2019擴招學(xué)生學(xué)情分析-投資與理財

學(xué)情分析報告高職擴招是黨中央、\t"/item/%E9%AB%98%E8%81%8C%E6%89%A9%E6%8B%9B/_blank"國務(wù)院作出的重大決策，是落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》的重要舉措，是職業(yè)教育改革發(fā)展的重大機遇，將對我國教育發(fā)展產(chǎn)生重大影響。自開展高職擴招工作以來，我院堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，深入貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實黨中央、國務(wù)院決策部署和《國家職業(yè)教育改革實施方案》，在上級有關(guān)部門的指導(dǎo)和幫助下，高職擴招工作取得初步成效。為繼續(xù)深入做好高職擴招工作，為更好的服務(wù)廣大高職擴招學(xué)生，為相關(guān)教師開展有針對性的教育教學(xué)工作提供充分的信息支持，開展本次學(xué)情分析調(diào)查工作，現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果公布如下：問卷設(shè)計本次調(diào)查問卷緊緊圍繞擴招學(xué)生成長背景、從業(yè)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、年齡階段、認(rèn)知特點、發(fā)展愿景等方面設(shè)計了12個問題，其中單選題8個，多選題3個，問答題1個。受疫情影響，本次問卷調(diào)查采用釘釘智能填表模式，共發(fā)放問卷18份，收回有效問卷17份，問卷分析本次問卷的調(diào)查對象是首批開展擴招不同職業(yè)的學(xué)生做了關(guān)于投資與理財專業(yè)的學(xué)情調(diào)研及分析，具體情況年齡結(jié)構(gòu)如圖所示，本批擴招學(xué)生中年齡在20—30歲的11人，占總?cè)藬?shù)的64.71%；年齡在30—40歲的4人，占總?cè)藬?shù)的23.53%；年齡在40歲以上的2人，占總?cè)藬?shù)的11.76%。由此可見，本批生源是以20-40歲的青年人為主的，他們精力充沛，朝氣蓬勃，勇于接受新鮮事物，能為現(xiàn)在或者將來的工作單位做出更大的貢獻。學(xué)歷層次如圖所示，本批擴招學(xué)生中，接受過?？平逃倪_7人，占比41.18%；接受過中專教育的5人，占比29.41%；接受過高中教育的4人，占比23.53%；接受過高中以下教育的1人，占比5.88%。職業(yè)本批擴招學(xué)生中，從事財會工作的7人，占比41.18%；非財會職業(yè)的10人，占比58.82%。面對超過一半的非財會工作人員，教師如何將專業(yè)知識講解得更加深入淺出和透徹，決定了受教育者的教育效果。單位性質(zhì)本批擴招學(xué)生中，在股份有限公司工作的有6人，占比35.29%；在有限責(zé)任公司工作的有4人，占比23.53%；在私營企業(yè)工作的有3人，占比17.65%；在國有企業(yè)工作的有1人，占比5.88%；在其他企業(yè)工作的有6人，占比35.29%。單位職務(wù)本批擴招學(xué)生中，是單位職員的有14人，占比82.35%；是部門負(fù)責(zé)人的有3人，占比17.65%；無單位負(fù)責(zé)人。6、對投資與理財課程設(shè)計的想法針對投資理財專業(yè)實用課程選擇這個問題，有15人認(rèn)為是會計核算和財務(wù)預(yù)算與分析將是公司投資與財務(wù)分析基礎(chǔ)，有11人認(rèn)為是稅收計算與申報，是他們對個人理財課程學(xué)習(xí)的弱點板塊有9人認(rèn)為是會計電算化軟件操作與維護。7、繼續(xù)教育的目的有15人接受繼續(xù)教育是為了提升專業(yè)知識與技能，有11人接受繼續(xù)教育是為了獲取相關(guān)文憑，有7人接受繼續(xù)教育是因為個人主觀愿望，有2人接受繼續(xù)教育是因為單位職稱評定要求。8、專業(yè)資格等級水平兩投資與理財專業(yè)的學(xué)生也認(rèn)為中級會計師資格水平，有利于在投資行業(yè)職業(yè)發(fā)展，但是47.06%的受訪者希望能達到會計師中級以上的專業(yè)技術(shù)資格水平；有29,41%的受訪者希望能達到初級專業(yè)技術(shù)資格水平；有23.53%的受訪者希望能達到高級會計師的專業(yè)技術(shù)資格水平。。9、職業(yè)素養(yǎng)在職業(yè)素養(yǎng)方面，全部受訪者都認(rèn)同學(xué)習(xí)能力、愛崗敬業(yè)和責(zé)任心是最重要的職業(yè)素養(yǎng)，團結(jié)協(xié)作、溝通能力和行動能力其次，對創(chuàng)新進取能力的認(rèn)同最低。10、希望的學(xué)習(xí)方式在受訪者中，超過64.71%的人認(rèn)為面授與網(wǎng)課結(jié)合方式是最理想的學(xué)習(xí)方式，有23.53%的人認(rèn)為應(yīng)該全部采用網(wǎng)絡(luò)授課，只有11.76%的人希望全部進行集中面授。11、專業(yè)學(xué)習(xí)過程中的建議受訪者有3人未提出建議，其他建議如下：建議增加專業(yè)課程授課時間；希望老師多做思維導(dǎo)圖，便于課程理解和掌握；加強自控能力；發(fā)放課本，便于課程的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，時間安排的合理一點，集中授課時長需短些，留一點休息時間；希望老師在專業(yè)方面用理論結(jié)合實際操作案例授課；增強自己責(zé)任與學(xué)習(xí)意識，認(rèn)真學(xué)習(xí)。附件晉中職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于制訂擴招人才培養(yǎng)方案的調(diào)查問卷親愛的同學(xué),您們好！

為了做好高職擴招人才培養(yǎng)方案的制定工作，提高專業(yè)建設(shè)整體水平，學(xué)院特開展此次問卷調(diào)查活動,希望同學(xué)們建言獻策，非常感謝您的參與與支持！

請在您同意的選項上畫“√”或?qū)懮夏慕ㄗh。1、您的年齡是（）A.40歲以上B.30歲-40歲C.20歲-30歲2、您是否從事財會工作A.是B.否3、您的學(xué)歷（）A.?？艬.中專C.高中D.高中以下4、您目前所在單位擔(dān)任的職務(wù)是（）A.職員B.部門負(fù)責(zé)人C.單位負(fù)責(zé)人5.您過去或現(xiàn)在所在單位的性質(zhì)是（）：A.股份有限公司B.私營企業(yè)C.有限責(zé)任公司D.國有企業(yè)E其他6.您認(rèn)為投資理財?shù)幕A(chǔ)技能是（可多選）A.會計核算B.稅收計算與申報C.財務(wù)預(yù)算與分析D.會計電算化軟件操作與維護7.您選擇繼續(xù)教育的目的是什么（可多選）A.獲取相關(guān)文憑B.提升專業(yè)知識與技能C.單位職稱評定要求D.個人主觀愿望8.您期望自己現(xiàn)在或?qū)砟苓_到專業(yè)哪個資格等級水平A.高級會計師（注冊會計師）B.會計師中級以上（含中級）C.初級會計專業(yè)技術(shù)資格9.您認(rèn)為財經(jīng)人員應(yīng)具備哪些職業(yè)素養(yǎng)（可多選）A.責(zé)任心B.愛崗敬業(yè)C.團結(jié)協(xié)作D.溝通能力E.學(xué)習(xí)能力F.行動能力G.創(chuàng)新進取能力10.您希望的學(xué)習(xí)方式是A.集中面授方式B.網(wǎng)絡(luò)授課方式C.面授與網(wǎng)課相結(jié)合方式11.請您提出在專業(yè)學(xué)習(xí)過程中的建議：