歷年中學(xué)招聘教師內(nèi)部題庫及答案【有一套】

專業(yè)精品中學(xué)招聘教師題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年中學(xué)招聘教師內(nèi)部題庫及答案【有一套】第I部分單選題（50題）1.企業(yè)目標(biāo)管理的實施內(nèi)容包括（）。A:經(jīng)營目標(biāo)體系的建立B:經(jīng)營目標(biāo)的控制C:經(jīng)營目標(biāo)的整理D:經(jīng)營目標(biāo)的實施答案：A2.1776年在德國哥尼斯堡大學(xué)開始教授教育學(xué)的學(xué)者是（）。A:裴斯泰洛齊B:赫爾巴特C:夸美紐斯D:康德答案：D3.莫扎特的歌劇《費加羅的婚禮》具有較強的反封建、歌頌第三等級市民的色彩。歌劇取材于()的同名話劇。A:博馬舍B:梅里美C:達(dá)?蓬特D:莎士比亞答案：A4.班杜拉將觀察學(xué)習(xí)分成注意、保持、生成和動機四個學(xué)習(xí)子過程。其中()是指將觀察到的信息轉(zhuǎn)化為符號的形式并貯存在長時記憶中。A:動機過程B:注意過程C:生成過程D:保持過程答案：D5.在教學(xué)中，某教師組織學(xué)生就“沙塵暴有百害而無一利”進(jìn)行討論，體現(xiàn)了()。A:引導(dǎo)學(xué)生開展觀察實踐的活動B:采用適于學(xué)生差異的教學(xué)方式C:發(fā)展學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新思維D:重視對教學(xué)資源的開發(fā)和利用答案：C6.教育作為一種特殊的文化現(xiàn)象，具有雙重文化屬性，即傳遞和深化文化與（）。A:支持主流問題B:培養(yǎng)文化本體C:繁榮多元文化D:構(gòu)成文化本體答案：D7.向正在進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞懸液中分別加入a、b、c、d四種抑制劑后，有關(guān)推測正確的是（）。A:若c能抑制ATP的形成，則ADP的消耗增加B:若d能抑制[H]被氧化成H2O，則O2的消耗減少C:若a能抑制丙酮酸分解，則丙酮酸的消耗增加D:若b能抑制葡萄糖分解，則丙酮酸增加答案：B8.關(guān)于山地垂直地域分異規(guī)律，下列說法正確的是()。A:喜馬拉雅山南坡的自然帶比北坡少B:山麓自然帶與山地所在地的水平自然帶是一致的C:垂直地域分異與山地所在緯度、山體的海拔高度沒有關(guān)系D:山地所在緯度越低，海拔越高，山地垂直自然帶的發(fā)育程度越差答案：B9.某次英語語法考試之后，英語老師找到某同學(xué)幫助其分析錯題并復(fù)習(xí)相關(guān)的語法知識。根據(jù)奧克斯福德對學(xué)習(xí)策略的分類，該英語老師的做法屬于（）。A:補償性策略B:元認(rèn)知策略C:社會策略D:情感策略答案：A10.公元前4世紀(jì)時，羅馬的某法官接了一個案件：“一個仁慈的貴族羅莫洛，也是一支軍隊的首領(lǐng)，生前立遺囑，希望把他一半的家產(chǎn)捐給那些跟隨他作戰(zhàn)受傷或戰(zhàn)死的士兵的家人。但他死后，他的家人卻不履行遺囑?！狈ü僮詈笈卸_莫洛的家人敗訴，依據(jù)是()。A:《十二銅表法》B:《查士丁尼民法大全》C:《查士丁尼新敕》D:未成文的習(xí)慣法答案：A11.兒童身心發(fā)展中呈現(xiàn)出先頭部后軀干和四肢，先發(fā)展大肌肉和大骨骼，再發(fā)展小肌肉和小骨骼，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展的（）特征。A:順序性B:不平衡性C:個別差異性D:階段性答案：A12.心理學(xué)里通常把教師期望的預(yù)言效應(yīng)稱作（）。A:首因效應(yīng)B:羅森塔爾效應(yīng)C:定勢效應(yīng)D:暈輪效應(yīng)答案：B13.下列關(guān)于區(qū)域地理特征的說法，正確的是()。A:瀾滄江穿過西雙版納出境后改稱湄公河B:臺灣分布有廣泛的原始熱帶雨林C:珠江三角洲地區(qū)能源短缺，可大力發(fā)展水電事業(yè)D:香港的經(jīng)濟(jì)支柱是制造業(yè)答案：A14.美國認(rèn)知心理學(xué)家安德森認(rèn)為，心智技能的形成需經(jīng)過三個階段，一是認(rèn)知階段，二是聯(lián)結(jié)階段，三是（）。A:程序化階段B:自動化階段C:外部言語動作階段D:內(nèi)部言語動作階段答案：B15.實驗課上．老師將兩張剛剛制好的永久裝片和兩張寫有“球形細(xì)菌”和“酵母菌”的標(biāo)簽交給你，請你借助光學(xué)顯微鏡正確地將標(biāo)簽貼好，你的依據(jù)是()。A:有無遺傳物質(zhì)B:有無葉綠體C:有無成形的細(xì)胞核D:有無細(xì)胞壁答案：C16.在學(xué)習(xí)較容易的內(nèi)容時，動機水平為（），最有利于學(xué)習(xí)。A:中等B:較高C:以上都不對D:較低答案：B17.Asweallknow,drinkingtoomuch__________ourhealth.A:destroysB:harmsC:hurtsD:injures答案：B18.Thedeserterwas______ofrunningawaywhentheenemyattacked.A:scoldedB:chargedC:consideredD:accused答案：D19.人類教育史上提出“白板說”的教育思想家是(??)。A:盧梭B:夸美紐斯C:赫爾巴特D:洛克答案：D20.假如你是宋朝的普通老百姓，要出遠(yuǎn)門，一般使用的交通工具和住處是()。A:馬、邸店B:驢、邸店C:驢、旅社D:馬、旅社答案：B21.根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列說法正確的是（）。A:環(huán)境、突變及基因重組產(chǎn)生的變異為進(jìn)化提供原材料B:生物多樣性的形成過程也就是新物種不斷形成的過程C:外來物種入侵能改變生物進(jìn)化的速度和方向D:微山湖中所有的魚具有共同的基因庫答案：C22.容易導(dǎo)致中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的原因,不包括（）。A:應(yīng)激事件。B:家庭富裕上網(wǎng)便捷。C:父母溺愛孩子。D:經(jīng)常被他人拒絕與否定。答案：B23.根據(jù)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》，下列有關(guān)綜合性學(xué)習(xí)的表達(dá)，錯誤的一項是（）。A:綜合性學(xué)習(xí)強調(diào)合作精神，注意培養(yǎng)學(xué)生策劃、組織、協(xié)調(diào)和實施的能力B:綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)突出學(xué)生的自主性，高度重視學(xué)生主動積極的參與精神C:綜合性學(xué)習(xí)的設(shè)計應(yīng)開放、多元，提倡與其他課程相結(jié)合，開展跨學(xué)科學(xué)習(xí)D:綜合性學(xué)習(xí)強調(diào)教師應(yīng)該高度重視語文課程本身的熏陶與感染作用答案：D24.關(guān)于我國古代對外交往的表述，不正確的是()。A:宋元時期中國四大發(fā)明開始外傳，促進(jìn)了世界文明的進(jìn)步B:西漢時陸上海上“絲綢之路”都已開通C:明清時期，反侵略成為對外關(guān)系的重要內(nèi)容D:唐朝不僅和亞洲國家頻繁往來，和非洲也有往來答案：A25.王老師在講授八年級《愛在屋檐下》一課時，確立了下列教學(xué)目標(biāo)，其中屬于能力目標(biāo)的是（）。A:感受父母對自己的愛心撫養(yǎng)，尊重父母的決定、勞動和情感B:逐步掌握交往與溝通的技能，把握與父母交往的策略和方法C:樹立家庭中的正確觀念，增強履行家庭義務(wù)的責(zé)任觀念D:懂得與父母溝通的基本要領(lǐng)，知道逆反心理造成的實際危害答案：B26.先行組織者教學(xué)技術(shù)的提出者是美國著名心理學(xué)家（）。A:奧蘇伯爾B:斯金納C:布魯納D:桑代克答案：A27.教育目的可以發(fā)揮下列哪幾種作用?（）A:宣傳、引導(dǎo)和激勵作用B:導(dǎo)向、規(guī)范和權(quán)威作用C:激勵、評價和統(tǒng)一作用D:導(dǎo)向、激勵和評價作用答案：D28.《花兒與少年》是()。A:寧夏民歌B:甘肅民歌C:青海民歌D:陜西民歌答案：C29.在心理測驗中，智力測驗屬于（）。A:智商測驗B:能力測驗C:認(rèn)知測驗D:人格測驗答案：C30.某同學(xué)撰寫研究性學(xué)習(xí)論文時，在“參考文獻(xiàn)”中列出了以下幾篇文章(書籍)：①《地理與文明之間的關(guān)系》；②《希臘城邦制度與民主政治》；③《寬松自由的社會環(huán)境與古希臘文明》；④《獨特的自然環(huán)境孕育了古希臘文化》。據(jù)此判斷，該研究論文的題目應(yīng)該是()。A:有利的地理環(huán)境孕育了古希臘政治文明B:希臘政治文明與近代文明之間的關(guān)系C:古希臘民主政治文明產(chǎn)生的條件D:古希臘城邦孕育了平等互利的觀念答案：C31.孔子的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”表明孔子很強調(diào)（）。A:學(xué)習(xí)與行動相結(jié)合B:啟發(fā)式教學(xué)C:因材施教D:學(xué)習(xí)與思考想結(jié)合答案：D32.制度化教育建立的典型表現(xiàn)特征是（）。A:定型的教育組織形式的出現(xiàn)B:教育實體的出現(xiàn)C:學(xué)制的建立D:學(xué)校的產(chǎn)生答案：C33.體育教師評價包括……和（）評價兩方面A:職業(yè)道德B:課堂教學(xué)C:教育科研D:教學(xué)能力答案：B34.Everyonebecomesalittlemoreforgetfulastheygetolder,butmen'smindsdeclinemorethanwomen's,accordingtotheresultsofaworldwidesurvey.A:everyonebecomesalittlemoreforgetfulastheygetolderB:men'smindsdeclinemorewithageC:women'smindsperformbetterthanmen'sD:asurveyonhuman'sminddeclinewasdonerecently答案：B35.《拉網(wǎng)小調(diào)》和《桔梗謠》分別是哪個國家的民歌?()A:印度尼西亞、朝鮮B:日本、中國C:日本、朝鮮D:印度、日本答案：C36.學(xué)生掌握知識的速度與質(zhì)量依賴于學(xué)生（）的高低。A:智力水平B:理解能力C:接受能力D:應(yīng)變能力答案：A37.下列陳述中,……的心理特點是（）A:認(rèn)識能力高,全面看問題B:渴望獨立C:精力旺盛D:感情豐答案：A38.使用Flash軟件制作“點石成金”動畫，（）A:遮罩動畫B:運動補間動畫C:引導(dǎo)動畫D:形狀補間動畫答案：D39.傳統(tǒng)京劇中伴奏樂器稱“三大件”，它們是指()。A:京胡三弦板鼓B:京胡月琴板鼓C:京胡京二胡琵琶D:京胡京二胡月琴答案：D40.教師在課堂上要求學(xué)生列舉出日常生活中有關(guān)圓形的物體，如球、盤子、碟片等，是采取哪種方法訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維?（）A:結(jié)構(gòu)擴(kuò)散B:用途擴(kuò)散C:形態(tài)擴(kuò)散D:方法擴(kuò)散答案：C41.下列說法有誤的一項是（）。A:《戰(zhàn)國策》是西漢末年劉向整理編輯的一部國別體史書，我們學(xué)過的《唐雎不辱使命》《鄒忌諷齊王納諫》《曹劌論戰(zhàn)》均選自此書B:《小石潭記》《醉翁亭記》是我國古典文學(xué)游記作品中的經(jīng)典之作，其作者都在“唐宋八大家”之列C:任何一部優(yōu)秀的小說，總有使人難忘的人物形象，如《西游記》中的豬八戒、《故鄉(xiāng)》中的楊二嫂、《我的叔叔于勒》中的菲利浦夫婦等，塑造人物形象是小說反映社會生活的主要手段D:蒲松齡，字留仙，世稱“聊齋先生”，淄川人，清代文學(xué)家。郭沫若曾為蒲松齡故居寫了“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”的對聯(lián)答案：A42.1個葡萄糖分子有氧呼吸釋放的能量為m．其中40％用于ADP轉(zhuǎn)化為ATP，若1個高指磷酸鍵所含能量為n，則1個葡萄糖分子在有氧呼吸中產(chǎn)生的ATP分子數(shù)為（）。A:2n/5nB:n/5C:2n/5D:m/5答案：A43.近代被譽為“教育史上的哥白尼”的教育家，其代表作是（）。A:《民主主義與教育》B:《大教學(xué)論》C:《教育漫話》D:《愛彌兒》答案：B44.“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是（）。A:說服教育法B:榜樣示范法C:情感陶冶法D:實踐鍛煉法答案：B45.1938年初，國民政府頒布多部法規(guī)，要求將每一工廠、商號、銀行、錢莊都納入同業(yè)工會內(nèi)，又將每一同業(yè)工會納入當(dāng)?shù)厣虝?nèi)。這些法規(guī)()。A:積聚了抗戰(zhàn)經(jīng)濟(jì)力量B:挫敗了日軍經(jīng)濟(jì)掠奪C:防止了國民經(jīng)濟(jì)崩潰D:抑制了官僚資本膨脹答案：A46.工業(yè)革命在西歐開展以后，資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，資本主義制度所固有矛盾和弊端逐漸暴露，真實地反映現(xiàn)實生活、揭露和批判社會黑暗的文學(xué)作品逐漸發(fā)展成為文學(xué)的主流。這里的文學(xué)作品主要指()作品。A:浪漫主義文學(xué)B:批判現(xiàn)實主義文學(xué)C:現(xiàn)代荒誕派文學(xué)D:古典主義文學(xué)答案：B47.1945年11月4日，艾奇遜在講話中含沙射影攻擊蘇聯(lián)時，被人民噓下了臺。1946年3月5日，丘吉爾在富爾敦發(fā)表“鐵幕演說”后，美國紐約市區(qū)百老匯大街貼滿了反對丘吉爾的標(biāo)語，群眾還舉行了抗議示威。這說明當(dāng)時美國政府()。A:允許民眾表達(dá)和平民主訴求B:對蘇聯(lián)的外交政策搖擺不定C:稱霸全球的戰(zhàn)略部署未完成D:敵視蘇聯(lián)沒有得到各界支持答案：D48.顫藻是藍(lán)藻的一種，不能進(jìn)行（）。A:轉(zhuǎn)錄和翻譯B:有氧呼吸C:光合作用D:有絲分裂答案：D49.由強到弱的力度排列順序正確的是()。A:ppmppmffffB:fffmfmppppC:ffmffmppppD:pppmpmffff答案：B50.“學(xué)會關(guān)心”是下列哪個德育模式所強調(diào)的?（）A:認(rèn)知模式B:體諒模式C:價值澄清模式D:社會學(xué)習(xí)模式答案：B第II部分多選題（50題）1.關(guān)于暗示，正確的說法包括（）。多選A:總體上女性比男性容易接受暗示B:有人格魅力的人暗示效果較好C:一般年齡越小越容易接受暗示D:自尊水平高的人容易被暗示答案：A、B、C2.某初一班級是全校聞名的“亂班”，其原因是有相當(dāng)一部分學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重，有的學(xué)生人到學(xué)校，心思在校外，上課思想不集中，不能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度；也有的學(xué)生根本就不愿上學(xué)；個別學(xué)生甚至經(jīng)常逃學(xué)在外。A:學(xué)校規(guī)章制度嚴(yán)格B:家庭壓力大C:學(xué)習(xí)動機不正確D:學(xué)習(xí)成績不佳答案：A、B、C、D3.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，個體的需要可以分為缺失性需要和成長性需要。以下選項屬于成長性需要的是（）(?？?A:歸屬與愛的需要B:審美需要C:認(rèn)知和理解的需要D:認(rèn)知和理解的需要答案：B、C、D4.[單選題]氣質(zhì)主要體現(xiàn)了人格的（）。A:社會屬性B:精神屬性C:生物屬性D:心理屬性答案：C5.下列說法不正確的是（）。A:沒有無動機的學(xué)習(xí)目的B:學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)目的可以相互轉(zhuǎn)化C:學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)目的是一對一的關(guān)系D:沒有無學(xué)習(xí)目的的學(xué)習(xí)動機答案：C6.關(guān)于企業(yè)形象，正確的說法是（）。單選A:文明禮貌是企業(yè)形象的核心和關(guān)鍵B:通過持久、大規(guī)模的媒體宣傳，就能樹立起企業(yè)形象C:企業(yè)形象的本質(zhì)是企業(yè)的環(huán)境衛(wèi)生和企業(yè)員工的服飾狀況D:企業(yè)形象是社會公眾和企業(yè)員工對企業(yè)的整體印象和評價答案：D7.學(xué)習(xí)動機的兩個基本成分是（）。A:學(xué)習(xí)遷移B:學(xué)習(xí)心理C:學(xué)習(xí)期待D:學(xué)習(xí)需要答案：C、D8.形式教育論者與實質(zhì)教育論者曾經(jīng)就教學(xué)中非常重要的問題有過長期的爭論。有關(guān)此兩者的說法正確的是（）A:形式教育論者可能主張學(xué)習(xí)拉丁文等與現(xiàn)實生活較遠(yuǎn)的科目B:形式教育論者不看重對學(xué)生智力的訓(xùn)練C:他們爭論的焦點在于掌握知識與發(fā)展智力的關(guān)系問題D:實質(zhì)教育論者認(rèn)為教學(xué)要傳授給學(xué)生對生活有用的東西答案：A、C、D9.教職工代表大會是學(xué)校民主管理的基本形式，其職責(zé)是（）。A:聽取校長工作報告，審議學(xué)校重大問題，提出意見和建議B:聽取和反饋教職工對學(xué)校工作的意見，團(tuán)結(jié)教職工支持校長正確行使職權(quán)C:決定有關(guān)教職工福利的重要事項，監(jiān)督校長和學(xué)校其他負(fù)責(zé)人的工作D:罷免校長答案：A、B、C10.物聯(lián)網(wǎng)是在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行信息交換和通信的一種網(wǎng)絡(luò)，是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)。小王同學(xué)通過“物聯(lián)網(wǎng)”購買到自己稱心如意的學(xué)習(xí)用品。這一過程反映了“物聯(lián)網(wǎng)”的使用（）。A:方便了消費者購物并減少了現(xiàn)金使用B:減少了商品的價值量C:促進(jìn)了商品所有權(quán)和使用權(quán)的分離D:豐富了商品交換的形式答案：A、D11.以下屬于學(xué)生間認(rèn)知方式差異的是（）。A:場獨立型與場依存型B:沉思型與沖動型C:獨立型和順從型D:輻合型與發(fā)散型答案：A、B、D12.德育過程具有()特點。A:復(fù)雜性與多端性B:計劃性與正面性C:引導(dǎo)性與整合性D:灌輸性與多樣性答案：A、B、C13.下列教學(xué)中適宜采用分解教學(xué)法的事，（）A:側(cè)踢腿B:韻律操C:健身長拳D:后滾翻答案：B、C14.奧蘇貝爾提出的影響學(xué)習(xí)遷移的三個認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量是（）A:新舊知識的可辨別性B:原有知識的穩(wěn)定性C:原有知識的可操作性D:原有知識的可利用性答案：A、B、D15.思想政治教育的下列內(nèi)容中，屬于政治觀的是（）。A:形勢政策教育B:人生價值教育C:基本國情教育D:愛國主義教育答案：A、C、D16.[單選題]標(biāo)準(zhǔn)十分的平均分是（）。A:50B:5C:10D:5.5答案：D17.[單選題]心理咨詢時，咨詢師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ:盡量使用術(shù)語B:盡量使用方言C:盡量使會談職業(yè)化D:盡量使會談有風(fēng)趣答案：C18.教學(xué)的基本任務(wù)包括（）A:引導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能B:培養(yǎng)學(xué)生的良好個性和健康人格C:發(fā)展學(xué)生的智能和體能D:培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和道德品質(zhì)答案：A、B、C、D19.下列哪些是班級組織結(jié)構(gòu)的主要內(nèi)容（）A:角色結(jié)構(gòu)B:職權(quán)結(jié)構(gòu)C:干群關(guān)系結(jié)構(gòu)D:師生關(guān)系結(jié)構(gòu)答案：A、B、D20.下列對事業(yè)單位屬性表述正確的是（）A:從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動B:國家舉辦C:社會服務(wù)組織D:以公益為目的答案：A、B、C、D21.[單選題]根據(jù)許又新教授神經(jīng)癥的評分標(biāo)準(zhǔn)，病程（）評2分。A:2個月到半年B:2個月到1年C:3個月到半年D:3個月到1年答案：D22.下列符合新型師生關(guān)系特征的是公（）A:民主平等B:尊師愛生C:合作共享D:共同成長答案：A、B、D23.人本主義心理學(xué)的主張包括()。A:教師與學(xué)生共同分擔(dān)學(xué)習(xí)過程的責(zé)任B:創(chuàng)造一種真誠、關(guān)心、理解的促進(jìn)學(xué)習(xí)的氣氛C:教師應(yīng)信任學(xué)生能夠發(fā)展自己的潛在能力D:教師是權(quán)威答案：A、B、C24.[單選題]施測應(yīng)對方式問卷(CSQ)，可以了解受測者（）。A:人格特質(zhì)B:健康水平C:解決問題的迫切程度D:心理發(fā)展的成熟程度答案：D25.法律具有三個基本特征（）。A:對全體社會成員具有普遍的約束力B:靠國家強制力保證實施C:國家制定或認(rèn)可D:只對犯罪分子有強制作用答案：A、B、C26.[單選題]以詞為中介反映現(xiàn)實的過程屬于（）。A:形象思維B:輻合思維C:抽象思維D:動作思維答案：C27.“二十年堅守，你站成了一塊礁石，任憑風(fēng)吹浪打。卻只能愧對青絲白發(fā)。你也有夢，”可更知肩上的責(zé)任比天大。你的心中自有一片海，在那里，國的風(fēng)帆從不曾落下。”2012年“感動中國人物”李文波，山東平度人，20多年來，他先后29次赴南沙執(zhí)行守礁任務(wù)，是迄今為止在南沙執(zhí)行守礁任務(wù)累計時間最長的戰(zhàn)士。李文波的事跡說明（）。A:人的價值在于對社會的責(zé)任和貢獻(xiàn)B:要在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)人生價值C:實現(xiàn)人生價值需要正確價值觀的指引D:實現(xiàn)人生價值的同時，否定了自我價值答案：A、B、C28.品德是社會規(guī)范的接受和內(nèi)化的過程。這一過程經(jīng)歷的階段包括（）A:社會規(guī)范的改造B:社會規(guī)范的認(rèn)同C:社會規(guī)范的信奉D:社會規(guī)范的依從答案：B、C、D29.根據(jù)下面資料，作答題。A:學(xué)生將與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品帶到學(xué)校，影響學(xué)習(xí)，教師可以沒收B:教師沒收學(xué)生違規(guī)帶入的物品，應(yīng)當(dāng)妥善保管C:學(xué)生將與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品帶到學(xué)校，影響學(xué)習(xí)，教師可以沒收D:學(xué)生上課時玩與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品，教師應(yīng)當(dāng)制止，但不應(yīng)該沒收答案：A、B、C30.[單選題]用來描述社會對男女在態(tài)度和行為方式方面的期待的概念是（）。A:客觀性B:性C:性別差異D:性別答案：A31.[單選題]在影響性技術(shù)中，（）技術(shù)對求助者的影響力最為明顯。A:解釋B:面質(zhì)C:指導(dǎo)D:釋義答案：C32.主要依據(jù)學(xué)生個人學(xué)習(xí)成績在該班學(xué)生成績序列或常模中所處的位置來評價和決定成績的優(yōu)劣，而不考慮是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)要求的教學(xué)評價是（）A:絕對性評價B:目標(biāo)參照性評價C:常模參照性評價D:相對性評價答案：C、D33.按照教育作用的呈現(xiàn)形式，可以把教育功能分為（）(易錯)A:正向功能B:顯性功能C:隱性功能D:顯性功能答案：B、C、D34.學(xué)生獲得附屬內(nèi)驅(qū)力的條件是（）(易錯)A:與同學(xué)保持較好的人際關(guān)系B:學(xué)生努力使自己的行為獲得家長或教師的贊許C:學(xué)生與家長或教師具有依附關(guān)系D:學(xué)生從所博得的贊許中獲得派生地位答案：B、C、D35.第二次世界大戰(zhàn)以后出現(xiàn)的著名教育家及論著有（）。A:布魯納的《教育過程》B:布魯姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》C:赫爾巴特的《普通教育學(xué)》D:贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》答案：A、B、D36.以下屬于影響遷移的客觀因素的是（）。A:媒體B:教師指導(dǎo)C:學(xué)習(xí)材料特性D:認(rèn)知結(jié)構(gòu)答案：A、B、C37.教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)這類現(xiàn)象：教師在臺上設(shè)問頻頻，學(xué)生在臺下默默無聞，教師所提的問題激發(fā)不起學(xué)生濃厚的興趣、積極的思考和熱烈的討論，課堂上缺乏師生、生生之間互動的熱烈氣氛。有觀點認(rèn)為，若要提高教學(xué)效果，就必須明確學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，抓住時機，只有在最近發(fā)展區(qū)中進(jìn)行的教學(xué)才能事半功倍。在教學(xué)中，教師如何幫助學(xué)生不斷突破（）A:在教學(xué)模式上，鼓勵學(xué)生進(jìn)行合作與探索B:切合學(xué)生的認(rèn)知特點和心理規(guī)律，問題設(shè)計應(yīng)遵循由易到難、逐步加深、螺旋式上升的原則C:在教學(xué)設(shè)計上，要找準(zhǔn)學(xué)生的實際發(fā)展水平和潛在發(fā)展水平，使教學(xué)發(fā)揮最大的功能D:在教學(xué)原則上，不能只依據(jù)學(xué)生的實際發(fā)展水平進(jìn)行教育，而應(yīng)該有所超前并密切關(guān)注其最近發(fā)展區(qū)，從而引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展答案：A、B、C、D38.海爾總裁張瑞敏曾經(jīng)說過這樣的話，企業(yè)要靠無形資產(chǎn)來盤活有形資產(chǎn)，只有先盤活人，才能盤活資產(chǎn)。對于這句話，準(zhǔn)確的理解是（）。單選A:企業(yè)存在著無形資產(chǎn)和有形資產(chǎn)兩種形式B:企業(yè)的無形資產(chǎn)是一種神秘的物質(zhì)C:人是有形資產(chǎn)，人作為資產(chǎn)通過勞動產(chǎn)生價值D:人是企業(yè)發(fā)展的決定性因素答案：D39.你認(rèn)為應(yīng)該怎樣給學(xué)生寫評語（），A:鼓勵學(xué)生B:體現(xiàn)一定的“教