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自貢28中2022—2023學年度九年級(上)期末適應性大作業(yè)歷史試題(注意事項:本試卷滿分為40分,答案全部涂、寫在答題卡上,寫在本卷上無效)第Ⅰ卷(選擇題)單項選擇題(每個小題只有一個正確選項。每小題1分,共18分)1.古代印度在地理上是指今天的南亞次大陸,是人類文明的發(fā)源地之一。下圖與古代印度文明有關(guān)的是()A. B.C. D.2.歷史事實是指歷史的真實情況,歷史觀點是對歷史事實的看法和態(tài)度。下列表述中屬于歷史觀點的是()A.公元前5世紀中后期伯里克利主政民主政治B.800年,教皇在羅馬查理舉行加冕禮C.亞歷山大建立橫跨歐亞非三洲的大帝國D.大化改新使日本成為中央集權(quán)的封建國家3.請為以下三幅圖片,選擇一個主題()A.西歐城市的繁榮 B.歐亞的工業(yè)文明C.封建時代的歐洲 D.傳統(tǒng)的儒家文明4.下圖著作以講故事的形式諷刺教會的封建腐朽,著意刻畫人,享有“人曲”的美稱。該著作成書于下列哪一歷史事件中()A智者運動 B.文藝復興 C.宗教改革 D.啟蒙運動5.“點”是具體的歷史事實,“線”是歷史發(fā)展的線索,通過點與點之間的聯(lián)系理解歷史發(fā)展的過程。下列圖示反映的重要史實是()A.文藝復興的興起 B.早期資產(chǎn)階級革命C.工業(yè)革命的發(fā)展 D.新航路的開辟6.圖是文藝復興“美術(shù)三杰”之一拉斐爾的作品《椅中的圣母》。畫中圣母的原型出自一位羅馬少婦。拉斐爾在一次宴會上看到她正溫柔地注視著心愛的小寶貝,便立即拾起一塊木炭,將這個動人的情景速寫下來,隨后就創(chuàng)作了這一“神來之作”。該作品()A.宣揚了神權(quán)神性,彌漫著宗教神秘色彩B.體現(xiàn)了女性之美,飽含著人文主義精神C.充滿了生活氣息,洋溢著享樂主義情緒D.塑造了母親形象,彰顯著女權(quán)主義思想7.1492年,一位探險家率領(lǐng)船隊橫渡大西洋,發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸;1519—1522年,另一位探險家的船隊從歐洲出發(fā),在穿越大西洋、太平洋和印度洋后,又回到了歐洲,完成了人類歷史上的首次環(huán)球航行。這兩位探險家分別是()A.哥倫布和迪亞士 B.達·伽馬和麥哲倫 C.哥倫布和麥哲倫 D.迪亞士和達·伽馬8.下圖是小張同學課堂筆記,總結(jié)了西方某國家的政體特點,該國是()●議會行使立法權(quán)●首相對議會負責●君主“統(tǒng)而不治”A.法國 B.德國 C.美國 D.英國9.美國1787年憲法規(guī)定:立法權(quán)、司法權(quán)和行政權(quán)分別由國會、最高法院和總統(tǒng)掌握,三種權(quán)力各自獨立又相互制約。這體現(xiàn)了美國1787年憲法()A.確保地方分權(quán) B.限制君主權(quán)力 C.三權(quán)分立原則 D.弱化聯(lián)邦政府權(quán)力10.九年級2班的同學在學習歐美早期資產(chǎn)階級革命時,針對某歷史人物舉行了一場辯論會。下圖為雙方辯手的部分觀點,據(jù)此判斷,該歷史人物是A.克倫威爾 B.華盛頓C.羅伯斯庇爾 D.拿破侖11.某同學在學習過程中,摘錄了“17-18世紀”“自由、平等、民主”“伏爾泰”等關(guān)鍵詞,你認為他正在學習的是()A.文藝復興 B.美國獨立C.法國大革命 D.啟蒙運動12.“軍隊統(tǒng)帥、戰(zhàn)功顯赫;拒戴王冠、甘為布衣;憲法立國、美國奠基;道德操守、百世流芳。”這是一位偉人的人生旅程。該歷史人物是()A.伯里克利 B.查理·馬特C.克倫威爾 D.華盛頓13.1871年建立的巴黎公社采取了一系列革命措施:“打碎舊的國家機器,建立立法與行政合一的政權(quán)機關(guān)......人民有權(quán)監(jiān)督和罷免由選舉產(chǎn)生的公職人員;由工人合作社管理工廠等?!辈牧戏从沉税屠韫缯?quán)性質(zhì)是()A.資產(chǎn)階級政權(quán) B.工人階級政權(quán)C.軍國主義政權(quán) D.政教合一政權(quán)14.下圖闡釋了馬克思主義不是教條,而是行動的指南,那么馬克思主義誕生的標志是()A歐洲三大工人運動興起 B.《資本論》C.《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表 D.第一國際的成立15.馬克思在《不列顛在印度統(tǒng)治的未來結(jié)果》中說:“英國在印度要完成雙重的使命:一個是破壞性的使命,即消滅舊的亞洲式的社會;另外是建設(shè)性的使命,即在亞洲為西式的社會奠定物質(zhì)基礎(chǔ)?!庇纱丝梢?,馬克思認為()A.英國工業(yè)革命后加強對印度的殖民掠奪 B.英國的殖民統(tǒng)治破壞了印度的傳統(tǒng)經(jīng)濟C.英國把印度強行帶入資本主義世界市場 D.英國對印度統(tǒng)治破壞性和建設(shè)性并存16.玻利瓦爾是拉丁美洲著名的革命家和軍事家。他被稱為“南美的喬治·華盛頓”。其理由最有可能是他A.反抗英國壓迫 B.建立民主政治 C.維護國家統(tǒng)一 D.推動民族獨立17.彼得一世改組行政機構(gòu),建立了中央集權(quán)的行政體制;創(chuàng)建了一支紀律嚴明的新式常備軍;鼓勵興辦手工工場;派遣留學生,創(chuàng)辦科學院,開辦學校,創(chuàng)辦報紙;提倡學習西方禮節(jié)與生活方式。這些措施的實施()A.徹底改變農(nóng)奴政治地位 B.是一次資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革C.開啟了俄國近代化進程 D.推動俄國走上資本主義道路18.美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)后,林肯說:“我在這場斗爭中的最高目標是拯救聯(lián)邦而不是拯救或摧毀奴隸制。”材料中“拯救聯(lián)邦”的含義是()A.摧毀英國殖民統(tǒng)治 B.建立聯(lián)邦制共和國C.維護國家統(tǒng)一 D.解放黑人奴隸第Ⅱ卷(材料分析題)19.根據(jù)以下歷史學習途徑提供的信息,完成下列要求。途徑一大事表(1)根據(jù)所學知識,完成表格內(nèi)容。并談一談你從中能得到什么認識①_____;②_____;③_____;④_____;⑤_____;⑥_____;⑦_____;認識:途徑二目錄是一本書的索引,是全書內(nèi)容的提綱挈領(lǐng)。從目錄中我們可提取相關(guān)歷史信息。(2)將下面①②③內(nèi)容填入A、B、C相應位置。參考上面目錄,概括十九世紀中期世界資本主義的主要特征。①資本主義在歐洲的興起②資本主義世界體系的初步形成和社會主義運動的發(fā)展③資產(chǎn)階級革命時代的東西方世界途徑三研讀史料是學習歷史的一項基本技能。工業(yè)革命堪稱世界歷史上成就最偉大、變革色彩最濃重因而也就最具有劃時代意義的事件之一。在1760年左右一波又一波發(fā)明和使

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