內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)招聘教師大全及答案參考

專業(yè)精品中學(xué)招聘教師題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)招聘教師大全及答案參考第I部分單選題（50題）1.假如你是宋朝的普通老百姓，要出遠(yuǎn)門，一般使用的交通工具和住處是()。A:驢、旅社B:驢、邸店C:馬、邸店D:馬、旅社答案：B2.史載：“每問經(jīng)十條，對策三道，皆通，為上第，吏部官之；經(jīng)義通八，策通二，為中第，與出身；下第，罷歸?！辈牧纤从车墓糯x官制度是()。A:九品中正制B:察舉制C:科舉制D:世官制答案：C3.下列各組詞語中，畫橫線詞語的意義和用法相同的一項是（）。A:碩求余文以記之越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也B:將買田于泗水之上而老焉雖雞狗不得寧焉C:其木皆十圍爾其無忘乃父之志D:必仕則忘其身于其身也，則恥師焉答案：B4.強調(diào)臨古,推崇元人,以精熟的技巧……被視為當(dāng)時畫壇正流派是（）。A:新安派B:虞山派C:四王吳惲D:四僧答案：C5.下列評價方式中，()有利于在群體內(nèi)做出橫向比較，故常作為選拔和甄別的依據(jù)，同時它有利于學(xué)生在相互比較中判斷自己的位置，激發(fā)學(xué)生的競爭意識。增強學(xué)習(xí)的動機(jī)。A:相對評價B:形成性評價C:個體內(nèi)差異評價D:絕對評價答案：A6.教師在課堂上通過展示實物、直觀教具進(jìn)行演示實驗，使學(xué)生獲得知識的方法稱為（）。A:實驗法B:演示法C:討論法D:講授法答案：B7.()適用于對學(xué)生知識、音樂基礎(chǔ)感受力的考核，結(jié)合樂譜及音響則更科學(xué)和符合音樂藝術(shù)的特點。A:演奏法B:觀察法C:演唱法D:測驗法答案：D8.在實施經(jīng)營戰(zhàn)略計劃過程中，調(diào)動群體的積極性具體包括（）。A:邀請員工參與戰(zhàn)略計劃的制定B:改變員工價值觀念C:培養(yǎng)員工追求高績效精神D:完善各種規(guī)章制度答案：C9.常見的人格測驗的應(yīng)用不包括（）A:90項癥狀清單（SCL.-90）。B:卡特爾16PFC:艾森克人格問D:明尼蘇達(dá)多項個性調(diào)查表。答案：A10.心理健康教育的對象主要是（）。A:正常學(xué)生B:心理障礙學(xué)生C:重度心理健康問題D:大多數(shù)學(xué)生答案：A11.Mostofthemknowtheyshouldresistthetemptationtospendmorethantheycanearn,butknowingthatisn′tmuchhelp______itcomestoshoppingonline.A:afterB:sinceC:beforeD:when答案：D12.被周恩來稱為“一個無保留追隨黨的布爾什維克”的人民教育家是（）。A:蔡元培B:徐特立C:楊賢江D:陶行知答案：D13.瓷器是中國文化的標(biāo)志之一……,于（）萌生的。A:戰(zhàn)國時期B:夏代C:商代中期D:西周答案：C14.校園文化的核心是（）。A:學(xué)校組織和制度文化B:學(xué)校的非正規(guī)文化C:學(xué)校的物質(zhì)文化D:學(xué)校的精神或觀念文化答案：D15.校領(lǐng)導(dǎo)按照新課標(biāo)的要求和學(xué)生現(xiàn)狀，結(jié)合該校教師近年來的課堂教學(xué)實際．對教材進(jìn)行了重新的定位和解讀，自主地開發(fā)課程。這屬于（）。A:國家教程B:校方教程C:校本課程D:地方教程答案：C16.采用性格量表測量學(xué)生，他們在這一個月的結(jié)果，如果大致等于六個月前和三個月前的得分，那么我們就認(rèn)為測驗的（）較高。A:可靠度B:效度C:區(qū)分度D:信度答案：D17.對于數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等主要包含有高度、有結(jié)構(gòu)的知識和技能的教學(xué)宜采用（）。A:師生互動策略B:以教師為中心的講授策略C:以學(xué)生為中心的發(fā)現(xiàn)策略D:合作學(xué)習(xí)策略答案：B18.在我國，對教師概念進(jìn)行全面科學(xué)的界定的法律是()。A:《中華人民共和國憲法》B:《中華人民共和國教育法》C:《中華人民共和國義務(wù)教育法》D:《中華人民共和國教師法》答案：D19.學(xué)校文化以傳遞文化傳統(tǒng)為己任，這一點突出表現(xiàn)在它所傳遞的（）上。A:教學(xué)思想B:教學(xué)方法C:教學(xué)手段D:教學(xué)內(nèi)容答案：D20.當(dāng)各州對西部土地爭奪難決的時候，應(yīng)各州要求，1780年10月邦聯(lián)國會決定．凡可能割讓或轉(zhuǎn)讓予合眾國的土地，“其日后的處理應(yīng)符合于合眾國的公共利益”。紐約等州因此放棄其西部土地權(quán)，使之成為國家的“公共土地儲備”。從中得到的借鑒是()。A:聯(lián)邦制能夠維系中央與地方的平衡B:中央擴(kuò)權(quán)有利于緩解各州糾紛C:邦聯(lián)制有利于強化中央控制力D:向西擴(kuò)張領(lǐng)土可提升國家的凝聚力答案：B21.根據(jù)我國傳統(tǒng)的八音分類，鼓屬于()樂器。A:金音B:竹音C:革音D:絲音答案：C22.《漁光曲》是中國電影20世紀(jì)30年代的代表作品之一，它的曲作者是()。A:任光B:馬思聰C:賀綠汀D:黎錦暉答案：A23.教科書上的練習(xí)題多屬于（）。A:無結(jié)構(gòu)的問題B:復(fù)雜問題C:有結(jié)構(gòu)問題D:簡單問題答案：C24.為完成特定的教學(xué)任務(wù)，師生按一定的要求組合起來進(jìn)行活動的結(jié)構(gòu)是指（）。A:教學(xué)策略B:教學(xué)組織形式C:教學(xué)過程D:教學(xué)設(shè)計答案：B25.動作可以表現(xiàn)出一定的靈活性、穩(wěn)定性和精確性，但當(dāng)外界條件發(fā)生變化時，動作的這些特點都有所降低，這是操作技能形成的哪個階段?（）A:操作定向階段B:操作熟練階段C:操作模仿階段D:操作整合階段答案：D26.學(xué)習(xí)正方體、長方體的體積計算公式后，再學(xué)習(xí)一般立方體的體積計算公式V=SH，這屬于（）。A:上位學(xué)習(xí)B:相關(guān)類屬學(xué)習(xí)C:下位學(xué)習(xí)D:并列結(jié)合學(xué)習(xí)答案：A27.下列選項中對少年期意志特點的描述，正確的是（

）。A:堅韌性接近成熟，其行為不容易虎頭蛇尾B:自制能力有所增強，但自制力水平有局限性C:自覺性完全成熟，做事不需要他人監(jiān)督D:果斷品質(zhì)有所發(fā)展，反應(yīng)快，行動快，很少有輕率行為答案：B28.特別有助于激發(fā)學(xué)生思維的教學(xué)方法是（）。A:談話法B:實驗法C:講授法D:討論法答案：A29.美國學(xué)者波斯納提出的教師成長公式是()。A:教師成長=培訓(xùn)+進(jìn)修B:教師成長=學(xué)習(xí)+實踐C:教師成長=觀摩+分析D:教師成長=經(jīng)驗+反思答案：D30.態(tài)度不包含以下哪種結(jié)構(gòu)成分?（）A:意志成分B:認(rèn)知成分C:行為成分D:情感成分答案：A31.提出教育目的應(yīng)當(dāng)從受教育者的本性出發(fā)，認(rèn)為個人價值高于社會價值，教育目的在于把受教育者培養(yǎng)成人，發(fā)展他們的個性，增進(jìn)他們的個性價值的教育觀點是（）。A:個人本位論B:形式教育論C:實質(zhì)教育論D:社會本位論答案：A32.根據(jù)概念的獲得方式，概念可以分為（）。A:科學(xué)概念和日常概念B:合言概念、選言概念和關(guān)系概念C:具體概念和定義概念D:初級概念和二級概念答案：C33.詩句“吳國晚蠶初斷葉，占城早稻欲移秧”最早創(chuàng)作于下列哪個朝代()A:宋朝B:唐朝C:隋朝D:元朝答案：A34.漢代的錦,是一種經(jīng)絲……,通稱為（）。A:“花錦”B:“絲錦”C:“經(jīng)錦”D:“織錦”答案：C35.進(jìn)行歷史教材分析的首要步驟是()。A:把握學(xué)科新發(fā)展B:鉆研歷史課程標(biāo)準(zhǔn)C:充分了解學(xué)生D:研讀課本內(nèi)容答案：B36.社會對教育所要造就的社會個體的質(zhì)量規(guī)格的總的設(shè)想或規(guī)定是（）。A:教學(xué)大綱B:教學(xué)目標(biāo)C:教育目標(biāo)D:教育目的答案：D37.非理性信念的共同特征不包括（）A:過度抱怨B:槽糕至極C:絕對化要求D:過分概括化答案：A38.科學(xué)知識再生產(chǎn)的最主要途徑是（）。A:科研機(jī)構(gòu)的科研活動B:市場推廣C:生產(chǎn)領(lǐng)域的應(yīng)用D:學(xué)校教育答案：D39.以下是某學(xué)生證明勾股定理“在Rt△ABC中，∠C=90°，求證a2+b2=c2”的過程：因為a=csinA，b=ccosA，所以a2+b2=c2sin2A+c2cos2A=c2(sin2A+cos2A)=c2。A:虛假論據(jù)B:循環(huán)論證C:偷換論題D:不能推出答案：B40.“該出手時就出手啊，風(fēng)風(fēng)火火闖九州啊”，根據(jù)歌詞回答問題，此歌曲調(diào)取自()。A:山東民歌B:河南民歌C:廣西民歌D:河北民歌答案：B41.課堂記錄的調(diào)控尤其重要,上課時間一長,……,將學(xué)生分散的精力拉回到課堂中來這屬于（）調(diào)控方法A:停頓法B:提問法C:限時法D:掃視法答案：A42.以學(xué)生所在團(tuán)體的平均成績?yōu)閰⒄諛?biāo)準(zhǔn)，根據(jù)其在團(tuán)體中的相對位置(或名次)來報告評價結(jié)果的評價方式稱為（）。A:形成性評價B:常模參照評價C:配置性評價D:標(biāo)準(zhǔn)參照評價答案：B43.韓信拜將A:韓信起初在項羽軍中做郎中，曾幾次向項羽出謀獻(xiàn)策，可是都沒有被采納，這就決定了項羽必然失敗的悲慘命運B:本文主要描寫韓信的才能。不過，這里不是正面描寫，而是側(cè)面烘托，即通過其他人物的反映，表現(xiàn)了一個天才的軍事家的形象C:文章敘述了漢高祖劉邦的雄才大略。他能夠知人善任，采納滕公的意見，拜韓信為大將，讓他為自己打天下D:韓信初為布衣，家庭貧寒，生活無著，常常寄人籬下；但他卻胸懷大志，忍辱負(fù)重，努力習(xí)武，積極投軍獻(xiàn)策，最后終于成了一位杰出的軍事家答案：A44.教師采取的有效達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的一切活動計劃叫（）。A:教學(xué)目標(biāo)B:教學(xué)計劃C:教學(xué)策略D:學(xué)習(xí)策略答案：C45.小組合作學(xué)習(xí)中最常用的分組形式有（）A:有半分組B:隨機(jī)分組C:異質(zhì)分組D:同質(zhì)分組答案：A46.（）中《受傷的野?！烽L達(dá)2米……準(zhǔn)確有力地表現(xiàn)了動物的結(jié)構(gòu)和報考。A:阿爾塔米拉洞窟B:北歐巖畫C:拉斯科洞窟D:拉文特巖畫答案：A47.思想品德課程是一門以初中學(xué)生生活為基礎(chǔ)，以引導(dǎo)和促進(jìn)初中學(xué)生（）發(fā)展為根本目的的綜合性課程。A:知識水平B:思維水平C:思想品德D:責(zé)任意識答案：C48.一對表現(xiàn)正常的夫婦生了一個白化病男孩，這對夫婦再生一個白化病孩子的可能性為（）。A:1B:1/4C:2/8D:1/2答案：B49.關(guān)于冼星海在音樂創(chuàng)作上的特色，下列說法錯誤的是()。A:他重視聲樂創(chuàng)作的形象性和器樂創(chuàng)作的標(biāo)題性B:他的音樂語言通俗易懂C:他的音樂創(chuàng)作大多取材于宗教神話D:他十分重視塑造工人、農(nóng)民和革命群眾的典型形象答案：C50.中學(xué)生的人際交往障礙,不包括（）。A:同學(xué)關(guān)系問題B:親子關(guān)系問題。C:師生關(guān)系問題。D:戀愛關(guān)系問題。答案：D第II部分多選題（50題）1.根據(jù)下面資料，作答題。A:學(xué)生將與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品帶到學(xué)校，影響學(xué)習(xí)，教師可以沒收B:學(xué)生上課時玩與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品，教師應(yīng)當(dāng)制止，但不應(yīng)該沒收C:學(xué)生將與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品帶到學(xué)校，影響學(xué)習(xí)，教師可以沒收D:教師沒收學(xué)生違規(guī)帶入的物品，應(yīng)當(dāng)妥善保管答案：A、C、D2.氣質(zhì)是人的心理活動的動力特征，它表現(xiàn)為心理活動的（）A:靈活性B:指向性C:強度D:速度答案：A、B、C、D3.下列屬于李斯特的交響詩作品的是()。A:《從搖籃到墳?zāi)埂稡:《哈姆雷特》C:《瑪捷帕》D:《塔索》答案：A、B、C、D4.中小學(xué)美育的任務(wù)是（）。A:發(fā)展學(xué)生的智力B:培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀C:發(fā)展學(xué)生鑒賞美、創(chuàng)造美的能力D:培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操與文明素養(yǎng)答案：B、C5.下列關(guān)于山東戲曲的說法正確的是（）A:茂腔是流行于山東青島、濰坊、日照等地方的戲曲，又稱“肘子鼓”B:呂劇起源于山東北部黃河三角洲，由山東琴書演化而來，其音樂屬于板腔體，兼唱曲牌C:柳琴戲以滕州民間小調(diào)“拉魂腔”為基礎(chǔ)，是在當(dāng)?shù)亓討虻幕A(chǔ)上發(fā)展起來的D:山東梆子是流行于山東省魯西南及魯中地區(qū)的漢族地方戲曲劇種，因其高昂激越的特點,被人稱為“舍命梆子腔”答案：A、B、C、D6.[單選題]有意識地確定目的，調(diào)節(jié)和支配行動，并通過克服困難和挫折，實現(xiàn)預(yù)定目的的心理過程是（）。A:激情B:應(yīng)激C:意志D:注意答案：C7.以目的和目標(biāo)的概括程度為依據(jù)，教育方面可以分為四個層次（）。A:培養(yǎng)目標(biāo)B:課程目標(biāo)C:職業(yè)目標(biāo)D:教育目的答案：A、B、D8.《沂蒙山小調(diào)》《嘎達(dá)梅林》《對鳥》分別屬于我國()地區(qū)的民歌。A:浙江B:河南C:山東D:內(nèi)蒙古答案：A、C、D9.按評價所運用的方法和標(biāo)準(zhǔn)的不同，教學(xué)評價可以分為（）。A:絕對性評價B:正式評價C:非正式評價D:相對性評價答案：A、D10.《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》確立了六大核心素養(yǎng)，其中自主發(fā)展素養(yǎng)包括()。A:科學(xué)精神B:學(xué)會學(xué)習(xí)C:健康生活D:學(xué)會學(xué)習(xí)答案：B、C、D11.元認(rèn)知的訓(xùn)練可以提高學(xué)生的智力發(fā)展水平，其訓(xùn)練的方法主要有（）。A:自我提問法B:暗示教育法C:相互提問法D:知識傳授法答案：A、C、D12.學(xué)校文化最終要表達(dá)這樣一些內(nèi)容（）。A:對學(xué)校功能及社會責(zé)任的理解B:對人性的理解C:對集體的看法D:對學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度答案：A、B、C、D13.奧爾夫教學(xué)法的主要內(nèi)容包括()。A:基本形體動作教學(xué)B:視唱練耳C:節(jié)奏D:旋律練習(xí)答案：A、C、D14.在教小學(xué)數(shù)學(xué)“按比例分配”時，教師在講新課前向全班提問，把12棵樹分給兩個組去栽。每個小組分幾棵?"學(xué)生齊聲回答:“6棵!”教師問:“有沒有不同意見呢?”發(fā)現(xiàn)孫同學(xué)眉頭微造，就提醒說:“大家要認(rèn)真思考，有同學(xué)可能把你們的答案推翻了哦?！睂W(xué)生們于是開始思考，很快包括孫同學(xué)在內(nèi)的幾個學(xué)生舉手，孫同學(xué)起來回答說:“老師，每組分6棵不一定對。“教師緊接著問:“為什么?”孫同學(xué)繼續(xù)說:“因為題中沒有說怎么分，如果平均分，每組可以分6棵;如果不平均分，就有多種分法?！盇:借鑒了奧蘇貝爾的有意義學(xué)習(xí)理論B:采用了啟發(fā)式教學(xué)C:該教師的導(dǎo)入屬于杜威五步教學(xué)法中的問題階段D:采取了讓學(xué)生感知實物來激發(fā)其求知欲的方法答案：A、B、C15.[單選題]斯皮爾曼的智力結(jié)構(gòu)理論是（）。A:認(rèn)知成分理論B:群因素論C:二因素論D:三維結(jié)構(gòu)理論答案：C16.三年級學(xué)生小峰是一個成績中等、平常不多言多語、但大錯誤不犯小錯誤不斷的孩子。他隔三岔五就得出點狀況惹點事端，要么在安靜的課堂上把他的鐵皮筆盒故意掉落地上，要么在同學(xué)們認(rèn)真聽課時飛個紙飛機(jī)，要么在同桌起來回答問題時把椅子移開，要么就把前排女同學(xué)的辮子悄悄系在椅背..當(dāng)班主任趙老師批評時，小峰態(tài)度又很誠懇，而且經(jīng)常是剛一下課，他的認(rèn)錯書、檢討書、保證書等等就寫好了然后很欣然的在教師辦公室門口等著趙老師批評，這讓趙老師異常頭疼。趙老師為此請過家長，也非常嚴(yán)厲地批評過小峰，甚至讓他在教師辦公室罰過站，但仍然無濟(jì)于事。學(xué)校錢老師知曉后，找到小峰，一連幾天與小峰聊各種各樣他感興趣的話題，也巧妙的把要遵守課堂紀(jì)律、要聽老師的話、要做好學(xué)生的要求提了出來。在這種聊天進(jìn)行到第七次的時候，小峰哭著說:錢老師，我不是放意的，我真不是故意的。錢老師反復(fù)追問，終于明白了小峰的問題所在。其實剛上學(xué)的小峰在班級里并不引人注意。二年級上期的時候，趙老師的一堂公開課上小峰不小心把鐵皮筆盒碰到地上，下課后被趙老師叫到辦公室狠狠地批評了一頓，此事之后小峰漸漸變成了這樣。A:加強與其他老師和家長的溝通，探究小峰行為背后的原因，形成教育合作。B:小峰違反紀(jì)律時，不予過多關(guān)注，當(dāng)他表現(xiàn)好時，及時表揚。C:對小峰違反紀(jì)律的行為要加大懲罰力度D:可以安排一名成績好、表現(xiàn)好的同學(xué)挨著小峰坐，對其行為產(chǎn)生好的影響。答案：A、B、D17.奧蘇貝爾提出的影響學(xué)習(xí)遷移的三個認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量是（）A:原有知識的可操作性B:原有知識的穩(wěn)定性C:原有知識的可利用性D:新舊知識的可辨別性答案：B、C、D18.“二十年堅守，你站成了一塊礁石，任憑風(fēng)吹浪打。卻只能愧對青絲白發(fā)。你也有夢，”可更知肩上的責(zé)任比天大。你的心中自有一片海，在那里，國的風(fēng)帆從不曾落下?！?012年“感動中國人物”李文波，山東平度人，20多年來，他先后29次赴南沙執(zhí)行守礁任務(wù)，是迄今為止在南沙執(zhí)行守礁任務(wù)累計時間最長的戰(zhàn)士。李文波的事跡說明（）。A:要在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)人生價值B:實現(xiàn)人生價值需要正確價值觀的指引C:實現(xiàn)人生價值的同時，否定了自我價值D:人的價值在于對社會的責(zé)任和貢獻(xiàn)答案：A、B、D19.[單選題]心理起源于動作，動作是心理發(fā)展的源泉，這是（）的觀點。A:班杜拉B:皮亞杰C:巴甫洛夫D:維果茨基答案：B20.[單選題]最基本的心理咨詢形式是（）。A:書信咨詢B:網(wǎng)絡(luò)咨詢C:電話咨詢D:面詢答案：D21.頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練的基本原則包括（）A:鼓勵提出改進(jìn)或補充意見B:參與者暢所欲言，組織者進(jìn)行評價和判斷C:鼓勵標(biāo)新立異、與眾不同的觀點D:鼓勵提出多種想法，多多益善答案：A、C、D22.該流派的主要觀點有哪些（）A:教育的根本目的在于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展B:學(xué)生是教育教學(xué)的中心C:教育即是個人經(jīng)驗的增長D:教育即生活答案：B、C、D23.巴甫洛夫研究的條件反射叫()。單選A:高級條件反射B:工具條件反射C:操作條件反射D:經(jīng)典條件反射答案：D24.選擇與運用教學(xué)方法的依據(jù)包括()。A:學(xué)生特點B:教師自身素養(yǎng)及其具備的條件C:教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)與特點D:教學(xué)目的和任務(wù)的要求答案：A、B、C、D25.關(guān)于道德的說法中，正確的是（）。單選A:個體的道德表現(xiàn)差異很大，判定一個人的道德優(yōu)劣是不可能的B:普遍良好的道德，僅僅是人的善良愿望而已C:道德是一種社會規(guī)范性力量D:道德是領(lǐng)導(dǎo)意志的集中體現(xiàn)答案：C26.合理情緒療法中，常用的技術(shù)包括（）。多選A:與不合理信念辯論B:合理情緒想象技術(shù)C:社會學(xué)習(xí)D:陽性強化答案：A、B27.童年期思維的基本特點包括（）。多選A:經(jīng)歷一個思維發(fā)展的質(zhì)變過程B:可以擺脫形象的邏輯思維C:不能擺脫形象性的邏輯思維D:沒有發(fā)生質(zhì)變答案：A、C28.新課程結(jié)構(gòu)區(qū)別于現(xiàn)行課程結(jié)構(gòu)的三個基本特征及調(diào)整原則是（）A:系統(tǒng)性B:均衡性C:選擇性D:綜合性答案：B、C、D29.[單選題]合理情緒療法屬于（）。A:精神分析療法B:完形療法C:認(rèn)知行為療法D:行為療法答案：C30.“感動中國”十大人物評選已經(jīng)超出了感動的意義，更催人行動。這說明價值評價是（）A:實踐活動的精神驅(qū)動力B:實踐活動發(fā)展的決定力量C:實踐活動發(fā)展的規(guī)范因素D:實踐活動發(fā)展的導(dǎo)向答案：A、C、D31.[單選題]在你看來，工作是（）。A:尋求人生意義的平臺B:維持生計的手段C:打發(fā)時間的方式D:滿足個人興趣的舞臺答案：B32.教育心理學(xué)的研究對象是（）。A:解決學(xué)生的心理問題B:如何教C:如何學(xué)D:學(xué)與教之間的相互作用答案：B、C、D33.下列選項中表述正確的有()。A:蒙古族的民歌從音樂特點和風(fēng)格上可概括分為長調(diào)和短調(diào)B:勞動號子的藝術(shù)特征是曲調(diào)高亢，嘹亮，節(jié)奏自由悠長，是勞動人民用來抒發(fā)感情的民歌種類C:冬不拉彈唱是民歌與哈薩克族彈撥樂器冬不拉相結(jié)合的一種藝術(shù)形式D:酒歌是在民間喜慶之日飲酒時所唱的風(fēng)俗歌曲。我國各民族都有，但名稱不同答案：A、C、D34.下列關(guān)于校本課程開發(fā)表述正確的是（）A:校本課程開發(fā)要立足地方和學(xué)校的實際需要B:校本課程開發(fā)要體現(xiàn)個性化的價值追求C:校本課程開發(fā)要善于利用學(xué)校課程資源D:校本課程開發(fā)的主體是專家而非教師答案：B、C35.[單選題]舌面的不同部位對不同味覺刺激的感受性是不一樣的，對苦味最敏感的區(qū)域是（）。A:舌邊后部B:舌根C:舌尖D:舌邊前部答案：B36.2016年9月9日上午，第三十二個教師節(jié)來臨之際，習(xí)近平總書記在北京市八一學(xué)?？赐繂枎熒鷷r強調(diào)，基礎(chǔ)教育在國民教育體系中處于基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性地位，必須把握好定位，全面貫徹落實黨的教育方針努力把我國基礎(chǔ)教育越辦越好。下列對黨的教育方針表述正確的是（）A:培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人B:堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)C:教育必須與生產(chǎn)勞動和實際相結(jié)合D:培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人答案：A、B37.國家教育權(quán)的分配在橫向上一般可分為（）。A:監(jiān)督權(quán)B:行政權(quán)C:立法權(quán)D:司法權(quán)答案：B、C、D38.下列因素中，能夠促進(jìn)問題