歷年教師招聘(中學(xué))考試王牌題庫(kù)帶答案(輕巧奪冠)_第1頁(yè)
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專(zhuān)業(yè)精品教師招聘(中學(xué))考試題庫(kù),word格式可自由下載編輯,附完整答案! 歷年教師招聘(中學(xué))考試王牌題庫(kù)帶答案(輕巧奪冠)第I部分單選題(50題)1.聯(lián)合群體的成員已有共同目的的活動(dòng),但活動(dòng)還()。A:沒(méi)有政治意義B:只具有個(gè)人的意義C:依賴(lài)興趣的作用D:只有小集團(tuán)意義答案:B2.決定教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模與速度的因素是()。A:生產(chǎn)力B:上層建筑C:政治經(jīng)濟(jì)制度D:科學(xué)技術(shù)答案:A3.由緊張、不安、憂(yōu)慮、擔(dān)心…的復(fù)情緒狀態(tài)是()。A:躁狂B:抑郁C:挫折D:焦慮答案:D4.王陽(yáng)明曾鎮(zhèn)壓過(guò)江西等地的人民起義并由此心生感觸:“破山中賊易。破心中賊難?!庇纱丝梢?jiàn),王陽(yáng)明的“心學(xué)”本質(zhì)上是()。A:主張以“致良知”求理B:主張良知和行動(dòng)的統(tǒng)一C:要求人們服從專(zhuān)制統(tǒng)治D:要求人們注重自身修養(yǎng)答案:C5.以表現(xiàn)內(nèi)在生命力而著稱(chēng)……主題之一這位大師()。A:亨利B:賈克梅蒂C:畢加索D:布朗庫(kù)西答案:A6.中學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)能力可以分為認(rèn)知能力和核心能力,其中核心能力主要包括()。A:歷史感知和記憶的能力B:整合與運(yùn)用知識(shí)的能力C:提出和解決問(wèn)題的能力D:閱讀和獲取信息的能力答案:C7.()強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重要性,所以他主張教學(xué)的最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)科結(jié)構(gòu)的一般理解。A:奧蘇伯爾B:加涅C:布魯納D:苛勒答案:C8.心理健康教育講座是面向數(shù)量,……其中主講人不包括()A:學(xué)生會(huì)、團(tuán)委干部B:優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀學(xué)科教師C:高校心理專(zhuān)家D:學(xué)校的專(zhuān)職或兼職心理健康教師答案:A9.在西方,被公認(rèn)的教育心理學(xué)奠基人是()。A:梅伊曼B:桑代克C:推孟D:賈德答案:B10.意大利人馬可·波羅來(lái)到中國(guó)。他在中國(guó)能看到的書(shū)籍是()。A:《紅樓夢(mèng)》B:《天工開(kāi)物》C:《詩(shī)經(jīng)》D:《本草綱目》答案:C11.正確反映教學(xué)與智育之間關(guān)系的命題是()A:智育是教學(xué)的唯一任務(wù)B:教學(xué)是智育的唯一途徑C:教學(xué)是智育的主要途徑D:智育是教學(xué)的次要任務(wù)答案:C12.個(gè)體身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的是()。A:遺傳B:家庭教育C:環(huán)境D:學(xué)校教育答案:D13.將原有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于新情境中時(shí),需調(diào)整原有的經(jīng)驗(yàn),形成一種能包容新舊經(jīng)驗(yàn)的更高一級(jí)的認(rèn)知結(jié)構(gòu),這種方式稱(chēng)為()。A:順應(yīng)性遷移B:重組性遷移C:同化性遷移D:—般性遷移答案:A14.他來(lái)自一個(gè)貧寒的家庭,為省下每次坐車(chē)的9元錢(qián),他堅(jiān)持跑步30公里到?;蚧丶?,兩年多跑了2000多公里,他婉拒同學(xué)和老師的資助,利用假期打工掙學(xué)費(fèi)和補(bǔ)貼家用……19歲的河南禹州市高二學(xué)生閆明強(qiáng)的()感動(dòng)了我們。A:特立獨(dú)行的表現(xiàn)B:志存高遠(yuǎn)的品質(zhì)C:自強(qiáng)不息的精神D:樂(lè)觀豁達(dá)的性格答案:C15.據(jù)《宋史?地理志》記載統(tǒng)計(jì)的宋代時(shí)各地貢絹州數(shù)量列表如下,這一現(xiàn)象說(shuō)明()。A:我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心已經(jīng)開(kāi)始南移B:華北地區(qū)絲織業(yè)分布較普遍C:華北地區(qū)的絲織業(yè)最為發(fā)達(dá)D:政府征收賦稅以絲織品為主答案:B16.“教育有法而教無(wú)定法”的說(shuō)法反映了教師的勞動(dòng)具有()。A:創(chuàng)造性B:連續(xù)性C:長(zhǎng)期性D:示范性答案:A17.俗語(yǔ)“人心不同,各如其面”,說(shuō)明了兒童身心發(fā)展具有()。A:個(gè)別差異性B:階段性C:不平衡性D:順序性答案:A18.美國(guó)著名心理學(xué)家吉爾福特提出的智力三維結(jié)構(gòu)模型把智力區(qū)分為三個(gè)維度即()。A:認(rèn)知、言語(yǔ)和操作B:內(nèi)容、操作和產(chǎn)品C:內(nèi)容、言語(yǔ)和操作D:內(nèi)容、言語(yǔ)和產(chǎn)品答案:B19.音符的左上方有“b”記號(hào)的表示該音符()。A:還原記號(hào)B:升高半音C:波音記號(hào)D:降低半音答案:D20.走中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路,向著建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的宏偉目標(biāo)前進(jìn),關(guān)鍵是()。A:增強(qiáng)對(duì)中華文化的自豪感B:增強(qiáng)全民族文化創(chuàng)造活力C:豐富人民的精神文化生活D:保障人民的基本文化權(quán)益答案:B21.心理健康的人能夠有效地發(fā)揮個(gè)人的身心潛力以及作為社會(huì)一員的()。A:應(yīng)有的責(zé)任感B:應(yīng)有的義務(wù)感C:積極的社會(huì)功能D:應(yīng)有的道德面貌答案:C22.格林卡是俄羅斯民族主義音樂(lè)的奠基人。他創(chuàng)作的歌劇()是根據(jù)普希金的長(zhǎng)詩(shī)所改編的。A:《馬德里之夜》B:《卡瑪林斯卡婭》C:《伊萬(wàn)?蘇薩寧》D:《魯斯蘭與柳德米拉》答案:D23.WhatdoesRoryCellan-jonesthinkofthescreentime?A:HarmfulB:PointlessC:PreciousD:Sufficient答案:A24.秧歌劇《兄妹開(kāi)荒》的曲作者是()。A:谷建芬B:朱踐耳C:王酩D:安波答案:D25.“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)瞳瞳日,總把新桃換舊符?!边@首詩(shī)描寫(xiě)的傳統(tǒng)節(jié)日是()。A:春節(jié)B:端午節(jié)C:中秋節(jié)D:元宵節(jié)答案:A26.在形象化的語(yǔ)言作用下,通過(guò)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的物質(zhì)形式(語(yǔ)音、字形)的感知及對(duì)語(yǔ)義的理解而進(jìn)行的一種直觀形式,是哪種直觀?()A:實(shí)物直觀B:言語(yǔ)直觀C:形象直觀D:模象直觀答案:B27.不能把分?jǐn)?shù)絕對(duì)化,……的結(jié)果輕易下結(jié)論,要考慮因素不包含()A:考慮個(gè)人在測(cè)驗(yàn)前的經(jīng)歷B:直接比較來(lái)自不同測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)C:考慮測(cè)驗(yàn)情境D:對(duì)照常模的信度、效度資料答案:B28.基因的自由組合可導(dǎo)致生物多樣性的原因是()。A:改變了基因的數(shù)量B:產(chǎn)生了新的基因C:改變了基因結(jié)構(gòu)D:產(chǎn)生了新的基因型答案:D29.客家人在遷徙時(shí),把族譜、家譜敬若神明,視之為凝聚族眾、延續(xù)精神的傳家之寶。這種現(xiàn)象出現(xiàn)的源頭是()。A:分封制度B:禮樂(lè)制度C:宗法制度D:宗教信仰答案:C30.孟德斯鳩說(shuō):“中國(guó)是一個(gè)專(zhuān)制的國(guó)家。它的原則是恐怖。在最初的那些朝代,政府的專(zhuān)制精神也許稍微差些;但是今天的情況卻正好相反?!毕铝凶钅軌蚍从骋闹小敖裉斓那闆r卻正好相反”含義的史實(shí)是()。A:明朝廢除宰相制度B:唐朝完善三省六部制C:元朝行省制度的建立D:清朝設(shè)置軍機(jī)處答案:D31.個(gè)人應(yīng)用一系列的認(rèn)知操作,從問(wèn)題的起始狀態(tài)到目標(biāo)狀態(tài)的過(guò)程,叫做()。A:理解問(wèn)題B:問(wèn)題檢驗(yàn)C:發(fā)現(xiàn)問(wèn)題D:問(wèn)題解決答案:D32.心理輔導(dǎo)的途徑有多種,下列陳述不正確的一項(xiàng)是()。A:個(gè)別輔導(dǎo)最能體現(xiàn)心理輔導(dǎo)中因材施輔的原則B:心理輔導(dǎo)與班級(jí)、團(tuán)隊(duì)的日?;顒?dòng)沒(méi)什么區(qū)別C:專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)的心理健康課程一般有兩種形式,一種是以講授為主的有關(guān)課程,另一種是開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課D:心理健康教育可以滲透在學(xué)科教學(xué)中來(lái)實(shí)施答案:B33.下列哪一組物質(zhì)的基本組成單位是相同的()。A:細(xì)菌的質(zhì)粒和基因B:肝糖原和抗體C:人的胰島素和性激素D:纖維素和維生素答案:A34.當(dāng)一個(gè)人的人格結(jié)構(gòu)的各方面彼此和諧一致時(shí),就會(huì)呈現(xiàn)出健康的人格特征,否則,就會(huì)發(fā)生心理沖突,說(shuō)明人格具有()。A:整體性B:穩(wěn)定性C:功能性D:獨(dú)特性答案:A35.Iam___________gratefulforthemanykindnessesyouhaveshowntomyson.A:excessivelyB:exceedinglyC:muchD:certainly答案:B36.--Whyhaven'tyouboughtanymeat?A:likedB:meantC:expectedD:wished答案:B37.Amongthemostpopularbooksbeingwrittentodayarethosewhichareusuallyclassifiedassciencefiction.Hundredsoftitlesarepublishedeveryyearandarereadbyallkindsofpeople.A:TheOriginofScienceFictionB:ThePopularityofScienceFictionC:TheThemesofScienceFictionD:ScienceFiction答案:D38.受應(yīng)試動(dòng)機(jī)影響不太大的測(cè)試是()測(cè)試。A:能力傾向B:智力C:投射D:成熟答案:C39.狹義的教育主要是指()。A:家庭教育B:職業(yè)教育C:學(xué)校教育D:社會(huì)教育答案:C40.適用于演奏肖邦《葬禮進(jìn)行曲》的速度術(shù)語(yǔ)是()A:LentoB:AllegrettoC:AndanteD:Adagio答案:A41.有學(xué)者指出:“12—13世紀(jì),英格蘭領(lǐng)主為了實(shí)現(xiàn)利益的最大化,主動(dòng)采納貨幣地租。15世紀(jì)以后的領(lǐng)主采納貨幣地租則主要是為了規(guī)避價(jià)格風(fēng)波的風(fēng)險(xiǎn)?!边@表明貨幣地租取代勞役地租的主要原因是()。A:圈地運(yùn)動(dòng)破壞了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)B:手工工場(chǎng)需要大量貨幣C:新航路開(kāi)辟引起價(jià)格革命D:商品經(jīng)濟(jì)在農(nóng)村的滲透答案:D42.唱賺是由()所創(chuàng)。A:董解元B:姜夔C:孔三傳D:張五牛答案:D43.Inlanguagetesting._____referstotheeffectthetestshaveontheteachingandlearning.A:reliabilityB:practicalityC:washbackD:validity答案:D44.—Couldyouhelpmemovethetabletotheteachers'officeA:MypleasureB:ForpleasureC:AtyourpleasureD:Withpleasure答案:D45.下列關(guān)于我國(guó)鄰國(guó)的敘述,錯(cuò)誤的是()。A:陸地相鄰的國(guó)家有12個(gè)B:西南鄰印度、尼泊爾、不丹C:南鄰越南、老撾、緬甸D:同我國(guó)隔海相望的國(guó)家:東為韓國(guó)、日本,東南為菲律賓,南為馬來(lái)西亞、文萊和印度尼西亞答案:A46.骨骼肌的肌肉物理特征有()。A:伸展性、彈性、黏滯性B:收縮性、彈性、黏滯性C:伸展性、收縮性、黏滯性D:伸展性、彈性、收縮性答案:A47.某日一外國(guó)游客在杭州時(shí)。其早期的GPS接收機(jī)上顯示的日出、日落的時(shí)間分別為22:50和11:10。則杭州日出、日落的北京時(shí)間可能分別為()。A:09:5014:10B:10:1021:50C:06:5019:10D:05:5018:10答案:D48.人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個(gè)體發(fā)展具有()。A:順序性B:階段性C:不平衡性D:差異性答案:B49.金榜題名源于我國(guó)古代科舉考試。與“金榜”有關(guān)的進(jìn)士科、殿試,分別開(kāi)始于()。A:隋朝、隋朝B:唐朝、唐朝C:隋朝、唐朝D:秦朝、唐朝答案:C50.在G20杭州峰會(huì)文藝演出中,水中舞臺(tái)、燈光、全息影像、LED、焰火等高科技舞臺(tái)技術(shù),使眾多音樂(lè)作品得到更加立體的呈現(xiàn),充分體現(xiàn)了中國(guó)的古典美學(xué)氣質(zhì)。從材料中我們可以體會(huì)到()。A:科技是推動(dòng)文化發(fā)展的重要因素B:不同民族間的文化可以相互兼容C:中華文化的包容性成就其博大精深D:文化多樣是人類(lèi)文明進(jìn)步的源泉答案:A第II部分多選題(50題)1.家庭是人生的第一所學(xué)校,以下有關(guān)學(xué)校與家庭教育的論述正確的是()A:家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)和補(bǔ)充B:只要學(xué)校和家庭相互支持和配合,就能夠促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展C:教育子女是家庭的基本社會(huì)職能D:學(xué)生的發(fā)展主要靠學(xué)校教育,家庭教育并不重要答案:A、C2.[單選題]心理起源于動(dòng)作,動(dòng)作是心理發(fā)展的源泉,這是()的觀點(diǎn)。A:班杜拉B:巴甫洛夫C:皮亞杰D:維果茨基答案:C3.對(duì)于人格障礙者,心理咨詢(xún)的效果是()。單選A:極差的B:有限的C:未知的D:良好的答案:B4.在教育法規(guī)的實(shí)施方式中,下列行為需要遵守的有()。A:為人師表B:不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平C:不體罰學(xué)生D:進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)答案:A、B、C、D5.社會(huì)心理學(xué)家凱爾曼認(rèn)為,個(gè)體品德都是從他律到自律的發(fā)展。一般來(lái)說(shuō),態(tài)度和品德的形成過(guò)程會(huì)經(jīng)歷()三個(gè)階段。A:內(nèi)化B:認(rèn)同C:服從D:順從答案:A、B、C6.小華是一個(gè)十分聰明的學(xué)生,他的最大特點(diǎn)就是貪玩,學(xué)習(xí)不用功,每次只能夠靠運(yùn)氣過(guò)關(guān)。這次期末考試他考得不理想,他認(rèn)為這次是自己的運(yùn)氣太差了。A:外部B:內(nèi)部C:外部D:不穩(wěn)定答案:A、C、D7.培養(yǎng)學(xué)生干部是班主任建設(shè)班集體中的一項(xiàng)重要工作,班主任應(yīng)做到()。A:培養(yǎng)輿論B:耐心引導(dǎo)C:嚴(yán)格要求D:注意學(xué)生集體領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的經(jīng)常變動(dòng)答案:B、C、D8.[單選題]某種態(tài)度在個(gè)體態(tài)度體系及相關(guān)價(jià)值體系中接近核心價(jià)值的程度,反映了態(tài)度的()屬性。A:深度B:外顯度C:強(qiáng)度D:向中度答案:D9.以下關(guān)于擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系表述正確的有()A:擇業(yè)是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)B:創(chuàng)業(yè)是擇業(yè)的內(nèi)在要求C:在實(shí)際生活中,擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)是截然分開(kāi)的D:擇業(yè)是起點(diǎn),創(chuàng)業(yè)是追求答案:A、B、D10.皮亞杰認(rèn)為心理起源于()。單選A:動(dòng)作B:成熟C:模仿D:經(jīng)驗(yàn)答案:A11.一般單一性生活壓力對(duì)當(dāng)事人是()。單選A:高強(qiáng)度的B:災(zāi)難性的C:有延緩作用的D:有積極作用的答案:D12.對(duì)于CSQ,正確說(shuō)法包括()。多選A:適用于16歲以上群體B:可分為三部分內(nèi)容C:做出肯定回答需評(píng)估效果D:文化程度在初中或初中以上答案:C、D13.學(xué)生認(rèn)知方式的差異對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方式有著重要的影響,那么學(xué)生間認(rèn)知方式差異主要表現(xiàn)在()A:沉思型和沖動(dòng)型B:輻合型和發(fā)散型C:可控型和不可控型D:場(chǎng)獨(dú)立型和場(chǎng)依存型答案:A、B、D14.學(xué)校管理改革的趨勢(shì)有()A:學(xué)校管理民主化B:學(xué)校管理自主化C:學(xué)校管理現(xiàn)代化D:學(xué)校管理技術(shù)手段現(xiàn)代化答案:A、B、D15.勞動(dòng)力是任何社會(huì)生產(chǎn)的基本要素.在特定的社會(huì)發(fā)展階段和特定的歷史條件下,勞動(dòng)力作為一種特殊商品,其價(jià)值的構(gòu)成包括()。A:勞動(dòng)者繁育后代所必需的生活資料的價(jià)值B:維持勞動(dòng)者自身生存所必需的生活資料的價(jià)值C:培養(yǎng)和訓(xùn)練勞動(dòng)者所需要的費(fèi)用D:勞動(dòng)者在必要時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造的價(jià)值答案:A、B、C16.班集體的教育作用表現(xiàn)在()A:有利于形成學(xué)生的群體意識(shí)B:有利于訓(xùn)練學(xué)生的自我教育能力C:有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往與適應(yīng)能力D:有利于培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的興趣、愛(ài)好答案:A、B、C17.“十四五”時(shí)期建設(shè)高質(zhì)量教育體系,必將沿著“實(shí)現(xiàn)()”方向,我國(guó)終身學(xué)習(xí)體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè)可望開(kāi)辟新的境界。A:什么都學(xué)B:人人皆學(xué)C:時(shí)時(shí)可學(xué)D:處處能學(xué)答案:B、C、D18.自我效能感的功能包括()。A:影響人們?cè)诶щy面前的堅(jiān)持性B:對(duì)人們?cè)诨顒?dòng)時(shí)的情緒表現(xiàn)基本無(wú)影響C:影響人們新行為的獲得D:決定人們對(duì)活動(dòng)的堅(jiān)持性答案:A、C、D19.德育過(guò)程具有()特點(diǎn)。A:灌輸性與多樣性B:引導(dǎo)性與整合性C:復(fù)雜性與多端性D:計(jì)劃性與正面性答案:B、C、D20.如今的孩子很小就接受了各種各樣的新生事物,腦子里千奇百怪的東西很多。A:教育思想觀念落后B:學(xué)生思維奇怪C:社會(huì)發(fā)展太快D:學(xué)校制度不健全答案:A21.我國(guó)憲法和法律規(guī)定的未成年學(xué)生享有的合法權(quán)利包括()。A:人身自由權(quán)B:名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)C:身心健康權(quán)D:人格尊嚴(yán)權(quán)答案:A、B、C、D22.[單選題]對(duì)你目前所在的單位,你可以把它比作()。A:一片駿馬馳騁的牧場(chǎng)B:一處鬧哄哄的集市C:一間沉寂而冷漠的囚房D:一所陽(yáng)光燦爛、蝶飛鳳舞的花園答案:C23.教育學(xué)中的“人”是()。A:“特定化”的B:具有能動(dòng)性與受動(dòng)性C:具有現(xiàn)實(shí)性和歷史性D:具有共性和個(gè)性答案:B、C、D24.學(xué)校體育活動(dòng)的基本特性是()。A:生存性B:技能性C:教育性D:娛樂(lè)性答案:B、C、D25.[多選題]在IBM公司,選人用人的標(biāo)準(zhǔn)包括()。A:擁有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新能力B:具有邏輯分析能力和適應(yīng)環(huán)境能力C:把敬業(yè)精神作為雇傭的先決條件D:具有敢于對(duì)企業(yè)上司說(shuō)“不”的勇氣答案:A、B、C26.月亮繞地球轉(zhuǎn)動(dòng),水向低處流,蘋(píng)果落地,價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)等,這些聯(lián)系都不是規(guī)律本身。這是因?yàn)椋ǎ:規(guī)律是看不見(jiàn)、摸不著的,是人的主觀精神的產(chǎn)物B:規(guī)律是事物內(nèi)部的聯(lián)系.是對(duì)事物的存在和發(fā)展起主要的、決定作用的聯(lián)系C:規(guī)律不是浮現(xiàn)在事物表面現(xiàn)象的聯(lián)系,而是隱藏于事物現(xiàn)象之中的本質(zhì)的聯(lián)系D:規(guī)律不是人的感官可以感知的,只有運(yùn)用抽象思維才能把握答案:B、C、D27.一般適應(yīng)癥候群包括()。多選A:恢復(fù)階段B:康復(fù)階段C:衰竭階段D:搏斗階段答案:C、D28.學(xué)生的受教育權(quán)主要有()。A:受完法定年限教育權(quán)B:公正評(píng)價(jià)權(quán)C:身心健康權(quán)D:學(xué)習(xí)權(quán)答案:A、B、D29.合唱的形式按音樂(lè)區(qū)分有()三種。A:同聲合唱B:男聲合唱C:童聲合唱D:混聲合唱答案:B、C、D30.[單選題]從艾賓浩斯的保持曲線(xiàn)來(lái)看,遺忘的進(jìn)程是()的。A:勻速下降B:先慢后快C:先快后慢D:忽快忽慢答案:C31.教育具有()等社會(huì)屬性。A:相對(duì)獨(dú)立性B:歷史性C:永恒性D:等級(jí)性答案:A、B、C32.教育心理學(xué)的研究對(duì)象是()。A:如何學(xué)B:學(xué)與教之間的相互作用C:如何教D:解決學(xué)生的心理問(wèn)題答案:A、B、C33.幼兒期兒童的主導(dǎo)活動(dòng)是()。單選A:吃喝睡眠B:觀察模仿C:游戲D:學(xué)習(xí)答案:C34.收留夜不歸宿的未成年人,下列行為恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ:征得其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的同意B:及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告C:在二十四小時(shí)內(nèi)及時(shí)通知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人D:不告知他人答案:A、B、C35.元認(rèn)知的訓(xùn)練可以提高學(xué)生的智力發(fā)展水平,其訓(xùn)練的方法主要有()。A:相互提問(wèn)法B:知識(shí)傳授法C:暗示教育法D:自我提問(wèn)法答案:A、B、D36.美國(guó)當(dāng)代著名教育心理學(xué)家布盧姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類(lèi)學(xué)應(yīng)包括()(???A:情感領(lǐng)域B:日常生活領(lǐng)域C:認(rèn)知領(lǐng)域D:動(dòng)作技能領(lǐng)域答案:A、C、D37.對(duì)班主任開(kāi)展家訪工作理解正確的有()。A:家訪一般是針對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生,要求家長(zhǎng)好好管教孩子B:可用現(xiàn)代信息工具替代家訪,以節(jié)省時(shí)間C:分科課程與綜合課程D:家訪一般是對(duì)沒(méi)有盡到責(zé)任的家長(zhǎng)提出批評(píng)答案:C38.關(guān)于職業(yè)責(zé)任,正確的說(shuō)法包括()。多選A:職業(yè)責(zé)任具有一定的強(qiáng)制性B:凡是社會(huì)職業(yè),都有明確的職業(yè)責(zé)任規(guī)定C:凡是社會(huì)職業(yè),都有明確的職業(yè)責(zé)任規(guī)定D:職業(yè)責(zé)任屬于道德范疇,而不屬于法律范疇答案:A、B、C39.小張老師是初中一年級(jí)(1)班的新任英語(yǔ)老師,第一次登上初中一年級(jí)(1)班的講臺(tái)。學(xué)生在臺(tái)下的反應(yīng)很活躍,讓小張很受鼓舞。她決定按原備課計(jì)劃進(jìn)行互動(dòng),就請(qǐng)了十位同學(xué)上講臺(tái)搶答表演會(huì)話(huà)??墒怯捎诓涣私鈱W(xué)生的情況,被請(qǐng)上講臺(tái)的同學(xué)參差不齊,一些同學(xué)反應(yīng)快,另外一些由于聽(tīng)不懂開(kāi)始做小動(dòng)作、扮鬼臉。臺(tái)上臺(tái)下一片混亂。A:在備課學(xué)生應(yīng)急上她沒(méi)有下足工夫,場(chǎng)面出現(xiàn)混亂,她又沒(méi)有足夠的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)機(jī)智挽回局面B:張老師作為新老師,不能很好地駕馭課堂,而她所設(shè)計(jì)的互動(dòng)場(chǎng)面太大,以致失控C:張老師在備課教學(xué)內(nèi)容上出了問(wèn)題D:張老師的問(wèn)題在于沒(méi)有充分地了解學(xué)生,即備學(xué)生這一環(huán)節(jié)沒(méi)有做好,導(dǎo)致上講臺(tái)參與互動(dòng)的學(xué)生不能好好配合達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求答案:A、B、D40.教師的學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)包括()。A:了解與該學(xué)科相關(guān)的知識(shí)B:了解學(xué)科的發(fā)

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