歷年中學(xué)教師招聘真題及參考答案（奪分金卷）

專業(yè)精品中學(xué)教師招聘題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年中學(xué)教師招聘真題及參考答案（奪分金卷）第I部分單選題（50題）1.清代的驛路(官路)通達(dá)各省省城及邊疆的重要城市，如山西境內(nèi)，“八十里樂平到柏平驛，五十里平定州平潭驛，八十里……”，在此基礎(chǔ)上，晉商開辟出茶馬之路。這表明()。A:政府十分重視保護(hù)長(zhǎng)途販運(yùn)業(yè)B:民間服務(wù)性行業(yè)已達(dá)較高水平C:清朝官道修建有利于商業(yè)發(fā)展D:市鎮(zhèn)商業(yè)發(fā)達(dá)使抑商政策松弛答案：C2.下列有關(guān)人類神經(jīng)傳導(dǎo)的敘述，正確的是（）。A:軸突末端的突觸小泡內(nèi)的遞質(zhì)，可使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制B:突觸只允許興奮由樹突末端傳到另一神經(jīng)元的軸突或細(xì)胞體C:在神經(jīng)纖維上及兩個(gè)神經(jīng)元之間，興奮是以電信號(hào)的形式傳遞的D:兩個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞膜是直接接觸，以便于興奮的傳遞答案：A3.唐太宗晚年在回顧自己治國(guó)經(jīng)驗(yàn)時(shí)說：“國(guó)以人為本，人以衣食為本?！薄胺虬踩藢巼?guó)，惟在于君，君無為則人樂，君多欲則人苦，朕所以抑情損欲，克己自勵(lì)耳?！闭?qǐng)你判斷唐太宗的治國(guó)理念體現(xiàn)了古代哪些學(xué)派的主張?()A:儒家、道家B:墨家、儒家C:法家、道家D:儒家、法家答案：A4.當(dāng)前，我們要著力解決制約少數(shù)民族和民族地區(qū)發(fā)展的突出短板和薄弱環(huán)節(jié)，著力促進(jìn)少數(shù)民族事業(yè)發(fā)展，確保到2020年少數(shù)民族人民和民族地區(qū)與全國(guó)人民一道邁入全面小康社會(huì)。根據(jù)材料回答題。A:不能忽視次要矛盾以及矛盾的次要方面B:事物之間的聯(lián)系是有條件的，也是客觀的、多樣的C:關(guān)鍵部分性能的發(fā)揮對(duì)整體功能起決定作用D:事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一答案：C5.選擇教學(xué)方法的主要依據(jù)是（）。A:教學(xué)媒體B:教師的愛好C:教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的類型D:“教學(xué)有法、教無定法”答案：C6.下列作品非莫扎特的是(??)。A:《軍隊(duì)進(jìn)行曲》B:《朱庇特交響曲》C:《法國(guó)民謠變奏曲》D:《渴望春天》答案：A7.下列不是馬克思主義理論來源的是()。A:人本主義思想B:英法兩國(guó)空想社會(huì)主義學(xué)說C:德意志古典哲學(xué)D:英國(guó)古典經(jīng)濟(jì)學(xué)答案：A8.細(xì)目表是將考試具體化的最重要的工具，其形式主要是（）。A:一維表B:三維表C:依考試科目確定D:兩維表答案：D9.《東方人的思維方式》書中認(rèn)為：每種外來文化都被采用作為日本文化的一部分，只要外來文化有助于日本進(jìn)步，就把它作為一種社會(huì)文化事實(shí)來接受。這種態(tài)度造成了“和魂漢才”的觀念?！昂突隄h才”反映了()。A:日本文明的儒家化B:大河文明的海洋化C:日本文明的中國(guó)化D:儒家文明的日本化答案：D10.師生關(guān)系在人格上是（）。A:師道尊嚴(yán)的關(guān)系B:相互促進(jìn)的關(guān)系C:民主平等的關(guān)系D:授受關(guān)系答案：C11.學(xué)生小黃在學(xué)習(xí)了物理老師教的“杠桿原理”的概念后。再學(xué)習(xí)定滑輪的知識(shí)就非常容易理解了。因?yàn)檫@種學(xué)習(xí)屬于（）。A:符號(hào)學(xué)習(xí)B:下位學(xué)習(xí)C:并列學(xué)習(xí)D:上位學(xué)習(xí)答案：B12.下列各句橫線處應(yīng)填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。A:即使吝嗇判斷當(dāng)務(wù)之急B:即使吝惜判斷燃眉之急C:雖然吝惜評(píng)判當(dāng)務(wù)之急D:雖然吝嗇評(píng)判燃眉之急答案：C13.教師不得隨意宣揚(yáng)學(xué)生的缺點(diǎn)，不得隨意私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記等，這是維護(hù)學(xué)生的（）。A:身心健康權(quán)B:隱私權(quán)C:榮譽(yù)權(quán)D:人格尊嚴(yán)權(quán)答案：B14.素描作品《血衣》的作者是（）。A:陳逸B:董希文C:魏景川D:王式廓答案：D15.下列關(guān)于光因子對(duì)生物的影響的敘述，錯(cuò)誤的是()。A:夜間用黑光燈誘捕的蛾類對(duì)紫外線敏感B:日照時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)動(dòng)物的繁殖活動(dòng)沒有影響C:光因子決定水體中生物群落的垂直分布D:只有在強(qiáng)光下小麥和玉米才能長(zhǎng)得好答案：B16.以下原則與蘇格拉底“產(chǎn)婆術(shù)”的實(shí)質(zhì)一致的是（）。A:系統(tǒng)性原則B:循序漸進(jìn)原則C:啟發(fā)性原則D:因材施教原則答案：C17.下列作品屬于亨德爾創(chuàng)作的清唱曲是（）。A:里那爾多B:水上音樂C:祝壽頌歌D:以色列人在埃及答案：D18.決定教育目的的因素是（）。A:政治經(jīng)濟(jì)制度B:生產(chǎn)力C:上層建筑D:科學(xué)技術(shù)答案：A19.使用Flash軟件制作“點(diǎn)石成金”動(dòng)畫，（）A:運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫B:遮罩動(dòng)畫C:形狀補(bǔ)間動(dòng)畫D:引導(dǎo)動(dòng)畫答案：C20.Itwasnotuntilshehadarrivedhome____herappointmentwiththedoctor.A:didsherememberB:hadsherememberedC:thatsherememberedD:whensheremembered答案：C21.《上去高山望平川》是一首()。其旋律高亢悠揚(yáng)、開闊起伏、舒展自由。A:青?；▋築:甘肅山歌C:陜北信天游D:蒙古長(zhǎng)調(diào)答案：A22.教師在課堂上要求學(xué)生列舉出日常生活中有關(guān)圓形的物體，如球、盤子、碟片等，是采取哪種方法訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維?（）A:方法擴(kuò)散B:用途擴(kuò)散C:形態(tài)擴(kuò)散D:結(jié)構(gòu)擴(kuò)散答案：C23.按照精神分析學(xué)派的觀點(diǎn),（）的需要才是初中生真正的需要。A:前意識(shí)B:潛意C:意識(shí)D:前意識(shí)答案：D24.山羊分腿騰躍練習(xí)，中學(xué)生在第二騰空的上體抬起，不充分印，重點(diǎn)改過（）A:助跑B:起跑C:推手D:落地技術(shù)答案：C25.公元前4世紀(jì)時(shí)，羅馬的某法官接了一個(gè)案件：“一個(gè)仁慈的貴族羅莫洛，也是一支軍隊(duì)的首領(lǐng)，生前立遺囑，希望把他一半的家產(chǎn)捐給那些跟隨他作戰(zhàn)受傷或戰(zhàn)死的士兵的家人。但他死后，他的家人卻不履行遺囑?！狈ü僮詈笈卸_莫洛的家人敗訴，依據(jù)是()。A:《查士丁尼民法大全》B:未成文的習(xí)慣法C:《查士丁尼新敕》D:《十二銅表法》答案：D26.把集體的管理和對(duì)個(gè)別的管理結(jié)合起來的班級(jí)管理方式是（）。A:目標(biāo)管理B:常規(guī)管理C:平行管理D:民主管理答案：C27.根據(jù)以下材料，回答題A:whereB:whyC:whatD:how答案：B28.某學(xué)者說：“中國(guó)之政，得秦皇而后行?！薄爸袊?guó)之政”主要是指()。A:專制主義中央集權(quán)制度B:科舉制C:分封制D:宗法制答案：A29.有人記憶馬克思的生日“1818年5月5日”時(shí)，聯(lián)想為“馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級(jí)嗚嗚地哭”，這是使用了（）。A:組織策略B:精細(xì)加工策略C:復(fù)述策略D:元認(rèn)知策略答案：B30.中學(xué)、小學(xué)校園周圍（）范圍不得設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所。A:300米B:100米C:200米D:400米答案：C31.--Howaboutseeingafilmtonight?A:Yes,that'srightB:It'sapityC:IguesssoD:Whynot?答案：D32.若a，b∈R，i為虛數(shù)單位，且(a+i)i=b+i，則()．A:a=-1，b=-1B:a=1，b=1C:a=-1，b=1D:a=1，b=-1答案：D33.Iam___________gratefulforthemanykindnessesyouhaveshowntomyson.A:excessivelyB:muchC:certainlyD:exceedingly答案：D34.下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于……常用的方法（）。A:體育態(tài)度的測(cè)量與評(píng)價(jià)B:體育成績(jī)的測(cè)量與定級(jí)C:情感目標(biāo)的測(cè)量與評(píng)價(jià)D:理論知識(shí)的測(cè)量與評(píng)價(jià)答案：C35.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是（）。A:硝化細(xì)菌是自養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者B:太陽(yáng)光來源于地球以外，不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分C:蚯蚓是需氧生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者D:病毒是異養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者答案：A36.《漁光曲》是中國(guó)電影20世紀(jì)30年代的代表作品之一，它的曲作者是()。A:任光B:馬思聰C:賀綠汀D:黎錦暉答案：A37.學(xué)了“全等三角形的判定定理”后再學(xué)“相似三角形的性質(zhì)定理”時(shí)進(jìn)行的分析，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A:規(guī)則或原理學(xué)習(xí)B:連鎖學(xué)習(xí)C:辨別學(xué)習(xí)D:信號(hào)學(xué)習(xí)答案：C38.近代最早的一部教育學(xué)著作是（）。A:《大教學(xué)論》B:《民主主義與教育》C:《論演說家的教育》D:《普通教育學(xué)》答案：A39.發(fā)達(dá)國(guó)家在外包制造業(yè)的同時(shí)，也將污染排放外包給發(fā)展中國(guó)家。研究表明，中國(guó)22％的一氧化物和17％的黑碳顆粒物排放與出口商品制造有關(guān)，這警示我們從根本上治理污染應(yīng)（）。A:抵制發(fā)達(dá)國(guó)家主導(dǎo)的國(guó)際分工體系B:關(guān)閉造成污染的外向型制造企業(yè)C:將污染產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移到其他落后國(guó)家D:優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu).轉(zhuǎn)變對(duì)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式答案：D40.學(xué)會(huì)正確地計(jì)算歷史年代對(duì)于學(xué)習(xí)歷史是很有必要的。西漢公于元前202年建立，公元9年滅亡，請(qǐng)問西漢持續(xù)了多少年()A:221年B:194年C:193年D:210年答案：D41.教師在教學(xué)中用不同形式的直觀材料或事例來說明事物的本質(zhì)屬性稱為()。A:變式B:正例C:概括D:反例答案：A42.意象藝術(shù)不以純客觀再現(xiàn)為目的,……,（）精神世界。A:豐富B:抽象C:理性D:主觀答案：D43.下列關(guān)于學(xué)生的親人不幸病故,表述不合理的是（）。A:學(xué)生很容易從不幸事件中轉(zhuǎn)移,因?yàn)樗麄內(nèi)淌芡纯嗄芰Ρ容^高。B:如果學(xué)生表示出不適癥狀,可以考慮心理咨詢。C:如果學(xué)生出現(xiàn)頭疼、失眠,很可能是因?yàn)閮?nèi)心不安所致。D:以開放、尊重的態(tài)度傾聽學(xué)生的心聲。答案：A44.下列調(diào)性中不屬于A宮系統(tǒng)調(diào)的是(??)。A:F羽調(diào)B:B商調(diào)C:E徵調(diào)D:#C角調(diào)答案：A45.Asearlyas1647Ohiomadeadecisionthatfree,tax-supportedschoolsmustbeestablishedineverytown______50householdstogotoschool.A:tohaveholdB:havingC:tohaveD:havinghold答案：B46.“社會(huì)適應(yīng)量表”是由（）于1974年編制的。A:瑞朱士和那威德B:霍姆斯和雷赫C:萊威和辛普里D:馬斯洛和羅杰斯答案：B47.學(xué)堂樂歌的主要音樂家代表是()。A:曾志忞、沈心工、李叔同B:沈心工、黃自、李叔同C:黃自、李叔同、曾志態(tài)D:簫友梅、沈心工、李叔同答案：A48.下列屬于慢性閉合軟組織損傷的是（）A:腰肌勞損B:刺傷C:擦傷D:挫傷答案：A49.魯本斯的歷史題材畫（）體現(xiàn)了……,畫面上充滿強(qiáng)烈的動(dòng)感,氣勢(shì)磅礴、情感豐富。A:《圣安德烈像》B:《薩提爾在農(nóng)家作客》C:《阿馬松之戰(zhàn)》D:《豆王宴飲》答案：C50.一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦生了一個(gè)白化病男孩，這對(duì)夫婦再生一個(gè)白化病孩子的可能性為（）。A:2/8B:1/4C:1/2D:1答案：B第II部分多選題（50題）1.學(xué)生的受教育權(quán)主要有（）。A:受完法定年限教育權(quán)B:身心健康權(quán)C:學(xué)習(xí)權(quán)D:公正評(píng)價(jià)權(quán)答案：A、C、D2.教育對(duì)人的地位的提升表現(xiàn)在（）。A:教育發(fā)現(xiàn)人的價(jià)值B:教育發(fā)揮人的力量C:教育促進(jìn)人的個(gè)性的發(fā)展D:教育發(fā)掘人的潛能答案：A、B、C、D3.[單選題]某一種觀念或概念反復(fù)出現(xiàn)在腦海中，個(gè)體知道這種想法是不必要的甚至是荒謬A:強(qiáng)迫觀念B:思維云集C:強(qiáng)制性思維D:思維插入答案：A4.學(xué)前兒童身心發(fā)展處于一個(gè)特殊時(shí)期，幼兒園教學(xué)要貫徹保育和教育相結(jié)合的原則，實(shí)施體育、智育、德育和美育，促使學(xué)前兒童的全面發(fā)展。在學(xué)前兒童智育方面，要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)主要有（）A:培養(yǎng)有益的興趣和求知欲B:培養(yǎng)正確運(yùn)用感官認(rèn)知和初步的動(dòng)手能力C:培養(yǎng)基本知識(shí)和基本技能D:培養(yǎng)運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力答案：A、B、D5.當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)和趨勢(shì)，主要包括（）A:科學(xué)與人文整合B:回歸生活C:學(xué)科本位D:全人發(fā)展答案：A、B、D6.下列哪些是我國(guó)憲法和法律規(guī)定的少年兒童享有的合法權(quán)利?（）A:身心健康權(quán)B:隱私權(quán)與名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)C:受教育的權(quán)利D:人格尊嚴(yán)權(quán)答案：A、B、C、D7.[單選題]社會(huì)支持評(píng)定量表(SSRS)共有（）。A:62個(gè)條目B:48個(gè)條目C:20個(gè)條目D:10個(gè)條目答案：D8.依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》，下列屬于教師的義務(wù)是（）A:進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)B:參加進(jìn)修或者其他方式培訓(xùn)C:不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平D:遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表答案：C、D9.教育心理學(xué)的作用體現(xiàn)在（）。A:為實(shí)際教學(xué)提供科學(xué)的理論指導(dǎo)B:幫助教師準(zhǔn)確地了解問題C:幫助教師預(yù)測(cè)并干預(yù)學(xué)生D:幫助教師了解學(xué)生的心理疾病答案：A、B、C10.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A:良好的教育能力B:優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)C:一定的研究能力D:先進(jìn)的教育理念答案：A、C、D11.31.《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范（試行）》規(guī)定中小學(xué)招生實(shí)行“六公開”原則，即（）A:公開考生信息、公開考生志愿B:公開招生政策、公開招生計(jì)劃C:公開錄取方式、公開錄取結(jié)果D:公開招生范圍、公開招生程序答案：B、C、D12.道德與法律的區(qū)別是（）。A:道德主要依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來起作用，法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施B:道德與法律在調(diào)節(jié)領(lǐng)域、調(diào)節(jié)方式、調(diào)節(jié)目標(biāo)等方面發(fā)揮作用和方式不同C:道德主要依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來起作用，法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施D:道德與法律作為上層建筑的重要組成部分，相輔相成，共同服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康有序的發(fā)展答案：A、B、C13.下列有關(guān)生物工程的說法，錯(cuò)誤的是（）。A:基因診斷的原理是DNA分子雜交，基因治療是把缺陷基因誘變成正?；駼:在微生物的營(yíng)養(yǎng)中，需要量最大的是碳源，而生長(zhǎng)因子需要量極小可以不必添加C:轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細(xì)胞培育成棉花植株需要植物細(xì)胞工程技術(shù)D:植物體細(xì)胞雜交制備原生質(zhì)體與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)制備細(xì)胞懸浮液所需要的酶相同答案：A、B、D14.小張老師是初中一年級(jí)(1)班的新任英語(yǔ)老師，第一次登上初中一年級(jí)(1)班的講臺(tái)。學(xué)生在臺(tái)下的反應(yīng)很活躍，讓小張很受鼓舞。她決定按原備課計(jì)劃進(jìn)行互動(dòng)，就請(qǐng)了十位同學(xué)上講臺(tái)搶答表演會(huì)話?？墒怯捎诓涣私鈱W(xué)生的情況，被請(qǐng)上講臺(tái)的同學(xué)參差不齊，一些同學(xué)反應(yīng)快，另外一些由于聽不懂開始做小動(dòng)作、扮鬼臉。臺(tái)上臺(tái)下一片混亂。A:張老師作為新老師，不能很好地駕馭課堂，而她所設(shè)計(jì)的互動(dòng)場(chǎng)面太大，以致失控B:張老師在備課教學(xué)內(nèi)容上出了問題C:在備課學(xué)生應(yīng)急上她沒有下足工夫，場(chǎng)面出現(xiàn)混亂，她又沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)機(jī)智挽回局面D:張老師的問題在于沒有充分地了解學(xué)生，即備學(xué)生這一環(huán)節(jié)沒有做好，導(dǎo)致上講臺(tái)參與互動(dòng)的學(xué)生不能好好配合達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求答案：A、C、D15.在教育活動(dòng)中，教育者作為“教”的主體具有的特點(diǎn)包括（）。A:教育者是教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者和實(shí)施者B:教育者是受教育者學(xué)習(xí)與發(fā)展的指導(dǎo)者C:教育者是社會(huì)文化和價(jià)值取向的傳播者D:教育者是當(dāng)代社會(huì)中所有知識(shí)的傳播者答案：A、B、C16.海爾總裁張瑞敏曾經(jīng)說過這樣的話，企業(yè)要靠無形資產(chǎn)來盤活有形資產(chǎn)，只有先盤活人，才能盤活資產(chǎn)。對(duì)于這句話，準(zhǔn)確的理解是（）。單選A:人是企業(yè)發(fā)展的決定性因素B:企業(yè)存在著無形資產(chǎn)和有形資產(chǎn)兩種形式C:人是有形資產(chǎn)，人作為資產(chǎn)通過勞動(dòng)產(chǎn)生價(jià)值D:企業(yè)的無形資產(chǎn)是一種神秘的物質(zhì)答案：A17.教育心理學(xué)的研究對(duì)象是（）。A:如何教B:解決學(xué)生的心理問題C:學(xué)與教之間的相互作用D:如何學(xué)答案：A、C、D18.[單選題]在咨詢過程中，心理咨詢師提出如“您只談學(xué)生學(xué)習(xí)不好，可當(dāng)今的教師水平和學(xué)校紀(jì)律又是個(gè)什么情況呢”之類的問題，屬于（）。A:責(zé)備性問題B:beforeC:多重提問D:解釋性問題答案：B19.“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也?！睂?duì)這句話解釋正確的有（）(?？?A:這是環(huán)境決定論的體現(xiàn)，抹殺了先天稟賦的差異B:后天的教育和社會(huì)環(huán)境才是導(dǎo)致人的發(fā)展差異的主要原因C:這種觀點(diǎn)為從平民中“舉賢才”的主張?zhí)峁┝艘罁?jù)D:這是遺傳決定論的體現(xiàn)，否認(rèn)環(huán)境的決定作用答案：A、B、C20.隨著科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，人類的交往活動(dòng)日益普遍和深化。交往作為人類特有的活動(dòng)和存在方式，對(duì)社會(huì)發(fā)展具有越來越重要的作用。主要表現(xiàn)在（）。A:交往促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展B:交往是科學(xué)文化傳承和發(fā)展的重要途徑C:交往推動(dòng)社會(huì)關(guān)系的變革和改善D:交往促進(jìn)人自身的發(fā)展答案：A、B、C、D21.[單選題]從艾賓浩斯的保持曲線來看，遺忘的進(jìn)程是（）的。A:先快后慢B:勻速下降C:忽快忽慢D:先慢后快答案：A22.根據(jù)傳統(tǒng)國(guó)際法，下列屬于領(lǐng)土取得方式的是（）A:割讓B:先占C:添附D:時(shí)效答案：A、B、C、D23.毛澤東思想的理論來源主要有（）A:馬克思列寧主義B:近代資產(chǎn)階級(jí)思想在中國(guó)的傳播C:孫中山的三民主義思想D:中國(guó)傳統(tǒng)文化中的精華答案：A、D24.在合理情緒療法中，咨詢師需要幫助求助者達(dá)到的領(lǐng)悟是（）。多選A:信念引起了情緒及行為后果，而不是誘發(fā)事件本身B:求助者應(yīng)對(duì)自己的情緒和行為反應(yīng)負(fù)有責(zé)任C:只有消除誘發(fā)事件，才能減輕或消除他們目前存在的癥狀D:誘發(fā)事件是產(chǎn)生不良情緒的根源答案：A、B25.以下屬于學(xué)習(xí)的是（）A:感覺適應(yīng)B:上行下效C:入鄉(xiāng)隨俗D:談虎色變答案：B、C、D26.16PF的適用范圍是()。A:小學(xué)以上文化程度的受測(cè)者B:可用于團(tuán)體施測(cè)C:初中以上文化程度的受測(cè)者D:可用于個(gè)別施測(cè)答案：B、C、D27.學(xué)校中的表?yè)P(yáng)制度及晨會(huì)之類的儀式性活動(dòng)的本來目的只在于幫助學(xué)生區(qū)分正誤，但也可能會(huì)產(chǎn)生增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的歸屬意識(shí)、促進(jìn)群體整合等預(yù)料之外的副產(chǎn)品。這些副產(chǎn)品表明了教育的()。A:負(fù)向功能B:隱性功能C:顯性功能D:正向功能答案：B、D28.漢字激光照排系統(tǒng)的發(fā)明人、兩院院士王選教授曾說過：“一個(gè)獻(xiàn)身科學(xué)的人注定要比常人多吃苦，他必然會(huì)失掉常人所享受到的許多樂趣，但他也能得到常人所享受不到的許多快樂?！彼脑挶砻鳎ǎ〢:人生的價(jià)值不應(yīng)以個(gè)人的得失作為標(biāo)準(zhǔn)B:從事科研工作更能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值C:人生的價(jià)值不在于人的自然本性的滿足D:人生的價(jià)值不在于人的自然本性的滿足答案：A、C、D29.[單選題]嬰兒在離開母親，遭遇陌生人和陌生環(huán)境的情況下，會(huì)產(chǎn)生驚恐、躲避反應(yīng)，這是（）A:分離焦慮B:社交焦慮C:社會(huì)性恐懼D:生理性恐懼答案：A30.35.下列屬于青春期常見的心理、行為問題的是（）A:過度關(guān)注自我B:性別角色混亂C:情緒的兩極性D:人際關(guān)系沖突答案：A、B、C、D31.心理測(cè)驗(yàn)按照測(cè)驗(yàn)的用途可分為()測(cè)驗(yàn)。多選A:顯示性B:文字C:預(yù)測(cè)性D:顯示性答案：A、C、D32.一般單一性生活壓力對(duì)當(dāng)事人是（）。單選A:有積極作用的B:高強(qiáng)度的C:有延緩作用的D:災(zāi)難性的答案：A33.學(xué)生對(duì)知識(shí)的內(nèi)在加工過程包括（）。A:知識(shí)應(yīng)用B:知識(shí)鞏固C:知識(shí)編碼D:知識(shí)的獲得答案：B、D34.形式教育論者與實(shí)質(zhì)教育論者曾經(jīng)就教學(xué)中非常重要的問題有過長(zhǎng)期的爭(zhēng)論。有關(guān)此兩者的說法正確的是（）A:他們爭(zhēng)論的焦點(diǎn)在于掌握知識(shí)與發(fā)展智力的關(guān)系問題B:形式教育論者可能主張學(xué)習(xí)拉丁文等與現(xiàn)實(shí)生活較遠(yuǎn)的科目C:形式教育論者不看重對(duì)學(xué)生智力的訓(xùn)練D:實(shí)質(zhì)教育論者認(rèn)為教學(xué)要傳授給學(xué)生對(duì)生活有用的東西答案：A、B、D35.對(duì)班主任開展家訪工作理解正確的有()。A:家訪一般是對(duì)沒有盡到責(zé)任的家長(zhǎng)提出批評(píng)B:分科課程與綜合課程C:家訪一般是針對(duì)有問題的學(xué)生，要求家長(zhǎng)好好管教孩子D:可用現(xiàn)代信息工具替代家訪，以節(jié)省時(shí)間答案：B36.下列說法正確的是（）A:教師在講課時(shí)的走動(dòng)和手勢(shì)，可以增強(qiáng)學(xué)生感知的效果，這是運(yùn)用感知規(guī)律中的差異律B:要求PPT中字號(hào)要達(dá)到24號(hào)，屬于強(qiáng)度律C:要求PPT中字號(hào)要達(dá)到24號(hào)，屬于強(qiáng)度律D:教師在講課過程中聲音要求洪亮，所依據(jù)的感知規(guī)律是強(qiáng)度律答案：B、C、D37.自我效能感的功能包括()。A:決定人們對(duì)活動(dòng)的堅(jiān)持性B:對(duì)人們?cè)诨顒?dòng)時(shí)的情緒表現(xiàn)基本無影響C:影響人們?cè)诶щy面前的堅(jiān)持性D:影響人們新行為的獲得答案：A、C、D38.教師在選取教學(xué)方法時(shí)有何依據(jù)（）A:依據(jù)教學(xué)目標(biāo)選擇教學(xué)方法B:根據(jù)學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)選擇教學(xué)方法C:依據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)選擇教學(xué)方法D:依據(jù)教師的自身素質(zhì)選擇教學(xué)方法答案：A、B、C、D39.下列說法正確的是（）A:以暴力、脅迫等方式強(qiáng)制他人在公共場(chǎng)所穿著、佩戴宣揚(yáng)恐怖主義、極端主義服飾、標(biāo)志的行為，構(gòu)成犯罪B:網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者不履行法律、行政法規(guī)規(guī)定的信息網(wǎng)絡(luò)安全管理義務(wù)，經(jīng)監(jiān)管部門責(zé)令改正而又拒不改正，致使違法信息大量傳播的，構(gòu)成犯罪C:國(guó)家工作人員甲收受賄賂數(shù)額特別巨大，給國(guó)家和人民造成了重大損失，但事后甲如實(shí)供述自己的罪行，真誠(chéng)悔罪、積極退贓，并具有檢舉揭發(fā)其他同事腐敗犯罪的情節(jié)，因而應(yīng)當(dāng)對(duì)其判處死刑緩期二年執(zhí)行D:收買被拐賣的兒童，對(duì)被買賣的兒童沒有虐待行為，不阻礙對(duì)其進(jìn)行解救的，可以從輕處罰答案：A、B、D40.小學(xué)生董軍因?yàn)樯险Z(yǔ)文課不能完整背誦課文，李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回家，小董只好利用