完整版教師招聘（中學(xué)）大全帶答案（能力提升）

專業(yè)精品教師招聘（中學(xué)）題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版教師招聘（中學(xué)）大全帶答案（能力提升）第I部分單選題（50題）1.人和動(dòng)物有四種基本組織，其中細(xì)胞排列緊密，具有保護(hù)、分泌等功能的是（）。A:上皮組織B:結(jié)締組織C:肌肉組織D:神經(jīng)組織答案：A2.對(duì)教育結(jié)構(gòu)的變化具有制約作用的是（）。A:專業(yè)結(jié)構(gòu)B:科技結(jié)構(gòu)C:生產(chǎn)力水平D:學(xué)科結(jié)構(gòu)答案：C3.社會(huì)本位教育目的論的代表人物是（）。A:涂爾干B:盧梭C:贊科夫D:福祿貝爾答案：A4.1921年，列寧宣布：“我們搞錯(cuò)了，我們的一舉一動(dòng)似乎表明可以在一個(gè)幾乎不存在資本主義的國家建成社會(huì)主義。在建成一個(gè)社會(huì)主義社會(huì)之前，我們必須重建資本主義。”對(duì)此理解正確的是()。A:列寧主張積極發(fā)展資本主義B:俄國從未經(jīng)歷資本主義階段C:“搞錯(cuò)了”的原因是脫離了國情D:“重建”的手段是加強(qiáng)國家干預(yù)答案：C5.法國著名領(lǐng)導(dǎo)人戴高樂一直主張邦聯(lián)主義一體化，反對(duì)二戰(zhàn)以后超國家主義的一體化，而他在1958年再次執(zhí)政后，卻做出了支持歐洲一體化的決定，開始積極配合《羅馬條約》的實(shí)施，這說明戴高樂()。A:主張貿(mào)易保護(hù)主義B:思想根植于民族主義C:反對(duì)二戰(zhàn)后歐洲的聯(lián)合D:順應(yīng)政治多極化趨勢答案：B6.由李延年作詞，駱玉笙編曲的《賀新春》屬于說唱音樂中的()。A:京韻大鼓B:蘇州彈詞C:常德絲弦D:天津時(shí)調(diào)答案：A7.據(jù)中國新聞網(wǎng)報(bào)導(dǎo)。2011年6月英國民眾網(wǎng)上聯(lián)名請(qǐng)?jiān)敢髮?duì)參與利比亞轟炸的卡梅倫下臺(tái)，卡梅倫最終是否下臺(tái)取決于()A:議會(huì)對(duì)卡梅倫的信任程度B:英國國王的態(tài)度C:卡梅倫自己的態(tài)度D:美國的態(tài)度答案：A8.被認(rèn)為是學(xué)校歷史教育的開端，也是歷史教學(xué)論研究肇始的是()。A:《書》B:《易》C:《春秋》D:《禮》答案：C9.能使我們對(duì)不同的情境做出不同的恰當(dāng)反應(yīng)，從而避免盲目行為的是（）。A:獲得B:分化C:泛化D:消退答案：B10.西藏的弦子屬于()。A:說唱音樂B:戲曲音樂C:歌舞音樂D:器樂答案：C11.班主任與學(xué)生共同確定班級(jí)總體目標(biāo)，并轉(zhuǎn)化為小組目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)，使其與班級(jí)目標(biāo)融為一體，以此推進(jìn)班級(jí)管理活動(dòng)、實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)的管理方式，稱為班級(jí)（）。A:民主管理B:平行管理C:松散管理D:目標(biāo)管理答案：D12.下列各組物質(zhì)中都可用雙縮脲試劑鑒定的是（）。A:酶、氨基酸、抗體B:雄性激素、載體、酶C:受體、雄性激素D:胰島素、抗體、ADH答案：D13.下列貨幣中，北宋時(shí)期開始使用的是()。A:“交子”B:半兩錢C:開元通寶D:空首布答案：A14.大二度轉(zhuǎn)位后是()。A:大七度B:小七度C:小二度D:大九度答案：B15.（）是企業(yè)以一定的代價(jià)，通過各種傳播媒介，向可能的購買者傳遞企業(yè)產(chǎn)品或勞務(wù)信息，以擴(kuò)大影響、增加銷售的一種手段。A:公共關(guān)系B:廣告C:營業(yè)推廣D:人員推廣答案：B16.NotthatJohndoesn′twanttohelpyou,______it′sbeyondhispower.A:butthatB:inthatC:andthatD:forthat答案：A17.競爭導(dǎo)向定價(jià)法的形式包括（）。A:密封投標(biāo)定價(jià)法B:競爭策略定價(jià)法C:隨行就市定價(jià)法D:服務(wù)策略定價(jià)法答案：C18.“親其師，信其道”，主要表明了（）的作用。A:道德意志B:道德情感C:道德動(dòng)機(jī)D:道德認(rèn)識(shí)答案：B19.強(qiáng)制性、普遍性、基礎(chǔ)性這三個(gè)特征是（）。A:課程目標(biāo)的基本特征B:教學(xué)計(jì)劃的基本特征C:教學(xué)目標(biāo)的基本特征D:課程標(biāo)準(zhǔn)的基本特征答案：B20.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的（）。A:學(xué)習(xí)能力B:交往能力C:研究能力D:管理能力答案：C21.貧血是指外周血中單位容積……（）相同年齡、性別和地區(qū)的正常標(biāo)準(zhǔn)。A:等于B:低于C:高于D:大于答案：B22.初三(5)班紀(jì)律井然有序，主要是學(xué)生自己管理班級(jí)。班主任李老師的領(lǐng)導(dǎo)最可能屬于（）。A:仁慈型B:放任型C:專斷型D:民主型答案：D23.實(shí)施差異化的途徑包括（）。A:開展技術(shù)開發(fā)活動(dòng)B:擴(kuò)大經(jīng)營范圍C:嚴(yán)格的生產(chǎn)作業(yè)活動(dòng)D:特別的營銷活動(dòng)答案：B24.設(shè)函數(shù)y=f(x)為最小正周期為π的奇函數(shù)，則f(x)可能是()。A:f(x)=sinxB:f(x)=tan2xC:f(x)=sin(2x+π/2)D:f(x)=sinxcosx答案：D25.《雅典政制》記載：有一次，一個(gè)名叫呂錫馬庫斯的人犯有死罪，行刑吏準(zhǔn)備執(zhí)行，在他等死的時(shí)候，優(yōu)美里德斯救了他。優(yōu)美里德斯依據(jù)法律提出，公民未經(jīng)陪審法庭判決不得處死。經(jīng)陪審法庭審理，呂錫馬庫斯的罪名不成立，得以免罪。這一記載反映出當(dāng)時(shí)()。A:公民生命安全缺乏保障B:司法、監(jiān)察與立法合一C:死刑判決的慎重D:雅典司法程序混亂答案：C26.我國古代偉大的教育家（）把學(xué)習(xí)過程概括為“學(xué)思一行”的統(tǒng)一過程。A:墨子B:荀子C:孔子D:孟子答案：C27.教育法律關(guān)系的主體是（）。A:權(quán)利B:義務(wù)C:物D:自然人答案：D28.漢代的錦,是一種經(jīng)絲……,通稱為（）。A:“絲錦”B:“花錦”C:“經(jīng)錦”D:“織錦”答案：C29.評(píng)定學(xué)業(yè)成績時(shí)，信度好，效度卻往往不高的試題是（）。A:客觀性試題B:問答型試題C:主觀性試題D:論文式試題答案：A30.有學(xué)者認(rèn)為，西周確立了封建大一統(tǒng)，那么春秋戰(zhàn)國諸侯爭霸吞并就是對(duì)西周體制的否定。秦統(tǒng)一后，確立新的體制，又是對(duì)春秋戰(zhàn)國諸侯紛爭的否定。這種以一個(gè)否定另一個(gè)，螺旋式的發(fā)展模式．形成了中國古代歷史的第一個(gè)正一反一合階段。而隋唐、宋、元又構(gòu)成了第三個(gè)正一反一合階段。元代的行省制相當(dāng)于其中的“合”。由此，作者認(rèn)為行省制()。A:鞏固了元朝的中央統(tǒng)治和國家的統(tǒng)一B:充分借鑒了郡縣制的優(yōu)點(diǎn)，基本摒棄了兩宋政治制度的缺點(diǎn)C:實(shí)現(xiàn)了中央集權(quán)和地方分權(quán)的有機(jī)結(jié)合D:主要著眼于政治上的統(tǒng)治和軍事上的控制答案：C31.我國義務(wù)教育階段的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該具有三個(gè)特征是（）。A:科學(xué)性，普遍性，基礎(chǔ)性B:強(qiáng)制性，基礎(chǔ)性，科學(xué)性C:強(qiáng)制性，普遍性，科學(xué)性D:強(qiáng)制性，普遍性，基礎(chǔ)性答案：D32.以表現(xiàn)內(nèi)在生命力而著稱……主題之一這位大師（）。A:畢加索B:布朗庫西C:亨利D:賈克梅蒂答案：C33.下列屬于安徽地方戲曲是（）。A:評(píng)劇B:豫劇C:泗州戲D:昆區(qū)答案：C34.下列籃球投籃技術(shù)練習(xí)中，（）A:對(duì)抗中投籃B:模擬投籃C:跳起投籃D:原地投籃答案：A35.以下學(xué)段課程目標(biāo)分類正確的是()。A:1—2年級(jí)、3—7年級(jí)、8—9年級(jí)B:1—2年級(jí)、3—6年級(jí)、7—9年級(jí)C:1—3年級(jí)、4—6年級(jí)、7—9年級(jí)D:1—5年級(jí)、6—7年級(jí)、8—9年級(jí)答案：B36.就有效的操作技能的形成而言，模仿需要以（）為基礎(chǔ)。A:智力B:認(rèn)知C:知識(shí)D:練習(xí)答案：B37.中學(xué)生小徐騎車上學(xué)時(shí)，不小心撞壞了一輛停在路邊的轎車后視鏡。在車主不在的情況下，他苦等了20分鐘，后因急著趕到學(xué)校上課，便留下了“聯(lián)系紙條”。這說明小徐（）。A:自卑怯懦，膽小怕事B:缺乏經(jīng)驗(yàn)，不諳世事C:生性自負(fù)，膽大妄為D:誠實(shí)守信，勇?lián)^錯(cuò)答案：D38.WhatisDr.Munzer'sproposalforchoosingwhattoread?A.ChildrenshouldreadmorecomicsandmagazinesB.TabletsarebetterfordevelopingrichlanguageC.Parentsshouldchoosemoreappsfore-books.D.Itshoulddependonchildren'sinterestsphotographs,socialmediafeedsmessagesandemails;it'snowondertheyaregluedtotheirscreens.Butisitgoodforthem?Therehavebeenmanyclaimsaboutthedamagelookingatscreensdoestooureyesight.Somepeoplefearedstaringatasmallbrightboxcouldmakeusshort-sightedorleadtoheadaches.Thisisaparticularconcernforchildrenandyoungpeople,whospendahigherpercentageoftimeusingelectronicgadgets.BBCtechnologycorespondent,RoryCellan-jones,says:“Thereisplentyofanecdotalevidencethatnomatterhowlongteenagersarespendinglookingatscreens.theyareencounteringmaterialaboutissuessuchasanorexia(厭食癥)andself-harmthatcouldprovedamagingtotheirmentalhealth.”Butanewstudysaystimeinfrontofcomputersandphonesmightnotbeasbadforyoungpeopleasmanythink.ResearchbytheOxfordInternetInstituteexamineddatafrommorethan17.000teenagersintheUK.IrelandandtheUnitedStates.Theirstudyconcludedthatmostlinksbetweenlifesatisfactionandsocialmediauseweretrivial"accountingforlessthan1%ofateenagershealth.ProfessorPrzybylski,directoroftheresearchattheinstitute,said:99.75ofapersonslifesatisfactionhasnothingtodowiththeiruseofsocialmediA."Theresearchfoundthatfamily,friendsandschoollifeallhadagreaterimpactonwell-being.Perhapsfornow,decidingwhatthe"right"amountofscreentimeishastobeuptopersonaljudgments.35.Thefirstparagraphisdesignedto_____.A:showthefindingofastudB:promoteaphoneC:introduceanewtypeofscreenD:leadinthetopic答案：A39.文繡是清朝末代皇帝溥儀之妃，1931年不堪溥儀的凌辱，請(qǐng)求法院出面，并于同年十月份和溥儀解除婚姻，震動(dòng)社會(huì)，是近代史上中國婦女之典范。此事說明()。A:法院權(quán)力高于皇權(quán)B:婚姻自由，一夫一妻制已經(jīng)確立C:中國女性逐漸摒棄落后的封建觀念D:清政府徹底腐朽沒落答案：C40.電影《臥虎藏龍》配樂的曲作者是()。A:劉歡B:陳其鋼C:久石讓D:譚盾答案：D41.依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，一般可以把學(xué)習(xí)分為哪三類?（）A:命題學(xué)習(xí)、接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B:技能學(xué)習(xí)、知識(shí)學(xué)習(xí)和社會(huì)規(guī)范學(xué)習(xí)C:意義學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和機(jī)械學(xué)習(xí)D:知識(shí)學(xué)習(xí)、意義學(xué)習(xí)和命題學(xué)習(xí)答案：B42.我國奴隸社會(huì)的教育內(nèi)容主要是（）。A:三科B:六藝C:七藝D:四學(xué)答案：B43.桑代克提出的學(xué)習(xí)遷移理論是（）。A:相同要素說B:經(jīng)驗(yàn)泛化說C:關(guān)系轉(zhuǎn)換說D:形式訓(xùn)練說答案：A44.產(chǎn)生騰躍等訓(xùn)練主要用于發(fā)展拳擊運(yùn)動(dòng)員的（）A:力量素質(zhì)B:靈敏素質(zhì)C:耐力素質(zhì)D:柔韌素質(zhì)答案：B45.合唱中標(biāo)有下代表的部位是A:女高；B:男高；C:男低D:女低；答案：B46.教育學(xué)作為一門規(guī)范學(xué)科的建立，始于（）。A:夸美紐斯B:杜威C:盧梭D:赫爾巴特答案：D47.中國唐代詩人自居易的著名詩句“大珠小珠落玉盤”形象而生動(dòng)地說明了()的音質(zhì)特點(diǎn)。A:鼓B:古箏C:古琴D:琵琶答案：D48.“節(jié)奏強(qiáng)烈、跳躍，采用多旋律、復(fù)音音樂的復(fù)調(diào)法比較強(qiáng)調(diào)曲子的起伏，看重力度、速度的變化?！边@是()音樂的風(fēng)格特點(diǎn)。A:古羅馬B:浪漫主義C:巴洛克D:古典主義答案：C49.漢代的（）是使用礦物顏料的一種方法,……能粘附在纖維上,既具有一定的流動(dòng)性用防止流滲A:套染B:浸染C:媒染D:涂染答案：D50.教師對(duì)學(xué)生課堂行為所施加的準(zhǔn)則與控制稱之為（）。A:課堂規(guī)范B:課堂控制C:課堂管理D:課堂紀(jì)律答案：D第II部分多選題（50題）1.下列說法正確的是（）A:以暴力、脅迫等方式強(qiáng)制他人在公共場所穿著、佩戴宣揚(yáng)恐怖主義、極端主義服飾、標(biāo)志的行為，構(gòu)成犯罪B:網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者不履行法律、行政法規(guī)規(guī)定的信息網(wǎng)絡(luò)安全管理義務(wù)，經(jīng)監(jiān)管部門責(zé)令改正而又拒不改正，致使違法信息大量傳播的，構(gòu)成犯罪C:收買被拐賣的兒童，對(duì)被買賣的兒童沒有虐待行為，不阻礙對(duì)其進(jìn)行解救的，可以從輕處罰D:國家工作人員甲收受賄賂數(shù)額特別巨大，給國家和人民造成了重大損失，但事后甲如實(shí)供述自己的罪行，真誠悔罪、積極退贓，并具有檢舉揭發(fā)其他同事腐敗犯罪的情節(jié)，因而應(yīng)當(dāng)對(duì)其判處死刑緩期二年執(zhí)行答案：A、B、C2.下列木管樂器中屬于C調(diào)樂器的有()。A:低音管B:蕭C:雙簧管D:長笛答案：A、C、D3.一般單一性生活壓力對(duì)當(dāng)事人是（）。單選A:高強(qiáng)度的B:有積極作用的C:災(zāi)難性的D:有延緩作用的答案：B4.31.《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范（試行）》規(guī)定中小學(xué)招生實(shí)行“六公開”原則，即（）A:公開招生政策、公開招生計(jì)劃B:公開招生范圍、公開招生程序C:公開錄取方式、公開錄取結(jié)果D:公開考生信息、公開考生志愿答案：A、B、C5.依據(jù)《中華人民共和國教師法》，下列屬于教師的義務(wù)是（）A:參加進(jìn)修或者其他方式培訓(xùn)B:遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表C:不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平D:進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)答案：B、C6.自我效能感的功能包括()。A:影響人們?cè)诶щy面前的堅(jiān)持性B:決定人們對(duì)活動(dòng)的堅(jiān)持性C:影響人們新行為的獲得D:對(duì)人們?cè)诨顒?dòng)時(shí)的情緒表現(xiàn)基本無影響答案：A、B、C7.在教育活動(dòng)中，教育者作為“教”的主體具有的特點(diǎn)包括（）。A:教育者是當(dāng)代社會(huì)中所有知識(shí)的傳播者B:教育者是受教育者學(xué)習(xí)與發(fā)展的指導(dǎo)者C:教育者是教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者和實(shí)施者D:教育者是社會(huì)文化和價(jià)值取向的傳播者答案：B、C、D8.“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也。”對(duì)這句話解釋正確的有（）(?？?A:后天的教育和社會(huì)環(huán)境才是導(dǎo)致人的發(fā)展差異的主要原因B:這種觀點(diǎn)為從平民中“舉賢才”的主張?zhí)峁┝艘罁?jù)C:這是遺傳決定論的體現(xiàn)，否認(rèn)環(huán)境的決定作用D:這是環(huán)境決定論的體現(xiàn)，抹殺了先天稟賦的差異答案：A、B、D9.教育心理學(xué)的作用體現(xiàn)在（）。A:幫助教師預(yù)測并干預(yù)學(xué)生B:幫助教師了解學(xué)生的心理疾病C:幫助教師準(zhǔn)確地了解問題D:為實(shí)際教學(xué)提供科學(xué)的理論指導(dǎo)答案：A、C、D10.以下屬于學(xué)習(xí)的是（）A:入鄉(xiāng)隨俗B:談虎色變C:上行下效D:感覺適應(yīng)答案：A、B、C11.[單選題]最基本的心理咨詢形式是（）。A:書信咨詢B:面詢C:網(wǎng)絡(luò)咨詢D:電話咨詢答案：B12.同其他職業(yè)道德相比較，教師職業(yè)道德具有如下特點(diǎn)()。A:影響結(jié)果的深遠(yuǎn)性B:道德觀念的超前性C:道德行為的示范性D:道德意識(shí)的自覺性答案：A、C、D13.海爾總裁張瑞敏曾經(jīng)說過這樣的話，企業(yè)要靠無形資產(chǎn)來盤活有形資產(chǎn)，只有先盤活人，才能盤活資產(chǎn)。對(duì)于這句話，準(zhǔn)確的理解是（）。單選A:企業(yè)的無形資產(chǎn)是一種神秘的物質(zhì)B:人是企業(yè)發(fā)展的決定性因素C:企業(yè)存在著無形資產(chǎn)和有形資產(chǎn)兩種形式D:人是有形資產(chǎn)，人作為資產(chǎn)通過勞動(dòng)產(chǎn)生價(jià)值答案：B14.形式教育論者與實(shí)質(zhì)教育論者曾經(jīng)就教學(xué)中非常重要的問題有過長期的爭論。有關(guān)此兩者的說法正確的是（）A:實(shí)質(zhì)教育論者認(rèn)為教學(xué)要傳授給學(xué)生對(duì)生活有用的東西B:形式教育論者不看重對(duì)學(xué)生智力的訓(xùn)練C:形式教育論者可能主張學(xué)習(xí)拉丁文等與現(xiàn)實(shí)生活較遠(yuǎn)的科目D:他們爭論的焦點(diǎn)在于掌握知識(shí)與發(fā)展智力的關(guān)系問題答案：A、C、D15.隨著科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，人類的交往活動(dòng)日益普遍和深化。交往作為人類特有的活動(dòng)和存在方式，對(duì)社會(huì)發(fā)展具有越來越重要的作用。主要表現(xiàn)在（）。A:交往促進(jìn)人自身的發(fā)展B:交往是科學(xué)文化傳承和發(fā)展的重要途徑C:交往促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展D:交往推動(dòng)社會(huì)關(guān)系的變革和改善答案：A、B、C、D16.當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)和趨勢，主要包括（）A:科學(xué)與人文整合B:學(xué)科本位C:全人發(fā)展D:回歸生活答案：A、C、D17.關(guān)于企業(yè)形象，正確的說法是（）。單選A:文明禮貌是企業(yè)形象的核心和關(guān)鍵B:通過持久、大規(guī)模的媒體宣傳，就能樹立起企業(yè)形象C:企業(yè)形象的本質(zhì)是企業(yè)的環(huán)境衛(wèi)生和企業(yè)員工的服飾狀況D:企業(yè)形象是社會(huì)公眾和企業(yè)員工對(duì)企業(yè)的整體印象和評(píng)價(jià)答案：D18.學(xué)生的受教育權(quán)主要有（）。A:受完法定年限教育權(quán)B:公正評(píng)價(jià)權(quán)C:身心健康權(quán)D:學(xué)習(xí)權(quán)答案：A、B、D19.道德與法律的區(qū)別是（）。A:道德主要依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來起作用，法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施B:道德主要依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來起作用，法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施C:道德與法律在調(diào)節(jié)領(lǐng)域、調(diào)節(jié)方式、調(diào)節(jié)目標(biāo)等方面發(fā)揮作用和方式不同D:道德與法律作為上層建筑的重要組成部分，相輔相成，共同服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康有序的發(fā)展答案：A、B、C20.下列有關(guān)生物工程的說法，錯(cuò)誤的是（）。A:轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細(xì)胞培育成棉花植株需要植物細(xì)胞工程技術(shù)B:植物體細(xì)胞雜交制備原生質(zhì)體與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)制備細(xì)胞懸浮液所需要的酶相同C:在微生物的營養(yǎng)中，需要量最大的是碳源，而生長因子需要量極小可以不必添加D:基因診斷的原理是DNA分子雜交，基因治療是把缺陷基因誘變成正常基因答案：B、C、D21.對(duì)班主任開展家訪工作理解正確的有()。A:分科課程與綜合課程B:家訪一般是對(duì)沒有盡到責(zé)任的家長提出批評(píng)C:家訪一般是針對(duì)有問題的學(xué)生，要求家長好好管教孩子D:可用現(xiàn)代信息工具替代家訪，以節(jié)省時(shí)間答案：A22.小學(xué)生董軍因?yàn)樯险Z文課不能完整背誦課文，李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動(dòng)時(shí)間抄寫，直到晚上七點(diǎn)才抄完，李老師的行為侵犯了學(xué)生的（）。A:健康權(quán)B:不合理勞動(dòng)權(quán)C:休息權(quán)D:娛樂權(quán)答案：A、B、C23.毛澤東思想的理論來源主要有（）A:中國傳統(tǒng)文化中的精華B:馬克思列寧主義C:孫中山的三民主義思想D:近代資產(chǎn)階級(jí)思想在中國的傳播答案：A、B24.教育心理學(xué)的研究對(duì)象是（）。A:如何學(xué)B:學(xué)與教之間的相互作用C:解決學(xué)生的心理問題D:如何教答案：A、B、D25.[單選題]嬰兒在離開母親，遭遇陌生人和陌生環(huán)境的情況下，會(huì)產(chǎn)生驚恐、躲避反應(yīng)，這是（）A:社會(huì)性恐懼B:社交焦慮C:生理性恐懼D:分離焦慮答案：D26.心理測驗(yàn)按照測驗(yàn)的用途可分為()測驗(yàn)。多選A:預(yù)測性B:文字C:顯示性D:顯示性答案：A、C、D27.在合理情緒療法中，咨詢師需要幫助求助者達(dá)到的領(lǐng)悟是（）。多選A:誘發(fā)事件是產(chǎn)生不良情緒的根源B:只有消除誘發(fā)事件，才能減輕或消除他們目前存在的癥狀C:信念引起了情緒及行為后果，而不是誘發(fā)事件本身D:求助者應(yīng)對(duì)自己的情緒和行為反應(yīng)負(fù)有責(zé)任答案：C、D28.[單選題]在咨詢過程中，心理咨詢師提出如“您只談學(xué)生學(xué)習(xí)不好，可當(dāng)今的教師水平和學(xué)校紀(jì)律又是個(gè)什么情況呢”之類的問題，屬于（）。A:責(zé)備性問題B:beforeC:多重提問D:解釋性問題答案：B29.漢字激光照排系統(tǒng)的發(fā)明人、兩院院士王選教授曾說過：“一個(gè)獻(xiàn)身科學(xué)的人注定要比常人多吃苦，他必然會(huì)失掉常人所享受到的許多樂趣，但他也能得到常人所享受不到的許多快樂?！彼脑挶砻鳎ǎ〢:人生的價(jià)值不應(yīng)以個(gè)人的得失作為標(biāo)準(zhǔn)B:人生的價(jià)值不在于人的自然本性的滿足C:從事科研工作更能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值D:人生的價(jià)值不在于人的自然本性的滿足答案：A、B、D30.下列適合陽光體育下課間活動(dòng)中開展的是（）A:花樣跳繩B:廣播操C:游泳D:電子競技答案：A、B31.下列說法正確的是（）A:教師在講課過程中聲音要求洪亮，所依據(jù)的感知規(guī)律是強(qiáng)度律B:要求PPT中字號(hào)要達(dá)到24號(hào)，屬于強(qiáng)度律C:要求PPT中字號(hào)要達(dá)到24號(hào)，屬于強(qiáng)度律D:教師在講課時(shí)的走動(dòng)和手勢，可以增強(qiáng)學(xué)生感知的效果，這是運(yùn)用感知規(guī)律中的差異律答案：A、B、C32.根據(jù)傳統(tǒng)國際法，下列屬于領(lǐng)土取得方式的是（）A:割讓B:添附C:先占D:時(shí)效答案：A、B、C、D33.學(xué)生對(duì)知識(shí)的內(nèi)在加工過程包括（）。A:知識(shí)編碼B:知識(shí)鞏固C:知識(shí)應(yīng)用D:知識(shí)的獲得答案：B、D34.下列哪些是我國憲法和法律規(guī)定的少年兒童享有的合法權(quán)利?（）A:身心健康權(quán)B:人格尊嚴(yán)權(quán)C:受教育的權(quán)利D:隱私權(quán)與名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)答案：A、B、C、D35.[單選題]從艾賓浩斯的保持曲線來看，遺忘的進(jìn)程是（）的。A:忽快忽慢B:先慢后快C:勻速下降D:先快后慢答案：D36.學(xué)校中的表揚(yáng)制度及晨會(huì)之類的儀式性活動(dòng)的本來目的只在于幫助學(xué)生區(qū)分正誤，但也可能會(huì)產(chǎn)生增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的歸屬意識(shí)、促進(jìn)群體整合等預(yù)料之外的副產(chǎn)品。這些副產(chǎn)品表明了教育的()。A:正向功能B:負(fù)向功能C:顯性功能D:隱性功能答案：A、D37.教師在選取教學(xué)方法時(shí)有何依據(jù)（）A:依據(jù)教師的自身素質(zhì)選擇教學(xué)方法B:依據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)選擇教學(xué)方法C:根據(jù)學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)選擇教學(xué)方法D:依據(jù)教學(xué)目標(biāo)選擇教學(xué)方法答案：A、B、C、D38.[單選題]社會(huì)支持評(píng)定量表(SSRS)共有（）。A:20個(gè)條目B:62個(gè)條目C:48個(gè)條目D:10個(gè)條目答案：D39.教育對(duì)人的地位的提升表現(xiàn)在（）。A:教育發(fā)現(xiàn)人的價(jià)值B:教育發(fā)掘人的潛能C:教育發(fā)揮人的力量D:教育促進(jìn)人的個(gè)性的發(fā)展答案：A、B、C、D40.問題解決是個(gè)體在日常生活中思維活動(dòng)最普遍、最重要的形式。從19世紀(jì)末開始，心理學(xué)家就不斷使用實(shí)驗(yàn)方法來研究問題解決。以下屬于問題解決研究的實(shí)驗(yàn)有()。A:華生的小阿爾伯持實(shí)驗(yàn)B:桑代克的餓貓實(shí)驗(yàn)C:班杜拉的兒童榜樣學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)D:苛勒的黑猩猩取香蕉實(shí)驗(yàn)答案：B、D41.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的多樣化，他既是傳道者、授業(yè)、解惑者，又是（）。A:示范者B:管理者C:服務(wù)員D:朋友答案：A、B、D4