少兒播音主持二級第四單元 教案

第四單元一、故事理解與復述：《小黑羊》教案導入師：同學們來看一下這圖片中的小羊漂不漂亮？生：漂亮師：這些小羊一共有兩種顏色，分別是什么？生：白色和黑色師：我們來看第一幅圖片，小黑羊并沒有和三只小白羊在一起，而是獨自蜷縮在一旁。小黑羊可憐不可憐？生：（自由回答）例：小黑羊很可憐！師：大家來看第二幅圖片，描述了什么事情？生：四只小羊在外面吃草。師：第三幅圖片中，農(nóng)夫看起來很著急，像是在找那幾只小羊?qū)Σ粚?？下大雪之后，農(nóng)夫找四只小羊并不是很容易，大家想想，農(nóng)夫之后是怎么發(fā)現(xiàn)四只小羊的？師：看到第四幅圖片，大家能想象到什么？生：（自由回答）例：多虧了小黑羊，四只小羊才會得救。所以，我們不應(yīng)該嘲笑自己的小伙伴。師：這四張圖片事件發(fā)生的很連貫。經(jīng)過咱們之前的共同探討之后，老師相信大家已經(jīng)對這個故事有所了解。同學們自己組織一下語言，接下來，老師要請兩位同學根據(jù)自己的理解講一下完整的故事。教：這節(jié)課，我們要學習的故事是《小黑羊》。接下來，老師給大家講一下我們即將要學習的故事，大家要認真聽講，聽過之后，老師要針對這個故事進行提問。（教師為學生生動的講故事）【講述技巧】在講故事的過程中，有一部分是三只小白羊的話?！澳阕约嚎纯茨闵砩舷袷裁?，黑不溜秋的，像鍋底”“依我看呀，像碳團”“像窮人傳了幾代的就被褥，臟死了！”這三句話雖然都是小羊說的話，但是是三只不同的小羊所說的。所以在講故事的過程中，要有角色、性格的區(qū)分，講故事者自身要對講三只小羊進行定義，講出不同的感覺。小黑羊被三只小白羊嘲笑之后，小黑羊很委屈，要用委屈的語氣講述。講故事時可加入適當?shù)膭幼?。如：說三只小白羊的話時，可以雙手叉腰，表現(xiàn)出小白羊得意洋洋的樣子。故事的最后：農(nóng)夫抱起小白羊與三只小白羊?qū)υ挄r，可抬起胳膊，做出抱羊的姿勢?！窘處熖釂枴浚ㄌ釂柲康模豪砬逅悸罚?.農(nóng)夫家里養(yǎng)了幾只小白羊和幾只小黑羊？三只小白羊和一只小黑羊2.三只小白羊為什么會經(jīng)常嘲笑小黑羊？三只小白羊有雪白的皮毛3.三只小白羊是如何嘲笑小黑羊的？4.被三只小白羊嘲笑之后，小黑羊是什么樣的狀態(tài)？5.初春的一天，小白羊和小黑羊一起出去吃草時，發(fā)生了什么事情？6.農(nóng)夫是如何發(fā)現(xiàn)四只小羊的？練：剛才，大家把整個故事進行了全面的分析，接下來到了故事復述的環(huán)節(jié)?！緩褪鲆?guī)則】按照座位順序一條龍復述故事，教師中間可以隨意喊停。復述完成之后，教師進行點評。（分組講故事，教師點評）【注意事項】1.講故事的時候可以根據(jù)自己的理解合理改編2.復述故事即可，不要讓孩子死記硬背【教師點評要點】1.邏輯要清晰，學生要理清事情發(fā)展的先后順序。2.加入適當?shù)膭幼骺梢允棺约核v的故事更加形象生動賽：師：老師數(shù)五、四、三、二、一之后，想上臺的同學可以舉手，老師會邀請最先舉手的五名同學上臺表演整個故事。如果大家表演的很棒，老師會送給大家小禮物!規(guī)則：五名同學分別扮演農(nóng)夫、三只小白羊、小黑羊。要求：要表現(xiàn)出他們特有的形象和語言特點二、詩歌·朗誦《窗前一株紫丁香》教案窗前一株紫丁香踮起腳尖兒，走進濃綠的小院兒。我們把一株紫丁香，栽在老師窗前。老師，老師，就讓它綠色的枝葉，伸進您的窗口，夜夜和您做伴。您聽，您聽，綠葉在風里沙沙，那是我們給您唱歌，幫您解除一天的疲倦。您看，您看，滿樹盛開的小花,那是我們的笑臉，感謝您時時把我們掛牽。夜深了，星星困得眨眼，老師，快休息吧！讓花香飄進您的夢里那夢啊，準是又香又甜導入：師：同學們抬起頭來看一下，這張圖片非常漂亮對不對？師：哪位同學知道這個漂亮的花叫什么名字？師：它叫“紫丁香”師：今天，我們來學習一首吟誦師生情義的詩歌《窗前一株紫丁香》。這株紫丁香，是孩子們送給老師的一份禮物。教：踮起腳尖兒，走進濃綠的小院兒。我們把一株紫丁香，栽在老師窗前。這兩句詩的動作描述較多，朗誦時我們的腦海中要有畫面感，整體的情感應(yīng)該是歡喜的?？蛇m當加入動作，便于我們投入?？稍凇白哌M”后面稍作停頓。老師，老師，就讓它綠色的枝葉，伸進您的窗口，夜夜和您做伴。剛才老師已經(jīng)給大家說了，這株紫丁香是孩子送給老師的一份禮物，所以孩子們的內(nèi)心應(yīng)該是一種什么樣的情感？樣該是感恩的，內(nèi)心充滿了對老師的關(guān)心。所以我們應(yīng)該帶著這樣的情感來朗誦。可在“就讓它”后稍作停頓。朗誦“伸進您的胸口”時，可把雙手向右舉起，手掌攤開。您聽，您聽，綠葉在風里沙沙，那是我們給您唱歌，幫您解除一天的疲倦。朗誦“您聽”時，語勢需上揚，可以把手放在耳旁，做出認真聆聽的動作。要展開情景再現(xiàn)，想象傍晚時風吹綠葉的場景。您看，您看，滿樹盛開的小花,那是我們的笑臉，感謝您時時把我們掛牽。朗誦“您看”時，與“您聽”方向要有所不同，語調(diào)要相對高一些，腦海中要有畫面感。滿樹盛開的小花一定非常美，所以我們的內(nèi)心是非常激動，非常開心的，臉上要洋溢著燦爛的笑容。夜深了，星星困得眨眼，老師，快休息吧！讓花香飄進您的夢里，那夢啊，準是又香又甜。“星星困得眨眼”星星在哪里呀？在天空中，所以朗誦時，我們要抬頭看天空中的星星?！袄蠋?，您快休息吧！”是在對老師說，朗誦時要有對象感，“讓花香飄進您的夢里，那夢啊，準是又香又甜?！被ㄏ阈枰梦覀兊男嵊X察覺到，朗誦時我們可以閉著眼睛去感受花香。應(yīng)用較多的虛聲來朗誦。練：好，現(xiàn)在我們來朗誦這首詩歌，老師要聽到你們的感情。下面老師來給大家分組，5人一組，每組同學朗誦一遍，每人朗誦一段練習中可能出現(xiàn)的問題：1.學生實聲或虛聲太多，要做到虛實結(jié)合