完整版中學(xué)教師招聘考試大全及答案（名師系列）

專業(yè)精品中學(xué)教師招聘考試題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版中學(xué)教師招聘考試大全及答案（名師系列）第I部分單選題（50題）1.下列選項(xiàng)中，屬于A大調(diào)的近關(guān)系調(diào)式的是()。A:d小調(diào)B:b小調(diào)C:G大調(diào)D:B大調(diào)答案：B2.馬克思主義倫理學(xué)認(rèn)為，道德產(chǎn)生的主觀方面的前提和關(guān)鍵環(huán)節(jié)是（）。A:信仰B:直覺C:情感D:人的自我意識(shí)的產(chǎn)生和發(fā)展答案：D3.學(xué)生掌握了大量的詞匯，能寫出通順的句子，但在寫自己熟悉的題材時(shí)仍然寫不出高水平的作文。原因是學(xué)生缺乏()。A:認(rèn)知策略B:動(dòng)作技能C:言語信息D:陳述性知識(shí)答案：A4.以下風(fēng)格流派及其代表人物對(duì)應(yīng)正確的是A:超現(xiàn)實(shí)主義——達(dá)利B:現(xiàn)實(shí)主義——畢加索C:立體主義——魯本斯D:后印象主義——米勒答案：A5.提出德育的體諒模式的學(xué)者是（）。A:班杜拉B:彼得·麥克費(fèi)爾C:科爾伯格D:皮亞杰答案：B6.教育學(xué)作為一門規(guī)范學(xué)科的建立，始于（）。A:杜威B:赫爾巴特C:夸美紐斯D:盧梭答案：B7.美國學(xué)者波斯納提出的教師成長公式是()。A:教師成長=培訓(xùn)+進(jìn)修B:教師成長=經(jīng)驗(yàn)+反思C:教師成長=觀摩+分析D:教師成長=學(xué)習(xí)+實(shí)踐答案：B8.學(xué)校教育包括3個(gè)基本要素：教育者、受教育者和(??)。A:教育影響B(tài):教育手段C:教育內(nèi)容D:教育方法答案：A9.DonaldTrumphassignedanexecutiveorder___________a"largephysicalbarrier"betweentheUSandMexico.A:callingforB:callingupC:callingonD:callingin答案：A10.《中國山水畫》一課的教學(xué)中，教師在導(dǎo)入環(huán)節(jié)播放了一首古箏樂曲。這種教學(xué)方法是A:討論法B:情景法C:提問法D:講授法答案：B11.著名的耶克斯-多德森定律告訴我們，中等程度的動(dòng)機(jī)水平對(duì)學(xué)習(xí)效果的提高（）。A:對(duì)學(xué)習(xí)效果的提高有一定的影響B(tài):最有利于學(xué)習(xí)效果的提高C:最不利于學(xué)習(xí)效果的提高D:對(duì)學(xué)習(xí)效果的提高沒有影響答案：B12.意象藝術(shù)不以純客觀再現(xiàn)為目的,……,（）精神世界。A:主觀B:理性C:豐富D:抽象答案：A13.人的肌肉組織分為快肌纖維和慢肌纖維兩種，快肌纖維幾乎不含有線粒體，與短跑等劇烈運(yùn)動(dòng)有關(guān)；慢肌纖維與慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)有關(guān)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）。A:兩種肌纖維均可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生丙酮酸、[H]和ATPB:短跑時(shí)快肌纖維無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸，故產(chǎn)生酸痛感C:慢跑時(shí)慢肌纖維產(chǎn)生的ATP，主要來自于線粒體內(nèi)膜D:消耗等摩爾葡萄糖，快肌纖維比慢肌纖維產(chǎn)生的ATP多答案：D14.通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級(jí)的經(jīng)常性活動(dòng)是（）。A:常規(guī)管理B:目標(biāo)管理C:平行管理D:民主管理答案：A15.智力接近成熟，抽象邏輯思維已從“經(jīng)驗(yàn)型”向“理論型”轉(zhuǎn)化，開始出現(xiàn)辯證思維，這出現(xiàn)在哪個(gè)時(shí)期?（）A:成年期B:青年期C:少年期D:青年初期答案：D16.陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的（）素養(yǎng)。A:教學(xué)基本功B:文化科學(xué)C:職業(yè)道德D:教育理論答案：C17.()是流行在貴州、廣西部分村寨中的一種無伴奏多聲部歌曲，并被列入國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。A:山歌B:大歌C:酒歌D:飛歌答案：B18.運(yùn)動(dòng)員在籃球比賽防守中主要運(yùn)的移動(dòng)步伐是（）A:變相跑B:交叉步C:側(cè)身跑D:滑步答案：D19.財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是一種直接與經(jīng)濟(jì)利益相聯(lián)系的民事權(quán)利，其權(quán)能包括（）。A:占有、利用、收益、處分B:占有、使用、贈(zèng)與、轉(zhuǎn)讓C:占有、使用、收益、處分D:控制、使用、收益、處分答案：C20.南宋與金的對(duì)峙局面形成的標(biāo)志是()。A:岳飛取得郾城大捷B:宋金達(dá)成和議C:南宋定都臨安D:宋軍收復(fù)建康答案：B21.高原期通常出現(xiàn)在操作技能練習(xí)過程中的（）。A:整個(gè)過程B:中間階段C:開始階段D:結(jié)束階段答案：B22.制度化教育的標(biāo)志是（

）。A:學(xué)校教育系統(tǒng)B:教育實(shí)體C:學(xué)校D:終身教育答案：A23.小腿動(dòng)脈出血時(shí)可采用的止血方法是（）A:抬高傷肢B:加壓包扎止血法C:止血帶止血D:冷敷答案：C24.純四度音程屬于哪種協(xié)和音程?()A:極完全協(xié)和B:不完全協(xié)和C:完全協(xié)和D:不協(xié)和答案：C25.校園文化的核心是（）。A:學(xué)校的非正規(guī)文化B:學(xué)校的精神或觀念文化C:學(xué)校組織和制度文化D:學(xué)校的物質(zhì)文化答案：B26.產(chǎn)業(yè)市場與消費(fèi)者市場具有相似性，但產(chǎn)業(yè)市場有一些顯著的特點(diǎn)，包括（）。A:購買者集中在少數(shù)地區(qū)B:需求具有派生性C:需求缺乏彈性D:需求有較大的波動(dòng)性答案：A27.下列詩句中，能夠與“勸君更盡一杯酒”這一句對(duì)仗工整的是（），A:與爾同銷萬古愁B:替人垂淚到天明C:八駿日行三萬里D:天涯涕淚一身遙答案：A28.低成本戰(zhàn)略制定的原則是（）。A:全過程低成本的原則B:領(lǐng)先原則C:低成本原則D:總成本最低的原則答案：B29.不屬于我國普通教育學(xué)校教學(xué)任務(wù)的是（）。A:引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能B:發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造才能C:培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義品德和審美情趣，奠定學(xué)生的科學(xué)世界觀基礎(chǔ)D:學(xué)生在課外獨(dú)立自主進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力提高答案：D30.焦慮是由緊張、不安、焦急、憂慮、恐懼交織而成的一種情緒狀態(tài)。中學(xué)生常見的焦慮反應(yīng)是（）。A:考試焦慮B:交友焦慮C:睡眠障礙焦慮D:生活焦慮答案：A31.對(duì)成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí)，屬于個(gè)人內(nèi)部穩(wěn)定的不可控因素的是（）。A:運(yùn)氣B:任務(wù)難度C:能力D:努力答案：C32.()決定個(gè)體是否愿意完成某些行為，即決定行為的選擇。A:能力B:道德C:態(tài)度D:情緒答案：C33.認(rèn)為人的性本能是最基本的自然本能，它是推動(dòng)人的發(fā)展的潛在的、無意識(shí)的、最根本的動(dòng)因。提出這一觀點(diǎn)的學(xué)者是（）。A:巴甫洛夫B:弗洛伊德C:桑代克D:華生答案：B34.管理信息系統(tǒng)的功能包括（）。A:信息的組織和存儲(chǔ)B:信息的傳遞C:信息的收集D:信息的處理答案：C35.中國古代“二十四節(jié)氣”的命名反映了季節(jié)、物候現(xiàn)象、氣候變化三種，是漢族勞動(dòng)人民長期經(jīng)驗(yàn)的積累和智慧的結(jié)晶。其中表示四季開始的四個(gè)節(jié)氣分別為()。A:小暑、大暑、小寒、大寒B:立春、立夏、立秋、立冬C:春分、夏至、秋分、冬至D:白露、寒露、小雪、大雪答案：B36.桑代克提出的學(xué)習(xí)遷移理論是（）。A:相同要素說B:經(jīng)驗(yàn)泛化說C:關(guān)系轉(zhuǎn)換說D:形式訓(xùn)練說答案：A37.漢代的（）是使用礦物顏料的一種方法,……能粘附在纖維上,既具有一定的流動(dòng)性用防止流滲A:媒染B:套染C:浸染D:涂染答案：D38.《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》指出，綜合性學(xué)習(xí)主要體現(xiàn)為語文知識(shí)的綜合運(yùn)用、聽說讀寫能力的整體發(fā)展、語文課程與其他課程的溝通、書本學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐的緊密結(jié)合。A:應(yīng)以提高語文素養(yǎng)為目的，進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)B:應(yīng)強(qiáng)調(diào)合作精神，培養(yǎng)學(xué)生組織策劃協(xié)調(diào)能力C:主要由教師自行設(shè)計(jì)和組織相關(guān)探究活動(dòng)D:應(yīng)聯(lián)系生活中的實(shí)際問題開展學(xué)習(xí)活動(dòng)答案：C39.對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)產(chǎn)生很大影響的社會(huì)文化環(huán)境因素包括（）。A:風(fēng)俗習(xí)慣B:價(jià)值觀念C:倫理道德D:行為準(zhǔn)則答案：A40.下列屬于同聲合唱的歌曲是()。A:《我和我的祖國》B:《祖國頌》C:《四渡赤水出奇兵》D:《漁陽鼙鼓動(dòng)地來》答案：D41.一些實(shí)驗(yàn)必須先制作玻片標(biāo)本，然后在顯微鏡下觀察。下面的實(shí)驗(yàn)過程錯(cuò)誤的是（）。A:細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)觀察：取黑藻小葉一制片一觀察B:脂肪鑒定：切取花生子葉薄片一染色一去浮色一制片一觀察C:質(zhì)壁分離觀察：撕取鱗片葉表皮一制片一觀察一滴加蔗糖溶液一觀察D:有絲分裂觀察：解離根尖一染色一漂洗一制片一觀察答案：D42.創(chuàng)設(shè)問題情境的核心是（）。A:熟悉教材B:了解學(xué)生C:實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)D:多種形式創(chuàng)設(shè)問題情境并貫徹始終答案：B43.著名教育家馬卡連柯提出的班級(jí)管理理論是（）。A:民主管理B:平行管理C:常規(guī)管理D:目標(biāo)管理答案：B44.夏某在某高中擔(dān)任英語教師期間，一直想?yún)⒓油獠窟M(jìn)修班來提升自己的外語水平。對(duì)此，下列說法錯(cuò)誤的是()。A:夏某有依法接受職業(yè)培訓(xùn)的權(quán)利B:單位應(yīng)當(dāng)為夏某的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)提供條件和便利C:夏某只能自己去學(xué)習(xí)，單位無須提供條件D:國家鼓勵(lì)社會(huì)組織采取措施，為公民接受終身教育創(chuàng)造條件答案：C45.下列措施中，不利于解決城市交通擁堵現(xiàn)象的是()。A:普及私家車.減輕公共交通的壓力B:錯(cuò)開上下班時(shí)間C:完善城市道路網(wǎng).提高交通順暢度D:采取潮汐車道的方式答案：A46.在蘇聯(lián)，被稱為教育心理學(xué)之父的心理學(xué)家是（）A:桑代克B:烏申斯基C:維果斯基D:卡普杰列夫答案：B47.體現(xiàn)統(tǒng)治階級(jí)意志，由國家制定或認(rèn)可，并由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的社會(huì)規(guī)范是（）。A:道德規(guī)范B:宗教規(guī)范C:法律規(guī)范D:紀(jì)律規(guī)范答案：C48.Suchasharpcommentisan_____toabitterargument.A:intentionB:invitationC:announcementD:appendix答案：B49.能夠彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)直觀性、立體感和動(dòng)態(tài)感不強(qiáng)等缺點(diǎn)的教學(xué)策略是（）。A:計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)B:情境教學(xué)C:程序教學(xué)D:合作學(xué)習(xí)答案：A50.為西方教育心理學(xué)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，并確立了學(xué)科體系的是（）在1903年發(fā)表的《教育心理學(xué)》。A:華生B:馮特C:苛勒D:桑代克答案：D第II部分多選題（50題）1.京劇中文場的主要伴奏樂器有()。A:京胡B:拍板。C:堂鼓D:月琴答案：A、D2.[單選題]EPQ成人問卷的適用范圍是（）。A:用于初中以上文化程度B:用于小學(xué)以上文化程度C:用于l6歲以上的成人D:用于l8歲以上的成人答案：C3.馬克思主義哲學(xué)中的辯證法、認(rèn)識(shí)論、歷史觀在本質(zhì)上是一致的，體現(xiàn)這種一致性的公式有（）。A:個(gè)別——般一個(gè)別B:群眾一領(lǐng)導(dǎo)一群眾C:團(tuán)結(jié)一批評(píng)一團(tuán)結(jié)D:實(shí)踐一認(rèn)識(shí)一實(shí)踐答案：A、B、D4.實(shí)用主義教育學(xué)的主要觀點(diǎn)是（）。A:學(xué)校即社會(huì)B:以兒童為中心C:以經(jīng)驗(yàn)為中心組織課程D:重視學(xué)生在教學(xué)過程中的獨(dú)立發(fā)現(xiàn)答案：A、B、C、D5.為完善社會(huì)主義個(gè)人收入分配制度，確立生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配是基于（）。A:各種生產(chǎn)要素都具有價(jià)值B:要素所有權(quán)關(guān)系在經(jīng)濟(jì)上的體現(xiàn)C:市場經(jīng)濟(jì)配置資源的內(nèi)在要求D:各種生產(chǎn)要素都能創(chuàng)造價(jià)值答案：B、C6.地鐵從規(guī)劃、設(shè)計(jì)、開發(fā)、建設(shè)到運(yùn)營，是一個(gè)龐大、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，地鐵經(jīng)濟(jì)可為地產(chǎn)、機(jī)械、建材、通訊、廣告等三十多個(gè)相關(guān)產(chǎn)業(yè)帶來發(fā)展機(jī)遇。這表明（）。A:事物的聯(lián)系是客觀的B:事物的聯(lián)系是普遍的C:事物的聯(lián)系是主觀的D:事物的聯(lián)系是人為的答案：A、B7.在合理情緒療法中，咨詢師需要幫助求助者達(dá)到的領(lǐng)悟是（）。多選A:求助者應(yīng)對(duì)自己的情緒和行為反應(yīng)負(fù)有責(zé)任B:信念引起了情緒及行為后果，而不是誘發(fā)事件本身C:只有消除誘發(fā)事件，才能減輕或消除他們目前存在的癥狀D:誘發(fā)事件是產(chǎn)生不良情緒的根源答案：A、B8.[單選題]城市里有許多沿街?jǐn)[攤賣貨的小販，城管人員嚴(yán)厲監(jiān)管打擊，但小攤販卻如割韭菜般層出不窮，無法根絕。對(duì)于這種現(xiàn)象，你的看法是（）。A:城管應(yīng)為小攤販合法經(jīng)營考慮，小攤販要配合城管工作B:支持城管，對(duì)小攤販的監(jiān)管措施要進(jìn)一步加強(qiáng)C:同情小攤販，厭惡城管D:城市應(yīng)該多建一些經(jīng)營網(wǎng)點(diǎn)，讓小攤販正當(dāng)經(jīng)營答案：B9.下列命題中符合辯證否定觀的有（）。A:去偽存真B:推陳出新C:吸收和借鑒人類社會(huì)創(chuàng)造的一切成果D:批評(píng)和拋棄資本主義的一切文化答案：A、B10.下列著名古曲中，屬于古琴曲的是()。A:《平沙落雁》B:《十面埋伏》C:《霸王卸甲》D:《高山流水》答案：A、D11.杜威實(shí)用主義所提倡的主要教育觀點(diǎn)有（）。A:兒童為中心B:課堂為中心C:教育即生活D:學(xué)校即社會(huì)答案：A、C、D12.學(xué)校的組織和制度文化的主要表達(dá)方式有（）。A:角色規(guī)范B:規(guī)章制度C:保證學(xué)校正常運(yùn)行的組織形態(tài)D:設(shè)施環(huán)境答案：A、B、C13.小學(xué)生董軍因?yàn)樯险Z文課不能完整背誦課文，李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動(dòng)時(shí)間抄寫，直到晚上七點(diǎn)才抄完，李老師的行為侵犯了學(xué)生的（）。A:不合理勞動(dòng)權(quán)B:娛樂權(quán)C:健康權(quán)D:休息權(quán)答案：A、C、D14.學(xué)生初學(xué)“梯形的面積等于上底與下底之和乘以高，再除以2”時(shí)，這一學(xué)習(xí)過程中包括（）A:詞匯學(xué)習(xí)B:符號(hào)學(xué)習(xí)C:概念學(xué)習(xí)D:命題學(xué)習(xí)答案：B、C、D15.[單選題]精神分裂癥多起病于（）A:嬰幼兒期B:兒童期C:少年期D:青壯年期答案：D16.學(xué)校管理改革的趨勢(shì)有（）A:學(xué)校管理民主化B:學(xué)校管理技術(shù)手段現(xiàn)代化C:學(xué)校管理現(xiàn)代化D:學(xué)校管理自主化答案：A、B、D17.教育目的指明了受教育者的（）。A:發(fā)展結(jié)果B:發(fā)展方向C:發(fā)展階段D:發(fā)展進(jìn)程答案：A、B18.教學(xué)是一個(gè)特殊的認(rèn)識(shí)過程，其特殊性主要表現(xiàn)在（）(易錯(cuò))A:認(rèn)識(shí)的教育性B:認(rèn)識(shí)的交往性C:認(rèn)識(shí)的差異性D:認(rèn)識(shí)的間接性答案：A、B、D19.隨著科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，人類的交往活動(dòng)日益普遍和深化。交往作為人類特有的活動(dòng)和存在方式，對(duì)社會(huì)發(fā)展具有越來越重要的作用。主要表現(xiàn)在（）。A:交往促進(jìn)人自身的發(fā)展B:交往是科學(xué)文化傳承和發(fā)展的重要途徑C:交往促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展D:交往推動(dòng)社會(huì)關(guān)系的變革和改善答案：A、B、C、D20.按評(píng)價(jià)所運(yùn)用的方法和標(biāo)準(zhǔn)的不同，教學(xué)評(píng)價(jià)可以分為（）。A:正式評(píng)價(jià)B:非正式評(píng)價(jià)C:絕對(duì)性評(píng)價(jià)D:相對(duì)性評(píng)價(jià)答案：C、D21.下列哪些是1993年通過的《教師法》規(guī)定的教師的義務(wù)（）A:按時(shí)獲得薪水和報(bào)酬B:貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)C:不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平D:遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表答案：B、C、D22.[單選題]在意識(shí)障礙的情況下出現(xiàn)語詞雜拌屬于（）。A:思維松弛B:思維散漫C:蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽D:破裂性思維答案：C23.關(guān)于個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)因的觀點(diǎn)有（）。A:內(nèi)發(fā)論B:外鑠論C:教育D:成熟機(jī)制答案：A、B24.《中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)框架（試行）》中的“品德發(fā)展水平”的關(guān)鍵指標(biāo)包括（）A:公民素養(yǎng)B:人格品質(zhì)C:行為習(xí)慣D:理想信念答案：A、B、C、D25.兩任務(wù)的共同成分可能是（）。A:刺激B:反應(yīng)C:環(huán)境線索D:學(xué)習(xí)目標(biāo)答案：A、B、C、D26.下列選項(xiàng)中對(duì)“音程”概念表述正確的是()。A:音程的大小以度為單位來衡量，最基本的音程是純一度和純八度B:單音程可以轉(zhuǎn)化為單音程，也可以轉(zhuǎn)化為復(fù)音程C:三全音常被稱為具有特殊表現(xiàn)力的獨(dú)特音程D:音程所包含的全音、半音數(shù)目叫作音程的音數(shù)答案：A、B、C、D27.聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》規(guī)定的少年兒童社會(huì)權(quán)利是（）。A:尊重兒童觀點(diǎn)與意見原則B:無歧視原則C:提早自立原則D:尊重兒童尊嚴(yán)原則答案：A、B、D28.艾賓浩斯的記憶遺忘曲線實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有（）(?？?A:學(xué)習(xí)背誦的次數(shù)越多，時(shí)間越長，記憶的保持就越持久B:人類的遺忘遵循“先快后慢”的原則C:有意義材料比無意義材料更容易識(shí)記D:記憶是一種高級(jí)的心理過程，受到多種因素的影響答案：A、B、C29.王洛賓是中國20世紀(jì)最負(fù)盛名的民族音樂家之一，因創(chuàng)作了大量西部民歌而有“西部歌王”之稱。其作品包括()。A:《花兒為什么這樣紅》B:《達(dá)坂城的姑娘》C:《半個(gè)月亮爬上來》D:《在銀色的月光下》答案：B、C、D30.[多選題]關(guān)于“平等待人”，正確的理解有（）。A:平等待人就是對(duì)任何顧客給予無差別的服務(wù)B:尊重是平等待人的精髓C:按德才謀取職位也是平等待人的具體體現(xiàn)D:平等待人要求在人格層面實(shí)現(xiàn)平等答案：B、C、D31.嘗試一錯(cuò)誤學(xué)習(xí)的基本規(guī)律有（）。A:準(zhǔn)備律B:效果律C:嘗試律D:練習(xí)律答案：A、B、D32.元認(rèn)知的訓(xùn)練可以提高學(xué)生的智力發(fā)展水平，其訓(xùn)練的方法主要有（）。A:相互提問法B:知識(shí)傳授法C:暗示教育法D:自我提問法答案：A、B、D33.在教育活動(dòng)中，教育者作為“教”的主體具有的特點(diǎn)包括（）。A:教育者是當(dāng)代社會(huì)中所有知識(shí)的傳播者B:教育者是受教育者學(xué)習(xí)與發(fā)展的指導(dǎo)者C:教育者是教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者和實(shí)施者D:教育者是社會(huì)文化和價(jià)值取向的傳播者答案：B、C、D34.下列說法正確的是()。A:八音是指金、石、土、革、絲、木、匏、竹B:樂音體系中的變化音級(jí)是指帶有變化音的音級(jí)C:六律是指黃鐘、太簇、姑洗、蕤賓、夷則、無射D:高音譜號(hào)也叫G譜號(hào)，F(xiàn)譜號(hào)也叫低音譜號(hào)，C譜號(hào)也叫中音譜號(hào)和次中音譜號(hào)答案：A、B、D35.數(shù)學(xué)老師在講“對(duì)數(shù)表”一課時(shí)，拿出一張A4紙，告訴學(xué)生，“這張紙的厚度是0．083毫米，現(xiàn)在我將這張紙對(duì)折3次，厚度還不到1毫米，那么請(qǐng)同學(xué)們想一想，如果能夠?qū)φ?0次的話，它的厚度是多少呢”學(xué)生有的回答10厘米，有的說1米多，老師卻說：“我已經(jīng)計(jì)算過了，如果我沒算錯(cuò)的話，這厚度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過珠穆朗瑪峰的高度。”學(xué)生們驚訝不已，甚至有人認(rèn)為老師算錯(cuò)了，在這樣的一種氛圍下，教師順勢(shì)引入“對(duì)數(shù)表”的教學(xué)。在這一教學(xué)過程中，教師運(yùn)用了哪些教學(xué)方法（）A:談話法B:練習(xí)法C:演示法D:講授法答案：A、C、D36.國家教育權(quán)的分配在橫向上一般可分為（）。A:監(jiān)督權(quán)B:立法權(quán)C:行政權(quán)D:司法權(quán)答案：B、C、D37.我國憲法和法律規(guī)定的未成年學(xué)生享有的合法權(quán)利包括（）。A:人格尊嚴(yán)權(quán)B:身心健康權(quán)C:人身自由權(quán)D:名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)答案：A、B、C、D38.合理情緒療法中，常用的技術(shù)包括（）。多選A:合理情緒想象技術(shù)B:社會(huì)學(xué)習(xí)C:陽性強(qiáng)化D:與不合理信念辯論答案：A、D39.在實(shí)際的教學(xué)中，有的老師對(duì)學(xué)生作業(yè)采用“漏一補(bǔ)十”“錯(cuò)一罰十”的做法。你怎樣看待這一現(xiàn)象A:“漏一補(bǔ)十”“錯(cuò)一罰十”的做法易使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和記憶的信心和主動(dòng)性，對(duì)下一步學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ)B:學(xué)生識(shí)記的效果和識(shí)記材料的性質(zhì)和數(shù)量有關(guān)，在一定的時(shí)間不宜過多C:這種做法雖然違背記憶規(guī)律，但有時(shí)也是迫不得已，也是行之有效的D:這種做法易引起學(xué)生過度的疲勞，降低記憶的效果答案：B、D40.[單選題]焦慮、緊張、失眠、注意力下降等癥狀一般出現(xiàn)在‘‘災(zāi)難癥候群，，的（）。A:衰竭期B:恢復(fù)期C:康復(fù)期D:驚嚇期答案：B41.下列選項(xiàng)中表述正確的有()。A:酒歌是在民間喜慶之日飲酒時(shí)所唱的風(fēng)俗歌曲。我國各民族都有，但名稱不同B:蒙古族的民歌從音樂特點(diǎn)和風(fēng)格上可概括分為長調(diào)和短調(diào)C:冬不拉彈唱是民歌與哈薩克族彈撥樂器冬不拉相結(jié)合的一種藝術(shù)形式D:勞動(dòng)號(hào)子的藝術(shù)特征是曲調(diào)高亢，嘹亮，節(jié)奏自由悠長，是勞動(dòng)人民用來抒發(fā)感情的民歌種類答案：A、B、C42.教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門侵犯其依據(jù)我國《教師法》規(guī)定享有的權(quán)利的，教師可以向（）提出申訴。A:同級(jí)人民政府B:上一級(jí)人民政府有關(guān)部門C:同級(jí)人民政府有關(guān)部門D:上一級(jí)人民政府答案：A、B43.某校初二學(xué)生劉軍與同學(xué)相比，自控力較差，做事拖沓，為此經(jīng)常被老師批評(píng)。一次批評(píng)中，班主任孫老師說他朽木不可雕，劉軍頂嘴，孫老幣氣急了，踢了劉軍小腿一腳，致其受傷。劉軍就醫(yī)后，孫老師主動(dòng)承擔(dān)了醫(yī)療費(fèi)。之后，孫老師與劉軍的父親私下簽訂了一份協(xié)議書，主要內(nèi)容為:由孫老師一次性支付劉軍的醫(yī)療費(fèi)23000元，劉家不再為劉軍受傷治