幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)《滾起來(lái)》教案

?幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)《滾起來(lái)》教案一、活動(dòng)目標(biāo)1.讓幼兒通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，了解不同形狀的物體滾動(dòng)的特點(diǎn)。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、動(dòng)手操作能力和解決問(wèn)題的能力。3.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)合作和分享的良好品質(zhì)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.物質(zhì)準(zhǔn)備：不同形狀的積木、輪子、斜坡等。2.環(huán)境準(zhǔn)備：寬敞的場(chǎng)地，便于幼兒自由探索和滾動(dòng)物體。三、活動(dòng)過(guò)程1.導(dǎo)入：教師出示不同形狀的積木，引導(dǎo)幼兒觀察和討論它們的特征。2.探索：幼兒分組，每組選擇一種形狀的積木，嘗試讓積木滾動(dòng)起來(lái)，并觀察滾動(dòng)的特點(diǎn)。4.實(shí)驗(yàn)：教師出示輪子，讓幼兒嘗試將輪子放在不同形狀的積木上，觀察輪子滾動(dòng)的效果。四、活動(dòng)延伸1.家園共育：教師與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解活動(dòng)內(nèi)容，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中與幼兒一起進(jìn)行科學(xué)探索。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：教師在教室環(huán)境中布置“滾動(dòng)的世界”，讓幼兒繼續(xù)觀察和探索。3.區(qū)域活動(dòng)：教師在科學(xué)區(qū)設(shè)置相關(guān)主題活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步操作和探索。五、教學(xué)評(píng)價(jià)1.觀察幼兒在活動(dòng)中的參與程度，了解他們的觀察力、動(dòng)手操作能力和解決問(wèn)題的能力。2.搜集幼兒在活動(dòng)中的作品，評(píng)價(jià)他們的創(chuàng)新意識(shí)和合作精神。3.教師與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家庭中的表現(xiàn)，以便更好地指導(dǎo)幼兒成長(zhǎng)。六、活動(dòng)注意事項(xiàng)1.確?；顒?dòng)場(chǎng)地安全，無(wú)尖銳物品，避免幼兒在活動(dòng)中受傷。2.教師要關(guān)注每個(gè)幼兒的活動(dòng)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。3.在活動(dòng)中，教師應(yīng)尊重幼兒的個(gè)體差異，允許他們按照自己的節(jié)奏進(jìn)行探索。4.教師要注意培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與和表達(dá)。七、教學(xué)資源1.教學(xué)PPT：《滾起來(lái)》2.積木、輪子、斜坡等實(shí)驗(yàn)材料3.幼兒操作手冊(cè)：《滾動(dòng)的小實(shí)驗(yàn)》4.家庭作業(yè)：讓幼兒與家長(zhǎng)一起進(jìn)行滾動(dòng)實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。八、活動(dòng)步驟1.導(dǎo)入：教師通過(guò)PPT展示不同形狀的物體滾動(dòng)的現(xiàn)象，引發(fā)幼兒興趣。2.探索：幼兒分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察和記錄不同形狀物體滾動(dòng)的特點(diǎn)。4.實(shí)踐：幼兒使用輪子和其他材料，創(chuàng)造自己的滾動(dòng)裝置。5.展示：幼兒向全班展示自己的滾動(dòng)裝置，并分享創(chuàng)作思路。九、活動(dòng)反思1.教師要反思活動(dòng)設(shè)計(jì)的合理性，是否符合幼兒的認(rèn)知發(fā)展水平。2.反思教學(xué)方法是否有效地激發(fā)了幼兒的興趣和參與度。3.考慮如何更好地與家庭進(jìn)行合作，共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。十、家長(zhǎng)溝通1.教師通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)或家訪(fǎng)的方式，向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)內(nèi)容和目標(biāo)。2.鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒的滾動(dòng)實(shí)驗(yàn)，并在家中進(jìn)行延伸活動(dòng)。3.教師與家長(zhǎng)交流幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，共同關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)進(jìn)步。4.教師收集家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，不斷優(yōu)化教學(xué)方法和內(nèi)容。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、活動(dòng)目標(biāo)補(bǔ)充和說(shuō)明：活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)應(yīng)確保符合幼兒的認(rèn)知發(fā)展水平，具有一定的挑戰(zhàn)性，以促進(jìn)幼兒主動(dòng)探索和思考。二、活動(dòng)準(zhǔn)備補(bǔ)充和說(shuō)明：實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)具備安全性、耐用性和可操作性，環(huán)境布置要有利于幼兒自由探索和滾動(dòng)實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行。三、活動(dòng)過(guò)程四、活動(dòng)延伸補(bǔ)充和說(shuō)明：家園共育要注重家長(zhǎng)的參與和溝通，區(qū)域活動(dòng)要與活動(dòng)內(nèi)容緊密相關(guān)，以鞏固和擴(kuò)展幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。五、教學(xué)評(píng)價(jià)補(bǔ)充和說(shuō)明：教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)注重過(guò)程和結(jié)果的結(jié)合，既要關(guān)注幼兒的操作能力，也要關(guān)注他們的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神。六、活動(dòng)注意事項(xiàng)補(bǔ)充和說(shuō)明：教師要確?；顒?dòng)場(chǎng)地的安全性，要注意觀察每個(gè)幼兒的活動(dòng)情況，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。七、教學(xué)資源補(bǔ)充和說(shuō)明：教學(xué)資源應(yīng)能夠滿(mǎn)足幼兒的操作需求，要便于幼兒理解和使用。八、活動(dòng)步驟補(bǔ)充和說(shuō)明：實(shí)踐環(huán)節(jié)要讓幼兒親自動(dòng)手操作