內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)招聘教師題庫(kù)帶答案（典型題）

專(zhuān)業(yè)精品中學(xué)招聘教師題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)招聘教師題庫(kù)帶答案（典型題）第I部分單選題（50題）1.Themerefact______mostpeoplebelievenuclearwarwouldbemaddoesnotmeanthatitwillnotoccur.A:whichB:whoseC:whatD:that答案：D2.戚繼光是著名的民族英雄，其詩(shī)句“封侯非我意，但愿海波平”反映了他()。A:收復(fù)臺(tái)灣的決心B:抗清的決心C:抗元的決心D:抗倭的決心答案：D3.Itisreportedthatmanyanewhouse___________atpresentinthedisasterareainGansuprovince.A:werebuiltB:wasbuiltC:arebeingbuiltD:isbeingbuilt答案：D4.中學(xué)歷史教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以()為出發(fā)點(diǎn)。A:歷史教材B:教師能力C:學(xué)習(xí)者D:歷史學(xué)習(xí)資料答案：C5.小賈很喜歡在老師講課的時(shí)候在座位上扮鬼臉，當(dāng)老師了解小賈的這個(gè)習(xí)慣后，當(dāng)他再做鬼臉的時(shí)候，就裝作視而不見(jiàn)，時(shí)間久了，小賈覺(jué)得沒(méi)意思，也就不在課堂上扮鬼臉了，老師對(duì)于小賈采取的矯正方法屬于（

）。A:消退法B:懲罰法C:脫敏法D:強(qiáng)化法答案：A6.下列關(guān)于HIV的說(shuō)法正確的是（）。A:侵染T細(xì)胞導(dǎo)致人體免疫功能全部喪失B:蛋白質(zhì)由自身核糖體合成C:能在人體血漿中增殖D:不能寄生在呼吸道黏膜細(xì)胞中答案：D7.最早進(jìn)行心智活動(dòng)研究的是（）。A:馮特B:加里培林C:庫(kù)恩D:安德森答案：B8.我國(guó)的最高權(quán)力機(jī)關(guān)是（）。A:國(guó)家主席B:中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)C:中央人民政府D:全國(guó)人民代表大會(huì)答案：D9.“世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過(guò)于我們坐在一起，你卻在玩手機(jī)”。這句話蘊(yùn)涵的哲理是（）。A:對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系B:肯定與否定的關(guān)系C:主觀與客觀的關(guān)系D:質(zhì)變和量變的關(guān)系答案：A10.在形象化的語(yǔ)言作用下，通過(guò)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的物質(zhì)形式(語(yǔ)音、字形)的感知及對(duì)語(yǔ)義的理解而進(jìn)行的一種直觀形式，是哪種直觀?（）A:實(shí)物直觀B:模象直觀C:形象直觀D:言語(yǔ)直觀答案：D11.某夫婦通過(guò)創(chuàng)設(shè)“寶貝回家”尋子網(wǎng)，幫助走失、被拐兒童回家，喚起社會(huì)對(duì)走失、被拐兒童的關(guān)注?！皩氊惢丶摇睂ぷ泳W(wǎng)的建立所體現(xiàn)的對(duì)未成年人的保護(hù)是（）。A:家庭保護(hù)B:社會(huì)保護(hù)C:司法保護(hù)D:學(xué)校保護(hù)答案：B12.（）具有加速個(gè)體發(fā)展的特殊功能。A:學(xué)校教育B:環(huán)境因素C:個(gè)體因素D:遺傳因素答案：A13.瓦子在宋代城市盛行，主要是因?yàn)?)。A:士大夫的提倡B:達(dá)官貴人的需要C:農(nóng)民的需要D:市民階層不斷壯大答案：D14.2013年底．隨著上證指數(shù)在2000點(diǎn)附近振蕩．市場(chǎng)的成交量也出現(xiàn)逐步萎縮。一些投資者開(kāi)始購(gòu)買(mǎi)中長(zhǎng)期證券。上述兩種投資方式的主要區(qū)別在于（）。A:股票的收益總是大于債券的收益B:股票是所有權(quán)憑證.債券是債務(wù)憑證C:股票可以買(mǎi)賣(mài)，債券只能到期還本付息D:股票是有價(jià)證券，債券不是有價(jià)證券答案：B15.人們對(duì)于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，不知不覺(jué)受到群體壓力而產(chǎn)生的跟隨他人行動(dòng)的現(xiàn)象稱(chēng)為（）。A:從眾B:模仿C:感染D:服從答案：A16.教育心理學(xué)的研究和其他科學(xué)研究都應(yīng)遵循的基本原則是（）。A:客觀性原則B:系統(tǒng)性原則C:發(fā)展性原則D:教育性原則答案：A17.植物的生長(zhǎng)過(guò)程中需要吸收無(wú)機(jī)鹽，根毛的表皮細(xì)胞吸收鉀離子的數(shù)量主要取決于()。A:液泡溶液中鉀離子的濃度B:土壤溶液中硝酸根離子的濃度C:細(xì)胞膜上的鉀離子載體的數(shù)量D:土壤溶液中鉀離子的濃度答案：C18.人心臟的左心室連接著（）。A:主動(dòng)脈B:上、下腔靜脈C:肺靜脈D:肺動(dòng)脈答案：A19.“三全音”是()。A:增四度或減五度音程B:大調(diào)式開(kāi)頭的三個(gè)音C:三和弦的三個(gè)音同時(shí)發(fā)音D:三和弦的三個(gè)音先后發(fā)音答案：A20.下列不屬于內(nèi)發(fā)論者的是（）。A:格塞爾B:洛克C:弗洛伊德D:孟子答案：B21.京韻大鼓的主要伴奏樂(lè)器是（）。A:揚(yáng)琴B:古箏C:三弦D:六弦答案：C22.使用Word軟件處理文檔，（）A:段落開(kāi)始處按兩次空格鍵B:文檔中設(shè)置的字體種類(lèi)越多越好C:段落之間按回車(chē)鍵添加空行D:用樣式給文檔各級(jí)標(biāo)題排版答案：D23.小腿動(dòng)脈出血時(shí)可采用的止血方法是（）A:止血帶止血B:冷敷C:加壓包扎止血法D:抬高傷肢答案：A24.神探狄仁杰在破案中常常能當(dāng)機(jī)立斷，迅速正確地做出判斷，突顯了他思維品質(zhì)的（）。A:敏捷性B:靈活性C:廣闊性D:獨(dú)立性答案：A25.松散群體是指學(xué)生們只在空間和時(shí)間上結(jié)成群體，但成員間尚無(wú)共同活動(dòng)的（）。A:目的和內(nèi)容B:約束力量C:共同語(yǔ)言D:深厚友誼答案：A26.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）。A:“今天好熱啊!——你什么時(shí)候去上海?”張強(qiáng)對(duì)剛剛進(jìn)門(mén)的小王說(shuō)。“我明天一大早就走。你有什么事要我辦嗎?”小王總是那么熱情。B:學(xué)生考試達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，也不能給他們一個(gè)不及格就了事，必須研究學(xué)生達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的原因——是教師自己的指導(dǎo)不完善呢?還是學(xué)生的資質(zhì)上有缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)上有疏漏?——竭力給他們補(bǔ)救或督促。C:中國(guó)足球的球迷們現(xiàn)在真的感到很迷惘，面對(duì)這片綠茵場(chǎng)，不知道是繼續(xù)吶喊助威呢，還是干脆掉頭而去?D:白話文(又叫語(yǔ)體文，就是用現(xiàn)代語(yǔ)寫(xiě)錄的語(yǔ)言)從什么時(shí)候起用作小學(xué)教材，我記不真切了，大概在七、八十年前。答案：A27.設(shè)函數(shù)y=f(x)為最小正周期為π的奇函數(shù)，則f(x)可能是()。A:f(x)=sinxcosxB:f(x)=sin(2x+π/2)C:f(x)=tan2xD:f(x)=sinx答案：A28.Thiskindofglassesmanufacturedbyexperiencedcraftsmen______comfortably.A:iswornB:arewornC:wearsD:wearing答案：C29.能夠彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)直觀性、立體感和動(dòng)態(tài)感不強(qiáng)等缺點(diǎn)的教學(xué)策略是（）。A:合作學(xué)習(xí)B:計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)C:情境教學(xué)D:程序教學(xué)答案：B30.詔書(shū)規(guī)定：第一，效法隋唐的均田制，實(shí)行“班田收授法”。……第二，關(guān)于租稅，效法唐朝租庸調(diào)制，受田農(nóng)民必須向國(guó)家交谷(租)、服勞役或納布代役(庸)，交地方土產(chǎn)(調(diào))。根據(jù)你的判斷，頒發(fā)詔書(shū)的是()。A:明治天皇B:亞歷山大二世C:彼得一世D:孝德天皇答案：D31.下列肌肉中可通過(guò)鎮(zhèn)壓腿練習(xí)發(fā)展，其伸展性的是（）A:胸大肌B:股二頭肌C:腹直肌D:股4頭肌答案：B32.在牛頓經(jīng)典力學(xué)問(wèn)世后的200多年時(shí)間里，許多科學(xué)家認(rèn)為，整個(gè)宇宙都要服從這一“永恒定律”。20世紀(jì)初，愛(ài)因斯坦發(fā)現(xiàn)牛頓的運(yùn)動(dòng)定律只有在宏觀低速的情況下才是正確的，牛頓力學(xué)的“永恒定律”神話被打破。這啟示我們（）。A:真理是主觀與客觀的具體的歷史的統(tǒng)一B:對(duì)同一事物的判斷因人的主觀性而產(chǎn)生差異C:人們對(duì)同一確定對(duì)象會(huì)有多個(gè)真理性認(rèn)識(shí)D:真理適用于任何已知和確定的歷史條件和范圍答案：A33.學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率，有目的、有意識(shí)地制定有關(guān)學(xué)習(xí)過(guò)程的復(fù)雜方案，稱(chēng)為（）。A:學(xué)習(xí)方法B:學(xué)習(xí)計(jì)劃C:學(xué)習(xí)策略D:學(xué)習(xí)規(guī)律答案：C34.對(duì)于數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等主要包含高度有結(jié)構(gòu)的知識(shí)和技能的教學(xué)，宜采用（）。A:以學(xué)生為中心的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)策略B:合作學(xué)習(xí)策略C:師生互動(dòng)策略D:以教師為中心的講授策略答案：D35.--Didn′tthefilmBeautyandtheBeastexciteyou?A:ItdependsB:TakeiteasyC:FarfromitD:That'sallright答案：C36.若GPS接收機(jī)顯示屏顯示305°。則表示前進(jìn)方向?yàn)?)。A:西南B:東南C:東北D:西北答案：D37.Thisprogrammewillexaminethewriter′sbooksindetail,______anintroductiontoherlife.A:havingfollowedB:tobefollowedC:beingfollowedD:following答案：D38.下列各組物質(zhì)中都可用雙縮脲試劑鑒定的是（）。A:雄性激素、載體、酶B:胰島素、抗體、ADHC:酶、氨基酸、抗體D:受體、雄性激素答案：B39.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）。A:系統(tǒng)化B:專(zhuān)門(mén)化C:專(zhuān)業(yè)化D:多樣化答案：D40.基因芯片技術(shù)是近幾年才發(fā)展起來(lái)的嶄新技術(shù)，涉及生命科學(xué)、信息學(xué)、微電子學(xué)、材料學(xué)等眾多的學(xué)科，固定在芯片上的各個(gè)探針是已知的單鏈DNA分子，而待測(cè)DNA分子用同位素或能發(fā)光的物質(zhì)標(biāo)記。如果這些待測(cè)的DNA分子中正好有能與芯片上的DNA配對(duì)的，它們就會(huì)結(jié)合起來(lái)，并在結(jié)合的位置發(fā)出熒光或者射線，出現(xiàn)“反應(yīng)信號(hào)”，下列說(shuō)法中不正確的是（）。A:待測(cè)的DNA分子可以直接用基因芯片測(cè)序B:由于基因芯片技術(shù)可以檢測(cè)未知DNA堿基序列，因而具有廣泛的應(yīng)用前景，好比能識(shí)別的“基因身份”C:待測(cè)的DNA分子首先要解旋變?yōu)閱捂?，才可用基因芯片測(cè)序D:基因芯片的工作原理是堿基互補(bǔ)配對(duì)答案：A41.習(xí)近平總書(shū)記提出，堅(jiān)持不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，就要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。其中，中國(guó)特色社會(huì)主義制度是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的（）。A:行動(dòng)指南B:根本保障C:領(lǐng)導(dǎo)核心D:必經(jīng)路徑答案：B42.“炭疽熱”的病原體屬于生態(tài)系統(tǒng)的何種成分（）A:分解者B:消費(fèi)者C:以上都不是D:生產(chǎn)者答案：B43.健康人的尿液不含葡萄糖的原因是（）。A:腎小管的重吸收作用B:膀胱能暫時(shí)存儲(chǔ)尿液C:原尿中不含葡萄糖D:腎小球和腎小囊的過(guò)濾作用答案：A44.“近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了下列哪種因素對(duì)人發(fā)展的影響?（）A:環(huán)境B:遺傳C:教育D:社會(huì)活動(dòng)答案：A45.在影響課程管理的因素中（）對(duì)課程管理有直接的影響。A:班級(jí)規(guī)模B:對(duì)教師的期望C:班級(jí)性質(zhì)D:教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格答案：D46.反應(yīng)指學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)生活動(dòng)并從中得到滿(mǎn)足，這類(lèi)目標(biāo)類(lèi)似于通常所說(shuō)的（），強(qiáng)調(diào)對(duì)特殊活動(dòng)的選擇與滿(mǎn)足。A:態(tài)度B:欣賞C:接受D:興趣答案：D47.下列樂(lè)器中屬于“竹”類(lèi)材料制作的有()。A:簫B:篳篥C:笙D:磬答案：A48.ATP的分子結(jié)構(gòu)可簡(jiǎn)寫(xiě)為（）。A:A-P～P～PB:A-P-P～PC:A～P-P-PD:A～P～P～P答案：A49.讓學(xué)生以某種物品的用途為擴(kuò)散點(diǎn)，盡可能多地設(shè)想它的用途，這種訓(xùn)練方式稱(chēng)（）。A:討論法B:啟發(fā)法C:用途擴(kuò)散法D:頭腦風(fēng)暴法答案：C50.“杯弓蛇影”反應(yīng)的是一種（）現(xiàn)象。A:行為強(qiáng)化B:刺激泛化C:刺激分化D:剌激比較答案：B第II部分多選題（50題）1.當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)和趨勢(shì)，主要包括（）A:學(xué)科本位B:科學(xué)與人文整合C:回歸生活D:全人發(fā)展答案：B、C、D2.“怒發(fā)沖冠”“明知山有虎，偏向虎山行”，以上詞語(yǔ)所描寫(xiě)的心理活動(dòng)有（）(易錯(cuò))A:個(gè)性過(guò)程B:認(rèn)知過(guò)程C:意志過(guò)程D:情感過(guò)程答案：A、C、D3.[單選題]在咨詢(xún)過(guò)程中，心理咨詢(xún)師提出如“您只談學(xué)生學(xué)習(xí)不好，可當(dāng)今的教師水平和學(xué)校紀(jì)律又是個(gè)什么情況呢”之類(lèi)的問(wèn)題，屬于（）。A:解釋性問(wèn)題B:多重提問(wèn)C:beforeD:責(zé)備性問(wèn)題答案：C4.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的多樣化，他既是傳道者、授業(yè)、解惑者，又是（）。A:示范者B:朋友C:服務(wù)員D:管理者答案：A、B、D5.小張老師是初中一年級(jí)(1)班的新任英語(yǔ)老師，第一次登上初中一年級(jí)(1)班的講臺(tái)。學(xué)生在臺(tái)下的反應(yīng)很活躍，讓小張很受鼓舞。她決定按原備課計(jì)劃進(jìn)行互動(dòng)，就請(qǐng)了十位同學(xué)上講臺(tái)搶答表演會(huì)話?？墒怯捎诓涣私鈱W(xué)生的情況，被請(qǐng)上講臺(tái)的同學(xué)參差不齊，一些同學(xué)反應(yīng)快，另外一些由于聽(tīng)不懂開(kāi)始做小動(dòng)作、扮鬼臉。臺(tái)上臺(tái)下一片混亂。A:張老師在備課教學(xué)內(nèi)容上出了問(wèn)題B:張老師作為新老師，不能很好地駕馭課堂，而她所設(shè)計(jì)的互動(dòng)場(chǎng)面太大，以致失控C:在備課學(xué)生應(yīng)急上她沒(méi)有下足工夫，場(chǎng)面出現(xiàn)混亂，她又沒(méi)有足夠的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)機(jī)智挽回局面D:張老師的問(wèn)題在于沒(méi)有充分地了解學(xué)生，即備學(xué)生這一環(huán)節(jié)沒(méi)有做好，導(dǎo)致上講臺(tái)參與互動(dòng)的學(xué)生不能好好配合達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求答案：B、C、D6.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，個(gè)體的需要可以分為缺失性需要和成長(zhǎng)性需要。以下選項(xiàng)屬于成長(zhǎng)性需要的是（）(?？?A:歸屬與愛(ài)的需要B:審美需要C:認(rèn)知和理解的需要D:認(rèn)知和理解的需要答案：B、C、D7.下列說(shuō)法正確的是（）A:要求PPT中字號(hào)要達(dá)到24號(hào)，屬于強(qiáng)度律B:教師在講課時(shí)的走動(dòng)和手勢(shì)，可以增強(qiáng)學(xué)生感知的效果，這是運(yùn)用感知規(guī)律中的差異律C:教師在講課過(guò)程中聲音要求洪亮，所依據(jù)的感知規(guī)律是強(qiáng)度律D:要求PPT中字號(hào)要達(dá)到24號(hào)，屬于強(qiáng)度律答案：A、C、D8.下列說(shuō)法正確的是（）A:網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者不履行法律、行政法規(guī)規(guī)定的信息網(wǎng)絡(luò)安全管理義務(wù)，經(jīng)監(jiān)管部門(mén)責(zé)令改正而又拒不改正，致使違法信息大量傳播的，構(gòu)成犯罪B:國(guó)家工作人員甲收受賄賂數(shù)額特別巨大，給國(guó)家和人民造成了重大損失，但事后甲如實(shí)供述自己的罪行，真誠(chéng)悔罪、積極退贓，并具有檢舉揭發(fā)其他同事腐敗犯罪的情節(jié)，因而應(yīng)當(dāng)對(duì)其判處死刑緩期二年執(zhí)行C:以暴力、脅迫等方式強(qiáng)制他人在公共場(chǎng)所穿著、佩戴宣揚(yáng)恐怖主義、極端主義服飾、標(biāo)志的行為，構(gòu)成犯罪D:收買(mǎi)被拐賣(mài)的兒童，對(duì)被買(mǎi)賣(mài)的兒童沒(méi)有虐待行為，不阻礙對(duì)其進(jìn)行解救的，可以從輕處罰答案：A、C、D9.近幾年，隨著“毒跑道”事件不斷被媒體曝光．大量學(xué)生遭受不同程度傷害的問(wèn)題引起教育界的討論和關(guān)注。關(guān)于這一問(wèn)題，下列觀點(diǎn)正確的有（）。A:“毒跑道”侵害了學(xué)生的人身權(quán)利.學(xué)校需要承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任B:學(xué)校安全問(wèn)題務(wù)必引起各方重視C:部分學(xué)校并未盡到安全管理的職責(zé)D:學(xué)校只要持有檢測(cè)合格證.就可以免責(zé)答案：A、B、C10.海爾總裁張瑞敏曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話，企業(yè)要靠無(wú)形資產(chǎn)來(lái)盤(pán)活有形資產(chǎn)，只有先盤(pán)活人，才能盤(pán)活資產(chǎn)。對(duì)于這句話，準(zhǔn)確的理解是（）。單選A:人是有形資產(chǎn)，人作為資產(chǎn)通過(guò)勞動(dòng)產(chǎn)生價(jià)值B:企業(yè)存在著無(wú)形資產(chǎn)和有形資產(chǎn)兩種形式C:人是企業(yè)發(fā)展的決定性因素D:企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)是一種神秘的物質(zhì)答案：C11.問(wèn)題解決是個(gè)體在日常生活中思維活動(dòng)最普遍、最重要的形式。從19世紀(jì)末開(kāi)始，心理學(xué)家就不斷使用實(shí)驗(yàn)方法來(lái)研究問(wèn)題解決。以下屬于問(wèn)題解決研究的實(shí)驗(yàn)有()。A:華生的小阿爾伯持實(shí)驗(yàn)B:班杜拉的兒童榜樣學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)C:苛勒的黑猩猩取香蕉實(shí)驗(yàn)D:桑代克的餓貓實(shí)驗(yàn)答案：C、D12.對(duì)班主任開(kāi)展家訪工作理解正確的有()。A:家訪一般是對(duì)沒(méi)有盡到責(zé)任的家長(zhǎng)提出批評(píng)B:家訪一般是針對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生，要求家長(zhǎng)好好管教孩子C:可用現(xiàn)代信息工具替代家訪，以節(jié)省時(shí)間D:分科課程與綜合課程答案：D13.以下屬于學(xué)習(xí)的是（）A:入鄉(xiāng)隨俗B:感覺(jué)適應(yīng)C:上行下效D:談虎色變答案：A、C、D14.學(xué)生的受教育權(quán)主要有（）。A:身心健康權(quán)B:學(xué)習(xí)權(quán)C:公正評(píng)價(jià)權(quán)D:受完法定年限教育權(quán)答案：B、C、D15.一般單一性生活壓力對(duì)當(dāng)事人是（）。單選A:災(zāi)難性的B:高強(qiáng)度的C:有延緩作用的D:有積極作用的答案：D16.根據(jù)傳統(tǒng)國(guó)際法，下列屬于領(lǐng)土取得方式的是（）A:添附B:割讓C:先占D:時(shí)效答案：A、B、C、D17.教育心理學(xué)的作用體現(xiàn)在（）。A:幫助教師了解學(xué)生的心理疾病B:幫助教師準(zhǔn)確地了解問(wèn)題C:為實(shí)際教學(xué)提供科學(xué)的理論指導(dǎo)D:幫助教師預(yù)測(cè)并干預(yù)學(xué)生答案：B、C、D18.教師的教育專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)包括（）。A:良好的教育能力B:一定的研究能力C:優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)D:先進(jìn)的教育理念答案：A、B、D19.隨著科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，人類(lèi)的交往活動(dòng)日益普遍和深化。交往作為人類(lèi)特有的活動(dòng)和存在方式，對(duì)社會(huì)發(fā)展具有越來(lái)越重要的作用。主要表現(xiàn)在（）。A:交往促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展B:交往推動(dòng)社會(huì)關(guān)系的變革和改善C:交往促進(jìn)人自身的發(fā)展D:交往是科學(xué)文化傳承和發(fā)展的重要途徑答案：A、B、C、D20.[單選題]從艾賓浩斯的保持曲線來(lái)看，遺忘的進(jìn)程是（）的。A:忽快忽慢B:勻速下降C:先慢后快D:先快后慢答案：D21.學(xué)前兒童身心發(fā)展處于一個(gè)特殊時(shí)期，幼兒園教學(xué)要貫徹保育和教育相結(jié)合的原則，實(shí)施體育、智育、德育和美育，促使學(xué)前兒童的全面發(fā)展。在學(xué)前兒童智育方面，要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)主要有（）A:培養(yǎng)正確運(yùn)用感官認(rèn)知和初步的動(dòng)手能力B:培養(yǎng)運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力C:培養(yǎng)有益的興趣和求知欲D:培養(yǎng)基本知識(shí)和基本技能答案：A、B、C22.教育心理學(xué)的研究對(duì)象是（）。A:學(xué)與教之間的相互作用B:如何教C:解決學(xué)生的心理問(wèn)題D:如何學(xué)答案：A、B、D23.關(guān)于企業(yè)形象，正確的說(shuō)法是（）。單選A:企業(yè)形象的本質(zhì)是企業(yè)的環(huán)境衛(wèi)生和企業(yè)員工的服飾狀況B:文明禮貌是企業(yè)形象的核心和關(guān)鍵C:通過(guò)持久、大規(guī)模的媒體宣傳，就能樹(shù)立起企業(yè)形象D:企業(yè)形象是社會(huì)公眾和企業(yè)員工對(duì)企業(yè)的整體印象和評(píng)價(jià)答案：D24.下列適合陽(yáng)光體育下課間活動(dòng)中開(kāi)展的是（）A:廣播操B:電子競(jìng)技C:花樣跳繩D:游泳答案：A、C25.形式教育論者與實(shí)質(zhì)教育論者曾經(jīng)就教學(xué)中非常重要的問(wèn)題有過(guò)長(zhǎng)期的爭(zhēng)論。有關(guān)此兩者的說(shuō)法正確的是（）A:實(shí)質(zhì)教育論者認(rèn)為教學(xué)要傳授給學(xué)生對(duì)生活有用的東西B:形式教育論者不看重對(duì)學(xué)生智力的訓(xùn)練C:他們爭(zhēng)論的焦點(diǎn)在于掌握知識(shí)與發(fā)展智力的關(guān)系問(wèn)題D:形式教育論者可能主張學(xué)習(xí)拉丁文等與現(xiàn)實(shí)生活較遠(yuǎn)的科目答案：A、C、D26.31.《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范（試行）》規(guī)定中小學(xué)招生實(shí)行“六公開(kāi)”原則，即（）A:公開(kāi)錄取方式、公開(kāi)錄取結(jié)果B:公開(kāi)招生政策、公開(kāi)招生計(jì)劃C:公開(kāi)考生信息、公開(kāi)考生志愿D:公開(kāi)招生范圍、公開(kāi)招生程序答案：A、B、D27.下列哪些是我國(guó)憲法和法律規(guī)定的少年兒童享有的合法權(quán)利?（）A:隱私權(quán)與名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)B:身心健康權(quán)C:受教育的權(quán)利D:人格尊嚴(yán)權(quán)答案：A、B、C、D28.[單選題]某一種觀念或概念反復(fù)出現(xiàn)在腦海中，個(gè)體知道這種想法是不必要的甚至是荒謬A:思維插入B:強(qiáng)制性思維C:思維云集D:強(qiáng)迫觀念答案：D29.自我效能感的功能包括()。A:影響人們新行為的獲得B:對(duì)人們?cè)诨顒?dòng)時(shí)的情緒表現(xiàn)基本無(wú)影響C:影響人們?cè)诶щy面前的堅(jiān)持性D:決定人們對(duì)活動(dòng)的堅(jiān)持性答案：A、C、D30.同其他職業(yè)道德相比較，教師職業(yè)道德具有如下特點(diǎn)()。A:影響結(jié)果的深遠(yuǎn)性B:道德觀念的超前性C:道德行為的示范性D:道德意識(shí)的自覺(jué)性答案：A、C、D31.教育對(duì)人的地位的提升表現(xiàn)在（）。A:教育促進(jìn)人的個(gè)性的發(fā)展B:教育發(fā)掘人的潛能C:教育發(fā)揮人的力量D:教育發(fā)現(xiàn)人的價(jià)值答案：A、B、C、D32.[單選題]社會(huì)支持評(píng)定量表(SSRS)共有（）。A:20個(gè)條目B:48個(gè)條目C:62個(gè)條目D:10個(gè)條目答案：D33.下列木管樂(lè)器中屬于C調(diào)樂(lè)器的有()。A:雙簧管B:低音管C:蕭D:長(zhǎng)笛答案：A、B、D34.35.下列屬于青春期常見(jiàn)的心理、行為問(wèn)題的是（）A:情緒的兩極性B:人際關(guān)系沖突C:過(guò)度關(guān)注自我D:性別角色混亂答案：A、B、C、D35.在合理情緒療法中，咨詢(xún)師需要幫助求助者達(dá)到的領(lǐng)悟是（）。多選A:誘發(fā)事件是產(chǎn)生不良情緒的根源B:只有消除誘發(fā)事件，才能減輕或消除他們目前存在的癥狀C:信念引起了情緒及行為后果，而不是誘發(fā)事件本身D:求助者應(yīng)對(duì)自己的情緒和行為反應(yīng)負(fù)有責(zé)任答案：C、D36.“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也?！睂?duì)這句話解釋正確的有（）(常考)A:后天的教育和社會(huì)環(huán)境才是導(dǎo)致人的發(fā)展差異的主要原因B:這是遺傳決定論的體現(xiàn)，否認(rèn)環(huán)境的決定作用C:這種觀點(diǎn)為從平民中“舉賢才”的主張?zhí)峁┝艘罁?jù)D:這是環(huán)境決定論的體現(xiàn)，抹殺了先天稟賦的差異答案：A、C、D37.漢字激光照排系統(tǒng)的發(fā)明人、兩院院士王選教授曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)獻(xiàn)身科學(xué)的人注定要比常人多吃苦，他必然會(huì)失掉常人所享受到的許多樂(lè)趣，但他也能得到常人所享受不到的許多快樂(lè)?！彼脑挶砻鳎ǎ〢:人生的價(jià)值不在于人的自然本性的滿(mǎn)足B:人生的價(jià)值不在于人的自然本性的滿(mǎn)足C:人生的價(jià)值不應(yīng)以個(gè)人的得失作為標(biāo)準(zhǔn)D:從事科研工作更能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值答案：A、B、C38.毛澤東思想的理論來(lái)源主要有（）A:近代資產(chǎn)階級(jí)思想在中國(guó)的傳播B:孫中山的三民主義思想C:馬克思列寧主義D:中國(guó)傳統(tǒng)文化中的精華答案：C、D39.小學(xué)生董軍因?yàn)樯险Z(yǔ)文課不能完整背誦課文，李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動(dòng)時(shí)間抄寫(xiě)，直到晚上七點(diǎn)才抄完，李老師的行為侵犯了學(xué)生的（）。A:不合理勞動(dòng)權(quán)B:休息權(quán)C:娛樂(lè)權(quán)D:健康權(quán)答案：A、B、D40.道德與法律的區(qū)別是（）。A:道德與法律在調(diào)節(jié)領(lǐng)域、調(diào)節(jié)方式、調(diào)節(jié)目標(biāo)等方面發(fā)揮作用和方式不同B:道德主要依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來(lái)起作用，法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施C:道德主要依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來(lái)起作用，法律靠國(guó)家強(qiáng)制