內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)招聘教師考試真題含答案（綜合卷）

專業(yè)精品中學(xué)招聘教師考試題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)招聘教師考試真題含答案（綜合卷）第I部分單選題（50題）1.下列訓(xùn)練方法中，最有利于運(yùn)動員建立和鞏固動力定型的是（）A:重復(fù)訓(xùn)練法B:循環(huán)訓(xùn)練法C:變換訓(xùn)練法D:競賽訓(xùn)練法答案：A2.四幕歌劇《卡門》是誰的最后一部歌劇?()A:海頓B:德彪西C:比才D:斯美塔那答案：C3.已知函數(shù)f(x)=(x+3)(x-a)為偶函數(shù)，函數(shù)g(x)=x3+4sinx+b+2為奇函數(shù)，則a+b的值為()。A:4B:2C:1D:3答案：C4.學(xué)生學(xué)習(xí)“功=力×距離”，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A:概念學(xué)習(xí)B:規(guī)則或原理學(xué)習(xí)C:辨別學(xué)習(xí)D:符號學(xué)習(xí)答案：B5.班主任工作的首要任務(wù)是（）。A:培養(yǎng)學(xué)生健康的精神和民主作風(fēng)B:形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣C:促進(jìn)全班學(xué)生的全面發(fā)展D:建立班集體答案：D6.交互式教學(xué)模式主要是幫助成績差的學(xué)生閱讀領(lǐng)會，是由教師和一組學(xué)生一起進(jìn)行的，旨在教學(xué)生四種策略：總結(jié)、提問、（）和預(yù)測。A:背誦B:遷移C:析疑D:反思答案：C7.（）年《壬戌學(xué)制》頒布后,……延長。A:1920B:1922C:1923D:1921答案：B8.管理信息系統(tǒng)的功能包括（）。A:信息的組織和存儲B:信息的處理C:信息的傳遞D:信息的收集答案：D9.個(gè)體通過自己的學(xué)業(yè)成就而獲得相應(yīng)的地位和聲望需要屬于()。A:認(rèn)知的內(nèi)驅(qū)力B:自我提高的內(nèi)驅(qū)力C:自尊的內(nèi)驅(qū)力D:避免規(guī)則的內(nèi)驅(qū)力答案：B10.衡量一個(gè)教師是否成熟的標(biāo)志之一是其能否自覺（）。A:關(guān)注教法B:關(guān)注情境C:關(guān)注自我D:關(guān)注學(xué)生答案：D11.在培養(yǎng)細(xì)菌的過程中，小明發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上出現(xiàn)了幾種不同類型的菌落，下列哪個(gè)是細(xì)菌的菌落（）A:菌落大，呈青綠色的B:菌落大，呈絨毛狀的C:菌落大，呈絮狀的D:菌落小，表面光滑粘稠的答案：D12.下列屬于慢性閉合軟組織損傷的是（）A:刺傷B:擦傷C:腰肌勞損D:挫傷答案：C13.關(guān)于溶酶體結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（）。A:溶酶體自身損傷的細(xì)胞器B:次級溶酶體直接來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C:溶酶體中水解酶由自身合成D:溶酶體大小不會發(fā)生改變答案：A14.生物與環(huán)境是一個(gè)不可分割的整體，我們把這個(gè)整體叫生態(tài)系統(tǒng)，下列有關(guān)其組成成分的敘述，正確的是()。A:病毒是異養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者B:太陽光源于地球以外，不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分C:硝化細(xì)菌是自養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者D:蚯蚓是需氧生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者答案：C15.按照認(rèn)知心理學(xué)的觀點(diǎn)，劃分機(jī)械學(xué)習(xí)與有意義學(xué)習(xí)的主要依據(jù)是（）。A:新舊知識間是否建立非人為的實(shí)質(zhì)性聯(lián)系B:學(xué)生是否主動學(xué)習(xí)，反復(fù)練習(xí)C:要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是教師呈現(xiàn)還是由學(xué)生發(fā)現(xiàn)D:學(xué)習(xí)的目的是解決問題還是獲得知識答案：A16.羽毛球比賽中，（）A:補(bǔ)充水分B:補(bǔ)充蛋白質(zhì)C:增強(qiáng)飽腹感D:調(diào)節(jié)電解質(zhì)平衡答案：C17.王老師在教學(xué)中將書本上學(xué)生陌生的案例改為學(xué)生身邊的案例，這不屬于()。A:教學(xué)方法的改變B:課程資源的開發(fā)C:對教材的處理D:基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)答案：A18.在等差數(shù)列{an}中，a1=2，a3+a5=16，則a7=()。A:16B:12C:14D:8答案：C19.數(shù)學(xué)老師在課堂上為學(xué)生解二元一次方程，有的學(xué)生通過自己的思考和努力提出了幾種不同的解法，這名學(xué)生解決問題的思維方式屬于()。A:直覺思維B:聚合思維C:發(fā)散思維D:抽象思維答案：C20.衡量受教育者道德修養(yǎng)水平的重要標(biāo)志是（）。A:道德情感B:道德意志C:道德行為D:道德認(rèn)識答案：C21.最近發(fā)展區(qū)是指（）。A:超出目前水平的能力B:最新獲得的能力C:兒童在現(xiàn)有發(fā)展水平與可能發(fā)展水平之間的距離D:需要在發(fā)展階段掌握的能力答案：C22.遺忘就其實(shí)質(zhì)來說，是知識的組織與認(rèn)知結(jié)構(gòu)簡化的過程。這種觀點(diǎn)的代表學(xué)說是（）。A:同化說B:痕跡衰退說C:干擾說D:動機(jī)說答案：A23.()決定個(gè)體是否愿意完成某些行為，即決定行為的選擇。A:道德B:態(tài)度C:情緒D:能力答案：B24.下列屬于產(chǎn)品改良的是（）。A:市場改良B:式樣改良C:特色改良D:品質(zhì)改良答案：D25.中小學(xué)生健康教育的對象是（）學(xué)生。A:全體B:以上都不是C:部分有心理問題的D:少數(shù)心理異常的答案：A26.奠定了班級組織理論基礎(chǔ)的著作是（）。A:《理想國》B:《論語》C:《大教學(xué)論》D:《普通教育學(xué)》答案：C27.“聞一知十”、“觸類旁通”指的是學(xué)習(xí)中的（）。A:定勢現(xiàn)象B:遷移現(xiàn)象C:創(chuàng)造性D:記憶現(xiàn)象答案：B28.下列成語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。A:班門弄斧鋌而走險(xiǎn)急功近利日理萬機(jī)B:捉巾見肘蓬蓽生輝等量齊觀蔽帚自珍C:無稽之談微言大義置若罔聞水清無魚D:目無全牛如數(shù)家珍萬無一失舉案齊眉答案：B29.“世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過于我們坐在一起，你卻在玩手機(jī)”。這句話蘊(yùn)涵的哲理是（）。A:主觀與客觀的關(guān)系B:對立統(tǒng)一的關(guān)系C:肯定與否定的關(guān)系D:質(zhì)變和量變的關(guān)系答案：B30.以下屬于差異化戰(zhàn)略制定原則的是（）。A:適當(dāng)原則B:獨(dú)特性原則C:效益原則D:有效原則答案：C31.歌曲《長大后我就成了你》贊美人物是（）。A:醫(yī)生B:工人C:律師D:教師答案：D32.音樂術(shù)語中“atempo”在樂曲中表示()。A:按原來速度進(jìn)行B:較原來速度快些C:較原來速度慢些D:恢復(fù)原來的速度答案：D33.關(guān)于中學(xué)生心理輔導(dǎo)中的.……,表達(dá)正確的觀點(diǎn)是（）A:班主任可以查閱咨詢檔案。B:來訪學(xué)生的所有情況均在保密之列。C:學(xué)生有自殺行為打算或者所說內(nèi)容觸犯法律,咨詢師可以告知第三方。D:必須時(shí)刻保守來訪學(xué)生的秘密。答案：C34.心理科學(xué)研究中應(yīng)用最廣、成就最大的一種方法是（）。A:談話法B:問卷法C:實(shí)驗(yàn)法D:觀察法答案：C35.中學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)能力可以分為認(rèn)知能力和核心能力，其中核心能力主要包括()。A:整合與運(yùn)用知識的能力B:提出和解決問題的能力C:歷史感知和記憶的能力D:閱讀和獲取信息的能力答案：B36.?草原生態(tài)系統(tǒng)中，兔可被狐捕食。兔經(jīng)同化作用所獲得的能量，其去向不包括()。A:通過兔的糞便流入分解者B:通過狐的糞便流入分解者C:通過兔的呼吸作用散失D:被狐捕食攝入體內(nèi)答案：A37.1996年美總統(tǒng)克林頓訪問中國西安時(shí)，一個(gè)小姑娘問他：“克林頓伯伯，全美國人民都?xì)w您管嗎?”克林頓回答：“不應(yīng)該說是歸我管，是說我歸全美國人民管”?？肆诸D的回答在一定程度反映美國近代以來哪種政治制度的特點(diǎn)?()A:國會掌權(quán)，總統(tǒng)無權(quán)B:兩黨對壘，交替執(zhí)政C:三權(quán)分立，互相制約D:中央集權(quán)，地方分權(quán)答案：C38.《漢書》記載：“秦遂并四海，以為周制微弱，終為諸侯所喪，故不立尺土之封，分天下為郡縣?！边@段材料可以用來說明()。A:秦代皇帝制度的內(nèi)涵B:分封制退出中國歷史的根源C:漢代損益秦制的措施D:封建官僚制度確立的背景答案：D39.由主題和一系列主題變化反復(fù)，并按照統(tǒng)一的藝術(shù)構(gòu)思而組成的樂曲體裁是()。A:奏鳴曲B:回旋曲C:變奏曲D:序曲答案：C40.海菜腔是哪個(gè)民族的名歌?()A:侗族B:彝族C:瑤族D:苗族答案：B41.下列句中畫橫線成語的使用正確的一項(xiàng)是（）。A:我們應(yīng)該向先進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)，起初可能是邯鄲學(xué)步，但終究會走出自己的路來B:博物館里保存著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品。上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生。美輪美奐C:古人中不乏學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟D:在這場抗擊“非典”的戰(zhàn)役中，廣大醫(yī)務(wù)工作者始終戰(zhàn)斗在最前線，他們中的感人事跡不勝枚舉答案：D42.下列是某歷史網(wǎng)站對“凡爾賽一華盛頓體系”實(shí)質(zhì)的討論，其中正確的是()。A:這一體系是帝國主義戰(zhàn)勝國妥協(xié)分贓的產(chǎn)物B:這一體系維護(hù)了世界的和平C:這一體系確定了戰(zhàn)后歐洲的統(tǒng)治秩序D:這一體系維護(hù)了民族國家的獨(dú)立答案：A43.根據(jù)2016年統(tǒng)計(jì)公報(bào)顯示，全年國內(nèi)生產(chǎn)總值比上年增長6．7％，其中第二產(chǎn)業(yè)增加值比重為39．8％，第三產(chǎn)業(yè)增加值比重為51．6％。全國網(wǎng)上零售額51556億元，同比增長26．2％。這表明（）。A:服務(wù)業(yè)已成為國民經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)B:我國發(fā)展方式轉(zhuǎn)變?nèi)〉贸尚:我國工業(yè)化的任務(wù)已經(jīng)完成D:我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展效益顯著提高答案：B44.下列關(guān)于酶的表述，不正確的是（）。A:Taq酶只能將單個(gè)脫氧核苷酸連接到和DNA模板互補(bǔ)的多核苷酸鏈上B:人的唾液淀粉酶進(jìn)入胃后失活C:限制酶和DNA連接酶均從真核生物中分離純化出來D:蛋白酶能催化淀粉酶的水解答案：C45.提出著名的“白板說”的是（）。A:杜威B:洛克C:盧梭D:裴斯泰洛齊答案：B46.決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的因素是（）。A:生產(chǎn)力B:政治經(jīng)濟(jì)制度C:科學(xué)技術(shù)D:上層建筑答案：B47.2017年是香港回歸祖國20周年，香港回歸后發(fā)生變化的是()。A:主權(quán)所屬B:經(jīng)濟(jì)制度C:社會制度D:生活方式答案：A48.創(chuàng)作《黃河大合唱》，并被譽(yù)為“人民音樂家”的作曲家是(??)。A:聶耳B:冼星海C:田漢D:賀綠汀答案：B49.（）是指課程的組織方式或設(shè)計(jì)課程的種類。A:教學(xué)計(jì)劃B:教科書C:教學(xué)大綱D:課程類型答案：D50.古往今來，無論是東方古國，還是西方古代、近代國家，都有“分權(quán)”的思想：我國唐代有分相權(quán)以集君權(quán)的措施；古代希臘亞里士多德把政府權(quán)力分為討論、執(zhí)行、司法三要素；近代史上英國洛克最早提出了立法權(quán)和執(zhí)行權(quán)(行政權(quán))的分立。古今中外這些不同的分權(quán)理論與實(shí)踐的相同點(diǎn)是()。A:都以分權(quán)進(jìn)而限權(quán)為目的B:都不同程度為后世所借鑒C:都體現(xiàn)了權(quán)力制約和平衡D:都促進(jìn)了行政效率的提高答案：B第II部分多選題（50題）1.學(xué)生對知識的內(nèi)在加工過程包括（）。A:知識鞏固B:知識編碼C:知識的獲得D:知識應(yīng)用答案：A、C2.一般適應(yīng)癥候群包括（）。多選A:康復(fù)階段B:恢復(fù)階段C:搏斗階段D:衰竭階段答案：C、D3.下列關(guān)于PCR技術(shù)應(yīng)用的敘述，正確的是（）。A:檢測乙肝患者的血液中乙肝病毒的含量B:檢測糖尿病患者血液中胰島素的含量C:在同一反應(yīng)體系里加入多對特異性引物以同時(shí)檢測多種病原微生物D:對編碼凝血因子Ⅷ的基因發(fā)生突變的位點(diǎn)進(jìn)行檢測答案：A、C、D4.加拿大科學(xué)家拉爾夫·斯坦曼因在“樹突狀細(xì)胞及其在特異性免疫系統(tǒng)方面作用的發(fā)現(xiàn)”獲得2011年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。樹突狀細(xì)胞因其成熟時(shí)伸出許多樹突樣或偽足樣突起而得名，它能高效地?cái)z取、加工處理和呈遞抗原，激發(fā)特異性免疫。下列描述符合樹突狀細(xì)胞特性的是（）。A:具有與特異性免疫中吞噬細(xì)胞相似的作用B:能識別抗原，引起相應(yīng)的淋巴細(xì)胞的增殖分化C:能夠增殖分化形成能分泌抗體的漿細(xì)胞D:樹突樣突起增加了與免疫系統(tǒng)其他細(xì)胞的相互作用答案：A、B、D5.當(dāng)前，我國學(xué)校德育內(nèi)容主要有（）A:政治教育B:心理健康教育C:道德教育D:思想教育答案：A、B、C、D6.關(guān)于神經(jīng)癥，以下描述正確的是（）。單選A:不會有人格基礎(chǔ)B:癥狀有器質(zhì)性病變的基礎(chǔ)C:自知力相對完整?D:是一種短暫的精神障礙答案：C7.教職工代表大會是學(xué)校民主管理的基本形式，其職責(zé)是（）。A:聽取校長工作報(bào)告，審議學(xué)校重大問題，提出意見和建議B:罷免校長C:聽取和反饋教職工對學(xué)校工作的意見，團(tuán)結(jié)教職工支持校長正確行使職權(quán)D:決定有關(guān)教職工福利的重要事項(xiàng)，監(jiān)督校長和學(xué)校其他負(fù)責(zé)人的工作答案：A、C、D8.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》確立的保護(hù)未成年人的工作，應(yīng)遵盾的原則包括（）A:適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)B:尊重未成年人的人格尊嚴(yán)C:除父母外的監(jiān)護(hù)人不承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任D:教育與保護(hù)相結(jié)合答案：A、B、D9.我國法律規(guī)定，中學(xué)生的身份是（）。A:國家和社會的成年公民B:國家和社會未成年公民C:接受教育的未成年公民D:國家公民答案：B、C、D10.[單選題]精神分裂癥多起病于（）A:青壯年期B:兒童期C:少年期D:嬰幼兒期答案：A11.[單選題]對你目前所在的單位，你可以把它比作（）。A:一間沉寂而冷漠的囚房B:一處鬧哄哄的集市C:一所陽光燦爛、蝶飛鳳舞的花園D:一片駿馬馳騁的牧場答案：A12.環(huán)境決定論完全否定了（）A:文化的功能B:遺傳作用C:家庭影響D:教育價(jià)值答案：B13.教育心理學(xué)的作用體現(xiàn)在（）。A:幫助教師準(zhǔn)確地了解問題B:幫助教師了解學(xué)生的心理疾病C:為實(shí)際教學(xué)提供科學(xué)的理論指導(dǎo)D:幫助教師預(yù)測并干預(yù)學(xué)生答案：A、C、D14.某學(xué)校為方便學(xué)生飲水，在教學(xué)樓上安裝電熱水器一臺，剛安裝三天后，學(xué)生李某到熱水器處接水時(shí)，不小心觸電身亡，經(jīng)專家鑒定，電熱水器存在嚴(yán)重的漏電問題，電熱水器漏電與學(xué)生死亡存在直接的因果關(guān)系。本案中，學(xué)校對學(xué)生死亡承擔(dān)民事責(zé)任后，可以要求（）承擔(dān)民事責(zé)任。A:電力部門B:熱水器生產(chǎn)廠家C:熱水器生產(chǎn)廠家D:電熱水器的銷售商答案：B、C、D15.在合理情緒療法中，咨詢師需要幫助求助者達(dá)到的領(lǐng)悟是（）。多選A:求助者應(yīng)對自己的情緒和行為反應(yīng)負(fù)有責(zé)任B:只有消除誘發(fā)事件，才能減輕或消除他們目前存在的癥狀C:誘發(fā)事件是產(chǎn)生不良情緒的根源D:信念引起了情緒及行為后果，而不是誘發(fā)事件本身答案：A、D16.深入推進(jìn)教育管辦評分離，處理的是()之間的權(quán)責(zé)關(guān)系。A:社會B:學(xué)校C:社區(qū)D:政府答案：A、B、D17.下列著名古曲中，屬于古琴曲的是()。A:《十面埋伏》B:《高山流水》C:《霸王卸甲》D:《平沙落雁》答案：B、D18.關(guān)于單三部曲式，下列說法正確的有()。A:它由三個(gè)同等重要的部分組成B:和單二部曲式一樣，它的第一部分是呈示性的樂段C:如果它的第三部分不是第一部分主題的再現(xiàn)，則稱為沒有再現(xiàn)的單三部曲式D:它是音樂作品中最常見的結(jié)構(gòu)之一答案：A、B、C、D19.[多選題]關(guān)于職業(yè)紀(jì)律與員工個(gè)人之間的關(guān)系，正確的說法有（）。A:只有員工廣泛參與制定的紀(jì)律才能真正稱得上有意義的職業(yè)紀(jì)律一B:職業(yè)紀(jì)律是對員工素質(zhì)和職業(yè)活動表現(xiàn)的一種評價(jià)體系C:職業(yè)紀(jì)律只對員工有效，具有適用范圍上的有限性jD:職業(yè)紀(jì)律是約束員工行為的“紅線”答案：A、B、D20.根據(jù)《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》，下列屬于政府主要職責(zé)和作用的是（）(?？?A:保持宏觀經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定B:加強(qiáng)和優(yōu)化公共服務(wù)C:加強(qiáng)市場監(jiān)管D:推動可持續(xù)發(fā)展答案：A、B、C、D21.下列關(guān)于操作技能熟練階段的動作特點(diǎn)，表述正確的有()。A:緊張感、疲勞感減少，動作具有輕快感B:動作銜接連貫、流暢、協(xié)調(diào)，多余動作消失C:主要靠視覺控制，動覺控制水平較低D:動作具有靈活性、穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性答案：A、B、D22.德育目的是一種對活動結(jié)果的期望與預(yù)設(shè)。以下屬于德育目的功能的是()。A:規(guī)范功能B:調(diào)控功能C:導(dǎo)向功能D:評價(jià)功能答案：B、C、D23.我國的《教師資格條例》中要求教師必須滿足以下哪些條件（）A:必須具有良好的思想道德品質(zhì)B:必須是中國公民C:必須具有教育教學(xué)能力D:必須具有規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國家教師資格考試合格答案：A、B、C、D24.下列選項(xiàng)屬于音樂課程的價(jià)值的是()。A:文化傳承價(jià)值B:審美體驗(yàn)價(jià)值C:興趣愛好價(jià)值D:創(chuàng)造性發(fā)展價(jià)值答案：A、B、D25.下列屬于赫爾巴特對教育學(xué)的貢獻(xiàn)的有()。A:主張“教育即生活”B:撰寫了代表作《雄辯術(shù)原理》C:以倫理學(xué)和心理學(xué)為理論基礎(chǔ)建立教育學(xué)體系D:將教學(xué)分為明了、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法四個(gè)階段答案：C、D26.[單選題]焦慮、緊張、失眠、注意力下降等癥狀一般出現(xiàn)在‘‘災(zāi)難癥候群，，的（）。A:康復(fù)期B:恢復(fù)期C:衰竭期D:驚嚇期答案：B27."師范也者，學(xué)子之根核也。師道不立，而欲學(xué)術(shù)之能善，是猶種糧募而求稻苗，未有能獲也?！边@句話蘊(yùn)含的教師職業(yè)要求有()。A:師德屬于專門的教育素養(yǎng)B:教師的人格是教育的基石C:教師職業(yè)是一種需要人文精神的專業(yè)D:良好的思想品德是教師職業(yè)的重要條件答案：B、C、D28.紅星小學(xué)的李老師在五(3)班講授《找出數(shù)列的排列規(guī)律》，他先選出六位同學(xué)，其中，一名同學(xué)帶上紅帽子，在講臺上做“蘿b蹲”的游戲。讓臺下同學(xué)記下戴帽子同學(xué)在10輪游戲中下蹲的次數(shù)，并引入數(shù)列規(guī)律的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這一教學(xué)活動體現(xiàn)的教學(xué)原則主要有（）A:理論聯(lián)系實(shí)際原則B:鞏固性原則C:啟發(fā)性原則D:直觀性原則答案：A、D29.新民主主義的文化，是民族的科學(xué)的大眾的文化。其中“民族的”是指（）。A:反對帝國主義壓迫，主張中華民族的尊嚴(yán)和獨(dú)立B:反對外來的資本主義文化C:為全民族90%以上的工農(nóng)大眾服務(wù)D:在形式和內(nèi)容上有中國作風(fēng)和中國氣派答案：A、D30.青春期的情緒變化特點(diǎn)包括（）。多選A:容易攻擊B:不易自我控制情緒的波動C:容易依賴D:青春期躁動答案：B、D31.《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(2015--2020年)》規(guī)定，高校畢業(yè)生取得教師資格并到鄉(xiāng)村學(xué)校任教一定期限，按有關(guān)規(guī)定享受()。A:學(xué)費(fèi)補(bǔ)償B:職稱(職務(wù))評聘條件切實(shí)向鄉(xiāng)村傾斜C:國家助學(xué)貸款代償D:可免360學(xué)時(shí)的培訓(xùn)答案：A、C32.社會心理學(xué)家凱爾曼認(rèn)為，個(gè)體品德都是從他律到自律的發(fā)展。一般來說，態(tài)度和品德的形成過程會經(jīng)歷（）三個(gè)階段。A:順從B:認(rèn)同C:內(nèi)化D:服從答案：B、C、D33.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有()。A:促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展B:完成教育教學(xué)工作任務(wù)C:參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)D:為人師表答案：A、B、D34.就上述材料而言，黃老師為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，使用了下列哪些措施（）A:引起學(xué)生的無意注意B:實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)C:喚起學(xué)生的恰當(dāng)?shù)膭訖C(jī)水平D:妥善進(jìn)行獎懲答案：A、B、C35.教育學(xué)研究的對象是（）。A:教育現(xiàn)象B:教學(xué)思想C:教育問題D:教育理論答案：A、C36.道德與法律的區(qū)別是（）。A:道德與法律作為上層建筑的重要組成部分，相輔相成，共同服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會健康有序的發(fā)展B:道德主要依靠社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來起作用，法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施C:道德與法律在調(diào)節(jié)領(lǐng)域、調(diào)節(jié)方式、調(diào)節(jié)目標(biāo)等方面發(fā)揮作用和方式不同D:道德主要依靠社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來起作用，法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施答案：B、C、D37.關(guān)于職業(yè)責(zé)任，正確的說法包括（）。多選A:凡是社會職業(yè)，都有明確的職業(yè)責(zé)任規(guī)定B:職業(yè)責(zé)任屬于道德范疇，而不屬于法律范疇C:凡是社會職業(yè)，都有明確的職業(yè)責(zé)任規(guī)定D:職業(yè)責(zé)任具有一定的強(qiáng)制性答案：A、C、D38.調(diào)查是生物學(xué)研究的方法之一，下列調(diào)查方法的應(yīng)用正確的是（）。A:在水草豐富的淺水區(qū)確定樣方調(diào)查蘆葦密度B:定期從酵母菌培養(yǎng)液中取樣并計(jì)數(shù)，調(diào)查其種群增長C:在較大的樣本人群中調(diào)查某單基因遺傳病的發(fā)病率D:用標(biāo)志重捕法調(diào)查動物的活動范圍和遷徙路線答案：B、C、D39.以下屬于創(chuàng)造性思維的特征是（）。A:流暢性B:獨(dú)創(chuàng)性C:靈活性D:敏感性答案：A、B、C40.以下說法正確的是（）。A:智慧技能屬于陳述性知識的學(xué)習(xí)B:比較主要有兩種方式：同類比較，異類比較C:合理進(jìn)行復(fù)習(xí)是指，復(fù)習(xí)要及時(shí)，并輔以分散復(fù)習(xí)、嘗試背誦等方法D:研究表明，學(xué)習(xí)熟練程度為150％是記憶