臨沂市蘭陵縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題【帶答案】

2022-2023學(xué)年度下學(xué)期階段質(zhì)量調(diào)研七年級(jí)語(yǔ)文親愛(ài)的同學(xué)：歡迎參加考試！答題時(shí)，請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)：1.試題卷共6頁(yè)，3個(gè)大題，21個(gè)小題。滿(mǎn)分120分。2.答案須認(rèn)真工整地寫(xiě)在答題卡相應(yīng)的位置上，寫(xiě)在試卷上、草稿紙上均無(wú)效。3.答題前，需認(rèn)真閱讀答題卡上的注意事項(xiàng)，按規(guī)定答題。相信有備而來(lái)的你誠(chéng)信應(yīng)考，沉著冷靜，走一步，再走一步，一步步走向成功！一、積累運(yùn)用（28分）1.下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.殷紅（yān）

憎惡（zēng）

愧怍（zuò）苛捐雜稅（shuì）B.卓越（zhuó）污穢（huì）門(mén)檻（kǎn）鍥而不舍（qì）C.屏障（píng）校對(duì)（xiào）震悚（sǒng）深?lèi)和唇^（wù）D.氣氛（fēn）亙古（gèn）豐饒（ráo）氣沖斗牛（dòu）【答案】A【解析】【詳解】本題考查字音。B.鍥而不舍（qì）——qiè；C.校對(duì)（xiào）——jiào；D.氣沖斗牛（dòu）——dǒu；故選A。2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.振悚

鞠躬盡瘁

微不足道

瀝盡心血B.鑲嵌

峰芒畢露

不可捉摸

當(dāng)之無(wú)愧C.豁亮

目不窺圓

大庭廣眾

家喻戶(hù)曉D.煩躁

酣然入夢(mèng)

苛捐雜稅

慷慨淋漓【答案】D【解析】【詳解】本題考查字形。A.振悚——震悚；B.峰芒畢露——鋒芒畢露；C.目不窺圓——目不窺園；故選D。3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的運(yùn)用，正確的一項(xiàng)是（）A.“低頭族”的注意力都集中在手中的方寸屏幕上，往往對(duì)身邊的世界不以為然。殊不知，無(wú)論移動(dòng)終端中的虛擬世界多么精彩，都無(wú)法替代現(xiàn)實(shí)世界的真實(shí)美好。B.這件事錯(cuò)綜復(fù)雜，雖經(jīng)多方核查，仍給人以撲朔迷離之感，使人難明真相。C.在向老師請(qǐng)教時(shí)，小王總是低眉順眼，老師也常常被他這種謙恭有禮的態(tài)度所感動(dòng)。D.黃山的石、霧、松是大自然的造化，無(wú)一不巧奪天工，令人贊嘆不已?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查成語(yǔ)理解和運(yùn)用。A.不以為然：不認(rèn)為是對(duì)的。在此形容不把周?chē)l(fā)生的事放在心上，使用有誤，應(yīng)該使用“不以為意”；B.撲朔迷離：比喻事物錯(cuò)綜復(fù)雜，難于辨別符合語(yǔ)境，使用正確；C.低眉順眼：低著眉頭，兩眼流露出順從的神情。形容為人馴良、順從。用來(lái)形容向老師請(qǐng)教時(shí)的態(tài)度不恰當(dāng)，使用有誤；D.巧奪天工：精巧的人工勝過(guò)天然，形容技藝高超絕妙。在此形容大自然的造化，用錯(cuò)對(duì)象，使用有誤；故選B。4.下列表述不完全正確的一項(xiàng)是（）A.魯迅，原名周樹(shù)人，是我國(guó)的文學(xué)家、思想家、革命家，代表作有短篇小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》《朝花夕拾》，散文詩(shī)集《野草》等。B.臧克家，山東諸城人，詩(shī)人。以一篇《老馬》成名，被譽(yù)為“農(nóng)民詩(shī)人”，代表作有詩(shī)集《烙印》等。C.《賣(mài)油翁》作者歐陽(yáng)修，字永叔，號(hào)醉翁，北宋政治家、文學(xué)家，唐宋八大家之一。D.“卿”是古代君對(duì)臣的愛(ài)稱(chēng)。朋友、夫婦間也可以以“卿”為愛(ài)稱(chēng)?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】A.《朝花夕拾》為散文集，不是“短篇小說(shuō)集”；故選A。5.名篇名句默寫(xiě)（1）獨(dú)坐幽篁里，____________________。（王維《竹里館》）（2）此夜曲中聞?wù)哿?，____________________。（李白《春夜洛城聞笛》）（3）士別三日，__________________________。（《孫權(quán)勸學(xué)》）（4）“一磚一瓦皆是詩(shī)，一草一木總關(guān)情”。家國(guó)情懷，是人類(lèi)共有一種樸素情感。岑參《逢入京使》中“______________________，______________________”兩句詩(shī)寫(xiě)出了思念家園的悲傷；《木蘭詩(shī)》中“______________________，______________________”兩句詩(shī)寫(xiě)出了木蘭為報(bào)效國(guó)家，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的颯爽英姿。【答案】①.彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯②.何人不起故園情③.即更刮目相待④.故園東望路漫漫⑤.雙袖龍鐘淚不干⑥.萬(wàn)里赴戎機(jī)⑦.關(guān)山度若飛【解析】【詳解】本題考查名句默寫(xiě)。默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中的“嘯、故園、即、袖、戎、若”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。6.讀下面兩段文字，回答問(wèn)題。①那輛車(chē)也真是可愛(ài)，拉過(guò)了半年來(lái)的，仿佛處處都有了知覺(jué)與感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就馬上應(yīng)合著，給祥子以最順心的幫助，他與它之間沒(méi)有一點(diǎn)隔膜別扭的地方。趕到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手?jǐn)n著把，微微輕響的皮輪像陣?yán)`的小風(fēng)似的催著他跑，飛快而平穩(wěn)。拉到了地點(diǎn)，祥子的衣褲都擰得出汗來(lái)，嘩嘩的，像剛從水盆里撈出來(lái)的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得驕傲的一種疲乏，如同騎著名馬跑了幾十里那樣。②快到立秋，他又拉上了包月。這回，比以前所混過(guò)的宅門(mén)里的事都輕閑；要不是這樣，他就不會(huì)應(yīng)下這個(gè)事來(lái)。他現(xiàn)在懂得選擇事情了，有合適的包月才干；不然，拉散座也無(wú)所不可，不象原先那樣火著心往宅門(mén)里去了。他曉得了自己的身體是應(yīng)該保重的，一個(gè)車(chē)夫而想拼命——象他原先那樣——只有喪了命而得不到任何好處。經(jīng)驗(yàn)使人知道怎樣應(yīng)當(dāng)油滑一些，因?yàn)槊挥幸粭l啊?、俑鶕?jù)兩段文字的描述，可以看出主人公的生活態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？____________________________________________________________②造成小說(shuō)主人公悲慘結(jié)局的根本原因是什么？____________________________________________________________【答案】①.（1）由原來(lái)拼命拉車(chē)，疲乏卻痛快變得油滑、消極，看重生命。②.（2）根本的原因是社會(huì)的黑暗使其希望一次次地破滅?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）要分析好文章的情節(jié)或描寫(xiě)。如“趕到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手?jǐn)n著把，微微輕響的皮輪像陣?yán)`的小風(fēng)似的催著他跑，飛快而平穩(wěn)”“他感到疲乏，可是很痛快的，值得驕傲的一種疲乏”等句，說(shuō)明原來(lái)拼命拉車(chē)，身體疲乏卻痛快。再如“比以前所混過(guò)的宅門(mén)里的事都輕閑”“他現(xiàn)在懂得選擇事情了，有合適的包月才干；不然，拉散座也無(wú)所不可，不象原先那樣火著心往宅門(mén)里去了”“他曉得了自己的身體是應(yīng)該保重的”等句，說(shuō)明他此時(shí)已經(jīng)變得油滑、消極，看重生命。（2）祥子本來(lái)是一個(gè)正直善良的人，想用自己的勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)寐以求的愿望，即：買(mǎi)車(chē)。但他這一個(gè)愿望卻像個(gè)鬼影，永遠(yuǎn)也抓不牢。經(jīng)過(guò)多次的挫折，他的性格逐漸的發(fā)生了變化。他吃、喝、賭、懶、油滑、消極……祥子變壞的過(guò)程，使我們深刻地感受到當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，更加激起我們對(duì)祥子的悲劇的同情。所以說(shuō)根本的原因是社會(huì)的黑暗，致使其希望一次次地破滅。綜合性學(xué)習(xí)。（共8分）7.“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有希望。”你所在的學(xué)校正在舉辦以“自強(qiáng)不息”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你積極參加并完成以下任務(wù)。（1）【板塊設(shè)計(jì)】“少年強(qiáng)，國(guó)家強(qiáng)；青春夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”活動(dòng)期間，每位同學(xué)都要辦一期以“青春暢想”為主題的手抄報(bào)，請(qǐng)你參照示例，再設(shè)計(jì)兩個(gè)板塊?！臼纠堪鍓K一：青春的宣言板塊二：青春座右銘板塊三：______板塊四：________（2）【感言續(xù)說(shuō)】①在活動(dòng)結(jié)束的晚會(huì)上，小宇同學(xué)深情地說(shuō)道：“人的生命只有一次青春。②現(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的，將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。③只有進(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻(xiàn)的青春，才會(huì)留下充實(shí)、持久、無(wú)悔的回憶。”但由于太激動(dòng)，她的話語(yǔ)中出現(xiàn)了幾處錯(cuò)誤，請(qǐng)你幫他修改一下。A.第①句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改意見(jiàn)寫(xiě)在下面橫線上。修改意見(jiàn)：B.第②句有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，請(qǐng)將修改意見(jiàn)寫(xiě)在下面的橫線上。修改意見(jiàn)：【答案】（1）①.示例：青春期知識(shí)②.青春的心愿/青春的頌歌（寫(xiě)出兩個(gè)即可）（2）A.將“生命”改為“人生”。

B．將第二個(gè)逗號(hào)改為分號(hào)?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)?？圩　扒啻簳诚搿敝黝}，設(shè)計(jì)兩個(gè)板塊，形式上和題干所給的兩個(gè)板塊保持一致。示例：青春的理想；青春的故事。【小問(wèn)2詳解】（1）本題考查病句。用詞不當(dāng)，“生命”和“青春”不搭配，把“人的生命”改成“人的一生”。（2）本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。“現(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的”和“將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的”是并列關(guān)系，在有逗號(hào)的基礎(chǔ)上應(yīng)該用分號(hào)，故把“奮斗的”后面逗號(hào)改成分號(hào)。二、閱讀理解（42分）（一）（共5分）閱讀古詩(shī)，完成下面小題春夜洛城聞笛李白誰(shuí)家玉笛暗飛聲？散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。8.全詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？9.運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述詩(shī)歌一、二兩句的畫(huà)面內(nèi)容?！敬鸢浮?.抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)和親人的眷戀之情。9.示例：在一個(gè)春風(fēng)沉醉的晚上，不知從何而來(lái)的一曲低回嗚咽的笛聲傳入耳際，曲聲隨著春風(fēng)飄揚(yáng)，傳遍洛陽(yáng)城的每一個(gè)角落。（意思相近即可）【解析】【8題詳解】本題考查思想感情?！洞阂孤宄锹劦选分小按艘骨新?wù)哿?，何人不起故園情”，意思是就在今夜，聽(tīng)到令人哀傷的《折楊柳》，有誰(shuí)的思鄉(xiāng)之情不會(huì)油然而生呢？“何人”一詞概括性極強(qiáng)，實(shí)則是突出詩(shī)人思鄉(xiāng)之情尤重；可見(jiàn)，李白這首詩(shī)寫(xiě)的雖然是聞笛，但它的意義不僅僅限于描寫(xiě)音樂(lè)，更重要的是還表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念。據(jù)此理解概括回答即可?！?題詳解】本題考查詩(shī)歌畫(huà)面描繪。根據(jù)詩(shī)句意思，發(fā)揮自己想象，用優(yōu)美的語(yǔ)句描繪即可。“誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城”意思是：陣陣悠揚(yáng)的笛聲，是從誰(shuí)家中飄出的？隨著春風(fēng)飄揚(yáng)，傳遍洛陽(yáng)全城。示例：不知誰(shuí)家的玉笛，在靜夜里悄悄地響起？夜深人靜，笛聲清遠(yuǎn)而動(dòng)聽(tīng)。詩(shī)人被吸引住了，循聲望去，卻辨不清笛聲來(lái)自哪里。春風(fēng)徐徐，笛聲飄散在風(fēng)中，風(fēng)又吹送笛聲，飄滿(mǎn)了洛陽(yáng)城，讓人想到“此曲只應(yīng)天上有”。（二）（共13分）閱讀《賣(mài)油翁》，完成下面小題。陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢(qián)覆其口，徐以構(gòu)酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（《賣(mài)油翁》歐陽(yáng)修）10.解釋下列加點(diǎn)的詞的意義。（1）有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立釋?zhuān)海?）但微頷之頷：（3）無(wú)他，但手熟爾爾：（4）爾安敢輕吾射安：11.翻譯下面的句子。（1）吾射不亦精乎？（2）康肅笑而遣之。12.下列各組詞意思相同的一項(xiàng)是（）A.以：公亦以此自矜以我酌油知之B.射：汝亦知射乎吾射不亦精乎C.去：睨之，久而不去我以日始出時(shí)去人近D.自：公亦以此自矜自錢(qián)孔入而錢(qián)不濕13.賣(mài)油翁這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么樣的道理？【答案】10.（1）放下（2）點(diǎn)頭（3）罷了（4）怎么11.（1）我射箭的本領(lǐng)不也是很精湛嗎？（2）陳堯咨笑著將他打發(fā)走了。12.A13.我們無(wú)論做什么事，只要下苦功夫，多思勤練，就一定會(huì)取得成績(jī)的，說(shuō)明了熟能生巧的道理。（意思相近即可）【解析】【10題詳解】本題考查對(duì)重點(diǎn)文言詞語(yǔ)含義的理解。理解文言詞語(yǔ)的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義和古今異義詞等。（1）“有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立”的句意是：有個(gè)賣(mài)油的老翁放下?lián)诱驹谀抢铩ａ專(zhuān)悍畔?。?）“但微頷之”的句意是：只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。頷：點(diǎn)頭。（3）“無(wú)他，但手熟爾”的句意是：沒(méi)有別的奧妙，不過(guò)是手法熟練罷了。爾：罷了。（4）“爾安敢輕吾射”的句意是：你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)。安：怎么。【11題詳解】本題考查翻譯文言語(yǔ)句的能力。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”。（1）句中的“射（射箭的本領(lǐng)）、精（精湛）”幾個(gè)詞是重點(diǎn)詞語(yǔ)。（2）句中的“而（表修飾）、遣（打發(fā)）”幾個(gè)詞是重點(diǎn)詞語(yǔ)?！?2題詳解】考查對(duì)文言詞語(yǔ)一詞多義的理解。A.以：憑借/憑借；B.射：射箭/射箭的技藝（本領(lǐng)）；C.去：離開(kāi)/認(rèn)為；D.自：自己/從；故選A?！?3題詳解】本題考查對(duì)文章主旨的理解。《賣(mài)油翁》一文記述了陳堯咨射箭和賣(mài)油翁酌油的故事，結(jié)合“翁曰：‘我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨芍悎蜃缮浼珳?zhǔn)，賣(mài)油翁手法精湛是因?yàn)槭址ㄊ炀殹Ｗ髡咄ㄟ^(guò)這個(gè)故事形象地說(shuō)明了“熟能生巧，實(shí)踐出真知”的道理，也告訴人們無(wú)論做什么事，只要下苦功夫，勤加練習(xí)，多加思考，就會(huì)取得成效。意對(duì)即可?！军c(diǎn)睛】參考譯文：康肅公陳堯咨擅長(zhǎng)射箭，當(dāng)時(shí)世上沒(méi)有第二個(gè)人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。曾經(jīng)有一次，他在家里場(chǎng)地射箭，有個(gè)賣(mài)油的老翁放下?lián)?，站在那里不在意地看著他，許久都不離開(kāi)。賣(mài)油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。陳堯咨問(wèn)賣(mài)油翁：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不很高明嗎？”賣(mài)油的老翁說(shuō)：“沒(méi)有別的奧妙，不過(guò)是手法熟練罷了?！标悎蜃陕?tīng)后氣憤地說(shuō)：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！”老翁說(shuō)：“憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)就可以懂得這個(gè)道理?！庇谑悄贸鲆粋€(gè)葫蘆放在地上，把一枚銅錢(qián)蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢(qián)孔注入而錢(qián)卻沒(méi)有濕。于是說(shuō)：“我也沒(méi)有別的奧妙，只不過(guò)是手法熟練罷了?！标悎蜃尚χ鴮⑺妥吡恕＃ㄈü?0分）閱讀下文，完成下面小題。海棠樹(shù)里的張望史鐵生①奶奶和一棵老海棠樹(shù)，在我的記憶里不能分開(kāi)。好像她們從來(lái)就在一起，奶奶一生一世都在那棵老海棠樹(shù)的影子里，張望。②老海棠樹(shù)近房高的地方，有兩條粗壯的枝丫，彎曲如一把躺椅。小時(shí)候我常爬上去，一天一天地就在那兒玩。奶奶在樹(shù)下喊：“下來(lái)，下來(lái)吧，你就這么一天到晚待在上頭不下來(lái)了？”是的，我在那兒看小人書(shū)，用彈弓向四處射擊，甚至在那兒寫(xiě)作業(yè)，書(shū)包掛在房檐上?！帮堃苍谏项^吃嗎？”對(duì)，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過(guò)頭頂，我兩腿攀緊樹(shù)椏，一個(gè)海底撈月把碗筷接上來(lái)?！坝X(jué)呢，也在上頭睡？”沒(méi)錯(cuò)。四周是花香，是蜂鳴，春風(fēng)拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶常獨(dú)自呆愣，目光漸漸迷茫，漸漸空荒，透過(guò)老海棠樹(shù)濃密的枝葉，不知所望。③春天，老海棠樹(shù)搖動(dòng)著滿(mǎn)樹(shù)繁花，搖落一地雪似的花瓣。我記得奶奶坐在樹(shù)下糊紙袋，不時(shí)地沖我嘮叨：“就不說(shuō)下來(lái)幫幫我？你那小手糊得多快！”我在樹(shù)上東一句西一句地唱歌。奶奶又說(shuō)：“這活兒緊！”我說(shuō)：“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩意兒，是您自己非要這么累！”奶奶于是不再吭聲，直起腰喘口氣，這當(dāng)兒就又呆呆地張望——從粉白的花間，一直到無(wú)限的天空。④或者夏天，老海棠樹(shù)枝繁葉茂，奶奶坐在樹(shù)下的濃陰里，又不知從哪兒找來(lái)了補(bǔ)花的活兒，戴著老花鏡，埋頭于床單或被罩，一針一線地縫。天色暗下來(lái)時(shí)她沖我喊：“你就不能勞駕去洗洗菜？沒(méi)見(jiàn)我忙不過(guò)來(lái)嗎？”我跳下樹(shù)，胡亂一洗了事。奶奶把手里的活兒推開(kāi)，一邊重新洗菜一邊說(shuō)：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”這回是我不再吭聲。奶奶洗好菜，又會(huì)有一陣子愣愣地張望。⑤有年秋天，老海棠樹(shù)照舊果實(shí)累累，落葉紛紛。早晨，天還昏暗，奶奶就起來(lái)去掃院子，“刷拉——刷拉”，院子里的人都還在夢(mèng)中。那時(shí)，我大些了，正在插隊(duì)。從陜北回來(lái)看她。那時(shí)奶奶已經(jīng)腰彎背駝。“刷拉刷拉”的聲音把我驚醒，趕緊跑出去：“您歇著吧，我來(lái)，保證用不了三分鐘?！笨蛇@回奶奶不要我?guī)?。“咳，你呀！你還不懂嗎？我得勞動(dòng)?！蔽艺f(shuō)：“可誰(shuí)能看得見(jiàn)？”奶奶說(shuō)：“不能那樣，人家看得看不見(jiàn)是人家的事，我得自覺(jué)?！边@樣我才明白，她為什么不讓自己閑著。她不是為掙錢(qián)，她為的是勞動(dòng)。⑥她要用行動(dòng)證明。證明什么呢？她想著她未必不能有一天自食其力。⑦所有的冬天，在我的記憶里，幾乎每一個(gè)冬天的晚上，奶奶都在燈下學(xué)習(xí)。窗外，風(fēng)中，老海棠樹(shù)枯干的枝條敲打著屋檐，摩擦著窗欞。奶奶讀一本《掃盲識(shí)字課本》，再后是一字一句地念報(bào)紙上的頭版新聞。我寫(xiě)過(guò)我最不能原諒自己的一件事：奶奶舉著一張報(bào)紙，小心地湊到我跟前：“這一段到底是什么意思？”我看也不看回答：“您學(xué)那玩意有用嗎？您以為把那些東西看懂，您就真能摘掉什么帽子？”⑧奶奶立刻不語(yǔ)，唯低頭盯著那張報(bào)紙，半天目光都不移動(dòng)。我的心一下子收緊，但知己無(wú)法彌補(bǔ)。⑨但在我的印象里，奶奶的目光慢慢地離開(kāi)那張報(bào)紙，離開(kāi)燈光，離開(kāi)我，在窗外老海棠樹(shù)的影子那兒停留一下，繼續(xù)離開(kāi)，離開(kāi)一切聲響甚至一切有形，飄進(jìn)黑夜，飄過(guò)星光，飄向無(wú)可慰藉的迷茫與空荒……而在我的夢(mèng)里，我的祈禱中，老海棠樹(shù)也便隨之轟然飄去，跟隨著奶奶，陪伴著她，圍攏著她；奶奶坐在滿(mǎn)樹(shù)的繁花中，滿(mǎn)地的濃陰里，張望復(fù)張望，或不斷地要我給她說(shuō)說(shuō)：“這一段到底是什么意思？”——這形象，逐年地定格成我的思念和我永生的痛悔。14.選文講述了奶奶和“我”的故事，請(qǐng)根據(jù)故事的主要情節(jié)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。①奶奶呼喚“我”幫她糊紙袋②______③奶奶不要“我”幫她掃院子④______15.全文多次描寫(xiě)老海棠樹(shù)目的是什么？16.文章最后一段說(shuō)“這形象，逐年地定格成我的思念和我永生的痛悔”，請(qǐng)簡(jiǎn)要回答“我的思念和我永生的痛悔”是什么？【答案】14.①.②奶奶呼喚“我”下來(lái)幫她洗菜②.④奶奶看書(shū)讀報(bào)學(xué)習(xí)被“我”諷刺15.老海棠樹(shù)是本文的線索，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展；同時(shí)也是襯托和象征，通過(guò)多次描寫(xiě)老海棠樹(shù)使奶奶的形象更加飽滿(mǎn)、鮮明和感人，更能表現(xiàn)作者對(duì)奶奶的敬仰、思念和深深的痛悔。16.對(duì)奶奶思念和由于自己當(dāng)時(shí)對(duì)奶奶內(nèi)心的不解而給奶奶帶來(lái)的傷害感到痛心和后悔。（或：對(duì)自己多次未能給奶奶以幫助，甚至諷刺奶奶的深深懊悔，對(duì)自己早年太過(guò)聰明以至不能彌補(bǔ)的沉痛反?。窘馕觥俊?4題詳解】本題考查對(duì)文章故事情節(jié)的概括。要在理解文意的基礎(chǔ)上進(jìn)行概括，采用“人+事+結(jié)果”的方法加以概括。組織語(yǔ)言時(shí)，應(yīng)該以“奶奶”為陳述的主體。第一空：根據(jù)第④段中的“你就不能勞駕去洗洗菜？沒(méi)見(jiàn)我忙不過(guò)來(lái)嗎”可得：奶奶呼喚我下來(lái)幫她洗菜。第二空：根據(jù)第⑦段中的“幾乎每一個(gè)冬天的晚上，奶奶都在燈下學(xué)習(xí)”“您學(xué)那玩意有用嗎？您以為把那些東西看懂，您就真能摘掉什么帽子”可得：奶奶看書(shū)讀報(bào)學(xué)習(xí)被我諷刺?！?5題詳解】。本題考查文章內(nèi)容理解和概括。讀文可知，作者圍繞著老海棠樹(shù)回憶了奶奶喊在樹(shù)上玩的我下來(lái)吃飯；春天，奶奶在樹(shù)下糊紙袋；夏天，奶奶坐在樹(shù)下的濃陰里補(bǔ)花；秋天，奶奶在樹(shù)下掃葉子；冬天，老海棠樹(shù)枯干的枝條敲打著屋檐，摩擦著窗欞，奶奶在屋里讀書(shū)學(xué)習(xí)。所以老海棠樹(shù)是文章的線索。聯(lián)系第⑦段中的老海棠樹(shù)枯干的枝條敲打著屋檐，摩擦著窗欞，奶奶在屋里讀書(shū)學(xué)習(xí)的情節(jié)可知，老海棠樹(shù)是奶奶渴望更有用、跟上時(shí)代的人生的象征。多次描寫(xiě)海棠樹(shù)，展現(xiàn)了奶奶關(guān)愛(ài)孫子、熱愛(ài)勞動(dòng)、執(zhí)著誠(chéng)實(shí)、渴求更有用，跟上時(shí)代，獲得存在感的形象，使奶奶的人物形象更加鮮活生動(dòng)。聯(lián)系末段中的“在我的夢(mèng)里，我的祈禱中，老海棠樹(shù)也便隨之轟然飄去，跟隨著奶奶，陪伴著她，圍攏著她；奶奶坐在滿(mǎn)樹(shù)的繁花中，滿(mǎn)地的濃陰里，張望復(fù)張望，或不斷地要我給她說(shuō)說(shuō)：‘這一段到底是什么意思？’”可知，通過(guò)寫(xiě)海棠樹(shù)表現(xiàn)了我對(duì)奶奶的敬仰、思念和深深的痛悔?！?6題詳解】本題考查對(duì)文章重要語(yǔ)句的理解。解答時(shí)要認(rèn)真閱讀短文分析其主要內(nèi)容，再結(jié)合文章的上下文來(lái)思考。結(jié)合文章內(nèi)容，從第③段中的“我記得奶奶坐在樹(shù)下糊紙袋”，第④段中的“奶奶坐在樹(shù)下的濃陰里，又不知從哪兒找來(lái)了補(bǔ)花的活兒，戴著老花鏡，埋頭于床單或被罩，一針一線地縫”可知，奶奶熱愛(ài)勞動(dòng)，自尊自強(qiáng)；從第⑥段中的“她想著她未必不能有一天自食其力”，第⑦段中的“在我的記憶里，幾乎每一個(gè)冬天的晚上，奶奶都在燈下學(xué)習(xí)”可知奶奶渴望自食其力，積極求知，渴望進(jìn)步，這樣的奶奶讓我思念。從第⑧段中的“我的心一下子收緊，但知已無(wú)法彌補(bǔ)”，末段中的“而在我的夢(mèng)里，我的祈禱中，老海棠樹(shù)也便隨之轟然飄去，跟隨著奶奶，陪伴著她，圍攏著她”可知，我未能理解奶奶渴望自食其力和跟上時(shí)代的精神需求，未能幫助奶奶，甚至還諷刺奶奶，致使奶奶帶著不被理解、無(wú)可慰藉的迷茫離開(kāi)人世，是對(duì)自己早年過(guò)錯(cuò)的反思和自責(zé)，這成了我“永生的痛悔”。（四）（共14分）閱讀下文，完成下面小題。不一樣的愛(ài)①有件事，讓我特別感激我的父母，覺(jué)得他們了不起。長(zhǎng)大后，我有時(shí)猜想，如果不是那樣，我是否已經(jīng)成為江洋大盜？②那時(shí)候，我大概七八歲，和郵電大院里的孩子一起到郊外玩。在河灘上，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)了大片的西瓜地，西瓜只有皮球大小。確認(rèn)是西瓜后，所有的小孩都瘋狂了。我們撲進(jìn)瓜地，非常享受親手摘瓜的感覺(jué)。我不知道別的孩子的情況，只知道我見(jiàn)了大的就扔了小的，最后留了兩個(gè)比皮球大點(diǎn)的西瓜，反正糟蹋了不少。③幾個(gè)農(nóng)民是包抄過(guò)來(lái)的，在吶喊聲中，六七個(gè)小孩人贓俱獲。在把我們押送回家的路上，農(nóng)民一路惡聲威脅，要給這幫小偷灌糞！這讓我極度恐懼。在我的記憶中，這是第一次也是唯一的一次，用天塌地陷形容那種絕望和自卑毫不為過(guò)。我們都知道自己錯(cuò)了，一個(gè)個(gè)A（形容情緒低落，失望懊喪的神情），任憑農(nóng)民憤怒宣判。六七個(gè)孩子排成一行，就那樣以小偷的恥辱形象，被揪進(jìn)了成人的世界。④慘劇才剛剛拉開(kāi)帷幕。除我之外，所有孩子的家庭，隨著農(nóng)民拿到索賠款的離去，都響起了鬼哭狼嚎般的家暴聲。有個(gè)叫小梅的領(lǐng)頭大孩子，竟然被她父親吊起來(lái)用皮帶抽。我心驚膽戰(zhàn)地悄悄走過(guò)去，然后驚恐地溜走。她的哭叫聲和被打時(shí)尖厲的認(rèn)錯(cuò)聲，非常刺耳。一個(gè)院子里，到處是恐怖絕望的哀號(hào)，還有父母的怒罵和摔打的聲音。⑤我父母給了農(nóng)民錢(qián)，一個(gè)西瓜兩元，共四元。據(jù)說(shuō)那時(shí)九塊錢(qián)即一個(gè)人的月生活費(fèi)。所以，索賠是巨額的，農(nóng)民是用西瓜結(jié)子再生西瓜的方法計(jì)算損失的。我忐忑地等待父母對(duì)我的懲罰，但是他們始終談笑自若，付錢(qián)的時(shí)候，還笑著調(diào)侃了我兩句。然后他們就忙自己的事了。當(dāng)我在院子里驚心游走，聽(tīng)著各家各戶(hù)痛打孩子的慘烈之聲時(shí)，我對(duì)自己命運(yùn)的焦慮到了崩潰的地步。⑥然而，我的事就這么過(guò)去了，后來(lái)居然成為我們家的一個(gè)笑談和趣聞。開(kāi)始我還B（沒(méi)有地方可以讓自己藏起來(lái)，形容十分羞慚），但我父母始終坦蕩安然，他們的笑臉如一面明凈的鏡子，在那個(gè)鏡子里，我隱約看到了自己的健康純凈。⑦可惜極度敏感的我，一直到很大才明白我父母的偉大拒絕。他們壓根就不接受那些農(nóng)民對(duì)小孩的嚴(yán)厲懲罰。我父母也許自己都不知道，他們與院子里其他父母完全不同的教育方式所給予我的有力呵護(hù)和巨大的心靈解放。⑧如果事情相反，我想以我的年齡、我的個(gè)性，即使不逆反成為小偷，內(nèi)心的扭曲也是難免的。很多父母對(duì)孩子的愛(ài)，是從不顧及孩子的感受的。⑨當(dāng)然，我父母也不是神仙，兩個(gè)哥哥太搗亂的時(shí)候，父親偶爾也教訓(xùn)他們。但是，我終生銘記的是，我父母在我精神危機(jī)時(shí)刻的笑臉。17.聯(lián)系語(yǔ)境，根據(jù)括號(hào)中的提示，在第③段和第⑥段的空白處寫(xiě)出兩個(gè)相應(yīng)的成語(yǔ)。A：_______________B：_______________18.閱讀全文，在下面橫線上填寫(xiě)表現(xiàn)“我”心理變化的詞語(yǔ)。欣喜若狂→________________→________________→漸漸釋然19.結(jié)合具體語(yǔ)境，分析選文第⑥段中畫(huà)線句子的表達(dá)效果。20.文章結(jié)尾句說(shuō)“我終生銘記的是，我父母在我精神危機(jī)時(shí)刻的笑臉”。你是如何理解句中“笑臉”一詞的？【答案】17.①.垂頭喪氣②.無(wú)地自容18.①.絕望自卑②.驚恐焦慮19.比喻，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了父母的坦蕩安然，讓“我”內(nèi)心不再羞愧，并走向健康純凈，表現(xiàn)了父母不一樣的教育方式給予我的積極影響。（意思相近即可）20.“笑臉”表面是指父母在付賠償款時(shí)的談笑自若，并拒絕像別人那樣懲罰孩子，暗指父母在“我”處于精神危機(jī)時(shí)給予“我”內(nèi)心的有力呵護(hù)和關(guān)愛(ài)，點(diǎn)明主旨。（意思相近即可）【解析】【17題詳解】本題考查成語(yǔ)理解和運(yùn)用。垂頭喪氣：形容因失敗或不順利而情緒低落、萎靡不振的樣子。在此形容“我”因偷瓜被抓住而擔(dān)心被家長(zhǎng)收拾時(shí)沮喪、低落的心情。故第①空是：垂頭喪氣；無(wú)地自容：沒(méi)有地方能讓自己容身，形容非常羞愧。在此形容之前“我”因偷瓜而心驚膽戰(zhàn)的事成為家中的趣談時(shí)，剛開(kāi)始很羞愧。故第②空是：無(wú)地自容?！?8題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解與概括。首先結(jié)合第②段，寫(xiě)因在郊外發(fā)現(xiàn)大片西瓜地而欣喜若狂；可知要從后邊內(nèi)容概括我的心理；根據(jù)第③段“幾個(gè)農(nóng)民是包抄過(guò)來(lái)的，在吶喊聲中，六七個(gè)小孩人贓俱獲。在把我們押送回家的路上，農(nóng)民一路惡聲威脅，要給這幫小偷灌糞！這讓我極度恐懼。在我的記憶中，這是第一次也是唯一的一次，用天塌地陷形容那種絕望和自卑毫不為過(guò)”可知，“我”因偷瓜被抓而絕望自卑。用四字詞語(yǔ)概括為：絕望自卑；根據(jù)第④段“除我之外，所有孩子的家庭，隨著農(nóng)民拿到索賠款的離去，都響起了鬼哭狼嚎般的家暴聲”和“我心驚膽戰(zhàn)地悄悄走過(guò)去，然后驚恐地溜走”，第⑤段“當(dāng)我在院子里驚心游走，聽(tīng)著各家各戶(hù)痛打孩子的慘烈之聲時(shí)，我對(duì)自己命運(yùn)的焦慮到了崩潰的地步”等語(yǔ)句可知，別人家的家長(zhǎng)暴揍孩子，在父母將錢(qián)賠給農(nóng)戶(hù)后，“我”驚恐焦慮擔(dān)心會(huì)挨揍。用四字詞語(yǔ)概括為：驚恐焦慮；【19題詳解】本題考查詞句賞析?！八麄兊男δ樔缫幻婷鲀舻溺R子”，將父母的笑臉比作明凈的鏡子，運(yùn)用了比喻的修辭手法。根據(jù)語(yǔ)句“在那個(gè)鏡子里，我隱約看到了自己的健康純凈”，聯(lián)系第⑥段“然而，我的事就這么過(guò)去了，后來(lái)居然成為我們家的一個(gè)笑談和趣聞。開(kāi)始我還無(wú)地自容，但我父母始終坦蕩安然”可知，之前“我”因偷瓜而心驚膽戰(zhàn)的事成為家中的趣談，父母的坦蕩安然的態(tài)度，讓“我”內(nèi)心不再羞愧，并走向健康純凈，父母當(dāng)時(shí)并沒(méi)有通過(guò)打罵讓“我”認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，表現(xiàn)了父母不一樣的教育方式給予“我”的積極影響。表達(dá)了“我”對(duì)父母的感激。【20題詳解】本題考查語(yǔ)句理解。根據(jù)第⑤段“我父母給了農(nóng)民錢(qián)，一個(gè)西瓜兩元，共四元。據(jù)說(shuō)那時(shí)九塊錢(qián)即一個(gè)人的月生活費(fèi)。所以，索賠是巨額的。我忐忑地等待父母對(duì)我的懲罰，但是他們始終談笑自若，付錢(qián)的時(shí)候，還笑著調(diào)侃了我兩句”，第⑦段“可惜極度敏感的我，一直到很大才明白我父母的偉大。他們壓根就不接受那些農(nóng)民對(duì)小孩的嚴(yán)厲懲罰”可知，“笑臉”表面是指父母在付賠償款時(shí)的談笑自若，并拒絕像別人那樣懲罰孩子；聯(lián)系第⑦段“我父母也許自己都不知道，他們與院子里其他父母完全不同的教育方式所給予我的有力呵護(hù)和巨大的心靈解放”，第⑧段“如果事情相反，我想以我的年齡﹑我的個(gè)性，即使不逆反成為小偷，內(nèi)心的扭曲也是難免的。很多父母對(duì)孩子的愛(ài)，是從不顧及孩子的感受的”等語(yǔ)句可知，正是父母在“我”處于極度驚恐焦慮的狀態(tài)下給“我”的笑臉給了處于精神危機(jī)的“我”有力呵護(hù)和關(guān)愛(ài)，點(diǎn)明主旨，凸顯父母別樣教育的意義，體現(xiàn)父母的偉大。三、寫(xiě)作（50分）從下面題目中任選一題作文：21.只有親自品嘗了那些物和事，才能了解其中的滋味。但是想要真正的了解，還得有更多的體驗(yàn)和經(jīng)歷，請(qǐng)以《我品嘗了________的滋味》為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：①先在橫線上填寫(xiě)合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名?！敬鸢浮坷模何移穱L了勇敢的滋味記得小時(shí)候，我有點(diǎn)膽小，不敢過(guò)馬路，只有媽媽的手才是我到對(duì)面的“牽引線”?！班帧薄班?，唰！”汽車(chē)的轟鳴聲傳進(jìn)我的耳邊，獨(dú)自一人邁向大路中央，這是我第一次過(guò)馬路，也是第一次嘗試勇敢。天氣有些陰，云和灰蒙蒙的天空作伴，本該晴朗的中午卻泛起了魚(yú)肚白，難道是不祥的預(yù)兆嗎？“走，迎接你的第一次吧！”“媽媽?zhuān)摇隆钡疫€是被媽媽“拎”了出來(lái)。我邁著小步向前走，望著馬路上的車(chē)無(wú)影無(wú)蹤，心中竟無(wú)比喜悅。媽媽把我向馬路沿上推去，并仔細(xì)叮囑我：“必須過(guò)去，每個(gè)人都要勇敢的嘗試，相信你會(huì)做到的?！蔽覈樀蒙s著小手，膽戰(zhàn)心驚地跨出一大步，又回頭盯著媽媽。媽媽臉上露出燦爛的笑容，我仿佛充滿(mǎn)自信，臉上也略微有一些紅暈。我又望了望天空，太陽(yáng)萬(wàn)丈光芒，烏云也驚慌逃竄了。我心中勇氣頓時(shí)點(diǎn)燃了，自信也好像一種無(wú)形的力量推動(dòng)我前行。我昂起頭，擺著胳膊，睜起大眼，左右瞧一瞧，連蹦帶跳地跑了過(guò)去。暗想著：我居然成功了，棒極了，這可是我的第一次勇敢！就這樣，我來(lái)回跑了幾次，母親臉上的“仿佛”感再也沒(méi)有過(guò)。在那一刻，即使沒(méi)有威脅，也會(huì)有信心；即使沒(méi)有信心，也會(huì)有動(dòng)力；即使沒(méi)有動(dòng)力，也會(huì)有勇氣。總而言之，以前的膽怯已消失的無(wú)影無(wú)蹤，現(xiàn)在的勇敢正在擁有。自打那以后，我再?zèng)]膽小過(guò)，不管干什么都有始有終，是勇氣給了我能力，是勇氣讓我嘗到了成功的滋味。現(xiàn)在回想起來(lái)，不禁會(huì)說(shuō)：“哈！小時(shí)候的我竟如此可笑。”勇氣是流水，在干涸時(shí)給你滋潤(rùn)；勇氣是生命，在枯萎時(shí)給你希望；勇氣是天使，在墮落時(shí)給你時(shí)光?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查半命題作文。首先，審題立意。作文標(biāo)題“我品嘗了______的滋味”。題中的“品嘗”指指仔細(xì)的體會(huì)、感知，“滋味”本義是“味道”，喻義是“某種感受”。從引導(dǎo)語(yǔ)“品嘗了那些物和事”“體驗(yàn)和經(jīng)歷”這些提示中可知本文要求敘述自己一段經(jīng)歷，抒發(fā)自己的感受，選擇有意義的，有豐富內(nèi)容的事例來(lái)寫(xiě)。在敘述中要注意把自己的感受即“滋味”充分地表現(xiàn)出來(lái)，最后要表達(dá)自己在這段經(jīng)歷中“品嘗”到什么，即體會(huì)到人情冷暖，或獲得什么感悟。題目參考：我品嘗了幸福的滋味；我品嘗了失敗的滋味；我品嘗了成功的滋味；我品嘗了愛(ài)的滋味；我品嘗了酸澀的滋味等等。情感要積極向上，充滿(mǎn)正能量。其次，構(gòu)思選材。本文適合寫(xiě)作記敘文。生活中有許多味道讓我們難忘：食物美味讓我們難忘，親人給予的愛(ài)的味道讓我們難忘，失敗的苦澀味道讓我們難忘等等，都有值得我們?nèi)セ貞浀牟糠帧＠缫浴拔移穱L了愛(ài)的滋味”為題目，首先可直接入題，進(jìn)行敘事，然后具體記敘我生病時(shí)奶奶對(duì)