幼兒園小班語言親一親教案

編號：__________幼兒園小班語言親一親教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼兒園小班語言親一親教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1教材內(nèi)容概述1.2教學(xué)故事梗概1.3教學(xué)詞匯與句子1.4教學(xué)歌曲與兒歌二、教學(xué)目標(biāo)2.1認知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)2.4行為目標(biāo)三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點3.2教學(xué)重點四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.1.1熱身活動5.1.2教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)5.2主體環(huán)節(jié)5.2.1故事講解5.2.2詞匯與句子教學(xué)5.2.3歌曲與兒歌學(xué)唱5.3互動環(huán)節(jié)5.3.1小組討論5.3.2角色扮演5.3.3游戲活動5.4.1知識回顧5.4.2情感升華六、板書設(shè)計6.1板書主題6.2板書內(nèi)容6.3板書結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)類型7.2作業(yè)內(nèi)容7.3作業(yè)要求7.4作業(yè)反饋八、課后反思8.1教學(xué)效果評價8.2教學(xué)改進措施8.3學(xué)生反饋與建議九、拓展及延伸9.1教學(xué)拓展內(nèi)容9.2教學(xué)延伸活動9.3家庭輔導(dǎo)建議9.4親子互動建議教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容：1.1教材內(nèi)容概述：本節(jié)課通過一個關(guān)于小動物們親一親的故事，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單的詞匯和句子。1.2教學(xué)故事梗概：《親一親》是一個關(guān)于小動物們互相親吻的故事，通過故事讓幼兒感受親情的溫暖。1.3教學(xué)詞匯與句子：本節(jié)課學(xué)習(xí)詞匯有“親一親”、“小動物”等，學(xué)習(xí)句子“我喜歡你”。1.4教學(xué)歌曲與兒歌：《親一親》兒歌，通過兒歌讓幼兒進一步理解和鞏固所學(xué)詞匯和句子。二、教學(xué)目標(biāo)：2.1認知目標(biāo)：讓幼兒認識和掌握簡單的詞匯和句子。2.2技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和聽力理解能力。2.3情感目標(biāo)：讓幼兒體驗親情的重要性，培養(yǎng)幼兒的愛心和友善情感。2.4行為目標(biāo)：讓幼兒學(xué)會互相親吻，表達友好和喜愛。三、教學(xué)難點與重點：3.1教學(xué)難點：讓幼兒理解和掌握句子“我喜歡你”。3.2教學(xué)重點：讓幼兒認識和掌握詞匯“親一親”、“小動物”等。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：4.1教具準(zhǔn)備：故事書、卡片、貼紙、小動物玩具等。4.2學(xué)具準(zhǔn)備：畫筆、畫紙、作業(yè)本等。五、教學(xué)過程：5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5.1.1熱身活動：唱一首兒歌，如《小星星》，讓幼兒放松身心。5.1.2教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)：講述一個關(guān)于小動物的故事，引出本節(jié)課的主題。5.2主體環(huán)節(jié)：5.2.1故事講解：講述《親一親》故事，讓幼兒理解故事內(nèi)容。5.2.2詞匯與句子教學(xué)：通過卡片和貼紙，讓幼兒認識和掌握詞匯“親一親”、“小動物”等，并通過例句讓幼兒理解和掌握句子“我喜歡你”。5.2.3歌曲與兒歌學(xué)唱：學(xué)唱《親一親》兒歌，讓幼兒通過歌曲進一步理解和鞏固所學(xué)詞匯和句子。5.3互動環(huán)節(jié)：5.3.1小組討論：讓幼兒分組討論自己喜歡的小動物，并用句子“我喜歡你”表達出來。5.3.2角色扮演：讓幼兒扮演故事中的小動物，進行親一親的游戲。5.3.3游戲活動：玩“找朋友”游戲，讓幼兒找到自己喜歡的小動物，并親吻它們。5.4.1知識回顧：讓幼兒回顧本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句子。5.4.2情感升華：讓幼兒理解親情的重要性，培養(yǎng)友善情感。六、板書設(shè)計：6.1板書主題：“親一親”6.2板書內(nèi)容：詞匯“親一親”、“小動物”，句子“我喜歡你”。6.3板書結(jié)構(gòu)：分三個部分，分別列出詞匯、句子和游戲活動。七、作業(yè)設(shè)計：7.1作業(yè)類型：練習(xí)題、繪畫作業(yè)。7.2作業(yè)內(nèi)容：用詞匯“親一親”、“小動物”造句，畫出自己喜歡的小動物。7.3作業(yè)要求：句子要完整，畫出的小動物要生動。7.4作業(yè)反饋：教師批改作業(yè)，給予鼓勵和指導(dǎo)。八、課后反思：8.1教學(xué)效果評價：通過觀察幼兒的表現(xiàn)，評價教學(xué)效果。8.2教學(xué)改進措施：根據(jù)幼兒的反饋，調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。8.3學(xué)生反饋與建議：聽取幼兒的意見和建議，改進教學(xué)。九、拓展及延伸：9.1教學(xué)拓展內(nèi)容：講述更多關(guān)于小動物的故事，讓幼兒了解不同小動物的特點。9.2教學(xué)延伸活動：組織幼兒去動物園，觀察小動物，加深對小動物的認識。9.3家庭輔導(dǎo)建議：家長可以給幼兒講述更多關(guān)于小動物的故事，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)詞匯和句子。9.4親子互動建議：家長可以和幼兒一起玩“找朋友”游戲，增進親子關(guān)系。重點和難點解析：一、教學(xué)內(nèi)容：1.1教材內(nèi)容概述：本節(jié)課通過一個關(guān)于小動物們親一親的故事，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單的詞匯和句子。故事內(nèi)容需貼近幼兒生活，富有童趣，以引起幼兒的興趣和共鳴。二、教學(xué)目標(biāo)：2.1認知目標(biāo)：讓幼兒認識和掌握簡單的詞匯和句子。在教學(xué)過程中，需要注重詞匯和句子的重復(fù)，以加深幼兒的記憶。2.2技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和聽力理解能力。在教學(xué)過程中，可通過問答、角色扮演等方式，檢驗幼兒對詞匯和句子的理解和掌握程度。2.3情感目標(biāo)：讓幼兒體驗親情的重要性，培養(yǎng)幼兒的愛心和友善情感。在教學(xué)過程中，需注重營造溫馨、和諧的氛圍，讓幼兒在互相親吻的游戲中，感受到親情和友愛的溫暖。2.4行為目標(biāo)：讓幼兒學(xué)會互相親吻，表達友好和喜愛。在教學(xué)過程中，需對幼兒進行正確的引導(dǎo)，讓他們理解親吻是一種表達情感的方式，并非所有場合都適用。三、教學(xué)難點與重點：3.1教學(xué)難點：讓幼兒理解和掌握句子“我喜歡你”。對于幼兒來說，理解和表達復(fù)雜的情感較為困難，因此需要通過多種方式，如舉例、互動等，讓幼兒更好地理解和掌握這句話。3.2教學(xué)重點：讓幼兒認識和掌握詞匯“親一親”、“小動物”等。詞匯的學(xué)習(xí)是語言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，需要通過圖片、實物等輔段，讓幼兒更好地理解和記憶。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：4.1教具準(zhǔn)備：故事書、卡片、貼紙、小動物玩具等。教具需具有生動、有趣的特征，以吸引幼兒的注意力。4.2學(xué)具準(zhǔn)備：畫筆、畫紙、作業(yè)本等。學(xué)具應(yīng)符合幼兒的年齡特點，便于他們操作和使用。五、教學(xué)過程：5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5.1.1熱身活動：唱一首兒歌，如《小星星》，讓幼兒放松身心。兒歌需具有歡快的節(jié)奏，以便調(diào)動幼兒的積極性。5.1.2教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)：講述一個關(guān)于小動物的故事，引出本節(jié)課的主題。故事需具有趣味性，與本節(jié)課的詞匯和句子密切相關(guān)。5.2主體環(huán)節(jié)：5.2.1故事講解：講述《親一親》故事，讓幼兒理解故事內(nèi)容。在講解過程中，注意語速、語調(diào)的把握，使幼兒能更好地理解故事情節(jié)。5.2.2詞匯與句子教學(xué)：通過卡片和貼紙，讓幼兒認識和掌握詞匯“親一親”、“小動物”等，并通過例句讓幼兒理解和掌握句子“我喜歡你”。例句需簡潔明了，便于幼兒理解。5.2.3歌曲與兒歌學(xué)唱：學(xué)唱《親一親》兒歌，讓幼兒通過歌曲進一步理解和鞏固所學(xué)詞匯和句子。歌曲需具有易學(xué)易唱的特點，以便幼兒快速學(xué)會。5.3互動環(huán)節(jié)：5.3.1小組討論：讓幼兒分組討論自己喜歡的小動物，并用句子“我喜歡你”表達出來。討論過程中，教師需關(guān)注每個幼兒的表達情況，給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和鼓勵。5.3.2角色扮演：讓幼兒扮演故事中的小動物，進行親一親的游戲。游戲過程中，注意安全，確保每個幼兒都能參與其中，感受到游戲的樂趣。5.3.3游戲活動：玩“找朋友”游戲，讓幼兒找到自己喜歡的小動物，并親吻它們。游戲需具有互動性，讓幼兒在游戲中自然而然地學(xué)會親吻。5.4.1知識回顧：讓幼兒回顧本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句子?；仡欉^程中，注意鞏固重點詞匯和句子，確保幼兒掌握。5.4.2情感升華：讓幼兒理解親情的重要性，培養(yǎng)友善情感。教師需通過言傳身教，讓幼兒感受到親情和友愛的溫暖。六、板書設(shè)計：6.1板書主題：“親一親”6.2板書內(nèi)容：詞匯“親一親”、“小動物”，句子“我喜歡你”。板書內(nèi)容需簡潔明了，便于幼兒觀看和記憶。七、作業(yè)設(shè)計：7.1作業(yè)類型：練習(xí)題、繪畫作業(yè)。作業(yè)需具有趣味性，讓幼兒在完成作業(yè)的過程中，進一步鞏固所學(xué)知識。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：一、語言語調(diào)：1.在講述故事時，使用生動、夸張的語調(diào)，以吸引幼兒的注意力。2.在提問環(huán)節(jié)，語調(diào)要溫和，鼓勵幼兒積極回答。3.在歌曲學(xué)唱環(huán)節(jié)，語調(diào)要歡快，引導(dǎo)幼兒跟著節(jié)奏唱歌。二、時間分配：1.確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間，讓幼兒充分參與和體驗。2.在互動環(huán)節(jié)，適當(dāng)延長時間，讓幼兒充分表達和互動。3.控制整個課程的節(jié)奏，避免過于緊湊或拖沓。三、課堂提問：1.提出開放性問題，鼓勵幼兒自由表達自己的想法。2.通過圖片、實物等輔段，引導(dǎo)幼兒觀察和描述。3.鼓勵幼兒主動提出問題，培養(yǎng)他們的探究精神。四、情景導(dǎo)入：1.利用生動的故事情節(jié)，引起幼兒的興趣和好奇心。2.通過角色扮演、游戲等活動，讓幼兒身臨其境，增強體驗感。3.結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，導(dǎo)入與他們的生活密切相關(guān)的主題。教案反思：一、教學(xué)內(nèi)容：1.故事內(nèi)容需貼近幼兒生活，富有童趣，以引起幼兒的興趣和共鳴。2.詞匯和句子的選擇要簡單易懂，符合幼兒的認知水平。二、教學(xué)方法：1.結(jié)合多種教學(xué)手段，如講故事、提問、角色扮演等，提高教學(xué)效果。2.充分利用教具和學(xué)具，增強幼兒的感官體驗。三、課堂氛圍：1.營造溫馨、和諧的氛圍，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。2.鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)他們的自信心和自主性。四、教學(xué)效果：1.觀察幼兒的表現(xiàn)，評價他們對詞匯和句子的掌握程度。2.聽取幼兒的意見和建議，不斷改進教學(xué)方法和內(nèi)容。五、家長溝通：2.向家長介紹教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，鼓勵他們參與幼兒的學(xué)習(xí)過程。六、教學(xué)改進：1.根據(jù)幼兒的反饋，調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，使之更符合幼兒的需求。2.關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)進度，適時增加或減少教學(xué)難度。附件及其他補充說明：一、附件列表：1.1教材內(nèi)容概述1.2教學(xué)故事梗概1.3教學(xué)詞匯與句子1.4教學(xué)歌曲與兒歌1.5教學(xué)目標(biāo)1.6教學(xué)難點與重點1.7教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.8教學(xué)過程1.9板書設(shè)計1.10作業(yè)設(shè)計1.11課后反思1.12拓展及延伸二、違約行為及認定：2.1未按照合同規(guī)定的時間和內(nèi)容進行教學(xué)2.2未按照合同規(guī)定提供教具和學(xué)具2.3未按照合同規(guī)定進行課后服務(wù)2.4未按照合同規(guī)定進行教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)2.5未按照合同規(guī)定進行教學(xué)難點的突破三、法律名詞及解釋：3.1合同：雙方或多方之間為了明確各自的權(quán)利和義務(wù)而達成的書面協(xié)議3.2違約行為：當(dāng)事人不履行合同義務(wù)或者履行合同義務(wù)不符合約定的行為3.3違約責(zé)任：當(dāng)事人因違約行為應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任3.4教學(xué)內(nèi)容：合同中約定的教學(xué)內(nèi)容，包括教材、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)難點等四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：4.1遇到幼兒注意力不集中：通過生動有趣的教學(xué)手段和教具，吸引幼兒的注意力4.2遇到幼兒學(xué)習(xí)興趣不高：通過游戲、互動等環(huán)節(jié)，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣4.3遇到家長溝通不暢：主動與家長溝通，了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，積極回應(yīng)家長的問題