內(nèi)部培訓(xùn)教師招聘（中學(xué)）考試題庫及參考答案（預(yù)熱題）

專業(yè)精品教師招聘（中學(xué)）考試題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓(xùn)教師招聘（中學(xué)）考試題庫及參考答案（預(yù)熱題）第I部分單選題（50題）1.______isNOTincludedinShakespeare′sgreatfourtragedies.A:OthelloB:MacbethC:RomeoandJulieD:KingLear答案：C2.文化是相對于經(jīng)濟(jì)、政治而言的人類全部精神活動及產(chǎn)品。下列不屬于文化范疇的是（）。A:生產(chǎn)資料B:世界觀C:文字D:自然科學(xué)答案：A3.有一組數(shù)據(jù)的入棧順序?yàn)椤?,4,7,5”，（）A:4,7,5,1B:1,4,7,5C:7,5,1,4D:5,7,4,1答案：D4.在現(xiàn)代遷移理論中，提出認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論的是（）。A:桑代克B:安德森C:賈德D:奧蘇伯爾答案：D5.“外師造化，中得心源”主要闡述的是A:藝術(shù)與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系B:光與色的關(guān)系C:整體與局部的關(guān)系D:筆與墨的關(guān)系答案：A6.表達(dá)人間最純真的母愛作品是()。A:《搖籃曲》B:《小夜曲》C:《思念》D:《愛的奉獻(xiàn)》答案：A7.Wecanassignthework______isreliable.A:whoB:towhoeverC:towhoD:towhom答案：B8.桑代克提出了遷移的（），以之反對形式訓(xùn)練說。A:學(xué)習(xí)定勢說B:關(guān)系轉(zhuǎn)換說C:共同要素說D:概括化理論答案：C9.以個體認(rèn)識論為基礎(chǔ)提出教學(xué)論，認(rèn)為“一切知識都是從感官的知覺開始的”，主張把教學(xué)建立在感覺活動的基礎(chǔ)之上的教育家是（）。A:裴斯泰洛齊B:赫爾巴特C:夸美紐斯D:杜威答案：C10.Aperson′scalorierequirementsvary______hislife.A:withinB:acrossC:throughoutD:over答案：C11.比“M0derato”所要求的速度慢的是()。A:AllegroB:AllegrettoC:LentoD:Presto答案：C12.下列試劑與鑒定的物質(zhì)及顏色變化對應(yīng)，不正確的一組是（）。A:雙縮脲試劑—蛋白質(zhì)—紫色：健那綠染液—線粒體—藍(lán)綠色B:碘液—淀粉—藍(lán)色：重鉻酸鉀溶液—酒精一灰綠色C:醋酸洋紅染液—染色體—紅色：蘇丹Ⅳ染液—脂肪—橘黃色D:二苯胺—DNA—藍(lán)色：斐林試劑—麥芽糖一磚紅色答案：C13.生活中有以下現(xiàn)象：①嬰幼兒經(jīng)常尿床，但隨著年齡的增長，這種現(xiàn)象會明顯減少；②由于驚恐、害怕而出現(xiàn)無意識排尿。以上現(xiàn)象說明()。A:嬰幼兒排尿反射的傳入神經(jīng)興奮只到達(dá)脊髓B:無意識排尿不屬于神經(jīng)反射活動C:脊髓的生理活動依賴于大腦皮層的功能狀態(tài)D:嬰幼兒在夜間產(chǎn)生的尿液較白天多答案：C14.近代被譽(yù)為“教育史上的哥白尼”的教育家，其代表作是（）。A:《教育漫話》B:《大教學(xué)論》C:《愛彌兒》D:《民主主義與教育》答案：B15.學(xué)習(xí)者在頭腦中創(chuàng)建一幅熟悉的場景，在場景中確定一條明確的路線，在這條路線上確定一些特定的點(diǎn)。然后將所要記的內(nèi)容全部視覺化，并按順序和這條路線上的各個點(diǎn)聯(lián)系起來，回憶時，按這條路線上的各個點(diǎn)提取所記的項(xiàng)目。這是運(yùn)用了哪種記憶方法?（）A:關(guān)鍵詞法B:視覺想象法C:位置記憶法D:諧音聯(lián)想法答案：C16.《梅花三弄》最早是一首()，相傳為東晉時桓伊所作。A:箏曲B:琵琶曲C:古琴曲D:笛曲答案：D17.教師采取的有效達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的一切活動計(jì)劃叫（）。A:教學(xué)策略B:教學(xué)計(jì)劃C:學(xué)習(xí)策略D:教學(xué)目標(biāo)答案：A18.最早的有關(guān)學(xué)習(xí)遷移的一種代表性理論是（）。A:概括原理說B:關(guān)系轉(zhuǎn)換說C:共同要素說D:形式訓(xùn)練說答案：D19.--Youdidn′tattendthepartylastnight?A:don'thavetoB:couldn'thaveC:didn'tneedtoD:needn'thave答案：C20.企業(yè)戰(zhàn)略控制一般由（）的活動組成。A:進(jìn)行計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)際標(biāo)準(zhǔn)的對比分析B:制定戰(zhàn)略評價標(biāo)準(zhǔn)C:針對偏差采取糾偏行動D:進(jìn)行實(shí)際成效與標(biāo)準(zhǔn)的對比分析答案：B21.在第一次工業(yè)革命期間發(fā)明的交通運(yùn)輸工具有()。A:汽車B:火車C:電車D:飛機(jī)答案：B22.公元383年，前秦與東晉之間決戰(zhàn)，前秦大敗。這場決戰(zhàn)史稱()。A:巨鹿之戰(zhàn)B:淝水之戰(zhàn)C:赤壁之戰(zhàn)D:官渡之戰(zhàn)答案：B23.人心臟的左心室連接著（）。A:肺動脈B:肺靜脈C:上、下腔靜脈D:主動脈答案：D24.在美國胡佛政府后期，人民群眾特別是失業(yè)工人斗爭十分激烈。唯一的希望在于代議制度似乎無力提供的、具有力量和意志的政府領(lǐng)導(dǎo)。有些人以羨慕眼光看著莫斯科，有些人看著柏林和羅馬。人們的“希望”“羨慕”所折射出的共同信息是指()。A:建立國民經(jīng)濟(jì)軍事化體制B:改變資本主義代議制度C:渴望擴(kuò)大政府職能D:借鑒蘇聯(lián)管理經(jīng)濟(jì)模式答案：C25.學(xué)生在教師指導(dǎo)下，運(yùn)用一定的儀器設(shè)備獲取知識的教學(xué)方法是（

）。A:演示法B:實(shí)習(xí)作業(yè)法C:實(shí)驗(yàn)法D:練習(xí)法答案：C26.意象藝術(shù)不以純客觀再現(xiàn)為目的,……,（）精神世界。A:豐富B:主觀C:理性D:抽象答案：B27.()強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動性和認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重要性，所以他主張教學(xué)的最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生對學(xué)科結(jié)構(gòu)的一般理解。A:加涅B:苛勒C:奧蘇伯爾D:布魯納答案：D28.社會環(huán)境對個體的客觀要求所引起的需要與個體的發(fā)展水平之間的矛盾運(yùn)動，是推動個體由自然人向社會人轉(zhuǎn)變的（）。A:動力B:前提C:基礎(chǔ)D:條件答案：A29.“道之所存，師之所存也”體現(xiàn)了教師職業(yè)的（）。A:傳道者角色B:授業(yè)解惑者角色C:研究者角色D:示范者角色答案：A30.古希臘歷史學(xué)家希羅多德曾記述一名希臘人對波斯王薛西斯說：“希臘人雖然是自由的，但他們并不是任何事情都是自由的，他們受著法律的統(tǒng)治，他們對法律的畏懼甚于你的臣民對你的畏懼?！边@段材料主要表明了()。A:古希臘是民主政體的發(fā)祥地B:波斯人非常贊賞希臘的制度C:古希臘的民主建立在法制基礎(chǔ)之上D:波斯當(dāng)時仍然實(shí)行君主專制答案：C31.反應(yīng)指學(xué)生主動參與學(xué)生活動并從中得到滿足，這類目標(biāo)類似于通常所說的（），強(qiáng)調(diào)對特殊活動的選擇與滿足。A:接受B:態(tài)度C:興趣D:欣賞答案：C32.1988年底．山東臨沂九曲鄉(xiāng)農(nóng)民褚延澤承包的72畝田喜獲豐收，被授予“全國售糧大戶”的榮譽(yù)稱號，他高高興興地貼出一副春聯(lián)：“吃陳糧燒陳柴承包政策好，迎新春邁大步科技威力大”．橫批是“展翅高飛”。這副對聯(lián)從本質(zhì)上反映了()。A:人民公社化運(yùn)動調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性B:社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制已經(jīng)建立起來C:農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動給農(nóng)民帶來了新的希望D:生產(chǎn)關(guān)系的變革適應(yīng)了生產(chǎn)力的發(fā)展答案：D33.宋代戲曲的兩大劇種是()。A:瓦舍與勾欄B:勾欄與南戲C:雜劇與南戲D:瓦舍與雜劇答案：C34.《水滸傳》一書中的林沖應(yīng)該屬于（）氣質(zhì)類型。A:抑郁質(zhì)B:粘液質(zhì)C:膽汁質(zhì)D:多血質(zhì)答案：B35.Theoldmanhadthreesons,allof______servedinthearmyduringthewar.A:whichB:whomC:themD:that答案：B36.費(fèi)正清在《觀察中國》中寫道：“中國的革命正是由這樣兩種夢想推動著：一是愛國主義者想看到一個新中國傲立于世界民族之林；二是提高處于社會底層的農(nóng)民的地位，消除古代舊有的階級的社會差別?！敝袊罱咏@兩個夢想實(shí)現(xiàn)是在()。A:解放戰(zhàn)爭時期B:國民革命時C:國共十年對峙時期D:抗日戰(zhàn)爭時期答案：A37.“舉一反三”、“觸類旁通”、“聞一知十”體現(xiàn)的是（）。A:學(xué)習(xí)遷移B:學(xué)會學(xué)習(xí)C:學(xué)習(xí)動機(jī)D:創(chuàng)造性答案：A38.（）具有加速個體發(fā)展的特殊功能。A:遺傳因素B:個體因素C:環(huán)境因素D:學(xué)校教育答案：D39.在馬克思看來實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一途徑是（）。A:社會政治運(yùn)動B:教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合C:社會文化活動D:社會經(jīng)濟(jì)活動答案：B40.以下顏色中能讓人感覺到溫暖的一組是A:綠與紫B:紅與橙C:紫與藍(lán)D:綠與藍(lán)答案：B41.某次英語語法考試之后，英語老師找到某同學(xué)幫助其分析錯題并復(fù)習(xí)相關(guān)的語法知識。根據(jù)奧克斯福德對學(xué)習(xí)策略的分類，該英語老師的做法屬于（）。A:元認(rèn)知策略B:補(bǔ)償性策略C:社會策略D:情感策略答案：B42.下列()不屬于西洋管弦樂隊(duì)中的木管樂器。A:雙簧管B:英國管C:長笛D:木琴答案：D43.美國生理和心理學(xué)家格塞爾的雙生子爬樓梯的實(shí)驗(yàn)說明（）因素對個體發(fā)展的影響。A:成熟B:遺傳素質(zhì)C:環(huán)境D:主觀能動性答案：A44.（）是指測驗(yàn)項(xiàng)目對所測量屬性或品質(zhì)的區(qū)分程度或鑒別能力。A:可靠度B:區(qū)分度C:信度D:效度答案：B45.在一朵花中，能發(fā)育成果實(shí)的結(jié)構(gòu)是（）。A:雄蕊B:花萼C:子房D:花瓣答案：C46.在人文教育與科學(xué)教育的關(guān)系問題上，應(yīng)該堅(jiān)持的是（）。A:人文教育與科學(xué)教育攜手并進(jìn)B:視具體情況而定C:科學(xué)教育為主D:人文教育為主答案：A47.下列屬于演奏法記號的是()。A:波音B:倚音C:琶音D:顫音答案：C48.學(xué)生心理發(fā)展主要表現(xiàn)出四個基本特征：一是連續(xù)性與階段性，二是定向性與順序性，三是不平衡性，四是（）。A:共同性B:規(guī)律性C:不同步性D:差異性答案：D49.實(shí)施差異化的途徑包括（）。A:嚴(yán)格的生產(chǎn)作業(yè)活動B:特別的營銷活動C:開展技術(shù)開發(fā)活動D:擴(kuò)大經(jīng)營范圍答案：D50.在原型內(nèi)化階段，對學(xué)生言語培養(yǎng)的重點(diǎn)應(yīng)放在（）上。A:使學(xué)生學(xué)會利用言語來標(biāo)志練習(xí)B:使學(xué)生了解動作本身C:考查言語的動作效應(yīng)D:鞏固學(xué)生動作的認(rèn)知答案：C第II部分多選題（50題）1.[單選題]SCL-90評定的時間范圍是（）的實(shí)際感覺。A:近兩周以來B:近三個月以來C:現(xiàn)在或最近一周D:現(xiàn)在或最近一個月，答案：C2.下列關(guān)于PCR技術(shù)應(yīng)用的敘述，正確的是（）。A:對編碼凝血因子Ⅷ的基因發(fā)生突變的位點(diǎn)進(jìn)行檢測B:在同一反應(yīng)體系里加入多對特異性引物以同時檢測多種病原微生物C:檢測糖尿病患者血液中胰島素的含量D:檢測乙肝患者的血液中乙肝病毒的含量答案：A、B、D3.教育心理學(xué)的作用體現(xiàn)在（）。A:幫助教師準(zhǔn)確地了解問題B:幫助教師了解學(xué)生的心理疾病C:幫助教師預(yù)測并干預(yù)學(xué)生D:為實(shí)際教學(xué)提供科學(xué)的理論指導(dǎo)答案：A、C、D4.紅星小學(xué)的李老師在五(3)班講授《找出數(shù)列的排列規(guī)律》，他先選出六位同學(xué)，其中，一名同學(xué)帶上紅帽子，在講臺上做“蘿b蹲”的游戲。讓臺下同學(xué)記下戴帽子同學(xué)在10輪游戲中下蹲的次數(shù)，并引入數(shù)列規(guī)律的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這一教學(xué)活動體現(xiàn)的教學(xué)原則主要有（）A:直觀性原則B:理論聯(lián)系實(shí)際原則C:鞏固性原則D:啟發(fā)性原則答案：A、B5."師范也者，學(xué)子之根核也。師道不立，而欲學(xué)術(shù)之能善，是猶種糧募而求稻苗，未有能獲也?！边@句話蘊(yùn)含的教師職業(yè)要求有()。A:師德屬于專門的教育素養(yǎng)B:教師的人格是教育的基石C:良好的思想品德是教師職業(yè)的重要條件D:教師職業(yè)是一種需要人文精神的專業(yè)答案：B、C、D6.早期的遷移理論主要包括（）。A:共同要素說B:經(jīng)驗(yàn)類化說C:形式訓(xùn)練說D:關(guān)系轉(zhuǎn)換說答案：A、B、C、D7.德育目的是一種對活動結(jié)果的期望與預(yù)設(shè)。以下屬于德育目的功能的是()。A:導(dǎo)向功能B:調(diào)控功能C:規(guī)范功能D:評價功能答案：A、B、D8.以下說法正確的是（）。A:合理進(jìn)行復(fù)習(xí)是指，復(fù)習(xí)要及時，并輔以分散復(fù)習(xí)、嘗試背誦等方法B:智慧技能屬于陳述性知識的學(xué)習(xí)C:研究表明，學(xué)習(xí)熟練程度為150％是記憶效果最好的D:比較主要有兩種方式：同類比較，異類比較答案：A、C、D9.童年期思維的基本特點(diǎn)包括（）。多選A:經(jīng)歷一個思維發(fā)展的質(zhì)變過程B:可以擺脫形象的邏輯思維C:沒有發(fā)生質(zhì)變D:不能擺脫形象性的邏輯思維答案：A、D10.布魯納認(rèn)為“學(xué)習(xí)一門學(xué)科，看來包含著三個差不多同時發(fā)生的過程”，即（）。A:知識的轉(zhuǎn)化B:新知識的獲得C:知識的評價D:技能的形成答案：A、B、C11.下列著名古曲中，屬于古琴曲的是()。A:《平沙落雁》B:《十面埋伏》C:《霸王卸甲》D:《高山流水》答案：A、D12.以下屬于創(chuàng)造性思維的特征是（）。A:敏感性B:流暢性C:靈活性D:獨(dú)創(chuàng)性答案：B、C、D13.[單選題]侵犯行為是習(xí)得的，這是（）的觀點(diǎn)。A:侵犯論B:挫折一侵犯學(xué)說C:本能論D:社會學(xué)習(xí)理論答案：D14.根據(jù)《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》，下列屬于政府主要職責(zé)和作用的是（）(?？?A:加強(qiáng)和優(yōu)化公共服務(wù)B:加強(qiáng)市場監(jiān)管C:推動可持續(xù)發(fā)展D:保持宏觀經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定答案：A、B、C、D15.新民主主義的文化，是民族的科學(xué)的大眾的文化。其中“民族的”是指（）。A:反對帝國主義壓迫，主張中華民族的尊嚴(yán)和獨(dú)立B:為全民族90%以上的工農(nóng)大眾服務(wù)C:反對外來的資本主義文化D:在形式和內(nèi)容上有中國作風(fēng)和中國氣派答案：A、D16.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》確立的保護(hù)未成年人的工作，應(yīng)遵盾的原則包括（）A:除父母外的監(jiān)護(hù)人不承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任B:尊重未成年人的人格尊嚴(yán)C:教育與保護(hù)相結(jié)合D:適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)答案：B、C、D17.深入推進(jìn)教育管辦評分離，處理的是()之間的權(quán)責(zé)關(guān)系。A:政府B:社會C:社區(qū)D:學(xué)校答案：A、B、D18.我國法律規(guī)定，中學(xué)生的身份是（）。A:國家和社會未成年公民B:國家和社會的成年公民C:接受教育的未成年公民D:國家公民答案：A、C、D19.下列關(guān)于操作技能熟練階段的動作特點(diǎn)，表述正確的有()。A:緊張感、疲勞感減少，動作具有輕快感B:動作銜接連貫、流暢、協(xié)調(diào)，多余動作消失C:主要靠視覺控制，動覺控制水平較低D:動作具有靈活性、穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性答案：A、B、D20.教育學(xué)研究的對象是（）。A:教育現(xiàn)象B:教學(xué)思想C:教育問題D:教育理論答案：A、C21.[單選題]焦慮、緊張、失眠、注意力下降等癥狀一般出現(xiàn)在‘‘災(zāi)難癥候群，，的（）。A:衰竭期B:恢復(fù)期C:康復(fù)期D:驚嚇期答案：B22.道德與法律的區(qū)別是（）。A:道德與法律在調(diào)節(jié)領(lǐng)域、調(diào)節(jié)方式、調(diào)節(jié)目標(biāo)等方面發(fā)揮作用和方式不同B:道德與法律作為上層建筑的重要組成部分，相輔相成，共同服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會健康有序的發(fā)展C:道德主要依靠社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來起作用，法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施D:道德主要依靠社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來起作用，法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施答案：A、C、D23.學(xué)生對知識的內(nèi)在加工過程包括（）。A:知識應(yīng)用B:知識編碼C:知識鞏固D:知識的獲得答案：C、D24.下列選項(xiàng)屬于音樂課程的價值的是()。A:審美體驗(yàn)價值B:創(chuàng)造性發(fā)展價值C:興趣愛好價值D:文化傳承價值答案：A、B、D25.下列屬于赫爾巴特對教育學(xué)的貢獻(xiàn)的有()。A:主張“教育即生活”B:將教學(xué)分為明了、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法四個階段C:撰寫了代表作《雄辯術(shù)原理》D:以倫理學(xué)和心理學(xué)為理論基礎(chǔ)建立教育學(xué)體系答案：B、D26.社會心理學(xué)家凱爾曼認(rèn)為，個體品德都是從他律到自律的發(fā)展。一般來說，態(tài)度和品德的形成過程會經(jīng)歷（）三個階段。A:順從B:認(rèn)同C:內(nèi)化D:服從答案：B、C、D27.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有()。A:為人師表B:參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)C:促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展D:完成教育教學(xué)工作任務(wù)答案：A、C、D28.在合理情緒療法中，咨詢師需要幫助求助者達(dá)到的領(lǐng)悟是（）。多選A:誘發(fā)事件是產(chǎn)生不良情緒的根源B:只有消除誘發(fā)事件，才能減輕或消除他們目前存在的癥狀C:求助者應(yīng)對自己的情緒和行為反應(yīng)負(fù)有責(zé)任D:信念引起了情緒及行為后果，而不是誘發(fā)事件本身答案：C、D29.我國的《教師資格條例》中要求教師必須滿足以下哪些條件（）A:必須具有良好的思想道德品質(zhì)B:必須具有教育教學(xué)能力C:必須是中國公民D:必須具有規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國家教師資格考試合格答案：A、B、C、D30.某學(xué)校為方便學(xué)生飲水，在教學(xué)樓上安裝電熱水器一臺，剛安裝三天后，學(xué)生李某到熱水器處接水時，不小心觸電身亡，經(jīng)專家鑒定，電熱水器存在嚴(yán)重的漏電問題，電熱水器漏電與學(xué)生死亡存在直接的因果關(guān)系。本案中，學(xué)校對學(xué)生死亡承擔(dān)民事責(zé)任后，可以要求（）承擔(dān)民事責(zé)任。A:電熱水器的銷售商B:熱水器生產(chǎn)廠家C:電力部門D:熱水器生產(chǎn)廠家答案：A、B、D31.[單選題]對你目前所在的單位，你可以把它比作（）。A:一間沉寂而冷漠的囚房B:一處鬧哄哄的集市C:一片駿馬馳騁的牧場D:一所陽光燦爛、蝶飛鳳舞的花園答案：A32.一般適應(yīng)癥候群包括（）。多選A:恢復(fù)階段B:衰竭階段C:搏斗階段D:康復(fù)階段答案：B、C33.合理情緒療法中，常用的技術(shù)包括（）。多選A:與不合理信念辯論B:合理情緒想象技術(shù)C:社會學(xué)習(xí)D:陽性強(qiáng)化答案：A、B34.皮亞杰認(rèn)為心理起源于()。單選A:經(jīng)驗(yàn)B:動作C:模仿D:成熟答案：B35.關(guān)于職業(yè)責(zé)任，正確的說法包括（）。多選A:凡是社會職業(yè)，都有明確的職業(yè)責(zé)任規(guī)定B:職業(yè)責(zé)任具有一定的強(qiáng)制性C:凡是社會職業(yè)，都有明確的職業(yè)責(zé)任規(guī)定D:職業(yè)責(zé)任屬于道德范疇，而不屬于法律范疇答案：A、B、C36.就上述材料而言，黃老師為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，使用了下列哪些措施（）A:喚起學(xué)生的恰當(dāng)?shù)膭訖C(jī)水平B:妥善進(jìn)行獎懲C:實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)D:引起學(xué)生的無意注意答案：A、C、D37.[多選題]關(guān)于職業(yè)紀(jì)律與員工個人之間的關(guān)系，正確的說法有（）。A:職業(yè)紀(jì)律只對員工有效，具有適用范圍上的有限性jB:職業(yè)紀(jì)律是對員工素質(zhì)和職業(yè)活動表現(xiàn)的一種評價體系C:職業(yè)紀(jì)律是約束員工行為的“紅線”D:只有員工廣泛參與制定的紀(jì)律才能真正稱得上有意義的職業(yè)紀(jì)律一答案：B、C、D38.當(dāng)前，我國學(xué)校德育內(nèi)容主要有（）A:思想教育B:政治教育C:道德教育D:心理健康教育答案：A、B、C、D39.《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(2015--2020年)》規(guī)定，高校畢業(yè)生取得教師資格并到鄉(xiāng)村學(xué)校任教一定期限，按有關(guān)規(guī)定享受()。A:職稱(職務(wù))評聘條件切實(shí)向鄉(xiāng)村傾斜B:可免360學(xué)時的培訓(xùn)C:國家助學(xué)貸款代償D:學(xué)費(fèi)補(bǔ)償答案：C、D40.調(diào)查是生物學(xué)研究的方法之一，下列調(diào)查方法的應(yīng)用正確的是（）。A:用標(biāo)志重捕法調(diào)查動物的活動范圍和遷徙路線B:定期從酵母菌培養(yǎng)液中取樣并計(jì)數(shù)，調(diào)查其種群增長C:在水草豐富的淺水區(qū)確定樣方調(diào)查蘆葦密度D:在較大的樣本人群中調(diào)查某單基因遺傳病的發(fā)病率答案：A、B、D41.關(guān)于神經(jīng)癥，以下描述正確的是（）。單選A:癥狀有器質(zhì)性病變的基礎(chǔ)B:是一種短暫的精神障礙C:不會有人格基礎(chǔ)D:自知力相對完整?答案：D42.加拿大科學(xué)家拉爾夫·斯坦曼因在“樹突狀細(xì)胞及其在特異性免疫系統(tǒng)方面作用的發(fā)現(xiàn)”獲得2011年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。樹突狀細(xì)胞因其成熟時伸出許多樹突樣或偽足樣突起而得名，它能高效地?cái)z取、加工處理和呈遞抗原，激發(fā)特異性免疫。下列描述符合樹突狀細(xì)胞特性的是（）。A:能識別抗原，引起相應(yīng)的淋巴細(xì)胞的增殖分化B:具有與特異性免疫中吞噬細(xì)胞相似的作用C: