《我愛這土地》三步提升訓(xùn)練（原卷版）

2/2第2課我愛這土地★第一步基礎(chǔ)鞏固1.閱讀詩句，給加點(diǎn)字詞注音，根據(jù)拼音寫字詞。這永遠(yuǎn)洶涌（）著我們的悲憤的河流，這無zhǐxī（）地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的lí（）明……——然后我死了，連羽毛也fǔlàn（）在土地里面。2.下列句子中成語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）。A.這個(gè)古村落依山而建，偏遠(yuǎn)寧靜，仿佛遠(yuǎn)離城市喧囂的世外桃源。B.習(xí)近平總書記到遼寧人大代表團(tuán)參加審議，他說，一個(gè)地方要實(shí)現(xiàn)政通人和，安定有序，必須要有良好的政治生態(tài)。C.家風(fēng)是一種軟約束，通過潛滋暗長的影響，有效約束家庭成員的行為。D.先不要著急，總有一天問題會(huì)水落石出的。3.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.雨后的天空閃耀著美麗的彩虹和清新的空氣。B.岸上尚且提心吊膽，更何況筏子上的人們呢？C.唐詩中積極進(jìn)取、蓬勃向上的生命精神，不僅來自國力、開放等時(shí)代氣象，而且來自開明、先進(jìn)的政治文化。D.作為教育的上層建筑，必須發(fā)揮更大的作用。4.依次填入下面橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）詩詞是中國傳統(tǒng)文化中最為重要的部分，______。它們讓我們領(lǐng)略到了愛到深處的言之切切、情到濃處的低沉婉轉(zhuǎn)、悲到痛處的肝腸寸斷。

①具有很強(qiáng)的民間基礎(chǔ)

②它不僅是書本里的知識

③更重要的是詩歌里有天地、有歷史、有社會(huì)、有故事、有人生、有情懷

④是我們?nèi)粘Ｉ畹那楦泄缠Q、流行歌詞的靈感來源

⑤而書信亦如是

A.⑤②③④①B.⑤②①④③C.①②④③⑤D.①②④⑤③5.關(guān)于《艾青詩選》，下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A.艾青詩歌有著豐富的時(shí)代文化內(nèi)涵，值得我們細(xì)細(xì)品味。艾青詩歌的中心意象是：土地與太陽。B.艾青在長詩《光的贊歌》中，贊美“光”這一神奇的物質(zhì)，贊美“光”帶來的社會(huì)文明，以及“像光一樣堅(jiān)強(qiáng)”的社會(huì)正義，字里行間飽含著睿智哲思。C.艾青的詩歌用散文的詩行，創(chuàng)造了現(xiàn)代自由體詩的一座高峰。艾青的詩感情真摯、語言樸素、不形式的整齊，也不注重押韻，比以往某些自由體詩更自由。D.《雪落在中國的土地上》一詩，詩人反復(fù)詠嘆“雪落在中國的土地上”，贊美了祖國的美好河山，抒發(fā)了詩人對祖國的無比熱愛之情。6.完成下面的填空。（1）《我愛這土地》的作者是我國著名詩人，原名。這首詩的感情基調(diào)是。（2）《我愛這土地》一詩中描寫“歌唱”“土地”和“河流”的句子是：（3）《我愛這土地》中點(diǎn)明主題的句子是：★第二步閱讀提升一、閱讀下面的文字，完成8～9題。假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明……──然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉……7.詩人為何不用“珠圓玉潤”之類的詞而用“嘶啞”形容鳥兒的歌喉？8.把“土地”“河流”“風(fēng)”“黎明”等意象和它們相對應(yīng)的象征意義連接起來。土地滿腔的悲憤河流受蹂躪的國土風(fēng)光明的未來黎明憤怒的反抗9.詩歌的第②節(jié)與第①節(jié)有怎樣的聯(lián)系？第②節(jié)去掉，詩歌會(huì)受到怎樣的影響？10.對《我愛這土地》一詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．詩人未用“珠圓玉潤”之類的詞，而用“嘶啞”來形容鳥兒鳴唱的歌喉，使人體味到歌者經(jīng)歷的坎坷、辛酸和執(zhí)著的愛。B．關(guān)于“土地”“河流”“風(fēng)”“黎明”的詩句，抒寫了大地遭受的苦難、人民的悲憤、對光明的向往和希冀。C．“然后我死了／連羽毛也腐爛在土地里面”。這兩句詩形象而充分地表達(dá)了詩人對土地的眷戀，而且隱含獻(xiàn)身之意。D．“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉這兩句詩中的“我”，指的是喻體“鳥”而不是指詩人自己。二、閱讀下面的文字，完成11～14題。第十一筐青菜吳昌勇這是陜西旬陽縣呂河鎮(zhèn)的險(xiǎn)灘村。村里平展展的土地上，一大片時(shí)令蔬菜在陽光下泛著油綠的光。午飯過后，我戴著口罩走進(jìn)村子。街道兩旁的商鋪大門緊閉，負(fù)責(zé)疫情防控的鎮(zhèn)村干部，手持話筒沿街走過，他們嗓音有些沙啞。興許是聽見熟悉的聲音，有住戶推開窗子和他們招一招手。這就算是新年的問候吧，彼此用眼神道一聲保重。一天進(jìn)村好幾趟呢！一位當(dāng)?shù)馗刹空f，這個(gè)時(shí)候，群眾看見我們的身影，聽見我們的聲音，心里才安生。望著各家各戶的門牌，村干部說，生活還得繼續(xù)，日子總會(huì)回歸平靜，對不？正在村中走著，突然發(fā)現(xiàn)，在臨近村道的一塊菜地里，半蹲著一位老農(nóng)。黃色的膠布鞋，褲管沾著泥土，黑色的棉衣拉鏈敞開，抬起頭的那一瞬間，額頭淌下的汗水已經(jīng)浸濕了貼合在鼻梁上的藍(lán)色口罩。見到我們，他直起身子，握著滿把青菜的雙手在空中對碰了幾下，新鮮的泥土從菜根處抖落。摘菜哩？村干部遠(yuǎn)遠(yuǎn)打招呼。他點(diǎn)點(diǎn)頭，沒吱聲，繼續(xù)忙活。隨行的干部提醒了一句，注意防護(hù)啊。老人又點(diǎn)了點(diǎn)頭，依舊沒吱聲，回頭友善地望著我們。這幾天還能上街賣菜？我問。不賣！不賣！這菜不賣！他一口氣重復(fù)了三遍，很著急的樣子，生怕造成誤會(huì)。這青菜，我送人呢！他補(bǔ)了一句。見我沒做聲，他索性從園子里走出來，站在離我不遠(yuǎn)處的田坎上，掰著指頭數(shù)了數(shù)：整整第十天了！這菜到底送到哪兒？安全嗎？接觸了哪些人？一長串的問號在我腦子里打旋兒。村干部隔著口罩喊話，說說嘛，沒事，你說說嘛。原來，他的女兒是一名護(hù)士，就在離家不遠(yuǎn)的呂河中心衛(wèi)生院上班，這些日子正在護(hù)理患者，已經(jīng)十幾天沒有回家。盡管女兒閑下來的時(shí)候，總不忘向家里報(bào)一聲平安，但是他和老伴依舊惦念。女兒反復(fù)叮囑：待在家里別出門，照顧好自己……頓了頓，他反問道，可哪有不惦記兒女的父母呢？老兩口心里發(fā)慌，于是就想出這個(gè)法子。每天從自家菜園摘一大筐青菜，推著小車送到女兒所在的醫(yī)院門外——想給醫(yī)院盡點(diǎn)力，是真的；想女兒，也是真的。怕醫(yī)院不要，擔(dān)心這菜不衛(wèi)生，他就在筐子里寫了一個(gè)紙條，告訴醫(yī)院，菜是自己種的，新鮮著呢。女兒知道嗎，知道你每天送菜嗎？我問。沒說，怕她擔(dān)心俺老兩口，紙條落款我寫著“老菜農(nóng)”。頭天送菜，我和老伴站在街邊，看見保安從院子里走出來，看見筐子里的菜，又返回身，好像在打電話請示匯報(bào)。我擔(dān)心他們不敢收，急忙穿過大街，給保安解釋，我就是附近的老菜農(nóng)，我報(bào)了自己的姓名和地址。他們怕冷落了我的一番好意，就收下了那筐青菜，還給我鞠了個(gè)躬！這點(diǎn)東西不值錢，是我和老伴的一點(diǎn)兒心意，只想讓那些和我女兒一起忙碌的醫(yī)生護(hù)士們能吃到一口自家園子的青菜。老人誠懇地說。已經(jīng)送出第十筐青菜了。加上今天的，就是第十一筐了。老人補(bǔ)充道。我一時(shí)間不知說什么好。要不，我們搭把手，一起將今天的筐子裝滿吧！我提議。老人一邊裝菜，一邊念叨，把自己的小日子過好，就是為國家添把力不是？等春暖花開，疫情過去，我和老伴要和女兒一起高高興興地吃一頓團(tuán)圓飯。我得跟她說說，你在醫(yī)院忙活的那段日子，大家伙兒和我們一樣，在醫(yī)院外面給你們加油鼓勁呢。那個(gè)下午，在暖暖的春光里，第十一筐青菜就這樣裝滿了。我們站在菜園邊，一起目送著老人，看著他推著獨(dú)輪車，載著滿滿一筐青菜，漸行漸遠(yuǎn)……（選自《人民日報(bào)》2020年02月17日20版）11.請分析文章為什么要在開頭和結(jié)尾描寫春天到來、陽光和暖、青菜蓬勃生長的景色？12.請認(rèn)真閱讀文章，分析“我”在文中的作用。13.請認(rèn)真閱讀全文，分析標(biāo)題“第十一筐青菜”在文中的作用。14.這篇文章描寫了抗疫期間普通百姓的表現(xiàn)，請問你有什么感悟？請寫下來?！锏谌骄C合拓展15.根據(jù)要求，回答下列問題。材料一人生自古誰無死？留取丹心照汗青。（文天祥）茍利國家生死以，豈因福禍避趨之。（林則徐）為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉……（艾青）材料二黃大年，著名地球物理學(xué)家。2009年，他毅然放棄國外優(yōu)越條件回到祖國。他赤膽忠心，殫精竭慮，取得了一系列重大科研成果，加速推動(dòng)了我國的地球深層探測事業(yè)，書寫了在地球深層探測領(lǐng)域的傳奇，展示了歸國科學(xué)家至誠報(bào)國的風(fēng)采。