大班美術(shù)教案水果

編號(hào)：__________大班美術(shù)教案水果年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班美術(shù)教案水果目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1水果的種類1.2水果的形狀1.3水果的顏色1.4水果的紋理二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)識(shí)多種水果2.2學(xué)會(huì)用簡單的線條和顏色畫出水果2.3培養(yǎng)觀察力和想象力三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)：水果的紋理表現(xiàn)3.2重點(diǎn)：水果的形狀和顏色四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：水果實(shí)物、水果圖片、畫紙、畫筆、水彩顏料4.2學(xué)具：每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一樣水果，如蘋果、香蕉等五、教學(xué)過程5.1引入：展示水果實(shí)物和圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出水果的名稱和特點(diǎn)5.2講解：講解水果的形狀、顏色和紋理，示范畫水果的方法5.3實(shí)踐：學(xué)生動(dòng)手畫出自己準(zhǔn)備的水果，教師巡回指導(dǎo)5.4展示：學(xué)生展示自己的作品，大家共同欣賞和評(píng)價(jià)六、板書設(shè)計(jì)6.1水果種類6.2水果形狀6.3水果顏色6.4水果紋理七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1完成一幅水果畫作品7.2寫一篇關(guān)于水果的小作文八、課后反思8.1學(xué)生對水果的認(rèn)識(shí)和畫水果的技能是否有所提高8.2教學(xué)過程中是否存在需要改進(jìn)的地方九、拓展及延伸9.1學(xué)習(xí)更多關(guān)于水果的知識(shí)9.2嘗試用其他材料和方式表現(xiàn)水果教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1認(rèn)識(shí)水果：介紹蘋果、香蕉、橙子、草莓等多種水果的特點(diǎn)和名稱。1.2觀察水果：觀察水果的形狀、顏色、大小和紋理。1.3描繪水果：學(xué)習(xí)用簡單的線條和顏色描繪水果的形狀和紋理。1.4創(chuàng)作水果畫：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)創(chuàng)作一幅水果畫。二、教學(xué)目標(biāo)2.1學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)多種水果，并了解它們的特點(diǎn)。2.2學(xué)生能夠用簡單的線條和顏色描繪水果的形狀和紋理。2.3培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，提高他們的繪畫技能。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)：如何表現(xiàn)水果的紋理和立體感。3.2重點(diǎn)：水果的形狀、顏色和紋理的描繪。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：水果實(shí)物、水果圖片、畫紙、畫筆、水彩顏料、畫架。4.2學(xué)具：每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一樣水果，如蘋果、香蕉等，以及畫紙、畫筆、水彩顏料。五、教學(xué)過程5.1引入：展示水果實(shí)物和圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出水果的名稱和特點(diǎn)。如：“大家看，這是什么水果？它是什么形狀？是什么顏色的？”5.2講解：講解水果的形狀、顏色和紋理，示范畫水果的方法。如：“蘋果是一個(gè)圓形，顏色是紅色或綠色的。我們可以用線條和顏色來表現(xiàn)蘋果的形狀和紋理。”5.3實(shí)踐：學(xué)生動(dòng)手畫出自己準(zhǔn)備的水果，教師巡回指導(dǎo)。如：“大家開始畫吧，如果有問題可以問我?！?.4展示：學(xué)生展示自己的作品，大家共同欣賞和評(píng)價(jià)。如：“大家來看一下這位同學(xué)的作品，他畫的是一個(gè)香蕉，顏色很鮮艷，紋理也很清晰。”六、板書設(shè)計(jì)6.1水果種類：蘋果、香蕉、橙子、草莓等。6.2水果形狀：圓形、長形、扁形等。6.3水果顏色：紅色、黃色、綠色、紫色等。6.4水果紋理：光滑、粗糙、凹凸等。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1完成一幅水果畫作品，要求表現(xiàn)水果的形狀、顏色和紋理。7.2寫一篇關(guān)于水果的小作文，可以描述水果的形狀、顏色、味道等。八、課后反思8.1學(xué)生對水果的認(rèn)識(shí)和畫水果的技能是否有所提高。8.2教學(xué)過程中是否存在需要改進(jìn)的地方，如講解是否清晰，學(xué)生實(shí)踐時(shí)間是否充足等。九、拓展及延伸9.1學(xué)習(xí)更多關(guān)于水果的知識(shí)，如水果的營養(yǎng)價(jià)值、生長環(huán)境等。9.2嘗試用其他材料和方式表現(xiàn)水果，如剪紙、手工制作等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1水果的種類：在教學(xué)內(nèi)容中，水果的種類是一個(gè)重點(diǎn)。應(yīng)該確保學(xué)生能夠識(shí)別和了解多種水果的特點(diǎn)和名稱。可以引入一些不常見的水果，如獼猴桃、木瓜等，以豐富學(xué)生的知識(shí)。1.2水果的形狀：水果的形狀是教學(xué)內(nèi)容中的一個(gè)難點(diǎn)。學(xué)生可能對水果的形狀理解不深，因此需要通過示例和練習(xí)來幫助他們掌握?？梢宰寣W(xué)生觀察水果實(shí)物的形狀，并嘗試用線條描繪出來。1.3水果的顏色：水果的顏色是學(xué)生容易掌握的內(nèi)容，但仍需要引導(dǎo)學(xué)生觀察水果的真實(shí)顏色，并學(xué)會(huì)用顏色來表現(xiàn)水果的立體感。1.4水果的紋理：水果的紋理是教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn)，因?yàn)榧y理的表現(xiàn)需要細(xì)致的描繪和對比。可以讓學(xué)生觀察水果的紋理，并嘗試用線條和顏色來表現(xiàn)出來。二、教學(xué)目標(biāo)2.1學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)多種水果，并了解它們的特點(diǎn)：在教學(xué)目標(biāo)中，重點(diǎn)是學(xué)生能夠通過觀察和實(shí)踐，認(rèn)識(shí)多種水果并了解它們的特點(diǎn)?？梢酝ㄟ^展示水果實(shí)物和圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出水果的名稱和特點(diǎn)。2.2學(xué)生能夠用簡單的線條和顏色描繪水果的形狀和紋理：教學(xué)目標(biāo)是學(xué)生能夠通過觀察和實(shí)踐，學(xué)會(huì)用簡單的線條和顏色描繪水果的形狀和紋理。可以講解水果的形狀、顏色和紋理，并示范畫水果的方法。2.3培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，提高他們的繪畫技能：教學(xué)目標(biāo)中的難點(diǎn)是如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，并提高他們的繪畫技能?？梢酝ㄟ^讓學(xué)生動(dòng)手畫出自己準(zhǔn)備的水果，并鼓勵(lì)他們展示和評(píng)價(jià)自己的作品來達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)：如何表現(xiàn)水果的紋理和立體感：在教學(xué)難點(diǎn)中，如何表現(xiàn)水果的紋理和立體感是一個(gè)重點(diǎn)。可以讓學(xué)生觀察水果的紋理，并嘗試用線條和顏色來表現(xiàn)出來。3.2重點(diǎn)：水果的形狀、顏色和紋理的描繪：在教學(xué)重點(diǎn)中，學(xué)生需要學(xué)會(huì)描繪水果的形狀、顏色和紋理。可以通過講解和示范來幫助他們掌握這個(gè)技能。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：水果實(shí)物、水果圖片、畫紙、畫筆、水彩顏料、畫架：在教具準(zhǔn)備中，確保水果實(shí)物、水果圖片、畫紙、畫筆、水彩顏料和畫架等教具和學(xué)具的準(zhǔn)備充足，以便學(xué)生能夠順利進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。五、教學(xué)過程5.1引入：展示水果實(shí)物和圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出水果的名稱和特點(diǎn)：在教學(xué)過程中，引入環(huán)節(jié)是非常重要的?？梢酝ㄟ^展示水果實(shí)物和圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出水果的名稱和特點(diǎn)，激發(fā)他們的興趣和好奇心。5.2講解：講解水果的形狀、顏色和紋理，示范畫水果的方法：在教學(xué)過程中，講解環(huán)節(jié)是為了幫助學(xué)生理解和掌握水果的形狀、顏色和紋理?？梢酝ㄟ^講解和示范來向他們展示如何畫水果。5.3實(shí)踐：學(xué)生動(dòng)手畫出自己準(zhǔn)備的水果，教師巡回指導(dǎo)：在教學(xué)過程中，實(shí)踐環(huán)節(jié)是學(xué)生通過動(dòng)手畫出自己準(zhǔn)備的水果來鞏固所學(xué)的知識(shí)。教師可以巡回指導(dǎo)，給予他們必要的幫助和指導(dǎo)。5.4展示：學(xué)生展示自己的作品，大家共同欣賞和評(píng)價(jià)：在教學(xué)過程中，展示環(huán)節(jié)是為了讓學(xué)生展示自己的作品，并讓大家共同欣賞和評(píng)價(jià)。這樣可以激發(fā)學(xué)生的自信心，并促進(jìn)他們之間的交流和相互學(xué)習(xí)。六、板書設(shè)計(jì)6.1水果種類：蘋果、香蕉、橙子、草莓等：在板書設(shè)計(jì)中，可以列出水果的種類，如蘋果、香蕉、橙子、草莓等，以幫助學(xué)生記憶和回顧。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1完成一幅水果畫作品，要求表現(xiàn)水果的形狀、顏色和紋理：在作業(yè)設(shè)計(jì)中，要求學(xué)生完成一幅水果畫作品，并強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)水果的形狀、顏色和紋理。這樣可以讓他們在課后鞏固所學(xué)的知識(shí)，并提高他們的繪畫技能。八、課后反思8.1學(xué)生對水果的認(rèn)識(shí)和畫水果的技能是否有所提高：在課后反思中，需要思考學(xué)生對水果的認(rèn)識(shí)和畫水果的技能是否有所提高?？梢酝ㄟ^觀察學(xué)生的作品和他們的表現(xiàn)來評(píng)估他們的學(xué)習(xí)成果。8.2教學(xué)過程中是否存在需要改進(jìn)的地方，如講解是否清晰，學(xué)生實(shí)踐時(shí)間是否充足等：在課后反思中，也需要思考教學(xué)過程中是否存在需要改進(jìn)的地方，如講解是否清晰，學(xué)生實(shí)踐時(shí)間是否充足等?？梢愿鶕?jù)反思的結(jié)果來調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法和策略。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.在講解水果的形狀、顏色和紋理時(shí)，使用生動(dòng)的語言和形象的比喻，如“水果的形狀像一輪明月”，“水果的顏色像一顆璀璨的寶石”。2.在提問環(huán)節(jié)，使用鼓勵(lì)的語調(diào)，如“大家覺得這個(gè)水果是什么形狀呢？勇敢地舉手回答吧！”二、時(shí)間分配三、課堂提問1.在引入環(huán)節(jié)，提問學(xué)生關(guān)于水果的名稱和特點(diǎn)，鼓勵(lì)他們積極回答。2.在講解環(huán)節(jié)，提問學(xué)生關(guān)于水果的形狀、顏色和紋理的知識(shí)，引導(dǎo)他們思考和回答。3.在實(shí)踐環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生提問自己在繪畫過程中遇到的問題，教師及時(shí)解答。四、情景導(dǎo)入1.可以通過展示水果實(shí)物和圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察水果的形狀、顏色和紋理。2.通過講解水果的形狀、顏色和紋理，讓學(xué)生了解水果的特點(diǎn)。3.通過讓學(xué)生動(dòng)手畫出自己準(zhǔn)備的水果，創(chuàng)設(shè)實(shí)踐情景，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和掌握繪畫技能。教案反思1.在本節(jié)課中，語言語調(diào)生動(dòng)形象，能夠吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.時(shí)間分配合理，保證學(xué)生在各個(gè)環(huán)節(jié)有充足的時(shí)間進(jìn)行觀察、思考和實(shí)踐。3.課堂提問環(huán)節(jié)，學(xué)生參與度高，能夠積極回答問題，增強(qiáng)他們的自信心。4.情景導(dǎo)入有效，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解和掌握知識(shí)。需要改進(jìn)的地方：1.在講解環(huán)節(jié)，可以增加與學(xué)生的互動(dòng)，讓學(xué)生更好地參與進(jìn)來，提高他們的理解能力。2.在實(shí)踐環(huán)節(jié)，可以給予學(xué)生更多的指導(dǎo)，幫助他們更好地表現(xiàn)水果的紋理和立體感。3.在課后反思中，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行針對性的教學(xué)調(diào)整。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.教案2.教學(xué)技巧和竅門3.違約行為及認(rèn)定4.法律名詞及解釋5.執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法6.所有應(yīng)用場景二、違約行為及認(rèn)定：1.甲方未按照約定的時(shí)間提供教學(xué)場地和設(shè)備。2.甲方未按照約定的方式提供教學(xué)服務(wù)。3.甲方未按照約定的期限完成教學(xué)任務(wù)。4.乙方未按照約定的時(shí)間支付學(xué)費(fèi)。5.乙方未按照約定的方式參與教學(xué)活動(dòng)。三、法律名詞及解釋：1.教案：教師為進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)而編寫的詳細(xì)計(jì)劃和指導(dǎo)文件。2.教學(xué)場地：進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的場所。3.教學(xué)設(shè)備：進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)所需的儀器、設(shè)備和材料。4.教學(xué)服務(wù)：教師根據(jù)教案提供的教學(xué)活動(dòng)和指導(dǎo)。5.學(xué)費(fèi)：學(xué)生為學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容而支付的費(fèi)用。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：甲方未按照約定的時(shí)間提供教學(xué)場地和設(shè)備。解決辦法：乙方可以與甲方協(xié)商，重新約定提供教學(xué)場地和設(shè)備的時(shí)間。2.問題：甲方未按照約定的方式提供教學(xué)服務(wù)。解決辦法：乙方可以與甲方協(xié)商，明確教學(xué)服務(wù)的具體方式。3.問題：甲方未按照約定的期限完成教學(xué)任務(wù)。解決