2025屆清遠(yuǎn)市重點中學(xué)化學(xué)九年級第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測試題含解析

2025屆清遠(yuǎn)市重點中學(xué)化學(xué)九年級第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列圖像中，能正確表示加水稀釋pH=3的稀鹽酸的是A． B． C． D．2．下列圖像正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是A．圖①表示木炭和氧化銅混合物反應(yīng)前后試管內(nèi)固體的質(zhì)量變化B．圖②表示等體積、等濃度的雙氧水在有無MnO2的情況下產(chǎn)生O2質(zhì)量變化C．圖③表示KMnO4加熱過程中錳元素在剩余固體中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化D．圖④表示碳酸鈉粉末和稀鹽酸在燒杯內(nèi)反應(yīng)前后燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量變化3．黃金是貴重金屬，性質(zhì)穩(wěn)定，應(yīng)用廣泛，有關(guān)金元素說法正確的是A．核電荷數(shù)為276 B．原子序數(shù)為118C．中子數(shù)為79 D．相對原子質(zhì)量為197.04．知識的整理與歸納是一種重要的化學(xué)學(xué)習(xí)方法，下列說法正確的是A．動植物的呼吸是氧化反應(yīng)B．地殼中含量最多的金屬元素是鐵C．煤、石油、酒精是當(dāng)今世界最為重要的三大化石燃料D．電解水的實驗中，電源正極與負(fù)極上得到氣體的體積比為2：15．下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說法，不正確的是A．CO和CO2化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子的構(gòu)成不同B．CO2含量過多會引起溫室效應(yīng)，是一種空氣污染物C．CO有毒，它極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，造成生物體內(nèi)缺氧D．金剛石和石墨物理性質(zhì)差異較大的原因是碳原子的排列方式不同6．下列關(guān)于滅火的敘述中錯誤的是A．撲滅森林火災(zāi)開辟隔離帶——清除和隔離可燃物B．木材著火用水潑滅——降低了可燃物的著火點C．炒菜時油鍋著火立即蓋上鍋蓋——使可燃物與空氣隔絕D．不慎將酒精燈灑到桌面燃燒，用濕布覆蓋——隔氧又降溫7．世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是不斷變化的，下列變化中不屬于物理變化的是A．燈泡發(fā)光 B．雕刻石像C．品紅在水中擴(kuò)散 D．海水提取鎂8．我國古代典籍中有“銀針驗毒”的記載，其反應(yīng)原理之一是4Ag+2H2S+O2=2X+2H2O。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法不正確的是A．X的化學(xué)式是Ag2S B．H2S中S元素為-2價C．反應(yīng)前后元素的種類不變 D．H2S是無毒的9．新田富硒大豆產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為新田脫貧致富做出了貢獻(xiàn)。“富硒大豆”中的“硒”是指A．硒原子B．硒分子C．硒單質(zhì)D．硒元素10．如圖是一定質(zhì)量混合均勻的氯酸鉀和二氧化錳固體在受熱過程中各物質(zhì)質(zhì)量隨時間的變化趨勢,t1時開始反應(yīng)。a,b,c,d分別是其中一種物質(zhì)，下列說法不正確的是A．a(chǎn)是氯酸鉀B．b是氧氣C．d是二氧化錳D．t2時反應(yīng)結(jié)束11．下列做法錯誤的是（）A．室內(nèi)著火時，立即打開所有門窗B．炒菜時油鍋著火可以用鍋蓋迅速蓋滅C．消防隊員用高壓水槍噴水降低可燃物的溫度進(jìn)行滅火D．撲滅森林火災(zāi)，可將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶12．歸納法是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本方法，下面歸納的化學(xué)知識中正確的是A．物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時一定伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象B．點燃可燃性氣體前一定要檢驗氣體的純度C．質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定屬于同種元素D．原子中一定含有質(zhì)子、中子和電子二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．做對比實驗的原則之一:將所要研究的對象設(shè)置為變量，同時控制對實驗結(jié)果有影響的其它諸多因素要完全相同，在“一異多同”中對比得出正確結(jié)論。(1)實驗A,比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中CO2的含量不同，是通過使澄清石灰水變渾濁的程度進(jìn)行比較的，有關(guān)化學(xué)方程式為_______；實驗時，向呼出的氣體樣品中滴加lmL澄清飽和石灰水，向空氣樣品中滴加_______；分別振蕩，觀察現(xiàn)象;(2)實驗B，目的是驗證燃燒的條件之一是________；(3)實驗C,實驗條件的差別是_______；對比兩個實驗?zāi)艿贸鲇嘘P(guān)分子性質(zhì)的結(jié)論是_______。14．下圖是實驗室制取O2，并驗滿O2的實驗組合裝置。（1）寫出用此氣體發(fā)生裝置制取氧氣的化學(xué)方程式________。（2）請將B裝置圖中的導(dǎo)管補(bǔ)畫完整________。（3）此實驗中用到了氧氣的哪些性質(zhì)________？15．下列是初中化學(xué)中的一些常見實驗。請回答。（1）A實驗中，導(dǎo)致實驗結(jié)果偏小的原因可能是_____（寫一點）。（2）B實驗中，銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明燃燒的條件之一是_____。（3）C實驗中，下層的蠟燭先熄滅上層的蠟燭后熄滅。說明CO2的性質(zhì)是_____。16．（1）過濾操作中必須用到的玻璃儀器分別是漏斗、燒杯、___________，如圖所示過濾操作過程中共有_______處錯誤。

（2）小艾同學(xué)將紅色液體按過濾的正確操作完成后，發(fā)現(xiàn)過濾后的液體中仍有少量品紅固體，造成這種情況可能的原因是_________（填字母）。A濾紙破損B濾渣過多C濾紙與漏斗間有氣泡D液面高于濾紙邊緣（3）經(jīng)過重新過濾后，水中的品紅固體已完全除盡。此時，小艾想讓水變得無色透明，應(yīng)該選擇的另一種凈化方法是______________。（4）小劉同學(xué)拿來了下圖所示的簡易凈水裝置。若對渾濁的泥水進(jìn)行凈化，你認(rèn)為凈水效果最快最好的裝置是____________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某科技活動小組利用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取一定量的氧氣?；旌?.9g氯酸鉀和1.5g二氧化錳加熱制取一定量的氧氣后，使反應(yīng)停止，測得剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30.0％。請計算：（1）若4.9g氯酸鉀完全分解可產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量_________;（2）剩余固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。18．在合成氨工業(yè)中，常用碳酸鉀溶液吸收產(chǎn)生的二氧化碳得到碳酸氫鉀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：K2CO3+CO2+H2O=2KHCO3?，F(xiàn)向碳酸鉀溶液中通入二氧化碳，完全反應(yīng)后得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液50g。（1）把該50g溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的溶液，需加水的質(zhì)量是_____g。（2）碳酸鉀溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量是多少？（請寫出解題過程）。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）以下是初中化學(xué)中常見的基本實驗，回答下列問題。（1）寫出用A裝置來制取氣體的化學(xué)方程式_________。（2）B裝置是用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗。寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式__________。待紅磷熄滅且集氣瓶冷卻后，打開彈簧夾，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中，水面大約上升至刻度________時不再上升。（3）C裝置是電解水的實驗，指出試管1中收集的氣體是_________。（4）D裝置中看到的實驗現(xiàn)象是________，由此可以得出二氧化碳具有的性質(zhì)是不能燃燒、______。（5）裝置E中利用了活性炭的________性，河水經(jīng)過E裝置凈化后得到的水是_______(選填“純凈物”或“混合物”)。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【詳解】A、加水稀釋稀鹽酸后，溶液的pH值逐漸變大，不能超過7；故選項錯誤；B、未加水稀釋的稀鹽酸pH=3，小于7，圖像起點位置錯誤；故選項錯誤；C、加水稀釋稀鹽酸后，溶液的pH值逐漸變大，不能超過7，但無限接近7；故選項正確；D、加水稀釋稀鹽酸后，溶液的pH值逐漸變大；故選項錯誤；故選：C。2、C【解析】木炭和氧化銅高溫生成二氧化碳和銅，過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳?！驹斀狻緼、木炭和氧化銅高溫生成二氧化碳和銅，固體的質(zhì)量減小，反應(yīng)完全，固體的質(zhì)量不變，固體不可能為零，圖①不能表示木炭和氧化銅混合物反應(yīng)前后試管內(nèi)固體的質(zhì)量變化，故A錯誤；B、二氧化錳是催化劑，能加快化學(xué)反應(yīng)速率，不能改變生成的氧氣質(zhì)量，最終生成的氧氣的質(zhì)量相等，圖②不能表示等體積、等濃度的雙氧水在有無MnO2的情況下產(chǎn)生O2質(zhì)量變化，故B錯誤；C、高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，開始溫度沒有達(dá)到高錳酸鉀分解的溫度，錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，氧氣不斷放出來，錳元素在剩余固體中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)先變大，反應(yīng)完全，不再變化，圖③能表示KMnO4加熱過程中錳元素在剩余固體中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化，故C正確；D、碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，二氧化碳逸出，反應(yīng)前后燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量不斷減小，反應(yīng)完全，質(zhì)量不變，圖④不能表示碳酸鈉粉末和稀鹽酸在燒杯內(nèi)反應(yīng)前后燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量變化，故D錯誤。故選C?！军c睛】催化劑能加快或抑制化學(xué)反應(yīng)速率，本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均不變。3、D【詳解】A、根據(jù)元素周期表信息示意圖，圖中左上角表示的是原子序數(shù)，原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，因此金元素的核電荷數(shù)應(yīng)該為79，選項A不正確；B、根據(jù)元素周期表信息示意圖，圖中左上角表示的是原子序數(shù)，因此金的原子序數(shù)為79，選項B不正確；C、元素名稱正下方的是相對原子質(zhì)量，因此金的相對原子質(zhì)量為197.0，根據(jù)相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，計算可得中子數(shù)為118，選項C不正確；D、元素名稱正下方表示的是相對原子質(zhì)量，因此金的相對原子質(zhì)量為197.0，選項D正確。故選D。4、A【詳解】A、動植物的呼吸是物質(zhì)和氧發(fā)生的反應(yīng)，所以屬于氧化反應(yīng)，故正確；B、地殼含量較多的元素（前四種）按含量從高到低的排序為：氧、硅、鋁、鐵，含量最多的金屬元素是鋁，故錯誤；C、煤、石油、天然氣是當(dāng)今世界上最重要的三大化石燃料，故錯誤；D、電解水時，與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多，且兩者的體積之比大約是1：2，故錯誤。故選A。5、B【解析】A、

CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同，是因為它們分子的構(gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同，正確；B、二氧化碳在空氣中的含量增多會引起溫室效應(yīng)，二氧化碳是空氣的成分，不屬于空氣污染物，錯誤；C、一氧化碳易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，從而使血液失去運輸氧的能力，造成生物體內(nèi)缺氧，正確；D、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì),金剛石、石墨和C60物理性質(zhì)差異的原因是碳原子的排列方式不同，即其結(jié)構(gòu)不同，正確。故選B。6、B【詳解】A、撲滅森林火災(zāi)開辟隔離帶——清除和隔離可燃物，故選項正確；B、木材著火用水潑滅——降低了可燃物的溫度，隔絕空氣，故選項錯誤；C、炒菜時油鍋著火立即蓋上鍋蓋——使可燃物與空氣隔絕，故選項正確；D、不慎將酒精燈灑到桌面燃燒，用濕布覆蓋——隔氧又降溫，故選項正確。故選：B。【點睛】一種物質(zhì)的著火點是固定不變的，物質(zhì)的著火點是物質(zhì)本身固有的性質(zhì)，不能被改變。7、D【解析】A、燈泡發(fā)光沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；B、雕刻石像過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；C、品紅在水中擴(kuò)散過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；D、海水提煉鎂的過程中，生成鎂等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故選項正確。故選D?！军c睛】判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。8、D【解析】A、由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式4Ag+2H2S+O2═2X+2H2O，反應(yīng)前銀、氫、硫、氧原子個數(shù)分別為4、4、2、2，反應(yīng)后的生成物中銀、氫、硫、氧原子個數(shù)分別為0、4、0、2；根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則2X分子中含有4個銀原子和2個原子，則每個X分子由2個銀原子和1個硫原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為Ag2S，故A說法正確；B、H2S中H顯+1價，故S元素為-2價，故B說法正確；C、由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后元素的種類不變，故C說法正確；D、在反應(yīng)4Ag+2H2S+O2═2Ag2S+2H2O中，能用銀檢驗的有毒物質(zhì)就是H2S，故D說法錯誤。故選D。9、D【詳解】這里的“硒”不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在，這里所指的“硒”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)，故選D。10、B【詳解】A．反應(yīng)物是氯酸鉀，質(zhì)量從反應(yīng)開始會不斷減少，故a是氯酸鉀；正確；

B．生成氧氣和氯化鉀的質(zhì)量不斷增加，根據(jù)在方程式2KClO32KCl+3O2↑的質(zhì)量比，生成氯化鉀的質(zhì)量要比氧氣的質(zhì)量多，b是氯化鉀，錯誤。

C．二氧化錳在反應(yīng)中為催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，d符合該圖象，正確；

D．t2時a的質(zhì)量減少到0，說明反應(yīng)結(jié)束，正確。

故選：B?！军c睛】有圖象可知，縱坐標(biāo)表示的物質(zhì)或元素開始不變，再逐漸減少，反應(yīng)停止后不變，結(jié)合各物質(zhì)即元素在反應(yīng)中的變化情況來分析。11、A【分析】根據(jù)燃燒的條件：可燃物、達(dá)到著火點、氧氣三者缺一不可，可以判斷出只要去除其中的任一個條件即可達(dá)到滅火的目的．【詳解】A、室內(nèi)著火時，打開門窗會使氧氣更加充足，燃燒更加劇烈，故錯誤；B、炒菜時油鍋著火可以用鍋蓋迅速蓋滅，屬于隔絕空氣滅火，故正確；C、消防隊員用高壓水槍噴水降低可燃物的溫度，下降到著火點以下，可以達(dá)到滅火的目的，故正確；D、森林著火，將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，是利用了去除可燃物的方式來滅火，可以達(dá)到目的，故正確；故選：A。12、B【詳解】A、物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時不一定伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象，如鐵的銹蝕，動植物的呼吸等，故選項不正確；B、可燃性氣體和氧氣混合遇明火可能會發(fā)生爆炸，所以點燃可燃性氣體前一定要檢驗氣體的純度，故選項正確；C、質(zhì)子數(shù)相同的原子一定屬于同種元素，質(zhì)子數(shù)相同的微粒不一定屬于同種元素，如水分子和氖原子的質(zhì)子數(shù)相同，但不屬于同種元素，故選項不正確；D、原子中不一定含有質(zhì)子、中子和電子，如氫原子中不含中子，故選項不正確；故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、1mL澄清飽和石灰水可燃物必須與氧氣接觸水溫不同溫度越高分子運動越快【詳解】（1）澄清石灰水會和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，其化學(xué)反應(yīng)方程式為：；根據(jù)對比實驗的原則，實驗時，向呼出的氣體樣品中滴加lmL澄清飽和石灰水，向空氣樣品中滴加1mL澄清飽和石灰水；（2）實驗B的其他條件相同，唯一不同的是右邊燒杯中有氧氣通入，故目的是驗證燃燒的條件之一是可燃物必須與氧氣接觸；（3）實驗C，其他實驗條件都相同，只有水溫不同，故實驗條件的差別是水溫不同，對比兩個實驗?zāi)艿贸鲇嘘P(guān)分子性質(zhì)的結(jié)論是溫度越高，分子運動越快。14、氧氣的密度比空氣密度大，氧氣具有助燃性【解析】結(jié)合圖中實驗室制取O2，并驗滿O2的實驗組合裝置可知：（1）該發(fā)生裝置為固液不加熱型發(fā)生裝置，選擇雙氧水在二氧化錳作催化劑的條件下分解制氧氣的原理，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）氧氣的密度比空氣密度大，應(yīng)該用向上排空氣法進(jìn)行收集，圖中B裝置圖中的導(dǎo)管應(yīng)該是長導(dǎo)管進(jìn)氣，短導(dǎo)管排出，帶火星的木條置于短導(dǎo)管的一端驗滿，則補(bǔ)充完整的裝置圖為。（3）此實驗中用收集氧氣利用的是氧氣的密度比空氣密度大的性質(zhì)；用帶火星的木條置于短管口，木條復(fù)燃，說明氧氣已經(jīng)收集滿，氧氣的驗滿用到的是氧氣的助燃性。15、紅磷量不足、裝置漏氣或?qū)嶒灪笪蠢鋮s就打開彈簧夾等溫度達(dá)到可燃物的著火點不燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大【詳解】（1）該實驗中導(dǎo)致實驗結(jié)果偏小的原因可能是紅磷的量不足，反應(yīng)后氧氣由剩余，或裝置的氣密性差，裝置外的氣體進(jìn)入裝置中，或?qū)嶒灪笪蠢鋮s就打開彈簧夾，故填紅磷量不足、裝置漏氣或?qū)嶒灪笪蠢鋮s就打開彈簧夾等。（2）銅片上的白磷與紅磷的溫度相同，銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明溫度達(dá)到了白磷的著火點而沒有達(dá)到紅磷的著火點，證明燃燒的條件之一是溫度必須達(dá)到可燃物的著火的，故填溫度達(dá)到可燃物的著火點。（3）蠟燭熄滅說明二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，下層的蠟燭先熄滅上層的蠟燭后熄滅說明二氧化碳的密度大于空氣的密度，故填不燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大。【點睛】通過紅磷燃燒的方法測空氣中氧氣含量時，為保證實驗達(dá)到與其目的，應(yīng)做到：1、裝置的氣密性要好，不能漏氣；2、紅磷的量要足，最好過量；3、反應(yīng)后將裝置冷卻至室溫后再打開彈簧夾。16、玻璃棒3AD吸附D【詳解】（1）過濾操作中必須用到的玻璃儀器分別是漏斗、燒杯、玻璃杯；過濾時，應(yīng)遵循“一貼、二低、三靠”的原則，如圖所示過濾操作過程中未用玻璃杯引流、漏斗的下端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁，濾紙的邊緣高于漏斗的邊緣，故共有3處錯誤；（2）A、濾紙破損會導(dǎo)致液體不經(jīng)過濾紙而直接流入接受濾液的燒杯中，造成濾液仍渾濁，符合題意；B、濾渣過多，與濾液渾濁無關(guān)，不符合題意；C、濾紙與漏斗間有氣泡，會使過濾速率減慢，但是不會使濾液渾濁，不符合題意；D、液面高于濾紙邊緣，會使液體流過濾紙沿漏斗壁流下去，使濾液渾濁，符合題意。故選AD；（3）活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味，故可用活性炭吸附；（4）若對渾濁的泥水進(jìn)行凈化，凈水效果最快最好的裝置是D，因為D裝置不僅可以過濾大的不溶性顆粒，還能過濾小的不溶性顆粒，且活性炭