江蘇省南通市通州區(qū)金北學校2025屆化學九上期末考試試題含解析

江蘇省南通市通州區(qū)金北學校2025屆化學九上期末考試試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．在下圖所示裝置中，有四支充滿不同氣體的試管，倒立在水槽中，當拔開塞子時，試管中水位上升最高的是A． B． C． D．2．下列實驗中木條的使用不能達到目的是（）A．用帶火星的木條檢驗氧氣B．用燃著的木條區(qū)別氮氣和二氧化碳C．用燃著的木條置于集氣瓶口，驗滿二氧化碳D．用木條平放在蠟燭火焰中，比較火焰各層的溫度3．中國高鐵的核心技術(shù)走在了世界前列，高鐵動車的運行是依靠頂部的石墨電刷與電線接觸獲取電力。石墨制成的電刷與下列石墨的性質(zhì)無關(guān)的是A．滑膩感 B．還原性C．穩(wěn)定性 D．導電性4．如圖為某反應的微觀模擬示意圖。從圖中獲得的有關(guān)信息錯誤的是（）A．該化學反應屬于分解反應B．原子是化學變化中的最小粒子C．分子之間存在一定的間隙D．化學反應前后原子的數(shù)目沒有增減5．利用過濾的方法能達到實驗目的的是A．除去自來水中的懸浮物B．除去粗鹽中所含的泥沙C．除去氯酸鉀中的氯化鉀D．除去氯化鈉中少量硝酸鉀6．已知原子的質(zhì)量數(shù)等于質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和。某元素的陽離子A3+的核外有23個電子，核內(nèi)有30個中子，則該元素原子的核電荷數(shù)和質(zhì)量數(shù)分別是（）A．2353 B．2630 C．2656 D．23467．用分子、原子的觀點分析下列生活中的現(xiàn)象，其解釋不合理的是A．水蒸發(fā)為水蒸氣—一水分子的體積變大B．香水、汽油要密封保存——分子是運動的C．1滴水中約含1.67×1021個水分子——分子很小D．50mL水與50mL酒精混合后，總體積小于100mL—分子之間有間隔8．向如圖所示的容器中分層裝填活性炭、小卵石、石英砂就制成了簡易凈水裝置，有關(guān)說法正確的是（）A．此裝置能對水殺菌消毒 B．此裝置能降低水的硬度C．X層裝填石英砂 D．Z層裝填活性炭9．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是A．純牛奶 B．蒸餾水 C．柳江的河水 D．純釀米醋10．在生活中時刻發(fā)生一些變化，下列變化中包含化學變化的是A．糧食釀酒 B．美酒飄香 C．礦石粉碎 D．氣球爆炸二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．當前日本與我國有釣魚島之爭、菲律賓與我國有南沙之爭、越南與我國有西沙之爭。這些國家想侵占我國的領(lǐng)土領(lǐng)海,搶奪這些地區(qū)豐富的漁業(yè)和油氣等資源。試分析:(1)石油屬于____________(填“純凈物”或“混合物”),是經(jīng)過數(shù)百萬年復雜的物理和化學變化才能形成的一種____________(填“可再生”或“不可再生”)能源。(2)天然氣的主要成分是_____________。(3)邵陽地區(qū)有豐富的水力資源,相對用煤作燃料的火力發(fā)電,水力發(fā)電的優(yōu)勢是(任寫一種)_______________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．以下是初中化學的一些基本實驗，請根據(jù)實驗內(nèi)容回答下列問題。

（1）A實驗中，反應的化學方程式是_____。（2）B實驗燃燒的現(xiàn)象：_____，_____，放出大量的熱，生成_____。冷卻至室溫后，U型管中液面高度的變化為_____。（3）C實驗產(chǎn)生氧氣與氫氣的體積比約為_____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．“見著知微，見微知著”是化學的思維方法。（1）銅是生活中常見的一種金屬①銅可用以制作導線，體現(xiàn)了金屬銅的_____性。（2）固態(tài)的二氧化碳俗稱“干冰”①請寫出干冰的一種用途_______；②鎂條在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和一種黑色粉末，寫出反應的化學方程式_____；③通過這個反應，談談你對物質(zhì)燃燒的新認識________。（3）物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，用途反映物質(zhì)的性質(zhì)。①金剛石硬度很大、石墨硬度很小，兩者物理性質(zhì)有較大差異的原因_____。②下列關(guān)于足球烯（C60）的說法正確的是______。a它的一個分子中含有60個碳原子b相對分子質(zhì)量是720c它是一種化合物14．材料是人類賴以生存和發(fā)展的重要物質(zhì)，銅是目前使用最廣泛的金屬之一.(一)銅材料的有關(guān)知識(1)人類使用金屬先后經(jīng)歷了“青銅”、“鐵器”時代，直到近代才開始大量使用鋁材料.這也反映出Cu、Fe、Al三種金屬的活動性由強到弱的順序是_____.(2)純銅又稱紫銅，常見銅合金有黃銅、青銅等種類.家用電纜常用紫銅，以聚氯乙烯塑料或TPU橡膠包裹.①我國在西漢時期就有“曾青得鐵則化為銅”之說，用化學方程式表示其原理____.②鑒別黃銅和黃金，以下方法不可行的是_____(選填序號).A觀察顏色B加稀鹽酸C在空氣中灼燒(二)銅及其化合物的實驗1.硫酸銅是制備其他含銅化合物的重要原料，以下是制取硫酸銅的常見方法.(1)方案1：向稀硫酸中加入銅粉，再用導管通入空氣并加熱，銅粉逐漸減少，溶液由無色變?yōu)樗{色.①反應中溶液的稀硫酸的質(zhì)量逐漸____(填“增大”或“減小”).②該反應的化學方程式______.(2)方案2：將銅片加入濃硫酸中，加熱，產(chǎn)生刺激性氣味，溶液逐漸變成藍色.將產(chǎn)生的氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中，溶液褪色，說明該氣體是_____.(3)從環(huán)保角度進行比較，你認為方案_____(填“1”或“2”)更合理.2.在一定量硫酸銅溶液中加入碳酸鈉溶液，過濾、洗滌、低溫干燥得到堿式碳酸銅固體，其組成為：xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O.(三)堿式碳酸銅的熱分解實驗興趣小組稱取此固體27.6g，在科研人員的指導下用下圖裝置進行熱分解實驗.（查閱資料）Cu(OH)2的分解溫度為66℃～68℃，CuCO3的分解溫度為200℃～220℃，各生成對應的兩種氧化物.該堿式碳酸銅失去結(jié)晶水的溫度與Cu(OH)2的分解溫度接近.濃硫酸能吸收水分，堿石灰能吸收二氧化碳和水.1.裝置A的作用是_____.2.加熱前后及過程中均通入空氣，加熱后通空氣的目的是_____.3.控制溫度在不同的范圍對B中樣品加熱.測得裝置C、D的質(zhì)量在實驗前后的變化情況如左下表所示，測得B中剩余固體質(zhì)量隨溫度的變化如下圖所示.裝置實驗前/g實驗后/gC198.0205.2D221.0225.4①圖中F點對應的m＝_____.②根據(jù)提供的數(shù)據(jù)，計算該堿式碳酸銅固體中銅元素的質(zhì)量分數(shù)___.③若缺少裝置E，測得的“y”____、“z”____的值分別會怎樣(選偏大，偏小，不變).五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．張玉同學在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶過氧化氫溶液，根據(jù)瓶上的標簽得知該過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量分數(shù)(即溶液中過氧化氫的質(zhì)量百分數(shù))為3%，他稱取了該過氧化氫溶液68.0g倒入燒杯中，然后向其中加入0.lg二氧化錳，測得反應前后燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量隨時間變化關(guān)系如圖所示。計算：（1）充分反應后。生成氧氣的質(zhì)量是______；二氧化錳的質(zhì)量是_______g；（2）68.0g該過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量是_______________?(請寫出計算過程)（3）該過氧化氫溶液中過氧化氫的實際質(zhì)量分數(shù)__________3%(填“>”、“=”或“<”)。16．化學興趣小組為了測定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取用2g石灰石樣品，把20g稀鹽酸(氯化氫的水溶液)分4次加入樣品中(樣品中除碳酸鈣外，其余成分既不與鹽酸反應，也不溶解于水)，充分反應后經(jīng)過濾、千燥等操作，最后稱量，得實驗數(shù)據(jù)如下:稀鹽酸的用量剩余固體的質(zhì)量第一次加入5.0g1.4g第二次加入5.0g0.8g第三次加入5.0g0.2g第四次加入5.0g0.2g（1）從以上數(shù)據(jù)可知，這四次實驗中，第________________次石灰石樣品中碳酸鈣已完全反應，判斷的依據(jù)是__________________。（2）求該石灰石樣品與稀鹽酸反應產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量。______

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】氧氣不易溶于水，氮氣難溶于水，空氣的主要成分是氧氣和氮氣，二氧化碳能溶于水，四種氣體中溶解性最大的是二氧化碳，將四支充滿不同氣體的試管，倒立在水槽中，當拔開塞子時，試管中水位上升最高的是二氧化碳。故選B。2、B【詳解】A、氧氣能使帶火星的木條復燃，因此可以用用帶火星的木條檢驗氧氣，該選項能夠達到實驗目的；B、氮氣和二氧化碳都不能支持燃燒，木條伸入瓶中時都熄滅，因此不能區(qū)分氮氣和二氧化碳，該選項不能達到實驗目的；C、二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒，用燃著的木條置于集氣瓶口，如果熄滅，說明已經(jīng)收集滿，該選項能夠達到實驗目的；D、用木條平放在蠟燭火焰中，一會兒后取出，通過觀察木條的碳化程度可以判斷火焰各部分的溫度高低，該選項能夠達到實驗目的。故選B。3、B【分析】性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)，據(jù)此分析。【詳解】A、石墨具有滑膩感，因此用石墨制成的電刷能夠減小與電線的摩擦，故該選項不符合題意；B、還原性屬于化學反應，高鐵動車的運行是依靠頂部的石墨電刷與電線接觸獲取電力，該過程中不涉及還原反應，因此石墨制成的電刷與還原性無關(guān)，故該選項符合題意；C、電刷應該具有經(jīng)久耐用的特點，石墨的化學性質(zhì)穩(wěn)定，用石墨制成的電刷符合這一要求，因此石墨制成的電刷與石墨的穩(wěn)定性有關(guān)，故該選項不符合題意；D、電刷的主要用途是用于輸電，因此石墨制成的電刷與石墨的導電性有關(guān)，故該選項不符合題意；故選B。【點睛】本題以石墨制成的電刷為背景，考查了石墨的性質(zhì)以及性質(zhì)與用途的關(guān)系，應該從電刷的用途入手，即先分析電刷能夠?qū)崿F(xiàn)什么功能，然后分析實現(xiàn)該功能利用了石墨的哪種特點，依據(jù)這種思路即可解決該題。4、A【詳解】A、反應前的分子構(gòu)成不同，說明為兩種物質(zhì)參加反應；反應后生成的2個分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，說明反應生成一種物質(zhì)；因此，該反應為兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應，故選項符合題意；B、反應前后的中間圖片為分子分解出的原子，此圖表明化學變化中分子可以分成原子，原子沒有再分，說明原子是化學變化中的最小粒子，故選項不符合題意；C、圖示表明，在化學反應前后的圖片中分子間都存在一定的間隙，故選項不符合題意；D、通過對化學反應前后原子數(shù)量的分析可知：化學反應前后原子的數(shù)量及種類沒有變化，故選項不符合題意；5、B【詳解】A、應先用明礬使水中的懸浮物沉降，然后過濾除去水中的不溶物，不符合題意；B、氯化鈉溶于水，泥沙不溶于水，可用過濾的方法除去粗鹽中所含的泥沙，符合題意；C、氯酸鉀、氯化鉀均溶于水，不能用過濾的方法將其分離，不符合題意；D、氯化鈉和硝酸鉀均溶于水，不能用過濾的方法將其分離，不符合題意。故選B。6、C【詳解】A3+是A原子失去3個電子得到的，某元素的陽離子A3+的核外有23個電子，核內(nèi)有30個中子，則A原子的核外電子數(shù)為23+3=26，原子中核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則A原子的核電荷數(shù)為26；原子的質(zhì)量數(shù)等于質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和，則該元素原子的質(zhì)量數(shù)是26+30=56。故選C。7、A【詳解】A、水蒸發(fā)為水蒸氣，所占體積變大，是因為溫度升高，分子間的間隔變大，故選項解釋錯誤。B、香水、汽油要密閉保存，是因為分子是在不斷運動的，防止運動到空氣中造成浪費，故選項解釋正確。C、1滴水中約含1.67×1021個水分子，說明分子很小，故選項解釋正確。D、50mL水與50mL酒精混合后，總體積小于100mL，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項解釋正確。故選：A?！军c睛】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進行分析判斷即可．8、D【詳解】A、此裝置為簡易凈水裝置，只能除去不溶性雜質(zhì)和部分可溶性雜質(zhì)，不能對水殺菌消毒，故A錯誤；B、此裝置為簡易凈水裝置，不能降低水的硬度，生活中用煮沸的方法降低水的硬度，實驗室用蒸餾的方法降低水的硬度，故B錯誤；C、根據(jù)物質(zhì)的大小及用途，分層裝填小卵石、石英砂、活性炭可制成了簡易凈水裝置，X層應為小卵石，故C錯誤；D、根據(jù)物質(zhì)的大小及用途，分層裝填小卵石、石英砂、活性炭可制成了簡易凈水裝置，Z層裝填活性炭，故D正確。故選D?！军c睛】簡易凈水裝置通過分層裝填小卵石、石英砂、活性炭等物質(zhì)制成，可除去不溶性雜質(zhì)和部分可溶性雜質(zhì)。9、B【詳解】A.純牛奶是由多種物質(zhì)組成，是混合物；B.蒸餾水只有水一種物質(zhì)，是純凈物；C.柳江的河水是由水和溶于水的多種物質(zhì)組成，是混合物；D.純釀米醋是由水、醋酸等多種物質(zhì)組成，是混合物。故選B。10、A【詳解】A、糧食釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學變化。

B、美酒飄香過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。C、礦石粉碎過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化D、氣球爆炸式由于壓強大造成，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

故選：A。【點睛】物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成．如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、混合物不可再生CH4(甲烷)不污染環(huán)境(其它合理答案亦可)【詳解】（1）純凈物與混合物的區(qū)別是：是否由一種物質(zhì)組成；石油中含有煤油、柴油、汽油等物質(zhì)，屬于混合物；煤、石油、天然氣等化石燃料屬于不可再生資源；

（2）天然氣主要成分是甲烷；

（3）水力發(fā)電無污染，煤作燃料能產(chǎn)生大量的污染物．

故答案為：（1）混合物；不可再生；（2）CH4(甲烷)；（3）不污染環(huán)境。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、2H2O22H2O+O2↑劇烈燃燒火星四射生成黑色固體a高于b1:2【詳解】（1）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成氧氣和水，化學方程式2H2O22H2O+O2↑，故填：2H2O22H2O+O2↑。（2）B鐵絲在氧氣中燃燒，實驗燃燒的現(xiàn)象：劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體，冷卻至室溫后，集氣瓶中氣體減少，氣壓降低，U型管中液面高度的變化為a高于b，故填：劇烈燃燒；火星四射；生成黑色固體；a高于b。（3）電解水，正氧負氫，氫二氧一，C實驗產(chǎn)生氧氣與氫氣的體積比約為1:2，故填：1:2。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、延展性和導電性人工降雨燃燒不一定需要氧氣參加，一般情況下不支持燃燒的氣體，在特殊情況下，也能參加燃燒碳原子的排列方式不同ab【詳解】（1）①銅可用于制作導線，體現(xiàn)了金屬銅的導電性和延展性；（2）①干冰升華吸熱，可用于人工降雨或做制冷劑；②鎂條在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和一種黑色固體，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后，元素的種類、數(shù)量不變，故黑色固體為碳，反應的化學方程式是：；③鎂可以在二氧化碳中燃燒，說明燃燒不一定需要氧氣參加，再者，二氧化碳一般情況下不支持燃燒，但在特殊情況下，也能參加燃燒；故填：燃燒不一定需要氧氣參加，一般情況下不支持燃燒的氣體，在特殊情況下，也能參加燃燒；（3）①金剛石硬度很大、石墨硬度很小，是因為碳原子的排列方式不同，故物理性質(zhì)有很大差異；②a、C60由C60分子構(gòu)成，1個C60分子由60個碳原子構(gòu)成，符合題意；b、C60的相對分子質(zhì)量為：12×60=720，符合題意；c、C60只由碳一種元素組成，屬于單質(zhì)，不符合題意。故選ab?！军c睛】質(zhì)量守恒定律：參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和化學反應的過程就是參加反應的各物質(zhì)的原子重新組合而生成其他物質(zhì)的過程，在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減；化合物：由不同種元素組成的純凈物；單質(zhì)：由同種元素組成的純凈物。14、AlFeCuFe+CuSO4=FeSO4+CuA減小2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2OSO21除去空氣中的二氧化碳和水將B中殘留的氣體趕到CD裝置20.4g46.4%偏小偏大【詳解】（一）（1）金屬材料，人類使用的越晚，金屬活動性越強，人類使用金屬先后經(jīng)歷了“青銅”、“鐵器”時代，直到近代才開始大量使用鋁材料，這也反映出Cu、Fe、Al三種金屬的活動性由強到弱的順序是：Al、Fe、Cu；（2）①曾青得鐵則化為銅是指鐵與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，該反應的化學方程式為：；②A、黃銅和黃金都是金黃色的，顏色相同，無法區(qū)分，符合題意；B、黃銅是銅鋅合金，加入稀鹽酸，鋅與稀鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣，產(chǎn)生氣泡，黃金與稀鹽酸不反應，無明顯現(xiàn)象，可以區(qū)分，不符合題意；C、在空氣中灼燒，銅能與氧氣反應生成氧化銅，黃銅變?yōu)楹谏?，黃金與氧氣不反應，故可以區(qū)分，不符合題意。故選A；（二）（1）①銅能與氧氣在加熱的條件下反應生成氧化銅，氧化銅能與稀硫酸反應生成硫酸銅和水，故反應中溶液的稀硫酸的質(zhì)量逐漸減小；②銅與氧氣在加熱的條件下反應生成氧化銅，該反應的化學方程式為：，氧化銅與稀硫酸反應生成硫酸銅和水，該反應的化學方程式為：，將兩個方程式合并為：；（2）將銅片加入濃硫酸中，加熱，產(chǎn)生刺激性氣味，溶液逐漸變成藍色.將產(chǎn)生的氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中，溶液褪色，二氧化硫具有刺激性氣味，且能與酸性高錳酸鉀溶液反應，故該氣體是：SO2；（3）方案2產(chǎn)生了二氧化硫，二氧化硫擴散到空氣中會污染空氣，故從環(huán)保角度進行比較，方案1更合理；（三）1、裝置A的作用是：除去空氣中的二氧化碳和水，防止其影響實驗結(jié)果；2、加熱后通空氣的目的是將B中殘留的氣體趕到CD裝置，使其充分吸收，減少誤差；3、①由資料可知，氫氧化銅的分解溫度較低，故一開始是氫氧化銅受熱分解生成氧化銅和水，故圖中F點對應的m=27.6g-（2