四川省樂山市沙灣區(qū)2025屆化學九年級第一學期期末檢測試題含解析

四川省樂山市沙灣區(qū)2025屆化學九年級第一學期期末檢測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列說法正確的是()A．所有的化學反應(yīng)都符合質(zhì)量守恒定律B．配平化學方程式可以改變化學式中各組成元素右下角的數(shù)字C．原子團在化學反應(yīng)中是不能拆開的D．化學方程式中的↓表示生成物是固體，所以在只要生成物是固體就必須標↓2．一定條件下分別分解高錳酸鉀、氯酸鉀、過氧化氫三種物質(zhì)，都可以制得氧氣。這說明三種物質(zhì)的組成中都含有A．氧氣 B．氧分子 C．氧元素 D．氧化物3．將物質(zhì)進行分類、類比是學習化學的重要途徑。下列有關(guān)分類、類比的說法正確的是A．硅與碳的最外層電子數(shù)相同，二氧化硅能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)B．醋酸、純堿、硫酸鋇分別屬于酸、堿、鹽C．化學變化大多伴生發(fā)光發(fā)熱，所以有發(fā)光發(fā)熱的變化一定是化學變化D．硫酸、鹽酸、干冰都是純凈物4．一種用于心臟起搏器的鋰電池，工作時發(fā)生的反應(yīng)為中X的化學式是（）A．O2 B．Li2O C．Cl2 D．S5．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)所選的方法或試劑正確的是（）選項物質(zhì)（括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)）除雜方法或試劑ACu（Fe）稀硫酸BCO2（CO）點燃CN2（O2）木炭DMnO2（CuO）溶解、過濾A．A B．B C．C D．D6．下列有關(guān)敘述，對應(yīng)的化學方程式、所屬基本反應(yīng)類型都正確的是（）選項敘述化學方程式基本反應(yīng)類型A鋁的自我保護化合反應(yīng)B工業(yè)上制CO2分解反應(yīng)C鐵與鹽酸混合置換反應(yīng)D硫在空氣中燃燒化合反應(yīng)A．A B．B C．C D．D7．根據(jù)下列各組原子結(jié)構(gòu)示意圖，判斷元素的化學性質(zhì)相似的一組是（）A． B．C． D．8．下圖所示的四個圖像，分別對應(yīng)四種過程，其中正確的是()A．分別向等質(zhì)量Mg和Cu中加入足量等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸B．分別向等質(zhì)量且足量的Zn中加入等質(zhì)量、不同濃度的稀硫酸C．分別向等質(zhì)量且足量的Mg和Zn中加入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸D．分別向等質(zhì)量的Mg和Zn中加入等質(zhì)量、等濃度且足量的稀硫酸9．下列物質(zhì)的用途主要是由物理性質(zhì)決定的是（）

A．②④ B．①② C．③④ D．②③④10．2019年3月30日，四川省涼山州木里縣境內(nèi)發(fā)生木森林火災(zāi)，當?shù)卣杆俳M織人員展開撲救工作，撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一，是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶。該方法利用的滅火原理是A．隔絕空氣 B．降低可燃物的著火點C．降低溫度至著火點以下 D．清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．為實現(xiàn)二氧化碳的綠色利用，科學家用固碳酶作催化劑設(shè)計了如下轉(zhuǎn)化過程。(1)反應(yīng)①利用二氧化碳與單質(zhì)碳反應(yīng)，則該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為________________________________。(2)反應(yīng)②在固碳酶催化下，一氧化碳與氫氣反應(yīng)，該反應(yīng)除了生成X外，還生成一種常見的液態(tài)氧化物，該氧化物的化學式是________________________________，該反應(yīng)中消耗的氫氣與生成的X的分子個數(shù)比為________________________________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．下圖是實驗室制取氣體的裝置圖，回答下列問題：（1）寫出上圖中帶標號的儀器名稱：①____________，②________________。（2）選擇裝置A制氧氣時，反應(yīng)的化學方程式為________________。（3）制取二氧化碳時，所選用的發(fā)生裝置是____________（填字母序號），反應(yīng)的化學方程式為_____________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．下圖所示為實驗室常用的實驗裝置:回答下列問題：（1）寫出帶標號②儀器的名稱：_____。若實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置可以選用A，則選擇的依據(jù)是什么_____？寫出用氯酸鉀為原料制取氧氣的化學方程式_____。（2）實驗室制取并收集一瓶二氧化碳氣體應(yīng)選擇的裝置是_____。（3）CO2還可以用碳酸氫鈉（NaHCO3）加熱分解（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來制取，該反應(yīng)的化學方程式為：_____。（4）下圖為同學利用報廢試管設(shè)計的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計出了廢物利用的優(yōu)點外，請另寫一個優(yōu)點：_____。若用如下圖裝置按箭頭所示的流向收集一瓶二氧化碳氣體，請將集氣瓶內(nèi)的導管補畫完整_____。（5）取溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8.5%的過氧化氫溶液20g倒入燒杯中，在催化劑的作用下使其完全分解，計算理論上共能產(chǎn)生氧氣多少克_____？14．在生產(chǎn)生活實踐中，人類逐漸掌握了多種金屬的冶煉技術(shù)。（1）利用“活潑金屬”可以制得H2，H2可用作汽車能源。若推廣應(yīng)用于汽車產(chǎn)業(yè)，則需綜合考慮的因素有_____（填字母序號）。a.金屬原料的成本b.生產(chǎn)過程中的能耗與污染c.金屬的回收利用（2）比較兩種鐵礦石磁鐵礦（主要成分Fe3O4）和菱鐵礦（主要成分FeCO3），從化學成分的角度分析“磁鐵礦作煉鐵原料更具優(yōu)勢”，其原因是_____。（3）鈦和鈦合金是21世紀重要的金屬材料。鈦合金制品放在海水中數(shù)年取出后仍光亮如新，是因為其_____（填字母序號）非常好。a.可塑性b.機械性能c.抗腐蝕性能（4）某興趣小組在實驗室中利用CO氣體模擬煉鐵的原理，如下圖所示。I.為了避免裝置A中玻璃管在加熱時可能發(fā)生爆炸，加熱前應(yīng)_____。II.裝置A玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是_____。III.裝置B除了吸收CO2氣體外，還有_____作用。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．實驗室取68g過氧化氫溶液和2g二氧化錳混合制取氧氣，充分反應(yīng)后，稱量剩余溶液和濾渣的質(zhì)量為68.4g。求：(1)充分反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為_____g；(2)求參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量____。16．2018年諾貝爾生理學獎或醫(yī)學獎獲得者之一本庶佑雖然發(fā)現(xiàn)了PD-1（化學式為C29H33NO5）抗體推開了腫瘤免疫研究的大門，但首先邁進大門意識到PD-1能用來對付癌癥的卻是華人科學家陳列平，陳教授與諾貝爾獎的擦肩而過，讓我們感到十分遺憾?；卮饐栴}：（1）PD-1中含有_____種元素，氮、氧兩種元素的質(zhì)量比為_____。（2）PD-1中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為_____（只列計算表達式，不要求計算結(jié)果）。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】A、因化學反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，則所有的化學反應(yīng)都符合質(zhì)量守恒定律，故A正確；B、在配平化學反應(yīng)時在改變化學式前面的數(shù)字，因物質(zhì)的組成固定，則不能改變化學式中組成元素右下角的數(shù)字，故B錯誤；C、因在化學反應(yīng)前后物質(zhì)發(fā)生變化，則原子團可能變化，即原子團在化學反應(yīng)中可能拆開，故C錯誤；D、根據(jù)化學反應(yīng)方程式的書寫的要求，在反應(yīng)前有固體的，在反應(yīng)后也有固體，則不需要標↓，故D錯誤；2、C【詳解】A、高錳酸鉀、氯酸鉀、過氧化氫三種物質(zhì)都是純凈物，則三種物質(zhì)的組成中不會有氧氣這種物質(zhì)，故A錯誤；B、純凈物中只有一種構(gòu)成微粒，而氧氣是由氧分子構(gòu)成的，則三種物質(zhì)的組成中不會有氧分子，故B錯誤；C、物質(zhì)是由元素組成的，三種物質(zhì)都可以制得氧氣，則三種物質(zhì)中都含有氧元素，故C正確；D、物質(zhì)的組成是用元素來描述的，而氧化物是一種物質(zhì)的類別，高錳酸鉀、氯酸鉀都屬于鹽，故D錯誤。故選C。3、A【分析】二氧化硅和氫氧化鈉反應(yīng)生成硅酸鈉和水；醋酸和硫酸都是酸，純堿是碳酸鈉的俗稱，是鹽；發(fā)光、放熱的過程，可能是物理變化，也可能是化學變化；鹽酸中含有水和氯化氫。【詳解】A、硅與碳的最外層電子數(shù)相同，二氧化硅能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成硅酸鈉和水，說法正確；故符合題意；B、醋酸、純堿、硫酸鋇分別屬于酸、鹽、鹽，說法不正確；故不符合題意；C、有發(fā)光發(fā)熱的變化不一定是化學變化，例如電燈通電時發(fā)光、放熱，表示化學變化，說法不正確；故不符合題意；D、硫酸、干冰都是純凈物，鹽酸中含有水和氯化氫，是混合物，說法不正確；故不符合題意故選A【點睛】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。4、D【詳解】由4Li+2SOCl2═4LiCl+X+SO2↑可知，反應(yīng)前后鋰原子都是4個，氧原子都是2個，氯原子都是4個，反應(yīng)前硫原子是2個，反應(yīng)后應(yīng)該是2個，其中1個包含在X中，因此X的化學式是S。故選D?！军c睛】化學反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因為化學反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變。5、A【詳解】A、Fe能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和氫氣，Cu不與稀硫酸反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的試劑正確B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃，二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的；故選項所采取的方法錯誤。

C、除去N2中的氧氣不能夠用木炭點燃，這是因為會引入新的氣體雜質(zhì)，故選項采取的方法錯誤；D、氧化銅和二氧化錳都不溶于水，故方法錯誤；故選A。6、D【詳解】A、鋁的自我保護，氧化鋁在空氣中氧化：4Al＋3O2=2Al2O3；故選項錯誤；B、工業(yè)上制CO2，碳酸鈣高溫分解：CaCO3CaO＋CO2↑；故選項錯誤；C、鐵與鹽酸混合，鐵與稀鹽酸反應(yīng)原理：Fe＋2HCl=FeCl2＋H2↑；故選項錯誤；D、硫在空氣中燃燒：，該反應(yīng)符合“多變一”屬于化合反應(yīng)；故選項正確；故選：D。7、A【詳解】A、兩種元素的原子最外層均為6個電子，都易得2個電子而形成8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，化學性質(zhì)相似；故A正確；

B、雖然兩種元素的原子的最外層電子數(shù)相同，但它們的化學性質(zhì)卻不同。質(zhì)子數(shù)為1的H元素，易得1個電子而形成最外層為2個電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；而質(zhì)子數(shù)為11的原子最外層電子數(shù)為1，不穩(wěn)定，易失最外層的1個電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；故B不正確；

C、雖然兩種元素的原子的最外層電子數(shù)相同，但它們的化學性質(zhì)卻完全不同。質(zhì)子數(shù)為2的He為稀有氣體元素，化學性質(zhì)穩(wěn)定；而質(zhì)子數(shù)為12的原子最外層電子數(shù)為2，不穩(wěn)定，易失最外層的2個電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；故C不正確；

D、兩種元素的原子電外層電子數(shù)分別為1和7，最外層電子數(shù)為1的Na元素易失去最外層電子，而最外層為7的Cl元素易得到電子；元素的化學性質(zhì)不同，故D不正確。

故選：A。【點睛】元素的化學性質(zhì)取決于該元素原子的最外層電子數(shù)，最外層電子數(shù)小于4，易失電子；最外層電子數(shù)大于4，易得電子；最外層電子數(shù)為8（He除外），性質(zhì)穩(wěn)定。8、C【解析】A、銅的金屬活動性表中排在氫的后面，不會與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，與圖像不符，錯誤；B、等質(zhì)量且足量的Zn中加入等質(zhì)量、不同濃度的稀硫酸反應(yīng)，濃度大的稀硫酸反應(yīng)生成氫氣多，與圖像不符，錯誤；C、Mg比Zn活潑，向等質(zhì)量且足量的Mg和Zn中加入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸，Mg產(chǎn)生氫氣快，最后氫氣質(zhì)量相等，與圖像相符，正確；D、鎂的金屬活動性比鋅強，鎂的反應(yīng)速率快，與圖像不符，錯誤。故選C。點睛：本題是一道圖像坐標與化學知識相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，確定正確的圖像。9、A【詳解】①氮氣用作化工原料，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)，故選項錯誤。②氦氣用于飛艇，是利用了氦氣密度比空氣小的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項正確。③氧氣用于煉鋼，是利用了氧氣支持燃燒的性質(zhì)，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)，故選項錯誤。④石墨用于電極，是利用了石墨能導電的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項正確。故選：A。10、D【解析】滅火原理：清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離、隔絕空氣、降低溫度至著火點以下?！驹斀狻繐錅缟只馂?zāi)的有效方法之一，將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶，是將可燃物清除掉，故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、化合反應(yīng)H2O4:1【解析】二氧化碳與單質(zhì)碳反應(yīng)生成一氧化碳，反應(yīng)②的化學方程式為?！驹斀狻?1)反應(yīng)①利用二氧化碳與單質(zhì)碳反應(yīng)生成一氧化碳，反應(yīng)符合多變一，故該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)。(2)反應(yīng)②在固碳酶催化下，一氧化碳與氫氣反應(yīng)，該反應(yīng)除了生成X外，還生成一種常見的液態(tài)氧化物，該氧化物是水，化學式是H2O，反應(yīng)②的化學方程式為，故該反應(yīng)中消耗的氫氣與生成的X的分子個數(shù)比為4:1?！军c睛】化合反應(yīng)是兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、試管集氣瓶2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑BCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑【詳解】（1）圖中帶標號的儀器名稱：①是試管，②是集氣瓶，故填：試管集氣瓶。（2）選擇裝置A制氧氣時，由于裝置是固固加熱型且試管口有一團棉花，所以應(yīng)選用高錳酸鉀制氧氣，此反應(yīng)的化學方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。（3）制取二氧化碳時，通常選用稀鹽酸和石灰石進行，即固體和液體在常溫下進行反應(yīng)，所以所選用的發(fā)生裝置是B，反應(yīng)的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，故填：BCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。【點睛】根據(jù)反應(yīng)物與反應(yīng)的條件來選擇發(fā)生裝置。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、長頸漏斗反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱BD節(jié)約藥品、可隨時控制反應(yīng)發(fā)生或停止0.8g【詳解】（1）標號②儀器的名稱為長頸漏斗。若實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置可以選用A，A為固-固加熱型發(fā)生裝置，則選擇的依據(jù)是反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱；用氯酸鉀為原料制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳作催化劑的條件下分解生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學方程式為。（2）實驗室制二氧化碳的原理是大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、氯化鈣和水，選擇固液不加熱型發(fā)生裝置，二氧化碳密度比空氣密度大，溶于水且與水反應(yīng)，選擇向上排空氣法收集裝置，綜上所述，實驗室制取并收集一瓶二氧化碳氣體應(yīng)選擇的裝置是BD。（3）CO2還可以用碳酸氫鈉（NaHCO3）加熱分解（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來制取，該反應(yīng)的化學方程式為。（4）如圖所示為同學利用報廢試管設(shè)計的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計出了廢物利用的優(yōu)點外，通過向上提起底部有破洞的試管，固體藥品與液體藥品就會分離，反應(yīng)就會停止，因此還有節(jié)約藥品、可隨時控制反應(yīng)發(fā)生或停止的優(yōu)點。二氧化碳的密度比空氣密度大，若用倒置的萬用瓶通過排空氣法收集二氧化碳，二氧化碳應(yīng)該從短管進，則集氣瓶內(nèi)的導管應(yīng)該為。（5）由題意20g8.5%的過氧化氫溶液含有過氧化氫的質(zhì)量為，設(shè)理論上共能產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為x，則有：由解得x=0.8g答：質(zhì)量分數(shù)為8.5%的過氧化氫溶液20g完全分解理論上共能產(chǎn)生氧氣0.8g。14、abc磁鐵礦中鐵元素含量更高c先通一會兒CO，然后再加熱3CO+Fe2O32Fe+3CO2收集未反應(yīng)的CO，防止污染或中毒【詳解】（1）利用“活潑金屬”可以制得H2，H2可用作汽車能源。若推廣應(yīng)用于汽車產(chǎn)業(yè)，則需要考慮金屬的成本，生產(chǎn)過程中的能源損耗和污染