2024-2025學(xué)年學(xué)年高中歷史 第六單元 第六單元 杰出的科學(xué)家 第2課 中國(guó)鐵路之父詹天佑教案 新人教版選修4

2024-2025學(xué)年學(xué)年高中歷史第六單元第六單元杰出的科學(xué)家第2課中國(guó)鐵路之父詹天佑教案新人教版選修4學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：高中歷史第六單元——杰出的科學(xué)家第2課：中國(guó)鐵路之父詹天佑

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年高中歷史選修4班級(jí)

3.授課時(shí)間：2課時(shí)（每課時(shí)45分鐘）

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的史料實(shí)證、歷史理解、歷史解釋、時(shí)空觀念等核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)中國(guó)鐵路之父詹天佑的生平和貢獻(xiàn)，使學(xué)生能夠：

1.史料實(shí)證：掌握關(guān)于詹天佑的生平和鐵路建設(shè)的主要史料，學(xué)會(huì)從多角度審視史料，培養(yǎng)對(duì)史料的批判性思維。

2.歷史理解：理解詹天佑在中國(guó)鐵路建設(shè)中的重要地位和作用，認(rèn)識(shí)到其在國(guó)家現(xiàn)代化進(jìn)程中的意義。

3.歷史解釋：學(xué)會(huì)用唯物史觀分析詹天佑的歷史貢獻(xiàn)，探討其對(duì)中國(guó)近代鐵路事業(yè)發(fā)展的影響。

4.時(shí)空觀念：培養(yǎng)學(xué)生具備時(shí)空觀念，了解詹天佑的生平和鐵路建設(shè)活動(dòng)的時(shí)間背景，認(rèn)識(shí)其在近代中國(guó)歷史中的地位。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詹天佑的生平和主要成就。

2.中國(guó)近代鐵路建設(shè)的歷史背景和挑戰(zhàn)。

3.詹天佑對(duì)中國(guó)鐵路事業(yè)的貢獻(xiàn)及其意義。

難點(diǎn)：

1.詹天佑技術(shù)創(chuàng)新和鐵路建設(shè)背后的歷史背景和動(dòng)力。

2.如何在多方面的歷史資料中，提煉出中國(guó)鐵路建設(shè)的關(guān)鍵問題及其解決策略。

3.詹天佑個(gè)人品質(zhì)對(duì)其事業(yè)的影響和啟示。

解決辦法：

1.通過時(shí)間線和事實(shí)驗(yàn)證，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)掌握詹天佑的生平和成就。

2.利用多媒體資料和圖像，幫助學(xué)生理解近代鐵路建設(shè)的困難和挑戰(zhàn)。

3.采用案例分析和小組討論的方式，讓學(xué)生深入探討詹天佑的創(chuàng)新精神和解決策略。

4.設(shè)計(jì)思考題和寫作練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度分析問題，培養(yǎng)其歷史解釋能力。

5.通過小組合作和角色扮演，讓學(xué)生模擬解決鐵路建設(shè)中的問題，提高其問題解決能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過講解詹天佑的生平和鐵路建設(shè)的歷史背景，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識(shí)框架。

2.討論法：鼓勵(lì)學(xué)生就詹天佑的成就和鐵路建設(shè)中的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.案例分析法：通過分析具體的鐵路建設(shè)案例，讓學(xué)生深入了解詹天佑的創(chuàng)新精神和問題解決策略。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻、音頻等多媒體資料，生動(dòng)展示詹天佑的生平和鐵路建設(shè)的歷史場(chǎng)景，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，搜集相關(guān)資料，增加學(xué)生的信息獲取能力和自主學(xué)習(xí)能力。

3.教學(xué)軟件：運(yùn)用歷史模擬軟件，讓學(xué)生參與鐵路建設(shè)的過程，體驗(yàn)解決問題的過程，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

4.互動(dòng)式白板：利用互動(dòng)式白板，進(jìn)行實(shí)時(shí)教學(xué)互動(dòng)，增加課堂的趣味性和互動(dòng)性。

5.角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬歷史場(chǎng)景，讓學(xué)生身臨其境，提高學(xué)生的情感認(rèn)知和表達(dá)能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)中國(guó)鐵路之父詹天佑的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場(chǎng)提問：“你們知道中國(guó)鐵路之父是誰嗎？他對(duì)中國(guó)鐵路事業(yè)有何貢獻(xiàn)？”

-展示詹天佑的圖片和相關(guān)的歷史背景，讓學(xué)生初步感受其在鐵路建設(shè)中的重要地位。

-簡(jiǎn)短介紹詹天佑的生平和主要成就，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.詹天佑基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解詹天佑的生平和主要貢獻(xiàn)。

過程：

-講解詹天佑的生平背景，包括其家庭、教育和個(gè)人品質(zhì)。

-詳細(xì)介紹詹天佑在中國(guó)鐵路建設(shè)中的主要貢獻(xiàn)，如主持修建京張鐵路等。

-通過實(shí)例分析，讓學(xué)生更好地理解詹天佑的創(chuàng)新精神和問題解決策略。

3.詹天佑案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解詹天佑的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個(gè)典型的詹天佑鐵路建設(shè)案例進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、挑戰(zhàn)和解決策略，讓學(xué)生全面了解詹天佑的創(chuàng)新能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的啟示，以及如何運(yùn)用詹天佑的精神解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與詹天佑相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)詹天佑的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)詹天佑的重要性和意義。

過程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括詹天佑的生平、主要貢獻(xiàn)和案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)詹天佑在中國(guó)鐵路事業(yè)中的重要地位和其精神對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的影響，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用詹天佑的精神。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于詹天佑的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課主要圍繞中國(guó)鐵路之父詹天佑的生平和貢獻(xiàn)展開，具體知識(shí)點(diǎn)如下：

1.詹天佑的生平背景：出生時(shí)間、家庭背景、教育經(jīng)歷等。

2.詹天佑的留學(xué)經(jīng)歷：留學(xué)日本的背景、學(xué)習(xí)內(nèi)容、對(duì)詹天佑的影響等。

3.詹天佑的鐵路建設(shè)成就：主持修建京張鐵路、滬杭甬鐵路等重要鐵路工程。

4.詹天佑的創(chuàng)新精神：在鐵路建設(shè)中的技術(shù)創(chuàng)新，如設(shè)計(jì)獨(dú)特的鐵路橋梁和隧道等。

5.詹天佑的領(lǐng)導(dǎo)才能：在鐵路建設(shè)過程中的組織管理能力，協(xié)調(diào)各方資源，解決各種難題。

6.詹天佑對(duì)中國(guó)鐵路事業(yè)的貢獻(xiàn)：推動(dòng)中國(guó)鐵路事業(yè)的發(fā)展，提升國(guó)家交通運(yùn)輸能力。

7.詹天佑的精神品質(zhì)：愛國(guó)情懷、敬業(yè)精神、創(chuàng)新意識(shí)、堅(jiān)韌不拔等。

8.詹天佑的影響和啟示：對(duì)后世鐵路建設(shè)者的影響，對(duì)現(xiàn)代工程師精神的啟示等。

9.詹天佑與同時(shí)代其他鐵路建設(shè)者的比較：如劉銘傳、張之洞等其他鐵路建設(shè)者的貢獻(xiàn)和影響。

10.詹天佑的評(píng)價(jià)和紀(jì)念：歷史對(duì)詹天佑的評(píng)價(jià)，各種紀(jì)念活動(dòng)和建筑等。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置以下作業(yè)：

a.請(qǐng)學(xué)生撰寫一篇關(guān)于詹天佑的短文，內(nèi)容包括詹天佑的生平、主要貢獻(xiàn)和對(duì)中國(guó)鐵路事業(yè)的影響。

b.請(qǐng)學(xué)生分析詹天佑在鐵路建設(shè)中的創(chuàng)新精神和問題解決策略，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的案例進(jìn)行闡述。

c.請(qǐng)學(xué)生比較詹天佑與其他鐵路建設(shè)者的貢獻(xiàn)和影響，從中得出啟示。

d.請(qǐng)學(xué)生研究詹天佑的精神品質(zhì)，如愛國(guó)情懷、敬業(yè)精神等，并探討其在現(xiàn)代工程師精神中的體現(xiàn)。

2.作業(yè)反饋

在學(xué)生提交作業(yè)后，及時(shí)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議：

a.檢查學(xué)生對(duì)詹天佑生平、貢獻(xiàn)和鐵路事業(yè)的理解程度，糾正錯(cuò)誤信息和觀點(diǎn)。

b.評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)詹天佑創(chuàng)新精神和問題解決策略的分析能力，鼓勵(lì)學(xué)生提出獨(dú)特見解。

c.評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)詹天佑與其他鐵路建設(shè)者比較的研究能力，指導(dǎo)學(xué)生如何得出有深度的結(jié)論。

d.評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)詹天佑精神品質(zhì)的理解和應(yīng)用能力，引導(dǎo)學(xué)生將詹天佑的精神與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合。

在反饋過程中，注意鼓勵(lì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)給出個(gè)性化的改進(jìn)建議。通過作業(yè)反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高問題解決能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。典型例題講解例題1：詹天佑的主要貢獻(xiàn)是什么？請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容進(jìn)行闡述。

答案：詹天佑的主要貢獻(xiàn)是主持修建了京張鐵路和滬杭甬鐵路等重要鐵路工程。在京張鐵路的建設(shè)中，他巧妙地設(shè)計(jì)了“人”字形鐵路，解決了鐵路爬坡的難題。在滬杭甬鐵路建設(shè)中，他引入了先進(jìn)的工程技術(shù)，提高了鐵路的運(yùn)輸效率。

例題2：詹天佑的創(chuàng)新精神在鐵路建設(shè)中如何體現(xiàn)？

答案：詹天佑的創(chuàng)新精神在鐵路建設(shè)中體現(xiàn)在他敢于嘗試新的技術(shù)和方法。例如，在京張鐵路建設(shè)中，他設(shè)計(jì)了獨(dú)特的鐵路橋梁和隧道，使得鐵路能夠順利通過險(xiǎn)峻的山脈。他的這些創(chuàng)新舉措不僅解決了技術(shù)難題，也推動(dòng)了中國(guó)鐵路事業(yè)的發(fā)展。

例題3：詹天佑的領(lǐng)導(dǎo)才能有哪些具體表現(xiàn)？

答案：詹天佑的領(lǐng)導(dǎo)才能體現(xiàn)在他在鐵路建設(shè)過程中的組織管理能力。他能夠有效地協(xié)調(diào)各方資源，解決各種難題。例如，在京張鐵路建設(shè)中，他成功地組織了大量的工程師和工人，確保了鐵路建設(shè)的順利進(jìn)行。他還能夠激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，使他們充分發(fā)揮自己的能力，共同完成艱巨的任務(wù)。

例題4：詹天佑的精神品質(zhì)對(duì)他的鐵路事業(yè)有何影響？

答案：詹天佑的精神品質(zhì)對(duì)他的鐵路事業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。他的愛國(guó)情懷和敬業(yè)精神使他始終堅(jiān)定地投身于中國(guó)鐵路事業(yè)的發(fā)展。他的創(chuàng)新意識(shí)和堅(jiān)韌不拔使他能夠克服各種困難和挑戰(zhàn)，不斷探索和嘗試新的技術(shù)和方法。這些精神品質(zhì)使得詹天佑成為中國(guó)鐵路事業(yè)的杰出代表。

例題