臨汾市襄汾縣、侯馬市聯(lián)考2022-2023學(xué)年七年級月考道德與法治試題

山西省臨汾市襄汾縣、侯馬市聯(lián)考2022-2023學(xué)年七年級5月月考道德與法治試題一、選擇題（下列各題，都只有一個最符合題意的答案，請將其字母標(biāo)號填入相應(yīng)題號的空格內(nèi)。多選者，該題不給分。每小題3分，共30分）1.走過一甲子、“雷鋒班”的兵換了一批又一批。在戰(zhàn)士們眼里，加入“雷鋒連”成為“雷鋒班”的一員，是一種無上榮光。一個個“雷鋒兵”組成“雷鋒班”，“雷鋒連”將“雷鋒精神”傳遞……這說明（）A.集體榮譽感激勵我們不斷前進(jìn)B.有了共同的目標(biāo)，集體就能獲得成功C.集體力量的大小取決于成員數(shù)量的多少D.只要精誠合作，集體就可以實現(xiàn)任何目標(biāo)2.班級成立了文學(xué)社，“我”擔(dān)任了社長，與同學(xué)們共同進(jìn)步，這使“我”擅長的寫作和演講更加淋漓盡致的展現(xiàn)，得到大家肯定與贊揚。這給我們帶來的啟示是（）A.在集體生活中，只有成為領(lǐng)導(dǎo)者，才能發(fā)展個性B.只要個人發(fā)展，就能為集體的建設(shè)提供一切條件C.集體生活可以促進(jìn)我們不斷認(rèn)識和完善自我D.如果我們離開集體，我們將一事無成3.下列對圖片的解讀正確的是（）A.圖①說明個人的力量是有限的，而通過優(yōu)化組合可以產(chǎn)生強(qiáng)大的合力B.圖②說明集體的力量是強(qiáng)大的，在集體中生活必定影響甚至改變一個人C.圖③說明集體是人們聯(lián)合起來的整體D.圖④航天員乘組圓滿完成各項預(yù)定任務(wù)說明個人利益與集體利益是完全一致的4.南風(fēng)效應(yīng)也叫“溫暖法則”，源自法國作家拉封丹的一則寓言：“北風(fēng)和南風(fēng)比威力，看誰能把行人身上的大衣脫掉。北風(fēng)首先刮了一陣凜烈的狂風(fēng)，結(jié)果行人把大衣裹得更緊。南風(fēng)則徐徐吹動，天氣漸暖，行人最終脫掉大衣”。南風(fēng)之所以能獲得勝利，是因為它順應(yīng)了人的內(nèi)在需要。這啟示我們，建設(shè)良好的集體（）A.有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動B.集體建設(shè)只與管理人員有關(guān)，與其他人無關(guān)C.美好的集體是有福同享，有難同當(dāng)?shù)牧x氣彰顯D.在集體規(guī)則面前，集體成員沒有任何特權(quán)和例外5.對下列名言警句理解正確的是（）①“一個人的努力是加法，一個團(tuán)隊的努力是乘法”這說明個人的力量是渺小的，對集體的發(fā)展微不足道，集體成員數(shù)量越多力量越大②“每個人心中除了有一個‘小我’，還應(yīng)該有個‘大我’”這要求全班同學(xué)，心中有集體，堅持集體主義③“天時不如地利，地利不如人和”這告訴我們，借助外力才能戰(zhàn)勝生活中的挫折④“人是水滴、集體是海洋，個人是小樹，集體是森林”這說明“千人同心，則得千人之力?！盇.①③ B.②④ C.①④ D.②③6.下列對“歸屬感”的認(rèn)識正確的是（）①熱愛群體并在其中能扮演最重要的角色②被他人認(rèn)同有價值感，并與群體成為整體③作為班級分子，個人認(rèn)同自己是班集體中的一員④喜歡抱打不平，只要為了班級利益而不惜一切代價A①④ B.①② C.②③ D.③④7.俗語說：“天時不如地利，地利不如人和”。以下俗語中與之相符的有（）①眾人拾柴火焰高②輕霜凍死單根草，狂風(fēng)難毀萬畝林③勿以善小而不為，勿以惡小而為之④能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣A.①②③B②③④C.①③④D.①②④8.七年級道德與法治老師給小亮同學(xué)的綜合素質(zhì)評語中寫道：“你積極上進(jìn)，善于合作，集體意識強(qiáng)……”下列是該同學(xué)的日常行為。其中，符合老師評價的依據(jù)有（）A.行為一：在參加演講比賽時，害怕競爭會影響好友之間的友誼而臨時退賽B.行為二：開校級運動會時，小亮主動給班里的運動員買礦泉水、拿衣服C.行為三：在班級評比中，小亮作為計分人員，悄悄多給本班加分D.行為四：看到微信朋友圈上有某公司造假的消息，小亮趕緊轉(zhuǎn)發(fā)9.小明回顧了初中集體生活中的一些微事件，并做了微點評，其中對應(yīng)合理的是（）序號微事件微點評①新學(xué)期開始，為了構(gòu)建和諧美好的班級，班主任組織同學(xué)們一起制定班規(guī)。共同愿景是動力②當(dāng)集體取得成績、受到表彰或獎勵時我們可以體驗到集體榮譽感③我們班的德育活動綜合考核獲得全校第一的消息傳來，同學(xué)們歡欣鼓舞，感到非常自豪體現(xiàn)了我與集體共成長④學(xué)校廣播操比賽，可我實在沒時間，不想我參加這說明集體生活不能成就我A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③10.2023年評選的感動中國人物沈忠芳，是我國第三代防空武器系統(tǒng)總指揮。他曾目睹日軍轟炸家園，于是報考飛機(jī)設(shè)計專業(yè)，渴望保衛(wèi)祖國。畢業(yè)后，他投身導(dǎo)彈研制，從此隱姓埋名60余載。他說：“人生最大的幸福莫過于為人民的幸福奮斗?！边@告訴我們（）①勇于承擔(dān)責(zé)任，體現(xiàn)在實際行動中，落實在具體事情里②承擔(dān)責(zé)任必然可以贏得信任，獲得更多獎③勇于承擔(dān)責(zé)任是出自內(nèi)心的責(zé)任感④感動中國人物就應(yīng)該承擔(dān)更多責(zé)任A.①② B.②④ C.①③ D.③④二、簡答題（共22分）11.基礎(chǔ)知識填空。①小美同學(xué)積極參與班徽的設(shè)計，這屬于在集體共建中____。②關(guān)于“什么能提高班級凝聚力、推動集體發(fā)展內(nèi)驅(qū)力”。大家各抒己見。你認(rèn)為應(yīng)是____。③在集體中，個人利益與集體利益在____是一致的。④堅持集體主義是在____的前提下，反對只顧自己，不顧他人的極端個人主義。⑤____既是個人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。⑦根據(jù)下列信息填寫相應(yīng)內(nèi)容：甲班共同制定了班級的格言：“進(jìn)班一刻，甲班是我的；出班一步，我是甲班的?！边@樣的班級格言給甲班全體同學(xué)提出的要求應(yīng)該是：____、____12.做數(shù)學(xué)題、開團(tuán)打電競、玩團(tuán)建游戲……“95后”養(yǎng)老院院長樊金林，借助搞笑、想象，耍寶等元素演繹養(yǎng)老院老人的日常生活，拍成段子發(fā)布在短視頻平臺，收獲了數(shù)百萬粉絲……該養(yǎng)老院更注重激發(fā)老年人的活力，滿足他們個性化、多元化，立體化對生活美好的向往。以獨特的“少年氣”生動回應(yīng)著社會大眾關(guān)于安度晚年、相守陪伴的美好想象和期待。該敬老院是老人共同的家，是一個溫暖美好的大集體。對此，你有哪些感悟？13.在集體中成長的點點滴滴，讓我們感動、收獲、體驗。成長一小新剛參加班級歌唱活動時，緊張的不敢張嘴。在大家的一再鼓勵下，他終于鼓足勇氣決定試一試，卻驚喜的發(fā)現(xiàn)周圍沒有嘲笑，有的只是鼓勵的微笑和掌聲……（1）她的經(jīng)歷告訴我們哪些道理？成長二小強(qiáng)說，“參與集體生活，猶如《西游記》中的“取經(jīng)四人組”團(tuán)隊：唐僧手無縛雞之力，但意志堅定；孫悟空降妖除魔，情商卻欠費；豬八戒心智不堅，卻會做和事佬；沙僧缺少主見，勝在任勞任怨。一路上，他們彼此扶持，歷經(jīng)九九八十一難，終于取得真經(jīng)?！保?）這給我們參與集體生活帶來哪些啟示呢？14.在集體中生活（如下圖）,“我”和“你”可能有著不同的訴求，這些是我們共同生活中的“小插曲”，如：圖①“我想帶手機(jī)上學(xué)，可學(xué)校不允許”；圖②“學(xué)校讓穿校服，可是校服的顏色、款式我實在不喜歡”。（1）面對學(xué)校這樣規(guī)定，你如何認(rèn)識和對待？（任選一個作答）為了讓集體的和聲更動聽，圖③村民在干部的耐心說服下整體搬遷，完成脫貧壯舉；圖④熱播電影《流浪地球2》中：“中國航天飛行中隊，50歲以上的，出列！危難關(guān)頭，挺身而出讓無數(shù)人淚目！（2）對此，你有哪些感悟？三、分析說明題（共7分）15.七（二）班的班委，在班會上，要求大家分小組討論班級班規(guī)班約，大家經(jīng)過各小組討論達(dá)成共識后，制定了如下的班規(guī)：早讀遲到，上課時要站一上午，一來給予警示，二來給予懲罰；不能按時交作業(yè)者，要給班級奉獻(xiàn)，做一周值日，一來是提醒自己，二來是學(xué)會承擔(dān)責(zé)任……諸如此類的班規(guī)，讓大家心悅誠服的遵守，這使班集體的學(xué)習(xí)、生活秩序有了大的改觀。請你對上述該班的行為發(fā)表看法。四、實踐探究題（共16分）16.七（一）班同學(xué)以小組為單位，開展了“共奏和諧樂章”主題的項目化學(xué)習(xí)活動，并提出下列要求：活動要求：①以班級為單位，人人參與；②倡導(dǎo)小組合作，強(qiáng)化交流展示；③資料、數(shù)據(jù)收集要真實，緊貼生活實際；④成果展示，全班評比；下列是該班小組成果展示中的片段和問題，請你見證且?guī)椭獯??！菊故疽弧宽椖窟^程在“共筑和諧樂章”成果展示會上，各小組匯報了制作板報的過程。學(xué)生甲：我們小組根據(jù)個人特長進(jìn)行了相應(yīng)分工后，以“共筑和諧樂章”為主題，根據(jù)項目內(nèi)容進(jìn)行了板報的板塊設(shè)計。學(xué)生乙：我的繪畫非常好，想以繪畫來豐富版面，但小組討論時，我們小組的李佳同學(xué)的書寫更漂亮，編者按設(shè)計的更精巧，小組最終采納了她的創(chuàng)意，而我的繪畫只為補充。這給我的啟示是優(yōu)化整合，更精彩。（1）根據(jù)小組匯報中學(xué)生甲與學(xué)生乙的匯報信息，你認(rèn)為同學(xué)們在項目的分工和實施中具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？【展示二】問題展示問題一其他小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)：第一小組中的個別同學(xué)早早到學(xué)校抄作業(yè)，第一小組中的成員們心照不宣地保守著這個“秘密”，大家配合十分默契。（2）對此，請你做出簡要的評價。問題二學(xué)校準(zhǔn)備在2023年4月中旬舉行校園文化藝術(shù)節(jié)，班長主動找到第一小組中的小穎，希望她周末能參加班級排練，用自己的才能為班級爭得榮譽，而小穎說，周末還要上鋼琴課，準(zhǔn)備鋼琴考級，不愿意參加。（3）小穎不愿參加的問題在哪里？問題三第一小組是班級中出了名的“小幫派”，他們自認(rèn)為很團(tuán)結(jié)，大勇是“大哥”，他幾個小組的同學(xué)都聽大勇的指揮。他們非?！爸亓x氣”，特別抱團(tuán)，而且不愛學(xué)習(xí)，跟老師對著干，對班干部看不順眼，甚至逼著其他小組的同學(xué)們給他們零花錢……他們的成員為成為這樣的集體中的一員感到特別幸?！麄冋J(rèn)為，這也是在為“共筑和諧