人教鄂教版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第8課《太陽(yáng)、地球和月亮》教案

人教鄂教版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第8課《太陽(yáng)、地球和月亮》教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人教鄂教版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第8課《太陽(yáng)、地球和月亮》教案課程基本信息1.課程名稱：六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第8課《太陽(yáng)、地球和月亮》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)

3.授課時(shí)間：第8周，星期三，第1節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘或1課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

1.了解太陽(yáng)、地球和月亮的關(guān)系，掌握它們之間的基本運(yùn)動(dòng)規(guī)律。

2.學(xué)習(xí)地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，理解晝夜更替和四季變化的原因。

3.認(rèn)識(shí)月相，了解月亮繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)的規(guī)律。

4.探討太陽(yáng)、地球和月亮對(duì)人類生活的影響。

教學(xué)步驟：

1.導(dǎo)入新課：通過(guò)圖片和視頻資料，引導(dǎo)學(xué)生了解太陽(yáng)、地球和月亮的關(guān)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.講解知識(shí)點(diǎn)：

a.太陽(yáng)、地球和月亮的基本運(yùn)動(dòng)規(guī)律

b.地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，晝夜更替和四季變化的原因

c.月相的形成和變化規(guī)律

3.實(shí)踐活動(dòng)：分組討論，讓學(xué)生通過(guò)觀察和思考，探討太陽(yáng)、地球和月亮對(duì)人類生活的影響。

4.總結(jié)回顧：對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

5.課后作業(yè)：布置相關(guān)練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容。

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)與技能：掌握太陽(yáng)、地球和月亮的基本運(yùn)動(dòng)規(guī)律，理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對(duì)晝夜更替和四季變化的影響，認(rèn)識(shí)月相及其變化規(guī)律。

2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、思考和討論，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)自然科學(xué)的熱愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生探索宇宙的興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課圍繞《太陽(yáng)、地球和月亮》的主題，旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.科學(xué)探究能力：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考太陽(yáng)、地球和月亮的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，激發(fā)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)其主動(dòng)探究科學(xué)問(wèn)題的能力。

2.邏輯思維與分析能力：在教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析晝夜更替、四季變化等現(xiàn)象，提高學(xué)生邏輯思維與分析問(wèn)題的能力。

3.團(tuán)隊(duì)合作與交流：分組討論太陽(yáng)、地球和月亮對(duì)人類生活的影響，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通表達(dá)能力。

4.情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)太陽(yáng)、地球和月亮的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然科學(xué)的熱愛(ài)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)到人類與自然和諧共處的重要性。

5.創(chuàng)新意識(shí)：鼓勵(lì)學(xué)生在探討太陽(yáng)、地球和月亮運(yùn)動(dòng)規(guī)律的過(guò)程中，提出新觀點(diǎn)、新思路，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

6.實(shí)踐能力：結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）太陽(yáng)、地球和月亮的基本運(yùn)動(dòng)規(guī)律：地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，月亮繞地球公轉(zhuǎn)，地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生晝夜更替。

舉例：講解地球公轉(zhuǎn)時(shí)，強(qiáng)調(diào)地球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)一圈需要365天，形成一年四季的變化；月亮繞地球轉(zhuǎn)一圈需要約29.5天，形成月相變化。

（2）地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對(duì)晝夜更替和四季變化的影響：地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生晝夜更替，公轉(zhuǎn)產(chǎn)生四季變化。

舉例：通過(guò)地球儀演示或動(dòng)畫(huà)視頻，展示地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的過(guò)程，使學(xué)生直觀理解晝夜更替和四季變化的原因。

（3）月相的形成及其變化規(guī)律：新月、上弦月、滿月、下弦月的形成過(guò)程。

舉例：通過(guò)觀察月相變化圖，讓學(xué)生了解月相的形成過(guò)程，掌握月相變化規(guī)律。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的關(guān)系：地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向不同，自轉(zhuǎn)速度和公轉(zhuǎn)速度的差異。

突破方法：采用地球儀演示、動(dòng)畫(huà)視頻等形式，形象直觀地展示地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的關(guān)系，幫助學(xué)生理解。

（2）掌握月相變化規(guī)律：月相變化與月亮繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)的角度關(guān)系。

突破方法：通過(guò)觀察月相變化圖，結(jié)合實(shí)際觀察，讓學(xué)生了解月相變化規(guī)律，并運(yùn)用到實(shí)際生活中。

（3）分析太陽(yáng)、地球和月亮對(duì)人類生活的影響：如潮汐、季節(jié)變化等。

突破方法：組織學(xué)生討論，結(jié)合實(shí)例分析太陽(yáng)、地球和月亮對(duì)人類生活的影響，提高學(xué)生的分析能力。

（4）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題：如為什么會(huì)有晝夜更替、四季變化等。

突破方法：鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)解答問(wèn)題，鞏固所學(xué)內(nèi)容。

在教學(xué)過(guò)程中，教師要關(guān)注學(xué)生的理解程度，針對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)講解和強(qiáng)調(diào)，確保學(xué)生能夠透徹理解。同時(shí)，結(jié)合生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。教學(xué)資源1.硬件資源：

-互動(dòng)式白板或投影儀

-地球儀

-月相變化模型或圖卡

-實(shí)物模型：太陽(yáng)、地球、月亮

-觀察設(shè)備：如望遠(yuǎn)鏡（可選）

2.軟件資源：

-課件PPT

-太陽(yáng)、地球和月亮運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫(huà)視頻

-月相變化動(dòng)態(tài)圖

-教學(xué)輔助軟件（如星空模擬軟件）

3.課程平臺(tái)：

-在線學(xué)習(xí)平臺(tái)（如學(xué)校自建的數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)）

-教育資源共享平臺(tái)（用于教師間資源共享）

4.信息化資源：

-電子教材

-教學(xué)音頻資料（如科學(xué)解釋的錄音）

-教學(xué)視頻資料庫(kù)（如科普短視頻）

5.教學(xué)手段：

-講授法

-演示法（使用地球儀、月相模型等）

-探究學(xué)習(xí)（小組討論、問(wèn)題解答）

-實(shí)踐活動(dòng)（觀察月相、記錄數(shù)據(jù)分析）

-互動(dòng)問(wèn)答（利用課堂提問(wèn)、答題軟件等）

-課后作業(yè)（紙質(zhì)或電子形式）教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)太陽(yáng)、地球和月亮的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道太陽(yáng)、地球和月亮之間的關(guān)系嗎？它們?cè)谖覀兊纳钪杏惺裁粗匾饔?？?/p>

展示太陽(yáng)、地球和月亮的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受宇宙的奧秘。

簡(jiǎn)短介紹太陽(yáng)、地球和月亮的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.太陽(yáng)、地球和月亮基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解太陽(yáng)、地球和月亮的基本概念、組成部分和運(yùn)動(dòng)原理。

過(guò)程：

講解太陽(yáng)、地球和月亮的定義，包括它們的運(yùn)動(dòng)關(guān)系。

詳細(xì)介紹地球的自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)，以及月相變化，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.太陽(yáng)、地球和月亮案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解太陽(yáng)、地球和月亮的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的案例，如晝夜更替、四季變化、月相變化等，進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解太陽(yáng)、地球和月亮運(yùn)動(dòng)的影響。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用這些知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與太陽(yáng)、地球和月亮相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)太陽(yáng)、地球和月亮的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)太陽(yáng)、地球和月亮的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括太陽(yáng)、地球和月亮的基本概念、運(yùn)動(dòng)規(guī)律、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)這些知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于太陽(yáng)、地球和月亮的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理1.太陽(yáng)、地球和月亮的基本概念

-太陽(yáng)：恒星，太陽(yáng)系的中心，為地球提供光和熱能。

-地球：太陽(yáng)系第三顆行星，自轉(zhuǎn)產(chǎn)生晝夜更替，公轉(zhuǎn)產(chǎn)生四季變化。

-月亮：地球的衛(wèi)星，繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)，影響潮汐等自然現(xiàn)象。

2.地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)

-自轉(zhuǎn)：地球繞地軸自西向東旋轉(zhuǎn)，周期為24小時(shí)，產(chǎn)生晝夜更替。

-公轉(zhuǎn)：地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，周期為365天，形成四季變化。

3.月相及其變化規(guī)律

-月相：月亮在不同位置和角度下，被太陽(yáng)光照亮的形態(tài)。

-變化規(guī)律：新月、上弦月、滿月、下弦月，周期為29.5天。

4.太陽(yáng)、地球和月亮的關(guān)系

-地球位于太陽(yáng)和月亮之間，太陽(yáng)光照亮地球和月亮。

-月亮繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)，影響地球的潮汐現(xiàn)象。

5.晝夜更替和四季變化的原因

-晝夜更替：地球自轉(zhuǎn)導(dǎo)致不同地區(qū)接受太陽(yáng)光照的時(shí)間不同。

-四季變化：地球公轉(zhuǎn)導(dǎo)致太陽(yáng)光照強(qiáng)度和角度的變化，影響氣候和生物生長(zhǎng)。

6.太陽(yáng)、地球和月亮對(duì)人類生活的影響

-太陽(yáng)：提供光和熱能，影響氣候、農(nóng)業(yè)和生活作息。

-地球：提供生存環(huán)境，影響日常生活、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展。

-月亮：影響潮汐、導(dǎo)航和天文觀測(cè)。

7.地球在宇宙中的位置

-地球位于太陽(yáng)系第三顆行星，距離太陽(yáng)約1.5億公里。

-地球在銀河系中，銀河系中有無(wú)數(shù)恒星和行星。

8.探索宇宙的方法和手段

-天文觀測(cè)：使用望遠(yuǎn)鏡、探測(cè)器等設(shè)備觀測(cè)宇宙。

-宇宙飛船：發(fā)射飛船探索太陽(yáng)系及其他星系。

-模擬實(shí)驗(yàn)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)和模型模擬宇宙現(xiàn)象，研究宇宙規(guī)律。重點(diǎn)題型整理1.解釋地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的概念，并說(shuō)明它們對(duì)地球上的生活產(chǎn)生的影響。

答案：

地球自轉(zhuǎn)是指地球繞地軸自西向東旋轉(zhuǎn)，周期為24小時(shí)。地球公轉(zhuǎn)是指地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，周期為365天。

影響：

-自轉(zhuǎn)產(chǎn)生晝夜更替，使不同地區(qū)接受太陽(yáng)光照的時(shí)間不同，影響人類作息和生物活動(dòng)。

-公轉(zhuǎn)產(chǎn)生四季變化，使太陽(yáng)光照強(qiáng)度和角度發(fā)生變化，影響氣候、農(nóng)業(yè)和生物生長(zhǎng)。

2.描述月相的變化規(guī)律，并解釋月相變化的原因。

答案：

月相變化規(guī)律：新月、上弦月、滿月、下弦月，周期為29.5天。

原因：

-月相變化是由于月亮繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)，地球、月亮和太陽(yáng)之間的相對(duì)位置發(fā)生變化。

-當(dāng)太陽(yáng)光從不同角度照亮月亮?xí)r，月亮被照亮的部分形態(tài)發(fā)生改變，形成不同的月相。

3.分析太陽(yáng)、地球和月亮之間的關(guān)系，并說(shuō)明它們對(duì)人類生活的影響。

答案：

太陽(yáng)、地球和月亮之間的關(guān)系：

-地球位于太陽(yáng)和月亮之間，太陽(yáng)光照亮地球和月亮。

-月亮繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)，影響地球的潮汐現(xiàn)象。

影響：

-太陽(yáng)為地球提供光和熱能，影響氣候、農(nóng)業(yè)和生活作息。

-地球提供生存環(huán)境，影響日常生活、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展。

-月亮影響潮汐、導(dǎo)航和天文觀測(cè)。

4.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解釋為什么會(huì)有晝夜更替和四季變化。

答案：

晝夜更替：

-地球自轉(zhuǎn)導(dǎo)致不同地區(qū)接受太陽(yáng)光照的時(shí)間不同，產(chǎn)生晝夜更替。

-當(dāng)某地處于地球自轉(zhuǎn)軸的陽(yáng)光照射范圍內(nèi)時(shí)，為白天；當(dāng)該地處于地球自轉(zhuǎn)軸的陰影部分時(shí)，為夜晚。

四季變化：

-地球公轉(zhuǎn)導(dǎo)致太陽(yáng)光照強(qiáng)度和角度的變化，影響氣候和生物生長(zhǎng)。

-當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)到太陽(yáng)光照最直接的位置時(shí)，為夏季；當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)到太陽(yáng)光照最間接的位置時(shí)，為冬季。

-春季和秋季則是夏季和冬季之間的過(guò)渡季節(jié)。

5.運(yùn)用實(shí)例說(shuō)明地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)和月相變化在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

答案：

實(shí)例1：地球自轉(zhuǎn)的應(yīng)用

-時(shí)間計(jì)算：根據(jù)地球自轉(zhuǎn)周期，制定24小時(shí)制的時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)，便于日常生活和工作安排。

-航海導(dǎo)航：利用地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地磁場(chǎng)，航海者可以通過(guò)指南針確定方向。

實(shí)例2：地球公轉(zhuǎn)的應(yīng)用

-農(nóng)業(yè)生產(chǎn)：根據(jù)地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的四季變化，安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)，選擇適宜的作物種植時(shí)間和品種。

-節(jié)日安排：根據(jù)地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的季節(jié)變化，設(shè)定節(jié)日和慶典，如春節(jié)、中秋節(jié)等。

實(shí)例3：月相變化的應(yīng)用

-海洋捕撈：漁民根據(jù)月相變化規(guī)律，選擇適宜的捕撈時(shí)間，因?yàn)樵孪嗯c潮汐有關(guān)，潮汐對(duì)捕撈活動(dòng)有影響。

-天文觀測(cè)：天文學(xué)家通過(guò)觀察月相變化，了解月球表面的地形和地質(zhì)特征，為探索月球提供依據(jù)。教學(xué)反思與總結(jié)在教授《太陽(yáng)、地球和月亮》這一課時(shí)，我意識(shí)到自己在教學(xué)方法上還有待改進(jìn)。我過(guò)于依賴傳統(tǒng)的講授法，而忽視了學(xué)生的主動(dòng)參與和探究。在今后的教學(xué)中，我會(huì)嘗試采用更多啟發(fā)式和探究式的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。

同時(shí)，我也意識(shí)到在課堂管理方面存在一些問(wèn)題。在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生的參與度不高，可能是因?yàn)槲覍?duì)討論主題的設(shè)置不夠吸引人。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重討論主題的趣味性和實(shí)用性，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)。

在教學(xué)效果方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在知識(shí)掌握方面表現(xiàn)良好，能夠較好地理解太陽(yáng)、地球和月亮的基本概念和運(yùn)動(dòng)規(guī)律。但在技能方面，部分學(xué)生在分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力上還有待提高。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。

在情感態(tài)度方面，學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和對(duì)宇宙的探索欲望得到了一定程度的激發(fā)，但在環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展方面還有待加強(qiáng)。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和環(huán)保意識(shí)。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.采用更多啟發(fā)式和探究式的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。

2.注重討論主題的趣味性和實(shí)用性，提高學(xué)生的參與度和積極性。

3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，提高學(xué)生的問(wèn)題解決能力。

4.注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題。板書(shū)設(shè)計(jì)1.太陽(yáng)、地球和月亮的基本概念

-太陽(yáng)：恒星，太陽(yáng)系的中心

-地球：太陽(yáng)系第三顆行星，自轉(zhuǎn)產(chǎn)生晝夜更替，公轉(zhuǎn)產(chǎn)生四季變化

-月亮：地球的衛(wèi)星，繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)，影響潮汐等自然現(xiàn)象

2.地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)

-自轉(zhuǎn)：地球繞地軸自西向東旋轉(zhuǎn)，周期為24小時(shí)，產(chǎn)生晝夜更替

-公轉(zhuǎn)：地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，周期為365天，形成四季變化

3.月相及其變化規(guī)律

-月相：月亮在不同位置和角度下，被太陽(yáng)光照亮的形態(tài)

-變化規(guī)律：新月、上弦月、滿月、下弦月，周期為29.5天

4.太陽(yáng)、地球和月亮的關(guān)系

-地球位于太陽(yáng)和月亮之間，太陽(yáng)光照亮地球和月亮

-月亮繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)，影響地球的潮汐現(xiàn)象

5.晝夜更替和四季變化的原因

-晝夜更替：地球自轉(zhuǎn)