歷年中學(xué)招聘教師考試題庫大全及參考答案（奪分金卷）

專業(yè)精品中學(xué)招聘教師考試題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年中學(xué)招聘教師考試題庫大全及參考答案（奪分金卷）第I部分單選題（50題）1.演示是信息技術(shù)課堂中最經(jīng)常發(fā)生的教學(xué)行為A:現(xiàn)將教材內(nèi)容完整演示一遍再讓學(xué)生操作B:大多數(shù)學(xué)生有需要時可以集中演示C:全班集中播放微課代替教師當(dāng)場演示D:很多次演示且每次不提示便控制學(xué)生機(jī)答案：B2.一些實驗必須先制作玻片標(biāo)本，然后在顯微鏡下觀察。下面的實驗過程錯誤的是（）。A:脂肪鑒定：切取花生子葉薄片一染色一去浮色一制片一觀察B:質(zhì)壁分離觀察：撕取鱗片葉表皮一制片一觀察一滴加蔗糖溶液一觀察C:細(xì)胞質(zhì)流動觀察：取黑藻小葉一制片一觀察D:有絲分裂觀察：解離根尖一染色一漂洗一制片一觀察答案：D3.地理學(xué)習(xí)評價結(jié)果的解釋就是對利用評價工具所獲得的信息數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和處理，得出結(jié)論。這個重點應(yīng)放在()。A:學(xué)生在地理學(xué)習(xí)中存在的問題B:發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點，鼓勵自信心C:學(xué)生在課堂教學(xué)中的參與程度D:提升學(xué)生的地理學(xué)習(xí)成績答案：B4.一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)起干擾或抑制作用，被稱為（）。A:負(fù)遷移B:逆向遷移C:順向遷移D:正遷移答案：A5.--Youdidn′tattendthepartylastnight?A:couldn'thaveB:don'thavetoC:didn'tneedtoD:needn'thave答案：C6.統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)時間，屬于（）。A:資源管理策略B:組織策略C:元認(rèn)知策略D:認(rèn)知策略答案：A7.荀子認(rèn)為“天地之變，陰陽之化?！薄疤斓睾隙f物生，陰陽接而變化起?！毕铝杏^點與之一致的是（）。A:牽一發(fā)而動全身B:理生萬物，理主動靜C:人病則憂懼，憂懼見鬼出D:心外無物，心外無事，心外無理答案：C8.體現(xiàn)統(tǒng)治階級意志，由國家制定或認(rèn)可，并由國家強制力保證實施的社會規(guī)范是（）。A:法律規(guī)范B:紀(jì)律規(guī)范C:道德規(guī)范D:宗教規(guī)范答案：A9.素質(zhì)教育是面向（)的教育。A:全體教師B:全體學(xué)生C:全體社會成員D:全部個性答案：B10.（）是指在不同時間內(nèi)用…….被試者所得結(jié)果的一致程度。A:難度B:區(qū)分度C:效度D:信度答案：D11.對下列病句修改不正確的一項是（）A:上中學(xué)以來，他一直始終參加學(xué)校田徑隊訓(xùn)練修改：刪去“一直”，或刪去“始終”B:通過這次小提琴比賽，使她的自信心增強了修改：刪去“通過”，或刪去“使”C:我們要利用一切人類的優(yōu)秀成果，為祖國建設(shè)服務(wù)修改：將“一切”放到“人類的”后面D:到了退休年齡的他，精力和身體都還很健壯修改：將“健壯”改為“充沛”答案：D12.下列句子中，畫橫線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A:盧溝橋上的石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖B:汽車在老大爺身邊戛然而止，市長打開車門，露出和藹可親的笑顏，親自攙扶老大爺上了車C:我們的身體在不斷長大。我們心中的一種情感也在潛滋暗長——“誰言寸草心，報得三春暉!”D:夏乃聲音的季節(jié)，蟬聲足以代表夏，故夏天像一首絕句。這詩中自有其生命情調(diào)，曠遠(yuǎn)飄逸，讓人不禁聽得屏氣凝神答案：B13.班主任既通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結(jié)合起來的管理方式是()．A:民主管理B:常規(guī)管理C:平行管理D:目標(biāo)管理答案：C14.教育學(xué)的任務(wù)在于（）。A:發(fā)現(xiàn)教育問題tB:總結(jié)教育經(jīng)驗C:制定教育方針D:揭示教育規(guī)律答案：D15.按認(rèn)知與期待理論，()。A:動機(jī)力量=效價X期待B:動機(jī)力量=抱負(fù)X目標(biāo)C:動機(jī)力量=效價X目標(biāo)D:動機(jī)力量=抱負(fù)X期待答案：A16.器樂曲《行街》屬于(??)。A:江南樂曲B:廣東樂曲C:潮州樂曲D:福建樂曲答案：A17.不能把分?jǐn)?shù)絕對化,……的結(jié)果輕易下結(jié)論,要考慮因素不包含（）A:考慮測驗情境B:考慮個人在測驗前的經(jīng)歷C:直接比較來自不同測驗的分?jǐn)?shù)D:對照常模的信度、效度資料答案：C18.李老師在每次進(jìn)行歷史課程之前，都要了解一下班里的同學(xué)對相關(guān)知識的了解情況，對學(xué)生的知識進(jìn)行預(yù)測。這種方式屬于下列哪種評價方式?()A:定性評價B:診斷性評價C:形成性評價D:總結(jié)性評價答案：B19.下列關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述中，正確的是()。A:一個漿細(xì)胞可以合成和分泌不同的抗體B:B細(xì)胞分化成記憶B細(xì)胞后，其膜表面接受抗原的受體類型已改變C:輔助性T細(xì)胞表面具有能與HIV結(jié)合的受體D:效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞能分泌淋巴因子答案：C20.《漢書》記載：“秦遂并四海，以為周制微弱，終為諸侯所喪，故不立尺土之封，分天下為郡縣?！边@段材料可以用來說明()。A:秦代皇帝制度的內(nèi)涵B:分封制退出中國歷史的根源C:漢代損益秦制的措施D:封建官僚制度確立的背景答案：D21.根據(jù)操作對象的不同，操作技能可以分為（）。A:細(xì)微型操作技能和粗放型操作技能B:閉合性操作技能和開放性操作技能C:連續(xù)型操作技能和斷續(xù)型操作技能D:徒手型操作技能和器械型操作技能答案：D22.第二次世界大戰(zhàn)后不久就相繼發(fā)生了朝鮮戰(zhàn)爭、柏林危機(jī)、越南戰(zhàn)爭和古巴導(dǎo)彈危機(jī)等一系列國際沖突。其共同背景是()。A:不結(jié)盟運動迅速展開B:美蘇“冷戰(zhàn)”對峙格局C:雅爾塔體系完全瓦解D:亞歐對抗力量失衡答案：B23.在“測量胸圍差”的實驗時，要求你盡力深吸氣再盡力深呼氣。那么在吸氣過程中你的肋骨和膈的運動方式是()。A:肋骨上升，膈收縮而下降B:肋骨上升，膈舒張而上升C:肋骨下降，膈收縮而下降D:肋骨下降，膈舒張而上升答案：A24.下列屬于趙元任創(chuàng)作的合唱作品是（）。A:問B:海韻C:教我如何不想他D:賣布謠答案：B25.擬南芥P基因的突變體表現(xiàn)為花發(fā)育異常。用生長素極性運輸抑制劑處理正常擬南芥，也會造成相似的花異常。下列推測錯誤的是（）。A:生長素與花的發(fā)育有關(guān)B:生長素極性運輸抑制劑誘發(fā)了P基因突變C:生長素極性運輸與花的發(fā)育有關(guān)D:P基因可能與生長素極性運輸有關(guān)答案：B26.作為人的身心發(fā)展的生理前提，為人的身心發(fā)展提供了可能性的因素是（）。A:主觀能動性B:教育C:遺傳D:環(huán)境答案：C27.決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的因素是（）。A:科學(xué)技術(shù)B:上層建筑C:政治經(jīng)濟(jì)制度D:生產(chǎn)力答案：C28.《黃河大合唱》的曲作者()。A:聶耳B:冼星海C:蕭友梅D:黃白答案：B29.下列作家、作品、國別對應(yīng)不全都正確的一項是（）。A:《尤利西斯》—喬依斯—愛爾蘭《人問喜劇》—巴爾扎克—法國B:《戰(zhàn)爭與和平》—阿?托爾斯泰—俄國《玩偶之家》—易卜生—芬蘭C:《草葉集》—惠特曼—美國《吉檀迦利》—泰戈爾—印度D:《呼嘯山莊》—艾米莉?勃朗特—英國《少年維特之煩惱》—歌德—德國答案：B30.基于某種特定的標(biāo)準(zhǔn)，來評價學(xué)生對與教學(xué)密切關(guān)聯(lián)的具體知識和技能的掌握程度的評價是指（）。A:形成性評價B:常模參照評價C:總結(jié)性評價D:標(biāo)準(zhǔn)參照評價答案：D31.在人體細(xì)胞免疫過程中，效應(yīng)T細(xì)胞能分泌一種稱為穿孔素的蛋白質(zhì)，穿孔素可將被病毒感染的細(xì)胞或腫瘤細(xì)胞的膜溶解而形成孔洞，導(dǎo)致這些靶細(xì)胞解體死亡，下列與這一免疫過程有關(guān)，正確的是（）。A:靶細(xì)胞死亡后，侵入靶細(xì)胞的病毒也就死亡了B:效應(yīng)T細(xì)胞作用于靶細(xì)胞是其免疫反應(yīng)唯一表現(xiàn)C:在上述效應(yīng)T細(xì)胞作用過程中產(chǎn)生的穿孔素屬抗體D:效應(yīng)T細(xì)胞分泌穿孔素過程中起重要作用的細(xì)胞器是高爾基體答案：D32.Aperson′scalorierequirementsvary______hislife.A:overB:acrossC:withinD:throughout答案：D33.下列不屬于三拍子的作品是()。A:《青春舞曲》B:《桑塔?露琪亞》C:《在那銀色的月光下》D:《青年圓舞曲》答案：A34.同無性生殖相比，有性生殖產(chǎn)生的后代具有更大的變異性，其根本原因是（）。A:更易受環(huán)境影響而發(fā)生變異B:產(chǎn)生許多新的基因C:產(chǎn)生新的基因組合機(jī)會多D:基因突變頻率高答案：C35.“拿16世紀(jì)的意大利來說……在外部因素使其喪失了經(jīng)濟(jì)強國的地位之后，內(nèi)部文化仍可達(dá)到巔峰?！边@里所說的“外部因素”是指()。A:工業(yè)革命B:文藝復(fù)興C:價格革命D:商業(yè)革命答案：D36.劉老師在教育中給我們定下制度，凡表現(xiàn)出良好行為者可獲得一朵小紅花，集滿十朵小紅花可換一枚小紅星，集滿十枚小紅星可獲得一面小紅旗。一學(xué)期下來成效很好。劉老師使用了（）行為改變法。A:懲罰法B:強化法C:示范法D:代幣獎勵法答案：D37.《沐浴的狄安娜》的作者是法國畫家（）。A:勒布倫B:弗拉戈納C:布歇D:普桑答案：C38.海菜腔是哪個民族的名歌?()A:侗族B:苗族C:瑤族D:彝族答案：D39.下列屬于演示技能作用的是（）。A:培養(yǎng)學(xué)生的操作技能B:激發(fā)興趣、集中注意力C:培養(yǎng)學(xué)生觀察思維能力D:強化教具工作原理答案：B40.兩千年前中國的“名片”是絲綢，一千年前中國的“名片”是陶瓷，五百年前中國的“名片”是茶葉。中國最早將絲綢這張“名片”送往西方是在()。A:西漢B:宋朝C:戰(zhàn)國D:明朝答案：A41.形式教育論和實質(zhì)教育論的爭論其實質(zhì)是關(guān)于（）的爭論。A:直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗B:知識與能力C:知識與思想D:分科與綜合答案：B42.小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此要常常反復(fù)檢查，這是一種（）。A:強迫觀念B:強迫恐懼C:強迫行為D:焦慮答案：C43.計算機(jī)在運行程中，（）A:硬盤與U盤B:cpu與內(nèi)存C:內(nèi)存與U盤D:光盤與硬盤答案：B44.水稻葉表層上的保衛(wèi)細(xì)胞吸水，氣孔張開；保衛(wèi)細(xì)胞失水，氣孔關(guān)閉。現(xiàn)將兩塊放置在清水中的葉表層取出，一塊立即放在顯微鏡下觀察；一塊完全浸入適宜濃度(大于細(xì)胞液濃度)的甘油中立即用顯微鏡觀察，觀察到的兩塊葉表層氣孔開閉情況是（）。A:開啟關(guān)閉B:開啟先關(guān)閉后開啟C:關(guān)閉先開啟后關(guān)閉D:關(guān)閉開啟答案：B45.“過于安靜，學(xué)生緊張拘謹(jǐn)，由于懼怕教師而反應(yīng)遲鈍、呆板，被動回答問題；課堂紀(jì)律較松散，學(xué)生心不在焉?！边@種課堂氣氛是（）。A:積極型B:對抗型C:消極型D:失控型答案：C46.提出德育的體諒模式的學(xué)者是（）。A:班杜拉B:科爾伯格C:皮亞杰D:彼得·麥克費爾答案：D47.全球化是在人類社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動下，把分散割據(jù)的世界連成一個相互聯(lián)系的統(tǒng)一大市場的過程?！@個過程的初始階段，即16世紀(jì)前后“地理大發(fā)現(xiàn)”的時代。這里所說的“地理大發(fā)現(xiàn)”指的是()。A:“一帶一路”建設(shè)B:張騫通西域C:鄭和下西洋D:新航路開辟答案：D48.教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實質(zhì)是（）。A:引導(dǎo)B:交往C:管理D:控制答案：B49.《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》發(fā)布于（）。A:2002年B:1998年C:1999年D:2003年答案：C50.以下說法不正確的是（）。A:在植物組織培養(yǎng)過程中改變培養(yǎng)條件容易獲得突變體B:基因工程和蛋白質(zhì)工程只能生產(chǎn)自然界已存在的蛋白質(zhì)C:用含蛋白酶和脂肪酶的洗衣粉去除奶漬效果更好D:用以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基來分離纖維素分解菌答案：B第II部分多選題（50題）1.將大三和弦的()變?yōu)闇p三和弦。A:根音升高半音B:五音降半音C:根音降半音D:三音、五音同時降低半音答案：A、D2.[多選題]從業(yè)人員在處理個人與團(tuán)隊的關(guān)系時，要做到的有（）。A:律己寬人，融入團(tuán)隊之中B:端正態(tài)度，樹立大局意識C:潔身自好，努力劃清界限D(zhuǎn):善于溝通，提高合作能力答案：A、B、D3.態(tài)度的結(jié)構(gòu)包括（）。A:認(rèn)知成分B:意志成分C:行為成分D:情感成分答案：A、C、D4.教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A:了解該學(xué)科領(lǐng)域的思維方式和方法論B:了解學(xué)科的發(fā)展脈絡(luò)C:精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)性知識和技能D:了解與該學(xué)科相關(guān)的知識答案：A、B、C、D5.[單選題]心理咨詢師給臨床資料賦予意義的方法不包括（）。A:補充提問B:就事論事C:相關(guān)分析D:分析跡象答案：A6.下列關(guān)于情緒與情感關(guān)系的表述，正確的有()。A:情緒依賴于情感，是情感的具體表現(xiàn)B:情緒具有情境性，情感具有較強的穩(wěn)定性和持久性C:情緒是情感的基礎(chǔ)，情感離不開情緒D:情緒更多是與人的生理需要相聯(lián)系，情感則是與人的社會性需要相聯(lián)系答案：A、B、C、D7.好的研究課題要滿足的要求有（）。A:有價值B:覆蓋廣泛C:有一定的科學(xué)和事實依據(jù)D:具體明確答案：A、C、D8.[多選題]關(guān)于錯覺，下列說法中正確的包括（）。A:錯覺是一種歪曲的知覺B:只要具備了產(chǎn)生錯覺的條件，錯覺必然會產(chǎn)生C:錯覺有固定的傾向D:錯覺的產(chǎn)生是有條件的答案：A、B、C、D9.以下屬于學(xué)生間認(rèn)知方式差異的是（）。A:輻合型與發(fā)散型B:場獨立型與場依存型C:獨立型和順從型D:沉思型與沖動型答案：A、B、D10.關(guān)于遺忘的干擾說，以下敘述正確的是（）A:記憶中信息的相互干擾是導(dǎo)致遺忘的最重要原因B:遺忘是由于在學(xué)習(xí)和回憶之間受到其他刺激干擾的結(jié)果C:干擾一旦排除了，記憶就可以恢復(fù)D:干擾包含前攝抑制和倒攝抑制答案：A、B、C、D11.教育職業(yè)勞動的特點包括()。A:長周期性B:示范性C:復(fù)雜性D:創(chuàng)造性答案：A、B、C、D12.下列選項中表述正確的有()。A:蒙古族的民歌從音樂特點和風(fēng)格上可概括分為長調(diào)和短調(diào)B:冬不拉彈唱是民歌與哈薩克族彈撥樂器冬不拉相結(jié)合的一種藝術(shù)形式C:酒歌是在民間喜慶之日飲酒時所唱的風(fēng)俗歌曲。我國各民族都有，但名稱不同D:勞動號子的藝術(shù)特征是曲調(diào)高亢，嘹亮，節(jié)奏自由悠長，是勞動人民用來抒發(fā)感情的民歌種類答案：A、B、C13.教育目的是所有教育活動的出發(fā)點和最終歸宿，是教育基本理論的重要組成部分。關(guān)于教育目的的說法正確的有（）(易錯)A:在當(dāng)下中小學(xué)中，“升學(xué)率”最被看重，這屬于教育中實然的教育目的B:教育目的是人提出來的，形式上是主觀的，因此教育目的沒有客觀性C:教育目的與教育方針既有聯(lián)系，也有區(qū)別，教育目的較理想，而教育方針較現(xiàn)實D:按結(jié)構(gòu)層次從高到低依次是教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)、課程目標(biāo)答案：A、C14.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A:優(yōu)良的個性品質(zhì)B:一定的研究能力C:良好的教育能力D:先進(jìn)的教育理念答案：B、C、D15.關(guān)系概念是指根據(jù)事物之間的相互關(guān)系形成的概念。下列屬于關(guān)系概念的有（）。A:毛筆B:高低C:好孩子D:上下答案：B、D16.[單選題]大腦兩半球的解剖結(jié)構(gòu)基本上是對稱的，但功能不對稱，這種功能的不對稱性被稱為（）現(xiàn)象。A:布洛卡B:單側(cè)化C:雙側(cè)化D:割裂腦答案：B17.[單選題]斯皮爾曼的智力結(jié)構(gòu)理論是（）。A:三維結(jié)構(gòu)理論B:群因素論C:二因素論D:認(rèn)知成分理論答案：C18.教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動．教學(xué)的一般任務(wù)包括（）。A:關(guān)注學(xué)生個性的發(fā)展B:培養(yǎng)社會主義品德和審美情趣.奠定學(xué)生科學(xué)世界觀基礎(chǔ)C:傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化知識和基本技能D:發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造才能答案：A、B、C、D19.現(xiàn)代教學(xué)的特征包括()。A:倫理性B:集體性C:科學(xué)性D:創(chuàng)造性答案：A、B、C20.下列屬于操作性條件作用的基本規(guī)律的是（）。A:強化B:逃避條件作用C:回避條件作用D:消退答案：A、B、C、D21.《推進(jìn)共建“一帶一路”教育行動》提出沿線各國教育合作的重點是()。A:共建絲路合作機(jī)制B:開展人才培養(yǎng)培訓(xùn)合作C:開展教育互聯(lián)互通D:實現(xiàn)教育資源全面共享答案：A、B、C22.古代教育一般是指（）時期的教育。A:封建社會B:原始社會C:奴隸社會D:以上都是答案：A、C23.[單選題]面質(zhì)技術(shù)是指咨詢師指出求助者的（），最終促成求助者的統(tǒng)一。A:存在的矛盾B:負(fù)性情緒C:不良行為D:錯誤認(rèn)知答案：A24.“倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀?！秉h的十八大報告首次提出的24字社會主義核心價值觀，對社會主義核心價值體系建設(shè)提出了新的部署和要求。這有利于（）。A:強基固本.有力抵制各種錯誤和腐朽思想的侵蝕B:弘揚主旋律，拒絕外來文化對中華文化的影響C:引領(lǐng)思潮，為全國人民團(tuán)結(jié)奮斗奠定共同思想基礎(chǔ)D:凝聚力量，為我國現(xiàn)代化建設(shè)提供強大的精神支持答案：A、C25.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》確立的保護(hù)未成年人的工作，應(yīng)遵盾的原則包括（）A:除父母外的監(jiān)護(hù)人不承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任B:尊重未成年人的人格尊嚴(yán)C:教育與保護(hù)相結(jié)合D:適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點答案：B、C、D26.[單選題]精神分裂癥多起病于（）A:兒童期B:青壯年期C:嬰幼兒期D:少年期答案：B27.在常用的等調(diào)中，其調(diào)號關(guān)系為()。A:五升等于六降B:七升等于五降C:六升等于六降D:七降等于五升答案：B、C、D28.[單選題]在你看來，工作是（）。A:打發(fā)時間的方式B:滿足個人興趣的舞臺C:維持生計的手段D:尋求人生意義的平臺答案：C29.[單選題]侵犯行為是習(xí)得的，這是（）的觀點。A:本能論B:挫折一侵犯學(xué)說C:社會學(xué)習(xí)理論D:侵犯論答案：C30.對咨詢效果的評估應(yīng)圍繞()展開。單選A:求助者的要求B:心理診斷C:咨詢師的評定D:咨詢目標(biāo)答案：D31.教育目的的制定要考慮哪些客觀條件（）A:一定社會的政治和經(jīng)濟(jì)制度B:生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平C:制定者的哲學(xué)觀念、理想人格D:社會歷史發(fā)展進(jìn)程答案：A、B、D32.[單選題]個體對認(rèn)知對象的某些品質(zhì)一旦形成傾向性印象，就會帶著這種傾向去評價認(rèn)知對象的其他品質(zhì)，這種現(xiàn)象是（）。A:刻板印象B:首因效應(yīng)C:光環(huán)效應(yīng)D:近因效應(yīng)答案：C33.[單選題]心理咨詢過程中，（）是最重要的實質(zhì)性階段。A:鞏固階段B:歷史學(xué)習(xí)資料C:診斷階段D:提高階段答案：B34.近幾年，隨著“毒跑道”事件不斷被媒體曝光．大量學(xué)生遭受不同程度傷害的問題引起教育界的討論和關(guān)注。關(guān)于這一問題，下列觀點正確的有（）。A:部分學(xué)校并未盡到安全管理的職責(zé)B:學(xué)校安全問題務(wù)必引起各方重視C:“毒跑道”侵害了學(xué)生的人身權(quán)利.學(xué)校需要承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任D:學(xué)校只要持有檢測合格證.就可以免責(zé)答案：A、B、C35.漢字激光照排系統(tǒng)的發(fā)明人、兩院院士王選教授曾說過：“一個獻(xiàn)身科學(xué)的人注定要比常人多吃苦，他必然會失掉常人所享受到的許多樂趣，但他也能得到常人所享受不到的許多快樂?！彼脑挶砻鳎ǎ〢:人生的價值不在于人的自然本性的滿足B:人生的價值不在于人的自然本性的滿足C:人生的價值不應(yīng)以個人的得失作為標(biāo)準(zhǔn)D:從事科研工作更能實現(xiàn)人生價值答案：A、B、C36.關(guān)于觀察法，下列說法正確的有（）A:兒童的心理與行為活動不穩(wěn)定，各種表現(xiàn)具有偶然性，要進(jìn)行反復(fù)多次的觀察B:在“單盲”情況下，觀察的效果較為客觀可靠C:可揭示因果關(guān)系，可重復(fù)檢驗，數(shù)量化指標(biāo)明確D:觀察資料的質(zhì)量容易受觀察者能力和其他心理因素的影響答案：A、B、D37.[單選題]合理情緒療法屬于（）。A:行為療法B:精神分析療法C:完形療法D:認(rèn)知行為療法答案：D38.彭老師在給學(xué)生上閱讀課時，突然，有學(xué)生興奮地喊起來：“哇，好大一只鳥啊!”同學(xué)們立刻把目光都移向了窗外，好奇地問：“在哪兒啊”顯然，他們的注意力轉(zhuǎn)到了教室外那只大鳥上。彭老師靈機(jī)一動，也表現(xiàn)出強烈的好奇心，急切地問：“在哪里”彭老師順著孩子們手指的方向望去，果然有一只漂亮的大鳥，大鳥受了驚，飛走了。A:適當(dāng)?shù)匕l(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用B:利用教學(xué)機(jī)智，把突發(fā)事件轉(zhuǎn)化為有意義的教學(xué)活動C:充分調(diào)動了學(xué)生的主動性D:尊重學(xué)生的興趣與愛好答案：A、B、C、D39.問題解決中常用的啟發(fā)法的策略有（）A:一一檢驗法B:算法C:手段—目的分析法D:逆推法答案：C、D40.[單選題]區(qū)別常形與變形心理沖突最主要的依據(jù)之一是（）。A:心理沖突持續(xù)的時間B:誘發(fā)沖突的刺激的強弱C:精神痛苦的程度D:充電行為受程序控制答案：D41.運用馬斯洛的需要層次理論，下列就如何讓滿足甲、乙的需要提出的建議合理的是（）。A:恰當(dāng)?shù)谋頁P和批評B:加強與家長的溝通C:關(guān)心愛護(hù)學(xué)生D:發(fā)現(xiàn)問題及時處罰答案：