人教版小學(xué)兒童畫教案

編號：__________人教版小學(xué)兒童畫教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

人教版小學(xué)兒童畫教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課程背景1.2繪畫主題與內(nèi)容1.3教學(xué)資源與素材二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入新課5.2課堂講解與示范5.3學(xué)生練習(xí)與指導(dǎo)5.4作品展示與評價六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容6.2板書結(jié)構(gòu)與布局七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)主題與要求7.2作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)八、課后反思8.1教學(xué)效果評價8.2教學(xué)改進(jìn)措施8.3學(xué)生反饋與建議九、拓展及延伸9.1課程拓展內(nèi)容9.2延伸學(xué)習(xí)資源9.3家校合作與建議教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課程背景教案如下：本節(jié)課以人教版小學(xué)兒童畫為主題，通過學(xué)習(xí)繪畫技巧和創(chuàng)作方法，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念和創(chuàng)造力。1.2繪畫主題與內(nèi)容教案如下：本節(jié)課的主題為“夢幻森林”，學(xué)生將通過學(xué)習(xí)繪畫樹木、動物和景觀等元素，創(chuàng)作出一幅富有想象力的夢幻森林畫作。1.3教學(xué)資源與素材教案如下：二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)教案如下：學(xué)生能夠掌握繪畫樹木、動物和景觀的基本技巧，學(xué)會運(yùn)用水彩顏料進(jìn)行創(chuàng)作。2.2過程與方法目標(biāo)教案如下：通過觀察、討論和動手實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念和創(chuàng)造力。2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)教案如下：學(xué)生能夠體驗(yàn)繪畫的樂趣，提高對美術(shù)的興趣，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)教案如下：如何運(yùn)用水彩顏料掌握色彩的搭配和渲染效果。3.2教學(xué)重點(diǎn)教案如下：掌握繪畫樹木、動物和景觀的基本技巧，學(xué)會創(chuàng)作一幅富有想象力的夢幻森林畫作。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備教案如下：準(zhǔn)備人教版小學(xué)兒童畫教材、畫紙、畫筆、水彩顏料等。4.2學(xué)具準(zhǔn)備教案如下：學(xué)生自備畫紙、畫筆、水彩顏料等。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入新課教案如下：通過展示一些夢幻森林的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入一個神秘而美麗的森林世界，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。5.2課堂講解與示范教案如下：講解繪畫樹木、動物和景觀的基本技巧，并進(jìn)行示范。引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析，學(xué)會運(yùn)用水彩顏料進(jìn)行創(chuàng)作。5.3學(xué)生練習(xí)與指導(dǎo)教案如下：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)踐，繪畫出自己心中的夢幻森林。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，給予鼓勵和肯定。5.4作品展示與評價教案如下：教案如下：六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容教案如下：板書上呈現(xiàn)繪畫樹木、動物和景觀的基本技巧和創(chuàng)作方法。6.2板書結(jié)構(gòu)與布局教案如下：板書結(jié)構(gòu)清晰，布局合理，突出重點(diǎn)，便于學(xué)生理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)主題與要求教案如下：作業(yè)主題為“我的夢幻森林”，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)技巧和創(chuàng)作方法，繪制一幅富有想象力的夢幻森林畫作。7.2作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)教案如下：作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)包括繪畫技巧的掌握、創(chuàng)意思維的展現(xiàn)和整體畫面的美感。八、課后反思8.1教學(xué)效果評價教案如下：通過學(xué)生的作品和反饋，評價教學(xué)效果，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。8.2教學(xué)改進(jìn)措施教案如下：根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和反饋，提出改進(jìn)教學(xué)方法和內(nèi)容的措施。8.3學(xué)生反饋與建議教案如下：收集學(xué)生的反饋和建議，了解學(xué)生的需求和期望。九、拓展及延伸9.1課程拓展內(nèi)容教案如下：可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他主題的繪畫，如人物、風(fēng)景等。9.2延伸學(xué)習(xí)資源教案如下：推薦一些繪畫相關(guān)的書籍、網(wǎng)站和視頻資源，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探索。9.3家校合作與建議教案如下：鼓勵家長參與學(xué)生的繪畫學(xué)習(xí)，提供支持和指導(dǎo)。同時，建議家長多帶孩子參加繪畫活動，培養(yǎng)孩子的審美觀念和創(chuàng)造力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課程背景重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：課程背景的設(shè)定是為了幫助學(xué)生理解繪畫的意義和價值，激發(fā)他們對繪畫的興趣。教師需要充分準(zhǔn)備相關(guān)的背景資料，如夢幻森林的意義、繪畫的歷史和發(fā)展等，以便在課堂上與學(xué)生分享和討論。1.2繪畫主題與內(nèi)容重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：繪畫主題的選擇應(yīng)結(jié)合學(xué)生的興趣和年齡特點(diǎn)，以確保他們能夠積極參與。在本節(jié)課中，夢幻森林是一個富有想象力和創(chuàng)造性的主題，能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。教師需要引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述森林中的元素，如樹木、動物和景觀，并教授他們?nèi)绾螌⑦@些元素融入自己的作品中。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：知識與技能目標(biāo)是教學(xué)的核心部分，需要明確具體。在本節(jié)課中，學(xué)生應(yīng)掌握繪畫樹木、動物和景觀的基本技巧，并能夠運(yùn)用水彩顏料進(jìn)行創(chuàng)作。教師需要通過示范和指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握這些技巧，并在實(shí)踐中加以運(yùn)用。2.2過程與方法目標(biāo)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：過程與方法目標(biāo)是指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)的目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與和實(shí)踐。在本節(jié)課中，學(xué)生通過觀察、討論和動手實(shí)踐來培養(yǎng)審美觀念和創(chuàng)造力。教師需要設(shè)計(jì)有效的教學(xué)活動，如示范、練習(xí)和評價，以引導(dǎo)學(xué)生積極參與并發(fā)展自己的創(chuàng)作能力。2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。在本節(jié)課中，學(xué)生能夠體驗(yàn)繪畫的樂趣，提高對美術(shù)的興趣，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度。教師需要營造一個鼓勵和支持的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生能夠自由表達(dá)自己的情感和想法。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：教學(xué)難點(diǎn)是指學(xué)生學(xué)習(xí)過程中難以理解和掌握的知識點(diǎn)。在本節(jié)課中，運(yùn)用水彩顏料掌握色彩的搭配和渲染效果是一個難點(diǎn)。教師需要通過示范、講解和練習(xí)，幫助學(xué)生理解和掌握色彩的搭配原則和渲染技巧。3.2教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：教學(xué)重點(diǎn)是指學(xué)生需要掌握的關(guān)鍵知識點(diǎn)。在本節(jié)課中，掌握繪畫樹木、動物和景觀的基本技巧，學(xué)會創(chuàng)作一幅富有想象力的夢幻森林畫作是教學(xué)重點(diǎn)。教師需要通過講解、示范和練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生掌握這些技巧，并在創(chuàng)作中加以運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：4.2學(xué)具準(zhǔn)備重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：學(xué)具的準(zhǔn)備是學(xué)生參與學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。學(xué)生需要自備畫紙、畫筆、水彩顏料等繪畫工具。教師應(yīng)提醒學(xué)生提前準(zhǔn)備好這些學(xué)具，以免影響學(xué)習(xí)進(jìn)度。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入新課重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：導(dǎo)入新課是為了激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。教師可以通過展示夢幻森林的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入一個神秘而美麗的森林世界。這樣的導(dǎo)入能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感，為后續(xù)的教學(xué)活動做好鋪墊。5.2課堂講解與示范重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：課堂講解與示范是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教師需要講解繪畫樹木、動物和景觀的基本技巧，并進(jìn)行示范。通過講解和示范，學(xué)生可以更好地理解繪畫技巧和創(chuàng)作方法，并在實(shí)踐中加以運(yùn)用。5.3學(xué)生練習(xí)與指導(dǎo)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：學(xué)生練習(xí)與指導(dǎo)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識和提高創(chuàng)作能力的重要環(huán)節(jié)。教師應(yīng)鼓勵學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐，繪畫出自己心中的夢幻森林。在學(xué)生練習(xí)過程中，教師需要提供指導(dǎo)和支持，解答學(xué)生的疑問，并給予鼓勵和肯定。5.4作品展示與評價重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：板書內(nèi)容是學(xué)生在課堂上需要重點(diǎn)關(guān)注的知識點(diǎn)。教師應(yīng)將繪畫樹木、動物和景觀的基本技巧和本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、講解技巧和小竅門1.1語言語調(diào)本節(jié)課中，教師應(yīng)使用生動、活潑的語言語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解繪畫技巧時，可以通過舉例、比較等方式，使學(xué)生更容易理解和記憶。1.2時間分配合理分配時間是非常重要的。在講解、示范和練習(xí)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間，以便學(xué)生能夠充分理解和掌握所學(xué)知識。1.3課堂提問在教學(xué)過程中，教師可以通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高他們的思考能力。同時，提問也可以幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)方法。1.4情景導(dǎo)入在本節(jié)課中，教師可以通過展示夢幻森林的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入一個神秘而美麗的森林世界。這樣的情景導(dǎo)入能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感，為后續(xù)的教學(xué)活動做好鋪墊。二、教案反思在本節(jié)課的教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對教案進(jìn)行及時的反思和調(diào)整。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的參與度、理解程度和創(chuàng)作能力，并據(jù)此調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，以提高教學(xué)效果。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.人教版小學(xué)兒童畫教材2.畫紙3.畫筆4.水彩顏料5.森林相關(guān)圖片和視頻素材6.繪畫技巧和創(chuàng)作方法的示范視頻7.學(xué)生作品展示評價表二、違約行為及認(rèn)定：1.未按約定時間提供教材和素材2.教材和素材的質(zhì)量不符合約定標(biāo)準(zhǔn)3.未按約定進(jìn)行課堂教學(xué)4.未按約定進(jìn)行作品展示和評價5.未按約定時間完成作品三、法律名詞及解釋：1.違約行為：指合同一方或雙方未履行合同約定的義務(wù)或履行不符合約定。2.合同履行：指合同雙方按照約定履行各自的權(quán)利和義務(wù)。3.教材：指用于教學(xué)的書籍和材料。4.違約責(zé)任：指違約方因違約行為而應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)