下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
?一、教案基本信息1.主題:《好玩的風(fēng)》2.年齡段:大班3.學(xué)科領(lǐng)域:科學(xué)4.課時:1課時5.教案編寫者:X二、教學(xué)目標(biāo)1.了解風(fēng)的概念,知道風(fēng)是由空氣流動形成的。2.能夠用多種感官感知風(fēng)的存在,體驗風(fēng)的特性。3.培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣,激發(fā)探究欲望。4.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力及動手操作能力。三、教學(xué)內(nèi)容1.風(fēng)的概念介紹2.風(fēng)的形成原因3.風(fēng)的特性體驗4.風(fēng)的作用展示5.風(fēng)力大小實驗四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入:講解風(fēng)的概念,引導(dǎo)幼兒思考風(fēng)的特點。2.主體活動:a.感官體驗風(fēng):讓幼兒用皮膚感受風(fēng),聽風(fēng)的聲音,看風(fēng)的動作。b.風(fēng)力作用展示:吹動輕物體,讓幼兒觀察力的作用。c.風(fēng)力大小實驗:通過吹紙條游戲,讓幼兒體驗風(fēng)力大小。五、教學(xué)評價1.觀察幼兒在活動中的參與程度,了解他們對風(fēng)的理解程度。2.關(guān)注幼兒在實驗操作中的表現(xiàn),評估他們的動手操作能力。3.搜集幼兒在活動中的作品,分析他們的觀察力和想象力發(fā)展情況。4.綜合評價幼兒在活動中的表現(xiàn),為后續(xù)教學(xué)提供參考。六、教學(xué)準(zhǔn)備1.教具:風(fēng)車、紙條、輕質(zhì)物體、放大鏡、錄音機等。2.材料:畫紙、彩筆、剪刀、膠水等。3.環(huán)境:寬敞的戶外活動場地,室內(nèi)活動場地。七、教學(xué)方法1.觀察法:讓幼兒通過觀察,了解風(fēng)的特點和作用。2.體驗法:讓幼兒通過親身體驗,感受風(fēng)的存在。3.實驗法:讓幼兒通過動手操作,探究風(fēng)力大小。4.討論法:讓幼兒在小組內(nèi)交流自己的觀察和體驗。八、教學(xué)注意事項1.確保幼兒在活動中安全,避免風(fēng)力過大造成傷害。2.在活動中引導(dǎo)幼兒尊重事實,培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度。3.關(guān)注每個幼兒的參與程度,鼓勵他們積極表達(dá)自己。4.及時給予幼兒反饋,提高他們的觀察力和想象力。九、教學(xué)延伸活動1.家園共育:讓幼兒回家后,與家長一起觀察生活中的風(fēng),記錄下來。2.戶外活動:組織幼兒到戶外,觀察自然界的風(fēng),感受風(fēng)的作用。3.科學(xué)角:在班級設(shè)立科學(xué)角,讓幼兒定期展示與風(fēng)相關(guān)的作品。十、教學(xué)反思重點和難點解析一、教學(xué)目標(biāo)補充和說明:教學(xué)目標(biāo)應(yīng)聚焦于幼兒對風(fēng)的基本認(rèn)識和感知能力的提升,要考慮到幼兒的年齡特點,目標(biāo)不宜過高,應(yīng)確保幼兒能夠在現(xiàn)有的認(rèn)知水平上得到提升。二、教學(xué)內(nèi)容補充和說明:教學(xué)內(nèi)容應(yīng)基于科學(xué)的原理,要與幼兒的日常生活緊密相連,使幼兒能夠通過觀察和體驗,更好地理解和感知風(fēng)的存在。三、教學(xué)過程補充和說明:教學(xué)過程應(yīng)設(shè)計得邏輯清晰,由淺入深,引導(dǎo)幼兒逐步深入探究風(fēng)的特點。要確保所有幼兒都能積極參與到活動中,提高他們的觀察力和動手操作能力。四、教學(xué)評價補充和說明:教學(xué)評價應(yīng)采用多種方式,如觀察、作品分析、幼兒反饋等,以確保全面評估幼兒在活動中的表現(xiàn)。評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)與教學(xué)目標(biāo)相一致,適度且具有可操作性。五、教學(xué)準(zhǔn)備補充和說明:教具和材料的選擇應(yīng)緊密結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,既能引發(fā)幼兒的興趣,又能幫助幼兒更好地體驗和理解風(fēng)的特性。六、教學(xué)方法補充和說明:教學(xué)方法應(yīng)根據(jù)幼兒的認(rèn)知特點和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行選擇,確保能夠激發(fā)幼兒的探究欲望,幫助他們主動學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)。七、教學(xué)注意事項八、教學(xué)延伸活動補充和說明:延伸活動應(yīng)設(shè)計得既有趣又能讓幼兒將所學(xué)內(nèi)容應(yīng)用到日常生活中,通過實際體驗,加深對風(fēng)的理解。九、教學(xué)反思補充和說明:教學(xué)反思是教師專業(yè)成長的重要環(huán)節(jié),通過反思,教師能夠發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足,及時調(diào)整教學(xué)策略,以提高教學(xué)效果。本教案以《好玩的風(fēng)》為主題,為大班幼兒設(shè)計了一系列科學(xué)活動。在編寫過程中,重點關(guān)注了教學(xué)目標(biāo)的具體性和與幼兒實際認(rèn)知水平的匹配,教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和生活關(guān)聯(lián)性,教學(xué)過程的邏輯性和幼兒的參與度,以及教學(xué)評價的多元性和適宜性。對教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)方法、教學(xué)注意事項、教學(xué)延伸活動和教學(xué)反思等環(huán)節(jié)進(jìn)行了詳細(xì)的補充和說明,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年絕緣法蘭項目可行性研究報告
- 新高考英語一輪復(fù)習(xí)練習(xí)考向04 介詞(原卷版)
- 隔音材料在酒店客房設(shè)計中的應(yīng)用考核試卷
- 零售業(yè)庫存周轉(zhuǎn)與滯銷處理考核試卷
- 墨水生產(chǎn)中的節(jié)能減排措施考核試卷
- 零售糕點店鋪貨品陳列與美學(xué)設(shè)計考核試卷
- 鎂礦選礦廠生產(chǎn)過程優(yōu)化與質(zhì)量控制考核試卷
- 生物質(zhì)能源產(chǎn)業(yè)鏈構(gòu)建與發(fā)展策略考核試卷
- 2022年小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教學(xué)評價5篇1000字
- 小學(xué)語文課程教學(xué)實施方案
- 普通高考考生戶籍情況審查登記表
- 西安公交線路
- 南京文化創(chuàng)意和設(shè)計服務(wù)與相關(guān)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展報告
- GB/T 13358-2008稷米
- GB/T 12496.19-2015木質(zhì)活性炭試驗方法鐵含量的測定
- 教育培訓(xùn)記錄表(液化氣站)
- 初審及流程管理部
- 安全生產(chǎn)執(zhí)法監(jiān)察作業(yè)培訓(xùn)課件
- 軟文寫作技巧及軟文范例課件
- 圓明園歷史資料
- 電力基礎(chǔ)知識匯總課件
評論
0/150
提交評論