大班戶外活動跳圈教案

編號：__________大班戶外活動跳圈教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班戶外活動跳圈教案目錄一、教學內(nèi)容1.1活動主題1.2活動目標1.3活動準備1.4活動過程1.5教學方法二、教學目標2.1認知目標2.2技能目標2.3情感目標三、教學難點與重點3.1教學難點3.2教學重點四、教具與學具準備4.1教具準備4.2學具準備五、教學過程5.1導入部分5.2基本部分5.3鞏固部分5.4延伸部分六、板書設計6.1板書主題6.2板書內(nèi)容6.3板書結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設計7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評價八、課后反思8.1教學效果8.2存在問題8.3改進措施九、拓展及延伸9.1活動延伸9.2教學拓展9.3資源利用教案如下：一、教學內(nèi)容1.1活動主題：大班戶外活動跳圈1.2活動目標：1.2.1認知目標：讓幼兒認識跳圈活動的規(guī)則和技巧。1.2.2技能目標：培養(yǎng)幼兒的跳圈能力和團隊協(xié)作能力。1.2.3情感目標：培養(yǎng)幼兒的勇敢、自信、樂觀的品質(zhì)。二、教學目標2.1認知目標：讓幼兒了解跳圈活動的起源和發(fā)展。2.2技能目標：通過練習，使幼兒能夠熟練掌握跳圈技巧。2.3情感目標：培養(yǎng)幼兒對跳圈活動的興趣，增強團隊精神。三、教學難點與重點3.1教學難點：跳圈時的動作協(xié)調(diào)和節(jié)奏感。3.2教學重點：跳圈活動的規(guī)則和技巧。四、教具與學具準備4.1教具準備：圈圈、音樂、計時器。4.2學具準備：幼兒跳圈用的鞋子、毛巾。五、教學過程5.1導入部分：5.1.1情景引入：教師講述跳圈活動的起源和發(fā)展。5.1.2活動熱身：帶領(lǐng)幼兒做跳圈熱身運動。5.2基本部分：5.2.1講解跳圈規(guī)則和技巧：5.2.1.1示范跳圈動作。5.2.1.2講解跳圈時的動作要領(lǐng)。5.2.2實踐練習：5.2.2.1幼兒分組進行跳圈練習。5.2.2.2教師巡回指導，糾正動作不規(guī)范的地方。5.3鞏固部分：5.3.1游戲環(huán)節(jié)：設置障礙跳圈比賽，增強趣味性。5.3.2團隊合作：分組進行接力跳圈比賽。5.4延伸部分：5.4.1創(chuàng)意跳圈：鼓勵幼兒自己設計跳圈動作。5.4.2表演展示：每組選出一名代表進行跳圈表演。5.5.2鼓勵幼兒分享自己的收獲和感受。六、板書設計6.1板書主題：跳圈活動教學6.2板書內(nèi)容：6.2.1跳圈規(guī)則6.2.2跳圈技巧6.2.3團隊協(xié)作6.3板書結(jié)構(gòu)：規(guī)則技巧協(xié)作七、作業(yè)設計7.1作業(yè)內(nèi)容：復習跳圈動作和規(guī)則。7.2作業(yè)要求：家長監(jiān)督幼兒完成作業(yè)，簽名確認。7.3作業(yè)評價：以家長評語為主，評價幼兒完成情況。八、課后反思8.1教學效果：本次活動幼兒積極參與，掌握跳圈技巧。8.2存在問題：部分幼兒動作協(xié)調(diào)性較差，需加強指導。8.3改進措施：增加練習時間，注重個體差異，分組教學。九、拓展及延伸9.1活動延伸：組織跳圈比賽，邀請家長觀看。9.2教學拓展：學習其他戶外活動項目。9.3資源利用：利用網(wǎng)絡資源，了解跳圈活動的最新動態(tài)。重點和難點解析一、教學內(nèi)容1.1活動主題：大班戶外活動跳圈1.2活動目標：1.2.1認知目標：讓幼兒認識跳圈活動的規(guī)則和技巧。1.2.2技能目標：培養(yǎng)幼兒的跳圈能力和團隊協(xié)作能力。1.2.3情感目標：培養(yǎng)幼兒的勇敢、自信、樂觀的品質(zhì)。二、教學目標2.1認知目標：讓幼兒了解跳圈活動的起源和發(fā)展。2.2技能目標：通過練習，使幼兒能夠熟練掌握跳圈技巧。2.3情感目標：培養(yǎng)幼兒對跳圈活動的興趣，增強團隊精神。三、教學難點與重點3.1教學難點：跳圈時的動作協(xié)調(diào)和節(jié)奏感。3.2教學重點：跳圈活動的規(guī)則和技巧。四、教具與學具準備4.1教具準備：圈圈、音樂、計時器。4.2學具準備：幼兒跳圈用的鞋子、毛巾。五、教學過程5.1導入部分：5.1.1情景引入：教師講述跳圈活動的起源和發(fā)展。5.1.2活動熱身：帶領(lǐng)幼兒做跳圈熱身運動。5.2基本部分：5.2.1講解跳圈規(guī)則和技巧：5.2.1.1示范跳圈動作：教師應詳細講解跳圈的動作要領(lǐng)，如跳躍的時機、雙腳落地的位置等，確保幼兒能夠正確理解并模仿。5.2.1.2講解跳圈時的動作要領(lǐng)：強調(diào)身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感的重要性，引導幼兒感受音樂節(jié)奏與跳圈動作的配合。5.2.2實踐練習：5.2.2.1幼兒分組進行跳圈練習：在練習過程中，教師應注意觀察每個幼兒的動作，及時給予個別指導，幫助他們糾正錯誤。5.2.2.2教師巡回指導，糾正動作不規(guī)范的地方：教師應耐心指導，鼓勵幼兒不斷嘗試，直到掌握正確的跳圈技巧。六、板書設計6.1板書主題：跳圈活動教學6.2板書內(nèi)容：6.2.1跳圈規(guī)則：如單腳跳、雙腳跳、轉(zhuǎn)身跳等，以及跳圈過程中的安全注意事項。6.2.2跳圈技巧：如如何保持身體平衡、如何調(diào)整呼吸等。6.2.3團隊協(xié)作：強調(diào)在接力跳圈比賽中，隊員之間的配合和交接棒的技巧。6.3板書結(jié)構(gòu)：規(guī)則技巧協(xié)作七、作業(yè)設計7.1作業(yè)內(nèi)容：復習跳圈動作和規(guī)則。7.2作業(yè)要求：家長監(jiān)督幼兒完成作業(yè)，簽名確認。7.3作業(yè)評價：以家長評語為主，評價幼兒完成情況。八、課后反思8.1教學效果：本次活動幼兒積極參與，掌握跳圈技巧。8.2存在問題：部分幼兒動作協(xié)調(diào)性較差，需加強指導。8.3改進措施：增加練習時間，注重個體差異，分組教學。九、拓展及延伸9.1活動延伸：組織跳圈比賽，邀請家長觀看。9.2教學拓展：學習其他戶外活動項目，如跳繩、投擲等。9.3資源利用：利用網(wǎng)絡資源，了解跳圈活動的最新動態(tài)。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)：1.在講解跳圈規(guī)則和技巧時，教師應使用簡潔明了的語言，語速適中，語調(diào)親切友好，以吸引幼兒的注意力。2.在示范跳圈動作時，教師可以邊示范邊講解，讓幼兒更好地理解和模仿。3.在提問環(huán)節(jié)，教師應使用鼓勵的語氣，引導幼兒積極思考和參與。二、時間分配：2.在基本部分，教師應合理安排時間，確保幼兒有足夠的時間進行跳圈練習和團隊協(xié)作。3.在鞏固部分，教師可以根據(jù)幼兒的掌握情況，適當調(diào)整時間，確保每個幼兒都能得到充分的練習和指導。三、課堂提問：1.教師可以通過提問的方式，引導幼兒思考和表達自己的觀點，如“你們覺得跳圈時最重要的是什么？”等。2.教師可以設置一些互動性的問題，讓幼兒分組討論和分享，如“你們覺得如何才能更好地團隊合作？”等。3.教師應及時給予肯定和鼓勵，增強幼兒的自信心和參與感。四、情景導入：1.教師可以通過講述跳圈活動的起源和發(fā)展，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。2.教師可以設置一些有趣的情景，如“森林里的動物們也在進行跳圈比賽”，讓幼兒更好地投入活動。3.教師應根據(jù)幼兒的興趣和特點，靈活運用各種導入方式，如故事、歌曲、游戲等。教案反思：2.時間分配上，我盡力保持了一個合理的節(jié)奏，讓幼兒們有足夠的時間進行練習和團隊協(xié)作。3.在課堂提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)通過提問的方式，可以更好地引導幼兒思考和表達，他們也更加積極地參與到活動中來。4.情景導入的運用，讓幼兒們更加投入跳圈活動，增加了活動的趣味性。5.總的來說，我認為本次教學活動進行得比較順利，幼兒們也都非常積極參與。但在個別幼兒的動作協(xié)調(diào)性方面，我還需要進一步加強對他們的個別指導。附件及其他補充說明一、附件列表：1.教案2.教學內(nèi)容詳細目錄3.教學目標具體描述4.教學難點與重點解析5.教具與學具準備清單6.教學過程詳細步驟7.板書設計圖示8.作業(yè)設計示例9.課后反思報告10.拓展及延伸活動方案二、違約行為及認定：1.未按照合同規(guī)定時間提供教學材料2.提供的教學材料與合同規(guī)定不符3.未按照合同規(guī)定完成教學活動4.未按照合同規(guī)定進行教學質(zhì)量的保證5.未按照合同規(guī)定的時間和方式進行payment三、法律名詞及解釋：1.違約行為：違反合同條款的行為2.合同規(guī)定：合同中明確約定的條款和條件3.教學材料：用于教學活動的文檔、教具和資源4.教學質(zhì)量：教學活動的效果和成果5.payment：合同中約定的付款方式和金額四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.遇到技術(shù)問題：及時與技術(shù)支持團隊聯(lián)系，尋求幫助和解決方案。2.遇到材料問題：及時與供應商溝通，要求更