大班談話活動教案200篇

編號：__________大班談話活動教案200篇年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班談話活動教案200篇目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1談話活動主題1.2談話活動目標(biāo)1.3談話活動內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2談話環(huán)節(jié)5.3實(shí)踐環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計6.1板書主題6.2板書內(nèi)容七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.2教學(xué)改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1拓展活動9.2延伸活動教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1談話活動主題：以大班幼兒日常生活經(jīng)驗(yàn)為背景，設(shè)置不同主題的談話活動，如家庭、動物、自然、節(jié)日等。1.3談話活動內(nèi)容：根據(jù)不同主題，準(zhǔn)備相關(guān)問題、故事、圖片等，引導(dǎo)幼兒展開談話。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解和掌握與主題相關(guān)的基本知識，拓展視野。2.2技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力、傾聽能力和交流技巧。2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒積極的人際交往態(tài)度，增強(qiáng)自信心和自主性。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)幼兒在談話中運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。3.2教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和交流技巧，提高語言表達(dá)能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備：與談話主題相關(guān)的圖片、實(shí)物、玩具等。4.2學(xué)具準(zhǔn)備：筆記本、彩色筆、貼紙等。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過一個簡短的故事、歌曲或游戲，引出談話主題，吸引幼兒的注意力。5.2談話環(huán)節(jié)：教師提出引導(dǎo)性問題，引導(dǎo)幼兒圍繞主題展開談話，鼓勵幼兒表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。5.3實(shí)踐環(huán)節(jié)：根據(jù)談話內(nèi)容，進(jìn)行相關(guān)的實(shí)踐活動，如角色扮演、小組討論等。六、板書設(shè)計6.1板書主題：談話活動主題6.2板書內(nèi)容：談話要點(diǎn)、關(guān)鍵句子、幼兒的表達(dá)亮點(diǎn)等。七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容：讓幼兒回家后，與家人分享談話內(nèi)容，記錄下自己的感受和收獲。八、課后反思8.2教學(xué)改進(jìn)措施：針對存在的問題，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。九、拓展及延伸9.1拓展活動：組織相關(guān)的戶外活動、親子活動，讓幼兒在實(shí)際情境中運(yùn)用談話技巧。9.2延伸活動：開展主題活動，如動物運(yùn)動會、節(jié)日慶祝活動等，讓幼兒在活動中交流和表達(dá)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1談話活動主題：在選擇談話活動主題時，需要關(guān)注幼兒的興趣和認(rèn)知水平，確保主題與幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)緊密相關(guān)，以提高他們的參與度和積極性。例如，可以選擇家庭、動物、自然、節(jié)日等主題，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行交流和表達(dá)。1.3談話活動內(nèi)容：在準(zhǔn)備談話活動內(nèi)容時，需要關(guān)注問題的設(shè)計、故事的選取和圖片的選用等方面。問題應(yīng)具有引導(dǎo)性和開放性，能夠激發(fā)幼兒的思考和表達(dá)欲望；故事和圖片應(yīng)具有趣味性和生動性，能夠吸引幼兒的注意力，并與談話主題緊密相關(guān)。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)：在制定認(rèn)知目標(biāo)時，需要關(guān)注幼兒對談話主題知識的了解和掌握。教師應(yīng)通過提問、討論等方式，引導(dǎo)幼兒積極思考，擴(kuò)展他們的知識面，提高他們的認(rèn)知水平。2.2技能目標(biāo)：在設(shè)定技能目標(biāo)時，需要關(guān)注幼兒的語言表達(dá)、傾聽和交流能力的培養(yǎng)。教師應(yīng)通過示范、指導(dǎo)、練習(xí)等方法，幫助幼兒掌握交流技巧，提高他們在談話中的表達(dá)能力。2.3情感目標(biāo)：在制定情感目標(biāo)時，需要關(guān)注幼兒的自信心的培養(yǎng)和積極的人際交往態(tài)度的建立。教師應(yīng)給予每個幼兒充分的關(guān)注和支持，鼓勵他們大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)，營造一個溫馨、包容的談話氛圍。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)：在教學(xué)過程中，需要關(guān)注幼兒在談話中運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受的困難。教師應(yīng)通過實(shí)例講解、角色扮演等方式，讓幼兒在實(shí)踐中學(xué)會如何表達(dá)，提高他們的語言表達(dá)能力。3.2教學(xué)重點(diǎn)：在教學(xué)過程中，需要關(guān)注幼兒的傾聽能力和交流技巧的培養(yǎng)。教師應(yīng)通過設(shè)置互動環(huán)節(jié)、小組討論等方式，讓幼兒有機(jī)會練習(xí)傾聽、提問和回應(yīng)，提高他們的交流能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備：在準(zhǔn)備教具時，需要關(guān)注教具與談話主題的相關(guān)性以及趣味性。教具應(yīng)能夠吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們的興趣，同時能夠輔助教師進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)效果。4.2學(xué)具準(zhǔn)備：在準(zhǔn)備學(xué)具時，需要關(guān)注學(xué)具的實(shí)用性以及能夠激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力。學(xué)具應(yīng)能夠讓幼兒在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識，同時能夠激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，需要關(guān)注如何能夠吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們的興趣。教師可以通過一個簡短的故事、歌曲或游戲等方式，引出談話主題，讓幼兒自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。5.2談話環(huán)節(jié)：在談話環(huán)節(jié)，需要關(guān)注如何引導(dǎo)幼兒圍繞主題進(jìn)行交流，提高他們的語言表達(dá)能力。教師可以提出引導(dǎo)性問題，引導(dǎo)幼兒積極思考，鼓勵他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。5.3實(shí)踐環(huán)節(jié)：在實(shí)踐環(huán)節(jié)，需要關(guān)注如何讓幼兒在實(shí)際操作中鞏固所學(xué)知識，提高他們的交流能力。教師可以根據(jù)談話內(nèi)容，設(shè)計相關(guān)的實(shí)踐活動，讓幼兒在實(shí)踐中運(yùn)用談話技巧，增強(qiáng)他們的實(shí)際操作能力。六、板書設(shè)計6.1板書主題：在設(shè)計板書主題時，需要關(guān)注主題的明確性和吸引力。板書主題應(yīng)能夠簡潔明了地表達(dá)談話內(nèi)容，同時能夠吸引幼兒的注意力。6.2板書內(nèi)容：在設(shè)計板書內(nèi)容時，需要關(guān)注內(nèi)容的系統(tǒng)性和完整性。板書內(nèi)容應(yīng)能夠概括談話要點(diǎn)，突出關(guān)鍵信息，幫助幼兒梳理和鞏固所學(xué)知識。七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容：在設(shè)計作業(yè)時，需要關(guān)注作業(yè)的實(shí)用性和能夠激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力。作業(yè)應(yīng)能夠讓幼兒在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識，同時能夠激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。7.2作業(yè)要求：在提出作業(yè)要求時，需要關(guān)注幼兒的完成能力和時間安排。作業(yè)要求應(yīng)具有一定的挑戰(zhàn)性，但又要能夠讓幼兒在合理的時間內(nèi)完成，避免給他們造成過大的壓力。八、課后反思8.1教學(xué)效果反思：在反思教學(xué)效果時，需要關(guān)注教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況以及教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。教師應(yīng)根據(jù)反思結(jié)果，調(diào)整本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)使用生動、活潑的語言，語調(diào)富有變化，以吸引幼兒的注意力。在談話中運(yùn)用夸張、幽默的手法，增加談話的趣味性。語速適中，清晰發(fā)音，確保幼兒能夠聽懂并模仿。二、時間分配合理規(guī)劃教學(xué)時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行，避免倉促或拖沓。在談話環(huán)節(jié)，給予幼兒充分的時間表達(dá)自己的觀點(diǎn)，不急于打斷或評判。實(shí)踐環(huán)節(jié)時間不宜過長，以免幼兒疲勞，注重觀察幼兒的表現(xiàn)，適時調(diào)整活動時長。三、課堂提問設(shè)計開放性問題，激發(fā)幼兒的思維和表達(dá)欲望。提問時注重個別化和差異化，讓每個幼兒都有機(jī)會參與回答。鼓勵幼兒之間相互提問，促進(jìn)他們之間的交流和互動。四、情景導(dǎo)入通過生動的故事、有趣的游戲或直觀的圖片等，引起幼兒的興趣，自然導(dǎo)入話題。利用幼兒的日常生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計相關(guān)的情境，讓他們能夠身臨其境地進(jìn)行交流。導(dǎo)入環(huán)節(jié)不宜過長，以吸引幼兒注意力為主，避免分散主題。教案反思反思教學(xué)內(nèi)容的選擇是否貼近幼兒的生活，是否能夠引起他們的興趣?？紤]教學(xué)目標(biāo)是否明確，是否能夠滿足幼兒的發(fā)展需求。審視教學(xué)過程的設(shè)計，是否存在時間分配不合理、環(huán)節(jié)不流暢等問題。評估教學(xué)方法是否有效，幼兒是否能夠積極參與，是否能夠達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。思考如何更好地調(diào)動幼兒的積極性，提高他們的語言表達(dá)能力和交流技巧。探索如何創(chuàng)造一個溫馨、包容的課堂氛圍，讓幼兒能夠自由地表達(dá)自己。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.教案2.教學(xué)內(nèi)容詳細(xì)目錄3.教學(xué)目標(biāo)與難重點(diǎn)解析4.教具與學(xué)具準(zhǔn)備清單5.教學(xué)過程詳細(xì)步驟6.板書設(shè)計圖示7.作業(yè)設(shè)計示例8.課后反思記錄表9.拓展及延伸活動方案二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照約定時間提供完整教案材料2.教案內(nèi)容與雙方約定的教學(xué)目標(biāo)不符3.未按照約定提供必要的教具與學(xué)具4.教學(xué)過程中未能遵循約定的教學(xué)步驟和方法5.未能按照約定進(jìn)行板書設(shè)計和服務(wù)6.作業(yè)設(shè)計不符合教學(xué)目標(biāo)和要求7.未進(jìn)行約定次數(shù)的課后反思和教學(xué)改進(jìn)8.未按照約定提供拓展及延伸活動服務(wù)三、法律名詞及解釋：1.教案：教師為完成教學(xué)任務(wù)而設(shè)計的具體教學(xué)方案。2.教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)活動所要達(dá)到的預(yù)期效果和標(biāo)準(zhǔn)。3.違約行為：違反合同條款的行為。4.合同履行：按照合同約定執(zhí)行合同義務(wù)的行為。5.教具與學(xué)具：輔助教學(xué)的物品和工具。7.拓展及延伸活動：在教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)行的額外教學(xué)服務(wù)。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：教案材料不完整或不符合要求解決辦法：及時補(bǔ)充缺失材料，重新審核教案內(nèi)容2.問題：教具與學(xué)具未按時提供解決辦法：提前準(zhǔn)備并確保教具與學(xué)具的充足3.問題：教學(xué)過程與教案不符解決辦法：嚴(yán)格按照教案執(zhí)行教學(xué)步驟4.問題：板書設(shè)計不符合要求解決辦法：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容重新設(shè)計板書5.問題：作業(yè)設(shè)計與教學(xué)目