“理論學(xué)習(xí)”寫作提綱30例

“理論學(xué)習(xí)”寫作提綱30例1.提高干部骨干理論學(xué)習(xí)質(zhì)量的思考抓好理論學(xué)習(xí)，要深化思想認(rèn)識，著力增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動性抓好理論學(xué)習(xí)，要把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，著力增強(qiáng)學(xué)習(xí)深入性抓好理論學(xué)習(xí)，要注重實(shí)踐轉(zhuǎn)化，著力增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)效性2.運(yùn)用“學(xué)悟講用”破理論學(xué)研困局理論學(xué)習(xí)要深鉆細(xì)研，重在入腦入心。精神領(lǐng)悟要吃透本真，重在明晰遵循。教育講授要因勢利導(dǎo)，重在引領(lǐng)導(dǎo)向。轉(zhuǎn)化運(yùn)用要融入經(jīng)常，重在躬身踐行。3.三個關(guān)鍵詞破解理論聽不懂的難題第一個詞是“實(shí)在”，就是既要實(shí)在又要具體，不能搞假大空。第二個詞是“鮮活”，就是既要有理又要有趣，不能一味呆板。第三個詞是“通俗”，就是既要易懂又要簡單，不能云里霧里。4.理論學(xué)習(xí)要解決四個問題進(jìn)行四種改變著力解決“興趣不濃”的問題，變“被學(xué)”為“要學(xué)”。著力解決“深奧難懂”的問題，變“深奧”為“淺顯”。著力解決“形式單一”的問題，變“枯燥”為“活潑”。著力解決“學(xué)用脫節(jié)”的問題，變“入嘴”為“入行”。5.增強(qiáng)情感認(rèn)同激發(fā)學(xué)習(xí)動力了解領(lǐng)袖奮斗歷程學(xué)出執(zhí)著來。感悟領(lǐng)袖躬先士卒學(xué)出熱情來。追尋講話精神源頭學(xué)出傳承來。聯(lián)系我國發(fā)展變化學(xué)出信心來。6.把握認(rèn)知規(guī)律靈活學(xué)習(xí)方法系統(tǒng)學(xué)習(xí)打牢理論大廈“根基”。區(qū)分層次搭建理論大廈“構(gòu)架”。豐富形式搞好理論大廈“裝修”。7.聚焦使命要求理論轉(zhuǎn)化實(shí)踐把理論根基扎得深而又深。把實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練抓得緊而又緊。把改革工作落得實(shí)而又實(shí)。8.學(xué)好系列講話精神筑牢維護(hù)核心信念要“讓官兵滿懷興趣學(xué)起來”，就必須把“學(xué)”的方式“活”起來。要“讓官兵悟透精髓深下去”，就必須把“悟”的效果“提”起來。要“讓官兵立足本職運(yùn)用好”，就必須把“用”的落點(diǎn)“實(shí)”起來。9.堅持問題導(dǎo)向的思維方法找到新思路新方法新舉措把發(fā)現(xiàn)問題表象與透視問題本質(zhì)統(tǒng)一起來。把全面分析問題與抓住主要矛盾統(tǒng)一起來。把解決當(dāng)前問題與解決長遠(yuǎn)問題統(tǒng)一起來。把解決現(xiàn)實(shí)問題與科學(xué)預(yù)見問題統(tǒng)一起來。10.自覺立起“維護(hù)核心.聽從指揮”的政治標(biāo)尺擎起信仰的旗幟，著力增強(qiáng)維護(hù)核心、聽從指揮的政治自覺。立起踐行的標(biāo)準(zhǔn)，深入落實(shí)維護(hù)核心、聽從指揮的政治要求?？钙饛?qiáng)軍的重?fù)?dān)，扎實(shí)履行維護(hù)核心、聽從指揮的政治任務(wù)。11.多維視角看“核心”穿破時空看，維護(hù)核心是歷史的選擇。從上往下看，維護(hù)核心是人民的期待。橫向?qū)Ρ瓤?，維護(hù)核心是客觀的規(guī)律。透過迷霧看，維護(hù)核心是現(xiàn)實(shí)的祈望。由內(nèi)向外看，維護(hù)核心是興黨的必然。沉浸其中看，維護(hù)核心是強(qiáng)軍的支撐。12.“四講四有”合格黨員標(biāo)準(zhǔn)的思考講政治、有信念是安身之本。講規(guī)矩、有紀(jì)律是護(hù)黨之責(zé)。講道德、有品行是抗腐之藥。講奉獻(xiàn)、有作為是嚴(yán)實(shí)之功。13.掌握“學(xué)悟講用”要領(lǐng)提高理論武裝實(shí)效把握“學(xué)”的要領(lǐng)，在“真信真學(xué)”上下功夫。把握“悟”的要領(lǐng)，在“理解深化”上下功夫。把握“講”的要領(lǐng)，在“答疑解惑”上下功夫。把握“用”的要領(lǐng)，在“躬身實(shí)踐”上下功夫。14.在感悟中澄清模糊認(rèn)識在踐行中增強(qiáng)政治自覺不能把堅定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨看“單”了。不能把堅定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨看“淺”了。不能把堅定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨看“偏”了。不能把堅定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨看“虛”了。15.真正的篤定信仰體現(xiàn)在哪里真正的篤定信仰，體現(xiàn)在對理論的高度信任上。真正的篤定信仰，體現(xiàn)在對組織的絕對忠誠上。真正的篤定信仰，體現(xiàn)在對制度的高度自信上。真正的篤定信仰，體現(xiàn)在對氣節(jié)的執(zhí)著堅守上。真正的篤定信仰，體現(xiàn)在對低俗的堅決抵制上。16.演繹學(xué)習(xí)“五步法”，奏響理論“主旋律”系統(tǒng)規(guī)劃“讀”，占領(lǐng)思想陣地“制高點(diǎn)”。多維觸角“聽”，傾聽時代主流“最強(qiáng)音”。把握特點(diǎn)“析”，奠定析事明理“主基調(diào)”。聚焦疑點(diǎn)“辯”，形成百家爭鳴“新格局”。融入實(shí)踐“研”，匯聚強(qiáng)隊(duì)興教“正能量”。17.奏響好學(xué)“三部曲”當(dāng)好“精神”引路人注重多法并舉，演奏好學(xué)的“進(jìn)行曲”注重解疑釋惑，演奏好學(xué)的“奏鳴曲”注重融入實(shí)踐，演奏好學(xué)的“協(xié)奏曲”18.注重“四個起來”不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹實(shí)效堅持大事大抓，把學(xué)講話的導(dǎo)向立起來。突出引路引領(lǐng)，把學(xué)講話的信念強(qiáng)起來。注重群策群力，把學(xué)講話的氛圍熱起來。著眼內(nèi)化轉(zhuǎn)化，把學(xué)講話的效果實(shí)起來。19.發(fā)揮先行群體力量作用推動講話精神學(xué)習(xí)宣傳黨委常委引領(lǐng)輻射樹樣子。政治干部帶頭帶動搭梯子。宣講小組播火傳音解扣子。理論骨干幫學(xué)幫教打底子。20.用好“學(xué)悟講用”基本方法推動理論武裝更走心提高“學(xué)”的質(zhì)量，在真學(xué)深學(xué)、全面系統(tǒng)上下功夫。抓住“悟”的精髓，在改造思想、提升思維上下功夫。濃厚“講”的氛圍，在通俗通達(dá)、生動闡釋上下功夫。加大“用”的問效，在學(xué)以致用、知行合一上下功夫。21.對推動黨的創(chuàng)新理論大眾化普及化的思考找準(zhǔn)“興奮點(diǎn)”，用靈活多樣的方法解決官兵“不愿學(xué)”的問題。找準(zhǔn)“關(guān)鍵點(diǎn)”，用通俗易懂的語言解決官兵“學(xué)不懂”的問題。找準(zhǔn)“突破點(diǎn)”，用完善規(guī)范的機(jī)制解決學(xué)習(xí)“不經(jīng)?！钡膯栴}。找準(zhǔn)“落腳點(diǎn)”，用實(shí)踐檢驗(yàn)真理的平臺解決“用不好”的問題。22.當(dāng)前理論學(xué)習(xí)存在的主要差距樸素的理論信仰普遍得到建立，但部分官兵在學(xué)習(xí)理解上還不成體系，存在“碎片化”的現(xiàn)象。濃厚的學(xué)習(xí)熱情普遍得到激發(fā)，但部分官兵在學(xué)習(xí)方法上還不夠靈活，存在“單一化”的現(xiàn)象。高度的實(shí)踐自覺普遍得到強(qiáng)化，但部分官兵在轉(zhuǎn)化運(yùn)用上還不夠深入，存在“標(biāo)簽化”的現(xiàn)象。23.突出抓好三個環(huán)節(jié)提升黨委中心組學(xué)習(xí)實(shí)效把準(zhǔn)方向是前提，要在精設(shè)內(nèi)容上下功夫。掌握方法是關(guān)鍵，要在規(guī)范組學(xué)上下功夫。學(xué)以致用是根本，要在實(shí)踐轉(zhuǎn)化上下功夫。24.聚焦“四真”出招發(fā)力提升學(xué)習(xí)質(zhì)量效果一要在“真學(xué)”上出招發(fā)力，夯實(shí)學(xué)的基礎(chǔ)。二要在“真懂”上出招發(fā)力，抓住學(xué)的關(guān)鍵。三要在“真信”上出招發(fā)力，扭住學(xué)的根本。四要在“真用”上出招發(fā)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)的價值。25.用活“四招”提高基層理論學(xué)習(xí)實(shí)效第一招：理論心貼心——用通俗易懂的表述將理論“拉近距離”。第二招：熱點(diǎn)聯(lián)系看——在敏銳的洞察中尋求官兵的“興趣共鳴”。第三招：創(chuàng)新試一試——借助一切政工活動載體為理論“增添活力”。第四招：骨干送送經(jīng)——在答疑釋惑中為官兵搭建“學(xué)習(xí)橋梁”。26.如何把理論學(xué)習(xí)引向深入思想認(rèn)識要到位，不斷激發(fā)深入學(xué)習(xí)貫徹的持久動力。具體措施要到位，著力提高深入學(xué)習(xí)貫徹的質(zhì)量效益。領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)要到位，促進(jìn)深入學(xué)習(xí)貫徹的實(shí)踐轉(zhuǎn)化。27.“五個緊貼”上持續(xù)用力抓好理論學(xué)習(xí)應(yīng)在一要緊貼形勢政策學(xué)。二要緊貼任務(wù)實(shí)際學(xué)。三要緊貼受眾思想學(xué)。四要緊貼單位建設(shè)學(xué)。五要緊貼工作實(shí)踐學(xué)。28.關(guān)于基層干部理論學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查與思考自覺糾正零打碎敲，各自為政的組學(xué)模式，走“集中式”學(xué)習(xí)路子。創(chuàng)新運(yùn)用先學(xué)先訓(xùn)、討論交流的學(xué)習(xí)方法，走“研討式”學(xué)習(xí)路子。充分利用報刊雜志、新聞網(wǎng)絡(luò)等主流平臺，走“開放式”學(xué)習(xí)路子。建立健全以考促學(xué)、獎懲掛鉤的制度機(jī)制，走“激勵式”學(xué)習(xí)路子。29.如何把創(chuàng)新理論講到群眾心坎上在準(zhǔn)備工作上下足功夫，突出一個“細(xì)”字。在形式方法上做好文章，突出一個