歷年中學(xué)教師招聘真題【奪分金卷】

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歷年中學(xué)教師招聘真題【奪分金卷】第I部分單選題（50題）1.實施差異化的途徑包括（）。A:嚴(yán)格的生產(chǎn)作業(yè)活動B:開展技術(shù)開發(fā)活動C:特別的營銷活動D:擴大經(jīng)營范圍答案：D2.音數(shù)是確定的音程性質(zhì)劃分音程種類的依據(jù)。全音用整數(shù)“1”表示，半音用“0．5”表示．下列()是音數(shù)為“1．5”的一組。A:#F—AB:A—BC:E—FD:G—B答案：A3.某學(xué)校團支部在德育主題班會后組織學(xué)生去福利院關(guān)愛智障兒童。這體現(xiàn)德育的()。A:導(dǎo)向性原則B:因材施教原則C:知行統(tǒng)一原則D:正面教育原則答案：C4.在全球氣候變暖的背景下，我國東北長白山高山苔原帶矮小灌木的凍害反而加劇。調(diào)查發(fā)現(xiàn)長白山雪期縮短；凍害與坡度密切相關(guān)，而與海拔基本無關(guān)；西北坡為凍害高發(fā)區(qū)。A:降雪期推后B:低溫更低C:蒸騰加劇D:太陽輻射減弱答案：A5.ATP的分子結(jié)構(gòu)可簡寫為（）。A:A-P～P～PB:A-P-P～PC:A～P～P～PD:A～P-P-P答案：A6.課的類型的劃分依據(jù)是（）。A:教學(xué)規(guī)律B:教學(xué)內(nèi)容C:教學(xué)原則D:教學(xué)任務(wù)答案：D7.問題是給定信息和要達(dá)到目標(biāo)之間有某些障礙需要被克服的（）。A:既定疑問B:思維狀態(tài)C:思維起點D:刺激情境答案：D8.我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建王朝是()。A:秦B:漢C:夏D:商答案：A9.長骨的結(jié)構(gòu)中．與骨長長有關(guān)的是（）。A:骨髓B:骨骺端的軟骨層細(xì)胞C:骨膜內(nèi)的成骨細(xì)胞D:骨密質(zhì)答案：B10.Nearlyamonthhadgoneby______theyshowedsomesignofgivingupthepriceforwhichtheyhadheldout.A:sothatB:beforeC:untilD:while答案：B11.有目的、有計劃、有結(jié)構(gòu)地產(chǎn)生教學(xué)計劃、教學(xué)大綱以及教科書等系統(tǒng)化活動是（）。A:制定課程目標(biāo)B:課程設(shè)計C:制訂課程計劃D:明確培養(yǎng)目標(biāo)答案：B12.在以下對比色當(dāng)中,最強烈的一組是（）。A:黃色、紫色B:紅色、藍(lán)色C:紫色、橙色D:橙色、綠色答案：A13.在我國古代，“社稷”是國家的代稱。其中，“社”指土地之神，“稷”指主管五谷之神。關(guān)于國家的這種理解，反映了我國古代()。A:非常重視祭祀B:農(nóng)業(yè)與土地的關(guān)系C:小農(nóng)經(jīng)濟的突出特點D:以農(nóng)業(yè)為立國之本答案：D14.下列屬于元代四大南戲的是()。A:《杜十娘》B:《荊釵記》C:《南柯記》D:《西廂記》答案：B15.《迎來春色換人間》是現(xiàn)代京劇()的選段。A:《智取威虎山》B:《紅燈記》C:《沙家浜》D:《洪湖赤衛(wèi)隊》答案：A16.學(xué)生在學(xué)習(xí)上爭取得好成績的主觀愿望在心理學(xué)上稱作（）。A:學(xué)業(yè)動機B:學(xué)習(xí)動機C:成功期待D:成就需要答案：A17.明代中葉興起的,……的繪畫流派是（）。A:浙派B:吳門派C:宮廷派D:松江派答案：B18.某夫婦通過創(chuàng)設(shè)“寶貝回家”尋子網(wǎng)，幫助走失、被拐兒童回家，喚起社會對走失、被拐兒童的關(guān)注。“寶貝回家”尋子網(wǎng)的建立所體現(xiàn)的對未成年人的保護是（）。A:學(xué)校保護B:家庭保護C:社會保護D:司法保護答案：C19.在影響課程管理的因素中（）對課程管理有直接的影響。A:對教師的期望B:教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格C:班級性質(zhì)D:班級規(guī)模答案：B20.“我們假定教育的目的在于使個人能繼續(xù)他們的教育，或者說，學(xué)習(xí)的目的和報酬是繼續(xù)不斷生長的能力”，體現(xiàn)了（）的觀點。A:神學(xué)的教育目的論B:社會本位的教育目的論C:個人本位的教育目的論D:教育的無目的論答案：D21.依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，一般可以把學(xué)習(xí)分為哪三類?（）A:命題學(xué)習(xí)、接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B:意義學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和機械學(xué)習(xí)C:知識學(xué)習(xí)、意義學(xué)習(xí)和命題學(xué)習(xí)D:技能學(xué)習(xí)、知識學(xué)習(xí)和社會規(guī)范學(xué)習(xí)答案：D22.Yourfriendreallyoughttomake__________mostofthisopportunity,becauseshewon′tget__________secondchance.A:the;aB:the;theC:a;aD:a;the答案：A23.個體動作發(fā)展的規(guī)律，遵循自上而下、由軀體中心向外圍、從大肌肉動作到精細(xì)動作的發(fā)展規(guī)律，這種規(guī)律現(xiàn)象說明心理發(fā)展具有（）。A:連續(xù)性和階段性B:差異性C:順序性和定向性D:不平衡性答案：C24.哈代一溫伯格定律揭示了()。A:種群大小的定律B:基因頻率的定律C:自然選擇的定律D:種群交配體制的定律答案：B25.我國解決民族問題的基本政策是（）。A:民族平等、團結(jié)、相互和諧B:民族區(qū)域自治C:民族平等、團結(jié)、共同繁榮D:民族平等、團結(jié)、互助答案：B26.應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂模式，可以改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，A:進(jìn)階練習(xí)B:學(xué)習(xí)任務(wù)單C:微課視頻D:微課設(shè)計方案答案：D27.產(chǎn)品策略包括（）。A:產(chǎn)品組合策略B:包裝策略C:品牌與商標(biāo)策略D:產(chǎn)品生命周期答案：A28.心理輔導(dǎo)的中心應(yīng)該是.,依靠來訪者自己的努力解決心理問題,這是（）觀點。A:積極心理學(xué)B:精神分析學(xué)派C:人本主義學(xué)派D:行為主義學(xué)派答案：C29.關(guān)于“節(jié)約”的說法中，正確的是（）。A:節(jié)約促使企業(yè)創(chuàng)新技術(shù)B:節(jié)約使企業(yè)降低生產(chǎn)成本C:節(jié)約是從業(yè)人員立足企業(yè)的品質(zhì)D:節(jié)約的本質(zhì)要求是省吃儉用答案：B30.近代被譽為“教育史上的哥白尼”的教育家，其代表作是（）。A:《民主主義與教育》B:《大教學(xué)論》C:《愛彌兒》D:《教育漫話》答案：B31.將大十三度的根音降低增一度，則變?yōu)?)。A:純十四度B:增十三度C:減十三度D:減十四度答案：B32.高水平學(xué)生在測驗中能得高分，而低水平學(xué)生只能得低分，說明該測驗下列哪種質(zhì)量指標(biāo)高?（）A:區(qū)分度B:信度C:難度D:效度答案：A33.馬克思主義中國化理論成果的精髓是（）。A:實事求是B:辯證唯物主義C:解放思想D:歷史唯物主義世界觀、方法論答案：A34.產(chǎn)生騰躍等訓(xùn)練主要用于發(fā)展拳擊運動員的（）A:柔韌素質(zhì)B:力量素質(zhì)C:靈敏素質(zhì)D:耐力素質(zhì)答案：C35.為實現(xiàn)一定的教育目標(biāo)而正式列入學(xué)校教學(xué)計劃的各門學(xué)科以及有目標(biāo)有組織的課外活動，稱為(??)。A:非正規(guī)課程B:隱性課程C:顯性課程D:綜合課程答案：C36.關(guān)于教師人格的作用，被廣泛接受的是（）的觀點，“教師人格對于年輕的心靈來說，是任何東西都不能代替的最有用的陽光；教育者的人格是教育事業(yè)的一切”。A:班杜拉B:布魯納C:加涅D:鳥申斯基答案：D37.衡量教師是否成熟的重要標(biāo)志是（）。A:能否關(guān)注自己的生存適應(yīng)性B:能否充分考察教學(xué)情境C:能否更多地考慮班集體的建設(shè)D:能否自覺地關(guān)注學(xué)生答案：D38.先學(xué)習(xí)蔬菜的概念，再學(xué)習(xí)白菜、胡蘿卜，這屬于（）。A:并列結(jié)合學(xué)習(xí)B:上位學(xué)習(xí)C:下位學(xué)習(xí)D:相關(guān)類屬學(xué)習(xí)答案：C39.下列()不屬于西洋管弦樂隊中的木管樂器。A:雙簧管B:英國管C:長笛D:木琴答案：D40.貝多芬為拿破侖所寫的第一部明確反映重大社會題材的交響樂作品是()。A:《藍(lán)色多瑙河》B:《英雄交響曲》C:《春之聲》D:《維也納森林的故事》答案：B41.“因材施教”的教育原則，是根據(jù)人的身心發(fā)展的（）提出的。A:互補性B:個別差異性C:不平衡性D:階段性答案：B42.學(xué)習(xí)效率和動機水平之間存在（）。A:“U”形關(guān)系B:線性關(guān)系C:倒“U”形關(guān)系D:平行關(guān)系答案：C43.杜魯門在敦促國會盡早通過馬歇爾計劃的特別咨文中說：“要使經(jīng)濟復(fù)興獲得成功，必須采取某種對付內(nèi)部和外部侵略的保衛(wèi)性措施?！贝撕蟛扇〉摹氨Ｐl(wèi)性措施”是建立()。A:北大西洋公約組織B:聯(lián)合國C:歐洲共同體D:華沙條約組織答案：A44.思想政治課是中學(xué)思想政治教育的主渠道，與班主任工作等其他教育渠道相比，思想政治課發(fā)揮思想政治教育的功能主要借助于（）。A:班團活動B:學(xué)科理論C:社區(qū)調(diào)研D:社會實踐答案：B45.顏真卿的傳世墨跡包括（）等。A:《祭侄文稿》、《爭座位帖》、《多寶塔碑》B:《祭侄文稿》、《瑯琊臺刻石》、《多寶塔碑》C:《祭侄文稿》、《自敘貼》、《多寶塔碑》D:《祭侄文稿》、《送梨帖題跋》、《多寶塔碑》答案：A46.《重整河山待后生》與說唱音樂()比較接近。A:蘇州評彈B:單弦C:四川清音D:京韻大鼓答案：D47.唱賺是由()所創(chuàng)。A:張五牛B:孔三傳C:姜夔D:董解元答案：A48.體育教學(xué)方法的分類,…,可分為（）。A:討論法、學(xué)練法或指導(dǎo)法、練習(xí)法B:教授法、討論法或合作法、練習(xí)法C:教授法、學(xué)練法或指導(dǎo)法、練習(xí)法D:教授法、學(xué)練法或指導(dǎo)法、討論法答案：C49.運動員比缺乏鍛煉的人肌細(xì)胞中顯著增多的細(xì)胞器是()。A:核糖體B:線粒體C:高爾基體D:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)答案：B50.素質(zhì)教育是面向（)的教育。A:全體教師B:全部個性C:全體學(xué)生D:全體社會成員答案：C第II部分多選題（50題）1.杜威實用主義所提倡的主要教育觀點有（）。A:兒童為中心B:學(xué)校即社會C:教育即生活D:課堂為中心答案：A、B、C2.教職工代表大會是學(xué)校民主管理的基本形式，其職責(zé)是（）。A:罷免校長B:決定有關(guān)教職工福利的重要事項，監(jiān)督校長和學(xué)校其他負(fù)責(zé)人的工作C:聽取和反饋教職工對學(xué)校工作的意見，團結(jié)教職工支持校長正確行使職權(quán)D:聽取校長工作報告，審議學(xué)校重大問題，提出意見和建議答案：B、C、D3.《教育部關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革意見》著力構(gòu)建的中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價指標(biāo)體系內(nèi)容包括()。A:學(xué)業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平和興趣特長養(yǎng)成B:品德發(fā)展水平C:道德多元與統(tǒng)一D:學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)狀況答案：A、B、D4.第二次世界大戰(zhàn)以后出現(xiàn)的著名教育家及論著有（）。A:贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》B:赫爾巴特的《普通教育學(xué)》C:布魯納的《教育過程》D:布魯姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》答案：A、C、D5.[單選題]只有實現(xiàn)（），才是咨詢效果的直接體現(xiàn)。A:咨詢技術(shù)B:共情就是體驗來訪學(xué)生的內(nèi)心世界C:咨詢關(guān)系D:咨詢理念答案：B6.學(xué)校文化最終要表達(dá)這樣一些內(nèi)容（）。A:對學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度B:對集體的看法C:對學(xué)校功能及社會責(zé)任的理解D:對人性的理解答案：A、B、C、D7.按照埃里克森的人格發(fā)展階段理論，成年前各階段面臨的發(fā)展任務(wù)有（）。A:自我同一性對角色混亂B:勤奮感對自卑感C:自主感對羞愧感D:親密感對孤獨感答案：A、B、C8.下列關(guān)于操作技能熟練階段的動作特點，表述正確的有()。A:緊張感、疲勞感減少，動作具有輕快感B:主要靠視覺控制，動覺控制水平較低C:動作具有靈活性、穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性D:動作銜接連貫、流暢、協(xié)調(diào)，多余動作消失答案：A、C、D9.體態(tài)語言的作用有（）A:情緒的渲染作用B:指示作用C:傳遞信息的作用D:直觀作用答案：A、B、C、D10.下列各項個人所得不需要繳納個人所得稅的是（）(易混)A:某高校給予王某的科研獎勵費B:吳教授為享受國務(wù)院特殊津貼的專家，每月獲得的津貼2000元C:屠呦呦獲得的諾貝爾獎金D:曹某從軍隊轉(zhuǎn)業(yè)獲得的轉(zhuǎn)業(yè)安置費20萬元答案：B、C、D11.下面屬于力度記號的有()。A:mfB:︵C:PD:<答案：A、C、D12.問題解決是個體在日常生活中思維活動最普遍、最重要的形式。從19世紀(jì)末開始，心理學(xué)家就不斷使用實驗方法來研究問題解決。以下屬于問題解決研究的實驗有()。A:桑代克的餓貓實驗B:苛勒的黑猩猩取香蕉實驗C:華生的小阿爾伯持實驗D:班杜拉的兒童榜樣學(xué)習(xí)實驗答案：A、B13.有些教師不講職業(yè)道德，對學(xué)生進(jìn)行謾罵、體罰、變相體罰，私拆學(xué)生信件等，其行為侵犯了學(xué)生的（）。A:人身自由權(quán)B:身心健康權(quán)C:人格尊嚴(yán)權(quán)D:隱私權(quán)答案：B、C、D14.根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，可將學(xué)習(xí)分為（）(?？?A:技能的學(xué)習(xí)B:認(rèn)知策略的學(xué)習(xí)C:行為規(guī)范的學(xué)習(xí)D:知識的學(xué)習(xí)答案：A、C、D15.一位教師在教學(xué)《黃山小記》這一課時，學(xué)生對作者引用旅行家徐霞客的詩句“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”產(chǎn)生了質(zhì)疑：“為什么黃山不在五岳之列”這位教師并不做正面回答，在學(xué)生爭議未果的情況下，留下問題(家庭作業(yè))讓學(xué)生課后去探究，去查詢有關(guān)資料，寫出研究報告。A:教師的角色由傳授者向引導(dǎo)者轉(zhuǎn)變B:由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動學(xué)習(xí)C:探究性學(xué)習(xí)D:建構(gòu)學(xué)習(xí)知識的過程答案：A、B、C、D16.[單選題]SCL-90評定的時間范圍是（）的實際感覺。A:近兩周以來B:現(xiàn)在或最近一個月，C:現(xiàn)在或最近一周D:近三個月以來答案：C17.下列不屬于原始社會教育特征的是（）A:教育在學(xué)校中實施B:教育在生產(chǎn)和生活中實施C:等級性D:階級性答案：A、C、D18.教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)這類現(xiàn)象：教師在臺上設(shè)問頻頻，學(xué)生在臺下默默無聞，教師所提的問題激發(fā)不起學(xué)生濃厚的興趣、積極的思考和熱烈的討論，課堂上缺乏師生、生生之間互動的熱烈氣氛。有觀點認(rèn)為，若要提高教學(xué)效果，就必須明確學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，抓住時機，只有在最近發(fā)展區(qū)中進(jìn)行的教學(xué)才能事半功倍。在教學(xué)中，教師如何幫助學(xué)生不斷突破（）A:在教學(xué)原則上，不能只依據(jù)學(xué)生的實際發(fā)展水平進(jìn)行教育，而應(yīng)該有所超前并密切關(guān)注其最近發(fā)展區(qū)，從而引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展B:在教學(xué)設(shè)計上，要找準(zhǔn)學(xué)生的實際發(fā)展水平和潛在發(fā)展水平，使教學(xué)發(fā)揮最大的功能C:在教學(xué)模式上，鼓勵學(xué)生進(jìn)行合作與探索D:切合學(xué)生的認(rèn)知特點和心理規(guī)律，問題設(shè)計應(yīng)遵循由易到難、逐步加深、螺旋式上升的原則答案：A、B、C、D19.合唱的形式按音樂區(qū)分有()三種。A:男聲合唱B:混聲合唱C:童聲合唱D:同聲合唱答案：A、B、C20.教育職業(yè)勞動的特點包括()。A:長周期性B:示范性C:創(chuàng)造性D:復(fù)雜性答案：A、B、C、D21.員工處理與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系時，正確的做法是（）。單選A:對于領(lǐng)導(dǎo)含糊交辦的任務(wù)，要含糊執(zhí)行B:一般不越級匯報工作C:即使知道領(lǐng)導(dǎo)的決策是錯誤的，也要不折不扣的執(zhí)行D:如果不同意領(lǐng)導(dǎo)的意見，要敢于隨時說出自己的想法答案：B22.[單選題]中樞神經(jīng)系統(tǒng)最低級的部位是（）。A:下丘腦B:上丘腦C:脊髓D:延髓答案：C23.[單選題]精神分裂癥多起病于（）A:青壯年期B:少年期C:兒童期D:嬰幼兒期答案：A24.下列因素中，能夠促進(jìn)問題發(fā)現(xiàn)和有價值問題提出的是（）A:豐富的知識經(jīng)驗B:高活動積極性C:思維的高依賴性D:強好奇心和求知欲答案：A、B、D25.[單選題]你按照公司上司的要求接受一項任務(wù)，但你發(fā)現(xiàn)上司對任務(wù)性質(zhì)的理解存在嚴(yán)重偏差，如果按照上司的要求開展工作，肯定會導(dǎo)致質(zhì)量問題，你會（）。A:找其他同事商量此事B:反復(fù)核查后找上司交換意見C:按照自己的理解去做，不會指出上司的失誤D:等待一段時間，等上司過問此事時說明自己的看法答案：B26.中國教師的資格條件必須包括以下條件（）。A:必須具有規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國家教師資格考試合格B:必須是中國公民C:必須具有教育教學(xué)能力D:必須具有良好的思想道德品質(zhì)答案：A、B、C、D27.WAIS—RC施測的基本步驟為（）。多選A:測驗通常都是一次做完B:各分測驗從第一題開始C:一般先做言語測驗D:一般先做操作測驗答案：A、C28.研究發(fā)現(xiàn)，在學(xué)生中常見的心理障礙主要有（ ）A:焦慮B:退縮C:恐怖D:攻擊答案：A、B、C、D29.EPQ測查的人格維度有()個。A:5B:4C:3D:6答案：C30.個體心理發(fā)展具有連續(xù)性、階段性、穩(wěn)定性等特點，每個階段都表現(xiàn)出其獨特性，小學(xué)生心理發(fā)展的主要特征有()。A:閉鎖性B:開放性C:協(xié)調(diào)性D:動蕩性答案：B、C31.以下說法體現(xiàn)了啟發(fā)式教學(xué)思想的有()。A:教之而不受，雖強告之無益B:人不知而不慍C:不憤不啟，不悱不發(fā)D:問則疑,疑則思答案：A、C、D32.教育民主化的基本內(nèi)涵包括（）。A:反對壓抑兒童的個性，要求尊重學(xué)生B:提倡教育結(jié)果的均等C:取消等級制度，實現(xiàn)教育機會均等D:反對在教育內(nèi)容中宣揚法西斯主義、軍國主義思想答案：B、C33.某初中班有兩位同學(xué)，甲常常表現(xiàn)為：動作迅速，精力充沛，熱情洋溢，愛發(fā)脾氣，情緒產(chǎn)生快而強，難以自制，理解問題常比別人快，活潑直率，粗心大意，堅持己見。而乙生表現(xiàn)為：溫柔、和順，對事物觀察敏銳，反應(yīng)敏感，體驗深刻，想象豐富，在活動中不愿表現(xiàn)自己，做事小心謹(jǐn)慎，不愛與人交往，課堂表現(xiàn)很守紀(jì)律。根據(jù)這些描述，下列說法正確的是（）A:甲是膽汁質(zhì)，乙是抑郁質(zhì)B:氣質(zhì)本身沒有好壞之分，不決定一個人活動的社會價值和成就的高低，但影響人的活動方式和效率C:甲是多血質(zhì)，乙是黏液質(zhì)D:要針對不同氣質(zhì)類型特點，采取靈活的教育、教學(xué)方法。對膽汁質(zhì)的學(xué)生不要輕易激怒他們，耐心啟發(fā)和幫助他們養(yǎng)成自制的品質(zhì)；對多血質(zhì)的學(xué)生不要放松要求或使他們感到無事可做，要讓他們在多種有意義的活動中養(yǎng)成扎實、專一和克服困難的精神；對黏液質(zhì)的學(xué)生要熱情，不要求之過急，要給他們留出考慮問題和做出反應(yīng)的足夠時間；對抑郁質(zhì)的學(xué)生不要在公開場合指責(zé)、批評他們，要根據(jù)他們的精力、體力和能力提出適度的要求，讓他們大膽地參加集體活動，增強信心答案：A、B、D34.下列選項屬于音樂課程的價值的是()。A:創(chuàng)造性發(fā)展價值B:審美體驗價值C:興趣愛好價值D:文化傳承價值答案：A、B、D35.統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育“兩免一補”政策包括()。A:城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)生免除雜費B:免除學(xué)費C:免費提供教科書D:對家庭經(jīng)濟情況困難寄宿生補助生活費答案：A、C、D36.2016年9月9日上午，習(xí)近平總書記來到北京市八一學(xué)校看望慰問師生，向全國廣大教師和教育工作者致以節(jié)日祝福和誠摯問候，他在講話中指出，廣大教師要（）A:做學(xué)生錘煉品格的引路人B:做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人C:做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人D:做學(xué)生培養(yǎng)德智體美的引路人答案：A、B、C37.以下說法正確的是（）。A:智慧技能屬于陳述性知識的學(xué)習(xí)B:研究表明，學(xué)習(xí)熟練程度為150％是記憶效果最好的C:合理進(jìn)行復(fù)習(xí)是指，復(fù)習(xí)要及時，并輔以分散復(fù)習(xí)、嘗試背誦等方法D:比較主要有兩種方式：同類比較，異類比較答案：B、C、D38.早期的遷移理論主要包括（）。A:形式訓(xùn)練說B:共同要素說C:經(jīng)驗類化說D:關(guān)系轉(zhuǎn)換說答案：A、B、C、D39.教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動．教學(xué)的一般任務(wù)包括（）。A:發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造才能B:關(guān)注學(xué)生個性的發(fā)展C:培養(yǎng)社會主義品德和審美情趣.奠定學(xué)生科學(xué)世界觀基礎(chǔ)D:傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化知識和基本技能答案：A、B、C、D40.學(xué)生是發(fā)展中的人，這句話包括（）等含義。A:學(xué)生是