小班美術(shù)公開課教案

編號：__________小班美術(shù)公開課教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

小班美術(shù)公開課教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課程簡介1.2教學(xué)主題1.3教學(xué)素材二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點3.2教學(xué)重點四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2新課環(huán)節(jié)5.3練習(xí)環(huán)節(jié)5.4展示環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計6.1板書主題6.2板書內(nèi)容七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.2教學(xué)改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1拓展內(nèi)容9.2延伸內(nèi)容教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課程簡介：本節(jié)課是一節(jié)小班美術(shù)公開課，以“春天的色彩”為主題，通過繪畫活動，讓學(xué)生感受春天的美好，培養(yǎng)他們的審美情感和動手能力。1.2教學(xué)主題：春天的色彩1.3教學(xué)素材：春天的圖片、畫紙、水彩筆、顏料等二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)：讓學(xué)生了解春天的色彩特點，學(xué)會用顏料進(jìn)行簡單繪畫。2.2過程與方法目標(biāo)：通過觀察、實踐，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和創(chuàng)造力。2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛春天、熱愛生活的情感。三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點：如何讓學(xué)生掌握顏料的調(diào)色方法。3.2教學(xué)重點：讓學(xué)生在繪畫過程中，學(xué)會觀察、思考和表達(dá)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備：春天的圖片、畫紙、水彩筆、顏料、調(diào)色板等。4.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生自帶水彩筆、畫紙。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過展示春天的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注春天的色彩，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。5.2新課環(huán)節(jié)：講解春天的色彩特點，教授顏料的調(diào)色方法。5.3練習(xí)環(huán)節(jié)：學(xué)生動手實踐，用顏料進(jìn)行繪畫。5.4展示環(huán)節(jié)：學(xué)生展示自己的作品，互相評價、學(xué)習(xí)。六、板書設(shè)計6.1板書主題：春天的色彩6.2板書內(nèi)容：春天的色彩特點、顏料調(diào)色方法七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容：讓學(xué)生畫一幅春天的畫，體現(xiàn)春天的色彩。7.2作業(yè)要求：畫面要富有春天的氣息，色彩搭配要和諧。八、課后反思8.1教學(xué)效果反思：本節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，積極參與實踐活動，教學(xué)目標(biāo)基本實現(xiàn)。但在顏料調(diào)色方面，部分學(xué)生掌握得不夠好，需要在今后的教學(xué)中加強指導(dǎo)。8.2教學(xué)改進(jìn)措施：在今后的教學(xué)中，加強對學(xué)生顏料調(diào)色的指導(dǎo)，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會觀察、思考和表達(dá)。九、拓展及延伸9.1拓展內(nèi)容：組織學(xué)生進(jìn)行戶外寫生，讓他們在自然環(huán)境中感受春天的色彩。9.2延伸內(nèi)容：邀請家長參與學(xué)生的繪畫活動，增進(jìn)親子關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的家庭情感。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課程簡介：本節(jié)課是一節(jié)小班美術(shù)公開課，以“春天的色彩”為主題，通過繪畫活動，讓學(xué)生感受春天的美好，培養(yǎng)他們的審美情感和動手能力。在這個環(huán)節(jié)中，重點關(guān)注學(xué)生對春天色彩的感知和理解，以及他們在繪畫過程中對顏料的使用和調(diào)色方法的掌握。1.2教學(xué)主題：春天的色彩1.3教學(xué)素材：春天的圖片、畫紙、水彩筆、顏料等二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)：讓學(xué)生了解春天的色彩特點，學(xué)會用顏料進(jìn)行簡單繪畫。在這個目標(biāo)中，重點關(guān)注學(xué)生對春天色彩特點的理解和記憶，以及他們在繪畫過程中對顏料的使用技巧。2.2過程與方法目標(biāo)：通過觀察、實踐，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和創(chuàng)造力。在這個目標(biāo)中，重點關(guān)注學(xué)生觀察春天的色彩特點，以及他們在繪畫過程中的創(chuàng)造力和想象力。2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛春天、熱愛生活的情感。在這個目標(biāo)中，重點關(guān)注學(xué)生在繪畫過程中對春天的熱愛和表達(dá)，以及他們通過作品傳達(dá)出的情感態(tài)度。三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點：如何讓學(xué)生掌握顏料的調(diào)色方法。在這個難點中，重點關(guān)注學(xué)生對顏料調(diào)色方法的理解和應(yīng)用，以及他們在繪畫過程中對色彩搭配的掌握。3.2教學(xué)重點：讓學(xué)生在繪畫過程中，學(xué)會觀察、思考和表達(dá)。在這個重點中，重點關(guān)注學(xué)生在繪畫過程中的觀察力、思維能力和表達(dá)能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備：春天的圖片、畫紙、水彩筆、顏料、調(diào)色板等。在這個環(huán)節(jié)中，重點關(guān)注教具的準(zhǔn)備是否充足，以及是否適合學(xué)生的使用。4.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生自帶水彩筆、畫紙。在這個環(huán)節(jié)中，重點關(guān)注學(xué)生是否帶來了規(guī)定的學(xué)具，以及他們對這些學(xué)具的熟悉程度。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過展示春天的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注春天的色彩，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在這個環(huán)節(jié)中，重點關(guān)注學(xué)生對春天色彩的關(guān)注程度，以及他們對學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)程度。5.2新課環(huán)節(jié)：講解春天的色彩特點，教授顏料的調(diào)色方法。在這個環(huán)節(jié)中，重點關(guān)注學(xué)生對春天色彩特點的理解和記憶，以及他們對顏料調(diào)色方法的掌握程度。5.3練習(xí)環(huán)節(jié)：學(xué)生動手實踐，用顏料進(jìn)行繪畫。在這個環(huán)節(jié)中，重點關(guān)注學(xué)生在繪畫過程中的創(chuàng)造力和想象力，以及他們對顏料的使用技巧。5.4展示環(huán)節(jié)：學(xué)生展示自己的作品，互相評價、學(xué)習(xí)。在這個環(huán)節(jié)中，重點關(guān)注學(xué)生的作品展示，以及他們對同伴作品的評價和學(xué)習(xí)。六、板書設(shè)計6.1板書主題：春天的色彩6.2板書內(nèi)容：春天的色彩特點、顏料調(diào)色方法。在這個環(huán)節(jié)中，重點關(guān)注板書內(nèi)容的設(shè)計是否簡潔明了，以及是否能夠幫助學(xué)生理解和記憶春天的色彩特點和顏料調(diào)色方法。七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容：讓學(xué)生畫一幅春天的畫，體現(xiàn)春天的色彩。在這個環(huán)節(jié)中，重點關(guān)注學(xué)生對作業(yè)內(nèi)容的理解和掌握程度，以及他們的繪畫作品是否能夠體現(xiàn)出春天的色彩特點。7.2作業(yè)要求：畫面要富有春天的氣息，色彩搭配要和諧。在這個環(huán)節(jié)中，重點關(guān)注學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量，以及他們的作品是否符合作業(yè)要求。八、課后反思8.1教學(xué)效果反思：本節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，積極參與實踐活動，教學(xué)目標(biāo)基本實現(xiàn)。但在顏料調(diào)色方面，部分學(xué)生掌握得不夠好，需要在今后的教學(xué)中加強指導(dǎo)。在這個環(huán)節(jié)中，重點關(guān)注學(xué)生對教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)程度，以及他們在顏料調(diào)色方面的掌握情況。8.2教學(xué)改進(jìn)措施：在今后的教學(xué)中，加強對學(xué)生顏料調(diào)色的指導(dǎo)，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會觀察、思考和表達(dá)。在這個環(huán)節(jié)中，重點關(guān)注教師在教學(xué)改進(jìn)方面的思考和計劃，以及這些改進(jìn)措施是否能夠幫助學(xué)生更好地掌握顏料調(diào)色方法和繪畫技巧。九、拓展及延伸9.1拓展內(nèi)容：組織學(xué)生進(jìn)行戶外寫生，讓他們在自然環(huán)境中感受春天的色彩。在這個環(huán)節(jié)中，重點關(guān)注學(xué)生對戶外寫生活動的參與程度，以及他們在自然環(huán)境中對春天色彩的感知和表達(dá)。9.2延伸內(nèi)容：邀請家長參與學(xué)生的繪畫活動，增進(jìn)親子關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的家庭本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.在課堂上，使用生動、形象的語言描述春天的色彩，讓學(xué)生感受到春天的美好。2.語調(diào)要親切、溫和，充滿激情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。二、時間分配2.在時間允許的情況下，給予學(xué)生充分的練習(xí)時間，讓他們在繪畫過程中充分表達(dá)自己。三、課堂提問1.針對教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計富有啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答，如春天的色彩特點、顏料調(diào)色方法等。2.鼓勵學(xué)生積極參與回答問題，關(guān)注他們的思維過程和表達(dá)能力的培養(yǎng)。四、情景導(dǎo)入1.通過展示春天的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注春天的色彩，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.利用生動的語言和情景描述，讓學(xué)生仿佛置身于春天的氛圍中，增強他們的感知和體驗。教案反思：一、教學(xué)內(nèi)容的選取和安排1.教學(xué)內(nèi)容的選擇要符合小學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣，如春天的色彩特點和顏料調(diào)色方法。2.教學(xué)內(nèi)容的安排要合理，循序漸進(jìn)，讓學(xué)生能夠逐步理解和掌握。二、教學(xué)方法和手段的使用1.運用生動的語言、形象的描述和直觀的展示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。2.合理運用教具和學(xué)具，幫助學(xué)生更好地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。三、課堂管理和學(xué)生參與2.關(guān)注學(xué)生的參與情況，鼓勵他們積極參與課堂活動，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。四、教學(xué)效果的評估和反思1.通過課堂提問、作業(yè)完成情況等方式，了解學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度。2.反思教學(xué)過程中的不足之處，如顏料調(diào)色方法的講解是否清晰等，并在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。五、教學(xué)拓展和延伸1.組織學(xué)生進(jìn)行戶外寫生，讓他們在自然環(huán)境中感受春天的色彩，提高他們的實踐能力。2.邀請家長參與學(xué)生的繪畫活動，增進(jìn)親子關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的家庭情感。附件及其他補充說明一、附件列表：1.小班美術(shù)公開課教案2.教學(xué)內(nèi)容詳細(xì)目錄3.教學(xué)目標(biāo)與難點解析4.教具與學(xué)具準(zhǔn)備清單5.教學(xué)過程詳細(xì)步驟6.板書設(shè)計圖示7.作業(yè)設(shè)計示例8.課后反思記錄表9.拓展及延伸活動計劃二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照約定時間提供完整教學(xué)資料2.教學(xué)內(nèi)容與教案不符3.教具與學(xué)具未能滿足教學(xué)需求4.教師未能按照教學(xué)計劃進(jìn)行教學(xué)5.學(xué)生作業(yè)未按時提交或質(zhì)量不達(dá)標(biāo)6.未能在規(guī)定時間內(nèi)完成課后反思報告7.違反教案中規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)和難點解析三、法律名詞及解釋：1.違約行為：違反合同條款的行為2.合同履行：按照合同約定完成各自義務(wù)的行為3.教學(xué)資料：用于教學(xué)的文檔、圖片、器材等4.教學(xué)計劃：預(yù)先安排的教學(xué)內(nèi)容和時間安排四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：教案資料不完整或不符合實際教學(xué)需求解決辦法：及時補充完善教案，與實際情況相結(jié)合2.問題：教具與學(xué)具準(zhǔn)備不足或損壞解決辦法：提前檢查并準(zhǔn)備充足教具，及時更換損壞物品3.問題：教師未能按計劃進(jìn)行教學(xué)解決辦法：加強教