高考物理總復(fù)習(xí)第七章機(jī)械振動(dòng)課件教案

第1講

機(jī)械振動(dòng)任務(wù)一·基礎(chǔ)自測(cè)任務(wù)二·各點(diǎn)突破任務(wù)一·基礎(chǔ)自測(cè)任務(wù)二·各點(diǎn)突破任務(wù)一·基礎(chǔ)自測(cè)

平衡位置一次全振動(dòng)單位時(shí)間

位移時(shí)間彈力圓弧切線方向的分力

逐漸減小周期性驅(qū)動(dòng)力驅(qū)動(dòng)力的頻率

（1）回復(fù)力的方向總是與位移的方向相同。(

)

×（2）水平彈簧振子運(yùn)動(dòng)到平衡位置時(shí)，回復(fù)力不為零，能量為零。(

)

×（3）做受迫振動(dòng)的物體一定會(huì)發(fā)生共振。(

)

×（4）簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的圖像描述的是振動(dòng)質(zhì)點(diǎn)的軌跡。(

)

×彈簧振子規(guī)律判斷1.（人教版選擇性必修第一冊(cè)P38例題改編）如圖所示，在光滑水平面上有一輕質(zhì)彈簧左端固定，右端與一質(zhì)量C

簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)特征2.對(duì)于下列四種情況，可認(rèn)為是簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的是(

)

。

√3.（滬科版選擇性必修第一冊(cè)P37改編）兩個(gè)單擺的振動(dòng)圖像如圖所示，則甲、乙兩個(gè)單擺的擺長(zhǎng)之比為(

)

。A

任務(wù)二·各點(diǎn)突破基礎(chǔ)點(diǎn)1

簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的規(guī)律受力特征運(yùn)動(dòng)特征能量特征周期性特征對(duì)稱性特征續(xù)表考向1

簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)物理量的分析和計(jì)算

B

考向2

簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的周期性與對(duì)稱性

AD

基礎(chǔ)點(diǎn)2

簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的表達(dá)式和圖像1.簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)圖像可獲取的信息

（2）某時(shí)刻振動(dòng)質(zhì)點(diǎn)離開平衡位置的位移。（3）某時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)速度的大小和方向：曲線上各點(diǎn)切線的斜

（5）某段時(shí)間內(nèi)質(zhì)點(diǎn)的位移、回復(fù)力、加速度、速度、動(dòng)能和勢(shì)能的變化情況。率的大小和正負(fù)分別表示各時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)的速度的大小和速度的方向,速度的方向也可根據(jù)下一時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)的位移來確定。

考向1

水平方向的簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)

2

0.4

考向2

豎直方向的簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)

√

考向3

簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的圖像和表達(dá)式

301.2

基礎(chǔ)點(diǎn)3

單擺及其周期公式

AA.

B.

C.

D.

【鞏固訓(xùn)練1】

（多選）學(xué)校實(shí)驗(yàn)室中有甲、乙兩單擺，其振動(dòng)圖像為如圖所示的正弦曲線，則下列說法正確的是(

)

。BCD

基礎(chǔ)點(diǎn)4

受迫振動(dòng)與共振簡(jiǎn)諧振動(dòng)受迫振動(dòng)共振受力情況僅受回復(fù)力受驅(qū)動(dòng)力受驅(qū)動(dòng)力振動(dòng)周期或頻率振動(dòng)能量系統(tǒng)的機(jī)械能不變由產(chǎn)生驅(qū)動(dòng)力的物體提供振動(dòng)物體獲得的能量最大常見例子機(jī)械工作時(shí)底座發(fā)生的振動(dòng)共振篩、聲音的共鳴

小于

增大

第2講

機(jī)械波任務(wù)一·基礎(chǔ)自測(cè)任務(wù)二·各點(diǎn)突破任務(wù)一·基礎(chǔ)自測(cè)任務(wù)二·各點(diǎn)突破任務(wù)一·基礎(chǔ)自測(cè)介質(zhì)不不一定橫波縱波

振動(dòng)形式平衡偏離矢量和相同加強(qiáng)減弱相對(duì)運(yùn)動(dòng)（1）有機(jī)械振動(dòng)一定有機(jī)械波。(

)

×（2）波長(zhǎng)不同的電磁波在本質(zhì)上是相同的。(

)

√（3）無線電波不能發(fā)生干涉現(xiàn)象。(

)

×（4）在雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中，雙縫的作用是使白光變成單色光。(

)

×機(jī)械波圖像分析

CD

干涉的理解2.（2023年江蘇常州模擬）戰(zhàn)繩訓(xùn)練是當(dāng)下流行的一種健身方式，健身者通過晃動(dòng)戰(zhàn)繩的一端使其上下振動(dòng)從而讓手臂和肩部的肌肉得到良好的鍛煉。某健身者晃動(dòng)戰(zhàn)繩的簡(jiǎn)圖如圖所示，假設(shè)健身者左右C

手抓住的繩子是完全相同的，兩手的振動(dòng)能持續(xù)保持相同的頻率和振幅。下列說法正確的是(

)

。任務(wù)二·各點(diǎn)突破基礎(chǔ)點(diǎn)1

機(jī)械波的傳播與圖像考向1

波的傳播和圖像

（2）確定某時(shí)刻各質(zhì)點(diǎn)加速度的方向,并能比較其大小。（3）結(jié)合波的傳播方向可確定各質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向或由各質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向確定波的傳播方向。

BC

考向2

波的圖像的理解和應(yīng)用

BD

對(duì)波的圖像的理解

（1）波的圖像是某一時(shí)刻介質(zhì)中各個(gè)質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)情況的“定格”?？梢詫⒉ǖ膱D像比喻為某一時(shí)刻對(duì)所有質(zhì)點(diǎn)拍攝下的“集體照”。

（2）簡(jiǎn)諧波的圖像是正（余）弦曲線，是最簡(jiǎn)單的一種波，各個(gè)質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的最大位移都相等，介質(zhì)中有簡(jiǎn)諧波傳播時(shí)，介質(zhì)中的質(zhì)點(diǎn)做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)。

波動(dòng)方程的理解

AC

重難點(diǎn)1

波動(dòng)圖像與振動(dòng)圖像的結(jié)合類別振動(dòng)圖像波動(dòng)圖像研究對(duì)象一個(gè)振動(dòng)質(zhì)點(diǎn)沿波傳播方向的所有質(zhì)點(diǎn)研究?jī)?nèi)容某一質(zhì)點(diǎn)的位移隨時(shí)間的變化規(guī)律某時(shí)刻所有質(zhì)點(diǎn)的空間分布規(guī)律圖像物理意義表示同一質(zhì)點(diǎn)在各時(shí)刻的位移表示某時(shí)刻各質(zhì)點(diǎn)的位移類別振動(dòng)圖像波動(dòng)圖像圖像信息（1）質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)周期。（2）質(zhì)點(diǎn)振幅。（3）某一質(zhì)點(diǎn)在各時(shí)刻的位移。（4）各時(shí)刻速度、加速度的方向（1）波長(zhǎng)、振幅。（2）任意一質(zhì)點(diǎn)在該時(shí)刻的位移。（3）任意一質(zhì)點(diǎn)在該時(shí)刻加速度的方向。（4）傳播方向、振動(dòng)方向的互判續(xù)表類別振動(dòng)圖像波動(dòng)圖像圖像變化隨時(shí)間推移圖像延續(xù)，但已有形狀不變隨時(shí)間推移，波形沿傳播方向平移一個(gè)完整曲線占橫坐標(biāo)的距離的含義表示一個(gè)周期表示一個(gè)波長(zhǎng)續(xù)表通過振動(dòng)圖像推導(dǎo)波動(dòng)圖像

ACA.

B.

C.

D.

判定質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)方向的方法方法解讀圖像演示“上下坡”法沿波的傳播方向，“上坡”的質(zhì)點(diǎn)向下振動(dòng)，“下坡”的質(zhì)點(diǎn)向上振動(dòng)“同側(cè)”法波形圖上某點(diǎn)表示傳播方向和振動(dòng)方向的箭頭在圖線同側(cè)“微平移”法將波形沿傳播方向進(jìn)行微小的平移，再由對(duì)應(yīng)同一橫坐標(biāo)的兩波形曲線上的點(diǎn)來判斷振動(dòng)方向

（1）說明波的傳播方向并求出波的傳播速度。

重難點(diǎn)2

波的多解問題

考向1

波的雙向性形成多解

ACA.

B.

C.

D.

考向2

波的周期性形成多解

0.50.41.2

基礎(chǔ)點(diǎn)2

波的干涉、衍射、多普勒效應(yīng)

波的干涉

D

A

實(shí)驗(yàn)8

用單擺測(cè)量重力加速度的大小實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)梳理實(shí)驗(yàn)考法突破實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)梳理實(shí)驗(yàn)考法突破實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)梳理一、基本原理與操作實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)步驟停表、游標(biāo)卡尺、帶鐵夾的鐵架臺(tái)___________________________續(xù)表二、數(shù)據(jù)處理

2.圖像法

三、注意事項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)考法突破考法一

教材原型實(shí)驗(yàn)的考查例1

（2023年四川模擬）某同學(xué)在做“利用單擺測(cè)重力加速度大小”的實(shí)驗(yàn)。（1）為了減小測(cè)量周期的誤差，應(yīng)在___位置開始計(jì)時(shí)和結(jié)束計(jì)時(shí)。AA.平衡位置

B.最大位移處

C.以上均可

（3）若該同學(xué)測(cè)擺長(zhǎng)時(shí)，忘記測(cè)擺球的半徑，而只把懸點(diǎn)到小球最下端長(zhǎng)度作為擺長(zhǎng)，則他根據(jù)以上計(jì)算式求得的重力加速度______（選填“偏大”、“偏小”或“準(zhǔn)確”）。偏大解析

只把懸點(diǎn)到小球最下端長(zhǎng)度作為擺長(zhǎng)，擺長(zhǎng)的測(cè)量值大于實(shí)際值，根據(jù)以上計(jì)算式求得的重力加速度偏大。

【鞏固訓(xùn)練1】

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用圖1所示的裝置做“用單擺測(cè)量重力加速度大小”實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)除用到秒表、刻度尺外，還應(yīng)該用到下列器材中的_____（選填選項(xiàng)前的字母）。AC

（2）組裝單擺時(shí)，在擺線上端的懸點(diǎn)處，用一塊開有狹縫的橡皮夾牢擺線，再用鐵架臺(tái)的鐵夾將橡皮夾緊，如圖2所示。這樣做的目的是_____（選填選項(xiàng)前的字母）。ACA.保證擺動(dòng)過程中擺長(zhǎng)不變

B.可使周期測(cè)量更加準(zhǔn)確C.需要改變擺長(zhǎng)時(shí)便于調(diào)節(jié)

D.保證擺球在同一豎直平面內(nèi)擺動(dòng)解析

題述操作在實(shí)驗(yàn)中可防止擺線長(zhǎng)度的改變，而且在需要改變擺長(zhǎng)的長(zhǎng)度時(shí)，方便調(diào)節(jié)擺長(zhǎng)，A、C兩項(xiàng)正確；周期測(cè)量是否更加準(zhǔn)確主要取決于計(jì)時(shí)儀器，B項(xiàng)錯(cuò)誤；擺球在同一豎直平面內(nèi)擺動(dòng)，而不是做圓錐擺運(yùn)動(dòng)，與實(shí)驗(yàn)儀器無關(guān)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

CA.

B.

C.

D.

考法二

實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新與拓展的考查創(chuàng)新角度實(shí)驗(yàn)裝置圖創(chuàng)新解讀實(shí)驗(yàn)原理的創(chuàng)新創(chuàng)新角度實(shí)驗(yàn)裝置圖創(chuàng)新解讀實(shí)驗(yàn)器材的創(chuàng)新利用小球在圓弧形軌道最低點(diǎn)附近做往復(fù)運(yùn)動(dòng)替代單擺續(xù)表創(chuàng)新角度實(shí)驗(yàn)裝置圖創(chuàng)新解讀實(shí)驗(yàn)過程的創(chuàng)新（1）只測(cè)量擺長(zhǎng)的改變量,沒有測(cè)量實(shí)際的擺長(zhǎng)。（2）通過代入消元法消去未知擺長(zhǎng)續(xù)表

（1）關(guān)于實(shí)驗(yàn)中減小誤差的一些做法正確的是_____。ABA.使用的細(xì)線應(yīng)細(xì)些、伸縮性小一些B.選擇體積稍小些的小環(huán)形磁鐵C.進(jìn)行數(shù)據(jù)處理時(shí)，一