浙江省金華市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期中(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

浙江省金華市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期中(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.背一背，填一填。

（1）小時(shí)，呼作盤。又疑瑤鏡，飛在端。

（2）之計(jì)在于春，之計(jì)在于晨。

（3）光陰一寸金，難買寸光陰。

（4）解落，能開(kāi)。2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)日積月累填空。

在魯迅先生的看來(lái)，“我們從古以來(lái)，就有_________的人，有_________的人，有_________的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁”。2）.根據(jù)積累內(nèi)容填空。

（1）“一言既出，_________?！边@件事我既然已經(jīng)答應(yīng)了別人，再難也會(huì)去完成。

（2）《暮江吟》一詩(shī)中“可憐九月初三夜，____________”運(yùn)用比喻的修辭手法，寫出了露珠圓潤(rùn)、新月如弓的夜景。

（3）我們秋游登山時(shí)，聽(tīng)到山的那頭傳來(lái)歡笑聲卻看不到人，這個(gè)情景用王維的《鹿柴》中的兩句詩(shī)來(lái)形容__________，__________”。

（4）秋天真奇怪，下一場(chǎng)雨，氣溫就降一降。昨晚下了一場(chǎng)，就明顯感覺(jué)比昨天冷多了。這真是“____________，____________”。

（5）常言道：“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！彼未膶W(xué)家蘇軾的《題西林璧》中蘊(yùn)含相同道理的詩(shī)句是：“____________，____________”。

（6）“____________，雁兒腳上帶霜來(lái)”告訴我們大雁南遷，天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼了。

（7）媽媽常說(shuō)：“喜歡提出問(wèn)題向別人請(qǐng)教，知識(shí)就會(huì)豐富；主觀武斷，就辦不成大事?！闭纭渡袝防镎f(shuō)的：“_________，_________”。3）.先選擇合適的詞語(yǔ)填在句子中，然后再?gòu)闹羞x一個(gè)詞語(yǔ)造句。碰釘子破天荒挑大梁敲邊鼓占上風(fēng)栽跟頭開(kāi)綠燈①對(duì)青年人才委以重任，支持青年人才“________唱主角”，在中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)很普遍。②上海為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)________的做法值得點(diǎn)贊。③駕駛員處理罰單只是交錢了之，甚至有時(shí)候不明就里，下次還會(huì)在同一個(gè)坑里________。4）.整本書閱讀檢測(cè)。

（1）《愛(ài)的教育》是意大利作家________創(chuàng)作的日記體兒童小說(shuō)，原名《__________》。

（2）《小英雄雨來(lái)》的作者是__，雨來(lái)住的村莊叫___，雨來(lái)送去的雞毛信是給___。

（3）下邊的人物關(guān)系圖是一位同學(xué)讀了《童年》后畫的。小說(shuō)中哪個(gè)人物的什么特點(diǎn)給你留下了深刻印象？結(jié)合具體故事情節(jié)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

人物：__________

特點(diǎn)：__________

理由：__________5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）習(xí)近平主席曾說(shuō)：“對(duì)每一個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，愛(ài)國(guó)是本分，也是職責(zé)，是心之所系、情之所歸?！睈?ài)國(guó)是曹植“__________，__________”的榮光。正如魯迅先生所言：“__________，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，__________?！弊寪?ài)國(guó)主義精神代代相傳。

（2）走在小路上，空氣里飄散著稻花的香氣，耳邊傳來(lái)陣陣青蛙的叫聲，我不由得吟誦起詞句“__________，__________”。

（3）通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了人性之美。__________的桑娜和漁夫；__________的貝多芬；__________的魯迅。他們的高尚品格讓我們永遠(yuǎn)銘記。

（4）《書戴嵩畫?！返淖髡呤撬未膶W(xué)家__________。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.根據(jù)積累選擇正確答案，把字母填在橫線上。

1．來(lái)到豐臺(tái)區(qū)蓮花池公園，小麗看到滿池綠葉，荷花艷（yàn）麗，想到了“”這兩句詩(shī)。A．接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅B．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭2．我經(jīng)常幫助鄰居家的奶奶把菜提（tí）上樓，因?yàn)槲矣浀谩啊边@句話。A．失信不立B．予人玫瑰，手有余香2）.選擇正確的字母填空。

nlzzhbdpq

ǐǚǐǐíáiǎí

里女紙子皮白打棋3）.《勇敢的小裁縫》中的小裁縫曾經(jīng)一下打死了七個(gè)（）A．人B．蒼蠅C．小鳥(niǎo)4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求完成下列句子

1.課文是借對(duì)家鄉(xiāng)小菜的(

)，對(duì)炒小螺螄情有獨(dú)鐘，表達(dá)深深的(

)之情。（填空）

2.課文運(yùn)用的怎么不是插敘的方法呢？（改成陳述句）

______________________________________

3.春天()可以觀賞祖國(guó)美麗的湖光山色，(

)可以到家鄉(xiāng)去掃墓祭祖。（填關(guān)聯(lián)詞）

4.()是家里做的，還是到餐館吃的，()未能吃出當(dāng)年的味道。（填關(guān)聯(lián)詞）

5.我對(duì)小螺螄情有獨(dú)鐘。（改感嘆句）

______________________________________

6.小小的螺螄令人魂?duì)繅?mèng)縈。（仿寫句子）

_________________真是令_______________啊！

7.烈火燒著邱少云的棉衣。

改成“把”字句：___________________________________________________

改成“被”字句：___________________________________________________

8.下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上踢足球和羽毛球。（改病句）

___________________________________________________

9.廣場(chǎng)上人很多。（改成夸張句）

___________________________________________________

10.老師對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)：“請(qǐng)你把本子發(fā)下去?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）

___________________________________________________

11.我們應(yīng)該遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。（改成反問(wèn)句）

___________________________________________________

12.蟋蟀的住宅難道不是偉大的工程嗎？（改成陳述句）

___________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.認(rèn)一認(rèn)，連一連。

手套帽子登山鞋褲子水壺指南針

2）.連一連。

愛(ài)掃開(kāi)

幕墓慕6、排序題（每題5分共2題）

1）.讀一讀，將做豆腐的制作過(guò)程排序。

(

)點(diǎn)：煮好后，就要把石膏倒入豆?jié){中，進(jìn)行非常關(guān)鍵的一步：點(diǎn)豆腐。

(

)泡：首先我們要把大豆裝在盆里，用水浸泡6——12個(gè)小時(shí)。

(

)煮：過(guò)濾好了以后，我們就可以用鍋煮豆?jié){。

(

)壓：最后，將其倒入紗布中，包緊后進(jìn)行加壓，待凝固后切成小塊取出。

(

)磨：接著用石磨或豆?jié){機(jī)把泡得飽脹的大豆打磨成生漿。

(

)濾：然后把打磨好的豆?jié){進(jìn)行過(guò)濾。

制作豆腐的過(guò)程是：泡—(

)—(

)—煮—(

)—(

)2）.我能將打亂的句子重新排列。

(

)我抬起頭，可以望見(jiàn)嵌在天幕上的幾顆明星。

(

)這些眼睛每一眨動(dòng)，就像賜予我一次祝福。

(

)我常常出神地凝視著那些美麗的星星。

(

)在我房間外面，有一段沒(méi)有被屋瓦遮掩的藍(lán)天。

(

)它們像一個(gè)人的眼睛，帶著深深的關(guān)心望著我，從不厭倦。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.結(jié)合課文內(nèi)容判斷下面說(shuō)法的正誤。

1．《白鷺》一文首尾呼應(yīng)，表達(dá)了作者對(duì)白鷺的喜愛(ài)和贊美之情。()

2．《將相和》中“將”指的是藺相如，“相”指廉頗。課文以秦趙兩國(guó)的矛盾為背景，依次記敘了“完璧歸趙”“澠池會(huì)面”“負(fù)荊請(qǐng)罪”三個(gè)故事。()

3．縮寫故事時(shí)，要注意不能改變故事的原意。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.古詩(shī)閱讀《觀書有感》________________，__________________。________________？________________。1．默寫古詩(shī)。

2．這首詩(shī)告訴我們學(xué)習(xí)如同汲取源頭活水，這樣才能不斷的充實(shí)自己。作者是我國(guó)歷史上著名的儒學(xué)家和教育家朱熹，人稱儒學(xué)“二圣”。他編訂了歷史上的“四書”，四書是指《______》《______》《______》《______》。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。（任選其一）

1．在你五年的小學(xué)生活中，你是否想對(duì)某人發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)一聲“謝謝”呢？為什么呢？請(qǐng)你以“謝謝你，”為題，寫一篇習(xí)作，表達(dá)出你的真情實(shí)感，不少于400字。

2．風(fēng)雨之中，總是傾斜到我們這邊，那細(xì)微處的愛(ài)在綻放；人行道上，厚實(shí)的右手緊握著稚嫩的左手，那是細(xì)微處的愛(ài)在閃耀。請(qǐng)圍繞“細(xì)微處的愛(ài)”寫一篇習(xí)作，記錄下生活中涂滿愛(ài)的色彩、閃爍愛(ài)的光澤、散發(fā)愛(ài)的味道的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。注意聚焦細(xì)節(jié)，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的看法或感受。題目自擬，不少于400字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面的文段，然后完成習(xí)題。少年中國(guó)說(shuō)（節(jié)選）①故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。②紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。③美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！1．“少年中國(guó)”和“中國(guó)少年”之間有什么聯(lián)系？

_________

2．讀選文，把下列事物與其對(duì)應(yīng)的象征含義連起來(lái)。

河出伏流，一瀉汪洋。象征著少年中國(guó)奮發(fā)有為。

乳虎嘯谷，百獸震惶。象征著少年中國(guó)的美好未來(lái)。

奇花初胎，矞矞皇皇。象征著少年中國(guó)的發(fā)展無(wú)可限量。

干將發(fā)硎，有作其芒。象征著少年中國(guó)的巨大聲威。

3．結(jié)合選文談?wù)劊阕鳛樽鎳?guó)新一代少年，應(yīng)該怎樣做？

__________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。喜歡捉迷藏的風(fēng)婆婆風(fēng)婆婆會(huì)隱身術(shù)，喜歡和大家捉迷藏，森林里幾乎哪兒都有她的身影。可是，小動(dòng)物們卻看不見(jiàn)她。一天，太陽(yáng)烤著大地，沒(méi)有一絲風(fēng)。小白兔在菜地里拔了會(huì)兒蘿卜，熱得滿頭大汗。他摘了一片芭蕉葉，使勁扇起來(lái)。這時(shí)，一陣涼風(fēng)吹了過(guò)來(lái)。“風(fēng)婆婆，謝謝你?！毙“淄谜f(shuō)?！斑?？小白兔，你怎么知道我在這兒？”風(fēng)婆婆好奇地問(wèn)?！半m然我看不見(jiàn)你，但能感受到你的涼爽?！毙“淄谜f(shuō)。一天，花鹿媽媽做了一頓豐盛的飯菜，小花鹿急著去上學(xué)，界看著熱騰騰的飯菜，皺起了眉頭。忽然，一陣涼風(fēng)徐徐吹來(lái)，飯菜漸漸涼了?！帮L(fēng)婆婆，謝謝你?！毙』挂贿叧燥堃贿呎f(shuō)?！斑?？小花鹿，你怎么知道我在這兒？”風(fēng)婆婆好奇地問(wèn)。“雖然我看不見(jiàn)你，但能感受到你?！毙』拐f(shuō)。一天，小刺猬正坐在電腦前學(xué)習(xí)，忽然停電了。他走到屋外，發(fā)現(xiàn)田野里一絲風(fēng)都沒(méi)有，一旁的風(fēng)力發(fā)電機(jī)的葉片紋絲不動(dòng)，小刺猬嘆了口氣。忽然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，發(fā)電機(jī)的葉片快速地轉(zhuǎn)了起來(lái)。來(lái)電了，電腦又運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)了。風(fēng)婆婆，謝謝你?！毙〈题陔娔X前一邊學(xué)習(xí)一邊說(shuō)。“咦？小刺猬，你怎么知道我在這兒？”風(fēng)婆婆好奇地問(wèn)。“雖然我看不見(jiàn)你，但能感受到你巨大的能量。”喜歡捉迷藏的風(fēng)婆婆總是這樣熱心地幫助小動(dòng)物們。1．“紋絲不動(dòng)”的意思是（）A．一點(diǎn)兒也不動(dòng)B．動(dòng)了一點(diǎn)兒2．用“”畫出與“森林里幾乎哪兒都有她的身影”相照應(yīng)的句子。

3．小動(dòng)物們感受到風(fēng)婆婆哪些特點(diǎn)？對(duì)待風(fēng)婆婆是怎樣的態(tài)度呢？

________________________

4．你知道風(fēng)婆婆還能幫小動(dòng)物做什么事嗎？請(qǐng)寫下來(lái)。

________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，在下面畫“√”。

背包（bēibèi）圓圈（juànquān）挨近（āiái）

背誦（bēibèi）豬圈（juànquān）挨打（āiái）2）.用“/”劃去括號(hào)里不正確的讀音。

攙扶（chānchán)搪瓷（tāngáng)擱板（gēgé)

勉強(qiáng)（qiángqiǎng)躥跳（chuān