四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案－Unit1 Our school subjects 第四課時(shí)-譯林版（三起）

四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案－Unit1Ourschoolsubjects第四課時(shí)譯林版（三起）一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：（1）能夠正確聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞：Chinese，English，math，science，music，art，PE。（2）能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)句子：Whatsubjectdoyoulike？Ilike（3）能夠理解并運(yùn)用句型：Whatsubjectdoyouhaveon？Wehave2.過(guò)程與方法：（1）通過(guò)圖片、游戲等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。（2）通過(guò)任務(wù)型教學(xué)，提高學(xué)生的合作意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的情感態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。二、教學(xué)內(nèi)容1.詞匯：Chinese，English，math，science，music，art，PE。2.句型：Whatsubjectdoyoulike？Ilike，Whatsubjectdoyouhaveon？Wehave3.功能：詢問(wèn)和表達(dá)喜歡的學(xué)科及課程安排。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：（1）詞匯：Chinese，English，math，science，music，art，PE。（2）句型：Whatsubjectdoyoulike？Ilike，Whatsubjectdoyouhaveon？Wehave2.教學(xué)難點(diǎn)：（1）詞匯的發(fā)音和書(shū)寫(xiě)。（2）句型的正確運(yùn)用和實(shí)際交流。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、錄音機(jī)、單詞卡片、課程表。2.學(xué)具：英語(yǔ)課本、練習(xí)本、彩筆。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（1）播放歌曲OurSchoolDay，引導(dǎo)學(xué)生回顧上一課時(shí)內(nèi)容。（2）展示課程表，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撁刻斓膶W(xué)科課程。2.新課呈現(xiàn)（1）教師展示單詞卡片，教授新詞匯：Chinese，English，math，science，music，art，PE。（2）通過(guò)圖片、動(dòng)作等方式，教授句型：Whatsubjectdoyoulike？Ilike，Whatsubjectdoyouhaveon？Wehave3.操練（1）學(xué)生分小組，用新學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行交流。（2）教師設(shè)計(jì)游戲，鞏固新學(xué)的詞匯和句型。4.應(yīng)用（1）學(xué)生分小組，編寫(xiě)關(guān)于學(xué)校生活的對(duì)話。（2）小組展示，全班交流。（2）布置作業(yè)：抄寫(xiě)新學(xué)的詞匯，用新學(xué)的句型編寫(xiě)對(duì)話。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.詞匯：Chinese，English，math，science，music，art，PE。2.句型：Whatsubjectdoyoulike？Ilike，Whatsubjectdoyouhaveon？Wehave七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫(xiě)新學(xué)的詞匯。2.用新學(xué)的句型編寫(xiě)對(duì)話。八、課后反思1.本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，教學(xué)過(guò)程流暢，學(xué)生參與度高。2.在教學(xué)過(guò)程中，注意關(guān)注學(xué)生的發(fā)音和書(shū)寫(xiě)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。3.課后作業(yè)布置合理，有助于鞏固所學(xué)內(nèi)容。4.在今后的教學(xué)中，要注意引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是“教學(xué)過(guò)程”部分。在這一部分中，需要詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明的是如何通過(guò)不同的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生能夠掌握新詞匯和句型，并能夠?qū)⑦@些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際交流中。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過(guò)播放歌曲和展示課程表，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并幫助他們回顧上一課時(shí)的內(nèi)容。這一步驟可以進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校生活的熱愛(ài)，并為學(xué)習(xí)新知識(shí)做好鋪墊。在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，教師需要通過(guò)圖片、動(dòng)作等多種方式，生動(dòng)形象地展示新詞匯。例如，在教授“math”這個(gè)單詞時(shí)，可以展示一張數(shù)字和公式圖，讓學(xué)生直觀地理解這個(gè)詞匯的含義。在教授句型時(shí)，可以通過(guò)角色扮演的方式，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)會(huì)運(yùn)用句型。在操練環(huán)節(jié)，學(xué)生分小組進(jìn)行交流，可以增強(qiáng)他們的合作意識(shí)和口語(yǔ)表達(dá)能力。教師設(shè)計(jì)的游戲，如“猜單詞”、“接龍”等，可以讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識(shí)。還可以設(shè)計(jì)一些競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在應(yīng)用環(huán)節(jié)，學(xué)生分小組編寫(xiě)關(guān)于學(xué)校生活的對(duì)話，可以將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情境中。這一步驟可以鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新思維和寫(xiě)作能力。在小組展示環(huán)節(jié)，學(xué)生可以互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的英語(yǔ)水平。在板書(shū)設(shè)計(jì)方面，要將本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型清晰地展示出來(lái)，以便學(xué)生隨時(shí)查看和復(fù)習(xí)。還可以設(shè)計(jì)一些有趣的圖案，提高學(xué)生的興趣。在作業(yè)設(shè)計(jì)方面，除了抄寫(xiě)新學(xué)的詞匯和編寫(xiě)對(duì)話外，還可以設(shè)計(jì)一些拓展性的作業(yè)，如讓學(xué)生用新學(xué)的句型描述自己的一天，或者采訪同學(xué)喜歡的學(xué)科等。這樣的作業(yè)既能鞏固所學(xué)知識(shí)，又能提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。在教學(xué)過(guò)程中，教師要以學(xué)生為中心，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)需求和發(fā)展，通過(guò)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。同時(shí)，教師要不斷反思和改進(jìn)教學(xué)方法，使英語(yǔ)教學(xué)更加高效和有趣。2.互動(dòng)式學(xué)習(xí)：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生之間的互動(dòng)交流。例如，在教授新詞匯時(shí)，可以讓學(xué)生上臺(tái)展示相關(guān)物品或做相關(guān)動(dòng)作，其他學(xué)生猜測(cè)是什么學(xué)科。這種互動(dòng)式學(xué)習(xí)可以增加學(xué)習(xí)的趣味性，同時(shí)也能夠提高學(xué)生的參與度和記憶效果。3.情境創(chuàng)設(shè)：教師應(yīng)該創(chuàng)造真實(shí)的語(yǔ)言使用情境，讓學(xué)生在模擬真實(shí)生活的環(huán)境中使用英語(yǔ)。例如，可以模擬一個(gè)學(xué)校的開(kāi)放日，讓學(xué)生扮演導(dǎo)游，向訪客介紹學(xué)校的科目和課程安排。4.反饋與糾正：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該給予學(xué)生及時(shí)的反饋和糾正。當(dāng)學(xué)生在使用英語(yǔ)時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤，教師應(yīng)該以鼓勵(lì)為主，耐心指導(dǎo)，幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)嘗試。5.利用多媒體教學(xué)：多媒體教學(xué)工具如PPT、視頻和音頻等，可以使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，可以通過(guò)視頻展示不同學(xué)科的教學(xué)場(chǎng)景，讓學(xué)生在觀看的同時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和句型。6.作業(yè)的個(gè)性化設(shè)計(jì)：作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)該具有開(kāi)放性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。例如，可以讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)自己理想中的課程表，并用英語(yǔ)描述每個(gè)科目的特點(diǎn)和自己選擇這個(gè)科目的原因。7.家校合作：教師可以與家長(zhǎng)合作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中也用英語(yǔ)與孩子交流，談?wù)搶W(xué)校的科目和課程。這樣的家校合作可以為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)全方位的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。8.持續(xù)反思與調(diào)整：教師應(yīng)該持續(xù)反思自己的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)情況不斷調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。