幼兒園中班畫畫教案

編號(hào)：__________幼兒園中班畫畫教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼兒園中班畫畫教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1繪畫主題與內(nèi)容1.2學(xué)習(xí)繪畫的基本技巧1.3培養(yǎng)幼兒的觀察力和創(chuàng)造力二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2新課展示與講解5.3實(shí)踐操作環(huán)節(jié)5.5作業(yè)布置六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題與內(nèi)容6.2板書結(jié)構(gòu)與布局七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)主題與內(nèi)容7.2作業(yè)難度與要求7.3作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)八、課后反思8.2教學(xué)方法與策略改進(jìn)8.3學(xué)生反饋與改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1繪畫相關(guān)活動(dòng)建議9.2繪畫主題延伸活動(dòng)9.3家園共育建議教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1繪畫主題：春天的景象1.2學(xué)習(xí)繪畫的基本技巧：使用水彩筆進(jìn)行繪畫，學(xué)會(huì)描繪春天的花朵、樹木和小動(dòng)物1.3培養(yǎng)幼兒的觀察力和創(chuàng)造力：通過觀察春天的景象，讓幼兒用自己的方式進(jìn)行繪畫創(chuàng)作二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)：讓幼兒掌握使用水彩筆進(jìn)行繪畫的基本技巧，能夠描繪春天的花朵、樹木和小動(dòng)物2.2過程與方法目標(biāo)：通過觀察春天的景象，培養(yǎng)幼兒的觀察力和創(chuàng)造力2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：讓幼兒體驗(yàn)繪畫的樂趣，培養(yǎng)對(duì)春天的熱愛和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)：如何使用水彩筆描繪出春天的花朵、樹木和小動(dòng)物3.2教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒通過觀察春天的景象，用自己的方式進(jìn)行繪畫創(chuàng)作四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備：水彩筆、畫紙、調(diào)色板、清水、毛巾4.2學(xué)具準(zhǔn)備：春天的花朵、樹木和小動(dòng)物的圖片，觀察春天的景象五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：讓幼兒觀察春天的景象，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)春天的特點(diǎn)5.2新課展示與講解：展示春天的花朵、樹木和小動(dòng)物的圖片，講解如何使用水彩筆進(jìn)行繪畫5.3實(shí)踐操作環(huán)節(jié)：讓幼兒用自己的方式進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)5.5作業(yè)布置：讓幼兒回家后，觀察身邊的春天的景象，用自己的方式進(jìn)行繪畫創(chuàng)作六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題與內(nèi)容：春天的景象6.2板書結(jié)構(gòu)與布局：將春天的花朵、樹木和小動(dòng)物的圖片貼在黑板上，周圍寫上相關(guān)的詞語和句子七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)主題與內(nèi)容：觀察身邊的春天的景象，用自己的方式進(jìn)行繪畫創(chuàng)作7.2作業(yè)難度與要求：讓幼兒根據(jù)自己的觀察，畫出春天的花朵、樹木和小動(dòng)物7.3作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：以幼兒的繪畫作品為主題，評(píng)價(jià)其觀察力和創(chuàng)造力的發(fā)展情況八、課后反思8.2教學(xué)方法與策略改進(jìn)：在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，可以讓幼兒先用鉛筆進(jìn)行勾勒，然后再用水彩筆進(jìn)行填充，以提高幼兒的繪畫效果8.3學(xué)生反饋與改進(jìn)措施：根據(jù)幼兒的反饋，可以增加更多有關(guān)春天的繪畫主題，讓幼兒有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行繪畫創(chuàng)作九、拓展及延伸9.1繪畫相關(guān)活動(dòng)建議：組織幼兒去公園或者郊外進(jìn)行戶外寫生，觀察春天的景象，進(jìn)行繪畫創(chuàng)作9.2繪畫主題延伸活動(dòng)：可以讓幼兒嘗試畫出其他季節(jié)的景象，體驗(yàn)不同季節(jié)的特點(diǎn)9.3家園共育建議：家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)幼兒在家里進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，鼓勵(lì)幼兒用自己的方式表達(dá)自己的想法和感受重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1繪畫主題與內(nèi)容在選擇繪畫主題時(shí)，需要關(guān)注幼兒的興趣和發(fā)展水平。例如，對(duì)于中班幼兒，可以選擇他們熟悉且感興趣的春天景象，如花朵、樹木和小動(dòng)物，這樣能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作欲望。同時(shí)，主題的選擇也要考慮幼兒的認(rèn)知水平，確保他們能夠通過觀察和繪畫來表達(dá)春天的特點(diǎn)。1.2學(xué)習(xí)繪畫的基本技巧在教學(xué)過程中，需要重點(diǎn)關(guān)注幼兒繪畫技巧的培養(yǎng)。例如，可以先從簡(jiǎn)單的線條和形狀開始，逐漸引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何描繪復(fù)雜的細(xì)節(jié)，如花朵的紋理、樹木的枝葉等。還可以通過示范和引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)習(xí)如何使用水彩筆進(jìn)行染色，以及如何調(diào)配不同的顏色來創(chuàng)造出豐富的畫面效果。1.3培養(yǎng)幼兒的觀察力和創(chuàng)造力觀察力和創(chuàng)造力是幼兒繪畫的重要基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中，可以通過提問和引導(dǎo)的方式，鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察春天的景象，并用自己的方式進(jìn)行表達(dá)。例如，可以讓幼兒觀察花朵的顏色、形狀和紋理，然后鼓勵(lì)他們用自己的繪畫方式來表現(xiàn)這些特點(diǎn)。同時(shí)，也可以通過啟發(fā)式的教學(xué)方法，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，如讓他們嘗試用不同的材料和工具來進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)在制定知識(shí)與技能目標(biāo)時(shí)，需要關(guān)注幼兒的實(shí)際水平和潛力。例如，對(duì)于中班幼兒，可以設(shè)定他們能夠掌握基本的繪畫技巧，如線條、形狀和顏色的使用，并且能夠通過繪畫來表達(dá)春天的特點(diǎn)。同時(shí)，也要鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，創(chuàng)作出具有個(gè)性的繪畫作品。2.2過程與方法目標(biāo)過程與方法目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)過程中，可以通過設(shè)置有趣的活動(dòng)和任務(wù)，引導(dǎo)幼兒積極參與繪畫創(chuàng)作。例如，可以組織幼兒進(jìn)行小組合作，讓他們共同完成一幅春天的繪畫作品，這樣不僅能夠培養(yǎng)他們的合作意識(shí)，還能夠激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的熱愛和對(duì)春天的認(rèn)識(shí)。在教學(xué)過程中，可以通過講解和引導(dǎo)，讓幼兒了解春天的意義和價(jià)值，例如春天的生機(jī)勃勃、大自然的美麗等。同時(shí)，也要鼓勵(lì)幼兒積極表達(dá)自己的情感和想法，讓他們?cè)诶L畫過程中感受到創(chuàng)作的樂趣。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備在準(zhǔn)備教具時(shí)，需要考慮幼兒的使用習(xí)慣和安全性。例如，選擇適合幼兒使用的水彩筆，顏色鮮艷且容易掌握。還可以準(zhǔn)備一些輔助工具，如調(diào)色板、清水和毛巾，以方便幼兒進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)導(dǎo)入環(huán)節(jié)是激發(fā)幼兒興趣的關(guān)鍵?？梢酝ㄟ^展示春天的圖片或?qū)嵨?，引?dǎo)幼兒觀察和描述春天的特點(diǎn)。例如，可以展示一朵美麗的花朵，讓幼兒觀察其顏色、形狀和紋理，并用自己的語言進(jìn)行描述。5.2新課展示與講解在新課展示與講解環(huán)節(jié)，需要關(guān)注幼兒的認(rèn)知水平和理解能力?？梢酝ㄟ^簡(jiǎn)單的語言和示范，向幼兒介紹繪畫的基本技巧和步驟。例如，可以先用鉛筆勾勒出花朵的形狀，然后再用水彩筆進(jìn)行染色。5.3實(shí)踐操作環(huán)節(jié)實(shí)踐操作環(huán)節(jié)是幼兒進(jìn)行繪畫創(chuàng)作的關(guān)鍵。需要關(guān)注幼兒的創(chuàng)作過程和需求，提供必要的指導(dǎo)和幫助。例如，可以鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試不同的顏色和筆觸，以創(chuàng)造出自己獨(dú)特的繪畫作品。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題與內(nèi)容板書設(shè)計(jì)需要突出春天的特點(diǎn)和繪畫技巧?？梢詫⒋禾斓幕ǘ?、樹木和小動(dòng)物的圖片貼在黑板上，周圍寫上相關(guān)的詞語和句子，以幫助幼兒進(jìn)行觀察和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)主題與內(nèi)容作業(yè)設(shè)計(jì)要考慮幼兒的發(fā)展水平和創(chuàng)作能力?？梢赃x擇一些簡(jiǎn)單的繪畫任務(wù)，如畫一畫春天的花朵、樹木或小動(dòng)物。同時(shí)，也可以鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，用自己的方式來表達(dá)春天的特點(diǎn)。7.2作業(yè)難度與要求作業(yè)難度和要求要適中，以激發(fā)幼兒的興趣和挑戰(zhàn)欲望?？梢宰層變焊鶕?jù)自己的觀察和想象，本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在教學(xué)過程中，使用生動(dòng)、親切的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)來吸引幼兒的注意力。例如，可以用簡(jiǎn)單的詞語和句子來介紹繪畫技巧，語速不要過快，以確保幼兒能夠聽懂并跟上教學(xué)進(jìn)度。同時(shí)，可以通過提問和鼓勵(lì)的方式來與幼兒互動(dòng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。二、時(shí)間分配三、課堂提問在教學(xué)過程中，通過提問的方式來引導(dǎo)幼兒思考和表達(dá)。例如，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以提問幼兒關(guān)于春天的特點(diǎn)和印象，激發(fā)他們的觀察力和想象力。在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，可以提問幼兒關(guān)于繪畫技巧和創(chuàng)作思路的問題，引導(dǎo)他們進(jìn)行思考和自我表達(dá)。四、情景導(dǎo)入在教學(xué)過程中，通過情景導(dǎo)入的方式來激發(fā)幼兒的興趣和參與度。例如，可以準(zhǔn)備一些春天的實(shí)物或圖片，讓幼兒觀察和描述，從而引出繪畫的主題。這樣能夠讓幼兒更加主動(dòng)地參與到繪畫創(chuàng)作中，提高他們的學(xué)習(xí)效果。教案反思在本節(jié)課程中，幼兒掌握了使用水彩筆進(jìn)行繪畫的基本技巧，能夠描繪春天的花朵、樹木和小動(dòng)物。同時(shí)，他們的觀察力和創(chuàng)造力也得到了培養(yǎng)，能夠用自己的方式進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。二、教學(xué)方法與策略改進(jìn)在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，可以嘗試讓幼兒先用鉛筆進(jìn)行勾勒，然后再用水彩筆進(jìn)行填充，以提高幼兒的繪畫效果。同時(shí)，可以增加更多有關(guān)春天的繪畫主題，讓幼兒有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。三、學(xué)生反饋與改進(jìn)措施根據(jù)幼兒的反饋，可以增加更多小組合作的活動(dòng)，讓幼兒共同完成一幅繪畫作品，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和創(chuàng)作靈感。同時(shí)，也要關(guān)注幼兒的個(gè)別差異，給予不同水平和需求的孩子適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。四、拓展與延伸可以組織幼兒進(jìn)行戶外寫生，觀察春天的景象，進(jìn)行繪畫創(chuàng)作?？梢宰層變簢L試畫出其他季節(jié)的景象，體驗(yàn)不同季節(jié)的特點(diǎn)。同時(shí)，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)幼兒在家里進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，鼓勵(lì)幼兒用自己的方式表達(dá)自己的想法和感受。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.教學(xué)內(nèi)容詳細(xì)清單2.教學(xué)目標(biāo)具體說明3.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)分析4.教具與學(xué)具準(zhǔn)備清單5.教學(xué)過程詳細(xì)步驟6.板書設(shè)計(jì)示例7.作業(yè)設(shè)計(jì)具體要求8.課后反思記錄表9.拓展及延伸活動(dòng)建議二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照約定的時(shí)間完成教學(xué)內(nèi)容2.未達(dá)到約定的教學(xué)目標(biāo)3.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)未得到充分解析4.教具與學(xué)具準(zhǔn)備不足5.教學(xué)過程不符合約定的步驟6.板書設(shè)計(jì)不符合要求7.作業(yè)設(shè)計(jì)不符合具體要求8.課后反思不全面或不準(zhǔn)確9.拓展及延伸活動(dòng)未被執(zhí)行三、法律名詞及解釋：1.違約行為：違反合同約定的行為2.教學(xué)內(nèi)容：合同中約定的教學(xué)主題和內(nèi)容3.教學(xué)目標(biāo)：合同中約定的教學(xué)所要達(dá)到的目標(biāo)4.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：教學(xué)內(nèi)容中難以掌握和關(guān)鍵的部分5.教具與學(xué)具：教學(xué)過程中使用的工具和材料6.教學(xué)過程：教學(xué)活動(dòng)的具體實(shí)施步驟7.板書設(shè)計(jì)：教學(xué)過程中展示在黑板上的內(nèi)容設(shè)計(jì)8.作業(yè)設(shè)計(jì)：學(xué)生課后練習(xí)的設(shè)計(jì)和要求9.課后反思：教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后對(duì)教學(xué)效果的回顧和評(píng)價(jià)四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：教學(xué)內(nèi)容不被幼兒理解解決辦法：簡(jiǎn)化語言，使用更生動(dòng)的例子進(jìn)行解釋2.問題：幼兒注意力不集中解決辦法：通過互動(dòng)游戲等方式吸引幼兒注意力3.問題：教具與學(xué)具準(zhǔn)備不足解決辦法：