2024春八年級語文下冊第三單元學(xué)情評估新人教版

Page10第三單元學(xué)情評估同學(xué)，經(jīng)過初中的語文學(xué)習(xí)，你確定明白語文是在聽說讀寫思的過程中邊學(xué)習(xí)邊收獲的?，F(xiàn)在就請你帶著這份收獲，來回顧我們的語文學(xué)習(xí)吧！任務(wù)群一同學(xué)，下面你將進入“積累與運用”模塊。語文學(xué)習(xí)如滴水匯海，似積土成山，從字詞句到美文巨著，都顯示著豐富的內(nèi)涵?，F(xiàn)在開啟你的才智之旅吧！一、積累與運用(29分)1．下列字形與加點字的讀音完全正確的一項是()(2分)A．儼然(yǎn)豁然(huō) 詣太守(yì)黃發(fā)垂髫B．清冽(liè)佁然(yí) 寂寥(liáo)悄愴幽邃C．器皿(mǐn)箬篷(ruò) 多髯(rán)蒹葭凄凄D．雎鳩(jū)窈窕(tiǎo) 寤寐(wù)輾轉(zhuǎn)反側(cè)2．下列句中的加點詞說明有誤的一項是()(2分)A．余人各復(fù)延至其家(邀請)B．神情與蘇、黃不屬(不相類似)C．其岸勢犬牙差互，不行知其源(狗的牙齒)D．左右流之(求取)3．下列句中沒有通假字的一項是()(2分)A．便要還家B．左手倚一衡木C．往之女家D．不足為外人道也4．下列句子中加點詞的意思相同的一項是()(2分)A．以其境過清全石以為底B．在河之洲能以徑寸之木C．其兩膝相比者欲窮其林D．中峨冠而多髯者為東坡而計其長曾不盈寸5．下列句中的加點詞不屬于古今異義詞的一項是()(2分)A．率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉B．乃不知有漢，無論魏晉C．隸而從者，崔氏二小生D．窈窕淑女，君子好逑6．美麗的古詩文最能體現(xiàn)景之美，請你結(jié)合圖片和積累，幫助小杭完成下表。(8分)景古詩文填空湘湖(1)________________，(2)________________。(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)櫻花谷芳草鮮美，(3)________________。(陶淵明《桃花源記》)動物園(4)________________，(5)________________。(《詩經(jīng)·關(guān)雎》)九龍?zhí)短段髂隙?6)____________，(7)______________。(柳宗元《小石潭記》)感想：春意盎然之時，水木草花、魚蟲鳥獸無不發(fā)散著獨屬于它們的春日魅力。攜一兩好友出去走走吧，“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”[(8)__________(填詩人)《錢塘湖春行》]，你們也必定能感受到那明媚春光與盎然春趣。7.班級開展《經(jīng)典常談》課外閱讀活動，請閱讀文段并完成題目。(5分)【文段一】他就按著借用的方法，依據(jù)他教授學(xué)生的須要，斷章取義地來說明那些詩篇。后來說明《詩經(jīng)》的儒生都跟著他的腳步走。【文段二】是大毛公創(chuàng)始《詩經(jīng)》的注解，傳給小毛公，在小毛公手里完成的。鄭玄是東漢人，他是專給毛“傳”作“箋”的，有時也實行別家的解說；不過別家的解說在原則上也還和毛氏一鼻孔出氣……(1)【文段一】中的“他”是__________(填人名)；毛氏給《詩經(jīng)》做的注解書是《____________》。(2分)(2)為什么說“別家的解說在原則上也還和毛氏一鼻孔出氣”？(3分)8．周秦漢唐風(fēng)韻彌彰，中華文明世代傳播。請你參加以“厚重陜西·古韻今風(fēng)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。(6分)(1)【活動一：傳承】陜西民間常將“耕讀傳家”“儉以養(yǎng)德”“修學(xué)好古”等作為家訓(xùn)，代代相傳。請從“信”“勤”“謙”中任選一個，仿照下面某一個短語的結(jié)構(gòu)，擬寫一條班訓(xùn)。(2分)(2)【活動二：對話】學(xué)?！皾h服社”迎來了一位千歲美女——“姍姍”。作為漢服愛好者的你，將與“姍姍”進行一次超時空對話。請你回答“姍姍”的問題。(2分)姍姍：同學(xué)，你好！我沒想到，時隔千年，穿漢服成了一種時尚。你能告知我緣由嗎？【鏈接材料】“姍姍”出土于漢景帝陽陵。其名取自《漢書·外戚傳》：“立而望之，偏何姍姍其來遲！”她身穿交領(lǐng)右衽深衣，雙手在衣袖中相交，以袖微微遮面，氣質(zhì)端莊高雅，舉手投足之間盡顯漢代服飾之美和禮儀姿態(tài)之雅。(摘編自《中國式微笑的永恒魅力》，2024.9.29《陜西日報》)(3)【活動三：融通】為促進與中亞各國的友好交往，學(xué)校組織開展“‘一帶一路·鴻雁傳書’——與中亞各國中學(xué)生互贈寄語”活動。請引用下面的一個語句，寫一段話贈予對方。(2分)①三人行，必有我?guī)熝?。②海?nèi)存知己，天際若比鄰。任務(wù)群二同學(xué)，下面你將進入“閱讀探究”模塊。徜徉于古今文章中，你會感受到文字之美、意境之美，品嘗中華經(jīng)典作品，體會古圣品德志趣，理解先賢風(fēng)骨節(jié)操?，F(xiàn)在開啟你的才智之旅吧！二、閱讀探究(31分)(一)閱讀下面的文言文，完成題目。(14分)觀石梁記①(元)李孝光予家距雁山②五里，歲率三四至山中，每一至，常如遇故人萬里外。泰定元年冬，予與客張子約、陳叔夏復(fù)來。從兩家僮，持衾裯杖屨。冬日妍燠③，黃葉布地?？托型娚奖笨诹⑹?，髡④然如浮屠氏⑤，腰隆起，若世之游方僧自襆被⑥者，客囅然而笑。時落日正射東南山山氣盡紫鳥相呼如歸人。入宿石梁。石梁拔地起，上如大梯，倚屋檐端，檐下入空洞，中可容千人。檐端有小樹長尺許，倒掛絕壁上，葉著霜正紅，絕可愛。梁下有寺，寺僧具煮茶醅酒⑦，客主俱醉。月已沒，白云西來如流水；風(fēng)吹橡栗墮瓦上，轉(zhuǎn)射巖下小屋，從瓴⑧中出，擊地上積葉，鏗鏜宛轉(zhuǎn)，殆非世間金石音。燈下相顧，蒼然無語。夜將半，設(shè)兩榻對臥。子約沾醉⑨，比曉，猶呼其門生，不知巖下宿也。(有改動)【注釋】①選自《五峰集》。作者李孝光(1285—1350)，元代文學(xué)家、詩人、學(xué)者，浙江樂清人。他早年隱居在雁蕩五峰山下，四方之士，遠來受學(xué)，名譽日廣。②雁山：雁蕩山。③燠(yù)：溫煦。④髡(kūn)：剪去頭發(fā)。⑤浮屠氏：和尚。⑥襆被：這里指背著捆好的衣被。⑦醅(pēi)酒：未濾去糟的酒。⑧瓴(líng)：這里指瓦溝。⑨沾醉：大醉。9．遇到課外的文言詞語時，同學(xué)們會聯(lián)系課內(nèi)積累。下面推斷有誤的是()(2分)A．小文依據(jù)《核舟記》中的“佛印絕類彌勒”，推斷本文“絕可愛”的“絕”是“極、特殊”的意思。B．小涵看到“從兩家僮”，立刻聯(lián)系到《小石潭記》中的“隸而從者”，“從”可以說明為“跟從、跟隨”。C．小美依據(jù)《〈論語〉十二章》中的“思而不學(xué)則殆”中的“殆”，推斷出了“殆非世間金石音”中“殆”的意思。D．小林看到“寺僧具煮茶醅酒”，想到了以前學(xué)過的詩句“故人具雞黍”中“具”的意思，它們的意思是一樣的。10．小文和小涵在理解下面這句話時產(chǎn)生了分歧，請你幫他們完成斷句。(斷兩處)(2分)時落日正射東南山山氣盡紫鳥相呼如歸人11．補充下面的對話內(nèi)容。(8分)老師：自然山水秀麗多姿，多情的文人遇上美麗的山水便有了那一篇篇傳誦千古的山水美文。李孝光的《雁山十記》是繼柳宗元《永州八記》后又一組著名的山水游記名篇。它借鑒了《永州八記》的筆法，而又獨具藝術(shù)風(fēng)格。我：原來如此，在學(xué)習(xí)《小石潭記》時，我們小組從聲、色、形、影、光等角度感受了景物描寫角度的豐富和自然山水的鐘靈毓秀。我發(fā)覺這篇文章也可以這么欣賞。句子：_______________________________________________________畫面：_______________________________________________________批注：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________老師：你做的批注真不錯！同樣是探訪山水勝境，《小石潭記》中柳宗元認為“不行久居”，而李孝光卻和友人“入宿石梁”，你能結(jié)合文章內(nèi)容探究出造成這種不同的緣由嗎？我的探究：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．學(xué)習(xí)小組成員做了一份關(guān)于“記”的整理單，請你找出“整理發(fā)覺”中有誤的一項()(2分)今日整理篇目：《觀石梁記》《桃花源記》《小石潭記》《核舟記》整理發(fā)覺：A．四篇古文都接受“記”的形式：有的側(cè)重記事，如《桃花源記》；有的側(cè)重記游，如《小石潭記》《觀石梁記》；有的主狀物，如《核舟記》。B．《觀石梁記》《桃花源記》和《小石潭記》都描繪了自然美景，寄寓了作者獨特的情思。C．《觀石梁記》和《小石潭記》都善用比方的手法，如“髡然如浮屠氏，腰隆起，若世之游方僧自襆被者”(《觀石梁記》)、“斗折蛇行，明滅可見”(《小石潭記》)，看似平淡，實則情態(tài)畢現(xiàn)。D．幾篇短文都有確定的寫作思路：如《觀石梁記》依據(jù)時間依次，從白天寫到黑夜；《核舟記》則接受空間依次依次介紹核舟的船頭、中間、船尾。(二)閱讀下面的文章，完成題目。(17分)歸鄉(xiāng)記①泰安，浙江常山縣中一個偏遠的小山村，有著五百多年的歷史。村口的古廊橋邊，豎著一盞流傳了數(shù)百年的古燈。這盞燈，每天在古老村莊的夜晚亮起，又在天亮后熄滅。一盞在古村里點亮數(shù)百年的燈火，早已成為人們心頭牽掛的光線。②這個古村，云生水起的地方，保留著太多古老的東西。③除了那條寧靜的溪澗，那盞古燈，溪邊明清古民居散落，雞犬之聲相聞；黃泥夯土墻房子，與一樹樹梨花相映；流淌的溪水上架著六十六座石橋和一座木質(zhì)平梁古廊橋，橋頭是“苔痕上階綠”，溪畔是“綠樹村邊合”，村莊里的生活也隨日升月落一般寧靜妥當。④天色一點點暗下來，村里民宿的主子黑孩把那盞古老的燈點亮后升到燈桿頂端，小小的火苗搖曳在空中。他和妻子糖糖返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)已經(jīng)好多年了，也越來越寵愛這山里寧靜緩慢的生活節(jié)奏。⑤黑孩畢業(yè)于中國美術(shù)學(xué)院，內(nèi)心懂得一座古老村莊的好處，他內(nèi)心隱隱想要留下這樣的村莊。他的想法得到了妻子糖糖的支持。在他們實行婚禮的其次天，看到村里一幢兩百多年的老房子要拆掉，心覺惋惜。⑥兩人把剛收的幾萬元禮錢拿了出來，又找摯友借了一點，買下了這幢老房子，花了一整年時間將其改造成了一座民宿。為什么想要做民宿？還不是想讓更多人懂得村莊的好處。這里的山，這里的水，這里的藍天，這里的風(fēng)；三百年的古樟，四百年的古燈，五百年的村莊，一萬年的大山，哪一樣不是好東西？⑦這是一幢黑瓦白墻的徽派建筑，改造成民宿之后照舊洋溢著古風(fēng)。房子里有一座高大的天井，下雨天，雨水淅瀝而下，天井內(nèi)的花草蔥郁青翠。這些植物不過是極其常見的野花野草，但山野的事物一旦被重新注視，它所蘊含的美就被激發(fā)了出來。⑧黑孩的父親是一名老榨油工，從18歲就起先操持這門技藝，干了一輩子榨油的活計。黑孩從小聞著油香長大，聽說老油坊要拆走，心想這可是村里的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，不但不能拆，還要全面修繕設(shè)備，復(fù)原整套的古法榨油技藝，傳承非遺文化。他們買下油坊，向老父親學(xué)榨油；也學(xué)釀酒，推出了五糧燒、胡柚酒、青梅酒等十多個品種。⑨黑孩和糖糖都頗有藝術(shù)天賦，他們?yōu)槊袼藓陀头蛔⑷肓怂囆g(shù)的靈魂。他們獨特的設(shè)計與包裝，使這里充溢了文藝氣息，吸引著城市里的消費者。他們又在村莊里拍照片、拍視頻，運用新媒體手段，把一座村莊的奇異生活方式傳播出去。泰安村的名氣越來越大，許多人從上海、江蘇遠道而來。⑩在不少城市人看來，有機會重和順感受這樣的生活方式，內(nèi)心感覺到勸慰和滿足。下廚，有農(nóng)村原汁原味的土灶；吃的食物，是山上地里的簇新貨；吹的風(fēng)、淋的雨，都是清爽的山野的風(fēng)和自然的雨水。春日里來桃花紅，夏天山頭瓜果熟，深秋十月桂香漂移，十一月十二月美酒飄香。這種世外桃源一般的生活，大家都想去過一過。?從民宿動身，黑孩內(nèi)心的收獲許多，他起先堅決地走上了城鄉(xiāng)合作建設(shè)鄉(xiāng)村的道路。這些年，有不少藝術(shù)家、企業(yè)家相繼成為“返鄉(xiāng)青年”，一起共建鄉(xiāng)村。鄭芬蘭，浙江省土布紡織技藝非遺項目代表性傳承人，多年來保藏了幾萬把“梭”，與黑孩相識后一起探討方案，建設(shè)了“傳梭天地城鄉(xiāng)聯(lián)動綜合體”。?在“傳梭天地”，鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新形態(tài)得以展示。如“織宿”有5個主題客房，分別以棉、麻、桑、葛、竹來命名。每個房間又以各個村落村民們制作的手工藝品來裝飾，以此來帶動整個鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展。黑孩把一架古老的榨油木龍展示在“傳梭天地”中，向游客靜默講解并描述著一種傳統(tǒng)鄉(xiāng)村的精神力氣。?夜?jié)u漸深了。這里的夜晚是寧靜的，也是悠遠的。當又一個早晨來臨，第一縷陽光灑向這個古老的村莊，一切又都鮮活起來——雞鳴鳥叫，牛哞人歡。廊橋邊，古燈在晨曦中熄滅，等待著下一個夜晚，等待更多的點燈人再將它燃起。?歸鄉(xiāng)后的日子是如此一般，又如此不凡，黑孩的心總是被充盈著。(選自《光明日報》，有刪改)13．文章記述了黑孩歸鄉(xiāng)后，為了“留下這樣的村莊”所做的努力。請完成下表。(6分)行為意義買下村里的老房子并改造成民宿①______________________________________________________________________②_______________________________________________________________________________________________傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)③______________________________________________________________________________④_______________________________________________________________________⑤___________________________________________________________⑥________________________________________________14.下列句中加點詞語富有深意，請分析其妙處。(4分)(1)但山野的事物一旦被重新注視，它所蘊含的美就被激發(fā)了出來。(2)廊橋邊，古燈在晨曦中熄滅，等待著下一個夜晚，等待更多的點燈人再將它燃起。15．文章結(jié)尾寫道：“歸鄉(xiāng)后的日子是如此一般，又如此不凡?！薄耙话恪焙汀安环病笔欠駴_突？請說說你的看法。(4分)16．下列對文章理解分析不正確的一項是()(3分)A．文章中多處進行環(huán)境描寫，向讀者呈現(xiàn)了山野鄉(xiāng)村古樸寧靜的生活方式。B．黑孩內(nèi)心的“收獲”指的是他既完成了“留下這樣的村莊”的心愿，又獲得了很大的名氣。C．第⑩自然段中“世外桃源”一詞指的是人們重新發(fā)覺了鄉(xiāng)村價值的珍貴之處。D．鄉(xiāng)村振興既須要情懷，也須要更多的人才回來以及與時俱進的商業(yè)模式和宣揚手段。任務(wù)群三同學(xué)，下面你將進入“作文”模塊。作文，是一種比口語更深刻、更規(guī)范的表達。你首先要閱讀下面材料，明確本次作文的表達主題、表達對象(讀者)，然后確定表達方式、表達依次。現(xiàn)在開啟你的寫作之旅吧！三、作文(40分)17．閱讀下面文字，按要求作文。(40分)一朵鮮花可以擦亮春天的眼睛，一本好書可以啟迪沉睡的思想，一段旋律可以撥動思念的心弦，一句激勵可以點燃奮斗的激情……當你用心凝想，生活中許多的人、事、景、物都會成為一種奇異的存在，以獨特的方式喚醒你的靈魂，讓你以更奇異的姿態(tài)面對一切。請以《________喚醒了我》為題，寫一篇文章。要求：①先將題目補充完整；②除詩歌外文體不限，不少于600字；③不得套作，不得抄襲；④不得出現(xiàn)真實的校名和師生姓名等個人信息。

答案一、1.D點撥：A項，“豁”應(yīng)讀huò；B項，“佁”應(yīng)讀yǐ；C項，“凄凄”應(yīng)為“萋萋”。2.C點撥：C項，犬牙：像狗的牙齒那樣。3.D4.B點撥：A項，因為/用，拿；B項，均為助詞，的；C項，他們的/那；D項，表并列/表轉(zhuǎn)折，可是。5.D點撥：A項，“妻子”，古義是妻子兒女，今義是男女兩人結(jié)婚后，女子是男子的妻子；B項，“無論”，古義是不要說，更不必說，今義是表示在任何條件下結(jié)果都不會變更；C項，“小生”，古義是指后學(xué)晚輩，今義是指戲曲中生角的一種，扮演青年男子；D項，“窈窕”古今意義相同，指文靜奇異的樣子。6.(1)八月湖水平(2)涵虛混太清(3)落英繽紛(4)關(guān)關(guān)雎鳩(5)在河之洲(6)斗折蛇行(7)明滅可見(8)白居易7.(1)孔子毛傳(2)因為孔子之后說明《詩經(jīng)》的儒生都和孔子一樣，斷章取義地來說明《詩經(jīng)》，毛氏和別家解說都是如此。8.(1)示例一：懇切守信示例二：勤奮刻苦示例三：謙以潤德(2)示例：你好，姍姍！漢服高雅端莊，穿上能呈現(xiàn)內(nèi)外兼修的美，更能體現(xiàn)我們的文化自信，深受大家寵愛，所以漸漸成了一種時尚。(3)示例：“海內(nèi)存知己，天際若比鄰?！蔽覀冸m相隔萬里，但“絲綢之路”將我們聯(lián)結(jié)在一起。希望我們在今后的學(xué)習(xí)溝通中，心愿相通，友情長存。二、(一)9.C點撥：“思而不學(xué)則殆”的“殆”意思是懷疑?！按鞘篱g金石音”，意思是幾乎不像塵世間敲擊金石的聲音。殆：幾乎。10.時落日正射東南山∕山氣盡紫∕鳥相呼如歸人11.示例：句子：月已沒，白云西來如流水。畫面：月亮隱沒，天上的白云像流水一般從西方涌來。批注：把天上飄浮的白云比作流水，給人以流暢、自由、奇異的感覺。我的探究：被貶到偏遠的永州，柳宗元內(nèi)心充溢了憤懣、孤寂、悲涼之情，他賞小石潭是想要通過山水之樂排遣內(nèi)心的抑郁憤懣之情，所以他從山水那里得到的快樂是短暫的，一經(jīng)凄清的環(huán)境，孤寂悲涼的感情又流露出來，所以他雖酷愛山水還是覺得“不行久居”。李孝光酷愛自然山水，哪怕是一株“葉著霜正紅”的小樹，都會讓他覺得“絕可愛”。和寺僧及摯友飲茶喝酒，這種悠閑自由的生活是他所酷愛的。所以和摯友“入宿石梁”是他極自然的舉動。12.D點撥：《核舟記》是依據(jù)“中間—船頭—船尾”的空間依次介紹核舟的。【參考譯文】我家距離雁山五里，每年或許要去山中三四次，每次去，常常像遠在萬里之外遇見熟人一樣