歷年中學(xué)教師招聘真題【考點提分】

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歷年中學(xué)教師招聘真題【考點提分】第I部分單選題（50題）1.影響消費者購買行為的主要因素有（）。A:社會因素B:個人因素C:心理因素D:文化因素答案：D2.Shewon′tbeavailablebetween6and8,forshe______animportantmeeting.A:wouldhavehadB:hadhadC:willbehavingD:hashad答案：C3.元末山水畫大家……風(fēng)格形式是（）。A:金碧山水B:青綠山水C:書齋山水D:淺絳山水答案：D4.在光裸的巖石上演替出森林的過程中，不會發(fā)生（）。A:地衣使土壤中有機物增多B:微生物隨土壤有機物增加而增加C:土壤越豐富，土壤的通氣性越差D:灌木容易得到陽光而取代草本植物答案：C5.學(xué)生主體性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。A:任務(wù)B:前提C:途徑D:條件答案：D6.I′11neverforget______youforthefirsttime.A:havingtobemeetingB:tohavemetC:meetingD:tomeet答案：C7.秦漢時期興起的一種以吹管和打擊樂器為主，兼有歌唱的器樂合奏形式是()。A:百戲B:相和歌C:清商樂D:鼓吹樂答案：D8.現(xiàn)有競爭對手分析包括（）。A:固定成本的高低B:現(xiàn)有競爭對手的數(shù)目C:現(xiàn)有競爭對手的經(jīng)營戰(zhàn)略D:競爭對手的產(chǎn)品差異化答案：B9.G大調(diào)下屬調(diào)的平行調(diào)是()。A:a小調(diào)B:b小調(diào)C:F大調(diào)D:C大調(diào)答案：A10.學(xué)校心理輔導(dǎo)是學(xué)校實施心理健康教育的主渠道，下列對學(xué)校心理輔導(dǎo)理解正確的一項是（）。A:心理輔導(dǎo)把工作的重點放在預(yù)防心理問題的出現(xiàn)和促進學(xué)生潛能的發(fā)展上B:學(xué)校心理輔導(dǎo)側(cè)重于學(xué)生的心理與行為障礙矯治的心理治療C:學(xué)校心理輔導(dǎo)以少數(shù)有心理問題的個別學(xué)生為服務(wù)對象D:心理輔導(dǎo)等同于心理咨詢和心理治療答案：A11.鄭板橋詩文“紙花如雪滿天飛,……,好將蝴蝶斗春歸。”描寫的是我國傳統(tǒng)工藝美術(shù)中的（）A:風(fēng)箏B:紙塑C:剪紙D:刺繡答案：A12.1872年，李鴻章等創(chuàng)辦(輪船)招商局時，因為所需要資金數(shù)額特別龐大，官府無力承辦，于是學(xué)習(xí)西方股份制企業(yè)，向民間發(fā)行股票，以招商集股等方式籌集資金，股票分成整份公開向社會掛牌發(fā)行自由買賣，可以轉(zhuǎn)讓。在招商局的帶動下，當(dāng)時中國興起了一批股份制企業(yè)，由此可知輪船招商局的創(chuàng)辦()。A:帶動了一批軍事工業(yè)興起B(yǎng):推動了中國經(jīng)濟的近代化C:實現(xiàn)了中國近代航運業(yè)的獨立自主D:開創(chuàng)了民族資本主義招商集股先例答案：D13.1829年指揮了巴赫的《馬太受難曲》，繼而推動歐洲巴赫研究復(fù)興的作曲家是()。A:舒曼B:柴可夫斯基C:門德爾松D:舒伯特答案：C14.教師提高研究技能的三種途徑是（）。A:關(guān)鍵、發(fā)現(xiàn)、研討B(tài):閱讀、合作、行動研究C:自主、合作、探究D:學(xué)習(xí)、討論、創(chuàng)新答案：B15.根據(jù)動作的連貫與否，可以把操作技能分為（）。A:連續(xù)型操作技能和斷續(xù)型操作技能B:閉合性操作技能和開放性操作技能C:細微型操作技能和粗放型操作技能D:徒手型操作技能和器械型操作技能答案：A16.《迎來春色換人間》是現(xiàn)代京劇()的選段。A:《智取威虎山》B:《洪湖赤衛(wèi)隊》C:《紅燈記》D:《沙家浜》答案：A17.“具備識譜能力，能夠比較順暢地識讀樂譜”是《義務(wù)教育音樂課程標準(2011年版)》中()的學(xué)段目標。A:3—年級B:7—9年級C:3—6年級D:1—2年級答案：B18.俗語“人心不同，各如其面”說明了兒童發(fā)展具有（）。A:階段性B:個別差異性C:順序性D:不平衡性“答案：B19.下列屬于地理核心素養(yǎng)的是()。A:地理實踐力、人地觀念B:地理想象力、地理實踐力C:區(qū)域認識、地理探究力D:創(chuàng)新思維、區(qū)域認知答案：A20.下列樂器屬于新疆維吾爾族獨特的是()。A:腰鼓B:手鼓C:架子鼓D:長鼓答案：B21.教育的質(zhì)的規(guī)定性主要體現(xiàn)在（）。A:教育具有相對獨立性B:教育是培養(yǎng)人的社會活動C:教育是一種轉(zhuǎn)化活動的過程D:教育具有社會性答案：B22.固定化酵母在發(fā)酵生產(chǎn)中得到了廣泛應(yīng)用。下列有關(guān)敘述正確的是（）。A:利用固定化酵母發(fā)酵，發(fā)酵液濃度不宜過高B:酵母固定化的目的是為了提高發(fā)酵速率C:固定化的酵母不能繁殖，性狀較為穩(wěn)定D:固定化酵母形成的凝膠珠越大越好，越硬越好答案：A23.專家型教師通常是用（）方法，慢慢地引入要講的教學(xué)內(nèi)容。A:開門見山式B:迂回曲折式C:導(dǎo)人式D:實驗式答案：C24.教師不得對學(xué)生進行謾罵、體罰、變相體罰，否則就侵犯了學(xué)生的（）。A:身心健康權(quán)B:人身自由權(quán)C:人格尊嚴權(quán)D:隱私權(quán)答案：C25.InVietnam__________motorcycleis__popularmeansoftransportation.A:the;theB:a;/C:the;aD:a;the答案：C26.生物體生命活動的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動的主要能源物質(zhì)依次是()。A:核酸、蛋白質(zhì)、細胞、糖類B:核酸、蛋白質(zhì)、糖類、細胞C:蛋白質(zhì)、核酸、細胞、糖類D:蛋白質(zhì)、核酸、細胞、脂肪答案：C27.作為人的身心發(fā)展的前提，并為人的身心發(fā)展提供可能性的是（）。A:遺傳素質(zhì)B:成熟、環(huán)境C:學(xué)校教育D:個體實踐活動答案：A28.下列有關(guān)腎臟結(jié)構(gòu)與功能的敘述不正確的是（）。A:腎臟結(jié)構(gòu)中對血液有過濾作用的是腎小囊內(nèi)壁和腎小球毛細血管壁B:腎臟的結(jié)構(gòu)中，具有重吸收作用的是腎小管C:腎動脈中的血液流經(jīng)腎臟后由腎靜脈流出，發(fā)生的變化是廢物減少、氧氣增加D:腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本組成單位答案：C29.下列措施中，不利于解決城市交通擁堵現(xiàn)象的是()。A:錯開上下班時間B:完善城市道路網(wǎng).提高交通順暢度C:普及私家車.減輕公共交通的壓力D:采取潮汐車道的方式答案：C30.一只雌兔的一條染色體上某基因發(fā)生了突變，使野生型性狀變?yōu)橥蛔冃托誀睢Ｔ摯仆门c野生型雄兔雜交，F(xiàn)1的雌兔中均既有野生型，又有突變型。如要通過一次雜交實驗鑒別突變基因在X染色體還是在常染色體上，選擇雜交的F1個體的是（）。A:野生型(雌)×野生型(雄)B:突變型(雌)×突變型(雄)C:野生型(雄)×突變型(雌)D:野生型(雌)×突變型(雄)答案：D31.晉商說：“凡有麻雀能飛到的地方，都有山西商人?！边@一商人群體活躍于()。A:明清時期B:春秋戰(zhàn)國時期C:隋唐時期D:秦漢時期答案：A32.我國心理學(xué)家通常將12歲至14、15歲的年齡時期，稱做（）。A:青年期B:中學(xué)生期C:少年期D:童年期答案：C33.在德育方法中，有目的地組織學(xué)生進行一定的實際活動，以培養(yǎng)他們的良好品德的方法是（）。A:說服法B:鍛煉法C:陶冶法D:榜樣法答案：B34.哲學(xué)中的兩個基本派別是（）。A:辯證唯物主義和歷史唯物主義B:經(jīng)驗主義和教條主義C:唯物主義和唯心主義D:辯證法和形而上學(xué)答案：C35.學(xué)習(xí)動機是推動學(xué)生學(xué)習(xí)的一種（）。A:外部動力B:主要力量C:重要力量D:內(nèi)部動力答案：D36.布魯納認為，為了促進學(xué)生最佳地學(xué)習(xí)，提供信息是必要的，但學(xué)習(xí)應(yīng)該（）。A:掌握所給的信息B:實踐所給的信息C:超越所給的信息D:檢驗所給的信息答案：C37.對成功或失敗進行歸因時，屬于個人內(nèi)部穩(wěn)定的不可控因素的是（）。A:能力B:運氣C:任務(wù)難度D:努力答案：A38.有預(yù)定目的，需要一定意志力努力的注意是（）。A:不隨意注意B:無意注意C:隨意注意D:隨意后注意答案：C39.歌曲《七子之歌》中稱呼澳門為()。A:MakaoB:MacauC:AomenD:Hongkang答案：B40.關(guān)于“習(xí)得性無助”表述不正確的是（）A:“習(xí)得性無助”是指因為……的聽任擺布的行為B:“習(xí)得性無助”是指通過學(xué)習(xí)……和無可奈何的行為、心理狀態(tài)C:“習(xí)得性無助”的……,是永久、彌漫、個人化的D:“習(xí)得性無助”是德國心理學(xué)家塞利格曼提出來的答案：D41.“道之所存，師之所存也”體現(xiàn)了教師職業(yè)的（）。A:研究者角色B:示范者角色C:授業(yè)解惑者角色D:傳道者角色答案：D42.小雅做題時會仔細推敲這道題的每個關(guān)鍵點，并且算出結(jié)果后會再去檢驗這個結(jié)果是否正確，同時采用其他方法解同一道題。這種學(xué)習(xí)風(fēng)格屬于()。A:反思型B:場獨立型C:整體型D:系列型答案：A43.在巴黎氣候變化大會上，中國扮演了重要的角色；在G20杭州峰會上，中國吸引了世界的眼球……在國際舞臺上，中國的聲音越來越響。這說明我國（）。A:已主導(dǎo)國際經(jīng)濟新格局B:堅持獨立自主的外交政策C:具有很強的國際影響力D:已躋身世界發(fā)達國家行列答案：C44.盡管已在國外生活多年，華裔李先生一家還是喜歡喝茶，習(xí)慣于用筷子，見到家鄉(xiāng)人仍講地道的家鄉(xiāng)話。這體現(xiàn)了民族文化的（）。A:傳遞性B:象征性C:豐富性D:持久性答案：D45.學(xué)校有目的、有計劃、系統(tǒng)地對學(xué)生進行德育的基本途徑是（）。A:共青團工作B:班主任工作C:各學(xué)科教學(xué)D:政治課答案：C46.低成本戰(zhàn)略制定的原則是（）。A:低成本原則B:總成本最低的原則C:領(lǐng)先原則D:全過程低成本的原則答案：C47.心理健康的人能夠有效地發(fā)揮個人的身心潛力以及作為社會一員的（）。A:應(yīng)有的義務(wù)感B:應(yīng)有的道德面貌C:應(yīng)有的責(zé)任感D:積極的社會功能答案：D48.人在平靜狀態(tài)下．每分鐘心跳次數(shù)約為()。A:10B:200C:80D:30答案：C49.下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物的描述，不合理的是()。A:轉(zhuǎn)基因植物的抗除草劑基因.不會通過花粉傳播而進入雜草中B:轉(zhuǎn)基因植物應(yīng)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植區(qū)隔離C:轉(zhuǎn)基因抗蟲棉能抵抗棉鈴蟲.可減少農(nóng)藥使用D:導(dǎo)入的目的基因可能與感染轉(zhuǎn)基因生物的病原體基因重組答案：A50.（）決定了教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、受教育的權(quán)利和教育目的。A:生產(chǎn)力水平B:文化水平C:科學(xué)技術(shù)D:政治經(jīng)濟制度答案：D第II部分多選題（50題）1.關(guān)于“圓舞曲”下列描述正確的有()。A:前身是“蘭得勒舞曲”B:英文名為“BALL”C:三拍子D:是奧地利的一種民間舞曲答案：A、C、D2.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，是我國的一項基本政治制度。多黨合作的主要方式有（）。A:各民主黨派和無黨派民主人士參加人大、政協(xié)，參與管理國家和參政議政B:吸收各民主黨派和無黨派民主人士中的優(yōu)秀人才到國家機關(guān)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)C:共產(chǎn)黨和各民主黨派互派成員到對方擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)D:共產(chǎn)黨和各民主黨派通過多種渠道實行政治協(xié)商和民主監(jiān)督答案：A、B、D3.關(guān)于暗示，正確的說法包括（）。多選A:總體上女性比男性容易接受暗示B:一般年齡越小越容易接受暗示C:自尊水平高的人容易被暗示D:有人格魅力的人暗示效果較好答案：A、B、D4.小學(xué)生學(xué)習(xí)的基本特點是（）。A:直觀—操作性B:動作—形象性C:指導(dǎo)—模仿性D:講授—發(fā)現(xiàn)性答案：A、B、C5.良好的記憶品質(zhì)包括（）A:記憶的準確性B:記憶的準備性C:記憶的敏捷性D:記憶的持久性答案：A、B、C、D6.教師公正對學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性具有十分重要作用，這一重要性體現(xiàn)在（）A:對學(xué)生個體B:對學(xué)生生理C:對學(xué)生集體D:對學(xué)生心理答案：A、C7.一位教師在教學(xué)《黃山小記》這一課時，學(xué)生對作者引用旅行家徐霞客的詩句“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”產(chǎn)生了質(zhì)疑：“為什么黃山不在五岳之列”這位教師并不做正面回答，在學(xué)生爭議未果的情況下，留下問題(家庭作業(yè))讓學(xué)生課后去探究，去查詢有關(guān)資料，寫出研究報告。A:建構(gòu)學(xué)習(xí)知識的過程B:教師的角色由傳授者向引導(dǎo)者轉(zhuǎn)變C:探究性學(xué)習(xí)D:由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動學(xué)習(xí)答案：A、B、C、D8.下列說法正確的是（）A:收買被拐賣的兒童，對被買賣的兒童沒有虐待行為，不阻礙對其進行解救的，可以從輕處罰B:國家工作人員甲收受賄賂數(shù)額特別巨大，給國家和人民造成了重大損失，但事后甲如實供述自己的罪行，真誠悔罪、積極退贓，并具有檢舉揭發(fā)其他同事腐敗犯罪的情節(jié)，因而應(yīng)當(dāng)對其判處死刑緩期二年執(zhí)行C:網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者不履行法律、行政法規(guī)規(guī)定的信息網(wǎng)絡(luò)安全管理義務(wù)，經(jīng)監(jiān)管部門責(zé)令改正而又拒不改正，致使違法信息大量傳播的，構(gòu)成犯罪D:以暴力、脅迫等方式強制他人在公共場所穿著、佩戴宣揚恐怖主義、極端主義服飾、標志的行為，構(gòu)成犯罪答案：A、C、D9.如案例所示，學(xué)生問題行為常常影響課堂教學(xué)的正常進行，是教師需要重視的問題，若處理不當(dāng)，常會使中性行為轉(zhuǎn)化為消極行為，并引起師生矛盾沖突，甚至造成整個班級紀律的混亂。如果學(xué)生在課堂中表現(xiàn)出的問題行為是用來吸引教師的注意力，那么教師應(yīng)該（）查看材料A:對良好表現(xiàn)進行表揚和獎勵，對搗亂行為不予理睬B:面對課堂中許多的突發(fā)問題做好充分心理準備C:對待學(xué)生公平、公正、一視同仁、以理服人D:給予學(xué)生選擇活動的機會和權(quán)利，培養(yǎng)學(xué)生自動自發(fā)的能力和責(zé)任感答案：B、C、D10.關(guān)于神經(jīng)癥，以下描述正確的是（）。單選A:自知力相對完整?B:是一種短暫的精神障礙C:癥狀有器質(zhì)性病變的基礎(chǔ)D:不會有人格基礎(chǔ)答案：A11.四個全面戰(zhàn)略布局指的是()。A:全面依法治國B:全面建設(shè)小康社會C:全面深化改革D:全面從嚴治黨答案：A、C、D12.[單選題]舌面的不同部位對不同味覺刺激的感受性是不一樣的，對苦味最敏感的區(qū)域是（）。A:舌邊后部B:舌根C:舌邊前部D:舌尖答案：B13.教職工代表大會是學(xué)校民主管理的基本形式，其職責(zé)是（）。A:決定有關(guān)教職工福利的重要事項，監(jiān)督校長和學(xué)校其他負責(zé)人的工作B:罷免校長C:聽取和反饋教職工對學(xué)校工作的意見，團結(jié)教職工支持校長正確行使職權(quán)D:聽取校長工作報告，審議學(xué)校重大問題，提出意見和建議答案：A、C、D14.[單選題]侵犯行為是習(xí)得的，這是（）的觀點。A:社會學(xué)習(xí)理論B:侵犯論C:挫折一侵犯學(xué)說D:本能論答案：A15.在實際的教學(xué)中，有的老師對學(xué)生作業(yè)采用“漏一補十”“錯一罰十”的做法。你怎樣看待這一現(xiàn)象A:“漏一補十”“錯一罰十”的做法易使學(xué)生增強學(xué)習(xí)興趣和記憶的信心和主動性，對下一步學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ)B:這種做法易引起學(xué)生過度的疲勞，降低記憶的效果C:學(xué)生識記的效果和識記材料的性質(zhì)和數(shù)量有關(guān)，在一定的時間不宜過多D:這種做法雖然違背記憶規(guī)律，但有時也是迫不得已，也是行之有效的答案：B、C16.少年期記憶的主要特點包括（）。多選A:短時記憶容量達到一生中的最高峰B:多方面的記憶效果達到個體記憶的最佳時期C:自覺地運用意義記憶，但機械記憶的效果較差D:有效地運用各種記憶策略答案：A、B、D17.彭老師的這種教學(xué)方法有何積極意義（）A:及時化解突發(fā)事件帶來的負面影響B(tài):因勢利導(dǎo)，適當(dāng)?shù)馗淖兘虒W(xué)內(nèi)容和進程C:將突發(fā)事件巧妙轉(zhuǎn)化為積極有用的課程資源D:及時調(diào)整教學(xué)安排，抓住學(xué)生的興趣答案：A、B、C、D18.早期的遷移理論主要包括（）。A:共同要素說B:經(jīng)驗類化說C:形式訓(xùn)練說D:關(guān)系轉(zhuǎn)換說答案：A、B、C、D19.[單選題]心理咨詢師給臨床資料賦予意義的方法不包括（）。A:相關(guān)分析B:分析跡象C:就事論事D:補充提問答案：D20.嵇康在《聲無哀樂論》中的音樂思想包括()。A:音樂具有審美作用，但其美與不美，與人的感情好無關(guān)系B:音樂是客觀的存在，人的哀樂是主觀的存在，兩者之間并無因果關(guān)系C:音樂具有移風(fēng)易俗的作用D:音樂的本質(zhì)是“和”，它是形式、內(nèi)容與表現(xiàn)手段的內(nèi)在統(tǒng)一答案：A、B、C、D21.在教育起源的認識上，教育學(xué)史上有哪幾種經(jīng)典的觀點?（）A:教育生物起源說B:教育勞動起源說C:神話起源說D:教育心理起源說答案：A、B、C、D22.你從這個故事中得到什么啟發(fā)（）A:平等公正地對待每一個學(xué)生，尊重、理解和信任每一個學(xué)生，使其主動接受教育B:好孩子、優(yōu)等生需要關(guān)愛，壞孩子、差等生更需要教育者的呵護C:一分為二地看待壞孩子、差學(xué)生，找出教育的切入點D:給差學(xué)生以高尚的教育和愛，使他們成為國家的棟梁之才也是完全可以做到的答案：A、B、C、D23.教育法的正式解釋又可稱為（）。A:有權(quán)解釋B:司法解釋C:法定解釋D:學(xué)理解釋答案：B、C24.[多選題]夢境的特點包括（）。A:不一致性B:認知的不確定性C:不連續(xù)性D:不協(xié)調(diào)性答案：B、C、D25.下列哪些是我國憲法和法律規(guī)定的少年兒童享有的合法權(quán)利?（）A:人格尊嚴權(quán)B:身心健康權(quán)C:受教育的權(quán)利D:隱私權(quán)與名譽權(quán)、榮譽權(quán)答案：A、B、C、D26.一位教師在講課文《項鏈》(莫泊桑的短篇小說)時，最后總結(jié)課文主旨“諷刺了小資產(chǎn)階級的虛榮心和追求享樂的思想時”，有一位同學(xué)說，“我覺得瑪?shù)贍柕乱餐蓱z的，并且她有擔(dān)當(dāng)，能為自己的選擇負責(zé)，也挺了不起的?！苯處煵]有因為這位同學(xué)的想法與自己的備課不符而忽視或批評他，而是表揚了這位同學(xué)有新意的想法，并引導(dǎo)學(xué)生從瑪?shù)贍柕律砩稀皳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?。對教師的這一課堂教學(xué)，下列說法正確的是（）A:教學(xué)中體現(xiàn)了民主、融洽的師生關(guān)系，有利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用B:這一教學(xué)行為反映了該教師正確的教師觀和學(xué)生觀C:教師的這一教學(xué)行為符合新課程改革的要求，教學(xué)不僅是課程傳遞和執(zhí)行的過程，也是一個生成與開發(fā)的過程D:這位教師的教學(xué)實現(xiàn)了課程意義的建構(gòu)與提升，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維答案：A、B、C、D27.下列關(guān)于山東戲曲的說法正確的是（）A:茂腔是流行于山東青島、濰坊、日照等地方的戲曲，又稱“肘子鼓”B:柳琴戲以滕州民間小調(diào)“拉魂腔”為基礎(chǔ)，是在當(dāng)?shù)亓討虻幕A(chǔ)上發(fā)展起來的C:呂劇起源于山東北部黃河三角洲，由山東琴書演化而來，其音樂屬于板腔體，兼唱曲牌D:山東梆子是流行于山東省魯西南及魯中地區(qū)的漢族地方戲曲劇種，因其高昂激越的特點,被人稱為“舍命梆子腔”答案：A、B、C、D28.下列選項屬于簡譜里的音符的是()。A:四分音符B:全音符C:二分音符D:六十四分音符答案：A、C、D29.[單選題]關(guān)于“敬業(yè)”的說法中，正確的是（）。A:敬業(yè)要求從業(yè)人員更多地付出而無相應(yīng)的回報B:敬業(yè)就是埋頭苦干、加班加點工作C:敬業(yè)是勞動者與生俱來的素質(zhì)D:敬業(yè)意味著從業(yè)人員對工作和生活享有樂趣答案：D30.[單選題]聲音的音色主要決定于聲波的（）。A:頻率B:振幅C:強度D:波形答案：D31.中國教師的資格條件必須包括以下條件（）。A:必須具有良好的思想道德品質(zhì)B:必須是中國公民C:必須具有教育教學(xué)能力D:必須具有規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國家教師資格考試合格答案：A、B、C、D32.對于CSQ，正確說法包括（）。多選A:做出肯定回答需評估效果B:可分為三部分內(nèi)容C:文化程度在初中或初中以上D:適用于16歲以上群體答案：A、C33.研究發(fā)現(xiàn)，專家型教師與新手型教師的差異主要表現(xiàn)在（）A:課堂教學(xué)過程的差異B:專業(yè)知識多少的差異C:課時計劃的差異D:課后評價的差異答案：A、C、D34.你認為應(yīng)該怎樣給學(xué)生寫評語（），A:體現(xiàn)一定的“教育性”B:鼓勵學(xué)生C:寫給“這個人”D:寫給學(xué)生看答案：A、B、C、D35.北京有一所普通的農(nóng)村小學(xué)，農(nóng)民子女占了全校學(xué)生的63％。一些教師認為，農(nóng)民子女從小就會勞動，似乎沒有必要進行勞動教育。而學(xué)校通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一年級學(xué)生80%不會系鞋帶；三年級不參加家務(wù)勞動的學(xué)生占總數(shù)的69%，在勞動中怕臟怕累的現(xiàn)象十分突出；五、六年級40%以上的學(xué)生不能正確對待社會勞動分工。在調(diào)查學(xué)生父母職業(yè)時，有的學(xué)生對家長職務(wù)帶“長”字的就洋洋得意，家長是普通工人、農(nóng)民的就不愿填寫。A:勞動能啟迪學(xué)生的智慧，使學(xué)生的觀察力、想象力、思維力等得到提高B:幫助學(xué)生樹立勞動觀點，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動和勞動人民的思想情感C:提高學(xué)生的勞動審美能力D:改善學(xué)生的生理機能，促進學(xué)生身體的生長發(fā)育答案：A、B、C、D36.教育機會平等包括（）A:教育過程的平等B:教育起點上的平等C:教育終點上的平等D:受教育者人格上的平等答案：A、B、C37.下列語言中，屬于職業(yè)忌語的有（）。多選A:“有完沒完”B:“后邊等著去”C:“我解決不了，愿意找誰找誰去”D:“我就這態(tài)度”答案：A、B、C、D38.網(wǎng)民在一些詞語前加上“被”字，如被自殺、被就業(yè)、被增長、被代表、被自愿等，用來表達沒有話語權(quán)的弱勢一方的無奈，“被××”實質(zhì)上描述的是一種“受人擺布”的不自由狀態(tài)。“被××”現(xiàn)象的出現(xiàn)表明()A:國家必須加強對權(quán)力的規(guī)范和監(jiān)督B:公民必須有序的參與政治生活C:?公民權(quán)利沒有得到充分尊重D:公民權(quán)利意識的覺醒答案：A、C、D39.教學(xué)的基本任務(wù)包括（）A:發(fā)展學(xué)生的智能和體能B:培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和道德品質(zhì)C:培養(yǎng)學(xué)生的良好個性和健康人格D:引導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能答案：A、B、C、D40.社會環(huán)境性壓力源的種類包括（）。多選A:純社會性的問題?B:人際適應(yīng)問題C:時間感覺發(fā)生變化D:自然條件改變答案：A、B41.[單選題]人本主義學(xué)派把（）作為心理咨詢目標。A:經(jīng)驗覺察B:自我實現(xiàn)C:理性思維D:人格重組答案：B42.《關(guān)于加強和改進新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》提出了堅持尊重規(guī)律的基本原則，遵循（），注重高位引領(lǐng)與底線要求結(jié)合、嚴管與厚愛并重，不斷激發(fā)教師內(nèi)生動力。A:教育規(guī)律B:教師成長發(fā)展規(guī)律C:師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)律D:社會發(fā)展規(guī)律答案：A、B、C43.在教育信息化背景下，教師傳統(tǒng)的授業(yè)者、管理