內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)教師招聘考試完整版及答案【有一套】

專業(yè)精品中學(xué)教師招聘考試題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)教師招聘考試完整版及答案【有一套】第I部分單選題（50題）1.在我國古代，“社稷”是國家的代稱。其中，“社”指土地之神，“稷”指主管五谷之神。關(guān)于國家的這種理解，反映了我國古代()。A:非常重視祭祀B:小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的突出特點(diǎn)C:農(nóng)業(yè)與土地的關(guān)系D:以農(nóng)業(yè)為立國之本答案：D2.教師的批評與不贊揚(yáng)，與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績（）。A:關(guān)系不明顯B:存在正相關(guān)C:有利有弊D:存在負(fù)相關(guān)答案：D3.下列動(dòng)物行為中，屬于生殖行為的是（）。A:角馬遷徙B:母雞孵卵C:大雁南飛D:蜜蜂采蜜答案：B4.近年來，一些地區(qū)的海關(guān)相繼出現(xiàn)了入境集裝箱“空箱不空”的現(xiàn)象。因?yàn)榘l(fā)達(dá)國家環(huán)保法規(guī)完備，所以洋垃圾常通過各種途徑轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國家，導(dǎo)致發(fā)展中國家“空箱不空”事件頻發(fā)。入境空箱已成為洋垃圾跨境轉(zhuǎn)移的工具?！把罄爆F(xiàn)象給我國的警示是我國要從根本上（）。A:將本國垃圾運(yùn)送到更落后的國家B:堅(jiān)決抵制與外國污染企業(yè)進(jìn)行交易C:發(fā)展生產(chǎn)力，優(yōu)化本國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)D:禁止其他國家的集裝箱人境答案：C5.教學(xué)并不是把知識經(jīng)驗(yàn)從外部裝到學(xué)生的頭腦中，而是要引導(dǎo)學(xué)生從原有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，“生長”起新的經(jīng)驗(yàn)。持這種觀點(diǎn)的是()。A:建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論B:認(rèn)知學(xué)習(xí)理論C:折中主義學(xué)習(xí)理論D:人本主義學(xué)習(xí)理論答案：A6.小紅以前從不敢同老師說話，一次她主動(dòng)向老師請教，老師馬上給予了表揚(yáng)，并耐心解答了問題，此后她養(yǎng)成了主動(dòng)向老師請教的習(xí)慣。這是老師運(yùn)用了（）方法。A:強(qiáng)化法B:懲罰法C:示范法D:代幣獎(jiǎng)勵(lì)法答案：A7.紅海在若干萬年后將成為新的大洋，其原因是()。A:非洲板塊與亞歐板塊不斷張裂B:非洲板塊與印度洋板塊不斷張裂C:亞歐板塊與印度洋板塊不斷碰撞D:印度洋板塊與非洲板塊不斷碰撞答案：B8.布熱津斯基在《大棋局》中寫道：“在20世紀(jì)的最后10年中，世界事務(wù)發(fā)生了結(jié)構(gòu)性的，變化?！边@里的“結(jié)構(gòu)性的變化”主要表現(xiàn)在()。A:多極化的世界格局已經(jīng)形成B:當(dāng)前世界局勢總體趨于緊張C:第三世界開始崛起D:兩極格局結(jié)束，多極化趨勢加強(qiáng)答案：D9.在教學(xué)中，通過學(xué)生觀察所學(xué)事物或教師語言的形象描述，引導(dǎo)學(xué)生形成所學(xué)事物、過程的清晰表象，豐富他們的感性知識，從而使他們能夠正確理解書本知識和發(fā)展認(rèn)識能力的是（）。A:鞏固性原則B:啟發(fā)性原則C:直觀性原則D:循序漸進(jìn)原則答案：C10.發(fā)明“新法密率”的是我國明朝律學(xué)家（）。A:嵇康B:何承天C:朱載堉D:曹柔答案：C11.某生物體的基因型為AaBb，已知Aa和Bb兩對等位基因分別位于兩對非同源染色體上，那么該生物的體細(xì)胞，在有絲分裂后期，基因的走向是（）。A:A與a走向一極，B與b走向另一極B:A與b走向一極，a與B走向另一極C:A與B走向一極，a與b走向另一極D:走向兩極的均為A.B.a,b答案：D12.由于一名學(xué)生進(jìn)步明顯，老師取消了對他的處分，這屬于（）。A:負(fù)強(qiáng)化B:正強(qiáng)化C:懲罰D:消退答案：A13.為完成特定的教學(xué)任務(wù)，師生按一定的要求組合起來進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu)是指（）。A:教學(xué)策略B:教學(xué)過程C:教學(xué)設(shè)計(jì)D:教學(xué)組織形式答案：D14.對教育結(jié)構(gòu)的變化具有制約作用的是（）。A:科技結(jié)構(gòu)B:學(xué)科結(jié)構(gòu)C:專業(yè)結(jié)構(gòu)D:生產(chǎn)力水平答案：D15.經(jīng)濟(jì)政策主要包括（）。A:貨幣政策B:財(cái)政政策C:收入分配政策D:產(chǎn)業(yè)優(yōu)化政策答案：B16.在連續(xù)不斷的發(fā)展過程中兒童身心發(fā)展的速度不是完全與時(shí)間一致的均勻運(yùn)動(dòng)，這表明其發(fā)展的（）。A:順序性B:不平衡性C:個(gè)別差異性D:階段性答案：B17.Annecouldn′tconcentrate______whatshewasdoingwhileherfamilywerewatchingTV.A:forB:toC:onD:in答案：C18.“將符號所代表的新知識與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立起非人為的和實(shí)質(zhì)性聯(lián)系的過程”屬于（）。A:接受學(xué)習(xí)B:機(jī)械學(xué)習(xí)C:發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D:有意義學(xué)習(xí)答案：D19.“鄭衛(wèi)之音”是周代的()。A:宗教音樂B:宮廷音樂C:文人音樂D:民間音樂答案：D20.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項(xiàng)是（）。A:楊絳女士翻譯的《堂.吉訶德》是西班牙作家塞萬提斯的作品，小說的主人公是位幻想自己是個(gè)中世紀(jì)騎士的沒落鄉(xiāng)村紳士B:楊絳，江蘇無錫人，作家、文學(xué)翻譯家，著有散文集《干校六記》C:錢鐘書，江蘇無錫人，學(xué)者、作家，著有長篇小說《圍城》D:《談藝錄》《管錐編》代表了錢鐘書先生學(xué)術(shù)上的最高成就，它們都是新中國成立后出版發(fā)行的答案：D21.形成性評價(jià)通常發(fā)生在（）。A:教學(xué)過程之中B:教學(xué)過程之前C:教學(xué)過程之后D:學(xué)生畢業(yè)時(shí)答案：A22.反映思想政治教育本質(zhì)的根本原則是（）。A:方向原則B:求實(shí)原則C:激勵(lì)原則D:民主原則答案：A23.下列關(guān)于辛亥革命歷史意義的表述，不正確的是()。A:使民主共和的觀念深入人心B:徹底結(jié)束了延續(xù)兩千多年的封建制度C:推翻了清王朝的統(tǒng)治D:為中國民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了條件答案：B24.某中學(xué)開展“平安是牽掛也是責(zé)任”的主題活動(dòng)?；顒?dòng)首先是安全知識講解和安全疏散演練。開展這一主題活動(dòng)體現(xiàn)了對未成年人的（）。A:家庭保護(hù)B:社會(huì)保護(hù)C:學(xué)校保護(hù)D:司法保護(hù)答案：C25.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述中不正確的是（）。A:生物之間的捕食關(guān)系是通過信息傳遞實(shí)現(xiàn)的B:信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一C:生態(tài)系統(tǒng)中的負(fù)反饋調(diào)節(jié)由生物種群間的數(shù)量變化引起，與信息傳遞無關(guān)D:信息傳遞把生態(tài)系統(tǒng)各組分聯(lián)系為一個(gè)整體，且有調(diào)節(jié)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用答案：C26.陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的（）素養(yǎng)。A:文化科學(xué)B:教育理論C:職業(yè)道德D:教學(xué)基本功答案：C27.《宋代職官大辭典》之“地方行政管理機(jī)構(gòu)”稱：“乾德三年(965年)三月，朝廷遣官立轉(zhuǎn)運(yùn)使，總一道之財(cái)賦，此為道一級之設(shè)官?！边@一舉措在政治方面產(chǎn)生的主要影響是()。A:消除了地方割據(jù)勢力的物質(zhì)基礎(chǔ)B:剝奪了節(jié)度使的權(quán)力C:結(jié)束了藩鎮(zhèn)割據(jù)局面D:實(shí)現(xiàn)了中央集權(quán)答案：A28.（）是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容。A:教學(xué)過程B:評價(jià)、反思過程C:實(shí)踐過程D:學(xué)習(xí)過程答案：D29.父母向小貝承諾，如果她在期末考試中進(jìn)入班級的前十名，就獎(jiǎng)勵(lì)她一個(gè)芭比娃娃,小貝因此變得更加努力學(xué)習(xí)。小貝的這類學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于（）。A:自我提高的驅(qū)動(dòng)力B:內(nèi)部動(dòng)機(jī)C:附屬驅(qū)動(dòng)力D:認(rèn)知驅(qū)動(dòng)力答案：C30.教師職業(yè)道德的核心是（）。A:熱愛教育事業(yè)B:熱愛學(xué)生C:不斷提高自身修養(yǎng)D:熱愛勞動(dòng)答案：B31.雙脫氧核苷酸常用于DNA測序，其結(jié)構(gòu)與脫氧核苷酸相似，能參與DNA的合成，且遵循堿基互補(bǔ)配對原則。DNA合成時(shí)，在DNA聚合酶作用下，若連接上的是一雙脫氧核苷酸，子鏈延伸終止；若連接上的是脫氧核苷酸，子鏈延伸繼續(xù)。在人工合成體系中，現(xiàn)有適量的序列為GTACATACATG的單鏈模版，胸腺嘧啶雙脫氧核苷酸和4種脫氧核苷酸，則以該單鏈為模板合成出的不同長度的子鏈最多有（）。A:3種B:4種C:2種D:5種答案：D32.選擇風(fēng)險(xiǎn)型決策的前提包括（）。A:可測算出種種自然狀態(tài)發(fā)生的客觀概率B:可測算不同方案在不同自然狀態(tài)下的損益值C:有一個(gè)明確的決策目標(biāo)D:存在兩個(gè)以上可供選擇的方案答案：C33.醫(yī)生常給低血糖病人靜脈注射濃度為50％的葡萄糖溶液，其目的主要是()。A:供給能源物質(zhì)B:供給全面營養(yǎng)C:維持細(xì)胞正常滲透壓D:供給水分答案：A34.《在希望的田野上》的主題音調(diào)是從()唱腔中提煉出來的。A:河北梆子B:黃梅戲C:豫劇D:河南梆子答案：A35.“海洋文明，產(chǎn)生于瀕臨海洋的島嶼或半島。由于所處地域狹小，但卻有較長的海岸線，農(nóng)業(yè)欠發(fā)達(dá)，只能把商業(yè)貿(mào)易作為主要經(jīng)濟(jì)發(fā)展手段。所以海洋文明的國家均有很強(qiáng)的開拓精神和危機(jī)意識?！毕铝形拿髦信c此密切相關(guān)的是()。A:古希臘文明B:古印度文明C:古埃及文明D:古中國文明答案：A36.在心理測驗(yàn)中，成就測驗(yàn)屬于（）。A:人格測驗(yàn)B:智商測驗(yàn)C:認(rèn)知測驗(yàn)D:能力測驗(yàn)答案：C37.從“教授化”逐步走向（）是當(dāng)代教學(xué)策略發(fā)展的內(nèi)在實(shí)質(zhì)。A:實(shí)踐化B:學(xué)生化C:功利化D:學(xué)習(xí)化答案：D38.雄安新區(qū)設(shè)立之后，當(dāng)向“一夜崛起之城”深圳學(xué)習(xí)。深圳經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展得益于()。A:設(shè)立直轄市B:一國兩制C:建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)D:建立香港特別行政區(qū)答案：C39.兒童身心發(fā)展的（）決定了教育工作必須循序漸進(jìn)。A:順序性B:不平衡性C:個(gè)別差異性D:階段性答案：A40.在制訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)，教學(xué)時(shí)間的安排要體現(xiàn)（）。A:以智育為主B:以上課為主C:以社會(huì)實(shí)踐為主D:以課外活動(dòng)為主答案：B41.《春節(jié)序曲》是一首明快、粗狂而熱烈的樂曲，由多種樂器合奏。人們之所以能分辨出不同樂器發(fā)出的聲音，主要是因?yàn)?)不同。A:音色B:節(jié)奏C:音調(diào)D:響度答案：A42.新中國成立以來，中國農(nóng)村經(jīng)歷了從“干部敲破鐘，社員不出工”到“不用敲鐘，不用派工，農(nóng)民賽著往前沖”的巨大變化。這一變化的主要?jiǎng)右蚴?)。A:人民公社體制的確立B:“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)的開展C:農(nóng)業(yè)合作社的興辦D:家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)行答案：D43.測量與測驗(yàn)所得到的結(jié)果，只有通過（）才能判斷這種客觀描述的實(shí)際意義。A:教學(xué)評價(jià)B:教學(xué)設(shè)計(jì)C:測量D:測驗(yàn)答案：A44.歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》，描寫土地革命戰(zhàn)爭時(shí)期，一支活躍在地方的赤衛(wèi)隊(duì)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下同反動(dòng)派進(jìn)行斗爭，并取得勝利的故事。故事發(fā)生地在()省。A:湖南B:四川C:湖北D:江西答案：C45.學(xué)生在教師指導(dǎo)下，運(yùn)用一定的儀器設(shè)備獲取知識的教學(xué)方法是（

）。A:實(shí)驗(yàn)法B:實(shí)習(xí)作業(yè)法C:練習(xí)法D:演示法答案：A46.學(xué)生的“向師性”和“愛模仿”的心理特點(diǎn)決定了教師的角色具有（）。A:示范性B:創(chuàng)造性C:傳道性D:管理性答案：A47.不同行業(yè)的戰(zhàn)略分為（）。A:衰退行業(yè)的戰(zhàn)略B:初創(chuàng)行業(yè)的戰(zhàn)略C:成熟行業(yè)的戰(zhàn)略D:成長行業(yè)的戰(zhàn)略答案：C48.德育過程結(jié)構(gòu)的構(gòu)成要素是（）。A:教育者、受教育者、德育內(nèi)容B:教育者、受教育者、德育環(huán)境C:教育者、受教育者D:教育者、受教育者、德育內(nèi)容、德育方法答案：D49.有學(xué)者指出：“12—13世紀(jì)，英格蘭領(lǐng)主為了實(shí)現(xiàn)利益的最大化，主動(dòng)采納貨幣地租。15世紀(jì)以后的領(lǐng)主采納貨幣地租則主要是為了規(guī)避價(jià)格風(fēng)波的風(fēng)險(xiǎn)?！边@表明貨幣地租取代勞役地租的主要原因是()。A:新航路開辟引起價(jià)格革命B:手工工場需要大量貨幣C:圈地運(yùn)動(dòng)破壞了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)D:商品經(jīng)濟(jì)在農(nóng)村的滲透答案：D50.通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級的經(jīng)常性活動(dòng)是（）。A:常規(guī)管理B:平行管理C:民主管理D:目標(biāo)管理答案：A第II部分多選題（50題）1.某學(xué)校為方便學(xué)生飲水，在教學(xué)樓上安裝電熱水器一臺，剛安裝三天后，學(xué)生李某到熱水器處接水時(shí)，不小心觸電身亡，經(jīng)專家鑒定，電熱水器存在嚴(yán)重的漏電問題，電熱水器漏電與學(xué)生死亡存在直接的因果關(guān)系。本案中，學(xué)校對學(xué)生死亡承擔(dān)民事責(zé)任后，可以要求（）承擔(dān)民事責(zé)任。A:電力部門B:熱水器生產(chǎn)廠家C:熱水器生產(chǎn)廠家D:電熱水器的銷售商答案：B、C、D2.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有()。A:參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)B:完成教育教學(xué)工作任務(wù)C:為人師表D:促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展答案：B、C、D3.下列關(guān)于PCR技術(shù)應(yīng)用的敘述，正確的是（）。A:檢測糖尿病患者血液中胰島素的含量B:檢測乙肝患者的血液中乙肝病毒的含量C:對編碼凝血因子Ⅷ的基因發(fā)生突變的位點(diǎn)進(jìn)行檢測D:在同一反應(yīng)體系里加入多對特異性引物以同時(shí)檢測多種病原微生物答案：B、C、D4.教職工代表大會(huì)是學(xué)校民主管理的基本形式，其職責(zé)是（）。A:罷免校長B:聽取校長工作報(bào)告，審議學(xué)校重大問題，提出意見和建議C:決定有關(guān)教職工福利的重要事項(xiàng)，監(jiān)督校長和學(xué)校其他負(fù)責(zé)人的工作D:聽取和反饋教職工對學(xué)校工作的意見，團(tuán)結(jié)教職工支持校長正確行使職權(quán)答案：B、C、D5.加拿大科學(xué)家拉爾夫·斯坦曼因在“樹突狀細(xì)胞及其在特異性免疫系統(tǒng)方面作用的發(fā)現(xiàn)”獲得2011年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。樹突狀細(xì)胞因其成熟時(shí)伸出許多樹突樣或偽足樣突起而得名，它能高效地?cái)z取、加工處理和呈遞抗原，激發(fā)特異性免疫。下列描述符合樹突狀細(xì)胞特性的是（）。A:能夠增殖分化形成能分泌抗體的漿細(xì)胞B:具有與特異性免疫中吞噬細(xì)胞相似的作用C:樹突樣突起增加了與免疫系統(tǒng)其他細(xì)胞的相互作用D:能識別抗原，引起相應(yīng)的淋巴細(xì)胞的增殖分化答案：B、C、D6.下列著名古曲中，屬于古琴曲的是()。A:《十面埋伏》B:《高山流水》C:《霸王卸甲》D:《平沙落雁》答案：B、D7.[單選題]對你目前所在的單位，你可以把它比作（）。A:一片駿馬馳騁的牧場B:一間沉寂而冷漠的囚房C:一所陽光燦爛、蝶飛鳳舞的花園D:一處鬧哄哄的集市答案：B8.關(guān)于職業(yè)責(zé)任，正確的說法包括（）。多選A:職業(yè)責(zé)任屬于道德范疇，而不屬于法律范疇B:凡是社會(huì)職業(yè)，都有明確的職業(yè)責(zé)任規(guī)定C:凡是社會(huì)職業(yè)，都有明確的職業(yè)責(zé)任規(guī)定D:職業(yè)責(zé)任具有一定的強(qiáng)制性答案：B、C、D9.青春期的情緒變化特點(diǎn)包括（）。多選A:不易自我控制情緒的波動(dòng)B:青春期躁動(dòng)C:容易攻擊D:容易依賴答案：A、B10.[單選題]SCL-90評定的時(shí)間范圍是（）的實(shí)際感覺。A:現(xiàn)在或最近一個(gè)月，B:近三個(gè)月以來C:現(xiàn)在或最近一周D:近兩周以來答案：C11.根據(jù)《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》，下列屬于政府主要職責(zé)和作用的是（）(常考)A:加強(qiáng)市場監(jiān)管B:推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展C:加強(qiáng)和優(yōu)化公共服務(wù)D:保持宏觀經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定答案：A、B、C、D12.關(guān)于神經(jīng)癥，以下描述正確的是（）。單選A:自知力相對完整?B:是一種短暫的精神障礙C:不會(huì)有人格基礎(chǔ)D:癥狀有器質(zhì)性病變的基礎(chǔ)答案：A13.教育心理學(xué)的作用體現(xiàn)在（）。A:幫助教師準(zhǔn)確地了解問題B:幫助教師了解學(xué)生的心理疾病C:為實(shí)際教學(xué)提供科學(xué)的理論指導(dǎo)D:幫助教師預(yù)測并干預(yù)學(xué)生答案：A、C、D14.下列關(guān)于操作技能熟練階段的動(dòng)作特點(diǎn)，表述正確的有()。A:緊張感、疲勞感減少，動(dòng)作具有輕快感B:動(dòng)作銜接連貫、流暢、協(xié)調(diào)，多余動(dòng)作消失C:主要靠視覺控制，動(dòng)覺控制水平較低D:動(dòng)作具有靈活性、穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性答案：A、B、D15.以下說法正確的是（）。A:合理進(jìn)行復(fù)習(xí)是指，復(fù)習(xí)要及時(shí)，并輔以分散復(fù)習(xí)、嘗試背誦等方法B:比較主要有兩種方式：同類比較，異類比較C:研究表明，學(xué)習(xí)熟練程度為150％是記憶效果最好的D:智慧技能屬于陳述性知識的學(xué)習(xí)答案：A、B、C16.一般適應(yīng)癥候群包括（）。多選A:搏斗階段B:衰竭階段C:康復(fù)階段D:恢復(fù)階段答案：A、B17.我國法律規(guī)定，中學(xué)生的身份是（）。A:國家和社會(huì)的成年公民B:國家公民C:接受教育的未成年公民D:國家和社會(huì)未成年公民答案：B、C、D18.我國的《教師資格條例》中要求教師必須滿足以下哪些條件（）A:必須具有良好的思想道德品質(zhì)B:必須具有規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國家教師資格考試合格C:必須具有教育教學(xué)能力D:必須是中國公民答案：A、B、C、D19.皮亞杰認(rèn)為心理起源于()。單選A:模仿B:成熟C:經(jīng)驗(yàn)D:動(dòng)作答案：D20.就上述材料而言，黃老師為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使用了下列哪些措施（）A:喚起學(xué)生的恰當(dāng)?shù)膭?dòng)機(jī)水平B:實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)C:妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲D:引起學(xué)生的無意注意答案：A、B、D21.童年期思維的基本特點(diǎn)包括（）。多選A:沒有發(fā)生質(zhì)變B:可以擺脫形象的邏輯思維C:不能擺脫形象性的邏輯思維D:經(jīng)歷一個(gè)思維發(fā)展的質(zhì)變過程答案：C、D22.學(xué)生對知識的內(nèi)在加工過程包括（）。A:知識應(yīng)用B:知識鞏固C:知識的獲得D:知識編碼答案：B、C23.德育目的是一種對活動(dòng)結(jié)果的期望與預(yù)設(shè)。以下屬于德育目的功能的是()。A:規(guī)范功能B:調(diào)控功能C:導(dǎo)向功能D:評價(jià)功能答案：B、C、D24.[單選題]侵犯行為是習(xí)得的，這是（）的觀點(diǎn)。A:挫折一侵犯學(xué)說B:侵犯論C:本能論D:社會(huì)學(xué)習(xí)理論答案：D25.新民主主義的文化，是民族的科學(xué)的大眾的文化。其中“民族的”是指（）。A:反對外來的資本主義文化B:在形式和內(nèi)容上有中國作風(fēng)和中國氣派C:反對帝國主義壓迫，主張中華民族的尊嚴(yán)和獨(dú)立D:為全民族90%以上的工農(nóng)大眾服務(wù)答案：B、C26.調(diào)查是生物學(xué)研究的方法之一，下列調(diào)查方法的應(yīng)用正確的是（）。A:定期從酵母菌培養(yǎng)液中取樣并計(jì)數(shù)，調(diào)查其種群增長B:在較大的樣本人群中調(diào)查某單基因遺傳病的發(fā)病率C:用標(biāo)志重捕法調(diào)查動(dòng)物的活動(dòng)范圍和遷徙路線D:在水草豐富的淺水區(qū)確定樣方調(diào)查蘆葦密度答案：A、B、C27.在合理情緒療法中，咨詢師需要幫助求助者達(dá)到的領(lǐng)悟是（）。多選A:信念引起了情緒及行為后果，而不是誘發(fā)事件本身B:只有消除誘發(fā)事件，才能減輕或消除他們目前存在的癥狀C:求助者應(yīng)對自己的情緒和行為反應(yīng)負(fù)有責(zé)任D:誘發(fā)事件是產(chǎn)生不良情緒的根源答案：A、C28.布魯納認(rèn)為“學(xué)習(xí)一門學(xué)科，看來包含著三個(gè)差不多同時(shí)發(fā)生的過程”，即（）。A:知識的評價(jià)B:技能的形成C:知識的轉(zhuǎn)化D:新知識的獲得答案：A、C、D29.我國政府一向關(guān)心和重視兒童的生存、保護(hù)和發(fā)展工作，制定了（）等一系列相關(guān)法律以保護(hù)其合法權(quán)益。A:《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》B:《中華人民共和國教育法》C:《中華人民共和國憲法》D:《中華人民共和國婚姻法》答案：A、B、C30.彭老師在給學(xué)生上閱讀課時(shí)，突然，有學(xué)生興奮地喊起來：“哇，好大一只鳥啊!”同學(xué)們立刻把目光都移向了窗外，好奇地問：“在哪兒啊”顯然，他們的注意力轉(zhuǎn)到了教室外那只大鳥上。彭老師靈機(jī)一動(dòng)，也表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心，急切地問：“在哪里”彭老師順著孩子們手指的方向望去，果然有一只漂亮的大鳥，大鳥受了驚，飛走了。A:充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性B:利用教學(xué)機(jī)智，把突發(fā)事件轉(zhuǎn)化為有意義的教學(xué)活動(dòng)C:適當(dāng)?shù)匕l(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用D:尊重學(xué)生的興趣與愛好答案：A、B、C、D31.[單選題]精神分裂癥多起病于（）A:兒童期B:少年期C:嬰幼兒期D:青壯年期答案：D32.以下屬于創(chuàng)造性思維的特征是（）。A:敏感性B:流暢性C:靈活性D:獨(dú)創(chuàng)性答案：B、C、D33.當(dāng)前，我國學(xué)校德育內(nèi)容主要有（）A:政治教育B:道德教育C:心理健康教育D:思想教育答案：A、B、C、D34.《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(2015--2020年)》規(guī)定，高校畢業(yè)生取得教師資格并到鄉(xiāng)村學(xué)校任教一定期限，按有關(guān)規(guī)定享受()。A:國家助學(xué)貸款代償B:職稱(職務(wù))評聘條件切實(shí)向鄉(xiāng)村傾斜C:學(xué)費(fèi)補(bǔ)償D:可免360學(xué)時(shí)的培訓(xùn)答案：A、C35.深入推進(jìn)教育管辦評分離，處理的是()之間的權(quán)責(zé)關(guān)系。A:政府B:社區(qū)C:社會(huì)D:學(xué)校答案：A、C、D36.關(guān)于單三部曲式，下列說法正確的有()。A:它是音樂作品中最常見的結(jié)構(gòu)之一B:它由三個(gè)同等重要的部分組成C:和單二部曲式一樣，它的第一部分是呈示性的樂段D:如果它的第三部分不是第一部分主題的再現(xiàn)，則稱為沒有再現(xiàn)的單三部曲式答案：A、B、C、D37.[單選題]焦慮、緊張、失眠、注意力下降等癥狀一般出現(xiàn)在‘‘災(zāi)難癥候群，，的（）。A:驚嚇期B:衰竭期C:康復(fù)期D:恢復(fù)期答案：D38.社會(huì)心理學(xué)家凱爾曼認(rèn)為，個(gè)體品德都是從他律到自律的發(fā)展。一般來說，態(tài)度和品德的形成過程會(huì)經(jīng)歷（）三個(gè)階段。A:認(rèn)同B:內(nèi)化C:服從D:順從答案：A、B、C39.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》確立的保護(hù)未成年人的工作，應(yīng)遵盾的原則包括（）A:教育與保護(hù)相結(jié)合B:尊重未成年人的人格尊嚴(yán)C:除父母外的監(jiān)護(hù)人不承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任D:適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)答案：A、B、D40.合理情緒療法中，常用的技術(shù)包括（）。多選A:合理情緒想象技術(shù)B:社會(huì)學(xué)習(xí)C:陽性強(qiáng)化D:與不合理信念辯論答案：A、D41.道德與法律的區(qū)別是（）。A:道德與法律作為上層建筑的重要組成部分，相輔相成，共同服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康有序的發(fā)展B:道德主要依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來起作