西安市未央?yún)^(qū)2022-2023學年七年級下學期期中語文試題【帶答案】VIP

2022—2023學年度第二學期期中聯(lián)考七年級（語文）試卷一、積累和運用（共6小題，計17分）1.下列各組詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是（）A.憎惡（zēng）哺育（bǔ）粗拙（zhuō）鍥而不舍（cì）B.震悚（sōng）校對（xiào）霹靂（lì）苛捐雜稅（kē）C.嗚咽（yè）卓越（zhuó）調(diào)羹（gēng）酣然入夢（hān）D.污穢（huì）咀嚼（jiáo）晌午（shǎng）鮮為人知（xiān）【答案】C【解析】【詳解】本題考查字音。A.鍥而不舍（cì）——qiè；B.震悚（sōng）——sǒng，校對（xiào）——jiào；D.咀嚼（jiáo）——jué，鮮為人知（xiān）——xiǎn；故選C。2.下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（）A.嗥鳴深宵報歉才亭廣眾B.犁耙狂瀾煩躁婦孺皆知C.峰璧愧怍滯笨鋒芒必露D.頭顱取諦迭起鞠躬盡瘁【答案】B【解析】【詳解】本題考查字形。A.報歉——抱歉，才亭廣眾——大庭廣眾；C.峰璧——峭壁，鋒芒必露——鋒芒畢露；D.取諦——取締；故選B。3.經(jīng)典詩文默寫。（1）_________，彈琴復(fù)長嘯。（王維《竹里館》）（2）故園東望路漫漫，_________。（岑參《逢入京使》）（3）楊花榆莢無才思，_________。（韓愈《晚春》）（4）當窗理云鬢，_________。（《木蘭詩》）（5）_________，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）（6）馬上相逢無紙筆，_________。（岑參《逢入京使》）【答案】①.獨坐幽篁里②.雙袖龍鐘淚不干③.惟解漫天作雪飛④.對鏡帖花黃⑤.朔氣傳金柝⑥.憑君傳語報平安【解析】【詳解】本題考查名句名篇的默寫。本題需要注意“篁、袖、惟、帖、朔、柝、憑”等字詞的正確書寫。4.閱讀語段，按要求完成下面的題目。①生活中，我們常為如何融洽地與人交流而煞費苦心。②其實，想營造愉快，真誠的談話環(huán)境，是有基本的規(guī)律可循的，其中很重要的一點就是口出善言。③這里的善言，指說的話______能讓人樂于接受，______能使人獲益。④荀子說：“與人善言，暖于布帛?！彼哉f，口出善言，是我們在與人交往中應(yīng)該珍視的美德。（1）第②句中有一處標點符號使用有誤，請將修改意見寫在下面的橫線上。（2）請在第③句的橫線處補寫一組恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（3）第④句中，“在”從詞性看，屬于______?！敬鸢浮浚?）將“愉快”后面的逗號改成頓號。（2）示例：不僅……而且……（3）介詞【解析】【小問1詳解】本題考查標點運用。第②句“其實，想營造愉快，真誠的談話環(huán)境，是有基本的規(guī)律可循的，其中很重要的一點就是口出善言”中的“愉快”與“真誠”是表并列的兩個詞語，中間用頓號，不用逗號。所以應(yīng)將“愉快”后面的逗號改成頓號?！拘?詳解】本題考查關(guān)聯(lián)詞語的運用。分析語義可知，第③句中“能讓人樂于接受”與“能使人獲益”是遞進關(guān)系，故可用表示遞進的關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且”?！拘?詳解】本題考查詞性。第④句中，“在與人交往中”是一個介賓短語，充當“應(yīng)該”的狀語，所以“在”是一個介詞。5.“先生！”祥子低著頭，聲音很低，可是很有力：“先生另找人吧！這個月的工錢你留著收拾車吧：車把斷了，左邊的燈碎了塊玻璃；別處到都好好的呢?！边x文中的先生指___________，祥子叫先生“另找人”的原因是_______（事件）?！敬鸢浮竣?曹先生②.祥子把曹先生摔傷了【解析】【詳解】本題考查學生識記名著內(nèi)容的能力。根據(jù)“你留著收拾車吧：車把斷了,左邊的燈碎了塊玻璃”可知車子摔壞了,回憶《駱駝祥子》中的有關(guān)摔壞車的情節(jié)：祥子在曹先生家拉包月，一次祥子拉車送曹先生回家時，碰到石頭上，摔壞了車子，摔傷了曹先生。因此,選段中的“先生”指曹先生，因為摔傷了人，摔壞了車子，祥子感到愧疚，所以讓曹先生“另找人”。二、綜合性學習（7分）6.請你參加以“天下國家”為主題的綜合性學習活動，并完成下面的題目。（1）請將“國”字按照筆畫順序工整地書寫在下面的田字格中。（2）請你寫出一句關(guān)于愛國的名言或詩句。（3）閱讀下面的材料，請寫出你從中得到的結(jié)論。材料一：經(jīng)過了7年的砥礪征程，我國雷達事業(yè)實現(xiàn)了從只能維修進口，到自主研發(fā)世界先進型號的跨越式發(fā)展。如今，年輕一代的雷達人傳承著老一輩的責任和使命，鑄就了一批守衛(wèi)祖國?？盏膰阑?。材料二：7年來，我國基礎(chǔ)教育的改革發(fā)展取得了輝煌成就。一是基礎(chǔ)教育規(guī)?？涨皵U大，在學人數(shù)逐年增加；二是基礎(chǔ)教育辦學水平和教育教學質(zhì)量不斷提高；三是基礎(chǔ)教育經(jīng)費和資源得到了堅實保障：四是基礎(chǔ)教育管理制度得到健全，形成了適合中國國情的基礎(chǔ)教育制度體系，基礎(chǔ)有行政管理和學校管理制度不斷完善。（4）請結(jié)合本學期所學課文及人物，談?wù)勀銓Α疤煜聡摇钡目捶?。【答案】?）（2）示例一：為中華之崛起而讀書。示例二：王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（3）我國國防科技事業(yè)發(fā)展突飛猛進；我國教育事業(yè)取得了輝煌成就。（4）示例：對中國從“任人宰割”的舊中國到人民“站起來了”這一轉(zhuǎn)變做出巨大貢獻的鄧稼先，告訴我們個人的命運同國家的命運是息息相關(guān)的，所以要熱愛祖國，關(guān)心相國命運，并為祖國的繁榮富強而努力奮斗。【解析】【小問1詳解】本題考查漢字書寫。注意：用楷書字體書寫，工整美觀；漢字的筆畫順序要清楚，書寫要規(guī)范；“國”字的筆畫順序為：豎、橫折、橫、橫、豎、橫、點、橫?！拘?詳解】本題考查愛國名言詩句積累。示例一：天下興亡，匹夫有責。示例二：臣心一片磁針石，不指南方不肯休。示例三：茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。【小問3詳解】本題考查材料概括。根據(jù)材料一“我國雷達事業(yè)實現(xiàn)了從只能維修進口，到自主研發(fā)世界先進型號的跨越式發(fā)展”可概括為：我國國防科技事業(yè)發(fā)展突飛猛進；根據(jù)材料二“7年來，我國基礎(chǔ)教育的改革發(fā)展取得了輝煌成就”可概括為：我國教育事業(yè)取得了輝煌成就。【小問4詳解】本題考查語言表達，要圍繞“家國天下”展開，同時注意聯(lián)系課本中的人物，言之有理即可。首先明確觀點，愛國是每個中華兒女義不容辭的責任，作為一個中國人，熱愛自己的祖國，熱愛自己的民族是最起碼最基本情感。作為當代的中學生我們要繼承和發(fā)揚這一傳統(tǒng)。立足現(xiàn)實，從身邊做起，學好文化知識，提高自身修養(yǎng)和素質(zhì)，做好自己的本職工作就是在踐行對祖國的熱愛。再結(jié)合具體篇目來分析說明，例如《鄧稼先》中的鄧稼先獻身祖國的科學事業(yè)，《說和做》中的聞一多先生怒斥反動派的大無畏精神，《木蘭詩》中木蘭就是一個愛家、愛國的巾幗英雄。她替父從軍，敢于擔當，沙場征戰(zhàn)，機智勇敢都體現(xiàn)了愛國精神。三、閱讀（共15小題，計46分）【現(xiàn)代文閱讀】（共9小題，計30分）（一）（12分）閱讀下面的材料，完成下面小題。材料一：清明節(jié)又叫踏青節(jié)，在仲春與暮春之交，是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是重要的祭祀節(jié)日之一，是祭祖和掃墓的日子。中國漢族傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，距今已有2500多年的歷史。受漢族文化的影響，中國的滿族、赫哲族、壯族、鄂倫春族、侗族、土家族、苗族、瑤族、黎族、水族、京族、羌族等24個少數(shù)民族，也有過清明節(jié)的習俗。雖然各地習俗不盡相同，但掃墓祭祖、踏青郊游是基本主題。清明節(jié)原指春分后第15天，1935年中華民國政府把4月5日定為國定假日清明節(jié)。2006年5月20日，國務(wù)院批準將清明節(jié)列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。材料二：相傳春秋時，晉公子重耳為逃避迫害而流亡國外。流亡途中，饑餓難忍，臣子介子推割下自己大腿上的肉為他熬了一碗肉湯。重耳得知真相后，感動得流下了眼淚。十幾年后，重耳做了國君成為晉文公，但論功行賞時卻忘了介子推。很多人為介子推鳴不平，介子推卻打點好行裝，同老母親悄悄到綿山隱居去了。晉文公聽說后，羞愧不已，親自帶人去請介子推，然而介子推已離家去了綿山。綿山山高路險，樹木茂密，找尋談何容易。有人獻計，從三面火燒綿山，遇出介子推。大火燒遍綿山，卻沒見介于推的身影，火熄后，人們才發(fā)現(xiàn)背著老母親的介子推已坐在一棵老柳樹下死了。晉文公見狀，慟哭不止。裝殮時，有人從樹洞里發(fā)現(xiàn)一片衣襟，上面寫道：“割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明?！睘榱思o念介子推，晉文公下令將這一天定為寒食節(jié)。第二年晉文公卑眾臣登山祭奠，發(fā)現(xiàn)老柳樹死而復(fù)活，便封老柳樹為“清明柳”，并曉諭天下，把寒食節(jié)的后一天定為清明節(jié)。材料三：清明節(jié)的所有文化內(nèi)涵，可以濃縮成一個字：孝。它的生命力之所以非常頑強，就在于它詮釋了一種理念：孝道。這是一種社會秩序的需要，即長幼有序的生命邏輯，如果沒有這種約定，社會就亂套了。也正因為一代又一代尊長的言傳身教——子孫后代要守住“孝”這個中華民族的根本，所以，孝道一代又一代傳承下來，而清明節(jié)也經(jīng)久不衰，成為中國四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，成為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。清明節(jié)來臨，要有懷念之情，有銘記之意，有敬畏之心，比如用文明的方式表達敬意，包括對先人、先烈的祭拜。這既是踐行孝道的需要，也是以言傳身教說服后人的必然，是傳承文化的必須之舉。這也是中華民族的文化基因、文化血脈，不可缺失。君不見，海外華人自始至終銘記著它。而我們吮吸著中華傳統(tǒng)文化的養(yǎng)分，更不能忘本，否則就會愧對祖先。7.閱讀材料一，簡要概括清明節(jié)有哪些主要特點。8.閱讀材料二，請用一句話簡要概括清明節(jié)的由來。9.下列對材料內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.清明節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。B.清明節(jié)是我國最重要的祭祀節(jié)日之一，是祭祖和掃墓的日子，各地習俗不完全相同．C.中國漢族傳統(tǒng)的清明節(jié)始于周代，距今已有2500多年的歷史。D.清明節(jié)詮釋了“孝道”的理念，所以它的生命力非常頑強，能夠代代延續(xù)。10.清明節(jié)是中華民族的文化瑰寶，我們應(yīng)該怎樣繼承和弘揚它呢？請結(jié)合現(xiàn)實談?wù)勀愕目捶?。【答案?.①主題鮮明；②歷史悠久；③影響深遠；④意義重大。8.春秋時晉文公將臣子介子推死難日的后一天定為清明節(jié)以示紀念。9.C10.示例：我們要有懷念之情、銘記之意和敬畏之心，通過繼承和弘揚這一節(jié)日，傳承中華民族的“孝道”文化。在現(xiàn)實生活中，通過實際行動，比如回鄉(xiāng)祭祖，弘揚清明節(jié)獨有的傳統(tǒng)文化?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查概括材料內(nèi)容。提煉重點語句分析概括即可。由“但掃墓祭祖、踏青郊游是基本主題”可知，清明節(jié)有鮮明的主題。由“中國漢族傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，距今已有2500多年的歷史”可知，清明節(jié)有悠久的歷史。由“受漢族文化的影響，中國的滿族、赫哲族……等24個少數(shù)民族，也有過清明節(jié)的習俗”可知，中國漢族傳統(tǒng)的清明節(jié)也影響了其他少數(shù)民族。由“清明節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是重要的祭祀節(jié)日之一”，“被國務(wù)院批準列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”，可知，清明節(jié)具有重要的文化意義?！?題詳解】本題考查概括材料內(nèi)容。注意根據(jù)題干要求，結(jié)合材料簡要概括。材料二主要敘述了春秋時，晉公子重耳流亡中，介子推割肉相助，而重耳做了國君后，介子推卻隱居山林，最后被火燒死的故事。根據(jù)材料最后“為了紀念介子推，晉文公下令將這一天定為寒食節(jié)……并曉諭天下，把寒食節(jié)的后一天定為清明節(jié)”，可知清明節(jié)的由來，即春秋時期，晉文公為了紀念介子推，把他的死難日（寒食節(jié)）的后一天定為清明節(jié)?！?題詳解】本題考查內(nèi)容理解辨析。C.“清明節(jié)始于周代”表述錯誤，太過籠統(tǒng)，根據(jù)材料一“中國漢族傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代”可知，這里說的是“中國漢族傳統(tǒng)的清明節(jié)”，而且是“大約”始于周代，并不是很確定“始于周代”。故選C。【10題詳解】本題考查結(jié)合現(xiàn)實談看法。要充分理解文意，再聯(lián)系現(xiàn)實生活考慮，看法要合理，語言表達準確。從材料內(nèi)容看，清明節(jié)有它鮮明的特點，有深厚的文化內(nèi)涵，是中華民族的文化瑰寶，應(yīng)該一代又一代傳承下去；而繼承和弘揚清明節(jié)的形式是多樣的，也要與時俱進，不斷創(chuàng)新；但無論以何種形式傳承，始終不能改變它所詮釋的一種理念：孝道。據(jù)此組織語言回答即可。示例：我們不能忘本，要用文明的方式繼承和弘揚清明節(jié)的文化內(nèi)涵；通過獻花、掃墓等形式祭奠祖先，祭奠革命英烈，表達對他們的懷念、銘記和敬畏；通過言傳身教，影響后人，傳承文化，使子孫后代守住“孝”這個中華民族的根本，使清明節(jié)的生命力愈加頑強。（二）（18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。郵寄一段時光①小區(qū)里沒有人不認識她。誰都不知道她的名字、年齡、住址等。只知道，她有一個不像話的兒子。②她每天都來小區(qū)撿拾垃圾，賣了錢寄給兒子。從她花白的頭發(fā)推測，兒子應(yīng)該是中年人了。她每天都來得很早，來小區(qū)撿拾垃圾的人有好幾個，男的女的，年老的年少的，她回回拿第一。別的人都急匆匆地來，急匆匆地去，和小區(qū)的人井水不犯河水。她不，見了誰都笑瞇瞇地招呼一聲，仿佛特意趕早向小區(qū)的人問安來了，捎帶著撿些垃圾回去似的。有時中午和晚上也來，悠然自得的神情，仿佛在自家的后花園里轉(zhuǎn)悠。③起初，我總是應(yīng)付公事似的打發(fā)她的笑臉和招呼，不是嫌她撿拾垃圾，而是她那見誰都堆滿笑的臉總讓人懷疑她有所圖而向人討好似的。不久，這種懷疑便被坐實，很多人家有了紙箱子酒瓶子之類的總是給她留著。甚至白白送給她。我向來討厭這種投機取巧尤其靠諂媚和笑臉混飯吃的人。④她眼神好得很，嗓門兒也高，十來米以外就能聽到她的聲音，吃了嗎？干啥去？下班了呀……漸漸地，我對她的熱情有些微感動，開始認真回答她的問話。心情好的時候，也會和她聊上兩句。一個周末，逛菜市場，看見一家賣無花果的，老板說都是早上剛摘的。我挑選了大半袋，付錢時發(fā)現(xiàn)忘了帶手機，身上一分錢現(xiàn)金都沒有?？蔁o花果不是每天都能碰見的，正犯難，突然聽見一個熟悉的聲音，買菜呀。她推著一輛三輪走過來。⑤得知我沒帶線后，她二話不說，從衣兜里掏出一個紅色方便袋，摸出一張紅票子遞給我，說，夠嗎？我躊躇一下，把手里的無花果放回去，說，算了，不買了。她把紅票于徑直遞向老板，另一只手拿起大半袋無花果，塞到我手里。⑥從此，我和小區(qū)的很多人一樣，有了紙箱子酒瓶子都給她留著。我覺得她就是這小區(qū)里的一員，越來越覺得她親切，越來越覺得她的兒子不像話。⑦半年后，身體小有不適，我住進省城一家醫(yī)院，一天，去洗漱間打水，卻看見她。她說她就住我隔壁。從此，沒事她就跑來我的房間聊天。⑧說起主治醫(yī)生，我有些激動，我說真是太幸運了，遇到這么個好醫(yī)生，不僅醫(yī)術(shù)精湛，而且對病人十分體貼、耐心、周到。做手術(shù)前，他擔心我緊張，不停地給我講笑話；笑得我眼淚都出來了。我說這是我第一次住院，他讓我覺得住院是一件快樂的事情。⑨我正說得起勁，主治醫(yī)生走進來，朝我笑笑，目光落到她身上，愣了一下，說，你們認識？問了我一些情況后，主治醫(yī)生就出去了。她轉(zhuǎn)臉望著他的背影說，是我兒子。我愣了半晌，說，您，倆兒子？她搖搖頭，一個。她接著說，我兒子買了新樓，錢緊，讓我每月給孫子寄點兒零花錢，十塊二十塊就行，多了，會慣出好花錢的壞毛病，我孫子今年上四年級，別提有多討人喜歡了，學習好，還會畫畫……⑩她說得津津有味，我腦海里卻浮現(xiàn)出一堆不好甚至惡毒的語言……?一個星期后，我去辦出院手續(xù)，主治醫(yī)生囑咐我回去后要注意的事項，不等他說完，我脫口而出，把自己的母親當掙錢機器的人不配做醫(yī)生。?他愣住了，但很快回過神來，說，幾年前，我母親患了孤獨癥，撿拾垃圾治好了她的病。他和我說了小時候他的母親靠撿拾垃圾養(yǎng)家糊口以及他給母親治病的經(jīng)歷。末了，他一字一句地說，母親每月郵寄給我的，不是幾張票子，是一段年輕而豐盈的時光，是一個遲暮之人灰暗天空里的一束光。?聽著他的話，我陷入了思考……11.“我”為何起初覺得她“討厭”，后來又覺得她“親切”呢？12.結(jié)合語境，品味下面句子中加點的詞語，分析其表達效果。（1）起初，我總是應(yīng)付公事似的打發(fā)她的笑臉和招呼。（2）不等他說完，我脫口而出，把自己的母親當掙錢機器的人不配做醫(yī)生。13.文章第⑧段的敘述有什么作用？請簡要分析。14.文章結(jié)尾說“聽著他的話，我陷入了思考……”請分析“我”此時的心理15.請談?wù)勀銓ξ恼骂}目“郵寄一段時光”的理解?！敬鸢浮?1.“我”起初覺得她“討厭”是因為她見誰臉上都堆滿笑，總讓人懷疑她是有所企圖的，而“我”向來討厭這種投機取巧尤其靠諂媚和笑臉混飯吃的人；后來覺得她“親切”是因為她從來不會因為人的淡漠而吝嗇自己的熱情，有一天還硬幫“我”付了無花果錢。12.（1）“總是”寫出了“我”對于要應(yīng)付拾垃圾的女人這件事的敷衍態(tài)度，表達了“我”對她的輕視和不滿。（2）“脫口而出”形容不假思索地說出來，寫出了“我”誤以為醫(yī)生把自己母親當掙錢機器時的憤怒心理。13.第⑧段運用插敘?！拔摇被貞浟酸t(yī)生對“我”的關(guān)心和照顧，表現(xiàn)了醫(yī)生的盡職盡責以及“我”對醫(yī)生的感激，和下文“我”對醫(yī)生的誤解形成對比，豐富了文章內(nèi)容，吸引讀者。14.為母子相互付出的無私的愛而感動；為自己誤解醫(yī)生而感到抱歉；為該如何以更好的方式與年老的父母相處面受到啟發(fā)。15.兒子為了給母親治病，讓母親每月給孫子寄零花錢，讓母親回到過去那種年輕而豐盈的時光，“郵寄一段時光”飽含兒子對母親的孝順和深情；母親雖然患有疾病，但因為感覺被兒子需要，迸發(fā)出了一種年輕豐盈的生命狀態(tài)，“郵寄一段時光”郵寄的是一位母親對子女無私的愛。【解析】【11題詳解】本題考查理解分析文章內(nèi)容。根據(jù)原文第③段“起初，我總是應(yīng)付公事似的打發(fā)她的笑臉和招呼，不是嫌她撿拾垃圾，而是她那見誰都堆滿笑的臉總讓人懷疑她有所圖而向人討好似的”“我向來討厭這種投機取巧尤其靠諂媚和笑臉混飯吃的人”，可以概括出“討厭”她的原因為：“我”起初覺得她“討厭”是因為她見誰臉上都堆滿笑，總讓人懷疑她是有所企圖的，而“我”向來討厭這種投機取巧尤其靠諂媚和笑臉混飯吃的人；根據(jù)第④段“她眼神好得很，嗓門兒也高，十來米以外就能聽到她的聲音，吃了嗎？干啥去？下班了呀……漸漸地，我對她的熱情有些微感動”、第⑤段“她把紅票子徑直遞向賣主，另一只手拿起大半袋子無花果，塞到我手里”，可以概括出她“可親近”的原因是：她從來不會因為人的淡漠而吝嗇自己的熱情，有一天還硬幫“我”付了無花果錢。【12題詳解】本題考查分析詞語的表達效果。①結(jié)合句中“應(yīng)付公事似的打發(fā)她的笑臉和招呼”，可知“總是”寫出了“我”對于要應(yīng)付拾垃圾的女人這件事的敷衍態(tài)度，結(jié)合第③段“不是嫌她撿拾垃圾，而是她那見誰都堆滿笑的臉總讓人懷疑她有所圖而向人討好似的”“我向來討厭這種投機取巧尤其靠諂媚和笑臉混飯吃的人”，可知“總是”表達了“我”對她的輕視和不滿。②句中的“脫口而出”指不假思索地隨口說出。結(jié)合第⑩段“她說得津津有味，我腦海里卻浮現(xiàn)出一堆不好甚至惡毒的語言……”以及句中“把自己的母親當掙錢機器的人不配做醫(yī)生”，可知“脫口而出”生動形象地寫出了“我”誤以為醫(yī)生把自己母親當掙錢機器時的憤怒心理?！?3題詳解】本題考查段落的作用。從第⑧段“說起主治醫(yī)生，我有些激動，我說真是太幸運了，遇到這么個好醫(yī)生”，可知第⑧段運用插敘。結(jié)合段中“遇到這么個好醫(yī)生，不僅醫(yī)術(shù)精湛，而且對病人十分體貼、耐心、周到。做手術(shù)前，他擔心我緊張，不停地給我講笑話；笑得我眼淚都出來了。我說這是我第一次住院，他讓我覺得住院是一件快樂的事情”，可知這段插敘補充交代了“我”對醫(yī)生的感激的原因，可以看出醫(yī)生的盡職盡責、仁心仁術(shù)；正因為如此，聯(lián)系第?段“不等他說完，我脫口而出，把自己的母親當掙錢機器的人不配做醫(yī)生”，可知插敘內(nèi)容和下文“我”對醫(yī)生的誤解形成對比，豐富了文章內(nèi)容，使情節(jié)曲折生動，引人人勝?！?4題詳解】本題考查分析人物心理。分析人物心理要結(jié)合上下文內(nèi)容，符合具體語境即可。結(jié)合第?段“他和我說了小時候他的母親靠撿拾垃圾養(yǎng)家糊口以及他給母親治病的經(jīng)歷”，母親和兒子的相互付出，可知“我”此時為母子相互付出的無私的愛而感動；結(jié)合第?段“不等他說完，我脫口而出，把自己的母親當掙錢機器的人不配做醫(yī)生”，“我”誤以為醫(yī)生把自己母親當掙錢機器，可知“我”此時為自己誤解醫(yī)生而感到抱歉；結(jié)合第?段“他一字一句地說，母親每月郵寄給我的，不是幾張票子，是一段年輕而豐盈的時光，是一個遲暮之人灰暗天空里的一束光”，醫(yī)生的話引人深思，據(jù)此可知“我”此時為該如何以更好的方式與年老的父母相處面受到啟發(fā)?！?5題詳解】本題考查賞析標題的作用。從內(nèi)容看，結(jié)合第⑨段“我兒子買了新樓，錢緊，讓我每月給孫子寄點兒零花錢，十塊二十塊就行”、第?段“幾年前，我母親患了孤獨癥，撿拾垃圾治好了她的病”“他一字一句地說，母親每月郵寄給我的，不是幾張票子，是一段年輕而豐盈的時光，是一個遲暮之人灰暗天空里的一束光”，可知“一段時光“指的是兒子為了給母親治病，讓母親每月給孫子寄零花錢，讓母親回到過去那種年輕而豐盈的時光，表達了母親對兒孫的真摯情誼；從主題看，“郵寄一段時光”指的是醫(yī)生讓母親通過撿垃圾每月寄零花錢給孫子，謳歌了漫長歲月中相互守護的母子情深；從結(jié)構(gòu)上看，“郵寄一段時光”標題新穎別致，設(shè)置懸念，引起讀者閱讀興趣。【古詩文閱讀】（共6小題，計16分）（三）（12分）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住筷惪得C公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去．見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。廉肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之．自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之?！疽摇哭r(nóng)夫耕于田，數(shù)息①而后一鋤。行者見而哂②之，曰：“甚矣，農(nóng)之情也！數(shù)息而后一鋤，此田竟月③不成！”農(nóng)夫曰：“予④莫知所以耕，子可示我以耕之術(shù)乎？”行者解衣下田，一息而數(shù)鋤，一鋤盡一身之力。未及移時，氣竭汗雨，喘喘焉不能作聲，且仆⑤于田。謂農(nóng)夫曰：“今而后知耕田之難也。”農(nóng)夫曰：“非耕難，乃子之術(shù)謬矣！人之處事亦然，欲速則不達也。”行者服而退。——（選自《渾然子》）【注釋】①息：呼吸。②哂：譏笑。③竟月：滿月，整整一個月。④予：我。后文中“子”是“你”的意思。⑤仆：向前撲倒，泛指倒下。16.解釋下列句中加點詞的意思。（1）但微頷之______（2）康肅笑而遣之______（3）子可示我以耕之術(shù)乎？______（4）欲速則不達______17.下列句子中，加點的“以”字與“以錢覆其口”中的“以”字意義和用法相同的一項是（）A公亦以此自矜 B.以我酌油知之C.徐以杓酌油瀝之 D.子可示我以耕之術(shù)乎18.翻譯下列句子。（1）無他，但手熟爾。（2）非耕難，乃子之術(shù)謬矣！19.甲、乙兩個文段都以事說理，它們分別說明了什么道理？【答案】16.①.點頭②.打發(fā)③.示范④.想，想要17.C18.（1）我也沒有別的奧秘，只是手法熟練罷了。（2）困難的不是鋤地，是你的方法錯了！19.甲文說明熟能生巧的道理；乙文說明欲速則不達的道理或者實踐勝于說教的道理?！窘馕觥俊?6題詳解】本題考查對文言實詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。（1）句意：只是微微點點頭。頷：點頭。（2）句意：陳堯咨笑著將他送走了。遣：打發(fā)。（3）句意：你可以向我示范鋤地的方法嗎？示：示范。（4）句意：刻意追求速度反而達不到目的。欲：想，想要。【17題詳解】本題考查一詞多義。“以錢覆其口”中的“以”，介詞，用。A.介詞，憑，憑借；B.介詞，憑，靠；C介詞，用；D.介詞，把；故選C?！?8題詳解】本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結(jié)合。（1）中重點詞語有：無，沒有；但，只是。（2）中重點詞語有：非，不是；難，困難；乃，而?！?9題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解和概括?！炯住课耐ㄟ^記述了陳堯咨射箭“無他，但手熟爾”和賣油翁酌油“我亦無他，惟手熟爾”，形象地說明了“熟能生巧”的道理，指出所有技能都能通過長期反復(fù)苦練而達至熟能生巧之境；【乙】文根據(jù)“非耕難，乃子之術(shù)誤矣！人之處事亦然，欲速則不達也”分析，告訴我們的人生道理：做事要掌握節(jié)奏，不能急于求成，否則欲速則不達的道理?！军c睛】參考譯文：【甲】康肅公陳堯咨擅長射箭，當時世上沒有第二個人能跟他相嫡美，他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。曾經(jīng)有一次，他在家里場地射箭，有個賣油的老翁放下?lián)?，站在那里斜著眼看著他，許久都不離開。賣油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微點點頭。陳堯咨問賣油翁：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不很高明嗎？”賣油的老翁說：“沒有別的奧妙，不過是手法熟練罷了?！标悎蜃陕牶髿鈶嵉卣f：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！”老翁說：“憑我倒油的經(jīng)驗就可以懂得這個道理?！庇谑悄贸鲆粋€葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油勺舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。于是說：“我也沒有別的奧妙，只不過是手熟練罷了。”陳堯咨笑著將他送走了?！疽摇坑袀€農(nóng)民在田里鋤地，他喘幾口氣才揮一下鋤頭。有個過路人看見了譏笑他說：“你真是太懶了！你喘幾口氣才揮一下鋤頭，這塊田一個月也干不完?！鞭r(nóng)夫說：“我不知道用什么方法來鋤地，你可以向我示范鋤地的方法嗎？”過路人脫下衣服走到田里，喘一口氣連揮幾下鋤頭，每鋤一下都用盡全身的力氣。還沒過多少時間，他的力氣用完了，汗如雨下，氣喘吁吁的樣子，連話都說不出了，將要倒在田里，他對農(nóng)夫說：“我到今天才知道鋤地的困難?！鞭r(nóng)夫說：“困難的不是鋤地，是你的方法錯了！人處理事情也是這樣，刻意追求速度反而達不到目的?！边^路人心服口服地走了。（四）（4分）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。20.“散入春風滿洛城”一句中的“散”字能否改為“落”字？為什么？21.本詩抒寫了風傳笛曲，境界動人，請從虛實結(jié)合的角度進行賞析?！敬鸢浮?0.不能，因為“散”比“落”字更為巧妙?！吧ⅰ庇芯鶆?、遍布的意思，寫出了笛聲散入春風，隨著春風傳到各處，無東無西，無南無北的狀態(tài)。（若答“能”，不得分）21.詩人實寫聽到《折楊柳》的笛曲聲，想象笛聲由春風吹散，傳遍了洛陽城，從而表達了客居在外的游子對故鄉(xiāng)的思念之情。（意對即可）【解析】【20題詳解】本題考查重點詞句賞析?！吧ⅰ弊钟酗h散的意思，描繪出笛聲隨著春風悄悄地在夜空飛翔，在春風吹拂下擴散開來，飄散下落，送到洛城的千家萬戶的狀態(tài)，似乎其他的聲音都不存在了，似乎全城人都在凝神靜聽。而改為“落”字強調(diào)的是落的狀態(tài)比較集中，不如“散”更具表現(xiàn)力，因此不能替換。【21題詳解】本題考查虛實結(jié)合的手法。

虛實結(jié)合意思是把抽象的述說與具體的描寫結(jié)合起來，或者是把眼前現(xiàn)實生活的描寫與回憶、想象結(jié)合起來?！罢l家玉笛暗飛聲”實寫在春夜的洛城聽到了《折楊柳》的笛曲聲，虛寫“散入春風滿洛城”笛聲隨春風吹散到洛陽城各處，婉轉(zhuǎn)悠揚的笛聲不禁勾起了詩人的離愁別緒，表達了客居在外的游子對故鄉(xiāng)的濃濃的思念。四、作文（50分）22.閱讀下面文字，按要求作文。生活中處處有驚喜：取得超人的成績，是驚喜