大班語言活動教案信教案

編號：__________大班語言活動教案信教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班語言活動教案信教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事理解1.2詞匯與句型學(xué)習(xí)1.3情感態(tài)度培養(yǎng)二、教學(xué)目標2.1認知目標2.2技能目標2.3情感目標三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點3.2教學(xué)重點四、教具與學(xué)具準備4.1教具準備4.2學(xué)具準備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2故事講述環(huán)節(jié)5.3詞匯學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)5.4句型練習(xí)環(huán)節(jié)5.5情景扮演環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計6.1板書內(nèi)容6.2板書結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果評價8.2教學(xué)改進措施九、拓展及延伸9.1拓展活動9.2延伸活動教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事理解故事情節(jié)角色特點1.2詞匯與句型學(xué)習(xí)新詞匯引入實用句型練習(xí)1.3情感態(tài)度培養(yǎng)關(guān)愛與分享的價值同伴間的友誼二、教學(xué)目標2.1認知目標能理解故事大意認識新詞匯和句型2.2技能目標能夠運用新詞匯和句型進行簡單交流能夠參與角色扮演2.3情感目標培養(yǎng)關(guān)愛他人和分享精神增強同伴間的友誼三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點新詞匯的理解和運用句型的實際運用3.2教學(xué)重點故事情節(jié)的理解新詞匯和句型的學(xué)習(xí)和練習(xí)四、教具與學(xué)具準備4.1教具準備故事課件詞匯卡片角色頭飾4.2學(xué)具準備作業(yè)本彩筆五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)情景引入：討論寄信的過程激發(fā)興趣：提問學(xué)生收到信的感受5.2故事講述環(huán)節(jié)播放故事課件跟隨故事情節(jié)引導(dǎo)學(xué)生參與5.3詞匯學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)引入新詞匯學(xué)生跟讀并模仿5.4句型練習(xí)環(huán)節(jié)實用句型練習(xí)學(xué)生分組練習(xí)5.5情景扮演環(huán)節(jié)分組進行角色扮演學(xué)生運用新詞匯和句型進行交流回顧故事主題強調(diào)關(guān)愛與分享的重要性六、板書設(shè)計6.1板書內(nèi)容重點詞匯實用句型6.2板書結(jié)構(gòu)清晰布局配以圖片或符號七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容抄寫新詞匯運用句型進行造句7.2作業(yè)要求認真完成家長簽字確認八、課后反思8.1教學(xué)效果評價學(xué)生參與度詞匯和句型的掌握程度8.2教學(xué)改進措施調(diào)整教學(xué)方法增加實踐環(huán)節(jié)九、拓展及延伸9.1拓展活動參觀郵局親手寫信給朋友9.2延伸活動開展友誼活動分享自己的感受重點和難點解析一、故事理解故事情節(jié)：選擇一個富有情感色彩的故事，能夠引起學(xué)生的共鳴，如關(guān)于友誼、分享的故事。角色特點：故事中的角色應(yīng)具有鮮明的個性特點，便于學(xué)生理解和模仿。二、詞匯與句型學(xué)習(xí)新詞匯引入：選擇與學(xué)生生活密切相關(guān)的詞匯，如信件相關(guān)的詞匯，同時注意詞匯的多樣性和實用性。實用句型練習(xí)：設(shè)計符合學(xué)生實際交流需求的句型，讓學(xué)生能夠在生活中靈活運用。三、情感態(tài)度培養(yǎng)關(guān)愛與分享的價值：通過故事情節(jié)引導(dǎo)學(xué)生體驗關(guān)愛與分享的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度。同伴間的友誼：強調(diào)同伴間的友誼，讓學(xué)生學(xué)會珍惜和維護友誼。四、教具與學(xué)具準備教具準備：制作精美的故事課件，配合生動的形象，吸引學(xué)生的注意力。學(xué)具準備：提供適量的作業(yè)本，讓學(xué)生能夠及時鞏固所學(xué)知識。五、教學(xué)過程導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過情景引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)學(xué)生對故事的好奇心。故事講述環(huán)節(jié)：播放故事課件，引導(dǎo)學(xué)生跟隨故事情節(jié)，感受故事的魅力。詞匯學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：在新詞匯引入時，注意結(jié)合圖片或?qū)嵨铮瑤椭鷮W(xué)生理解和記憶。句型練習(xí)環(huán)節(jié)：設(shè)計豐富的練習(xí)活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會運用新句型。情景扮演環(huán)節(jié)：鼓勵學(xué)生積極參與角色扮演，提高學(xué)生的實際運用能力。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：突出重點詞匯和句型，便于學(xué)生回顧和記憶。板書結(jié)構(gòu)：清晰、簡潔，注重美觀性和實用性。七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)內(nèi)容：結(jié)合課堂所學(xué)，設(shè)計具有針對性的作業(yè)，如抄寫新詞匯、運用句型進行造句等。作業(yè)要求：認真完成，家長簽字確認，確保學(xué)生鞏固所學(xué)知識。八、課后反思教學(xué)效果評價：關(guān)注學(xué)生的參與度、詞匯和句型的掌握程度，以評估教學(xué)效果。教學(xué)改進措施：根據(jù)課后反思，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。九、拓展及延伸拓展活動：組織實地參觀郵局等活動，讓學(xué)生親身體驗寄信的過程。延伸活動：開展友誼活動，如手工制作禮物送給朋友，讓學(xué)生體驗分享的樂趣。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)使用生動的語言和豐富的語調(diào)，吸引學(xué)生的注意力。在講述故事時，適當運用夸張和擬聲詞，增強故事的表現(xiàn)力。二、時間分配合理規(guī)劃課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在重要的環(huán)節(jié)，如故事講述和句型練習(xí)，可以適當延長時間，確保學(xué)生充分理解和掌握。三、課堂提問設(shè)計具有啟發(fā)性的問題，激發(fā)學(xué)生的思考。鼓勵學(xué)生積極參與回答，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和表達能力。四、情景導(dǎo)入通過情景引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。利用圖片、實物或故事課件，創(chuàng)造生動的學(xué)習(xí)氛圍。教案反思一、教學(xué)內(nèi)容檢查所選故事是否符合學(xué)生的興趣和認知水平。確保新詞匯和句型的引入具有針對性和實用性。二、教學(xué)過程反思導(dǎo)入環(huán)節(jié)是否能夠有效吸引學(xué)生的注意力。檢查故事講述環(huán)節(jié)是否能夠引導(dǎo)學(xué)生充分理解和感受故事。評估詞匯學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)是否能夠幫助學(xué)生記住新詞匯。檢視句型練習(xí)環(huán)節(jié)是否能夠讓學(xué)生靈活運用新句型。思考情景扮演環(huán)節(jié)是否能夠提高學(xué)生的實際運用能力。三、教學(xué)效果評估學(xué)生的參與度和對知識點的掌握程度。收集學(xué)生的反饋意見，了解他們的學(xué)習(xí)感受。四、教學(xué)改進根據(jù)反思結(jié)果，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。針對學(xué)生的實際情況，設(shè)計更具針對性的教學(xué)活動。附件及其他補充說明一、附件列表：1.1故事課件1.2詞匯卡片1.3角色頭飾1.4作業(yè)本1.5故事原文1.6教學(xué)設(shè)計手冊1.7學(xué)生反饋表格二、違約行為及認定：2.1未按照合同規(guī)定時間提供教學(xué)課件和材料2.2提供的教學(xué)材料不符合約定的質(zhì)量標準2.3未按照合同約定進行教學(xué)活動或教學(xué)過程不符合約定2.4未按時完成教學(xué)目標或?qū)W生學(xué)習(xí)效果未達到約定標準2.5未按照合同約定提供必要的教學(xué)支持和服務(wù)三、法律名詞及解釋：3.1違約行為：一方未履行合同約定的義務(wù)或履行義務(wù)不符合約定的行為3.2合同履行：按照合同約定履行各自的權(quán)利和義務(wù)3.3教學(xué)質(zhì)量：教學(xué)活動的效果和成果，包括學(xué)生學(xué)習(xí)成果和教學(xué)目標實現(xiàn)程度3.4教學(xué)支持：為教學(xué)活動提供的輔助服務(wù)和資源，如教學(xué)材料、技術(shù)支持等四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：4.1學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不足：通過情景導(dǎo)入、互動游戲等方式激發(fā)學(xué)生興趣4.2學(xué)生參與度低：增加小組討論、角色扮演等活動，提高學(xué)生參與度4.3教學(xué)材料質(zhì)量問題：及時更換或修復(fù)損