內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)招聘教師考試王牌題庫(kù)含答案（A卷）

專(zhuān)業(yè)精品中學(xué)招聘教師考試題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)招聘教師考試王牌題庫(kù)含答案（A卷）第I部分單選題（50題）1.學(xué)生的思想品德是在（）中形成和表現(xiàn)出來(lái)的。A:讀書(shū)和作業(yè)B:上課C:談話和討論D:活動(dòng)和交往答案：D2.下面速度記號(hào)由慢到快的是()。A:Lento-Moderato-AllegroB:Lento-Allegro-ModeratoC:Grave-Vivace-AndanteD:Andante-Adagio-Moderato答案：A3.從完整的問(wèn)題解決過(guò)程來(lái)看，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是其（）。A:基礎(chǔ)環(huán)節(jié)B:首要環(huán)節(jié)C:重要環(huán)節(jié)D:關(guān)鍵環(huán)節(jié)答案：B4.在雜交育種實(shí)驗(yàn)中，將紙袋套在花上的目的是（）。A:防止白花傳粉B:防止花粉成熟后散失C:防止外來(lái)花粉的干擾D:保持開(kāi)花的溫度和水分答案：C5.在人體成熟的紅細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞以及雞的紅細(xì)胞中均能進(jìn)行的生理活動(dòng)是（）。A:中心體發(fā)出星射線B:無(wú)絲分裂C:ATP合成D:合成蛋白質(zhì)答案：C6.依據(jù)心智技能的實(shí)踐模式，把主體在頭腦中建立起來(lái)的活動(dòng)程序計(jì)劃，以外顯的操作方式付諸實(shí)施，是心智技能形成的哪個(gè)階段?（）A:原型操作B:操作整合C:原型內(nèi)化D:原型定向答案：A7.音數(shù)是確定的音程性質(zhì)劃分音程種類(lèi)的依據(jù)。全音用整數(shù)“1”表示，半音用“0．5”表示．下列()是音數(shù)為“1．5”的一組。A:E—FB:A—BC:G—BD:#F—A答案：D8.DonaldTrumphassignedanexecutiveorder___________a"largephysicalbarrier"betweentheUSandMexico.A:callingupB:callinginC:callingonD:callingfor答案：D9.班級(jí)成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下，參與班級(jí)管理的方式叫做（）。A:平行管理B:常規(guī)管理C:目標(biāo)管理D:民主管理答案：D10.18世紀(jì)中葉，普魯士國(guó)王弗里德里希二世在大力加強(qiáng)專(zhuān)制統(tǒng)治的同時(shí)，改進(jìn)司法制度，放開(kāi)新聞監(jiān)管，禁止驅(qū)逐農(nóng)民。這反映他受到了哪位思想家的影響()。A:伏爾泰B:盧梭C:圣西門(mén)D:杰弗遜答案：A11.一些實(shí)驗(yàn)必須先制作玻片標(biāo)本，然后在顯微鏡下觀察。下面的實(shí)驗(yàn)過(guò)程錯(cuò)誤的是（）。A:細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)觀察：取黑藻小葉一制片一觀察B:質(zhì)壁分離觀察：撕取鱗片葉表皮一制片一觀察一滴加蔗糖溶液一觀察C:脂肪鑒定：切取花生子葉薄片一染色一去浮色一制片一觀察D:有絲分裂觀察：解離根尖一染色一漂洗一制片一觀察答案：D12.影響企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)效率的因素很多。主要包括（）。A:生產(chǎn)率B:客戶(hù)對(duì)服務(wù)的滿(mǎn)意程度C:工藝設(shè)計(jì)水平D:各種投入要素的成本答案：A13.已知BD為正方形ABCD對(duì)角線，M為BD上不同于B、D的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，以AB為邊在ABCD側(cè)邊作等邊三角形ABE，以BM為邊在BD左側(cè)作等邊三角形BMF，連接EF、AM、CM，當(dāng)AM+BM+CM最短時(shí)，∠BCM=()。A:150B:600C:300D:450答案：A14.對(duì)綠色植物細(xì)胞某細(xì)胞器組成成分進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對(duì)含量分別約為35％、0、20％、15％、30％則該細(xì)胞能完成（）。A:發(fā)出星射線，形成紡錘體B:結(jié)合mRNA，合成蛋白質(zhì)C:吸收并轉(zhuǎn)換光能，完成光合作用D:吸收氧氣，進(jìn)行有氧呼吸答案：B15.在以下對(duì)比色當(dāng)中,最強(qiáng)烈的一組是（）。A:紅色、藍(lán)色B:黃色、紫色C:紫色、橙色D:橙色、綠色答案：B16.“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝弟(悌)，次謹(jǐn)信，泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文。”《弟子規(guī)》是中國(guó)古代童蒙讀物，它突出反映了古代教育()。A:重視倫理道德B:重視知識(shí)文化C:主張全面發(fā)展D:鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展答案：A17.“節(jié)奏強(qiáng)烈、跳躍，采用多旋律、復(fù)音音樂(lè)的復(fù)調(diào)法比較強(qiáng)調(diào)曲子的起伏，看重力度、速度的變化?！边@是()音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)。A:古典主義B:浪漫主義C:古羅馬D:巴洛克答案：D18.2016年2月1日，中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)區(qū)成立大會(huì)在北京八一大樓隆重舉行。習(xí)近平主席發(fā)布訓(xùn)令：“各戰(zhàn)區(qū)要毫不動(dòng)搖聽(tīng)黨指揮，堅(jiān)持黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，時(shí)刻聽(tīng)從黨和人民的召喚，以實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)人民軍隊(duì)光榮歷史新篇章，向黨和人民交出優(yōu)秀答卷。”這是因?yàn)椋ǎ?。A:堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是國(guó)家生存發(fā)展的政治基石B:中國(guó)人民解放軍是全國(guó)各族人民的根本利益所在C:黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心D:中國(guó)人民解放軍要堅(jiān)決行使國(guó)家的自衛(wèi)權(quán)答案：C19.運(yùn)動(dòng)員受傷后心理反應(yīng)可分為（）這五個(gè)階段。A:否認(rèn)階段、憤怒階段、許愿階段、抑郁階段、承認(rèn)階段B:否認(rèn)階段、幻想階段、許愿階段、抑郁階段、承認(rèn)階段C:否認(rèn)階段、憤怒階段、許愿階段、抑郁階段、幻想階段D:否認(rèn)階段、憤怒階段、許愿階段、抑郁階段、承認(rèn)階段答案：D20.(??)是預(yù)期學(xué)生通過(guò)教學(xué)活動(dòng)獲得的學(xué)習(xí)結(jié)果。A:教育目的B:學(xué)習(xí)目標(biāo)C:課堂教學(xué)D:教學(xué)目標(biāo)答案：D21.學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化、精神文化的高度統(tǒng)一體是（）。A:辦學(xué)思想B:校風(fēng)C:校規(guī)D:校訓(xùn)答案：B22.被子植物的孢原細(xì)胞（）。A:靠近珠孔，細(xì)胞核小，可發(fā)育成小孢子母細(xì)胞B:在花藥內(nèi).經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生生殖細(xì)胞C:在花藥內(nèi)，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生小孢子，然后發(fā)育成花粉D:靠近珠孔，細(xì)胞核大，可發(fā)育成大孢子母細(xì)胞答案：B23.下列選項(xiàng)中，含有相同元素的一組化合物是（）。A:膽固醇、脂肪酸、脂肪酶B:性激素、生長(zhǎng)激素、胰島素C:氨基酸、核苷酸、丙酮酸D:淀粉、半乳糖、糖原答案：D24.奧巴馬在首輪中美戰(zhàn)略對(duì)話開(kāi)幕式上引用《孟子盡心下》中的一句話：“山徑之蹊間，介然用之而成路，為間不用，則茅塞之矣?！边@句話體現(xiàn)的哲學(xué)道理是（）。A:矛盾雙方相互依賴(lài)、相互包含B:矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化C:矛盾特殊性和普遍性相互聯(lián)結(jié)D:事物發(fā)展總是從質(zhì)變開(kāi)始答案：A25.1945年11月4日，艾奇遜在講話中含沙射影攻擊蘇聯(lián)時(shí)，被人民噓下了臺(tái)。1946年3月5日，丘吉爾在富爾敦發(fā)表“鐵幕演說(shuō)”后，美國(guó)紐約市區(qū)百老匯大街貼滿(mǎn)了反對(duì)丘吉爾的標(biāo)語(yǔ)，群眾還舉行了抗議示威。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)美國(guó)政府()。A:對(duì)蘇聯(lián)的外交政策搖擺不定B:允許民眾表達(dá)和平民主訴求C:稱(chēng)霸全球的戰(zhàn)略部署未完成D:敵視蘇聯(lián)沒(méi)有得到各界支持答案：D26.伊斯蘭教的第一大寺是()。A:巾自特農(nóng)神廟B:巴黎圣母院C:麥加清真寺D:麥地那清真寺答案：C27.下列關(guān)于第三次科技革命的總結(jié)中，不正確的是()。A:它給人類(lèi)的日常生活帶來(lái)了巨大的變化B:它具有范圍廣、影響大的特點(diǎn)C:它起源于美國(guó)D:它起源于20世紀(jì)60年代答案：D28.海外凡中國(guó)人聚集的地方多稱(chēng)為“唐人街”，這說(shuō)明唐朝在世界上享有很高的聲譽(yù)。大唐帝國(guó)建立的時(shí)間是()。A:581年B:681年C:618年D:589年答案：C29.下列屬于《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出的職業(yè)道德規(guī)范是（）。A:寬容和諧B:服務(wù)群眾C:誠(chéng)實(shí)守信D:愛(ài)國(guó)守法答案：C30.1912年成立的中華民國(guó)南京臨時(shí)政府被稱(chēng)為亞洲第一個(gè)“美國(guó)式”的共和國(guó)。究其主要原因是這一政權(quán)()。A:實(shí)行民主共和制B:確立了君主立憲制C:實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制D:在美國(guó)支持下建立答案：A31.學(xué)生文化往往都是在日常的相互交往中，有關(guān)共同的價(jià)值觀念和行為方式，結(jié)為一個(gè)群體而表現(xiàn)出來(lái)的。因此具有()。A:非正式性B:特殊性C:正式性D:情感性答案：A32.中國(guó)近代制度化教育興起的標(biāo)志是（）。A:“廢科舉，興學(xué)?！奔敖鷮W(xué)制的產(chǎn)生B:定型的形式化教育出現(xiàn)C:學(xué)校教育系統(tǒng)形成D:教育實(shí)體的出現(xiàn)答案：A33.世界上跨經(jīng)度最多的大洲和大洋是()。A:非洲、大西洋B:南極洲、北冰洋C:亞洲、太平洋D:大洋洲、北冰洋答案：B34.根據(jù)遷移過(guò)程中所需的內(nèi)在心理機(jī)制的不同而進(jìn)行劃分，遷移可分為（）。A:正遷移和負(fù)遷移B:同化性遷移、順應(yīng)遷移與重組性遷移C:一般遷移與具體遷移D:水平遷移和垂直遷移答案：B35.()是音樂(lè)的骨骼，是塑造音樂(lè)形象的重要手段。A:節(jié)奏B:音色C:音節(jié)D:旋律答案：A36.百分等級(jí)59,表示在常模樣本中有59%的人比這個(gè)分?jǐn)?shù)（）A:以上都不是B:低C:相對(duì)D:高答案：B37.近代中國(guó)歷史最悠久的報(bào)紙是()。A:《申報(bào)》B:《新青年》C:《青年雜志》D:《每周評(píng)論》答案：A38.下列動(dòng)物不屬于魚(yú)類(lèi)的是（）。A:鯊魚(yú)B:海馬C:鯨魚(yú)D:鯉魚(yú)答案：C39.一般認(rèn)為，我國(guó)境內(nèi)已知最早的人類(lèi)是()。A:元謀人B:河姆渡人C:半坡人D:北京人答案：A40.對(duì)人的身心發(fā)展起主導(dǎo)作用的是（）。A:社會(huì)環(huán)境B:自然環(huán)境C:遺傳因素D:教育活動(dòng)答案：D41.馬頭琴是()的樂(lè)器。A:維吾爾族B:哈薩克族C:藏族D:蒙古族答案：D42.下列表述中，符合17世紀(jì)歐洲社會(huì)時(shí)代特征的是()。A:西班牙獲得了“還是馬車(chē)夫”的稱(chēng)號(hào)B:倫敦是世界上最繁忙的港口和最繁榮的商業(yè)中心C:英國(guó)建立一支歐洲最強(qiáng)大的海軍D:法國(guó)頒布了《航海條例》答案：C43.1885年，清政府正式設(shè)立臺(tái)灣行省，劉銘傳為首任巡撫，赴任之后劉銘傳立即向自己的老上司，坐鎮(zhèn)天津的直屬總督李鴻章請(qǐng)示機(jī)宜，并于當(dāng)天中午得到回復(fù)，兩人的通訊方式為()。A:飛機(jī)B:電報(bào)C:輪船D:電話答案：B44.十七世紀(jì)的弗蘭德斯.…的杰出代表畫(huà)家是（）。A:雅各布約單B:哈爾斯C:凡代克D:魯本答案：D45.嶺南地區(qū)與江蘇省均可以發(fā)展的農(nóng)業(yè)是()。A:大牧場(chǎng)放牧業(yè)B:種植園農(nóng)業(yè)C:水稻種植業(yè)D:遷移農(nóng)業(yè)答案：C46.1601年，江蘇巡撫曹時(shí)聘在給朝廷的奏折中寫(xiě)道：“(蘇州)浮食奇民，朝不謀夕。得業(yè)則生，失業(yè)則死。臣所睹記，染坊罷而染工散者數(shù)千人，機(jī)房罷而織工散者又?jǐn)?shù)千人，此皆自食其力之良民也。”這段材料主要反映了當(dāng)時(shí)的蘇州()。A:饑民流離失所，社會(huì)動(dòng)蕩不安B:出現(xiàn)了資本主義萌芽C:地方官員與商人互相勾結(jié)欺壓百姓D:大量使用機(jī)器使工人失業(yè)答案：B47.在構(gòu)成音樂(lè)的各種元素中，音的高低、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱和音色是指音樂(lè)的()A:音樂(lè)語(yǔ)言B:形式要素C:基本要素D:表現(xiàn)手法答案：C48.下列關(guān)于細(xì)胞的生命歷程描述錯(cuò)誤的是（）。A:細(xì)胞凋亡有利于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育B:老年人白發(fā)與細(xì)胞中的酪氨酸酶活性降低有關(guān)C:細(xì)胞分化形成各種細(xì)胞、組織時(shí)遺傳物質(zhì)發(fā)生改變D:細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能出現(xiàn)穩(wěn)定性差異答案：C49.公元前4世紀(jì)時(shí)，羅馬的某法官接了一個(gè)案件：“一個(gè)仁慈的貴族羅莫洛，也是一支軍隊(duì)的首領(lǐng)，生前立遺囑，希望把他一半的家產(chǎn)捐給那些跟隨他作戰(zhàn)受傷或戰(zhàn)死的士兵的家人。但他死后，他的家人卻不履行遺囑?！狈ü僮詈笈卸_莫洛的家人敗訴，依據(jù)是()。A:未成文的習(xí)慣法B:《十二銅表法》C:《查士丁尼民法大全》D:《查士丁尼新敕》答案：B50.群體規(guī)范通過(guò)從眾使學(xué)生保持認(rèn)知、情操和行為上的一致，并為學(xué)生的課堂行為劃定了（）。A:方向B:紀(jì)律約束C:方向和范圍D:范圍答案：C第II部分多選題（50題）1.下面說(shuō)法完全正確的是()。A:《小河淌水》屬于云南民歌B:《嘎達(dá)梅林》屬于內(nèi)蒙民歌C:《月牙五更》屬于東北民歌D:《槐花幾時(shí)開(kāi)》屬于四川民歌答案：A、B、C、D2.下列說(shuō)法正確的有()。A:音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)主要是指樂(lè)理、視唱、練耳B:國(guó)家義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定，三至五年級(jí)的學(xué)生應(yīng)每學(xué)年能夠演奏樂(lè)曲二到三首C:音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)主要是指樂(lè)理、視唱、練耳D:音樂(lè)基本技能主要包括：能夠自信、自然、有表情地歌唱；學(xué)習(xí)演唱、演奏的初步技能：在音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)感知基礎(chǔ)上識(shí)讀樂(lè)譜，在音樂(lè)表現(xiàn)活動(dòng)中運(yùn)用樂(lè)譜答案：A、C、D3.德育、智育、體育和美育均是全面發(fā)展教育的構(gòu)成主體，下列關(guān)于各育的說(shuō)法正確的有（）。A:在全面發(fā)展教育中，各育不可分割，但可以相互替代B:在教育中把各育結(jié)合起來(lái)是必要的，也是可能和可行的C:各育在全面發(fā)展教育中的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的D:各育都有獨(dú)立發(fā)展的可能，不需要其他各育與之協(xié)調(diào)答案：B、C4."師范也者，學(xué)子之根核也。師道不立，而欲學(xué)術(shù)之能善，是猶種糧募而求稻苗，未有能獲也?！边@句話蘊(yùn)含的教師職業(yè)要求有()。A:教師的人格是教育的基石B:師德屬于專(zhuān)門(mén)的教育素養(yǎng)C:教師職業(yè)是一種需要人文精神的專(zhuān)業(yè)D:良好的思想品德是教師職業(yè)的重要條件答案：A、C、D5.在教小學(xué)數(shù)學(xué)“按比例分配”時(shí)，教師在講新課前向全班提問(wèn)，把12棵樹(shù)分給兩個(gè)組去栽。每個(gè)小組分幾棵?"學(xué)生齊聲回答:“6棵!”教師問(wèn):“有沒(méi)有不同意見(jiàn)呢?”發(fā)現(xiàn)孫同學(xué)眉頭微造，就提醒說(shuō):“大家要認(rèn)真思考，有同學(xué)可能把你們的答案推翻了哦?！睂W(xué)生們于是開(kāi)始思考，很快包括孫同學(xué)在內(nèi)的幾個(gè)學(xué)生舉手，孫同學(xué)起來(lái)回答說(shuō):“老師，每組分6棵不一定對(duì)。“教師緊接著問(wèn):“為什么?”孫同學(xué)繼續(xù)說(shuō):“因?yàn)轭}中沒(méi)有說(shuō)怎么分，如果平均分，每組可以分6棵;如果不平均分，就有多種分法?！盇:采取了讓學(xué)生感知實(shí)物來(lái)激發(fā)其求知欲的方法B:該教師的導(dǎo)入屬于杜威五步教學(xué)法中的問(wèn)題階段C:借鑒了奧蘇貝爾的有意義學(xué)習(xí)理論D:采用了啟發(fā)式教學(xué)答案：B、C、D6.美國(guó)當(dāng)代著名教育心理學(xué)家布盧姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類(lèi)學(xué)應(yīng)包括（）(常考)A:日常生活領(lǐng)域B:情感領(lǐng)域C:動(dòng)作技能領(lǐng)域D:認(rèn)知領(lǐng)域答案：B、C、D7.教育制度的功能包括()。A:形成教育秩序B:提供價(jià)值導(dǎo)向C:規(guī)范教育行為D:節(jié)約教育費(fèi)用答案：A、B、C、D8.京劇中文場(chǎng)的主要伴奏樂(lè)器有()。A:堂鼓B:拍板。C:京胡D:月琴答案：C、D9.以下屬于我國(guó)宋代主要說(shuō)唱藝術(shù)的有()。A:彈詞B:鼓子詞C:唱賺D:諸宮調(diào)答案：B、C、D10.[單選題]心理咨詢(xún)時(shí)，咨詢(xún)師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?。A:盡量使會(huì)談?dòng)酗L(fēng)趣B:盡量使會(huì)談職業(yè)化C:盡量使用方言D:盡量使用術(shù)語(yǔ)答案：B11.教育的文化功能包括()。A:教育有利于文化傳播和交流B:教育有利于文化選擇與整理C:教育有利于文化更新與創(chuàng)造D:教育是文化保存和傳遞的主要手段答案：A、B、C、D12.勞動(dòng)力是任何社會(huì)生產(chǎn)的基本要素．在特定的社會(huì)發(fā)展階段和特定的歷史條件下，勞動(dòng)力作為一種特殊商品，其價(jià)值的構(gòu)成包括（）。A:勞動(dòng)者在必要時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造的價(jià)值B:培養(yǎng)和訓(xùn)練勞動(dòng)者所需要的費(fèi)用C:維持勞動(dòng)者自身生存所必需的生活資料的價(jià)值D:勞動(dòng)者繁育后代所必需的生活資料的價(jià)值答案：B、C、D13.作為一個(gè)教師，需要掌握教育理論的基本課程主要是指（）。A:教育學(xué)B:教育心理學(xué)C:學(xué)科教學(xué)法D:心理學(xué)答案：A、C、D14.下列關(guān)于PCR技術(shù)應(yīng)用的敘述，正確的是（）。A:在同一反應(yīng)體系里加入多對(duì)特異性引物以同時(shí)檢測(cè)多種病原微生物B:檢測(cè)乙肝患者的血液中乙肝病毒的含量C:檢測(cè)糖尿病患者血液中胰島素的含量D:對(duì)編碼凝血因子Ⅷ的基因發(fā)生突變的位點(diǎn)進(jìn)行檢測(cè)答案：A、B、D15.《推進(jìn)共建“一帶一路”教育行動(dòng)》提出沿線各國(guó)教育合作的重點(diǎn)是()。A:開(kāi)展人才培養(yǎng)培訓(xùn)合作B:共建絲路合作機(jī)制C:開(kāi)展教育互聯(lián)互通D:實(shí)現(xiàn)教育資源全面共享答案：A、B、C16.下列哪些人員不得取得教師資格（）A:實(shí)施過(guò)違法行為的B:受到刑事處罰的C:故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的D:受到剝奪政治權(quán)利刑事處罰的答案：C、D17.以目的和目標(biāo)的概括程度為依據(jù)，教育方面可以分為四個(gè)層次（）。A:教育目的B:培養(yǎng)目標(biāo)C:職業(yè)目標(biāo)D:課程目標(biāo)答案：A、B、D18.下列命題中屬于揭示事物本質(zhì)的有（）A:日出于東落于西B:水往低處流C:人的本質(zhì)是社會(huì)關(guān)系的總和D:意識(shí)是人腦對(duì)客觀世界的反映答案：C、D19.16PF的適用范圍是()。A:可用于團(tuán)體施測(cè)B:可用于個(gè)別施測(cè)C:初中以上文化程度的受測(cè)者D:小學(xué)以上文化程度的受測(cè)者答案：A、B、C20.教師的暴力言語(yǔ)．不僅造成了教學(xué)秩序失控，而且嚴(yán)重挫傷了學(xué)生的自尊。15，破壞了師生關(guān)系。下列關(guān)于教師言語(yǔ)暴力的說(shuō)法，正確的有（）。A:教師言語(yǔ)暴力是師生權(quán)力不對(duì)稱(chēng)和角色規(guī)定差異的極端反映B:教師言語(yǔ)暴力主要通過(guò)教師使用職業(yè)“忌語(yǔ)”體現(xiàn)C:教師言語(yǔ)暴力僅表現(xiàn)為威脅恐嚇式D:教師教學(xué)話語(yǔ)的不對(duì)稱(chēng)狀態(tài)本身潛伏著師生沖突答案：A、B、D21.我國(guó)法律規(guī)定，中學(xué)生的身份是（）。A:接受教育的未成年公民B:國(guó)家和社會(huì)未成年公民C:國(guó)家公民D:國(guó)家和社會(huì)的成年公民答案：A、B、C22.網(wǎng)民在一些詞語(yǔ)前加上“被”字，如被自殺、被就業(yè)、被增長(zhǎng)、被代表、被自愿等，用來(lái)表達(dá)沒(méi)有話語(yǔ)權(quán)的弱勢(shì)一方的無(wú)奈，“被××”實(shí)質(zhì)上描述的是一種“受人擺布”的不自由狀態(tài)?！氨弧痢痢爆F(xiàn)象的出現(xiàn)表明()A:公民必須有序的參與政治生活B:?公民權(quán)利沒(méi)有得到充分尊重C:國(guó)家必須加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的規(guī)范和監(jiān)督D:公民權(quán)利意識(shí)的覺(jué)醒答案：B、C、D23.下列是五聲調(diào)式的音的是()。A:變宮B:宮C:羽D:清角答案：B、C24.彭老師的這種教學(xué)方法有何積極意義（）A:將突發(fā)事件巧妙轉(zhuǎn)化為積極有用的課程資源B:及時(shí)調(diào)整教學(xué)安排，抓住學(xué)生的興趣C:及時(shí)化解突發(fā)事件帶來(lái)的負(fù)面影響D:因勢(shì)利導(dǎo)，適當(dāng)?shù)馗淖兘虒W(xué)內(nèi)容和進(jìn)程答案：A、B、C、D25.[單選題]你按照公司上司的要求接受一項(xiàng)任務(wù)，但你發(fā)現(xiàn)上司對(duì)任務(wù)性質(zhì)的理解存在嚴(yán)重偏差，如果按照上司的要求開(kāi)展工作，肯定會(huì)導(dǎo)致質(zhì)量問(wèn)題，你會(huì)（）。A:反復(fù)核查后找上司交換意見(jiàn)B:等待一段時(shí)間，等上司過(guò)問(wèn)此事時(shí)說(shuō)明自己的看法C:找其他同事商量此事D:按照自己的理解去做，不會(huì)指出上司的失誤答案：A26.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中形成的認(rèn)真審題的態(tài)度及審題的方法將影響到化學(xué)、物理等學(xué)科的審題活動(dòng)。這種遷移類(lèi)型是（）A:負(fù)遷移B:具體遷移C:正遷移D:一般遷移答案：C、D27.從和聲、調(diào)性方面來(lái)區(qū)分，可將樂(lè)段類(lèi)型分為()兩類(lèi)。A:開(kāi)放性的樂(lè)段B:收攏性的樂(lè)段C:轉(zhuǎn)調(diào)性的樂(lè)段D:統(tǒng)一調(diào)性的樂(lè)段答案：C、D28.下列關(guān)于感覺(jué)規(guī)律的表述，正確的有()。A:感覺(jué)適應(yīng)時(shí)感受性下降B:感受性與感覺(jué)閾限成反比關(guān)系C:感覺(jué)對(duì)比分為同時(shí)對(duì)比和繼時(shí)對(duì)比D:感覺(jué)有補(bǔ)償作用答案：B、C、D29.中國(guó)教師的資格條件必須包括以下條件（）。A:必須具有良好的思想道德品質(zhì)B:必須具有規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格C:必須具有教育教學(xué)能力D:必須是中國(guó)公民答案：A、B、C、D30.父母不依法履行監(jiān)護(hù)指責(zé)，或者侵害未成年人合法權(quán)益的，可以由（）。A:村民委員會(huì)勸誡、制止B:所在單位勸誡、制止C:公安機(jī)關(guān)給予行政處罰D:居民委員會(huì)勸誡、制止答案：A、B、C、D31.在操作技能的形成中，雖然不同的學(xué)習(xí)者練習(xí)曲線存在差異，但也有共同點(diǎn)，表現(xiàn)在（）A:開(kāi)始進(jìn)步慢B:中間有一個(gè)明顯的、暫時(shí)的停頓期，即高原期C:中間有一個(gè)明顯的、暫時(shí)的停頓期，即高原期D:總趨勢(shì)是進(jìn)步的，但有時(shí)出現(xiàn)暫時(shí)的退步答案：B、C、D32.近年來(lái)，我國(guó)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)話題有（）A:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育B:法制教育C:社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育D:校園足球答案：A、B、C33.童年期思維的基本特點(diǎn)包括（）。多選A:經(jīng)歷一個(gè)思維發(fā)展的質(zhì)變過(guò)程B:沒(méi)有發(fā)生質(zhì)變C:不能擺脫形象性的邏輯思維D:可以擺脫形象的邏輯思維答案：A、C34.依據(jù)教育法規(guī)的效力等級(jí)和內(nèi)容重要程度的不同，可以分為（）。A:實(shí)體法B:f根本法C:程序法D:普通法答案：B、D35.《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》把()作為重點(diǎn)任務(wù)貫徹到國(guó)民教育全過(guò)程。A:實(shí)踐能力B:社會(huì)責(zé)任感C:學(xué)習(xí)能力D:創(chuàng)新精神答案：A、B、D36.[單選題]SDS對(duì)每個(gè)項(xiàng)目的評(píng)分是（）?！疉:按癥狀的嚴(yán)重程度分為四級(jí)B:按癥狀出現(xiàn)的頻度分為五級(jí)C:按癥狀的嚴(yán)重程度分為五級(jí)D:古琴的演奏方式主要有琴歌、獨(dú)奏兩種答案：D37.關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德要求中的重要規(guī)范，關(guān)愛(ài)學(xué)生就要設(shè)身處地地為學(xué)生著想。下列有關(guān)做法正確的有（）。A:當(dāng)學(xué)生的成績(jī)不能滿(mǎn)足教師的期望和要求時(shí)，教師要重復(fù)提醒學(xué)生，使其明確努力方向B:如果在某問(wèn)題上是教師自己的過(guò)錯(cuò)，教師要敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，真誠(chéng)地向?qū)W生道歉C:對(duì)待學(xué)生的消極行為.教師要當(dāng)機(jī)立斷，馬上進(jìn)行說(shuō)理教育和情感教育D:當(dāng)教師和學(xué)生對(duì)同一問(wèn)題的認(rèn)識(shí)存在差異時(shí)，教師應(yīng)“求同存異”，尊重學(xué)生的選擇答案：B、D38.私了A:她竟然在夢(mèng)中笑了，可見(jiàn)兒子和富有又漂亮的姑娘戀愛(ài)讓采菊非常開(kāi)心，這個(gè)農(nóng)村婦女似乎從長(zhǎng)期貧苦生活中看到了美好幸福的未來(lái)B:小說(shuō)塑造形象時(shí)運(yùn)用了多種手法，對(duì)李家夫婦的塑造運(yùn)用了肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、側(cè)面襯托等方法，人物形象生動(dòng)傳神C:小說(shuō)開(kāi)頭夫妻看存折的情景，寫(xiě)的細(xì)膩動(dòng)人，自然環(huán)境的描寫(xiě)更是為畫(huà)面增添了剪影般的藝術(shù)效果，使得小說(shuō)開(kāi)篇就很吸引讀者D:小說(shuō)中的兒子李堂雖然沒(méi)有正面出場(chǎng)，但從他父母的對(duì)話中可知他相貌好，學(xué)習(xí)好，懂自尊，從他跳水救人的舉動(dòng)可知其