內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)教師招聘題庫(kù)【預(yù)熱題】

專(zhuān)業(yè)精品中學(xué)教師招聘題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)教師招聘題庫(kù)【預(yù)熱題】第I部分單選題（50題）1.在全球氣候變暖的背景下，我國(guó)東北長(zhǎng)白山高山苔原帶矮小灌木的凍害反而加劇。調(diào)查發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)白山雪期縮短；凍害與坡度密切相關(guān)，而與海拔基本無(wú)關(guān)；西北坡為凍害高發(fā)區(qū)。A:低溫更低B:降雪期推后C:蒸騰加劇D:太陽(yáng)輻射減弱答案：B2.蛋白質(zhì)是決定生物體結(jié)構(gòu)和功能的重要物質(zhì)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）。A:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)B:氨基酸之間脫水縮合生成的H20中，氫來(lái)自氨基和羧基C:蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)不僅與碳骨架有關(guān)，而且也與功能基團(tuán)有關(guān)D:細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時(shí)，通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與答案：A3.某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行了以下4個(gè)實(shí)驗(yàn)：A:存活、死亡、存活、死亡B:存活、存活、存活、死亡C:死亡、死亡、存活、存活D:存活、死亡、存活、存活答案：D4.現(xiàn)代工業(yè)崛起的標(biāo)志是()。A:電的發(fā)現(xiàn)和廣泛運(yùn)用B:電氣化和鋼鐵時(shí)代的到來(lái)C:新交通工具的出現(xiàn)D:內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明與使用答案：B5.提出教育具有相對(duì)獨(dú)立性，主要是強(qiáng)調(diào)教育（）。A:對(duì)政治經(jīng)濟(jì)有促進(jìn)作用B:可以超越社會(huì)歷史而存在C:有自身的特點(diǎn)和規(guī)律D:不受生產(chǎn)發(fā)展因素的影響答案：C6.茶文化在我國(guó)有悠久的歷史?！皷|方美人”是臺(tái)灣苗粟出產(chǎn)的一種名茶，它由當(dāng)?shù)乜图胰朔N植，是被小綠葉蟬咬過(guò)的烏龍茶葉。很久以前，英國(guó)女王偶然品嘗到此茶，將懸在茶杯里的茶葉贊嘆為“正在跳舞的東方美女”，茶名由此而得，這種茶的曼妙之處還在于可用冰水浸泡，透過(guò)冰滴壺，一滴滴冰水濾過(guò)茶葉，茶湯香氣馥郁，色若琥珀。這表明（）。A:文化能夠增強(qiáng)人的精神力量B:人們?cè)趯?shí)踐中創(chuàng)造并享用文化C:文化對(duì)社會(huì)發(fā)展有重要影響D:人們的實(shí)踐受到文化潛移默化的影響答案：B7.從人力資源信息系統(tǒng)的任務(wù)不難看出，人力資源信息系統(tǒng)的基本作用包括（）。A:提高數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性B:提高效率C:優(yōu)化工作流程D:提升決策和管控水平答案：C8.當(dāng)今教育改革的核心是（）。A:教學(xué)方法改革B:教育結(jié)構(gòu)改革C:教育評(píng)價(jià)制度改革D:課程改革答案：D9.下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述，錯(cuò)誤的是()。A:癌細(xì)胞的轉(zhuǎn)移與細(xì)胞問(wèn)黏著性下降有關(guān)B:癌變細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化C:癌細(xì)胞能合成端粒酶D:正?；蛲蛔兂稍┗?qū)е录?xì)胞癌變答案：D10.下列不屬于巴洛克時(shí)期的作品的是()。A:《英雄凱旋歌》B:《F大調(diào)大協(xié)奏曲》C:《馬太受難曲》D:《G大調(diào)弦樂(lè)小夜曲》答案：D11.“天舟”一號(hào)貨運(yùn)飛船于2017年4月20日在文昌航天發(fā)射中心發(fā)射成功，與“天宮”二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室交會(huì)對(duì)接，開(kāi)展空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)?！疤熘邸币惶?hào)貨運(yùn)飛船發(fā)射成功表明（）。A:教育已成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定因素B:我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略取得顯著成效C:自主創(chuàng)新是解決我國(guó)所有問(wèn)題的關(guān)鍵D:我國(guó)把科技擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位答案：B12.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的階段性表明，教師任職期間應(yīng)接受（）。A:高等教育B:繼續(xù)教育C:終身教育D:在職培訓(xùn)答案：C13.“同為一事，分在數(shù)篇，斷續(xù)相離，前后屢出?！边@句話(huà)批評(píng)的史書(shū)體例主要是()。A:紀(jì)事本末體B:紀(jì)傳體C:編年體D:學(xué)案體答案：B14.奧爾夫教學(xué)法產(chǎn)生于()。A:日本B:德國(guó)C:奧地利D:美國(guó)答案：B15.小班教學(xué)通常班級(jí)人數(shù)規(guī)模在（）。A:30-40人B:10人以下C:15-25人D:50人以?xún)?nèi)答案：C16.1861年俄國(guó)農(nóng)奴制改革中，亞歷山大二世認(rèn)為“為了保護(hù)地主的利益，凡是能做的一切他都做到了”。因此在改革后，俄國(guó)地主有權(quán)()。A:沒(méi)收農(nóng)民的私有財(cái)產(chǎn)B:保留原有土地的所有權(quán)C:自由買(mǎi)賣(mài)領(lǐng)地內(nèi)的農(nóng)民D:對(duì)領(lǐng)地上農(nóng)民進(jìn)行司法審判答案：B17.漢堡包是現(xiàn)代西式快餐中的主要食物，已經(jīng)成為暢銷(xiāo)世界的方便食物之一。制作的原料有雞胸肉、面包、雞蛋、生菜等。下列說(shuō)法正確的是（）。A:生菜中含有的纖維素能夠被人類(lèi)吸收利用B:雞蛋中含有的蛋白質(zhì)可直接承擔(dān)人體的生命活動(dòng)C:面包中含有的淀粉不能作為植物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)D:雞胸肉中含有的糖原是動(dòng)物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)答案：D18.音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，欣賞教學(xué)應(yīng)以(??)為主。A:聽(tīng)賞B:理解C:分析D:敘述答案：A19.有一種胰島素依賴(lài)型糖尿病是由于患者體內(nèi)某種T細(xì)胞過(guò)度激活為效應(yīng)T細(xì)胞后，選擇性地與胰島B細(xì)胞密切接觸，導(dǎo)致胰島B細(xì)胞死亡而發(fā)病，下列敘述正確的是()。A:效應(yīng)T細(xì)胞將抗原傳遞給胰島B細(xì)胞致其死亡B:促進(jìn)T細(xì)胞增殖的免疫增強(qiáng)劑可用于治療該病C:患者血液中胰島素水平高于正常生理水平D:這種胰島素依賴(lài)型糖尿病屬于自身免疫病答案：D20.科爾伯格的道德發(fā)展階段論中，哪一階段的人會(huì)因?yàn)楸畴x一個(gè)人自選的道德標(biāo)準(zhǔn)而產(chǎn)生內(nèi)疚感或自我譴責(zé)感?（）A:良心或原則取向B:社會(huì)契約取向C:懲罰和服從取向D:權(quán)威和社會(huì)秩序取向答案：A21.法國(guó)著名領(lǐng)導(dǎo)人戴高樂(lè)一直主張邦聯(lián)主義一體化，反對(duì)二戰(zhàn)以后超國(guó)家主義的一體化，而他在1958年再次執(zhí)政后，卻做出了支持歐洲一體化的決定，開(kāi)始積極配合《羅馬條約》的實(shí)施，這說(shuō)明戴高樂(lè)()。A:反對(duì)二戰(zhàn)后歐洲的聯(lián)合B:思想根植于民族主義C:主張貿(mào)易保護(hù)主義D:順應(yīng)政治多極化趨勢(shì)答案：B22.外觀(guān)為三組巨大的殼片，……，又像兩艘巨型的白色帆船的澳大利亞建筑是（）。A:喬治·蓬皮杜國(guó)家藝術(shù)文化中心B:阿拉伯塔酒店C:悉尼歌劇院D:帝國(guó)大廈答案：C23.《中華人民共和國(guó)憲法》與《共同綱領(lǐng)》的最大不同是()。A:中國(guó)內(nèi)政外交政策的變化B:所體現(xiàn)的社會(huì)性質(zhì)C:國(guó)體的差異D:過(guò)渡時(shí)期總?cè)蝿?wù)的體現(xiàn)答案：B24.在蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)關(guān)鍵的一場(chǎng)戰(zhàn)役中，斯大林發(fā)表講話(huà)：“今天是我們?cè)趪?yán)峻條件下來(lái)慶祝十月革命24周年……我們暫時(shí)失去了一些區(qū)域，敵人已經(jīng)進(jìn)犯到了門(mén)前”。隨后戰(zhàn)場(chǎng)形勢(shì)使德國(guó)進(jìn)攻轉(zhuǎn)向南方，這次戰(zhàn)役是()。A:莫斯科戰(zhàn)役B:庫(kù)爾斯克戰(zhàn)役C:斯大林格勒戰(zhàn)役D:列寧格勒戰(zhàn)役答案：A25.假如一個(gè)教師非常關(guān)心如“學(xué)生喜歡我嗎?”這樣的問(wèn)題，并把大量的時(shí)間用于與學(xué)生搞好個(gè)人關(guān)系，那么他處于教師成長(zhǎng)的（）。A:關(guān)注情境階段B:關(guān)注發(fā)展階段C:關(guān)注生存階段D:關(guān)注學(xué)生階段答案：C26.19世紀(jì)90年代，天津武舉李福明開(kāi)辦一家機(jī)器面粉廠(chǎng)，官府見(jiàn)生意興隆，就存心勒索。李福明去官府講理，結(jié)果被扣上“私設(shè)磨坊”“哄鬧官署”等罪名，革去武舉功名，“交刑部治罪”，面粉廠(chǎng)被迫關(guān)閉。這一材料說(shuō)明民族工業(yè)()。A:內(nèi)部管理不善B:發(fā)展迅速C:受到外國(guó)資本主義的壓制D:受到本國(guó)封建勢(shì)力的壓制答案：D27.“四書(shū)”、“五經(jīng)”是我國(guó)（）的教育內(nèi)容。A:原始社會(huì)B:封建社會(huì)C:現(xiàn)代社會(huì)D:奴隸社會(huì)答案：B28.校園文化的核心是（）。A:組織和制度文化B:物質(zhì)文化C:學(xué)習(xí)教育D:精神文化答案：D29.魯本斯的歷史題材畫(huà)（）體現(xiàn)了……,畫(huà)面上充滿(mǎn)強(qiáng)烈的動(dòng)感,氣勢(shì)磅礴、情感豐富。A:《薩提爾在農(nóng)家作客》B:《圣安德烈像》C:《豆王宴飲》D:《阿馬松之戰(zhàn)》答案：D30.最早實(shí)施義務(wù)教育的國(guó)家是（）。A:美國(guó)B:英國(guó)C:德國(guó)D:法國(guó)答案：C31.關(guān)于團(tuán)體心理輔導(dǎo),表述不正確的是（）。A:團(tuán)體心理輔導(dǎo)中,除班級(jí)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課外,還可以針對(duì)學(xué)校得群體開(kāi)展工作。B:團(tuán)體心理輔導(dǎo)人數(shù)不限,規(guī)模較少的團(tuán)體心理輔導(dǎo)不利于增加團(tuán)體成員間的互動(dòng)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)C:團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)開(kāi)始前……如平等,尊重和保密等D:團(tuán)體心理輔導(dǎo)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)要求較高,一般由接收過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的專(zhuān)職心理健康教師負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)。答案：B32.教育在人的身心發(fā)展中起（）。A:制約作用B:決定作用C:主導(dǎo)作用D:輔助作用答案：C33.某位同學(xué)在學(xué)習(xí)continue和break語(yǔ)句的用法后，（）A:24681012B:024681012C:1357911D:0246810答案：D34.《黃河大合唱》全曲共八個(gè)樂(lè)章，都有獨(dú)立的音樂(lè)形象，采用了不同的演唱形式，其中采用男聲獨(dú)唱的是()。A:《黃水謠》B:《黃河之水天上來(lái)》C:《黃河船夫曲》D:《黃河頌》答案：D35.群體規(guī)范通過(guò)從眾使學(xué)生保持認(rèn)知、情操和行為上的一致，并為學(xué)生的課堂行為劃定了（）。A:方向和范圍B:范圍C:方向D:紀(jì)律約束答案：A36.下列陳述中,……的心理特點(diǎn)是（）A:感情豐B:精力旺盛C:渴望獨(dú)立D:認(rèn)識(shí)能力高,全面看問(wèn)題答案：D37.著名的瑞士心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為兒童認(rèn)知發(fā)展的形式運(yùn)算階段是在（）。A:7—11、12歲B:0—2歲C:11、12歲以上D:2—7歲答案：C38.以調(diào)查、訪(fǎng)問(wèn)、回憶等形式為特征的口述史學(xué)正在悄然興起。下列主題目前適合我們以口述史方式進(jìn)行研究的是()。A:巴黎公社的誕生B:長(zhǎng)沙會(huì)戰(zhàn)的勝利C:“9?11”事件的揭秘D:火燒曹宅的真相答案：C39.教育的質(zhì)的規(guī)定性主要體現(xiàn)在（）。A:教育是一種轉(zhuǎn)化活動(dòng)的過(guò)程B:教育具有社會(huì)性C:教育是培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)D:教育具有相對(duì)獨(dú)立性答案：C40.職業(yè)道德的具體功能是（）。A:譴責(zé)功能B:激勵(lì)功能C:導(dǎo)向功能D:整合功能答案：C41.艾里斯的.……,異常心理產(chǎn)生的原因是（）。A:個(gè)體對(duì)事件的看法。B:個(gè)體所接受的教育程度。C:個(gè)體遇到的生活事件D:事件造成的不良后果答案：A42.兒童身心發(fā)展的（）決定了教育工作必須循序漸進(jìn)。A:順序性B:不平衡性C:個(gè)別差異性D:階段性答案：A43.個(gè)體品德中不包含以下哪種結(jié)構(gòu)成分?（）A:道德認(rèn)識(shí)B:道德行為C:道德情感D:道德意志答案：D44.我國(guó)最大的天然林區(qū)是()。A:東南林區(qū)B:大小興安嶺C:三北防護(hù)林D:西南林區(qū)答案：B45.合唱各部之間在均衡方面的要求是()。A:在二部合唱中，低聲部的演唱力度在任何時(shí)候都要弱于高聲部B:聲部和聲部之間，既要相互依托支持，又要保留聲部的特征C:每個(gè)聲部都要有完全一致的音質(zhì)和音色D:各聲部之間的人數(shù)要保持一致答案：B46.注重培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力的課程是（）。A:拓展型課程B:基礎(chǔ)型課程C:發(fā)展型課程D:研究型課程答案：B47.已知函數(shù)f(x)=(x+3)(x-a)為偶函數(shù)，函數(shù)g(x)=x3+4sinx+b+2為奇函數(shù)，則a+b的值為()。A:1B:4C:3D:2答案：A48.心理學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科誕生于（）年。A:1798B:1789C:1879D:1897答案：C49.《竇娥冤》的作者是元代戲曲家()。A:白樸B:關(guān)漢卿C:馬致遠(yuǎn)D:王實(shí)甫答案：B50.下列哪個(gè)過(guò)程屬于問(wèn)題解決（）A:吃飯穿衣B:猜謎語(yǔ)C:冋憶電話(huà)號(hào)碼D:無(wú)目的地幻想答案：B第II部分多選題（50題）1.引起無(wú)意注意的刺激物具有的特征包括（

）A:強(qiáng)度B:活動(dòng)與變化C:新異性D:對(duì)比關(guān)系答案：A、B、C、D2.馬克思主義哲學(xué)中的辯證法、認(rèn)識(shí)論、歷史觀(guān)在本質(zhì)上是一致的，體現(xiàn)這種一致性的公式有（）。A:群眾一領(lǐng)導(dǎo)一群眾B:個(gè)別——般一個(gè)別C:實(shí)踐一認(rèn)識(shí)一實(shí)踐D:團(tuán)結(jié)一批評(píng)一團(tuán)結(jié)答案：A、B、C3.“兩會(huì)”期間，有全國(guó)人大代表建議國(guó)家應(yīng)當(dāng)根據(jù)人口狀況、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行調(diào)整持續(xù)30多年的計(jì)劃生育政策，不能一刀切。這給我們的哲學(xué)啟示是（）。A:做到一切以時(shí)間地點(diǎn)條件為轉(zhuǎn)移B:要堅(jiān)持實(shí)事求是C:要把握矛盾的主要方面D:要堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析答案：A、D4.在復(fù)雜的國(guó)際背景下,中國(guó)企業(yè)應(yīng)盡快實(shí)現(xiàn)由“中國(guó)制造”到“中國(guó)創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變。要實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變。企業(yè)應(yīng)該（）。A:促進(jìn)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)B:轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式C:提高自主創(chuàng)新能力D:降低勞動(dòng)成本答案：A、C5.以下屬于學(xué)習(xí)的是（）A:入鄉(xiāng)隨俗B:感覺(jué)適應(yīng)C:上行下效D:談虎色變答案：A、C、D6.下列關(guān)于感覺(jué)規(guī)律的表述，正確的有()。A:感覺(jué)對(duì)比分為同時(shí)對(duì)比和繼時(shí)對(duì)比B:感覺(jué)有補(bǔ)償作用C:感受性與感覺(jué)閾限成反比關(guān)系D:感覺(jué)適應(yīng)時(shí)感受性下降答案：A、B、C7.《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》提出了堅(jiān)持尊重規(guī)律的基本原則，遵循（），注重高位引領(lǐng)與底線(xiàn)要求結(jié)合、嚴(yán)管與厚愛(ài)并重，不斷激發(fā)教師內(nèi)生動(dòng)力。A:教育規(guī)律B:教師成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律C:社會(huì)發(fā)展規(guī)律D:師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)律答案：A、B、D8.幼兒象征性游戲的特征包括（）。多選A:具有創(chuàng)造性B:代替物與實(shí)物有某種相似性C:重視結(jié)果而不重視過(guò)程D:想象的特點(diǎn)答案：A、B、D9.班集體的教育作用表現(xiàn)在（）A:有利于形成學(xué)生的群體意識(shí)B:有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往與適應(yīng)能力C:有利于培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的興趣、愛(ài)好D:有利于訓(xùn)練學(xué)生的自我教育能力答案：A、B、D10.[單選題]世界級(jí)富商蓋茨和巴菲特決定到中國(guó)舉辦慈善活動(dòng)，據(jù)說(shuō)中國(guó)的億萬(wàn)富豪很少有響應(yīng)者。有人認(rèn)為蓋茨、巴菲特在“作秀”，也有人說(shuō)中國(guó)的富豪缺乏愛(ài)心。對(duì)于中國(guó)富豪不愿意參加蓋茨和巴菲特慈善活動(dòng)這一情況，你認(rèn)為主要原因是（）。A:中國(guó)富豪的財(cái)富來(lái)源有問(wèn)題B:中國(guó)慈善事業(yè)體制不健全C:中國(guó)富豪缺乏愛(ài)心D:應(yīng)該對(duì)中國(guó)富豪課以重稅答案：C11.影響課堂管理的因素有（）。A:班級(jí)規(guī)模B:教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格C:學(xué)校規(guī)章制度D:班級(jí)的性質(zhì)答案：A、B、D12.下列關(guān)于教育目的的表述，不正確的有（）A:教育目的不具有階級(jí)性B:教育目的是指各級(jí)各類(lèi)教育培養(yǎng)人才的質(zhì)量規(guī)格與要求C:教育目的是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿D(zhuǎn):教育目的等同于教育方針答案：A、D13.安排課程表應(yīng)遵循的原則（）A:生理適宜原則B:整體性原則C:簡(jiǎn)約性原則D:遷移性原則答案：A、B、D14.下面屬于力度記號(hào)的有()。A:<B:mfC:︵D:P答案：A、B、D15.依據(jù)心理學(xué)相關(guān)知識(shí)，教師這種做法符合什么規(guī)律（）A:感覺(jué)的相互作用中同時(shí)對(duì)比規(guī)律B:知覺(jué)選擇規(guī)律C:練習(xí)律D:刺激泛化與分化規(guī)律答案：A、B16.[單選題]你因疏忽大意，導(dǎo)致所負(fù)責(zé)的一批產(chǎn)品存在質(zhì)量瑕疵，質(zhì)檢員在檢查過(guò)程中并未發(fā)現(xiàn)這一問(wèn)題，你會(huì)（）。A:以后就按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)產(chǎn)品B:趕緊研究是否有機(jī)會(huì)改正C:把這批產(chǎn)品作為合格品對(duì)待D:如實(shí)向質(zhì)檢員匯報(bào)答案：B17.教育學(xué)中的“人”是()。A:具有共性和個(gè)性B:具有現(xiàn)實(shí)性和歷史性C:具有能動(dòng)性與受動(dòng)性D:“特定化”的答案：A、B、C18.[多選題]關(guān)于“平等待人”，正確的理解有（）。A:平等待人就是對(duì)任何顧客給予無(wú)差別的服務(wù)B:尊重是平等待人的精髓C:按德才謀取職位也是平等待人的具體體現(xiàn)D:平等待人要求在人格層面實(shí)現(xiàn)平等答案：B、C、D19.四個(gè)全面戰(zhàn)略布局指的是()。A:全面建設(shè)小康社會(huì)B:全面依法治國(guó)C:全面從嚴(yán)治黨D:全面深化改革答案：B、C、D20.[單選題]心理咨詢(xún)過(guò)程中，（）是最重要的實(shí)質(zhì)性階段。A:歷史學(xué)習(xí)資料B:鞏固階段C:提高階段D:診斷階段答案：A21.下列關(guān)于操作技能熟練階段的動(dòng)作特點(diǎn)，表述正確的有()。A:動(dòng)作銜接連貫、流暢、協(xié)調(diào)，多余動(dòng)作消失B:緊張感、疲勞感減少，動(dòng)作具有輕快感C:動(dòng)作具有靈活性、穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性D:主要靠視覺(jué)控制，動(dòng)覺(jué)控制水平較低答案：A、B、C22.9歲的田田是一個(gè)很聰明的孩子，特別是語(yǔ)言表達(dá)方面比較突出，思維清晰，反應(yīng)敏捷，平時(shí)喜歡做手工和小種植。在學(xué)校里有時(shí)與同學(xué)有小糾紛，他總說(shuō)是別人的錯(cuò)而不反思自己的問(wèn)題，在學(xué)習(xí)上不愿意花精力投入。家長(zhǎng)對(duì)孩子的管理是粗放的隨意的，管得緊一點(diǎn)時(shí)，孩子表現(xiàn)就好一些，學(xué)習(xí)方面也不至于問(wèn)題太多;疏于管理時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)作業(yè)不完成，且出錯(cuò)還很多的情況。周一下午，王老師檢查周末作業(yè)，發(fā)現(xiàn)田田的作業(yè)又未完成，特別是很簡(jiǎn)單的題都沒(méi)做完，且出錯(cuò)很多;作文寥寥草草，篇幅也不夠，這樣的情形已經(jīng)出現(xiàn)好多次了。王老師非常生氣，課堂上王老師很激動(dòng)的當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴(yán)厲的批評(píng)了田田，指責(zé)他太懶，作業(yè)多次做不完，太不像話(huà)!要求他下課不許玩兒，必須把作業(yè)補(bǔ)完。晚上，王老師收到田田家長(zhǎng)發(fā)的短信，說(shuō)孩子今天放學(xué)回家清晰很低落，因老師在全班同學(xué)面前指責(zé)他懶，完不成作業(yè)，他很難過(guò)。孩子晚上不吃飯，情緒反應(yīng)很強(qiáng)烈，甚至說(shuō)不想活了。還表達(dá)了作為家長(zhǎng)的擔(dān)心和懇求。王老師看完短信，陷入了沉思..A:針對(duì)此類(lèi)學(xué)生，教師應(yīng)定期家訪(fǎng)，提高家訪(fǎng)的效果B:教育過(guò)程中，對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲指責(zé)的冷暴力行為會(huì)對(duì)學(xué)生造成心理傷害C:師生之間要相互理解，有效溝通，教師應(yīng)具各同理心D:家長(zhǎng)在家庭教育方式上應(yīng)保持一致，否則孩子容易形成反抗型依戀答案：A、B、C、D23.如果一個(gè)有效的MMPI測(cè)驗(yàn)結(jié)果顯示F量表分?jǐn)?shù)高，表明（）。多選A:受測(cè)者回答問(wèn)題不認(rèn)真B:受測(cè)者偽裝疾病C:其臨床癥狀比較嚴(yán)重D:得分越高則精神受損程度越高答案：C、D24.在提取和分離豬血紅蛋白的實(shí)驗(yàn)中，不應(yīng)使用（）。A:磷酸緩沖液洗脫，有利于血紅蛋白在凝膠柱中移動(dòng)B:生理鹽水透析血紅蛋白溶液，保持血紅蛋白活性C:檸檬酸鈉溶液洗滌紅細(xì)胞，防止紅細(xì)胞破裂D:蒸餾水和苯處理紅細(xì)胞，使其釋放出血紅蛋白答案：B、C25.在教育起源的認(rèn)識(shí)上，教育學(xué)史上有哪幾種經(jīng)典的觀(guān)點(diǎn)?（）A:教育勞動(dòng)起源說(shuō)B:神話(huà)起源說(shuō)C:教育生物起源說(shuō)D:教育心理起源說(shuō)答案：A、B、C、D26.下列選項(xiàng)中表述正確的有()。A:蒙古族的民歌從音樂(lè)特點(diǎn)和風(fēng)格上可概括分為長(zhǎng)調(diào)和短調(diào)B:冬不拉彈唱是民歌與哈薩克族彈撥樂(lè)器冬不拉相結(jié)合的一種藝術(shù)形式C:勞動(dòng)號(hào)子的藝術(shù)特征是曲調(diào)高亢，嘹亮，節(jié)奏自由悠長(zhǎng)，是勞動(dòng)人民用來(lái)抒發(fā)感情的民歌種類(lèi)D:酒歌是在民間喜慶之日飲酒時(shí)所唱的風(fēng)俗歌曲。我國(guó)各民族都有，但名稱(chēng)不同答案：A、B、D27.為解決學(xué)生發(fā)展不平衡，不充分問(wèn)題，學(xué)校應(yīng)采取的有效措施包括（）A:開(kāi)展校內(nèi)課后服務(wù)B:實(shí)施分層教學(xué)C:鼓勵(lì)上校外輔導(dǎo)班D:推行選課走班答案：A、B、D28.小華是一個(gè)十分聰明的學(xué)生，他的最大特點(diǎn)就是貪玩，學(xué)習(xí)不用功，每次只能夠靠運(yùn)氣過(guò)關(guān)。這次期末考試他考得不理想，他認(rèn)為這次是自己的運(yùn)氣太差了。A:不穩(wěn)定B:內(nèi)部C:外部D:外部答案：A、C、D29.下列()方法可將音程擴(kuò)大。A:升高冠音，降低根音B:根音重降，冠音降低半音C:同時(shí)降低冠音和根音D:重升冠音答案：A、B、D30.實(shí)用主義教育學(xué)的主要觀(guān)點(diǎn)是（）。A:學(xué)校即社會(huì)B:重視學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的獨(dú)立發(fā)現(xiàn)C:以經(jīng)驗(yàn)為中心組織課程D:以?xún)和癁橹行拇鸢福篈、B、C、D31.兩任務(wù)的共同成分可能是（）。A:學(xué)習(xí)目標(biāo)B:環(huán)境線(xiàn)索C:反應(yīng)D:刺激答案：A、B、C、D32.下列符合新型師生關(guān)系特征的是公（）A:民主平等B:合作共享C:共同成長(zhǎng)D:尊師愛(ài)生答案：A、C、D33.根據(jù)下面材料，作答題。A:老師維護(hù)了課堂的正常教學(xué)秩序B:老師不尊重學(xué)生，言語(yǔ)有失規(guī)范C:老師挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性D:老師沒(méi)有做到關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生答案：B、C、D34.聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》規(guī)定的少年兒童社會(huì)權(quán)利是（）。A:尊重兒童尊嚴(yán)原則B:無(wú)歧視原則C:尊重兒童觀(guān)點(diǎn)與意見(jiàn)原則D:提早自立原則答案：A、B、C35.[單選題]在心理咨詢(xún)過(guò)程中心理咨詢(xún)師與求助者之間的人際距離是（）。A:公眾距離B:社交距離C:親密距離D:個(gè)人距離答案：B36.該流派的主要觀(guān)點(diǎn)有哪些（）A:教育即是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)B:學(xué)生是教育教學(xué)的中心C:教育的根本目的在于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展D:教育即生活答案：A、B、D37.[單選題]用來(lái)描述社會(huì)對(duì)男女在態(tài)度和行為方式方面的期待的概念是（）。A:性別差異B:性別C:客觀(guān)性D:性答案：C38.教育心理學(xué)研究應(yīng)遵循的原則有（）。A:發(fā)展性原則B:教育性原則C:客觀(guān)性原則D:系統(tǒng)性原則答案：A、B、C、D39.[單選題]大腦兩半球的解剖結(jié)構(gòu)基本上是對(duì)稱(chēng)的，但功能不對(duì)稱(chēng)，這種功能的不對(duì)稱(chēng)性被稱(chēng)為（）現(xiàn)象。A:雙側(cè)化B:單側(cè)化C:布洛卡D:割裂腦答案：B40.我國(guó)政府一向關(guān)心和重視兒童的生存、保護(hù)和發(fā)展工作，制定了（）等一系列相關(guān)法律以保護(hù)其合法權(quán)益。A:《中華人民共和國(guó)憲法》B:《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》C:《中華人民共和國(guó)教育法》D:《中華人民共和國(guó)婚姻法》答案：A、B、C41.好的研究課題要滿(mǎn)足的要求有（）。A:覆蓋廣泛B:有一定的科學(xué)和事實(shí)依據(jù)C:有價(jià)值D:具體明確答案：B、C、D42.教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門(mén)侵犯其依據(jù)我國(guó)《教師法》規(guī)定享