內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)教師招聘考試題庫大全（歷年真題）

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內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)教師招聘考試題庫大全（歷年真題）第I部分單選題（50題）1.下列關(guān)于態(tài)度與品德關(guān)系的論述，錯誤的是（）。A:二者實質(zhì)相同B:二者所涉及的范圍相同C:二者結(jié)構(gòu)一致D:價值內(nèi)化程度不同答案：B2.下列各項中，哪一個調(diào)的調(diào)號為三個調(diào)號?()A:以bA為閏的燕樂商調(diào)式B:以F為導(dǎo)音的旋律大調(diào)C:以D為Ⅲ級音的和聲大調(diào)D:以G為中音的自然大調(diào)答案：D3.心理學(xué)家所說的“危險期”或“心理斷乳期”是指（）。A:少年期B:兒童期C:青年期D:幼兒期答案：A4.小紅在網(wǎng)上看中了標(biāo)價為5歐元的一件小飾品，當(dāng)時的匯率為1歐元=10元人民幣。一個月后，歐元升值了5％，此時，用人民幣購買這件飾品，小紅要比一個月前（）。A:少支付人民幣0.5元B:多支付人民幣2.5元C:多支付人民幣O.5元D:少支付人民幣2.5元答案：B5.Everymeans_____triedbutwithoutmuchresult.A:areB:havebeenC:hasbeenD:is答案：C6.影響企業(yè)經(jīng)營活動效率的因素很多。主要包括（）。A:客戶對服務(wù)的滿意程度B:工藝設(shè)計水平C:生產(chǎn)率D:各種投入要素的成本答案：C7.主音高度相同，而調(diào)式不同的調(diào)稱為()。A:關(guān)系大小調(diào)B:同宮系統(tǒng)調(diào)C:同主音調(diào)D:同名調(diào)答案：C8.我國嘗試編寫具有中國特色的馬克思主義教育學(xué)始于20世紀(jì)（）。A:50年代以后B:70年代以后C:80年代以后D:60年代以后答案：D9.小雅做題時會仔細推敲這道題的每個關(guān)鍵點，并且算出結(jié)果后會再去檢驗這個結(jié)果是否正確，同時采用其他方法解同一道題。這種學(xué)習(xí)風(fēng)格屬于()。A:整體型B:系列型C:反思型D:場獨立型答案：C10.下面對印度音樂的特點描述不正確的是()。A:歌聲略帶鼻音色彩B:急促、有力的節(jié)奏C:器樂曲中多持續(xù)音D:波浪形和曲線式的旋律答案：B11.5月20日是中國學(xué)生營養(yǎng)日，合理營養(yǎng)有助于青少年健康成長。下列飲食習(xí)慣及解釋你不認(rèn)同的是()。A:多吃綠色食品可減少污染物的攝入B:多吃新鮮的蔬菜和水果可補充維生素C:每天喝一杯牛奶可獲取蛋白質(zhì)和鈣D:多吃高能量的肯德基和麥當(dāng)勞食品可促進身體快速發(fā)育答案：D12.“未來”是人生（）階段的重要概念。A:成年期B:青年期C:童年期D:少年期答案：B13.______beforewedepartthedayaftertomorrow,weshouldhaveawonderfuldinnerparty.A:WouldtheyarriveB:WeretheytoarriveC:HadtheyarrivedD:Weretheyarriving答案：B14.在第一次工業(yè)革命期間發(fā)明的交通運輸工具有()。A:火車B:汽車C:電車D:飛機答案：A15.根據(jù)某種標(biāo)準(zhǔn)和一定的操作程序，將學(xué)生的學(xué)習(xí)行為與結(jié)果確定為一種量值，以表示學(xué)生對所測問題了解的多少是（）。A:測量B:測驗C:評價D:評估答案：A16.教育學(xué)的任務(wù)在于（）。A:發(fā)現(xiàn)教育問題tB:總結(jié)教育經(jīng)驗C:揭示教育規(guī)律D:制定教育方針答案：C17.人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個體發(fā)展具有（）。A:不平衡性B:差異性C:階段性D:順序性答案：C18.從法制角度講，學(xué)生是（）的社會個體。A:從屬B:邊際C:獨立D:特殊答案：C19.下列關(guān)于民歌的創(chuàng)作與傳承，說法正確的是()。A:民歌體現(xiàn)了作曲家鮮明的創(chuàng)作特征B:民歌的創(chuàng)作受專業(yè)作曲技法的限制C:民歌的傳承主要依靠作曲家記譜實現(xiàn)D:民歌是人民群眾自發(fā)的口頭創(chuàng)作答案：D20.牛奶中含有乳球蛋白和酪蛋白等物質(zhì)，在奶牛的乳腺細胞中，與上述物質(zhì)的合成和分泌有密切關(guān)系的細胞結(jié)構(gòu)是()。A:核糖體、線粒體、中心體、高爾基體B:核糖體、線粒體、中心體、染色體C:線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核膜D:核糖體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體答案：D21.科爾伯格的研究表明，兒童道德判斷力的發(fā)展在多少歲前大都處于前習(xí)俗水平?（）A:8B:13C:9D:10答案：D22.在以自我意識為核心的人格調(diào)控系統(tǒng)中，（）是自我意識在行為上的表現(xiàn)，是實現(xiàn)自我意識調(diào)節(jié)的最終環(huán)節(jié)。A:自我控制B:自我體驗C:自我評價D:自我認(rèn)識答案：A23.音樂術(shù)語中“accel．”的含義是()。A:漸快B:漸強C:漸慢D:漸弱答案：A24.教師不得隨意宣揚學(xué)生的缺點，不得隨意私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記等，這是維護學(xué)生的（）。A:身心健康權(quán)B:人格尊嚴(yán)權(quán)C:榮譽權(quán)D:隱私權(quán)答案：D25.1945年11月4日，艾奇遜在講話中含沙射影攻擊蘇聯(lián)時，被人民噓下了臺。1946年3月5日，丘吉爾在富爾敦發(fā)表“鐵幕演說”后，美國紐約市區(qū)百老匯大街貼滿了反對丘吉爾的標(biāo)語，群眾還舉行了抗議示威。這說明當(dāng)時美國政府()。A:允許民眾表達和平民主訴求B:對蘇聯(lián)的外交政策搖擺不定C:稱霸全球的戰(zhàn)略部署未完成D:敵視蘇聯(lián)沒有得到各界支持答案：D26.下列屬于《公民道德建設(shè)實施綱要》提出的職業(yè)道德規(guī)范是（）。A:服務(wù)群眾B:愛國守法C:誠實守信D:寬容和諧答案：C27.師生關(guān)系在人格上是（）。A:師道尊嚴(yán)的關(guān)系B:授受關(guān)系C:民主平等的關(guān)系D:相互促進的關(guān)系答案：C28.企業(yè)外部經(jīng)營環(huán)境包括（）。A:政治環(huán)境B:經(jīng)濟環(huán)境C:法律環(huán)境D:行業(yè)、市場環(huán)境答案：D29.在有幾種可能解答的問題情境中，個體傾向于很快地檢驗假設(shè)，且常常出錯的認(rèn)知方式被稱為（）。A:沉思型B:場依存型C:沖動型D:場獨立型答案：C30.在教學(xué)過程中，教師運用多媒體教學(xué)手段模擬實物的形象，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的感性材料，這稱為（）。A:言語直觀B:想象直觀C:實物直觀D:模象直觀答案：D31.美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)包括……創(chuàng)新實踐和（）。A:文化創(chuàng)意B:文化意識C:文化理解D:文化背景答案：C32.在巴黎氣候變化大會上，中國扮演了重要的角色；在G20杭州峰會上，中國吸引了世界的眼球……在國際舞臺上，中國的聲音越來越響。這說明我國（）。A:已主導(dǎo)國際經(jīng)濟新格局B:已躋身世界發(fā)達國家行列C:具有很強的國際影響力D:堅持獨立自主的外交政策答案：C33.在日常教學(xué)中，由于學(xué)生表現(xiàn)良好，教師減少其家庭作業(yè)的量，教師這樣的行為稱為（）。A:懲罰B:負(fù)強化C:消退D:正強化答案：B34.藝術(shù)欣賞只有融入（）,才能獲得審美感動和審美體驗。A:社會生活B:藝術(shù)實踐C:真實感情D:作品情境答案：C35.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項是（）。A:楊絳女士翻譯的《堂.吉訶德》是西班牙作家塞萬提斯的作品，小說的主人公是位幻想自己是個中世紀(jì)騎士的沒落鄉(xiāng)村紳士B:楊絳，江蘇無錫人，作家、文學(xué)翻譯家，著有散文集《干校六記》C:《談藝錄》《管錐編》代表了錢鐘書先生學(xué)術(shù)上的最高成就，它們都是新中國成立后出版發(fā)行的D:錢鐘書，江蘇無錫人，學(xué)者、作家，著有長篇小說《圍城》答案：C36.下列各組句中畫橫線的文言虛詞，用法和意義都相同的一項是（）。A:吾十有五而志于學(xué)盤庚遷于殷B:眾惡之，必查焉必就其能斷曲直者而聽命焉C:(夫差)遂與勾踐禽陳涉少時，嘗與人傭耕D:多為財名誤不為酒困答案：D37.針對個別學(xué)生的評價，且評價的資料多采用非正式方式收集的評價是指（）。A:總結(jié)性評價B:形成性評價C:正式評價D:非正式評價答案：D38.在連續(xù)不斷的發(fā)展過程中兒童身心發(fā)展的速度不是完全與時間一致的均勻運動，這表明其發(fā)展的（）。A:順序性B:階段性C:不平衡性D:個別差異性答案：C39.上課過程中最主要和基本的組成部分是（）。A:組織教學(xué)B:鞏固新教材C:檢查復(fù)習(xí)D:講授新教材答案：D40.下列關(guān)于蒸騰作用的敘述，不正確的是（）。A:蒸騰作用有助于植物對礦質(zhì)元素的吸收B:蒸騰作用是植物水分運輸?shù)闹饕獎恿:只有植物的葉片才能進行蒸騰作用D:蒸騰作用能降低葉片溫度，防止葉片灼傷答案：C41.2017年5月初，一位旅游者從安徽去新疆旅行。據(jù)此完成題。A:水土流失B:土地荒漠化C:空氣污染D:沙塵暴答案：B42.堅持社會主義方向，是我國教育目的的（）。A:階段性要求B:根本特點C:一般特征D:理想要求答案：B43.貝多芬《第五交響曲》又稱()。A:《命運交響曲》B:《月光奏鳴曲》C:《哈利路亞》D:《熱情奏鳴曲》答案：A44.受（）實用主義教育思想的影響,……。并指出生活等于技能、理想、態(tài)度、習(xí)慣的總稱。A:桑代克B:夸美紐斯C:杜威D:盧俊答案：C45.戊戌變法期間，康有為曾上書光緒帝：“今則萬國交通，一切趨于尚同，而吾以一國衣服獨異……今為機器之世，多機器則強，少機器則弱，辮發(fā)與機器不相容也?！薄爸袊鴮捯虏?，長裙雅步而施萬同競爭之世……誠非所宜?！贝硕尾牧现锌涤袨橐磉_的思想是()。A:要求政府下令改革滿人社會習(xí)俗，“斷發(fā)易服”，采用漢人先進習(xí)俗B:進行社會風(fēng)俗的變革，以使中國與世界文明相融合C:進行經(jīng)濟變革，大力發(fā)展機器生產(chǎn)，以提高生產(chǎn)力D:進行政治變革，建立君主立憲政體答案：B46.馬克思主義認(rèn)為真正的人的全面發(fā)展在（）時期能夠?qū)崿F(xiàn)。A:資本主義社會B:共產(chǎn)主義社會C:封建社會D:社會主義社會答案：B47.即使人們對長大后的狼孩進行再好的教育，也很難令其用人類語言進行順暢的交流，這反映了個體身心發(fā)展具有()。A:不平衡性B:差異性C:階段性D:互補性答案：A48.（）是指導(dǎo)整個課程編制過程的最為關(guān)鍵的準(zhǔn)則。A:課程目標(biāo)B:教育目的C:教學(xué)目標(biāo)D:培養(yǎng)目標(biāo)答案：A49.第一次世界大戰(zhàn)前，帝國主義國家圍繞著爭奪霸權(quán)和殖民地開展激烈斗爭，矛盾紛繁復(fù)雜。當(dāng)時歐洲大陸的主要矛盾是()。A:意德矛盾B:法德矛盾C:英德矛盾D:俄德矛盾答案：B50.教師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種人際關(guān)系而有效地實現(xiàn)預(yù)定教學(xué)目標(biāo)的過程稱為（）。A:課堂控制B:課堂規(guī)范C:課堂管理D:課堂紀(jì)律答案：C第II部分多選題（50題）1.漢字激光照排系統(tǒng)的發(fā)明人、兩院院士王選教授曾說過：“一個獻身科學(xué)的人注定要比常人多吃苦，他必然會失掉常人所享受到的許多樂趣，但他也能得到常人所享受不到的許多快樂。”他的話表明（）A:人生的價值不應(yīng)以個人的得失作為標(biāo)準(zhǔn)B:從事科研工作更能實現(xiàn)人生價值C:人生的價值不在于人的自然本性的滿足D:人生的價值不在于人的自然本性的滿足答案：A、C、D2.學(xué)校中的表揚制度及晨會之類的儀式性活動的本來目的只在于幫助學(xué)生區(qū)分正誤，但也可能會產(chǎn)生增強學(xué)生對學(xué)校的歸屬意識、促進群體整合等預(yù)料之外的副產(chǎn)品。這些副產(chǎn)品表明了教育的()。A:負(fù)向功能B:顯性功能C:正向功能D:隱性功能答案：C、D3.小學(xué)生董軍因為上語文課不能完整背誦課文，李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動時間抄寫，直到晚上七點才抄完，李老師的行為侵犯了學(xué)生的（）。A:健康權(quán)B:娛樂權(quán)C:不合理勞動權(quán)D:休息權(quán)答案：A、C、D4.問題解決是個體在日常生活中思維活動最普遍、最重要的形式。從19世紀(jì)末開始，心理學(xué)家就不斷使用實驗方法來研究問題解決。以下屬于問題解決研究的實驗有()。A:桑代克的餓貓實驗B:苛勒的黑猩猩取香蕉實驗C:華生的小阿爾伯持實驗D:班杜拉的兒童榜樣學(xué)習(xí)實驗答案：A、B5.[單選題]在咨詢過程中，心理咨詢師提出如“您只談學(xué)生學(xué)習(xí)不好，可當(dāng)今的教師水平和學(xué)校紀(jì)律又是個什么情況呢”之類的問題，屬于（）。A:多重提問B:責(zé)備性問題C:beforeD:解釋性問題答案：C6.下列有關(guān)生物工程的說法，錯誤的是（）。A:轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細胞培育成棉花植株需要植物細胞工程技術(shù)B:在微生物的營養(yǎng)中，需要量最大的是碳源，而生長因子需要量極小可以不必添加C:植物體細胞雜交制備原生質(zhì)體與動物細胞培養(yǎng)制備細胞懸浮液所需要的酶相同D:基因診斷的原理是DNA分子雜交，基因治療是把缺陷基因誘變成正常基因答案：B、C、D7.道德與法律的區(qū)別是（）。A:道德與法律作為上層建筑的重要組成部分，相輔相成，共同服務(wù)于經(jīng)濟社會健康有序的發(fā)展B:道德與法律在調(diào)節(jié)領(lǐng)域、調(diào)節(jié)方式、調(diào)節(jié)目標(biāo)等方面發(fā)揮作用和方式不同C:道德主要依靠社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來起作用，法律靠國家強制力保證實施D:道德主要依靠社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來起作用，法律靠國家強制力保證實施答案：B、C、D8.毛澤東思想的理論來源主要有（）A:近代資產(chǎn)階級思想在中國的傳播B:中國傳統(tǒng)文化中的精華C:孫中山的三民主義思想D:馬克思列寧主義答案：B、D9.以下屬于學(xué)習(xí)的是（）A:感覺適應(yīng)B:上行下效C:談虎色變D:入鄉(xiāng)隨俗答案：B、C、D10.當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革呈現(xiàn)出新的特點和趨勢，主要包括（）A:全人發(fā)展B:學(xué)科本位C:回歸生活D:科學(xué)與人文整合答案：A、C、D11.教育心理學(xué)的研究對象是（）。A:如何學(xué)B:解決學(xué)生的心理問題C:如何教D:學(xué)與教之間的相互作用答案：A、C、D12.一般單一性生活壓力對當(dāng)事人是（）。單選A:災(zāi)難性的B:有積極作用的C:高強度的D:有延緩作用的答案：B13.學(xué)生對知識的內(nèi)在加工過程包括（）。A:知識編碼B:知識的獲得C:知識應(yīng)用D:知識鞏固答案：B、D14.同其他職業(yè)道德相比較，教師職業(yè)道德具有如下特點()。A:道德觀念的超前性B:影響結(jié)果的深遠性C:道德意識的自覺性D:道德行為的示范性答案：B、C、D15.下列木管樂器中屬于C調(diào)樂器的有()。A:低音管B:雙簧管C:蕭D:長笛答案：A、B、D16.[單選題]某一種觀念或概念反復(fù)出現(xiàn)在腦海中，個體知道這種想法是不必要的甚至是荒謬A:思維云集B:思維插入C:強迫觀念D:強制性思維答案：C17.近幾年，隨著“毒跑道”事件不斷被媒體曝光．大量學(xué)生遭受不同程度傷害的問題引起教育界的討論和關(guān)注。關(guān)于這一問題，下列觀點正確的有（）。A:學(xué)校安全問題務(wù)必引起各方重視B:“毒跑道”侵害了學(xué)生的人身權(quán)利.學(xué)校需要承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任C:學(xué)校只要持有檢測合格證.就可以免責(zé)D:部分學(xué)校并未盡到安全管理的職責(zé)答案：A、B、D18.自我效能感的功能包括()。A:影響人們新行為的獲得B:影響人們在困難面前的堅持性C:決定人們對活動的堅持性D:對人們在活動時的情緒表現(xiàn)基本無影響答案：A、B、C19.隨著科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟全球化的發(fā)展，人類的交往活動日益普遍和深化。交往作為人類特有的活動和存在方式，對社會發(fā)展具有越來越重要的作用。主要表現(xiàn)在（）。A:交往促進人自身的發(fā)展B:交往是科學(xué)文化傳承和發(fā)展的重要途徑C:交往促進生產(chǎn)力的發(fā)展D:交往推動社會關(guān)系的變革和改善答案：A、B、C、D20.下列說法正確的是（）A:國家工作人員甲收受賄賂數(shù)額特別巨大，給國家和人民造成了重大損失，但事后甲如實供述自己的罪行，真誠悔罪、積極退贓，并具有檢舉揭發(fā)其他同事腐敗犯罪的情節(jié)，因而應(yīng)當(dāng)對其判處死刑緩期二年執(zhí)行B:網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者不履行法律、行政法規(guī)規(guī)定的信息網(wǎng)絡(luò)安全管理義務(wù)，經(jīng)監(jiān)管部門責(zé)令改正而又拒不改正，致使違法信息大量傳播的，構(gòu)成犯罪C:收買被拐賣的兒童，對被買賣的兒童沒有虐待行為，不阻礙對其進行解救的，可以從輕處罰D:以暴力、脅迫等方式強制他人在公共場所穿著、佩戴宣揚恐怖主義、極端主義服飾、標(biāo)志的行為，構(gòu)成犯罪答案：B、C、D21.下列哪些是我國憲法和法律規(guī)定的少年兒童享有的合法權(quán)利?（）A:人格尊嚴(yán)權(quán)B:受教育的權(quán)利C:隱私權(quán)與名譽權(quán)、榮譽權(quán)D:身心健康權(quán)答案：A、B、C、D22.形式教育論者與實質(zhì)教育論者曾經(jīng)就教學(xué)中非常重要的問題有過長期的爭論。有關(guān)此兩者的說法正確的是（）A:形式教育論者可能主張學(xué)習(xí)拉丁文等與現(xiàn)實生活較遠的科目B:形式教育論者不看重對學(xué)生智力的訓(xùn)練C:實質(zhì)教育論者認(rèn)為教學(xué)要傳授給學(xué)生對生活有用的東西D:他們爭論的焦點在于掌握知識與發(fā)展智力的關(guān)系問題答案：A、C、D23.學(xué)生的受教育權(quán)主要有（）。A:學(xué)習(xí)權(quán)B:身心健康權(quán)C:受完法定年限教育權(quán)D:公正評價權(quán)答案：A、C、D24.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A:一定的研究能力B:先進的教育理念C:優(yōu)良的個性品質(zhì)D:良好的教育能力答案：A、B、D25.[單選題]從艾賓浩斯的保持曲線來看，遺忘的進程是（）的。A:先快后慢B:勻速下降C:忽快忽慢D:先慢后快答案：A26.35.下列屬于青春期常見的心理、行為問題的是（）A:人際關(guān)系沖突B:過度關(guān)注自我C:性別角色混亂D:情緒的兩極性答案：A、B、C、D27.小張老師是初中一年級(1)班的新任英語老師，第一次登上初中一年級(1)班的講臺。學(xué)生在臺下的反應(yīng)很活躍，讓小張很受鼓舞。她決定按原備課計劃進行互動，就請了十位同學(xué)上講臺搶答表演會話?？墒怯捎诓涣私鈱W(xué)生的情況，被請上講臺的同學(xué)參差不齊，一些同學(xué)反應(yīng)快，另外一些由于聽不懂開始做小動作、扮鬼臉。臺上臺下一片混亂。A:張老師作為新老師，不能很好地駕馭課堂，而她所設(shè)計的互動場面太大，以致失控B:在備課學(xué)生應(yīng)急上她沒有下足工夫，場面出現(xiàn)混亂，她又沒有足夠的經(jīng)驗和教學(xué)機智挽回局面C:張老師的問題在于沒有充分地了解學(xué)生，即備學(xué)生這一環(huán)節(jié)沒有做好，導(dǎo)致上講臺參與互動的學(xué)生不能好好配合達到教學(xué)目標(biāo)的要求D:張老師在備課教學(xué)內(nèi)容上出了問題答案：A、B、C28.關(guān)于企業(yè)形象，正確的說法是（）。單選A:企業(yè)形象的本質(zhì)是企業(yè)的環(huán)境衛(wèi)生和企業(yè)員工的服飾狀況B:通過持久、大規(guī)模的媒體宣傳，就能樹立起企業(yè)形象C:企業(yè)形象是社會公眾和企業(yè)員工對企業(yè)的整體印象和評價D:文明禮貌是企業(yè)形象的核心和關(guān)鍵答案：C29.下列說法正確的是（）A:教師在講課時的走動和手勢，可以增強學(xué)生感知的效果，這是運用感知規(guī)律中的差異律B:要求PPT中字號要達到24號，屬于強度律C:要求PPT中字號要達到24號，屬于強度律D:教師在講課過程中聲音要求洪亮，所依據(jù)的感知規(guī)律是強度律答案：B、C、D30.“性相近也，習(xí)相遠也。”對這句話解釋正確的有（）(?？?A:后天的教育和社會環(huán)境才是導(dǎo)致人的發(fā)展差異的主要原因B:這是遺傳決定論的體現(xiàn)，否認(rèn)環(huán)境的決定作用C:這是環(huán)境決定論的體現(xiàn)，抹殺了先天稟賦的差異D:這種觀點為從平民中“舉賢才”的主張?zhí)峁┝艘罁?jù)答案：A、C、D31.[單選題]社會支持評定量表(SSRS)共有（）。A:48個條目B:10個條目C:62個條目D:20個條目答案：B32.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，個體的需要可以分為缺失性需要和成長性需要。以下選項屬于成長性需要的是（）(?？?A:認(rèn)知和理解的需要B:歸屬與愛的需要C:認(rèn)知和理解的需要D:審美需要答案：A、C、D33.依據(jù)《中華人民共和國教師法》，下列屬于教師的義務(wù)是（）A:參加進修或者其他方式培訓(xùn)B:不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平C:進行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗D:遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表答案：B、D34.教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的多樣化，他既是傳道者、授業(yè)、解惑者，又是（）。A:朋友B:示范者C:服務(wù)員D:管理者答案：A、B、D35.教育心理學(xué)的作用體現(xiàn)在（）。A:幫助教師了解學(xué)生的心理疾病B:為實際教學(xué)提供科學(xué)的理論指導(dǎo)C:幫助教師準(zhǔn)確地了解問題D:幫助教師預(yù)測并干預(yù)學(xué)生答案：B、C、D36.教師在選取教學(xué)方法時有何依據(jù)（）A:根據(jù)學(xué)生實際特點選擇教學(xué)方法B:依據(jù)教師的自身素質(zhì)選擇教學(xué)方法C:依據(jù)教學(xué)目標(biāo)選擇教學(xué)方法D:依據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點選擇教學(xué)方法答案：A、B、C、D37.“怒發(fā)沖冠”“明知山有虎，偏向虎山行”，以上詞語所描寫的心理活動有（）(易錯)A:情感過程B:認(rèn)知過程C:意志過程D:個性過程答案：A、C、D38.[單選題]嬰兒在離開母親，遭遇陌生人和陌生環(huán)境的情況下，會產(chǎn)生驚恐、躲避反應(yīng)，這是（）A:生理性恐懼B:分離焦慮C:社會性恐懼D:社交焦慮答案：B39.在合理情緒療法中，咨詢師需要幫助求助者達到的領(lǐng)悟是（）。多選A:誘發(fā)事件是產(chǎn)生不良情緒的根源B:信念引起了情緒及行為后果，而不是誘發(fā)事件本身C:只有消除誘發(fā)事件，才能減輕或消除他們目前存在的癥狀D:求助者應(yīng)對自己的情緒和行為反應(yīng)負(fù)有責(zé)任答案：B、D40.教育對人的地位的提升表現(xiàn)在（）。A:教育促進人的個性的發(fā)展B:教育發(fā)揮人的力量C:教育發(fā)掘人的潛能