走月亮（課件）語文四年級上冊

新課導入一個小姑娘在明亮的月光下和阿媽一起散步。此時，我們的心情也如同月夜一樣平靜，伴著媽媽的笑眼彎彎，我們感覺好幸福！讓我們在這種心境下跟隨作者一起到月光下散步，一起走月亮！2走月亮資料寶袋走月亮是我國南方地區(qū)的習俗，人們常在有月亮的晚上，到戶外月光下游玩、散步、嬉戲，這種行為就是“走月亮”?！白咴铝痢辈煌谠谠鹿庀纶s路，也不是滿懷心事地走在月光下，而是特意到月光下走、散步，因此“走月亮”的說法充滿了詩意。字詞樂園我會認鵝é卵luǎn俗sú躍yuè穗suì埂爍gěngshuò鍍dù字詞樂園我會寫牽qiān鵝é卵luǎn坑kēng填tián稼jià俗sú躍yuè葡pú莊萄zhuāngtáo稻táoshúwādào淘洼熟易寫錯字詞樂園小路上鋪滿了五顏六色的鵝卵石，非常漂亮。卵不要漏掉“丶”luǎn鵝卵石易寫錯字詞樂園端午節(jié)有吃粽子、賽龍舟的風俗。不要寫成“彳”風俗sú俗易寫錯字詞樂園填不要少寫一“橫”填空填補填寫組詞：tián路面坑坑洼洼的地方需要填補一下。多音字jiànjiān

卵石間有許多可愛的小水塘。她利用工作間隙學習。字詞樂園間詞語解釋字詞樂園洱海：位于云南大理郊區(qū)，雖然稱之為海，但其實是一個形狀像耳朵的淡水湖?！岸Ｔ隆笔谴罄盹L花雪月四景之一。點蒼山：位于云嶺山脈南端，由十九座山峰由北而南組成。詞語解釋字詞樂園風俗：特定區(qū)域、特定人群沿革下來的風氣、禮節(jié)、習慣等的總和。＊不同的節(jié)日有不同的風俗。詞語解釋字詞樂園汩汩：形容水流動的聲音。＊水車又轉動了，河水汩汩地流入田里。初讀感知想一想用自己喜歡的方式讀課文，想一想本文講了一件什么事。秋天的一個夜晚，在洱海旁，“我”和阿媽“走月亮”。時間地點事件人物課堂練習一、看拼音，寫詞語。Kēngwāzhuāngjiaqiānshǒu（）（）（）xísú（）坑洼牽手習俗莊稼課堂練習1.“鵝卵石”的“卵”讀“l(fā)uǎn”，不讀“ruǎn”。（）2.“田埂”的“埂”讀“gèng”，不讀“gěng”。（）3.“稻穗”的“穗”讀“shuì”，不讀“suì”。（）4.“風俗”的“俗”讀“sú”，不讀“shú”。（）√×二、判斷對錯。√×課堂練習三、連一連。月兒月光小星星花瓣明亮的柔和的新鮮的閃閃的第二課時上節(jié)課，我們知道了本課主要寫“我”和阿媽走月亮。那么“我”和阿媽走過了哪些地方？“我”每到一個地方看到些什么？聽到些什么？又有怎樣的感受呢？讓我們繼續(xù)學習課文，和作者一起走月亮。新知探究想一想，試一試怎樣才能讀得更好。帶著月色下的美好意境自讀全文。找出最喜歡的自然段，用自己喜歡的方式讀，多讀幾遍。新知探究默讀第2自然段,思考月光還會照亮哪些地方？本段用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？新知探究排比寥寥幾筆勾畫出一幅山村月夜圖，山、樹、道路與月光融合，創(chuàng)設了一個靜謐、美好、祥和之境，讓我們也感受到了月色下村莊的寧靜。月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……新知探究想一想說一說

月兒是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，照亮了村間的大道和小路，也照亮了飄香的果園，還照亮了可愛的草地。月亮還會照亮哪些地方？新知探究

細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。灰白色的鵝卵石，布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘，都抱著一個月亮！擬人給本無感情的景物，附上幸福、甜美、歡快的情緒，如流水綿綿流長。形象地寫出了小水塘的形狀以及倒映在水中的月亮，將景物和氣氛渲染得無比溫馨。新知探究想一想，為什么說“抱”呢？是因為許多鵝卵石中間，有一些水，是個圓圓的小水塘，水面上映著月亮倒影，就像環(huán)抱著月亮一樣。新知探究閱讀第6自然段，“我”和阿媽走啊走，來到田埂上，“我”又看到了什么？聽到了什么？新知探究

秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃……從果園那邊飄來果子的甜香，是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄？都有。在坡頭那片月光下的果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。設問新知探究

收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。比喻句將月色中的稻田比作“銀毯”，充滿詩情畫意，讓讀者感受到田間的安靜和美麗。擬人形象地寫出了稻穗成熟的樣子。新知探究秋蟲唱歌，夜鳥拍翅膀，溝水汩汩。稻穗低垂著頭聽到看到一派豐收的景象。聞到果子的甜香新知探究

“我”和阿媽還會走過哪兒呢？小組合作朗讀8、9自然段舉手回答。新知探究你能模仿這個句式說一說嗎？我和阿媽走過月色濃濃的小樹林，走過小山坡，走過涼風習習的小河邊，走過打谷場……我們走過月光閃閃的溪岸，走過石拱橋，走過月影團團的果園，走過莊稼地和菜地……新知探究風景美、濃濃的親情、豐收的喜悅。多么奇妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮！新知探究

既增強了文章詩一般的韻律美，是語言富有氣勢，又表達了“我”和阿媽走月亮時幸福、快樂的心情，深化了母愛的主題，讓人心中涌起融融的暖意?！拔液桶屪咴铝痢边@句話在文中反復出現(xiàn)，有什么作用？新知探究感受到了“我”對走月亮的喜愛，以及“我”和阿媽之間的濃濃親情。學了這篇課文，說說你從課文中感受到了什么？脈絡梳理走月亮月亮升起——明亮柔和照亮萬物走在溪邊——溪水流香水塘抱月走在田埂——果香四溢等待豐收奇妙夜晚——秋夜美麗幸福溫馨美好意境濃濃親情

課文寫了秋天的一個夜晚，在洱海旁，“我”和阿媽走月亮。體現(xiàn)了“我”與阿媽之間濃濃的親情，抒發(fā)了“我”內心的喜悅和幸福感。主題交流知識拓展明月幾時有？把酒問青天。——蘇軾《水調歌頭》海上生明月，天涯共此時。——張九齡《望月懷遠》露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！鸥Α对乱箲浬岬堋访髟滤砷g照，清泉石上流。——王維《山居秋暝》與月有關的詩課后練習