內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)教師招聘題庫完美版

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內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)教師招聘題庫完美版第I部分單選題（50題）1.變化速度用語Riten表示()。A:漸弱B:突慢C:轉(zhuǎn)弱D:漸慢答案：B2.受（）實(shí)用主義教育思想的影響,……。并指出生活等于技能、理想、態(tài)度、習(xí)慣的總稱。A:盧俊B:桑代克C:夸美紐斯D:杜威答案：D3.下列觀點(diǎn)中表述唯物辯證法總特征的是（）。A:絕對(duì)和相對(duì)的觀點(diǎn)B:聯(lián)系和發(fā)展的觀點(diǎn)C:對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)D:共性和個(gè)性的觀點(diǎn)答案：B4.下列有關(guān)于民歌的創(chuàng)作與傳承，說法正確的是()。A:民歌的傳承主要依靠作曲家記譜實(shí)現(xiàn)B:民歌體現(xiàn)了作曲家鮮明的創(chuàng)作特征C:民歌是人民群眾自發(fā)的口頭創(chuàng)作D:民歌的創(chuàng)作受專業(yè)作曲技法的限制答案：C5.調(diào)號(hào)相同的大小調(diào)稱為()。A:同宮系統(tǒng)調(diào)B:同名調(diào)C:關(guān)系大小調(diào)D:同主音調(diào)答案：C6.“過于安靜，學(xué)生緊張拘謹(jǐn)，由于懼怕教師而反應(yīng)遲鈍、呆板，被動(dòng)回答問題；課堂紀(jì)律較松散，學(xué)生心不在焉?！边@種課堂氣氛是（）。A:積極型B:對(duì)抗型C:失控型D:消極型答案：D7.德育體諒模式非常注重培養(yǎng)學(xué)生的（）。A:道德行為B:道德認(rèn)識(shí)C:道德情感D:道德意志答案：C8.提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的學(xué)者是（）。A:維果茨基B:布魯納C:贊科夫D:皮亞杰答案：A9.采用性格量表測(cè)量學(xué)生，他們?cè)谶@一個(gè)月的結(jié)果，如果大致等于六個(gè)月前和三個(gè)月前的得分，那么我們就認(rèn)為測(cè)驗(yàn)的（）較高。A:效度B:區(qū)分度C:信度D:可靠度答案：C10.王亮在填報(bào)高考志愿時(shí)，有兩所學(xué)?？蛇x擇。其中，一所是名牌大學(xué)，但專業(yè)不理想：另一所是一般大學(xué)，但專業(yè)理想。王亮猶豫不決，這種動(dòng)機(jī)沖突是(??)。A:多重趨勢(shì)式?jīng)_突B:趨避式?jīng)_突C:雙趨式?jīng)_突D:雙避式?jīng)_突答案：A11.()是由浪漫主義時(shí)期作曲家為某種藝術(shù)表現(xiàn)的目的，根據(jù)文學(xué)家詩作而創(chuàng)作的歌曲。A:舞曲B:練習(xí)曲C:交響曲D:藝術(shù)歌曲答案：D12.下面作品采用十二音序作曲技法寫作的是（）。A:在希望的田野上B:贊歌C:大海啊故鄉(xiāng)D:涉江采芙蓉答案：D13.16世紀(jì)的一位英國(guó)人曾說過，以前的農(nóng)民及其一家都睡在地板上，廚房里僅有一兩口鍋；而到16世紀(jì)末，一位農(nóng)夫可能擁有“在櫥柜里擺有一套精致的錫鉛合金餐具，三四張羽絨床，好幾套床罩和掛毯，一個(gè)印制的鹽罐，一罐酒……以及一打羹匙”。這一現(xiàn)象說明()。A:商貿(mào)中心轉(zhuǎn)移推動(dòng)了英國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展B:工業(yè)化推動(dòng)了農(nóng)業(yè)的商品化C:英國(guó)成為世界上最發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家D:世界性的貿(mào)易體系開始形成答案：D14.政治經(jīng)濟(jì)制度決定著教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、決定著受教育的權(quán)力，還決定著（）。A:教育年限B:學(xué)校教育C:教育目的D:教育年齡答案：C15.個(gè)人應(yīng)用一系列的認(rèn)知操作，從問題的起始狀態(tài)到目標(biāo)狀態(tài)的過程，叫做（）。A:問題檢驗(yàn)B:發(fā)現(xiàn)問題C:理解問題D:問題解決答案：D16.評(píng)價(jià)教學(xué)結(jié)果的最客觀和可靠的標(biāo)準(zhǔn)是（）。A:教學(xué)策略B:教育目的C:教學(xué)計(jì)劃D:教學(xué)目標(biāo)答案：D17.由緊張、不安、憂慮、擔(dān)心…的復(fù)情緒狀態(tài)是（）。A:躁狂B:焦慮C:挫折D:抑郁答案：B18.安德森的心智技能形成三個(gè)階段論的第三個(gè)階段是（）。A:聯(lián)結(jié)階段B:自動(dòng)化階段C:認(rèn)識(shí)階段D:評(píng)價(jià)階段答案：B19.《中國(guó)經(jīng)濟(jì)制度史論》中說：“中國(guó)傳統(tǒng)手工業(yè)各大部門都曾有過工場(chǎng)雇傭工人操作生產(chǎn)的記載，唯獨(dú)棉紡織業(yè)沒有任何手工工場(chǎng)的確切報(bào)道。”古代社會(huì)出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是()。A:棉花傳人中國(guó)的時(shí)問比較晚B:外來棉紡織品的強(qiáng)有力競(jìng)爭(zhēng)C:家庭作坊對(duì)規(guī)模生產(chǎn)的阻礙D:歷代政府都禁止棉花的私營(yíng)答案：C20.德育中的基本方法是（）。A:實(shí)際鍛煉法B:榜樣示范法C:說服教育法D:陶冶教育法答案：C21.進(jìn)行歷史教材分析的首要步驟是()。A:充分了解學(xué)生B:研讀課本內(nèi)容C:鉆研歷史課程標(biāo)準(zhǔn)D:把握學(xué)科新發(fā)展答案：C22.人的肌肉組織分為快肌纖維和慢肌纖維兩種，快肌纖維幾乎不含有線粒體，與短跑等劇烈運(yùn)動(dòng)有關(guān)；慢肌纖維與慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)有關(guān)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）。A:短跑時(shí)快肌纖維無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸，故產(chǎn)生酸痛感B:兩種肌纖維均可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生丙酮酸、[H]和ATPC:消耗等摩爾葡萄糖，快肌纖維比慢肌纖維產(chǎn)生的ATP多D:慢跑時(shí)慢肌纖維產(chǎn)生的ATP，主要來自于線粒體內(nèi)膜答案：C23.“利用紅色可以做什么”屬于（）發(fā)散思維。A:用途擴(kuò)散B:方法擴(kuò)散C:結(jié)構(gòu)擴(kuò)散D:形態(tài)擴(kuò)散答案：D24.學(xué)校文化以傳遞文化傳統(tǒng)為己任，這一點(diǎn)突出表現(xiàn)在它所傳遞的（）上。A:教學(xué)思想B:教學(xué)內(nèi)容C:教學(xué)手段D:教學(xué)方法答案：B25.ATP的分子結(jié)構(gòu)可簡(jiǎn)寫為（）。A:A～P～P～PB:A-P～P～PC:A～P-P-PD:A-P-P～P答案：B26.為預(yù)防乙肝，可注射乙肝疫苗．其注入的物質(zhì)和能達(dá)到的目的分別是()。A:注入抗原進(jìn)行非特異性免疫B:注入抗原，保護(hù)易染人群C:注入抗體，控制傳染源D:注入抗體，切斷傳播途徑答案：B27.羅杰斯在其“以人為中心的治療”中將“無條件積極關(guān)注”看做心理輔導(dǎo)的前提之一，這體現(xiàn)了學(xué)校心理輔導(dǎo)的（）。A:發(fā)展性原則B:尊重學(xué)生主體性原則C:尊重與理解學(xué)生原則D:面向全體學(xué)生原則答案：C28.我們對(duì)待中國(guó)傳統(tǒng)道德的基本態(tài)度應(yīng)該是（）。A:尊重歷史，全盤吸收B:突出創(chuàng)新，全盤否定C:取其精華，去其糟粕D:學(xué)習(xí)交流，洋為中用答案：C29.制度化教育建立的典型表現(xiàn)特征是（）。A:學(xué)制的建立B:教育實(shí)體的出現(xiàn)C:學(xué)校的產(chǎn)生D:定型的教育組織形式的出現(xiàn)答案：A30.在情境教學(xué)中，教學(xué)環(huán)境是一種人為設(shè)計(jì)的問題情境，它與現(xiàn)實(shí)問題情境（）。A:有一定聯(lián)系B:沒有必然聯(lián)系C:有所不同D:相類似答案：D31.身處中西文化的交匯地，眾多香港文藝界人士博采眾長(zhǎng)，在電影、音樂、文學(xué)等藝術(shù)領(lǐng)域創(chuàng)造了許多精品之作，引領(lǐng)了華人文化圈的流行風(fēng)潮。這說明（）。A:凡是香港流行的文化都是高雅生活情趣B:不同文化可以互相包容、彼此借鑒C:中華文化是世界上最優(yōu)秀的文化D:“一國(guó)兩制”適用于所有國(guó)家和地區(qū)答案：B32.師生關(guān)系在人格上是（）。A:授受關(guān)系B:師道尊嚴(yán)的關(guān)系C:相互促進(jìn)的關(guān)系D:民主平等的關(guān)系答案：D33.《金陵十三釵》是張藝謀導(dǎo)演的戰(zhàn)爭(zhēng)題材電影。故事講述的是1937年南京一座教堂里的一個(gè)美國(guó)神父、一群女學(xué)生、十三個(gè)風(fēng)塵女子、軍人和傷病員共同面對(duì)南京大屠殺的故事。下列選項(xiàng)對(duì)當(dāng)時(shí)抗戰(zhàn)形勢(shì)的敘述正確的是()。A:抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線已經(jīng)正式形成B:國(guó)民黨在正面戰(zhàn)場(chǎng)消極抗戰(zhàn)C:國(guó)共兩黨開始從對(duì)峙走向合作D:日本占領(lǐng)廣州，抗戰(zhàn)進(jìn)人相持階段答案：A34.“未來”是人生（）階段的重要概念。A:少年期B:青年期C:成年期D:童年期答案：B35.馬克思主義認(rèn)為實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是（）。A:知識(shí)分子與工人農(nóng)民相結(jié)合B:教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合C:腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)相結(jié)合D:城市與農(nóng)村相結(jié)合答案：B36.迄今為止在世界范圍內(nèi)應(yīng)用最廣泛、最普遍的一種教學(xué)方法是（）。A:討論法B:講授法C:練習(xí)法D:談話法答案：B37.我國(guó)新一輪基礎(chǔ)課程改革的微觀背景是（）。A:多元文化時(shí)代的到來B:政治的民主化C:知識(shí)經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)D:素質(zhì)教育的實(shí)施答案：D38.G的等音是(bb)。A:bEB:EC:#FD:F答案：D39.__________是英語教師根據(jù)正確的教學(xué)思想和英語教育原理，按照一定的教學(xué)目的和要求，針對(duì)具體的教學(xué)對(duì)象和教材，對(duì)英語教學(xué)的整個(gè)程序及其具體環(huán)節(jié)、總體結(jié)構(gòu)及其有關(guān)層面所作出的預(yù)期的行之有效的策劃。A:英語教學(xué)設(shè)計(jì)B:英語教學(xué)目標(biāo)C:英語教學(xué)過程D:英語教學(xué)目的答案：A40.Whichpairofthewordswiththeunderlinedlettershasthesamesound?A:passage,patientB:message,meterC:monkey,MondayD:identify,ill答案：C41.對(duì)教師角色形象的自我期望不包括（）。A:學(xué)術(shù)中心型B:學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)型C:教學(xué)中心型D:道德中心型答案：B42.中學(xué)、小學(xué)校園周圍（）范圍不得設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所。A:300米B:100米C:200米D:400米答案：C43.Theydidn′tacceptmyinvitationatfirst,butI______persuadethematlast.A:canB:mightC:couldD:wasableto答案：D44.新《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》于（）開始實(shí)施。A:2006年6月29日B:1990年9月1日C:1986年4月12日D:1994年10月31日答案：B45.教育心理學(xué)發(fā)展的成熟時(shí)期所對(duì)應(yīng)的年代是（）。A:20世紀(jì)2050年代B:20世紀(jì)80年代以后C:20世紀(jì)6070年代末D:20世紀(jì)90年代初答案：C46.王老師在思想政治課堂中開展“角色扮演”實(shí)施探究活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后，通過組織學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)，最后評(píng)選出“最佳演員”，這體現(xiàn)了（）。A:評(píng)價(jià)手段單一化B:評(píng)價(jià)方式程式化C:評(píng)價(jià)主體多元化D:評(píng)價(jià)時(shí)機(jī)常態(tài)化答案：C47.以中國(guó)、巴西、印度為代表的一批發(fā)展中國(guó)家群體性崛起，普遍要求增加國(guó)際規(guī)則的知情權(quán)、話語權(quán)和制定權(quán)并且加強(qiáng)合作，力爭(zhēng)通過整體突破，實(shí)現(xiàn)自身利益。這表明()。A:美歐主導(dǎo)世界的國(guó)際經(jīng)濟(jì)格局徹底改變B:新興發(fā)展中國(guó)家成為不可忽視的國(guó)際力量C:發(fā)展中國(guó)家為提高國(guó)際地位結(jié)成了同盟D:公正合理的國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序已經(jīng)建立答案：B48.抗戰(zhàn)爆發(fā)后，中共中央召開會(huì)議，制定了《抗日救國(guó)十大綱領(lǐng)》，這次會(huì)議是()。A:洛川會(huì)議B:瓦窯堡會(huì)議C:中共七大D:中共七屆二中全會(huì)答案：A49.美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)包括……創(chuàng)新實(shí)踐和（）。A:文化背景B:文化創(chuàng)意C:文化意識(shí)D:文化理解答案：D50.根據(jù)韋納的成敗歸因理論，以下哪類成敗責(zé)任歸因，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在的不可控歸因?（）A:運(yùn)氣好壞B:外界環(huán)境C:身體狀況D:能力高低答案：D第II部分多選題（50題）1.“兩會(huì)”期間，有全國(guó)人大代表建議國(guó)家應(yīng)當(dāng)根據(jù)人口狀況、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行調(diào)整持續(xù)30多年的計(jì)劃生育政策，不能一刀切。這給我們的哲學(xué)啟示是（）。A:要把握矛盾的主要方面B:要堅(jiān)持實(shí)事求是C:要堅(jiān)持具體問題具體分析D:做到一切以時(shí)間地點(diǎn)條件為轉(zhuǎn)移答案：C、D2.下列符合新型師生關(guān)系特征的是公（）A:尊師愛生B:民主平等C:共同成長(zhǎng)D:合作共享答案：A、B、C3.[多選題]關(guān)于職業(yè)紀(jì)律與員工個(gè)人之間的關(guān)系，正確的說法有（）。A:只有員工廣泛參與制定的紀(jì)律才能真正稱得上有意義的職業(yè)紀(jì)律一B:職業(yè)紀(jì)律只對(duì)員工有效，具有適用范圍上的有限性jC:職業(yè)紀(jì)律是約束員工行為的“紅線”D:職業(yè)紀(jì)律是對(duì)員工素質(zhì)和職業(yè)活動(dòng)表現(xiàn)的一種評(píng)價(jià)體系答案：A、C、D4.關(guān)于“耶克斯一多德森定律”，下列說法正確的有（）(?？?A:學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡(jiǎn)單時(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較高才能達(dá)到最佳水平B:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的最佳水平是固定不變的C:學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡(jiǎn)單時(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較高才能達(dá)到最佳水平D:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的最佳水平根據(jù)任務(wù)性質(zhì)的不同而不同答案：A、C、D5.下列重要文獻(xiàn)中，體現(xiàn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的是（）。A:《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》B:《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》C:《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問題的決定》D:《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》答案：A、B、C6.[單選題]在心理咨詢過程中心理咨詢師與求助者之間的人際距離是（）。A:社交距離B:公眾距離C:個(gè)人距離D:親密距離答案：A7.問題解決是個(gè)體在日常生活中思維活動(dòng)最普遍、最重要的形式。從19世紀(jì)末開始，心理學(xué)家就不斷使用實(shí)驗(yàn)方法來研究問題解決。以下屬于問題解決研究的實(shí)驗(yàn)有()。A:華生的小阿爾伯持實(shí)驗(yàn)B:苛勒的黑猩猩取香蕉實(shí)驗(yàn)C:桑代克的餓貓實(shí)驗(yàn)D:班杜拉的兒童榜樣學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)答案：B、C8.下列屬于銅管樂器組的有()。A:小號(hào)B:圓號(hào)C:長(zhǎng)笛D:雙簧管答案：A、B9.[多選題]關(guān)于“平等待人”，正確的理解有（）。A:平等待人要求在人格層面實(shí)現(xiàn)平等B:平等待人就是對(duì)任何顧客給予無差別的服務(wù)C:尊重是平等待人的精髓D:按德才謀取職位也是平等待人的具體體現(xiàn)答案：A、C、D10.下列適合陽光體育下課間活動(dòng)中開展的是（）A:游泳B:電子競(jìng)技C:廣播操D:花樣跳繩答案：C、D11.童年期思維的基本特點(diǎn)包括（）。多選A:經(jīng)歷一個(gè)思維發(fā)展的質(zhì)變過程B:可以擺脫形象的邏輯思維C:不能擺脫形象性的邏輯思維D:沒有發(fā)生質(zhì)變答案：A、C12.[單選題]大腦兩半球的解剖結(jié)構(gòu)基本上是對(duì)稱的，但功能不對(duì)稱，這種功能的不對(duì)稱性被稱為（）現(xiàn)象。A:割裂腦B:布洛卡C:單側(cè)化D:雙側(cè)化答案：C13.教職工代表大會(huì)是學(xué)校民主管理的基本形式，其職責(zé)是（）。A:聽取校長(zhǎng)工作報(bào)告，審議學(xué)校重大問題，提出意見和建議B:罷免校長(zhǎng)C:聽取和反饋教職工對(duì)學(xué)校工作的意見，團(tuán)結(jié)教職工支持校長(zhǎng)正確行使職權(quán)D:決定有關(guān)教職工福利的重要事項(xiàng)，監(jiān)督校長(zhǎng)和學(xué)校其他負(fù)責(zé)人的工作答案：A、C、D14.以下屬于創(chuàng)新教育基本特征的是()。A:全面性B:適應(yīng)性C:主體性D:實(shí)踐性答案：A、C、D15.一般適應(yīng)癥候群包括（）。多選A:康復(fù)階段B:衰竭階段C:搏斗階段D:恢復(fù)階段答案：B、C16.關(guān)于職業(yè)責(zé)任，正確的說法包括（）。多選A:職業(yè)責(zé)任屬于道德范疇，而不屬于法律范疇B:職業(yè)責(zé)任具有一定的強(qiáng)制性C:凡是社會(huì)職業(yè)，都有明確的職業(yè)責(zé)任規(guī)定D:凡是社會(huì)職業(yè)，都有明確的職業(yè)責(zé)任規(guī)定答案：B、C、D17.[單選題]精神分裂癥多起病于（）A:青壯年期B:嬰幼兒期C:兒童期D:少年期答案：A18.民歌按照載體可以分為()。A:花兒B:山歌C:號(hào)子D:小調(diào)答案：B、C、D19.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中形成的認(rèn)真審題的態(tài)度及審題的方法將影響到化學(xué)、物理等學(xué)科的審題活動(dòng)。這種遷移類型是（）A:負(fù)遷移B:一般遷移C:具體遷移D:正遷移答案：B、D20.教育制度的功能包括()。A:形成教育秩序B:節(jié)約教育費(fèi)用C:規(guī)范教育行為D:提供價(jià)值導(dǎo)向答案：A、B、C、D21.某初一班級(jí)是全校聞名的“亂班”，其原因是有相當(dāng)一部分學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重，有的學(xué)生人到學(xué)校，心思在校外，上課思想不集中，不能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度；也有的學(xué)生根本就不愿上學(xué)；個(gè)別學(xué)生甚至經(jīng)常逃學(xué)在外。A:學(xué)校規(guī)章制度嚴(yán)格B:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不正確C:學(xué)習(xí)成績(jī)不佳D:家庭壓力大答案：A、B、C、D22.教育法律救濟(jì)的渠道包括（

）。A:仲裁渠道B:司法渠道C:行政渠道D:調(diào)解渠道答案：A、B、C、D23.下列著名古曲中，屬于古琴曲的是()。A:《霸王卸甲》B:《十面埋伏》C:《平沙落雁》D:《高山流水》答案：C、D24.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A:優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)B:一定的研究能力C:先進(jìn)的教育理念D:良好的教育能力答案：B、C、D25.下列有關(guān)生物工程的說法，錯(cuò)誤的是（）。A:植物體細(xì)胞雜交制備原生質(zhì)體與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)制備細(xì)胞懸浮液所需要的酶相同B:在微生物的營(yíng)養(yǎng)中，需要量最大的是碳源，而生長(zhǎng)因子需要量極小可以不必添加C:基因診斷的原理是DNA分子雜交，基因治療是把缺陷基因誘變成正?；駾:轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細(xì)胞培育成棉花植株需要植物細(xì)胞工程技術(shù)答案：A、B、C26.你從這個(gè)故事中得到什么啟發(fā)（）A:一分為二地看待壞孩子、差學(xué)生，找出教育的切入點(diǎn)B:平等公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重、理解和信任每一個(gè)學(xué)生，使其主動(dòng)接受教育C:給差學(xué)生以高尚的教育和愛，使他們成為國(guó)家的棟梁之才也是完全可以做到的D:好孩子、優(yōu)等生需要關(guān)愛，壞孩子、差等生更需要教育者的呵護(hù)答案：A、B、C、D27.同其他職業(yè)道德相比較，教師職業(yè)道德具有如下特點(diǎn)()。A:道德行為的示范性B:道德意識(shí)的自覺性C:影響結(jié)果的深遠(yuǎn)性D:道德觀念的超前性答案：A、B、C28.我國(guó)中小學(xué)開設(shè)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程屬于（）。A:必修課程B:國(guó)家課程C:校本課程D:選修課程答案：A、B29.[單選題]標(biāo)準(zhǔn)十分的平均分是（）。A:5.5B:5C:50D:10答案：A30.[單選題]關(guān)于“敬業(yè)”的說法中，正確的是（）。A:敬業(yè)就是埋頭苦干、加班加點(diǎn)工作B:敬業(yè)意味著從業(yè)人員對(duì)工作和生活享有樂趣C:敬業(yè)要求從業(yè)人員更多地付出而無相應(yīng)的回報(bào)D:敬業(yè)是勞動(dòng)者與生俱來的素質(zhì)答案：B31.[單選題]你按照公司上司的要求接受一項(xiàng)任務(wù)，但你發(fā)現(xiàn)上司對(duì)任務(wù)性質(zhì)的理解存在嚴(yán)重偏差，如果按照上司的要求開展工作，肯定會(huì)導(dǎo)致質(zhì)量問題，你會(huì)（）。A:反復(fù)核查后找上司交換意見B:按照自己的理解去做，不會(huì)指出上司的失誤C:等待一段時(shí)間，等上司過問此事時(shí)說明自己的看法D:找其他同事商量此事答案：A32.如果一個(gè)測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目的鑒別指數(shù)為0．29，則該項(xiàng)目可評(píng)價(jià)為（）。A:很好，無須修改B:良好，修改后更佳C:差，必須淘汰D:前意識(shí)答案：D33.中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》要求全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。下列舉措中屬于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的有()。A:實(shí)行義務(wù)教育教師“縣管校聘”B:弘揚(yáng)高尚師德，注重加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)察監(jiān)督C:提高教師思想政治素質(zhì)，加強(qiáng)理想信念教育D:加強(qiáng)教師黨支部和黨員隊(duì)伍建設(shè)答案：B、C、D34.下列哪些是班級(jí)組織結(jié)構(gòu)的主要內(nèi)容（）A:角色結(jié)構(gòu)B:師生關(guān)系結(jié)構(gòu)C:干群關(guān)系結(jié)構(gòu)D:職權(quán)結(jié)構(gòu)答案：A、B、D35.下列關(guān)于山東戲曲的說法正確的是（）A:呂劇起源于山東北部黃河三角洲，由山東琴書演化而來，其音樂屬于板腔體，兼唱曲牌B:柳琴戲以滕州民間小調(diào)“拉魂腔”為基礎(chǔ)，是在當(dāng)?shù)亓討虻幕A(chǔ)上發(fā)展起來的C:山東梆子是流行于山東省魯西南及魯中地區(qū)的漢族地方戲曲劇種，因其高昂激越的特點(diǎn),被人稱為“舍命梆子腔”D:茂腔是流行于山東青島、濰坊、日照等地方的戲曲，又稱“肘子鼓”答案：A、B、C、D36.以下屬于德育的社會(huì)功能的是()。A:政治功能B:生態(tài)功能C:文化功能D:經(jīng)濟(jì)功能答案：A、C、D37.毛澤東思想的理論來源主要有（）A:近代資產(chǎn)階級(jí)思想在中國(guó)的傳播B:孫中山的三民主義思想C:中國(guó)傳統(tǒng)文化中的精華D:馬克思列寧主義答案：C、D38.《教育部關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革意見》著力構(gòu)建的中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系內(nèi)容包括()。A:學(xué)業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平和興趣特長(zhǎng)養(yǎng)成B:道德多元與統(tǒng)一C:品德發(fā)展水平D:學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)狀況答案：A、C、D39.患者在聽收音機(jī)時(shí)能聽到罵他的聲音，關(guān)閉收音機(jī)時(shí)罵他的聲音隨即消失，這種幻覺是（）。單選A:心因性幻覺B:內(nèi)臟性幻覺C:功能性幻覺D:思維鳴響答案：C40.深入推進(jìn)教育管辦評(píng)分離，處理的是()之間的