完整版中學(xué)招聘教師考試題庫(kù)（模擬題）

專業(yè)精品中學(xué)招聘教師考試題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版中學(xué)招聘教師考試題庫(kù)（模擬題）第I部分單選題（50題）1.一些年輕人為了愛(ài)美而盲目去痣后引發(fā)惡性色素瘤導(dǎo)致死亡的病例并不鮮見(jiàn)，專家提醒人們，如果身上的黑痣有逐漸長(zhǎng)大、邊界不清和周圍長(zhǎng)毛、自己出血、癢痛等情況時(shí)，需要及時(shí)找醫(yī)生手術(shù)治療，切忌自己動(dòng)手去痣。下列關(guān)于痣細(xì)胞的說(shuō)法正確的是（）。A:痣細(xì)胞的細(xì)胞特點(diǎn)之一是能無(wú)限增殖B:痣細(xì)胞中色素多，是衰老的表現(xiàn)C:黑痣周圍出血、癢痛是細(xì)胞凋亡的表現(xiàn)D:痣細(xì)胞的產(chǎn)生是細(xì)胞分化的結(jié)果答案：D2.()強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重要性，所以他主張教學(xué)的最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)科結(jié)構(gòu)的一般理解。A:布魯納B:奧蘇伯爾C:加涅D:苛勒答案：A3.班級(jí)管理的主要對(duì)象是（）。A:班級(jí)資料B:班級(jí)公共財(cái)產(chǎn)C:學(xué)生D:班級(jí)信息答案：C4.1984年，在國(guó)慶的游行隊(duì)伍中，農(nóng)民開(kāi)著拖拉機(jī)，載著“聯(lián)產(chǎn)承包好”的牌子通過(guò)天安門廣場(chǎng)。農(nóng)民從“聯(lián)產(chǎn)承包”中得到的實(shí)惠是()。A:獲得了勞動(dòng)產(chǎn)品的所有權(quán)B:獲得了一切生產(chǎn)資料所有權(quán)C:獲得了生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)的自主權(quán)D:獲得了承包土地的所有權(quán)答案：C5.提出教育具有相對(duì)獨(dú)立性，主要是強(qiáng)調(diào)教育（）。A:不受生產(chǎn)發(fā)展因素的影響B(tài):對(duì)政治經(jīng)濟(jì)有促進(jìn)作用C:可以超越社會(huì)歷史而存在D:有自身的特點(diǎn)和規(guī)律答案：D6.運(yùn)動(dòng)員在籃球比賽防守中主要運(yùn)的移動(dòng)步伐是（）A:交叉步B:側(cè)身跑C:變相跑D:滑步答案：D7.20世紀(jì)60年代初，（）發(fā)起課程改革，自此，美國(guó)教育心理學(xué)逐漸重視探討教育過(guò)程和學(xué)生心理，重視教材、教法和教學(xué)手段的改進(jìn)。A:布魯納B:斯金納C:桑代克D:布盧姆答案：A8.能使我們的學(xué)習(xí)從一種情境遷移到另一種情境的是()。A:消退B:獲得C:泛化D:分化答案：C9.《重整河山待后生》與說(shuō)唱音樂(lè)()比較接近。A:四川清音B:京韻大鼓C:蘇州評(píng)彈D:單弦答案：B10.韓信拜將A:文章敘述了漢高祖劉邦的雄才大略。他能夠知人善任，采納滕公的意見(jiàn)，拜韓信為大將，讓他為自己打天下B:本文主要描寫韓信的才能。不過(guò)，這里不是正面描寫，而是側(cè)面烘托，即通過(guò)其他人物的反映，表現(xiàn)了一個(gè)天才的軍事家的形象C:韓信起初在項(xiàng)羽軍中做郎中，曾幾次向項(xiàng)羽出謀獻(xiàn)策，可是都沒(méi)有被采納，這就決定了項(xiàng)羽必然失敗的悲慘命運(yùn)D:韓信初為布衣，家庭貧寒，生活無(wú)著，常常寄人籬下；但他卻胸懷大志，忍辱負(fù)重，努力習(xí)武，積極投軍獻(xiàn)策，最后終于成了一位杰出的軍事家答案：C11.在教育中，堅(jiān)持“不凌節(jié)而施”、“學(xué)不躐等”，這是依據(jù)人的身心發(fā)展的（）提出的。A:不平衡性B:順序性C:階段性D:個(gè)別差異性答案：B12.在教學(xué)中教師要求學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考，積極探索，生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，自覺(jué)地掌握科學(xué)知識(shí)和提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，這遵循的是（）。A:啟發(fā)性原則B:鞏固性原則C:循序漸進(jìn)原則D:直觀性原則答案：A13.《中國(guó)山水畫(huà)》一課的教學(xué)中，教師在導(dǎo)入環(huán)節(jié)播放了一首古箏樂(lè)曲。這種教學(xué)方法是A:提問(wèn)法B:討論法C:情景法D:講授法答案：C14.“舉一反三”、“觸類旁通”、“聞一知十”體現(xiàn)的是（）。A:創(chuàng)造性B:學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)C:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D:學(xué)習(xí)遷移答案：D15.掃地機(jī)器人是一種智能家用電器，（）A:工廠為掃地機(jī)器人編寫有相應(yīng)程序B:充電行為受程序控制C:只用一個(gè)電機(jī)驅(qū)動(dòng)掃地機(jī)器人工作D:通過(guò)傳感器“發(fā)現(xiàn)”障礙物而繞行答案：C16.羅杰斯在其“以人為中心的治療”中將“無(wú)條件積極關(guān)注”看做心理輔導(dǎo)的前提之一，這體現(xiàn)了學(xué)校心理輔導(dǎo)的（）。A:尊重與理解學(xué)生原則B:發(fā)展性原則C:面向全體學(xué)生原則D:尊重學(xué)生主體性原則答案：A17.某動(dòng)物種群中AA、Aa和aa的基因型頻率分別為60％、30％和10％，該種群中a的基因的頻率為（）。A:25％B:10％C:75％D:50％答案：A18.馬克思主義觀點(diǎn)認(rèn)為，培養(yǎng)全面發(fā)展人的唯一方法是（）。A:教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合B:腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)相結(jié)合C:知識(shí)分子與工人農(nóng)民相結(jié)合D:城市與農(nóng)村相結(jié)合答案：A19.下面的四個(gè)成語(yǔ)或俗語(yǔ)中有一句說(shuō)的就是典型的正遷移現(xiàn)象（）。A:物以類聚B:聰明過(guò)人C:舉一反三D:思維敏捷答案：C20.德國(guó)海德堡某印刷機(jī)公司創(chuàng)始人及其合作者設(shè)計(jì)了輪轉(zhuǎn)式印刷機(jī)．開(kāi)創(chuàng)了現(xiàn)代印刷業(yè)的先河。至1930年，海德堡已成立了6家大的印刷機(jī)公司。同時(shí)，造紙、油墨和制版企業(yè)也先后在海德堡集聚。產(chǎn)業(yè)集聚、挑剔的國(guó)內(nèi)客戶以及人力成本高等因素的綜合作用，不斷刺激海德堡印刷機(jī)技術(shù)革新。A:原料成本B:市場(chǎng)營(yíng)銷成本C:設(shè)備成本D:勞動(dòng)力成本答案：B21.Childrenareverycurious______.A:bynatureB:onpurposeC:inpersonD:atheart答案：A22.族田義莊是宗族宗法制度的產(chǎn)物，肇始于北宋范仲淹創(chuàng)建的范氏義莊，明清時(shí)各地十分盛行。據(jù)成書(shū)于清代的《華西鄒君記》記載，蘇州有一鄒姓富戶立下遺囑，將名下一千畝土地交給兒子，其余三千畝捐給義莊，以接濟(jì)族人。這表明族田義莊()。A:是封建政府救濟(jì)災(zāi)民的來(lái)源B:有利于宗族內(nèi)部平等C:確立了社會(huì)保障體系D:在古代的存在有合理性答案：D23.《中華人民共和國(guó)憲法》與《共同綱領(lǐng)》的最大不同是()。A:所體現(xiàn)的社會(huì)性質(zhì)B:國(guó)體的差異C:過(guò)渡時(shí)期總?cè)蝿?wù)的體現(xiàn)D:中國(guó)內(nèi)政外交政策的變化答案：A24.下列屬于演示技能作用的是（）。A:激發(fā)興趣、集中注意力B:培養(yǎng)學(xué)生的操作技能C:強(qiáng)化教具工作原理D:培養(yǎng)學(xué)生觀察思維能力答案：A25.1895年，恩格斯指出：“……歷史表明，我們以及所有和我們有同樣想法的人，都是不對(duì)的。歷史清楚地表明，當(dāng)時(shí)歐洲大陸經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況還遠(yuǎn)沒(méi)有成熟到可以鏟除資本主義生產(chǎn)的程度。”這表明馬克思主義()。A:不適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要B:缺乏生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)C:擁有廣泛的群眾基礎(chǔ)D:具有與時(shí)俱進(jìn)的品質(zhì)答案：D26.下列作品屬于舒伯特的是()。A:《塔索》B:《哈利路亞》C:《鱒魚(yú)》D:《驚愕交響曲》答案：C27.美國(guó)認(rèn)知心理學(xué)家安德森認(rèn)為，心智技能的形成需經(jīng)過(guò)三個(gè)階段，一是認(rèn)知階段，二是聯(lián)結(jié)階段，三是（）。A:程序化階段B:外部言語(yǔ)動(dòng)作階段C:自動(dòng)化階段D:內(nèi)部言語(yǔ)動(dòng)作階段答案：C28.企業(yè)籌資渠道主要包括（）。A:非銀行金融機(jī)構(gòu)資本B:銀行信貸資本C:其他法人資本D:政府財(cái)政資本答案：D29.學(xué)生的（）統(tǒng)一發(fā)展，是德育的重要規(guī)律。A:知、情、意、行B:胸襟見(jiàn)地C:德、才、個(gè)性D:德、智、體、美答案：A30.戰(zhàn)略管理學(xué)家邁克爾·波特按照產(chǎn)品生產(chǎn)的價(jià)值形成產(chǎn)品和創(chuàng)造過(guò)程——價(jià)值鏈，把資源的開(kāi)發(fā)和利用活動(dòng)分成兩大類，即基本活動(dòng)和（）。A:生產(chǎn)加工B:支持活動(dòng)C:售后服務(wù)D:銷售渠道答案：B31.關(guān)于我國(guó)古代對(duì)外交往的表述，不正確的是()。A:明清時(shí)期，反侵略成為對(duì)外關(guān)系的重要內(nèi)容B:西漢時(shí)陸上海上“絲綢之路”都已開(kāi)通C:唐朝不僅和亞洲國(guó)家頻繁往來(lái)，和非洲也有往來(lái)D:宋元時(shí)期中國(guó)四大發(fā)明開(kāi)始外傳，促進(jìn)了世界文明的進(jìn)步答案：D32.學(xué)習(xí)者在頭腦中創(chuàng)建一幅熟悉的場(chǎng)景，在場(chǎng)景中確定一條明確的路線，在這條路線上確定一些特定的點(diǎn)。然后將所要記的內(nèi)容全部視覺(jué)化，并按順序和這條路線上的各個(gè)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，回憶時(shí)，按這條路線上的各個(gè)點(diǎn)提取所記的項(xiàng)目。這是運(yùn)用了哪種記憶方法?（）A:諧音聯(lián)想法B:位置記憶法C:關(guān)鍵詞法D:視覺(jué)想象法答案：B33.貧血是指外周血中單位容積……（）相同年齡、性別和地區(qū)的正常標(biāo)準(zhǔn)。A:低于B:等于C:大于D:高于答案：A34.明代《剔紅撫琴八方盒》是（）A:瓷器B:漆器C:金銀器D:陶器答案：B35.“英國(guó)‘光榮革命’在一個(gè)有長(zhǎng)期專制傳統(tǒng)的國(guó)家找到了一個(gè)擺脫革命與專制的循環(huán)，能有效地控制‘控制者’的辦法?！边@里的“辦法”具體是指()。A:發(fā)動(dòng)宮廷政變B:確立“法律至上”原則C:實(shí)行民主共和制D:實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制答案：B36.認(rèn)為人的發(fā)展主要依靠外在的力量，諸如環(huán)境的刺激和要求、他人的影響和學(xué)校的教育等，持這種觀點(diǎn)的教育家是()。A:威爾遜B:孟子C:格塞爾D:茍子答案：D37.教學(xué)工作中的中心環(huán)節(jié)是（）。A:教學(xué)評(píng)價(jià)B:上課C:作業(yè)的檢查與批改D:備課答案：B38.某學(xué)者評(píng)論義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)時(shí)寫道：“他們站在新舊交替的世紀(jì)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，對(duì)已然逝去的時(shí)光作出了深情的回望，不愿意也不屑于看一眼面前金發(fā)碧眼的西洋?！边@一觀點(diǎn)基于以下哪種史觀()A:文明史觀B:唯物史觀C:唯心史觀D:整體史觀答案：B39.下列基本速度術(shù)語(yǔ)中，按照從慢到快的速度排列正確的是()。A:Lento，Andante，Allegretto，PrestoB:Lento，Andante，Presto，AllegrettoC:Andante，Lento，Allegretto，PrestoD:Andante，Allegretto，Presto，Lento答案：A40.下列有關(guān)人體體溫調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是()。A:炎熱環(huán)境刺激可使甲狀腺分泌的激素增加，機(jī)體散熱增加B:寒冷環(huán)境刺激可使腎上腺素分泌增加，機(jī)體產(chǎn)熱增加C:極端炎熱環(huán)境中，人體不能只靠神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)來(lái)維持體溫恒定D:寒冷環(huán)境刺激可使皮膚血管收縮，機(jī)體散熱減少答案：A41.我國(guó)現(xiàn)今保存最早的琴譜是()。A:《幽蘭》B:《廣陵散》C:《高山流水》D:《十面埋伏》答案：A42.--Didn′tthefilmBeautyandtheBeastexciteyou?A:That'sallrightB:TakeiteasyC:ItdependsD:Farfromit答案：D43.最早從理論上對(duì)班級(jí)授課制加以論證的是（）。A:赫爾巴特B:洛克C:盧梭D:夸美紐斯答案：D44.素質(zhì)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的（）。A:高水平的智力B:實(shí)踐能力C:健康體魄D:創(chuàng)新精神答案：D45.在政治社會(huì)化過(guò)程中，最系統(tǒng)化和規(guī)范化的影響因素是（）。A:學(xué)校B:社會(huì)C:單位D:家庭答案：A46.“一切以自我為中心”的思維特征出現(xiàn)在（）。A:前運(yùn)算階段B:具體運(yùn)算階段C:感知運(yùn)動(dòng)階段D:形式運(yùn)算階段答案：A47.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的內(nèi)容一般包括（）。A:產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)B:交換結(jié)構(gòu)C:消費(fèi)結(jié)構(gòu)D:技術(shù)結(jié)構(gòu)答案：A48.下列作品非莫扎特的是(??)。A:《朱庇特交響曲》B:《軍隊(duì)進(jìn)行曲》C:《法國(guó)民謠變奏曲》D:《渴望春天》答案：B49.下列曲目中不屬于江南絲竹樂(lè)的是()。A:《旱天雷》B:《歡樂(lè)歌》C:《行街》D:《三六》答案：A50.“通過(guò)角色扮演，感受我國(guó)南北方居民不同生活習(xí)慣和地域文化”教學(xué)目標(biāo)屬于()。A:環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展觀目標(biāo)B:知識(shí)技能目標(biāo)C:過(guò)程與方法目標(biāo)D:情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)答案：C第II部分多選題（50題）1.[單選題]在意識(shí)障礙的情況下出現(xiàn)語(yǔ)詞雜拌屬于（）。A:思維散漫B:蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽C:思維松弛D:破裂性思維答案：B2.[單選題]重測(cè)信度的再測(cè)時(shí)距一般是（）。A:2～4周B:4～8周C:3-5周D:2～6周答案：A3.體態(tài)語(yǔ)言的作用有（）A:指示作用B:情緒的渲染作用C:傳遞信息的作用D:直觀作用答案：A、B、C、D4.《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》確立了六大核心素養(yǎng)，其中自主發(fā)展素養(yǎng)包括()。A:學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)B:學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)C:健康生活D:科學(xué)精神答案：A、B、C5.以下屬于大六度的有()。A:G—EB:F—DC:B—GD:D—B答案：A、B、D6.古代學(xué)校教育一些基本的共同特征是（）。A:民主性B:刻板性和道統(tǒng)性C:象征性D:階級(jí)性和專制性答案：B、C、D7.[單選題]從艾賓浩斯的保持曲線來(lái)看，遺忘的進(jìn)程是（）的。A:先快后慢B:勻速下降C:忽快忽慢D:先慢后快答案：A8.按照埃里克森的人格發(fā)展階段理論，成年前各階段面臨的發(fā)展任務(wù)有（）。A:勤奮感對(duì)自卑感B:親密感對(duì)孤獨(dú)感C:自我同一性對(duì)角色混亂D:自主感對(duì)羞愧感答案：A、C、D9.被譽(yù)為20世紀(jì)三大教學(xué)運(yùn)動(dòng)的是（）(?？?A:人本主義的學(xué)習(xí)和教學(xué)觀B:建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)和教學(xué)觀C:程序教學(xué)運(yùn)動(dòng)D:學(xué)科結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)答案：A、C、D10.以下屬于品德心理結(jié)構(gòu)特征的是()。A:各成分具有層次性B:穩(wěn)定性與可變性C:各成分發(fā)展的順序性與連續(xù)性D:統(tǒng)一性與差異性答案：A、C、D11.學(xué)生初學(xué)“梯形的面積等于上底與下底之和乘以高，再除以2”時(shí)，這一學(xué)習(xí)過(guò)程中包括（）A:命題學(xué)習(xí)B:概念學(xué)習(xí)C:符號(hào)學(xué)習(xí)D:詞匯學(xué)習(xí)答案：A、B、C12.下列選項(xiàng)中屬于結(jié)構(gòu)良好任務(wù)的有（）A:求邊長(zhǎng)2厘米的正方形的面積B:完成考試的單項(xiàng)選擇題C:從北京出發(fā)乘火車到香港，最短的路線應(yīng)該怎么走D:寫命題作文答案：A、B、C13.[單選題]針對(duì)心理問(wèn)題和行為問(wèn)題所進(jìn)行的會(huì)談屬于（）。A:鑒別性會(huì)談B:治療性會(huì)談C:咨詢性會(huì)談D:危機(jī)性會(huì)談答案：B14.“二十年堅(jiān)守，你站成了一塊礁石，任憑風(fēng)吹浪打。卻只能愧對(duì)青絲白發(fā)。你也有夢(mèng)，”可更知肩上的責(zé)任比天大。你的心中自有一片海，在那里，國(guó)的風(fēng)帆從不曾落下?！?012年“感動(dòng)中國(guó)人物”李文波，山東平度人，20多年來(lái)，他先后29次赴南沙執(zhí)行守礁任務(wù)，是迄今為止在南沙執(zhí)行守礁任務(wù)累計(jì)時(shí)間最長(zhǎng)的戰(zhàn)士。李文波的事跡說(shuō)明（）。A:要在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值B:實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要正確價(jià)值觀的指引C:實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的同時(shí)，否定了自我價(jià)值D:人的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)答案：A、B、D15.“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)不等于社會(huì)主義，資本主義也有計(jì)劃；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不等于資本主義，社會(huì)主義也有市場(chǎng)”。鄧小平這一論斷的內(nèi)涵是（）。A:計(jì)劃和市場(chǎng)是不能兼容的B:計(jì)劃和市場(chǎng)不是社會(huì)主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別C:計(jì)劃和市場(chǎng)都是資源配置的方式D:計(jì)劃和市場(chǎng)都屬于社會(huì)基本制度的范疇答案：B、C16.下列屬于李斯特的交響詩(shī)作品的是()。A:《塔索》B:《從搖籃到墳?zāi)埂稢:《瑪捷帕》D:《哈姆雷特》答案：A、B、C、D17.選擇與運(yùn)用教學(xué)方法的依據(jù)包括()。A:學(xué)生特點(diǎn)B:教師自身素養(yǎng)及其具備的條件C:教學(xué)目的和任務(wù)的要求D:教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)與特點(diǎn)答案：A、B、C、D18.德育、智育、體育和美育均是全面發(fā)展教育的構(gòu)成主體，下列關(guān)于各育的說(shuō)法正確的有（）。A:在教育中把各育結(jié)合起來(lái)是必要的，也是可能和可行的B:各育都有獨(dú)立發(fā)展的可能，不需要其他各育與之協(xié)調(diào)C:各育在全面發(fā)展教育中的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的D:在全面發(fā)展教育中，各育不可分割，但可以相互替代答案：A、C19.診斷性評(píng)價(jià)也稱教學(xué)性評(píng)價(jià)、準(zhǔn)備性評(píng)價(jià)。下列屬于運(yùn)用診斷性評(píng)價(jià)的手段有（）。A:期末考試B:特殊編制的測(cè)驗(yàn)C:觀察記錄分析D:學(xué)籍檔案答案：B、C、D20.“選賢與能”是西周以前就已出現(xiàn)的用人觀念，就我國(guó)封建社會(huì)的教育而言，下列關(guān)于朝代與選士制度的匹配正確的是（）A:隋唐以后——科舉制B:魏晉——九品中正制C:兩漢——九品中正制D:兩漢——察舉制答案：A、B、D21.加德納的多元智力理論提到的智力有（）。A:社交智力B:數(shù)學(xué)智力C:自知智力D:語(yǔ)文智力答案：A、B、C、D22.當(dāng)代世界教育改革的趨勢(shì)主要有（）A:教育全民化B:教育信息化C:教育民主化D:教育終身化答案：A、B、C、D23.皮亞杰認(rèn)為心理起源于()。單選A:動(dòng)作B:模仿C:經(jīng)驗(yàn)D:成熟答案：A24.艾賓浩斯的記憶遺忘曲線實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有（）(?？?A:有意義材料比無(wú)意義材料更容易識(shí)記B:記憶是一種高級(jí)的心理過(guò)程，受到多種因素的影響C:人類的遺忘遵循“先快后慢”的原則D:學(xué)習(xí)背誦的次數(shù)越多，時(shí)間越長(zhǎng)，記憶的保持就越持久答案：A、C、D25.[單選題]合理情緒療法屬于（）。A:完形療法B:精神分析療法C:行為療法D:認(rèn)知行為療法答案：D26.在對(duì)創(chuàng)造性個(gè)性進(jìn)行塑造的過(guò)程中，可采取的建議有（）A:重視直覺(jué)思維B:保護(hù)好奇心C:鼓勵(lì)獨(dú)立性和創(chuàng)新精神D:給學(xué)生提供具有創(chuàng)造性的榜樣答案：A、B、C、D27.教學(xué)是一個(gè)特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程，其特殊性主要表現(xiàn)在（）(易錯(cuò))A:認(rèn)識(shí)的教育性B:認(rèn)識(shí)的交往性C:認(rèn)識(shí)的間接性D:認(rèn)識(shí)的差異性答案：A、B、C28.以下屬于影響遷移的客觀因素的是（）。A:媒體B:教師指導(dǎo)C:學(xué)習(xí)材料特性D:認(rèn)知結(jié)構(gòu)答案：A、B、C29.2016年9月9日上午，第三十二個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，習(xí)近平總書(shū)記在北京市八一學(xué)?？赐繂?wèn)師生時(shí)強(qiáng)調(diào)，基礎(chǔ)教育在國(guó)民教育體系中處于基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性地位，必須把握好定位，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針努力把我國(guó)基礎(chǔ)教育越辦越好。下列對(duì)黨的教育方針表述正確的是（）A:教育必須與生產(chǎn)勞動(dòng)和實(shí)際相結(jié)合B:培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人C:培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人D:堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)答案：C、D30.四個(gè)全面戰(zhàn)略布局指的是()。A:全面從嚴(yán)治黨B:全面依法治國(guó)C:全面建設(shè)小康社會(huì)D:全面深化改革答案：A、B、D31.聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》規(guī)定的少年兒童社會(huì)權(quán)利是（）。A:無(wú)歧視原則B:提早自立原則C:尊重兒童觀點(diǎn)與意見(jiàn)原則D:尊重兒童尊嚴(yán)原則答案：A、C、D32.《推進(jìn)共建“一帶一路”教育行動(dòng)》提出沿線各國(guó)教育合作的重點(diǎn)是()。A:實(shí)現(xiàn)教育資源全面共享B:共建絲路合作機(jī)制C:開(kāi)展教育互聯(lián)互通D:開(kāi)展人才培養(yǎng)培訓(xùn)合作答案：B、C、D33.兩任務(wù)的共同成分可能是（）。A:學(xué)習(xí)目標(biāo)B:反應(yīng)C:刺激D:環(huán)境線索答案：A、B、C、D34.[多選題]關(guān)于職業(yè)紀(jì)律與員工個(gè)人之間的關(guān)系，正確的說(shuō)法有（）。A:只有員工廣泛參與制定的紀(jì)律才能真正稱得上有意義的職業(yè)紀(jì)律一B:職業(yè)紀(jì)律是對(duì)員工素質(zhì)和職業(yè)活動(dòng)表現(xiàn)的一種評(píng)價(jià)體系C:職業(yè)紀(jì)律是約束員工行為的“紅線”D:職業(yè)紀(jì)律只對(duì)員工有效，具有適用范圍上的有限性j答案：A、B、C35.科學(xué)發(fā)展觀指的是（）。單選A:以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展B:科學(xué)發(fā)展，高效發(fā)展，健康發(fā)展C:以科學(xué)為本，科學(xué)、平穩(wěn)、順利發(fā)展D:以人為本，科學(xué)、高效、健康發(fā)展答案：A36.我國(guó)新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體多次表明，中國(guó)改革要啃“硬骨頭”。下面對(duì)改革認(rèn)識(shí)正確的是（）。A:改革是辯證的否定.是社會(huì)主義的自我完善和發(fā)展B:改革是社會(huì)主義基本矛盾運(yùn)動(dòng)的必然結(jié)果和內(nèi)在要求C:改革是辯證的否定.是社會(huì)主義的自我完善和發(fā)展D:改革是社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ).是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的必由之路答案：A、B、C37.近幾年，隨著“毒跑道”事件不斷被媒體曝光．大量學(xué)生遭受不同程度傷害的問(wèn)題引起教育界的討論和關(guān)注。關(guān)于這一問(wèn)題，下列觀點(diǎn)正確的有（）。A:“毒跑道”侵害了學(xué)生的人身權(quán)利.學(xué)校需要承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任B:學(xué)校安全問(wèn)題務(wù)必引起各方重視C:部分學(xué)校并未盡到安全管理的職責(zé)D:學(xué)校只要持有檢測(cè)合格證.就可以免責(zé)答案：A、B、C38.學(xué)校教育中的核心因素有（）。A:社會(huì)B:學(xué)生C:教師D:環(huán)境答案：B、C、D39.下列關(guān)于教育目的的表述，不正確的有（）A:教育目的是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿B:教育目的不具有階級(jí)性C:教育目的是指各級(jí)各類教育培養(yǎng)人才的質(zhì)量規(guī)格與要求D:教育目的等同于教育方針答案：B、D40.世界記憶遺產(chǎn)又稱世界記憶工程或世界檔案遺產(chǎn)，是聯(lián)合國(guó)教科文組織于1992年啟動(dòng)的一個(gè)文獻(xiàn)保護(hù)項(xiàng)目。下列列入世界記憶遺產(chǎn)的是（）A:《金剛經(jīng)》B:《黃帝內(nèi)經(jīng)》C:南京大屠殺檔案D:《本草綱目》答案：B、C、D41.[單選題]焦慮、緊張、失眠、注意力下降等癥狀一般出現(xiàn)在‘‘災(zāi)難癥候群，，的（）。A:驚嚇期B:康復(fù)期C:恢復(fù)期D:衰竭期答案：C42.[單選題]某種態(tài)度在個(gè)體態(tài)度體系及相關(guān)價(jià)值體系中接近核心價(jià)值的程度，反映了態(tài)度的（）屬性。A:向中度B:外顯度C:強(qiáng)度D:深度答案：A43.規(guī)范市場(chǎng)秩序所建立健全的社會(huì)信用制度要以（）。A:道德為支撐B:行政為主導(dǎo)C:產(chǎn)權(quán)為基礎(chǔ)D:法律為保障答案：A、C、D44.你從這個(gè)故事中得到什么啟發(fā)（）A:給差學(xué)生以高尚的教育和愛(ài)，使他們成為國(guó)家的棟梁之才也是完全可以做到的B:一分為二地