完整版教師招聘（中學(xué)）考試通關(guān)秘籍題庫(kù)含答案解析

專業(yè)精品教師招聘（中學(xué)）考試題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版教師招聘（中學(xué)）考試通關(guān)秘籍題庫(kù)含答案解析第I部分單選題（50題）1.應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂模式，可以改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，A:進(jìn)階練習(xí)B:微課設(shè)計(jì)方案C:學(xué)習(xí)任務(wù)單D:微課視頻答案：B2.由于影響課程計(jì)劃的因素有許多，因此，相對(duì)比較全面的評(píng)價(jià)模式是（）。A:社會(huì)模仿模式B:目標(biāo)評(píng)價(jià)模式C:CIPP評(píng)價(jià)模式D:目的游離評(píng)價(jià)模式答案：C3.弗洛伊德提出的遺忘理論是（）。A:動(dòng)機(jī)說(shuō)B:痕跡衰退說(shuō)C:同化說(shuō)D:干擾說(shuō)答案：A4.下列生理過(guò)程中，不消耗ATP的一組是()。A:質(zhì)壁分離和復(fù)原B:蛋白質(zhì)的合成和加工C:染色體的復(fù)制和運(yùn)動(dòng)D:C02還原和胰島素分泌答案：A5.課程的組織耐式或設(shè)計(jì)課程的種類指的是（）。A:教科書(shū)B(niǎo):課程標(biāo)準(zhǔn)C:課程類型D:教學(xué)計(jì)劃答案：C6.對(duì)下列各句中引號(hào)的作用分析正確的一項(xiàng)是（）。A:諷刺強(qiáng)調(diào)引用特殊含義特定稱謂B:諷刺引用強(qiáng)調(diào)特定稱謂特殊含義C:強(qiáng)調(diào)引用引用特定稱謂特殊含義D:強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)引用特殊含義特定稱謂答案：A7.G大調(diào)下屬調(diào)的平行調(diào)是()。A:F大調(diào)B:b小調(diào)C:a小調(diào)D:C大調(diào)答案：C8.“雍正七年，青海軍興，始設(shè)軍機(jī)房，領(lǐng)以親王大臣。”材料說(shuō)明設(shè)置軍機(jī)房的目的()。A:軍機(jī)房設(shè)置是雍正為了加強(qiáng)皇權(quán)，削弱議政王大臣會(huì)議B:軍機(jī)大臣只能跪受筆錄，傳達(dá)旨意C:為了加強(qiáng)對(duì)地方行政管理D:軍機(jī)房設(shè)置是為了加強(qiáng)西北的邊防答案：D9.基于某種特定的標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)與教學(xué)密切關(guān)聯(lián)的具體知識(shí)和技能的掌握程度的評(píng)價(jià)是指（）。A:總結(jié)性評(píng)價(jià)B:常模參照評(píng)價(jià)C:標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)D:形成性評(píng)價(jià)答案：C10.下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述，正確的是()。A:進(jìn)化改變的是個(gè)體而不是群體B:進(jìn)化總是由突變引起的C:進(jìn)化時(shí)基因頻率總是變化的D:變異個(gè)體總是適應(yīng)環(huán)境的答案：C11.關(guān)于下丘腦功能的敘述，不正確的是（）。A:下丘腦既是體溫調(diào)節(jié)的中樞，也是溫度感覺(jué)的中樞B:下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞既能分泌激素同時(shí)也能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)C:甲狀腺激素的含量變化對(duì)下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)D:下丘腦具有滲透壓感受器并能夠合成抗利尿激素答案：A12.從“教授化”逐步走向（）是當(dāng)代教學(xué)策略發(fā)展的內(nèi)在實(shí)質(zhì)。A:學(xué)生化B:功利化C:學(xué)習(xí)化D:實(shí)踐化答案：C13.（）是企業(yè)以一定的代價(jià)，通過(guò)各種傳播媒介，向可能的購(gòu)買者傳遞企業(yè)產(chǎn)品或勞務(wù)信息，以擴(kuò)大影響、增加銷售的一種手段。A:廣告B:公共關(guān)系C:人員推廣D:營(yíng)業(yè)推廣答案：A14.全球主要溫室氣體有二氧化碳、甲烷、氟氟烴、一氧化二氮等，它們?cè)诖髿庵械暮孔怨I(yè)革命以來(lái)呈上升趨勢(shì)。據(jù)此完成題。A:喜馬拉雅山的雪線上升B:南海諸島的面積增大C:一月0℃等溫線向淮河以南移動(dòng)D:低緯地區(qū)比原來(lái)的蒸發(fā)減弱答案：A15.布魯納認(rèn)為．為了促進(jìn)學(xué)生最佳地學(xué)習(xí)，提供信息是必要的，但學(xué)習(xí)應(yīng)該（）。A:檢驗(yàn)所給信息B:掌握所給信息C:實(shí)踐所給信息D:超越所給信息答案：D16.在京劇界被稱之為“麒麟童”和“小叫天”的分別是()。A:尚小云荀慧生B:周信芳譚鑫培C:譚鑫培梅蘭芳D:余三勝梅蘭芳答案：B17.教師被人們譽(yù)為“靈魂的工程師”，這說(shuō)明教師扮演了什么角色?（）A:知識(shí)傳授者B:心理調(diào)節(jié)者C:學(xué)生楷模D:家長(zhǎng)代理人答案：A18.在遼寧西部某地區(qū)的“三北防護(hù)林”，單一種植的是樟子松，一段時(shí)間松毛蟲(chóng)肆虐，使這一地區(qū)的防護(hù)林幾乎成了不毛之地。這個(gè)事實(shí)最能說(shuō)明（）。A:引入本地區(qū)沒(méi)有的外來(lái)樹(shù)種可抑制松毛蟲(chóng)種群的增長(zhǎng)B:區(qū)域物種單一不利于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持C:樟子松本身的抗蟲(chóng)能力很差D:松毛蟲(chóng)是專一性的侵害樟子松的昆蟲(chóng)答案：B19.以調(diào)查、訪問(wèn)、回憶等形式為特征的口述史學(xué)正在悄然興起。下列主題目前適合我們以口述史方式進(jìn)行研究的是()。A:火燒曹宅的真相B:巴黎公社的誕生C:“9?11”事件的揭秘D:長(zhǎng)沙會(huì)戰(zhàn)的勝利答案：C20.下列關(guān)于醋酸桿菌的說(shuō)法正確的是（）。A:能將乙醇氧化成乙酸B:沒(méi)有核糖體等細(xì)胞器C:只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸D:單細(xì)胞的真核生物答案：A21.下列關(guān)于第三次科技革命的總結(jié)中，不正確的是()。A:它起源于20世紀(jì)60年代B:它起源于美國(guó)C:它給人類的日常生活帶來(lái)了巨大的變化D:它具有范圍廣、影響大的特點(diǎn)答案：A22.武術(shù)4G技術(shù)中有關(guān)踢的拳諺是（）A:熟以兩扇門。全憑腿打人。B:未習(xí)打，先練抗C:練拳不練腰，終究亦不高。D:出手不見(jiàn)手，拳打人不知。答案：A23.下列有關(guān)免疫的敘述正確的是()。A:人體的前兩道防線不具有特異性B:吞噬細(xì)胞的吞噬作用沒(méi)有特異性，因此只在非特異性免疫過(guò)程中起作用C:抗體主要分布在血清中，所以人體被病菌侵染后只要注射血清就可以治療疾病D:艾滋病病毒侵入人體后主要破壞B淋巴細(xì)胞，從而破壞人體的免疫系統(tǒng)答案：A24.一個(gè)袋中裝有形狀大小完全相同，編號(hào)分別為1，2，3，4，5，6的六個(gè)球，現(xiàn)從口袋中任取兩個(gè)球，則至少取到一個(gè)編號(hào)為質(zhì)數(shù)的球的概率是()。A:3/5B:14/15C:1/2D:4/5答案：D25.管理信息系統(tǒng)文檔管理的主要工作包括（）。A:文檔管理的制度化和標(biāo)準(zhǔn)化B:保證文檔管理的人員穩(wěn)定和交接有序C:維護(hù)文檔的可追溯性D:維護(hù)文檔的一致性答案：A26.有一種糖類物質(zhì)，可存在于植物細(xì)胞而不存在于動(dòng)物細(xì)胞，并可與班氏試劑在加熱的條件下發(fā)生顯色反應(yīng)，這種糖類的分子式可能是（）。A:C600H1002O501B:C6H12O6C:C12H24O12D:C12H22O11答案：D27.市場(chǎng)細(xì)分是把某一產(chǎn)品的整體市場(chǎng)分割成需要不同的（）的分類過(guò)程。A:顧客需要市場(chǎng)B:欲望差異市場(chǎng)C:細(xì)分市場(chǎng)D:若干子市場(chǎng)答案：D28.?銀行一年定期存款利率是3.5%。銀行有自動(dòng)轉(zhuǎn)存業(yè)務(wù)，存款到期不取，會(huì)自動(dòng)將利息并入本金再轉(zhuǎn)存一定年份。葉先生將10000元現(xiàn)金存入銀行，他選擇“定存一年自動(dòng)轉(zhuǎn)存一年”方式所取得的利息是（）。A:350元B:700元C:712.25元D:356.13元答案：C29.頓悟說(shuō)的重要代表人物是（）。A:苛勒B:斯金納C:巴甫洛夫D:桑代克答案：A30.被稱為萊茵河畔“通天塔”的建筑是（）。A:科隆大教堂B:比薩大教堂C:圣德尼教堂D:圣索菲亞大教堂答案：A31.樂(lè)器“缶”的制作材料屬于()。A:竹B:革C:土D:石答案：C32.成就動(dòng)機(jī)理論的主要代表人物阿特金森認(rèn)為避免失敗者的目的是避免失敗，減少失敗感，所以他們傾向于選擇非常容易或非常困難的任務(wù)。當(dāng)一項(xiàng)任務(wù)的成功率為50％時(shí)，他們會(huì)（）。A:回避這項(xiàng)任務(wù)B:猶豫不決C:可能選擇D:堅(jiān)決選擇答案：A33.兒童獲得了長(zhǎng)度、體積、重量和面積的守恒關(guān)系，這一思維特征出現(xiàn)在（）。A:前運(yùn)算階段B:形式運(yùn)算階段C:具體運(yùn)算階段D:感知運(yùn)動(dòng)階段答案：C34.《洪湖水浪打浪》由張敬安、歐陽(yáng)謙叔作曲，選自歌劇()。A:《采蓮曲》B:《漁光曲》C:《游擊隊(duì)歌》D:《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》答案：D35.在馬丁?路德宗教改革中，宗教音樂(lè)也出現(xiàn)了新形式的圣詠合唱——()。A:眾贊歌B:獵歌C:尚松D:牧歌答案：A36.Theword"_____＂is.A:StrengthenB:adC:masterpieceD:SARS答案：B37.《孟子》中“夏日校，殷日序，周日庠，學(xué)則三代共之”，其中“校、序、庠、學(xué)”都是指（）。A:六藝B:私塾C:教師D:學(xué)校名稱答案：D38.何老師在講授“輝煌燦爛的古代文化——隋唐時(shí)期”內(nèi)容時(shí)提到，作為中華文明的文化頂峰之一的隋唐時(shí)期，其巨大成就是靠廣大勞動(dòng)人民的辛勤汗水和聰明才智鑄就的，在回顧這段精彩歷史的同時(shí)要知道這一切與人民的付出是密切相關(guān)的。何老師的觀點(diǎn)符合下列哪一種史觀?()A:唯心史觀B:英雄史觀C:唯物史觀D:文明史觀答案：C39.以下能夠起到特異性免疫作用的是（）。A:補(bǔ)體B:抗體C:干擾素D:巨噬細(xì)胞答案：B40.下列屬于演示技能作用的是（）。A:培養(yǎng)學(xué)生觀察思維能力B:激發(fā)興趣、集中注意力C:強(qiáng)化教具工作原理D:培養(yǎng)學(xué)生的操作技能答案：B41.Homer′sIliad,oneofthegreatestworksofGreekLiterature,relatesstoriesaboutthe___________War.A:WaterlooB:TrojanC:IndependentD:Civil答案：B42.完形一頓悟說(shuō)是由誰(shuí)提出的?（）A:加涅B:斯金納C:苛勒D:桑代克答案：C43.由強(qiáng)到弱的力度排列順序正確的是()。A:ffmffmppppB:pppmpmffffC:ppmppmffffD:fffmfmpppp答案：D44.企業(yè)戰(zhàn)略具有（）特征。A:全局性B:長(zhǎng)遠(yuǎn)性C:系統(tǒng)性D:風(fēng)險(xiǎn)性答案：A45.培養(yǎng)勞動(dòng)者是（）。A:社會(huì)主義教育目的的總和B:我國(guó)教育目的的根本特點(diǎn)C:學(xué)校的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)D:對(duì)人才培養(yǎng)規(guī)格的具體要求答案：A46.人格的核心是（）。A:氣質(zhì)B:風(fēng)格C:理想D:性格答案：D47.當(dāng)問(wèn)及“假如你是校長(zhǎng)，你如何對(duì)待逃學(xué)的學(xué)生”時(shí)，中學(xué)生可根據(jù)自己的想象列出很多種做法。根據(jù)皮亞杰的思維發(fā)展階段理論，這是因?yàn)橹袑W(xué)生處于（）。A:感知運(yùn)動(dòng)階段B:前運(yùn)算階段C:具體運(yùn)算階段D:形式運(yùn)算階段答案：D48.下列關(guān)于反射活動(dòng)的敘述正確的是（）。A:刺激傳出神經(jīng)纖維引起肌肉收縮屬于反射B:反射分為條件反射和非條件反射C:神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)的基本方式是條件反射D:神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)膜外電流方向與興奮傳導(dǎo)方向一致答案：B49.教育心理學(xué)作為一門具有獨(dú)立的理論體系的學(xué)科形成于（）。A:20世紀(jì)20年代以前B:20世紀(jì)20年代到50年代末C:20世紀(jì)80年代以后D:20世紀(jì)60年代到70年代末答案：D50.決策者可根據(jù)（）標(biāo)準(zhǔn)和方法進(jìn)行方案選擇。A:樂(lè)觀系數(shù)決策標(biāo)準(zhǔn)B:悲觀決策標(biāo)準(zhǔn)C:中庸決策標(biāo)準(zhǔn)D:最小后悔決策標(biāo)準(zhǔn)答案：B第II部分多選題（50題）1.教育職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn)包括()。A:示范性B:創(chuàng)造性C:復(fù)雜性D:長(zhǎng)周期性答案：A、B、C、D2.運(yùn)用馬斯洛的需要層次理論，下列就如何讓滿足甲、乙的需要提出的建議合理的是（）。A:發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處罰B:加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通C:關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生D:恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和批評(píng)答案：B、C、D3.教育具有（）等社會(huì)屬性。A:歷史性B:相對(duì)獨(dú)立性C:永恒性D:等級(jí)性答案：A、B、C4.彭老師在給學(xué)生上閱讀課時(shí)，突然，有學(xué)生興奮地喊起來(lái)：“哇，好大一只鳥(niǎo)啊!”同學(xué)們立刻把目光都移向了窗外，好奇地問(wèn)：“在哪兒啊”顯然，他們的注意力轉(zhuǎn)到了教室外那只大鳥(niǎo)上。彭老師靈機(jī)一動(dòng)，也表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心，急切地問(wèn)：“在哪里”彭老師順著孩子們手指的方向望去，果然有一只漂亮的大鳥(niǎo)，大鳥(niǎo)受了驚，飛走了。A:利用教學(xué)機(jī)智，把突發(fā)事件轉(zhuǎn)化為有意義的教學(xué)活動(dòng)B:適當(dāng)?shù)匕l(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用C:尊重學(xué)生的興趣與愛(ài)好D:充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性答案：A、B、C、D5.下列選項(xiàng)中表述正確的有()。A:酒歌是在民間喜慶之日飲酒時(shí)所唱的風(fēng)俗歌曲。我國(guó)各民族都有，但名稱不同B:勞動(dòng)號(hào)子的藝術(shù)特征是曲調(diào)高亢，嘹亮，節(jié)奏自由悠長(zhǎng)，是勞動(dòng)人民用來(lái)抒發(fā)感情的民歌種類C:蒙古族的民歌從音樂(lè)特點(diǎn)和風(fēng)格上可概括分為長(zhǎng)調(diào)和短調(diào)D:冬不拉彈唱是民歌與哈薩克族彈撥樂(lè)器冬不拉相結(jié)合的一種藝術(shù)形式答案：A、C、D6.[單選題]在你看來(lái)，工作是（）。A:維持生計(jì)的手段B:尋求人生意義的平臺(tái)C:打發(fā)時(shí)間的方式D:滿足個(gè)人興趣的舞臺(tái)答案：A7.[單選題]個(gè)體對(duì)認(rèn)知對(duì)象的某些品質(zhì)一旦形成傾向性印象，就會(huì)帶著這種傾向去評(píng)價(jià)認(rèn)知對(duì)象的其他品質(zhì)，這種現(xiàn)象是（）。A:刻板印象B:光環(huán)效應(yīng)C:首因效應(yīng)D:近因效應(yīng)答案：B8.態(tài)度的結(jié)構(gòu)包括（）。A:情感成分B:認(rèn)知成分C:行為成分D:意志成分答案：A、B、C9.關(guān)系概念是指根據(jù)事物之間的相互關(guān)系形成的概念。下列屬于關(guān)系概念的有（）。A:高低B:上下C:好孩子D:毛筆答案：A、B10.對(duì)咨詢效果的評(píng)估應(yīng)圍繞()展開(kāi)。單選A:心理診斷B:求助者的要求C:咨詢師的評(píng)定D:咨詢目標(biāo)答案：D11.學(xué)生初學(xué)“梯形的面積等于上底與下底之和乘以高，再除以2”時(shí)，這一學(xué)習(xí)過(guò)程中包括（）A:符號(hào)學(xué)習(xí)B:詞匯學(xué)習(xí)C:概念學(xué)習(xí)D:命題學(xué)習(xí)答案：A、C、D12.古代教育一般是指（）時(shí)期的教育。A:奴隸社會(huì)B:以上都是C:原始社會(huì)D:封建社會(huì)答案：A、D13.下列關(guān)于情緒與情感關(guān)系的表述，正確的有()。A:情緒依賴于情感，是情感的具體表現(xiàn)B:情緒具有情境性，情感具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性和持久性C:情緒是情感的基礎(chǔ)，情感離不開(kāi)情緒D:情緒更多是與人的生理需要相聯(lián)系，情感則是與人的社會(huì)性需要相聯(lián)系答案：A、B、C、D14.教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A:了解學(xué)科的發(fā)展脈絡(luò)B:了解該學(xué)科領(lǐng)域的思維方式和方法論C:了解與該學(xué)科相關(guān)的知識(shí)D:精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)性知識(shí)和技能答案：A、B、C、D15.好的研究課題要滿足的要求有（）。A:具體明確B:有價(jià)值C:覆蓋廣泛D:有一定的科學(xué)和事實(shí)依據(jù)答案：A、B、D16.[單選題]心理咨詢過(guò)程中，（）是最重要的實(shí)質(zhì)性階段。A:鞏固階段B:提高階段C:歷史學(xué)習(xí)資料D:診斷階段答案：C17.下列因素中，能夠促進(jìn)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)和有價(jià)值問(wèn)題提出的是（）A:高活動(dòng)積極性B:思維的高依賴性C:強(qiáng)好奇心和求知欲D:豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)答案：A、C、D18.[單選題]大腦兩半球的解剖結(jié)構(gòu)基本上是對(duì)稱的，但功能不對(duì)稱，這種功能的不對(duì)稱性被稱為（）現(xiàn)象。A:布洛卡B:單側(cè)化C:割裂腦D:雙側(cè)化答案：B19.古代學(xué)校教育的特征有（）A:專制性B:刻板性C:道統(tǒng)性D:階級(jí)性答案：A、B、C、D20.漢字激光照排系統(tǒng)的發(fā)明人、兩院院士王選教授曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)獻(xiàn)身科學(xué)的人注定要比常人多吃苦，他必然會(huì)失掉常人所享受到的許多樂(lè)趣，但他也能得到常人所享受不到的許多快樂(lè)。”他的話表明（）A:人生的價(jià)值不在于人的自然本性的滿足B:人生的價(jià)值不在于人的自然本性的滿足C:人生的價(jià)值不應(yīng)以個(gè)人的得失作為標(biāo)準(zhǔn)D:從事科研工作更能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值答案：A、B、C21.民歌按照載體可以分為()。A:山歌B:花兒C:小調(diào)D:號(hào)子答案：A、C、D22.近幾年，隨著“毒跑道”事件不斷被媒體曝光．大量學(xué)生遭受不同程度傷害的問(wèn)題引起教育界的討論和關(guān)注。關(guān)于這一問(wèn)題，下列觀點(diǎn)正確的有（）。A:學(xué)校只要持有檢測(cè)合格證.就可以免責(zé)B:“毒跑道”侵害了學(xué)生的人身權(quán)利.學(xué)校需要承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任C:部分學(xué)校并未盡到安全管理的職責(zé)D:學(xué)校安全問(wèn)題務(wù)必引起各方重視答案：B、C、D23.我國(guó)新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體多次表明，中國(guó)改革要啃“硬骨頭”。下面對(duì)改革認(rèn)識(shí)正確的是（）。A:改革是社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ).是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的必由之路B:改革是辯證的否定.是社會(huì)主義的自我完善和發(fā)展C:改革是辯證的否定.是社會(huì)主義的自我完善和發(fā)展D:改革是社會(huì)主義基本矛盾運(yùn)動(dòng)的必然結(jié)果和內(nèi)在要求答案：B、C、D24.以下屬于學(xué)生間認(rèn)知方式差異的是（）。A:沉思型與沖動(dòng)型B:場(chǎng)獨(dú)立型與場(chǎng)依存型C:輻合型與發(fā)散型D:獨(dú)立型和順從型答案：A、B、C25.教育心理學(xué)的作用體現(xiàn)在（）。A:為實(shí)際教學(xué)提供科學(xué)的理論指導(dǎo)B:幫助教師了解學(xué)生的心理疾病C:幫助教師準(zhǔn)確地了解問(wèn)題D:幫助教師預(yù)測(cè)并干預(yù)學(xué)生答案：A、C、D26.[單選題]面質(zhì)技術(shù)是指咨詢師指出求助者的（），最終促成求助者的統(tǒng)一。A:不良行為B:存在的矛盾C:負(fù)性情緒D:錯(cuò)誤認(rèn)知答案：B27.關(guān)于觀察法，下列說(shuō)法正確的有（）A:觀察資料的質(zhì)量容易受觀察者能力和其他心理因素的影響B(tài):在“單盲”情況下，觀察的效果較為客觀可靠C:兒童的心理與行為活動(dòng)不穩(wěn)定，各種表現(xiàn)具有偶然性，要進(jìn)行反復(fù)多次的觀察D:可揭示因果關(guān)系，可重復(fù)檢驗(yàn)，數(shù)量化指標(biāo)明確答案：A、B、C28.[單選題]社會(huì)學(xué)理論中，“觀察學(xué)習(xí)”又稱為（）。A:替代學(xué)習(xí)B:內(nèi)隱學(xué)習(xí)C:直接學(xué)習(xí)D:實(shí)踐學(xué)習(xí)答案：A29.“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！秉h的十八大報(bào)告首次提出的24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)提出了新的部署和要求。這有利于（）。A:引領(lǐng)思潮，為全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗奠定共同思想基礎(chǔ)B:強(qiáng)基固本.有力抵制各種錯(cuò)誤和腐朽思想的侵蝕C:弘揚(yáng)主旋律，拒絕外來(lái)文化對(duì)中華文化的影響D:凝聚力量，為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的精神支持答案：A、B30.關(guān)于遺忘的干擾說(shuō)，以下敘述正確的是（）A:干擾包含前攝抑制和倒攝抑制B:干擾一旦排除了，記憶就可以恢復(fù)C:記憶中信息的相互干擾是導(dǎo)致遺忘的最重要原因D:遺忘是由于在學(xué)習(xí)和回憶之間受到其他刺激干擾的結(jié)果答案：A、B、C、D31.某校初二學(xué)生劉軍與同學(xué)相比，自控力較差，做事拖沓，為此經(jīng)常被老師批評(píng)。一次批評(píng)中，班主任孫老師說(shuō)他朽木不可雕，劉軍頂嘴，孫老幣氣急了，踢了劉軍小腿一腳，致其受傷。劉軍就醫(yī)后，孫老師主動(dòng)承擔(dān)了醫(yī)療費(fèi)。之后，孫老師與劉軍的父親私下簽訂了一份協(xié)議書(shū)，主要內(nèi)容為:由孫老師一次性支付劉軍的醫(yī)療費(fèi)23000元，劉家不再為劉軍受傷治療一事追究孫老師任何責(zé)任。隨后經(jīng)鑒定，劉軍右側(cè)脛骨骨折，屬輕傷。為此雙方當(dāng)事人發(fā)生爭(zhēng)議，劉父將孫老師及學(xué)校告上法庭，要求二者共同承擔(dān)賠償責(zé)任。A:教幣應(yīng)平等公正地對(duì)待學(xué)生，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系B:應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行契約教育，遵守已達(dá)成的協(xié)議C:教育應(yīng)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。因此，教師的教育權(quán)利是無(wú)邊界的D:教師對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)而有方，才有利于學(xué)生的發(fā)展答案：A、D32.將大三和弦的()變?yōu)闇p三和弦。A:根音升高半音B:五音降半音C:根音降半音D:三音、五音同時(shí)降低半音答案：A、D33.問(wèn)題解決中常用的啟發(fā)法的策略有（）A:算法B:手段—目的分析法C:一一檢驗(yàn)法D:逆推法答案：B、D34.[多選題]從業(yè)人員在處理個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系時(shí)，要做到的有（）。A:潔身自好，努力劃清界限B:善于溝通，提高合作能力C:端正態(tài)度，樹(shù)立大局意識(shí)D:律己寬人，融入團(tuán)隊(duì)之中答案：B、C、D35.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A:一定的研究能力B:先進(jìn)的教育理念C:良好的教育能力D:優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)答案：A、B、C36.教育目的的制定要考慮哪些客觀條件（）A:生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平B:制定者的哲學(xué)觀念、理想人格C:社會(huì)歷史發(fā)展進(jìn)程D:一定社會(huì)的政治和經(jīng)濟(jì)制度答案：A、C、D37.[單選題]斯皮爾曼的智力結(jié)構(gòu)理論是（）。A:三維結(jié)構(gòu)理論B:認(rèn)知成分理論C:二因素論D:群因素論答案：C38.在常用的等調(diào)中，其調(diào)號(hào)關(guān)系為()。A:五升等于六降B:七降等于五升C:六升等于六降D:七升等于五降答案：B、C、D39.[多選題]關(guān)于錯(cuò)覺(jué)，下列說(shuō)法中正確的包括（）。A:錯(cuò)覺(jué)的產(chǎn)生是有條件的B:錯(cuò)覺(jué)有固定的傾向C:只要具備了產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)的條件，錯(cuò)覺(jué)必然會(huì)產(chǎn)生D:錯(cuò)覺(jué)是一種歪曲的知覺(jué)答案：A、B、C、D40.[單選題]區(qū)別常形與變形心理沖突最主要的依據(jù)之一是（）。A:充電行為受程序控制B:心理沖突