歷年中學(xué)教師招聘完整題庫(kù)（預(yù)熱題）

專(zhuān)業(yè)精品中學(xué)教師招聘題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年中學(xué)教師招聘完整題庫(kù)（預(yù)熱題）第I部分單選題（50題）1.印象主義音樂(lè)是19世紀(jì)末至20世紀(jì)初以法國(guó)作曲家德彪西為代表的一種音樂(lè)風(fēng)格，這一概念最早出自1874年法國(guó)畫(huà)家莫奈展出的繪畫(huà)作品()。A:《春》B:《日出?印象》C:《撐陽(yáng)傘的女人》D:《西斯廷圣母》答案：B2.下列經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就發(fā)生在南宋的是()。A:南方的絲織業(yè)勝過(guò)北方B:景德鎮(zhèn)制瓷業(yè)興起C:棉紡織業(yè)發(fā)展到長(zhǎng)江流域D:江南地區(qū)已成為我國(guó)制瓷業(yè)重心答案：D3.在心理健康教育中，依據(jù)用心理方法和技術(shù)搜集得來(lái)的資料，對(duì)學(xué)生的心理特征與行為表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進(jìn)行分類(lèi)診斷過(guò)程，叫作（）。A:心理評(píng)估B:心理輔導(dǎo)C:心理測(cè)驗(yàn)D:心理診斷答案：A4.（）年,中華人民共和國(guó)教育部開(kāi)始設(shè)立體育處,v,1956年改為上海體育學(xué)院。A:1952B:1954C:1951D:1953答案：A5.“同為一事，分在數(shù)篇，斷續(xù)相離，前后屢出?！边@句話批評(píng)的史書(shū)體例主要是()。A:紀(jì)事本末體B:學(xué)案體C:紀(jì)傳體D:編年體答案：C6.下面所列舉的遷移種類(lèi)領(lǐng)域中，（）是錯(cuò)誤的。A:情感遷移B:知識(shí)與技能遷移C:氣質(zhì)遷移D:態(tài)度學(xué)習(xí)遷移答案：C7.運(yùn)動(dòng)員受傷后心理反應(yīng)可分為（）這五個(gè)階段。A:否認(rèn)階段、憤怒階段、許愿階段、抑郁階段、幻想階段B:否認(rèn)階段、幻想階段、許愿階段、抑郁階段、承認(rèn)階段C:否認(rèn)階段、憤怒階段、許愿階段、抑郁階段、承認(rèn)階段D:否認(rèn)階段、憤怒階段、許愿階段、抑郁階段、承認(rèn)階段答案：D8.政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的（）。A:速度B:規(guī)模C:內(nèi)容D:性質(zhì)答案：D9.為預(yù)防乙肝，可注射乙肝疫苗．其注入的物質(zhì)和能達(dá)到的目的分別是()。A:注入抗體，控制傳染源B:注入抗體，切斷傳播途徑C:注入抗原進(jìn)行非特異性免疫D:注入抗原，保護(hù)易染人群答案：D10.“提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)一般發(fā)展”的思想是（）提出來(lái)的。A:馬卡連柯B:加里寧C:贊可夫D:凱洛夫答案：C11.《藍(lán)色多瑙河》與()同屬于施特勞斯家族膾炙人口的作品。A:《1812年序曲》B:《野蜂飛舞》C:《拉德斯基進(jìn)行曲》D:《牧神午后前奏曲》答案：C12.根據(jù)練習(xí)時(shí)間分配的不同，練習(xí)分為（）。A:模擬練習(xí)、實(shí)際練習(xí)和心理練習(xí)B:集中練習(xí)和分散練習(xí)C:整體練習(xí)和部分練習(xí)D:適度練習(xí)和過(guò)度練習(xí)答案：B13.“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”詩(shī)句中的主人公是指唐代宮廷音樂(lè)家()，安史之亂后流落民間。A:李龜年B:李延年C:許和子D:段善本答案：A14.人本主義理論所采用的咨詢技術(shù)是（）A:暗示B:自我暴露C:人際關(guān)系分析D:角色扮演答案：D15.下列有關(guān)酶的敘述正確的是（）。A:酶通過(guò)為反應(yīng)物供能和降低活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率B:在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中，胰蛋白酶可將組織分散成單個(gè)細(xì)胞C:DNA鏈接酶可連接DNA雙鏈的氫鍵，使雙鏈延伸D:酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核酸答案：B16.小王總是懷疑自己家的門(mén)沒(méi)有上鎖，因此常常要反復(fù)檢查，它的這種行為屬于（）。A:強(qiáng)迫恐懼B:焦慮C:強(qiáng)迫行為D:強(qiáng)迫觀念答案：C17.在有幾種可能解答的問(wèn)題情境中，個(gè)體傾向于很快地檢驗(yàn)假設(shè)，且常常出錯(cuò)的認(rèn)知方式被稱(chēng)為（）。A:沖動(dòng)型B:沉思型C:場(chǎng)依存型D:場(chǎng)獨(dú)立型答案：A18.心理學(xué)里通常把教師期望的預(yù)言效應(yīng)稱(chēng)作（）。A:羅森塔爾效應(yīng)B:首因效應(yīng)C:定勢(shì)效應(yīng)D:暈輪效應(yīng)答案：A19.下列最能體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員有氧耐力水平的是（）A:花樣游泳B:三級(jí)跳遠(yuǎn)C:5千米跑D:100米跑答案：C20.軀干骨中的肋由肋骨和肋軟骨組成,共有（）對(duì)。A:11B:13C:10D:12答案：D21.杜威的課程設(shè)計(jì)教學(xué)模式的結(jié)構(gòu)是（）。A:明確結(jié)構(gòu)、課題和資料→建立假說(shuō)、推測(cè)答案→驗(yàn)證→得出結(jié)論B:誘導(dǎo)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)→領(lǐng)會(huì)新教材→鞏固知識(shí)→檢查C:設(shè)置問(wèn)題情境→確定問(wèn)題或課題→擬定解決課題方案→執(zhí)行計(jì)劃→總結(jié)與評(píng)價(jià)D:個(gè)別解釋→種類(lèi)解釋→掌握規(guī)律→獲得理解答案：C22.編寫(xiě)教科書(shū)和教師進(jìn)行教學(xué)的直接依據(jù)是（）。A:課程標(biāo)準(zhǔn)B:教學(xué)計(jì)劃C:課程目標(biāo)D:教學(xué)目標(biāo)答案：A23.2016年8月16日，中國(guó)發(fā)射了全球首顆量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星——“墨子號(hào)”，這使得我國(guó)成為世界上首個(gè)實(shí)現(xiàn)太空和地面之間量子通信的國(guó)家，同時(shí)也建成了我國(guó)天地一體化的量子保密通信與科學(xué)實(shí)驗(yàn)體系。這對(duì)于我國(guó)著眼未來(lái)空間安全挑戰(zhàn)，調(diào)整空間安全戰(zhàn)略，創(chuàng)新發(fā)展航天裝備與技術(shù)，拓展商業(yè)航天應(yīng)用領(lǐng)域，具有重要意義。這說(shuō)明科學(xué)技術(shù)的發(fā)展（）。A:促進(jìn)了生產(chǎn)工具的改進(jìn)B:提高了勞動(dòng)者的科學(xué)文化素質(zhì)C:拓展了勞動(dòng)對(duì)象的范圍D:促使了生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整和變革答案：C24.馬林巴琴、姆比拉屬于()地區(qū)的特色樂(lè)器。A:歐洲B:拉丁美洲C:非洲D(zhuǎn):亞洲答案：C25.西方音樂(lè)曲種中，主要用來(lái)向心愛(ài)的人表達(dá)情意，傾訴愛(ài)情和心聲的曲子是()。A:圓舞曲B:小夜曲C:狂想曲D:協(xié)奏曲答案：B26.8個(gè)籃球隊(duì)參加比賽……共進(jìn)行（）場(chǎng)比賽A:14B:16C:28D:32答案：C27.心理學(xué)成為獨(dú)立的學(xué)科始于（）。A:1789年B:1798年C:1879年D:1897年答案：C28.初到臺(tái)灣的大陸游客。常會(huì)因臺(tái)灣民眾把“花生”叫“土豆”，把“熊貓”叫“貓熊”，把“公共汽車(chē)”叫“公車(chē)”，把“窩心”解釋為“溫馨、貼心”，而引發(fā)一些“美麗的誤會(huì)”。兩岸民眾對(duì)詞語(yǔ)使用的差異反映了（）。A:中華文化底蘊(yùn)厚重B:一方水土,一方文化C:漢字是中華文明的重要標(biāo)志D:兩岸文化同根同源答案：B29.柏遼茲在愛(ài)情的痛苦和思念中寫(xiě)了一部自傳作品是哪部?()A:《本韋努托》B:《幻想交響曲》C:《特洛伊人》D:《羅密歐與朱麗葉》答案：B30.問(wèn)題解決有三個(gè)基本特點(diǎn)，它們分別是目的性、認(rèn)知性和（）。A:針對(duì)性B:實(shí)在性C:序列性D:方向性答案：C31.將課程分為國(guó)家課程、地方課程和學(xué)校課程的劃分依據(jù)是（）。A:課程制定者B:課程內(nèi)容C:課程目標(biāo)D:課程任務(wù)答案：A32.探戈是一種雙人舞蹈，旋律多為二拍子或四拍子，音樂(lè)節(jié)奏明快，它源于哪個(gè)國(guó)家?()?A:阿根廷B:葡萄牙C:墨西哥D:西班牙答案：A33.教師職業(yè)道德的核心是（）。A:熱愛(ài)學(xué)生B:熱愛(ài)勞動(dòng)C:不斷提高自身修養(yǎng)D:熱愛(ài)教育事業(yè)答案：A34.“性善論”和“性惡論”所反映的觀點(diǎn)都是（）。A:環(huán)境決定論B:教育萬(wàn)能論C:多因素作用論D:遺傳決定論答案：D35.湖北民歌《龍船調(diào)》是一首()唱歌曲。A:重B:齊C:獨(dú)D:對(duì)答案：D36.（）是人類(lèi)的高級(jí)活動(dòng)功能,……包括感覺(jué)、知覺(jué)、注意、意象、記憶、思維、語(yǔ)言等重要組成部分。A:記憶功能B:思維功能C:感知功能D:認(rèn)知功能答案：D37.個(gè)體通過(guò)自己的學(xué)業(yè)成就而獲得相應(yīng)的地位和聲望需要屬于()。A:自尊的內(nèi)驅(qū)力B:避免規(guī)則的內(nèi)驅(qū)力C:自我提高的內(nèi)驅(qū)力D:認(rèn)知的內(nèi)驅(qū)力答案：C38.有人說(shuō)：“對(duì)歷史事件的發(fā)生、進(jìn)程、結(jié)果及性質(zhì)、影響等，對(duì)歷史人物的言行、貢獻(xiàn)、歷史地位等，對(duì)歷史現(xiàn)象的出現(xiàn)、狀態(tài)、波及、后果等的認(rèn)識(shí)，都需要將其放在歷史的條件中進(jìn)行具體的考量?！薄皩?duì)歷史性的發(fā)生、進(jìn)程、結(jié)果及性質(zhì)、影響等，對(duì)歷史人物的貢獻(xiàn)、歷史地位等”強(qiáng)調(diào)了歷史學(xué)科核心素養(yǎng)中的()。A:時(shí)空觀念B:歷史理解C:史料實(shí)證D:唯物史觀答案：B39.用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，視野中看到細(xì)胞數(shù)目最多的鏡頭組合是()。A:目鏡10x.物鏡10xB:目鏡15x.物鏡10xC:目鏡10x.物鏡40xD:目鏡15x.物鏡40x答案：A40.下面速度記號(hào)由慢到快的是()。A:Lento-Moderato-AllegroB:Grave-Vivace-AndanteC:Andante-Adagio-ModeratoD:Lento-Allegro-Moderato答案：A41.美術(shù)的特點(diǎn)可以從……（）、空間性四個(gè)方面來(lái)把握A:靜態(tài)性B:表現(xiàn)性C:抽象性D:報(bào)考性答案：A42.布盧姆等將教學(xué)目標(biāo)分為認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)和（）。A:發(fā)展目標(biāo)B:動(dòng)作技能目標(biāo)C:健康目標(biāo)D:道德目標(biāo)答案：B43.下列高中生物課程中，為了滿足學(xué)生多樣化發(fā)展的需要而設(shè)計(jì)的是（）。A:分子與細(xì)胞B:穩(wěn)態(tài)與環(huán)境C:遺傳與進(jìn)化D:生物技術(shù)實(shí)踐答案：D44.1829年指揮上演被遺忘百年的巴赫杰作《馬太受難樂(lè)》的音樂(lè)家是()。A:李斯特B:舒曼C:柏遼茲D:門(mén)德?tīng)査纱鸢福篋45.籃球單手肩上投籃中肘關(guān)節(jié)伸時(shí)對(duì)抗機(jī)勢(shì)（）A:腹直肌B:臀大肌。C:肱三頭肌D:肱二頭肌答案：D46.一般戰(zhàn)略控制標(biāo)準(zhǔn)包括（）。A:廢棄標(biāo)準(zhǔn)B:品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)C:成效標(biāo)準(zhǔn)D:能力標(biāo)準(zhǔn)答案：C47.教學(xué)是教師的教與學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實(shí)質(zhì)是（）。A:控制B:交往C:管理D:引導(dǎo)答案：B48.美國(guó)心理學(xué)家（）對(duì)行為結(jié)果的歸因進(jìn)行了系統(tǒng)的探討。A:奧蘇伯爾B:阿特金森C:班杜拉D:維納答案：D49.王老師在講授八年級(jí)《愛(ài)在屋檐下》一課時(shí)，確立了下列教學(xué)目標(biāo)，其中屬于能力目標(biāo)的是（）。A:懂得與父母溝通的基本要領(lǐng)，知道逆反心理造成的實(shí)際危害B:樹(shù)立家庭中的正確觀念，增強(qiáng)履行家庭義務(wù)的責(zé)任觀念C:感受父母對(duì)自己的愛(ài)心撫養(yǎng)，尊重父母的決定、勞動(dòng)和情感D:逐步掌握交往與溝通的技能，把握與父母交往的策略和方法答案：D50.下列貨幣中，北宋時(shí)期開(kāi)始使用的是()。A:開(kāi)元通寶B:半兩錢(qián)C:空首布D:“交子”答案：D第II部分多選題（50題）1.我國(guó)考試招生模式的改革目標(biāo)是()。A:分類(lèi)考試B:綜合評(píng)價(jià)C:國(guó)家統(tǒng)考D:多元錄取答案：A、B、D2.德育、智育、體育和美育均是全面發(fā)展教育的構(gòu)成主體，下列關(guān)于各育的說(shuō)法正確的有（）。A:各育都有獨(dú)立發(fā)展的可能，不需要其他各育與之協(xié)調(diào)B:在教育中把各育結(jié)合起來(lái)是必要的，也是可能和可行的C:在全面發(fā)展教育中，各育不可分割，但可以相互替代D:各育在全面發(fā)展教育中的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的答案：B、D3.校本課程是促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展的重要途徑。下列說(shuō)法正確的有（）(易錯(cuò))A:地方教育行政部門(mén)應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)校因校制宜地開(kāi)發(fā)校本課程B:校本課程開(kāi)發(fā)必須落實(shí)為相關(guān)的校本課程書(shū)面教材C:應(yīng)該增強(qiáng)一線教師的課程開(kāi)發(fā)能力D:校本課程開(kāi)發(fā)可以借助校外專(zhuān)家的指導(dǎo)答案：A、C、D4.關(guān)于“圓舞曲”下列描述正確的有()。A:英文名為“BALL”B:是奧地利的一種民間舞曲C:三拍子D:前身是“蘭得勒舞曲”答案：B、C、D5.根據(jù)《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》，下列屬于政府主要職責(zé)和作用的是（）(?？?A:加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管B:推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展C:保持宏觀經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定D:加強(qiáng)和優(yōu)化公共服務(wù)答案：A、B、C、D6.下列動(dòng)作屬于籃球接球教學(xué)重點(diǎn)的是（）A:伸手臂B:撥指C:壓腕D:迎球答案：A、D7.教育對(duì)人的地位的提升表現(xiàn)在（）。A:教育促進(jìn)人的個(gè)性的發(fā)展B:教育發(fā)現(xiàn)人的價(jià)值C:教育發(fā)揮人的力量D:教育發(fā)掘人的潛能答案：A、B、C、D8.小學(xué)生董軍因?yàn)樯险Z(yǔ)文課不能完整背誦課文，李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動(dòng)時(shí)間抄寫(xiě)，直到晚上七點(diǎn)才抄完，李老師的行為侵犯了學(xué)生的（）。A:不合理勞動(dòng)權(quán)B:休息權(quán)C:健康權(quán)D:娛樂(lè)權(quán)答案：A、B、C9.新課程改革下的新的課程觀認(rèn)為，課程是教師、（）四個(gè)因素動(dòng)態(tài)交互作用的“生態(tài)系統(tǒng)”。A:環(huán)境B:學(xué)生C:教材D:家長(zhǎng)答案：A、B、C10.在教育法規(guī)的實(shí)施方式中，下列行為需要遵守的有()。A:進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)B:不體罰學(xué)生C:不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平D:為人師表答案：A、B、C、D11.關(guān)于單三部曲式，下列說(shuō)法正確的有()。A:如果它的第三部分不是第一部分主題的再現(xiàn)，則稱(chēng)為沒(méi)有再現(xiàn)的單三部曲式B:它是音樂(lè)作品中最常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)之一C:它由三個(gè)同等重要的部分組成D:和單二部曲式一樣，它的第一部分是呈示性的樂(lè)段答案：A、B、C、D12.多元智力理論的基本特征是強(qiáng)調(diào)（）A:開(kāi)發(fā)性B:多元性C:創(chuàng)造性D:差異性答案：A、B、C、D13.下列屬于莫扎特歌劇作品的是()。A:《唐璜》B:《魔笛》C:《費(fèi)加羅的婚禮》D:《卡門(mén)》答案：A、B、C14.《中華人民共和國(guó)教師法》第二十二條規(guī)定，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)教師進(jìn)行考核，考核的內(nèi)容包括()。A:政治思想B:工作成績(jī)C:業(yè)務(wù)水平D:工作態(tài)度答案：A、B、C、D15.下列哪些人員不得取得教師資格（）A:實(shí)施過(guò)違法行為的B:受到刑事處罰的C:受到剝奪政治權(quán)利刑事處罰的D:故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的答案：C、D16.智力技能形成的階段分為（）。A:原型內(nèi)化B:原型操作C:原型定向D:原型整合答案：A、B、C17.“感動(dòng)中國(guó)”十大人物評(píng)選已經(jīng)超出了感動(dòng)的意義，更催人行動(dòng)。這說(shuō)明價(jià)值評(píng)價(jià)是（）A:實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展的導(dǎo)向B:實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展的決定力量C:實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展的規(guī)范因素D:實(shí)踐活動(dòng)的精神驅(qū)動(dòng)力答案：A、C、D18.研究發(fā)現(xiàn)，專(zhuān)家型教師與新手型教師的差異主要表現(xiàn)在（）A:課時(shí)計(jì)劃的差異B:課堂教學(xué)過(guò)程的差異C:課后評(píng)價(jià)的差異D:專(zhuān)業(yè)知識(shí)多少的差異答案：A、B、C19.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的兩個(gè)基本成分是（）。A:學(xué)習(xí)期待B:學(xué)習(xí)遷移C:學(xué)習(xí)心理D:學(xué)習(xí)需要答案：A、D20.“學(xué)生是倉(cāng)庫(kù)，教師就是儲(chǔ)蓄者”。這體現(xiàn)了()。A:教師壟斷和控制B:學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性C:“假學(xué)習(xí)”D:學(xué)生的主動(dòng)性答案：A、C21.[單選題]精神分裂癥多起病于（）A:少年期B:嬰幼兒期C:青壯年期D:兒童期答案：C22.根據(jù)下面資料，作題A:加強(qiáng)教育反思，注重學(xué)生的個(gè)體差異B:幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力C:明確學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)D:扮演指導(dǎo)者，組織者等角色，而不是唯一的知識(shí)傳遞者答案：A、B、C、D23.幼兒期兒童的主導(dǎo)活動(dòng)是()。單選A:吃喝睡眠B:觀察模仿C:游戲D:學(xué)習(xí)答案：C24.《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》確立了六大核心素養(yǎng)，其中自主發(fā)展素養(yǎng)包括()。A:健康生活B:學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)C:學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)D:科學(xué)精神答案：A、B、C25.素質(zhì)教育是全面發(fā)展的教育，因此實(shí)施素質(zhì)教育，必須把（）等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。A:體育B:智育C:美育D:德育答案：A、B、C、D26.根據(jù)下面材料，作答題。A:老師挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性B:老師沒(méi)有做到關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生C:老師不尊重學(xué)生，言語(yǔ)有失規(guī)范D:老師維護(hù)了課堂的正常教學(xué)秩序答案：A、B、C27.有些教師不講職業(yè)道德，對(duì)學(xué)生進(jìn)行謾罵、體罰、變相體罰，私拆學(xué)生信件等，其行為侵犯了學(xué)生的（）。A:人格尊嚴(yán)權(quán)B:人身自由權(quán)C:隱私權(quán)D:身心健康權(quán)答案：A、C、D28.某高中地理老師正在給學(xué)生講解“對(duì)流雨”“鋒面雨”和“地形雨”突然有同學(xué)舉手提問(wèn):“老師，窗外正下著的雨屬于三種中的哪一種呢?”老師對(duì)這突如其來(lái)的發(fā)問(wèn)似乎并未做好準(zhǔn)備，草草搪塞過(guò)去。過(guò)后也并未就該學(xué)生提出的問(wèn)題給予回應(yīng)。該教師的課堂教學(xué)違背的教學(xué)原則主要有()。A:直觀性原則B:理論聯(lián)系實(shí)際原則C:整體性原則D:因材施教原則答案：A、B、D29.[多選題]在操作規(guī)程環(huán)節(jié)上，要求一般員工做到（）。A:堅(jiān)持操作規(guī)程B:牢記操作規(guī)程C:演練操作規(guī)程D:革新操作規(guī)程答案：A、B、C30.中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》要求全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。下列舉措中屬于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的有()。A:加強(qiáng)教師黨支部和黨員隊(duì)伍建設(shè)B:提高教師思想政治素質(zhì)，加強(qiáng)理想信念教育C:弘揚(yáng)高尚師德，注重加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)察監(jiān)督D:實(shí)行義務(wù)教育教師“縣管校聘”答案：A、B、C31.主要依據(jù)學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谠摪鄬W(xué)生成績(jī)序列或常模中所處的位置來(lái)評(píng)價(jià)和決定成績(jī)的優(yōu)劣，而不考慮是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)要求的教學(xué)評(píng)價(jià)是（）A:目標(biāo)參照性評(píng)價(jià)B:相對(duì)性評(píng)價(jià)C:絕對(duì)性評(píng)價(jià)D:常模參照性評(píng)價(jià)答案：B、D32.新課程結(jié)構(gòu)區(qū)別于現(xiàn)行課程結(jié)構(gòu)的三個(gè)基本特征及調(diào)整原則是（）A:系統(tǒng)性B:選擇性C:綜合性D:均衡性答案：B、C、D33.我國(guó)的《教師資格條例》中要求教師必須滿足以下哪些條件（）A:必須具有規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格B:必須是中國(guó)公民C:必須具有良好的思想道德品質(zhì)D:必須具有教育教學(xué)能力答案：A、B、C、D34.元認(rèn)知的訓(xùn)練可以提高學(xué)生的智力發(fā)展水平，其訓(xùn)練的方法主要有（）。A:相互提問(wèn)法B:暗示教育法C:自我提問(wèn)法D:知識(shí)傳授法答案：A、C、D35.下列屬于赫爾巴特對(duì)教育學(xué)的貢獻(xiàn)的有()。A:主張“教育即生活”B:將教學(xué)分為明了、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法四個(gè)階段C:撰寫(xiě)了代表作《雄辯術(shù)原理》D:以倫理學(xué)和心理學(xué)為理論基礎(chǔ)建立教育學(xué)體系答案：B、D36.道德對(duì)社會(huì)生活調(diào)節(jié)所依靠的方式是（）。A:傳統(tǒng)習(xí)慣B:內(nèi)心信念C:強(qiáng)制手段D:社會(huì)輿論答案：A、B、D37.[多選題]關(guān)于錯(cuò)覺(jué)，下列說(shuō)法中正確的包括（）。A:錯(cuò)覺(jué)的產(chǎn)生是有條件的B:錯(cuò)覺(jué)有固定的傾向C:錯(cuò)覺(jué)是一種歪曲的知覺(jué)D:只要具備了產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)的條件，錯(cuò)覺(jué)必然會(huì)產(chǎn)生答案：A、B、C、D38.道德與法律的區(qū)別是（）。A:道德主要依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來(lái)起作用，法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施B:道德主要依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來(lái)起作用，法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施C:道德與法律作為上層建筑的重要組成部分，相輔相成，共同服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康有序的發(fā)展D:道德與法律在調(diào)節(jié)領(lǐng)域、調(diào)節(jié)方式、調(diào)節(jié)目標(biāo)等方面發(fā)揮作用和方式不同答案：A、B、D39.物聯(lián)網(wǎng)是在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行信息交換和通信的一種網(wǎng)絡(luò)，是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)。小王同學(xué)通過(guò)“物聯(lián)網(wǎng)”購(gòu)買(mǎi)到自己稱(chēng)心如意的學(xué)習(xí)用品。這一過(guò)程反映了“物聯(lián)網(wǎng)”的使用（）。A:豐富了商品交換的形式B:減少了商品的價(jià)值量C:方便了消費(fèi)者購(gòu)物并減少了現(xiàn)金使用D:促進(jìn)了商品所有權(quán)和使用權(quán)的分離答案：A、C40.[單選題]合理情緒療法屬于（）。A:完形療法B:認(rèn)知行為療法C:精神分析療法D:行為療法答案：B41.校本課程開(kāi)發(fā)是教育民主化的必然趨勢(shì)。在校本課程開(kāi)發(fā)中，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的基本理念主要有（）.A:“成績(jī)?yōu)樯稀钡脑u(píng)價(jià)理念B:“決策分享”的民主理念C: