歷年中學(xué)教師招聘考試完整題庫及答案一套

專業(yè)精品中學(xué)教師招聘考試題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年中學(xué)教師招聘考試完整題庫及答案一套第I部分單選題（50題）1.常見異常心理特征不包括（）A:情感障礙B:心理障礙C:意志行為障礙D:認(rèn)知障礙答案：B2.用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，視野中看到細(xì)胞數(shù)目最多的鏡頭組合是()。A:目鏡10x.物鏡10xB:目鏡15x.物鏡40xC:目鏡15x.物鏡10xD:目鏡10x.物鏡40x答案：A3."Mostdogownersareconvincedthattheirfour-leggedfriendsknowexactlywhattheymeanwhentheyusecertainwordslikesit,stayortreat."Thefunctionoftheunderlinedpartis______.A:anadverbialclauseB:anobjectclauseC:anattributiveclauseD:asubjectclause答案：A4.?1993年科學(xué)家將蘇云金桿菌的殺蟲基因移植到棉花體內(nèi)，培育出新型的棉花類型，其中運(yùn)用的生物技術(shù)是()。A:克隆技術(shù)B:轉(zhuǎn)基因技術(shù)C:酶技術(shù)D:細(xì)胞融合技術(shù)答案：B5.下列過程中，不直接依賴細(xì)胞膜的流動性就能完成的是（）。A:mRNA與游離核糖體的結(jié)合B:植物體細(xì)胞雜交中原生質(zhì)體融合C:吞噬細(xì)胞對抗原的攝取D:胰島B細(xì)胞分泌胰島素答案：A6.貝多芬作為西方音樂史上重要的作曲家，創(chuàng)作了大量優(yōu)秀的器樂作品?！短飯@交響曲》是貝多芬創(chuàng)作的()，它是標(biāo)題交響曲的一個(gè)先例。A:《第三交響曲》B:《第六交響曲》C:《第八交響曲》D:《第七交響曲》答案：B7.“二王八司馬”事件，反映了唐朝中期的()。A:宦官專權(quán)B:安史之亂C:藩鎮(zhèn)割據(jù)D:朋黨之爭答案：A8.態(tài)度改變的先決條件是（）。A:道德認(rèn)知B:認(rèn)知失調(diào)C:態(tài)度定勢D:受教育程度答案：B9.在情境教學(xué)中，教學(xué)環(huán)境是一種人為設(shè)計(jì)的問題情境，它與現(xiàn)實(shí)問題情境（）。A:有所不同B:相類似C:沒有必然聯(lián)系D:有一定聯(lián)系答案：B10.人心臟的左心室連接著（）。A:上、下腔靜脈B:主動脈C:肺動脈D:肺靜脈答案：B11.適用于心理輔導(dǎo)活動課…….的教學(xué)方法是（）。A:破冰游戲B:行為訓(xùn)練C:總結(jié)升華D:案例討論答案：A12.下列動物都具備消化腔、有口無肛門的一項(xiàng)是（）。A:沙蠶、血吸蟲、珊瑚蟲B:水母、渦蟲、水螅C:水蛭、海蜇、渦蟲D:蝗蟲、蚯蚓、蛔蟲答案：B13.政治經(jīng)濟(jì)制度決定著教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、決定著受教育的權(quán)力，還決定著（）。A:學(xué)校教育B:教育年限C:教育年齡D:教育目的答案：D14.下列哪個(gè)過程屬于問題解決（）A:猜謎語B:吃飯穿衣C:無目的地幻想D:冋憶電話號碼答案：A15.在1926年美國費(fèi)城世界博覽會上，天津的永利堿廠生產(chǎn)的純堿獲得了金獎。在獲獎證書中，永利堿廠被稱為“發(fā)展中華民國主要化學(xué)工業(yè)之象征”。永利堿廠獲此殊榮主要得益于()。A:民族工業(yè)走向世界B:南京國民政府的鼓勵(lì)C:第二次工業(yè)革命的推動D:民族資本家的積極探索答案：D16.屬于分類單位的名稱是（）。A:種B:品系C:品種D:種群答案：A17.某動物種群中AA、Aa和aa的基因型頻率分別為60％、30％和10％，該種群中a的基因的頻率為（）。A:75％B:50％C:25％D:10％答案：C18.當(dāng)各州對西部土地爭奪難決的時(shí)候，應(yīng)各州要求，1780年10月邦聯(lián)國會決定．凡可能割讓或轉(zhuǎn)讓予合眾國的土地，“其日后的處理應(yīng)符合于合眾國的公共利益”。紐約等州因此放棄其西部土地權(quán)，使之成為國家的“公共土地儲備”。從中得到的借鑒是()。A:中央擴(kuò)權(quán)有利于緩解各州糾紛B:聯(lián)邦制能夠維系中央與地方的平衡C:向西擴(kuò)張領(lǐng)土可提升國家的凝聚力D:邦聯(lián)制有利于強(qiáng)化中央控制力答案：A19.對明暗交界線正確的理解是（）。A:背光面與陰影相交接的部分B:受光面與高光面相交接的部分C:背光面與反光面相交接的部分D:受光面與背光面相交接的部分答案：D20.下列能說明某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是（）。A:進(jìn)行ATP的合成B:存在纖維蛋白原基因C:存在血紅蛋白D:進(jìn)行mRNA的合成答案：C21.制度化教育建立的典型表現(xiàn)特征是（）。A:學(xué)校的產(chǎn)生B:教育實(shí)體的出現(xiàn)C:學(xué)制的建立D:定型的教育組織形式的出現(xiàn)答案：C22.企業(yè)戰(zhàn)略是企業(yè)經(jīng)營思想的集中體現(xiàn)，其實(shí)質(zhì)是實(shí)現(xiàn)（）之間的動態(tài)平衡。A:外部環(huán)境B:內(nèi)部環(huán)境C:企業(yè)實(shí)力D:戰(zhàn)略目標(biāo)答案：A23.在你的眼里，那么多的人整日忙碌，你認(rèn)為他們緊張工作的目的是（）。A:消磨時(shí)光B:掙錢，養(yǎng)家糊口C:為了發(fā)家致富D:為了發(fā)揮自己的才能答案：B24.音符的左上方有“b”記號的表示該音符()。A:還原記號B:降低半音C:波音記號D:升高半音答案：B25.從20世紀(jì)90年代初開始。美國經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了長達(dá)10年的持續(xù)增長，美國一家雜志稱這一現(xiàn)象為“新經(jīng)濟(jì)的勝利”。在技術(shù)方面主導(dǎo)美國“新經(jīng)濟(jì)”增長模式的是()。A:原子能技術(shù)B:信息技術(shù)C:化工技術(shù)D:生物技術(shù)答案：B26.“舉一反三”“聞一知十”等屬于以下哪種遷移?（）A:具體遷移B:同化性遷移C:重組性遷移D:順應(yīng)性遷移答案：B27.顏真卿的傳世墨跡包括（）等。A:《祭侄文稿》、《自敘貼》、《多寶塔碑》B:《祭侄文稿》、《送梨帖題跋》、《多寶塔碑》C:《祭侄文稿》、《爭座位帖》、《多寶塔碑》D:《祭侄文稿》、《瑯琊臺刻石》、《多寶塔碑》答案：C28.在管弦樂隊(duì)中，“身材最高的樂器""發(fā)音最高的樂器""表現(xiàn)力最豐富的樂器"，分別是()。A:低音提琴、短笛、小提琴B:大提琴、雙簧管、小提琴C:大提琴、長笛、鋼琴D:低音提琴、短笛、鋼琴答案：A29.備受關(guān)注的《中華人民共和國民法總則》在十二屆全國人大五次會議上獲得通過，將于2017年10月1日起施行。這表明（）。A:我國是全體公民當(dāng)家作主的國家B:全國人大選舉產(chǎn)生其他國家機(jī)關(guān)C:全國人大常委會依法行使監(jiān)督權(quán)D:全國人大行使國家最高立法權(quán)答案：D30.下列關(guān)于我國鄰國的敘述，錯(cuò)誤的是()。A:陸地相鄰的國家有12個(gè)B:南鄰越南、老撾、緬甸C:西南鄰印度、尼泊爾、不丹D:同我國隔海相望的國家：東為韓國、日本，東南為菲律賓，南為馬來西亞、文萊和印度尼西亞答案：A31.學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑是（）。A:生產(chǎn)勞動B:社會活動C:教學(xué)D:課外活動答案：C32.小腿動脈出血時(shí)可采用的止血方法是（）A:止血帶止血B:抬高傷肢C:冷敷D:加壓包扎止血法答案：A33.教育心理學(xué)發(fā)展的成熟時(shí)期所對應(yīng)的年代是（）。A:20世紀(jì)90年代初B:20世紀(jì)2050年代C:20世紀(jì)80年代以后D:20世紀(jì)6070年代末答案：D34.注重培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力的課程是（）。A:發(fā)展型課程B:研究型課程C:拓展型課程D:基礎(chǔ)型課程答案：D35.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)效果和效率，有目的、有意識地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過程的（）。A:技能B:學(xué)習(xí)計(jì)劃C:方案D:思維程序答案：C36.擬南芥P基因的突變體表現(xiàn)為花發(fā)育異常。用生長素極性運(yùn)輸抑制劑處理正常擬南芥，也會造成相似的花異常。下列推測錯(cuò)誤的是（）。A:生長素極性運(yùn)輸抑制劑誘發(fā)了P基因突變B:生長素極性運(yùn)輸與花的發(fā)育有關(guān)C:P基因可能與生長素極性運(yùn)輸有關(guān)D:生長素與花的發(fā)育有關(guān)答案：A37.我國第一本《教育心理學(xué)》的編寫者是（）。A:廖世承B:陸志偉C:潘菽D:房宗岳答案：A38.班杜拉將觀察學(xué)習(xí)分成注意、保持、生成和動機(jī)四個(gè)學(xué)習(xí)子過程。其中()是指將觀察到的信息轉(zhuǎn)化為符號的形式并貯存在長時(shí)記憶中。A:動機(jī)過程B:保持過程C:生成過程D:注意過程答案：B39.夏商時(shí)期體現(xiàn)統(tǒng)治者意志的樂舞歌頌對象是()。A:天B:神C:人D:鬼答案：C40.李澤厚在《中國古代思想史論》中說：“后代的人們，由其現(xiàn)實(shí)的利益和要求出發(fā)，各取所需，或夸揚(yáng)其(孔子)保守的方式，或強(qiáng)調(diào)其合理的因素，來重新解說，建造和評價(jià)他們……于是，有董仲舒的孔子，有朱熹的孔子……”這表明，在儒家思想的發(fā)展過程中()。A:儒學(xué)思想適應(yīng)了不同時(shí)代社會的需要B:孔子的思想本意遭到肆意歪曲和篡改C:儒學(xué)思想的演變具有主觀性和時(shí)代性D:儒學(xué)體系在不斷批判中得到完善發(fā)展答案：C41.漢代的（）是使用礦物顏料的一種方法,……能粘附在纖維上,既具有一定的流動性用防止流滲A:浸染B:涂染C:套染D:媒染答案：B42.口渴會促使人作出覓水的行為活動，這是動機(jī)的（）。A:強(qiáng)化功能B:調(diào)節(jié)和維持功能C:激活功能D:導(dǎo)向功能答案：C43.我國最早提出“教育”一詞的是（）。A:孔子B:荀子C:墨子D:孟子答案：D44.美國學(xué)者波斯納提出的教師成長公式是()。A:教師成長=觀摩+分析B:教師成長=經(jīng)驗(yàn)+反思C:教師成長=學(xué)習(xí)+實(shí)踐D:教師成長=培訓(xùn)+進(jìn)修答案：B45.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項(xiàng)是（）。A:楊絳女士翻譯的《堂.吉訶德》是西班牙作家塞萬提斯的作品，小說的主人公是位幻想自己是個(gè)中世紀(jì)騎士的沒落鄉(xiāng)村紳士B:《談藝錄》《管錐編》代表了錢鐘書先生學(xué)術(shù)上的最高成就，它們都是新中國成立后出版發(fā)行的C:錢鐘書，江蘇無錫人，學(xué)者、作家，著有長篇小說《圍城》D:楊絳，江蘇無錫人，作家、文學(xué)翻譯家，著有散文集《干校六記》答案：B46.下列選項(xiàng)中不符合《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中“課程理念”的一項(xiàng)是()。A:初步具備學(xué)習(xí)歷史的基本方法和基本技能，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展B:引導(dǎo)學(xué)生正確地考察人類歷史的發(fā)展進(jìn)程，逐步學(xué)會全面、客觀地認(rèn)識歷史問題C:增強(qiáng)對祖國和人類的責(zé)任感，逐步確立為中國特色社會主義事業(yè)、人類的和平與發(fā)展做貢獻(xiàn)的人生理想D:倡導(dǎo)教師“滿堂灌”的教學(xué)方式，使學(xué)生對歷史知識有全面掌握答案：D47.根據(jù)腦電波的變化，可以將睡眠過程分為（）個(gè)階段。A:5B:6C:4D:3答案：C48.小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此要常常反復(fù)檢查，這是一種（）。A:強(qiáng)迫行為B:焦慮C:強(qiáng)迫恐懼D:強(qiáng)迫觀念答案：A49.我們對待中國傳統(tǒng)道德的基本態(tài)度應(yīng)該是（）。A:尊重歷史，全盤吸收B:學(xué)習(xí)交流，洋為中用C:突出創(chuàng)新，全盤否定D:取其精華，去其糟粕答案：D50.（）明確提出“使人類教育心理學(xué)化”的口號，為近代教育學(xué)的創(chuàng)立作出了貢獻(xiàn)。A:裴斯泰洛齊B:亞里士多德C:盧梭D:洛克答案：A第II部分多選題（50題）1.教育目的的層次包括（）。A:教師的教學(xué)目標(biāo)B:國家的教育目的C:社會的價(jià)值取向D:各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)答案：A、B、D2.小張老師是初中一年級(1)班的新任英語老師，第一次登上初中一年級(1)班的講臺。學(xué)生在臺下的反應(yīng)很活躍，讓小張很受鼓舞。她決定按原備課計(jì)劃進(jìn)行互動，就請了十位同學(xué)上講臺搶答表演會話。可是由于不了解學(xué)生的情況，被請上講臺的同學(xué)參差不齊，一些同學(xué)反應(yīng)快，另外一些由于聽不懂開始做小動作、扮鬼臉。臺上臺下一片混亂。A:張老師作為新老師，不能很好地駕馭課堂，而她所設(shè)計(jì)的互動場面太大，以致失控B:張老師的問題在于沒有充分地了解學(xué)生，即備學(xué)生這一環(huán)節(jié)沒有做好，導(dǎo)致上講臺參與互動的學(xué)生不能好好配合達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求C:在備課學(xué)生應(yīng)急上她沒有下足工夫，場面出現(xiàn)混亂，她又沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)機(jī)智挽回局面D:張老師在備課教學(xué)內(nèi)容上出了問題答案：A、B、C3.道德與法律的區(qū)別是（）。A:道德與法律作為上層建筑的重要組成部分，相輔相成，共同服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會健康有序的發(fā)展B:道德與法律在調(diào)節(jié)領(lǐng)域、調(diào)節(jié)方式、調(diào)節(jié)目標(biāo)等方面發(fā)揮作用和方式不同C:道德主要依靠社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來起作用，法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施D:道德主要依靠社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來起作用，法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施答案：B、C、D4.[單選題]在心理咨詢過程中心理咨詢師與求助者之間的人際距離是（）。A:個(gè)人距離B:社交距離C:親密距離D:公眾距離答案：B5.[單選題]對你目前所在的單位，你可以把它比作（）。A:一處鬧哄哄的集市B:一所陽光燦爛、蝶飛鳳舞的花園C:一片駿馬馳騁的牧場D:一間沉寂而冷漠的囚房答案：D6.下列屬于李斯特的交響詩作品的是()。A:《哈姆雷特》B:《瑪捷帕》C:《從搖籃到墳?zāi)埂稤:《塔索》答案：A、B、C、D7.問題解決是個(gè)體在日常生活中思維活動最普遍、最重要的形式。從19世紀(jì)末開始，心理學(xué)家就不斷使用實(shí)驗(yàn)方法來研究問題解決。以下屬于問題解決研究的實(shí)驗(yàn)有()。A:桑代克的餓貓實(shí)驗(yàn)B:華生的小阿爾伯持實(shí)驗(yàn)C:苛勒的黑猩猩取香蕉實(shí)驗(yàn)D:班杜拉的兒童榜樣學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)答案：A、C8.在復(fù)雜的國際背景下,中國企業(yè)應(yīng)盡快實(shí)現(xiàn)由“中國制造”到“中國創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變。要實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變。企業(yè)應(yīng)該（）。A:轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式B:提高自主創(chuàng)新能力C:降低勞動成本D:促進(jìn)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級答案：B、D9.學(xué)校教育的基本要素有（）。A:教育目的B:教育者C:受教育者D:教育影響答案：B、C、D10.對于CSQ，正確說法包括（）。多選A:做出肯定回答需評估效果B:適用于16歲以上群體C:可分為三部分內(nèi)容D:文化程度在初中或初中以上答案：A、D11.學(xué)生具有發(fā)展的（）。A:現(xiàn)實(shí)性B:可塑性C:特殊性D:可能性答案：B、D12.教育制度的功能包括()。A:形成教育秩序B:提供價(jià)值導(dǎo)向C:節(jié)約教育費(fèi)用D:規(guī)范教育行為答案：A、B、C、D13.現(xiàn)代教學(xué)的特征包括()。A:科學(xué)性B:集體性C:創(chuàng)造性D:倫理性答案：A、B、D14.與動作技能相比，心智技能的特點(diǎn)是（）(?？?A:執(zhí)行具有內(nèi)潛性B:對象具有觀念性C:結(jié)構(gòu)具有簡縮性D:性質(zhì)具有復(fù)雜性答案：A、B、C15.就上述材料而言，黃老師為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，使用了下列哪些措施（）A:實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)B:喚起學(xué)生的恰當(dāng)?shù)膭訖C(jī)水平C:引起學(xué)生的無意注意D:妥善進(jìn)行獎懲答案：A、B、C16.自我意識的成分包括（）A:自我控制B:自我認(rèn)識C:自我體驗(yàn)D:自我行動答案：A、B、C17.幼兒期兒童的主導(dǎo)活動是()。單選A:吃喝睡眠B:學(xué)習(xí)C:觀察模仿D:游戲答案：D18.教育民主化的基本內(nèi)涵包括（）。A:反對壓抑兒童的個(gè)性，要求尊重學(xué)生B:反對在教育內(nèi)容中宣揚(yáng)法西斯主義、軍國主義思想C:提倡教育結(jié)果的均等D:取消等級制度，實(shí)現(xiàn)教育機(jī)會均等答案：C、D19.[單選題]發(fā)展常模，也可以被稱為（）。A:年齡量表B:智力年齡C:年級當(dāng)量D:智力商數(shù)答案：A20.依據(jù)個(gè)人心理活動的傾向性，可以把人的性格分為（）。A:外傾型B:順從型C:內(nèi)傾型D:獨(dú)立型答案：A、C21.[單選題]某一種觀念或概念反復(fù)出現(xiàn)在腦海中，個(gè)體知道這種想法是不必要的甚至是荒謬A:強(qiáng)迫觀念B:強(qiáng)制性思維C:思維插入D:思維云集答案：A22.下列屬于認(rèn)知策略的有()。A:復(fù)述策略B:計(jì)劃策略C:組織策略D:精細(xì)加工策略答案：A、C、D23.知覺的基本特征主要是指知覺的（）A:理解性B:選擇性C:恒常性D:整體性答案：A、B、C、D24.現(xiàn)今，許多學(xué)校罰款成風(fēng)，我們常常會在一些學(xué)校的《學(xué)生管理制度》中發(fā)現(xiàn)有關(guān)罰款的規(guī)定。如《××小學(xué)有關(guān)維護(hù)校園秩序，創(chuàng)建安全文明學(xué)校的幾項(xiàng)規(guī)定》中提到：“……二、有下列行為之一者給予5～100元罰款處理：①隨地吐痰、亂潑污水、亂倒垃圾、亂扔雜物者；②在墻壁、黑板、廁所等公共場所亂刻亂畫亂涂改等有傷風(fēng)雅者；③抽煙、喝酒、打游戲機(jī)者；④故意損壞桌椅、門窗、玻璃、黑板、儀器等公共財(cái)產(chǎn)者；⑤隨意拉動電源開關(guān)者?！庇械膶W(xué)校還明文規(guī)定曠課、遲到要罰款，甚至考試不及格的也要罰款。有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還把這當(dāng)作是他們學(xué)校的辦學(xué)特色，是依法治教下的“依法治校”。A:有法可依B:有法必依C:違法必究D:執(zhí)法必嚴(yán)答案：A、B、C、D25.[多選題]從業(yè)人員在處理個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系時(shí)，要做到的有（）。A:端正態(tài)度，樹立大局意識B:潔身自好，努力劃清界限C:善于溝通，提高合作能力D:律己寬人，融入團(tuán)隊(duì)之中答案：A、C、D26.下列屬于上呼吸道的是（）A:支氣管B:煙C:氣管D:喉答案：B、D27.[單選題]用來描述社會對男女在態(tài)度和行為方式方面的期待的概念是（）。A:客觀性B:性別差異C:性D:性別答案：A28.關(guān)于“耶克斯一多德森定律”，下列說法正確的有（）(?？?A:學(xué)習(xí)動機(jī)強(qiáng)度的最佳水平根據(jù)任務(wù)性質(zhì)的不同而不同B:學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡單時(shí)，學(xué)習(xí)動機(jī)強(qiáng)度較高才能達(dá)到最佳水平C:學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡單時(shí)，學(xué)習(xí)動機(jī)強(qiáng)度較高才能達(dá)到最佳水平D:學(xué)習(xí)動機(jī)強(qiáng)度的最佳水平是固定不變的答案：A、B、C29.教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A:了解與該學(xué)科相關(guān)的知識B:了解學(xué)科的發(fā)展脈絡(luò)C:精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)性知識和技能D:了解該學(xué)科領(lǐng)域的思維方式和方法論答案：A、B、C、D30.與法律相比，道德（）。單選A:評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)難以界定B:2C:產(chǎn)生的時(shí)問晚D:內(nèi)容上顯得十分籠統(tǒng)答案：B31.學(xué)校教育制度在形式上的發(fā)展經(jīng)歷了（）的過程。A:義務(wù)教育B:制度化教育C:非制度化教育D:前制度化教育答案：B、C、D32.一位教師在講課文《項(xiàng)鏈》(莫泊桑的短篇小說)時(shí)，最后總結(jié)課文主旨“諷刺了小資產(chǎn)階級的虛榮心和追求享樂的思想時(shí)”，有一位同學(xué)說，“我覺得瑪?shù)贍柕乱餐蓱z的，并且她有擔(dān)當(dāng)，能為自己的選擇負(fù)責(zé)，也挺了不起的?！苯處煵]有因?yàn)檫@位同學(xué)的想法與自己的備課不符而忽視或批評他，而是表揚(yáng)了這位同學(xué)有新意的想法，并引導(dǎo)學(xué)生從瑪?shù)贍柕律砩稀皳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?。對教師的這一課堂教學(xué)，下列說法正確的是（）A:教師的這一教學(xué)行為符合新課程改革的要求，教學(xué)不僅是課程傳遞和執(zhí)行的過程，也是一個(gè)生成與開發(fā)的過程B:這位教師的教學(xué)實(shí)現(xiàn)了課程意義的建構(gòu)與提升，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維C:這一教學(xué)行為反映了該教師正確的教師觀和學(xué)生觀D:教學(xué)中體現(xiàn)了民主、融洽的師生關(guān)系，有利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用答案：A、B、C、D33.以下屬于德育的社會功能的是()。A:政治功能B:經(jīng)濟(jì)功能C:生態(tài)功能D:文化功能答案：A、B、D34.[單選題]斯皮爾曼的智力結(jié)構(gòu)理論是（）。A:二因素論B:認(rèn)知成分理論C:三維結(jié)構(gòu)理論D:群因素論答案：A35.下列說法不正確的是（）。A:學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)目的是一對一的關(guān)系B:沒有無學(xué)習(xí)目的的學(xué)習(xí)動機(jī)C:沒有無動機(jī)的學(xué)習(xí)目的D:學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)目的可以相互轉(zhuǎn)化答案：A36.對班主任開展家訪工作理解正確的有()。A:分科課程與綜合課程B:可用現(xiàn)代信息工具替代家訪，以節(jié)省時(shí)間C:家訪一般是對沒有盡到責(zé)任的家長提出批評D:家訪一般是針對有問題的學(xué)生，要求家長好好管教孩子答案：A37.[單選題]心理咨詢師給臨床資料賦予意義的方法不包括（）。A:就事論事B:分析跡象C:補(bǔ)充提問D:相關(guān)分析答案：C38.[單選題]阻抗在本質(zhì)上是求助者對心理咨詢過程中自我暴露與自我變化的（）與抵抗。A:精神防御B:心理依賴C:行為執(zhí)拗D:心理動力答案：A39.下列不屬于《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)對本課程的分類目標(biāo)的表述及順序的有（）。A:知識與技能、過程與方法、覺悟B:情感、態(tài)度、價(jià)值觀，能力，知識C:理論知識、技能、覺悟D:知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、覺悟目標(biāo)答案：A、C、D40.下列說法正確的是（）A:收買被拐賣的兒童，對被買賣的兒童沒有虐待行為，不阻礙對其進(jìn)行解救的，可以從輕處罰B:網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者不履行法律、行政法規(guī)規(guī)定的信息網(wǎng)絡(luò)安全管理義務(wù)，經(jīng)監(jiān)管部門責(zé)令改正而又拒不改正，致使違法信息大量傳播的，構(gòu)成犯罪C:以暴力、脅迫等方式強(qiáng)制他人在公共場所穿著、佩戴宣揚(yáng)恐怖主義、極端主義服飾、標(biāo)志的行為，構(gòu)成犯罪D:國家工作人員甲收受賄賂數(shù)額特別巨大，給國家和人民造成了重大損失，但事后甲如實(shí)供述自己的罪行，真誠悔罪、積極退贓，并具有檢舉揭發(fā)其他同事腐敗犯罪的情節(jié)，因而應(yīng)當(dāng)對其判處死刑緩期二年執(zhí)行答案：A、B、C41.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有()。A:為人師表B:促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展C:參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)D:完成教育教學(xué)工作任務(wù)答案：A、B、D42.小明是班里一名差生，特別是數(shù)學(xué)成績很差。有一次，小明數(shù)學(xué)又只考了十幾分老師很生氣，罵他是一頭蠢豬。小明感到很受傷，暗暗下定決心，加倍努力，提高自己的數(shù)學(xué)成績。結(jié)果在下次數(shù)學(xué)考試時(shí)，小明的成績突飛猛進(jìn)，名次上有了很大提升。但讓小明倍感委屈的是，老師非但沒有表揚(yáng)他，還當(dāng)面質(zhì)疑他有抄襲行為。A:評價(jià)功能失調(diào)B:評價(jià)內(nèi)容片面C:評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)單一D:評價(jià)主體單一答