以感恩為主題的演講稿范例

Word文檔以感恩為主題的演講稿范例??鵬港，感恩聚豐，感恩索總，是他們讓我們有了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的機(jī)會。我們能做的就是奉獻(xiàn)自己更多的力氣，在讓公司價(jià)值的提升中，也是我們自身價(jià)值的提升。

當(dāng)我們每天享受著清潔的環(huán)境時(shí)，我們要感謝那些保潔工，比如一個(gè)簡潔的微笑。每個(gè)人這樣，那他們會覺的自己的工作更有意義;當(dāng)我們遷入新居時(shí)，我們要感謝那些建筑工人，一句發(fā)自內(nèi)心真誠的感謝，那他們揮灑的汗水也是甜的;當(dāng)我們出行在外，遇到街頭的乞討老者，就算知道他們可能是騙子，但也請賜予施舍，對我們來說沒多大損失，卻可能給別人莫大的關(guān)心。以公平的眼光看待每一個(gè)生命，重新看待我們身邊的每個(gè)人，敬重每一份平凡一般的勞動，也更加敬重自己。

要有感恩的行，以一種寬宏的心態(tài)樂觀英勇的面對人生。最暖和的其實(shí)是對寒冷的一種諒解，一個(gè)人要學(xué)會感恩，對生命懷有一顆感恩的心，做到感恩的行，完善感恩的心，這樣才能真正歡樂。一個(gè)人沒有了感恩，心就全部都是空的。

感謝我們生命中往來的路人，讓我們懂得淡來淡去才不牽累于心靈;感謝我們生命中全部的師長，讓我懂得學(xué)問的珍貴;感謝我們生命中至親至密的伴侶，歡樂有你共享，哀痛有你傾聽，感謝有你，忙勞碌碌，我都不會遺忘;感謝我們至真至愛的親人，在歲月途中，悄悄的看護(hù)著我們，擋風(fēng)遮雨，讓我們在被愛的幸福中也學(xué)會了如何去愛他人;感謝有你，日日夜夜，我們都會留在心里;感謝有葉，伴隨著我度過每一天，至今都未曾忘記。

諸惡莫作，眾善奉行。讓我們懷著感恩的心，感恩的行，面對世界。對待我們的生活，布滿盼望與熱忱。我們的社會就會少一些指責(zé)與推諉，多一些寬容與理解，就會少一些爭吵與冷漠，多一些和諧與暖和，就會少一些欺瞞與渙散，多一些真誠與團(tuán)結(jié)，我們的精神家園將永久年輕……

最終，祝福大家來年更加輝煌。

以感恩為主題的演講稿二：

學(xué)會“感恩”，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。當(dāng)今社會孩子成為了每個(gè)家庭的中心，孩子的全面進(jìn)展成了家長們關(guān)懷的焦點(diǎn)。但在實(shí)際生活中，許多家長卻忽視了孩子的心理上的健康。作為幼兒老師，我們不僅要給孩子傳授各種學(xué)問和學(xué)習(xí)的方法，教會他們?nèi)粘Ｉ畹淖岳砹α?，關(guān)懷他們的健康成長。我們還應(yīng)當(dāng)把對孩子進(jìn)行感恩教育當(dāng)成自己光榮的使命和職責(zé)，要通過我們辛勤的勞動，使孩子們都擁有一顆感恩的心，培育成為一個(gè)心理健康的人。比如我們從最簡潔的方面引導(dǎo)幼兒知道如何

去感恩。學(xué)會使用禮貌用語，如需要?jiǎng)e的小伴侶關(guān)心時(shí)，應(yīng)當(dāng)先說聲“請”;在接受了別的小伴侶的關(guān)心時(shí)，應(yīng)當(dāng)對別人說“感謝”;不當(dāng)心弄壞了別人的東西時(shí)，應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)和別人說“對不起”。在一日的活動，看到幼兒有一點(diǎn)善意的行為，立刻賜予表揚(yáng)和鼓舞。如我們發(fā)覺有小伴侶主動撿起了地上的積木，我們應(yīng)當(dāng)對他說：“感謝你!你幫小伴侶撿積木，你真有愛心!”一聲感謝，給了他們是心理的滿意和暖和，也提示其他的小伴侶向他學(xué)習(xí)。

幼兒的心地就是一畝良田，種什么種子，開什么花，結(jié)什么果。只有種下和善的種子，通過我們大家每天辛勤地去澆灌、管理，才能長出好的果實(shí)。我們應(yīng)當(dāng)用用愛來回報(bào)這個(gè)世界，應(yīng)當(dāng)去關(guān)心更多的人，讓他們感到暖和和力氣,讓世界布滿愛。只有這樣，才能讓孩子以公平的眼光看待每一個(gè)生命，敬重每一份平凡而一般的勞動，讓孩子知道，只有敬重別人才是敬重自己。

感恩是每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)具有的基本道德準(zhǔn)則，也是做人最基本的修養(yǎng)?！?/p>

進(jìn)行感恩教育，必需將它與愛心教育、禮貌教育結(jié)合起來，三者缺一不行。而對孩子進(jìn)行教育，必需與他們的生活實(shí)際相聯(lián)系，詳細(xì)來說，我們可以從以下幾方面入手。日常生活中，同事、親戚伴侶及其子女、甚至生疏人也是孩子交往的對象。家長在待人接物時(shí)的言行舉止都影響著孩子。家長要鼓舞孩子有禮貌地與人交往，對其友好、關(guān)心、關(guān)愛表示感謝，給別人添了麻煩時(shí)，要表示賠禮等等。再如，醫(yī)院里給孩子看病的醫(yī)生、給孩子打針的護(hù)士，常常看到的交警，公路上的清潔工，還有在外吃飯時(shí)的服務(wù)員，在商場里買東西時(shí)打交道的銷售人員等等，雖然他們都是生疏人，但是，也應(yīng)當(dāng)讓孩子熟悉到他們工作的重要性，并讓孩子學(xué)會運(yùn)用常用的禮貌用語。對于孩子不禮貌的行為，家長應(yīng)準(zhǔn)時(shí)訂正。在這種狀況下，進(jìn)行隨機(jī)教育，效果最好。由此可見，感恩教育就隱藏在生活中，就隱藏在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事里。關(guān)鍵是，我們家長要做個(gè)有心人，從自身做起，抓住教育契機(jī)，以榜樣的力氣影響孩子。

現(xiàn)在的普遍現(xiàn)象是孩子是家中的“霸王”一家人圍著孩子，所以孩子們不懂得用感恩的心去對待父母，對待老師，對待身邊的人。下雪了，年老的奶奶蹲在地上給孩子換鞋，而孩子卻心安理得，竟沒有一聲“感謝“;孩子大小便在身上了，老師毫無怨言地幫孩子換上潔凈的衣服，孩子卻認(rèn)為理所當(dāng)然，沒有任何表示;孩子的生日到了，幼兒園為小伴侶預(yù)備了生日蛋糕，老師和小伴侶一起為她唱生日歌是，孩子興奮地接受著這一切，而沒有想到要感謝媽媽的哺育……從以上事例不難看出，有些孩子對家長、老師的愛，熟視無睹，這是幼兒缺乏感受愛的力量。因此我們有必要開展感恩教育。我們應(yīng)當(dāng)以身作則讓孩子在我們的身上懂得“感恩”學(xué)會“感恩”。記得在大班的畢業(yè)典禮，老師舍不得孩子而難過的流下眼淚，有的孩子會抱著老師哭的淚流滿面，而有的孩子觀察老師哭，同學(xué)哭卻笑得手舞足蹈，我們可以理解為前者的孩子懂事;后者的孩子小、不懂事、不理解。其實(shí)這不就是孩子們是否懂得感恩嗎?為了孩子良好的身心進(jìn)展，我們都應(yīng)當(dāng)從自己做起，在孩子幼小的心里播種下和善的種子，讓孩子在心底里